公示報告錦集12篇

公示報告。

你有沒有為寫報告而煩惱？在我們的生活中，報告是非常重要的，我們通常需要寫報告。寫報告有助于我們吸收教訓和經驗，因此經過仔細考慮，我為您挑選了“公示報告”。如果您喜歡本文，請與身邊的朋友分享喔！

公示報告 篇1

十堰市動物衛(wèi)生監(jiān)督所 關于落實收費公示制度的自查報告

市物價局：

根據市物價局、市財政局《關于落實收費公示制度開展收費公示自查的通知》（十價費[2009]115號）文件精神和要求，我單位對照文件中檢查內容逐條進行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、落實收費政策情況 1、2009年8月，《行政許可法》頒布實施以來，我單位就按照法律規(guī)定取消了辦理《動物防疫條件合格證》的各項費用。

2、根據鄂政辦發(fā)[2007]12號和十價費[2007]69號文件規(guī)定，我單位自2007年4月起就嚴格按照文件規(guī)定的標準收取檢疫費。即將生豬檢疫費由10元/頭下調至7元/頭。

3、根據省物價局、財政廳《關于對鮮活農產品銷售環(huán)節(jié)收費實行減免的緊急通知》（鄂價費[2008]30號、鄂價費[2008]36號）文件規(guī)定，我單位自2008年1月26日－2008年3月31日，對全市的豬、牛、羊、禽檢疫費均按照文件要求進行減半收取。

4、根據鄂政辦發(fā)[2007]12號文件規(guī)定調整檢疫收費標準，和十價費[2008]169號《關于動物產品檢疫費及運載車輛消毒費定額標準的批復》規(guī)定，我單位分別于2007年5月、2009年5月對《收費許可證》進行了完善變更登記手續(xù)。

二、收費公示情況

多年來，我單位嚴格按照物價部門的規(guī)定收費，不存在亂收費和巧立名目等收費行為，為加強收費管理，我單位自2001年就將我單位的行政事業(yè)收費項目和收費標準制做成展板，固定于辦公樓宣傳櫥窗內，接受人民群眾的監(jiān)督，并在收費標準調整時及時對公示內容進行了更新。

同時，我單位還將收費標準項目印成宣傳單發(fā)放給繳費人員，并向社會公布監(jiān)督電話。

三、預算收入影響情況

1、取消辦理《動物防疫條件合格證》收費項目，我單位每年辦理《動物防疫條件合格證》約1000個，每個收費50元，全年減少預算收入5萬元。

2、降低生豬檢疫費對預算收入的影響。

我單位年平均檢疫生豬10萬頭，而自2007年4月起，檢疫費下調3元/頭，造成單位每年預算收入減少30萬元。

3、減免鮮活農產品檢疫費對預算收入的影響

（1）2008年1月26日－2008年3月31日，我單位共檢疫豬7840頭，牛1104頭，羊1297只，禽128328只，按照省市物價部門的規(guī)定，此期間的檢疫費我單位都是減半收取，造成我單位預算收入減少達4萬元。

（2）自2004年3月我市活禽交易批發(fā)市場建立以來，為促進禽類檢疫工作的開燕尾服，防控高致病性禽流感和扶持全市家禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，我單位按照政府會議紀要規(guī)定，對進場交易的活禽檢疫費由0.2元/只調整到0.10元/只，該市場每年交易活禽在200萬只左右，僅此一項我單位每年預算收入就減少20萬元。

綜上所述，每年因為取消的收費項目和降低收費標準使單位預算收入減少達55萬元左右。

公示報告 篇2

中學英語學科教學規(guī)范

中學英語教學必須嚴格依據《英語課程標準》，在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。

中學英語教學必須十分重視激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力，培養(yǎng)合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界意識，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

在具體的教學中，教師們應當認真執(zhí)行《英語課程標準》。同時，為了執(zhí)行國家課程的本土化、校本化，鼓勵學校依據以上課程標準，結合自身特點，制定出適合我校學生的英語課程方案。（中學范文網 F215.com）

一、課前準備

1.每學期初，教師必須認真學習全日制義務教育《英語課程標準》，以及根據我校特點制定的學校課程方案，明確各個學年段應達到的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面的具體目標和要求；了解學期的教學總體目標和要求；認真通讀教材，了解教材的編排體系，知識和能力漸進的層次；采取多種形式進行調查研究，了解學生學習英語的情況，并以《課程標準》、教材和學生的實際情況為依據，制定出切實可行的學期教學計劃。教學計劃應包括：

（1）學期教學總體目標（含語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略、文化意識）；

（2）教材內容及學生情況分析；

（3）學期的總體設想、教學資源、具體措施及學科活動（包括課內、課外各種形式的活動）；

（4）教學進度；

（5）評價的方式、內容、時間等。

2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。根據整體教學目標，認真組織教學資源和教學內容，精心鉆研包括教材在內的教學材料，正確把握教學材料的知識點和能力訓練點、重點和難點，設計好課堂教學過程，寫出分課時教案。教案內容包括：（1）教學目標；（2）根據課程標準和學生已具備的知識和技能水平提出教學重點和難點，對學生可能遇到的問題做出充分的預設；（3）教學過程和方法；（4）時間分配；

（5）板書設計；（6）學案、教具及多媒體的使用；（7）作業(yè)設計。

3.認真執(zhí)行集體備課制度。在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，每段教學內容教學前，或在遇到教學難點時，備課組要開展有效地集體備課活動。事先擬定活動的中心內容和形式，做好活動的記錄，保證活動的質量。

4.形成用教材教而不是教教材的觀念。教師要提高解讀教材的能力，根據學生的學情靈活地整合教材和創(chuàng)造性地使用教材。除了合理有效地使用教科書以外，還應該積極利用其他課程資源，特別是廣播影視作品、錄音錄像資料、多媒體光盤資料、各種形式的網絡資源、報刊雜志等，并依據教學目標，平衡好各種材料的教學時間和教學精力的投放權重，最優(yōu)化資源使用效率。

5.大力提倡開設選修課和校本課程。要根據學生的需求和學校的實際情況，開設選修課和校本課程，要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學校、家庭、社區(qū)等各個方面的資源，尊重學生的意愿，幫助學生選擇選修內容，配好相關教材，安排授課教師，開展有效的學習活動。

二、課堂教學

1.教師上課應當語言文明、準確、清晰，力求生動；板書規(guī)范、清楚；精神飽滿，教態(tài)親切；應滿腔熱情地對待教學工作，對待學生。

2.課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據目標設計問題情境并將問題情境轉化為活動情境，從而在良好的活動情境中完成教學任務。充分利用好教案，既要按照課時計劃與教案上課，又要不拘泥于教案，根據學生實際情況，靈活地展開教學活動。充分利用好學案和課堂動態(tài)生成的教學資源，要注意活動的多樣性、實效性和科學性。有重點、有條理地上好每堂課。

3.教學中要正確處理講與練的關系。講解要簡明扼要，深入淺出。講解時要注意新舊知識的聯(lián)系。教師要發(fā)揮主導作用，注重輸入。同時又要發(fā)揮學生的主

體作用，突出學生的主體地位，根據學生的實際情況安排適量的機械訓練和半意義訓練，并逐步過渡到意義訓練。教師要將教學和學生的生活實際結合起來，根據學生原有的知識水平和能力進行語言技能訓練。要讓學生在語言實踐中學習知識、提高技能。在學生內化語言知識的基礎上引導學生輸出，以促進學生語言能力的提高。每堂課必須有明確的訓練主項、充實的內容、緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法。要正確地把握教學的“三度”（深度、廣度、密度）。

4.教師要盡可能地使用英語組織教學，力求語言得體流暢、語音語調節(jié)奏自然，從而創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，使學生在真實的語言環(huán)境和語言活動中進行大量的語言實踐并有意義地運用語言。

5.課堂教學要面向全體學生，重視共同基礎，同時要注意分層教學，分類指導。要關注每個學生的情感和個性化體驗，激發(fā)他們學校英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，并在教師的指導下構建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和拓展視野，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力。

6.創(chuàng)設運用情境，教好語言知識。

（1）字母及語音教學。字母要求書寫規(guī)范。在教學語音時，教師讓學生多聽、多看情景比較真實、語音比較地道的音像資料，要求學生模仿，使他們能逐步做到語音語調正確、自然、得體、流暢。

（2）詞匯教學。對不同的詞匯和習慣用語要有不同的教學要求，根據課標要求和學生實際情況，從識記、理解、運用和交際等不同層面對詞匯和習慣用語提出不同的學習要求。對于主動詞匯，既要學生會讀、會拼，又要他們會在真實的交際中正確使用；指導學生通過各種形式的英語接觸，增加他們的被動詞匯，并盡可能幫助學生將被動詞匯轉化為主動詞匯。

要采用不同渠道、不同方式展示詞匯的含義、結構和用法，強調在真實語境和語篇環(huán)境中讓學生學習新詞匯。在強烈的第一印象下，對所學詞匯進行深度處理，掌握正確的詞匯意義、結構和用法。然后設計多種多樣有意義的活動讓學生及時練習和運用所學詞匯。及時對學生詞匯掌握情況進行檢查，重視英語詞匯的文化內涵，重視習慣用語和固定搭配的學習，注重培養(yǎng)學生的詞匯學習策略。

（3）語法教學。合理運用歸納和演繹的方法，引導學生利用已有的語言知

識學習英語語法，適當進行語內、語際比較。注重創(chuàng)設情景，引導學生通過聽、說、讀、寫等方式練習和運用所學語法項目。提倡引導學生自主發(fā)現(xiàn)語法現(xiàn)象和規(guī)律。教師要將語法學習與邏輯思維、語言語境、意義功能、語體特點、情感態(tài)度、文化因素等聯(lián)系起來。正確對待學生的語言錯誤，鼓勵學生在交際中大膽嘗試所學的語法知識和結構，將知識轉化為能力。

7.采用多種方式、發(fā)展語言技能。

（1）聽、說、讀、寫四種技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進，但它們又都有其各自功能、特點和發(fā)展規(guī)律，因此，既要重視各專項技能訓練，也要重視綜合技能訓練，盡可能將專項訓練和綜合訓練有機地結合起來。

（2）聽和讀這樣的輸入性的技能的訓練過程中，可以要求學生采用猜測、分析、推理和判斷等方法幫助理解，利用比較、假設、因果、轉折和承上啟下等話語標記促進理解，借助具體的題材、體裁等語境因素和篇章結構特點提高理解的正確性。在聽的訓練過程中，可以采用聽——口答、聽——筆答、聽——仿說、聽——填表、聽——記提綱、聽——討論等多種練習形式。在讀的訓練過程中，幫助學生增加語言知識、獲得閱讀技能，并采用精讀和泛讀相結合的辦法，提高學生的閱讀能力。

（3）說和寫這樣的輸出性技能的訓練過程中，可以引導學生運用分析和綜合、抽象和概括、比較和分類、歸納和演繹等方式組織并闡述自己的思想和觀點。在說的訓練過程中，可以采用問答、看圖說話、復述課文、扮演角色、命題談話、專題討論等練習方式，啟發(fā)學生運用自然得體的語音、語調、重音、節(jié)奏、語速等表達自己的態(tài)度和意圖。在寫的訓練過程中，可以采用連句成段、連段成篇、看圖寫話、課文縮寫和仿寫、短文改寫、根據提綱和關鍵詞寫作等練習形式，并指導他們學會構思，學會選擇適當的詞語和結構等。

（4）運用交際性的課堂教學方法，設置生動有趣、貼近學生生活的綜合性教學活動，提供使用語言的動機，激發(fā)學生使用語言的欲望，同時將聽說讀寫各種技能有機地融合在一起，達到在真實交際中練習綜合運用能力的目的。技能教學不但要與語言知識教學相結合，還要有更高層面的、含有文化、策略、情感態(tài)度等豐富內涵的實踐活動。

三、課后教學活動

1.作業(yè)布置要有目的、有重點，要依據教學內容，加強計劃性和系統(tǒng)性，同時還要根據學生學習情況，提高靈活性和針對性。

作業(yè)可分口頭、書面兩種。初中作業(yè)量以中等學生二十分鐘左右可以完成為宜。高中作業(yè)量可適當增加。

作業(yè)要及時檢查、及時反饋。書面作業(yè)須全批全改，批改要規(guī)范，不同類型的作業(yè)用不同的評定方式，錯的地方要求學生訂正；提倡面批，做好批改記錄和講評工作。

2.對學生的學習情況要經常進行調查分析，及時做好提優(yōu)補差工作。

輔導形式要多樣，以個別輔導、小組輔導為主；輔導要講究實效，有針對性；要分層次，分專題；重點放在學習有困難的學生身上，取消全班講解式的輔導，更不要加班加點，加重學生負擔。

教師更要加強對學生學習方法的指導，指導學生根據他們自身的具體條件選擇最有效的學習策略，采用科學的途徑，提高學習效率，逐步養(yǎng)成自主學習的習慣，為終身學習奠定基礎。

3.開展課外學習活動，增加學生英語接觸量。

教師要指導學生拓展課外閱讀，推薦健康有益、適宜學生實際水平的英語讀物，使學生能達到《課程標準》規(guī)定的各級課外英語閱讀量。要指導學生采用詞匯摘記、周記等形式來擴大鞏固詞匯。

開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，各年級至少每學期開展一次。其形式可為演講、辯論、唱歌、對話表演、單詞競賽、書寫比賽等。要鼓勵幫助學生成立課外興趣小組，辦好墻報和搞好“英語角”等活動。

4.堅持課后教學反思，適時進行教學自我調查。

提倡每堂課后教師記錄和反思教學中的得失、經驗和教訓，作為以后教學的參考。同時，根據教學內容和某一階段教學效果的情況，對自己使用的教學方法進行自我調查，了解學生的意見，不斷提高教學實效性和藝術性。

要堅持互相學習，互相聽課，每位教師每個學期至少聽課20節(jié)；每學期上公開課或研究課一節(jié)；每學年寫教學論文或經驗總結一篇。

四、評價與測試

1.評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在英語教學過程中應重視形成

性評價，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。終結性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言運用能力。在評價方式上教師可采用考查、觀察、交談和學生自我評價以及相互評價等方式。對學生的課內外學習行為、學習態(tài)度和學習策略以及所表現(xiàn)出來的發(fā)展?jié)撃艿冗M行全面綜合性的評價。等級、分數等量化評定方式要和寬松、開放式的質性評定方式相結合。形成性評價中鼓勵使用成長檔案袋。評價結果要有利于樹立和鞏固學生的自信心；有利于促進學生綜合語言運用能力；有利于促進學生綜合素質的發(fā)展和健康人格的發(fā)展；

2.考試前要幫助學生訂出復習計劃，指導、檢查、督促、輔助學生認真復習；考試后，要認真及時批閱試卷，做好統(tǒng)計、分析，并對后續(xù)教學計劃進行必要的調整。充分重視評價的反撥作用，對學生要注重其自身的縱向評價，使他們看到自己的成功和進一步努力的方向。

公示報告 篇3

根據《省人民政府辦公廳關于xxxx年評選表彰省勞動模范的通知》(以下簡稱《通知》)精神，全省各地各單位按照評選推薦的范圍、條件、比例和分配的名額，認真進行了評選推薦，省勞動模范評選表彰領導小組對推薦人選進行了審查?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

xxxx年擬評選表彰省勞動模范400名左右，其中職工勞模320名，農業(yè)勞模80名。3月份以來，各地各單位按照省里的統(tǒng)一部署和要求，采取基層民主推薦、層層審核把關的辦法，召開了推薦對象所在單位職工(代表)大會、社區(qū)、居民(代表)會議、農村村民(代表)大會進行推薦，并經所在單位黨委、行政審核同意;各級勞模評選表彰工作機構就推薦人選征求了有關部門的意見;各地分別召開縣(市、區(qū))長辦公會、縣(市、區(qū))委常委會、市(州)長辦公會和市(州)委常委會，各大型企事業(yè)單位、省直各系統(tǒng)分別召開黨委常委會或黨組會，對推薦人選進行認真審核后，逐級上報到省勞動模范評選表彰領導小組辦公室。截止3月20日，共收到各地各單位報送的推薦人選396名，其中：職工勞模人選318名(機動2名)，農業(yè)勞模人選78名(機動2名);報送備份人選9名。

(一)審查把握的.原則。為了確保省勞模分配名額以及規(guī)定的各類人員比例落實到位，領導小組按以下兩條原則進行了審核調整：一是嚴格落實省政府辦公廳《通知》中規(guī)定的分配指標和各類人選比例，超報的原則上不予考慮;堅持向一線職工、專業(yè)技術人員和科教人員傾斜，嚴格控制企業(yè)負責人、機關事業(yè)單位處級干部的比例。二是把好榮譽臺階關。對企業(yè)負責人和機關事業(yè)單位處級干部，要求必須是省五一勞動獎章獲得者、市級(或相當級別)勞動模范和先進工作者;對表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡突出的一線職工、科教人員、專業(yè)技術人員、農民工、農村基層干部和一線農民等推薦人選可適當放寬榮譽臺階。

(二)領導小組及其辦公室所做的主要工作。省勞模評選表彰領導小組根據省政府辦公廳《通知》精神，按照岱梨副省長重要批示和元江副秘書長的具體要求，先后分別兩次召開領導小組和辦公室主任擴大會議，對各地、各單位推薦人選進行了審查。隨后，組成6個考查組，分別由省人社廳、省委財經辦(農辦)、省國資委、省委高校工委、省總工會領導同志帶隊，對推薦對象中的企業(yè)負責人、黨政機關事業(yè)單位處級領導干部逐一進行了考查。

(三)各類人選的比例。在396名推薦人選中，職工人選318名，農業(yè)人選78名。

職工人選中，企業(yè)職工199名，占總名額的50.3%，符合企業(yè)職工不少于規(guī)定推薦名額總數47%的要求。其中，企業(yè)負責人45名,占22.6%，基本符合不超過22%的要求;一線工人和專業(yè)技術人員112名(含農民工11名)，占56.3%，符合不低于56%的比例。機關事業(yè)單位119名，占總名額的30.1%;其中處級干部15名，占12.6%，符合20%以內的比例;科教人員52名，占43.7%。

農業(yè)人選中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負責人8名，占10.3%，沒有超過20%比例;農民10名，占12.8%;種養(yǎng)大戶17名，占21.8%;農業(yè)產業(yè)化企業(yè)人員2名，占2.6%;農業(yè)科技人員5名，占6.4%;農村基層(林場、農場)干部31名，占39.7%，農村外出務工人員5名，占6.4%。

所有被推薦人選中，女性人選75名，占總名額的18.9%;少數民族18名，占4.5%;年齡最大的60歲，最小的23歲。

此外，我們根據各地各單位推薦情況，另外提出了9名備份人選(職工7名、農業(yè)2名)，供省政府領導在討論研究使用機動指標時參考。

按照省勞模評選表彰領導小組確定的原則審查后，今年擬表彰的省勞模人選具有以下主要特點：

一是具有廣泛的代表性。推薦人選覆蓋全省各行各業(yè)，各社會階層、各民族、各黨派的先進代表，既有不同類型企業(yè)的職工，又有黨政群機關和事業(yè)單位的工作人員，既有高等院校和科研院所的專家教授，又有中小學教師和基層專業(yè)技術人員，既有農村基層干部，又有普通農民等等。

二是向企業(yè)傾斜。在推薦人選中，企業(yè)職工占總名額的50.3%，超出規(guī)定比例的3.3個百分點。近年來，這些企業(yè)為我省經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，特別是在當前應對國際金融危機的形勢下，為促進我省經濟平穩(wěn)較快發(fā)展已經和正在發(fā)揮積極作用。

三是堅持面向一線職工。一線職工是經濟社會發(fā)展的主力軍，歷來是勞模評選的“重頭戲”。在本次推薦人選中，各地各單位共推薦企業(yè)一線工人和專業(yè)技術人員112名，占企業(yè)職工人選的56.3%。

四是注重科教人員的評選。在評選推薦工作中，各地各單位積極貫徹科教興省、人才強省戰(zhàn)略，共推薦科教人員52名，占機關事業(yè)單位推薦人選的43.7%。特別是九年制義務教育教師，共推薦了14名。

五是體現(xiàn)了對進城務工人員的重視。在推薦人選中，外出務工人員16名，占推薦總數的4%。在推薦對象中，既有企業(yè)職工中的農民工,又有農業(yè)戰(zhàn)線推薦的外出務工人員。

為確保今年省勞模評選表彰工作按時完成，提出如下建議：

1、根據省政府常務會議審定的意見，迅速將有關人選進行調整，落實到位。

2、關于4個(職工、農業(yè)勞模各2個)機動名額的使用。一是從省領導推薦人選中產生，并按程序辦理;二是從各地各單位推薦上報的備選人員中選定;三是機動名額不使用。

3、對擬表彰的省勞動模范人選在《***日報》上進行公示。如公示期間接到對推薦人選的舉報信(電)，經調查屬實的，取消其評選資格，并不再替補人選。

4、擬于4月28日上午在洪山禮堂召開“***省慶?！逡弧瘒H勞動節(jié)暨省勞動模范表彰大會”(方案另行報批)。

公示報告 篇4

旅游景點公示語英語翻譯探究

戴宗顯、呂和發(fā)（2005）認為，公示語是指公開和面對公眾，告示、指示、顯示、警示、標示與其生活、生產、生命、生態(tài)、生業(yè)休戚相關的文字及圖形信息。公示語的重要作用已毋庸質疑，但遺憾的是，國內大量公示語的英譯外國人根本看不懂，采取有效的措施來治理公示語垃圾和改善公示語翻譯質量是國內許多城市當前刻不容緩的任務。本文以旅游城市煙臺為例，首先概括總結其當下旅游景點公示語翻譯中的主要錯誤，然后就恰當的翻譯方法做進一步探討。

一、煙臺市旅游景點公示語翻譯中存在的問題

3.句子語氣錯誤。在公示語翻譯中，對句子語氣的處理是非常重要而且微妙的。在煙臺市現(xiàn)存的旅游景點公示語中可以發(fā)現(xiàn)不少語氣使用不當的例子。例如，在一些賓館和景點中，禁止吸煙這條公示語，一般都被譯成nosmoking。但是這個譯本聽上去不但頗為嚴肅，還帶有一些命令式的意味，實際上這種語氣的公示語只有在某些公共服務場所。如果我們將之譯成thankyoufornotsmokinghere，效果較前者要好得多。

4.句子語態(tài)錯誤。在英語中，被動語態(tài)的使用要比主動語態(tài)常見的多，因此在必要的時候，譯者應該采用更為地道的被動語態(tài)來處理某些譯文。例如，在煙臺某景點，我們可以看到這樣一條公示語出租兒童車，其譯文是hirechildcar，而正確的翻譯應該是childcarrented。既然我們的目標讀者是以英語為母語者，譯文理所應當要把他們的語言習慣考慮在內。

5.中式翻譯/拼音翻譯錯誤。在公示語翻譯中使用拼音進行翻譯有時是個不錯的選擇，但是，拼音譯法的使用必須適度。如果在公示語翻譯中過度使用拼音，就會使其完全失去指導和公示的功能。另外，有些譯者簡單直白的采用中式翻譯法，譯文看上去完全失去英文風味。例如：游客止步touriststops！（staffonly），當心觸電dangxinchudian（danger：electricityshock）（呂和發(fā)，2005：38），明白了公示語譯文的出錯根源，我們就可以有針對性地采取以下翻譯策略進行改進。

二、提高旅游公示語翻譯的幾種策略

3.遷就目標文化。在進行公示語英譯時，譯者必須把目標語的一些用法考慮在內，否則譯文會顯得不倫不類。例如，在煙臺市的一些景點的公廁門口?？梢钥吹竭@些標示：maletoilet和femaletoilet。這種翻譯是相當荒謬的，maleandfemale這兩個單詞意為雄性和雌性，絕對不能和廁所這個詞進行搭配。正確的說法應該是gentsandladies。如果譯者對單詞的使用不熟悉，就會犯類似的錯誤。

本文主要通過具體例子，總結了煙臺市現(xiàn)存旅游景點公示語中的翻譯錯誤，分析錯誤原因并提出改進的翻譯策略。為了更加精確地翻譯旅游公示語，一方面我們應該優(yōu)化翻譯策略，擴充跨文化知識，提高跨文化意識；另一方面，全社會應當共同努力，營造一個健康的環(huán)境，也為公示語的翻譯提供良性循環(huán)的可能。衷心希望這篇文章能夠拋磚引玉，吸引更多學者對公示語翻譯進行進一步的研究。

公示報告 篇5

根據貴港直屬機關工委《關于轉發(fā)《關于公示20xx年度中央組織部代中央管理黨費收支情景的通知》的通知》文件精神。貴港市住房局黨支部于20xx年12月25日對20xx年黨費收支情景進行了通報?，F(xiàn)將公示情景報告如下：

一、收費情景。20xx年度，貴港市住房局黨支部黨費收入為8163元，已全部上交給市直機關工委。

二、主要做法。一是召開支部大會進行傳達。12月23日，市住房局黨支部召開全體黨員會議，進行傳達《關于公示20xx年度中央組織部代中央管理黨費收支情景的通知》精神，經過召開全體黨員會議，保證讓每一名黨員都能詳細了解黨費具體用途。二是每月按時公開。對于黨員上繳的黨費，我局支部每月及時在黨務公開欄進行公示，年底在局門戶進行公示。三是黨員對公示資料的反響。全體黨員一致認為：20xx年度中央組織部代中央管理黨費收支情景進行公示，理解黨員群眾監(jiān)督，充分體現(xiàn)了透明性、民主性、真實性，是黨務公開工作的一大亮點，全體黨員表示今后將嚴格執(zhí)行黨費管理制度，按時足額繳納黨費。

三、意見提議。一是進一步完善各種相關制度，加強黨費管理，強化檢查督促。二是進一步加強對黨員進行經常性的黨費政策教育，增強黨員自覺繳納黨費意識，努力將我支部的黨費收繳、管理和使用工作制度化、規(guī)范化。

公示報告 篇6

公示情況報告（一）市人力資源和社會保障局：根據市委、市政府和組織人事部門關于事業(yè)單位人員管理的相關規(guī)定，結合我市政府法制工作發(fā)展需要和工作崗位設置要求，經過多方考察和篩選，擬商調溫州市中級人民法院審判保障服務中心謝迪迪同志到溫州市法制辦法律事務中心工作。20**年12月31日至20**年1月6日，溫州市法制辦法律事務中心已將該同志的相關情況進行了公示，公示期間，未收到舉報或其他異議。該同志與我辦及溫州市法制辦法律事務中心的干部職工沒有任何親屬關系。特此報告。**年**月**日公示情況報告（二）為進一步發(fā)揚黨內民主，使黨員群眾工作?，F(xiàn)將公示情況匯報如下：的民主權利得到有效保障，隍城鎮(zhèn)黨委嚴格按照《關于公示**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況和市委組織部代市委管理黨費收支情況的通知》要求，認真做好20**年度中管黨費收支情況公示一、主要做法鎮(zhèn)黨委及時召開支部書記會，傳達了《20**年度中管黨費收支情況》，并將文件復印至各支部，要求各支部通過支部會、黨員傳閱、張榜公示等方式予以公示，積極采取有效措施擴大知曉度，努力使每個黨員都能及時詳細了解黨費具體用途，鼓勵廣大黨員對黨費收支情況提出寶貴意見和建議。全鎮(zhèn)27個支部通過20**年11月7日至11月13日（7個工作日）的張榜公示，大家對中管黨費收支情況表示認可，無群眾反映任何問題，圓滿完成公示工作。二、基層反響為進一步加強黨風廉政建設，積極發(fā)展黨內民主，使黨員群眾的民主權利得到有效保障，鎮(zhèn)黨委積極收集和采納基層反映的意見和建議。到20**年11月13日，鎮(zhèn)黨委共收集到意見和建議10條，參與反饋意見和建議的基層黨組織有10個。三、意見建議對收集到的10條意見進行歸納整理，具體內容如下：1、黨費公示工作，增強了基層黨組織收繳黨費工作的責任感和黨員按期繳納黨費的自覺性，提高了黨費收支的透明度。2、黨費公示充分保障了基層黨組織和廣大黨員的知情權，()是黨務公開工作的一大亮點。3、黨費公示的覆蓋范圍還有待擴大。4、基層黨委也需要進行黨費公示。5、黨費公示的渠道要多樣化。公示情況報告（三）根據貴港直屬機關工委《關于轉發(fā)的'通知》文件精神。貴港市住房局黨支部于20**年12月25日對20**年黨費收支情況進行了通報?，F(xiàn)將公示情況報告如下：一、收費情況。20**年度，貴港市住房局黨支部黨費收入為8163元，已全部上交給市直機關工委。二、主要做法。一是召開支部大會進行傳達。12月23日，市住房局黨支部召開全體黨員會議，進行傳達《關于公示20**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況的通知》精神，通過召開全體黨員會議，保證讓每一名黨員都能詳細了解黨費具體用途。二是每月按時公開。對于黨員上繳的黨費，我局支部每月及時在黨務公開欄進行公示，年底在局門戶進行公示。三是黨員對公示內容的反響。全體黨員一致認為：20**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況進行公示，接受黨員群眾監(jiān)督，充分體現(xiàn)了透明性、民主性、真實性，是黨務公開工作的一大亮點，全體黨員表示今后將嚴格執(zhí)行黨費管理制度，按時足額繳納黨費。三、意見建議。一是進一步完善各種相關制度，加強黨費管理，強化檢查督促。二是進一步加強對黨員進行經常性的黨費政策教育，增強黨員自覺繳納黨費意識，努力將我支部的黨費收繳、管理和使用工作制度化、規(guī)范化。

公示報告 篇7

敬愛的黨組織：

離轉正的時間就快要到了，回想著自己被支部批準為中國共產黨預備黨員的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。現(xiàn)將我近段時間的思想、工作、學習情況向黨組織匯報：

在工作中，我本著精益求精的價值理念，以高度的熱情、負責的態(tài)度對待工作，及時地、保質保量地完成各類任務，確保本部門正常運轉做出了自己努力。作為一名鐵路職工，我認為實踐三個代表，最重要的就是從自己正在從事的工作做起。以高度的責任感、使命感來對待日常工作，要積極為其他人服務。多和同事進行交流，加深理解，以創(chuàng)造性的思想開展工作。

我深刻地體會到，一個人的力量和智慧是有限的，我們今天要完成社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)，乃至我黨的最高理想：實現(xiàn)共產主義社會，也是需要我們當代廣大的人民群眾和黨員同志，無怨無悔地奉獻出自己的力量、智慧，直至生命。在社會的發(fā)展變革中蒸蒸日上，激發(fā)了我入黨的積極性，使我看到了黨組織的凝聚力、向心力，體會到了黨全心全意為人民服務的精神，這使他們清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有新的進步，才能使自己成為一個更優(yōu)秀的人，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，和黨員及群眾擰成一股繩，產生更大動力，更好地為建設美好公司做出自己的貢獻。隨著文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。這就說明了中國共產黨在人民心中的地位不斷地增強，讓人民群眾時時地感覺到中國共產黨是真正為人民謀福利的黨。因此，我在平時更應該不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習黨的理論認識，用黨性時時刻刻來武裝自己，在實際行動上，積極與黨中央保持一致，在企業(yè)中更好發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用。

我堅信，在中國共產黨的堅強領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學指導下，在廣大的人民群眾和黨員同志的共同努力下，中華民族必將屹立于東方，屹立于世界之巔，實現(xiàn)偉大的崛起!每當想到這些，我都感覺到自己的心靈受到了震撼，自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。在今后的日子里，在這屬于青春的道路上，我還將不斷地努力，不斷地向前，做一名合格的共產黨員。在黨組織的關心培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發(fā)展，得到了一定的進步與提高。但我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。主要是理論學習的主動性還不夠，工作缺乏嚴謹性、創(chuàng)新性。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作作風，積極協(xié)助領導搞好工作，認真完成工作任務，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養(yǎng)，切切實實把對入黨向往轉化為為國家多做貢獻的實際行動中。

以上是我近期的思想匯報，希望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我!

此致

公示報告 篇8

20xx年年度考核結果公示報告

為了切實做好20xx年度我校的考核工作，根據XX市教體局《關于做好二O一二年度崗位考核工作的通知》的有關規(guī)定，本著“公平、公正、公開”的原則，我校首先成立了20xx年度考核工作領導小組，在全體教師會議上布置年度考核工作，組織全體教師學習了有關文件，統(tǒng)一思想，充分發(fā)動，嚴格按照上級有關規(guī)定進行教師考評。根據市教體局相關文件要求，嚴格控制優(yōu)秀等次比例，最后確定XXX小學20xx年年度考核結果如下：

一、優(yōu)秀等次

XXX

二、合格等次

XXX XXX XXX XXX XXX

考核結果于20xx年1月17日-1月22日在學校進行了公示，期間未有人提出異議。

附：1、考核結果公示

2、公示照片1張

XXX小學

20xx.1.22

XXX小學20xx年度考核結果公示照片

公示報告 篇9

根據貴港直屬機關工委《關于轉發(fā)的通知》文件精神。貴港市住房局黨支部于20**年12月25日對20**年黨費收支情況進行了通報?，F(xiàn)將公示情況報告如下：

一、收費情況。20**年度，貴港市住房局黨支部黨費收入為8163元，已全部上交給市直機關工委。

二、主要做法。一是召開支部大會進行傳達。12月23日，市住房局黨支部召開全體黨員會議，進行傳達《關于公示20**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況的通知》精神，通過召開全體黨員會議，保證讓每一名黨員都能詳細了解黨費具體用途。二是每月按時公開。對于黨員上繳的黨費，我局支部每月及時在黨務公開欄進行公示，年底在局門戶進行公示。三是黨員對公示內容的反響。全體黨員一致認為：20**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況進行公示，接受黨員群眾監(jiān)督，充分體現(xiàn)了透明性、民主性、真實性，是黨務公開工作的一大亮點，全體黨員表示今后將嚴格執(zhí)行黨費管理制度，按時足額繳納黨費。

三、意見建議。一是進一步完善各種相關制度，加強黨費管理，強化檢查督促。二是進一步加強對黨員進行經常性的黨費政策教育，增強黨員自覺繳納黨費意識，努力將我支部的黨費收繳、管理和使用工作制度化、規(guī)范化。

公示報告 篇10

為進一步發(fā)揚黨內民主，使黨員群眾工作?，F(xiàn)將公示情景匯報如下：

的民主權利得到有效保障，隍城鎮(zhèn)黨委嚴格按照《關于公示**年度中央組織部代中央管理黨費收支情景和市委組織部代市委管理黨費收支情景的通知》要求，認真做好20**年度中管黨費收支情景公示

鎮(zhèn)黨委及時召開支部書記會，傳達了《20**年度中管黨費收支情景》，并將文件復印至各支部，要求各支部經過支部會、黨員傳閱、張榜公示等方式予以公示，進取采取有效措施擴大知曉度，努力使每個黨員都能及時詳細了解黨費具體用途，鼓勵廣大黨員對黨費收支情景提出寶貴意見和提議。全鎮(zhèn)27個支部經過20**年11月7日至11月13日（7個工作日）的張榜公示，大家對中管黨費收支情景表示認可，無群眾反映任何問題，圓滿完成公示工作。

為進一步加強黨風廉政建設，進取發(fā)展黨內民主，使黨員群眾的民主權利得到有效保障，鎮(zhèn)黨委進取收集和采納基層反映的意見和提議。到20**年11月13日，鎮(zhèn)黨委共收集到意見和提議10條，參與反饋意見和提議的基層黨組織有10個。

三、意見提議

對收集到的10條意見進行歸納整理，具體資料如下：

1、黨費公示工作，增強了基層黨組織收繳黨費工作的職責感和黨員按期繳納黨費的自覺性，提高了黨費收支的透明度。

2、黨費公示充分保障了基層黨組織和廣大黨員的知情權，是黨務公開工作的一大亮點。

3、黨費公示的覆蓋范圍還有待擴大。

4、基層黨委也需要進行黨費公示。

5、黨費公示的渠道要多樣化。

公示報告 篇11

為進一步發(fā)揚黨內民主，使黨員群眾工作?，F(xiàn)將公示情況匯報如下：

的民主權利得到有效保障，隍城鎮(zhèn)黨委嚴格按照《關于公示**年度中央組織部代中央管理黨費收支情況和市委組織部代市委管理黨費收支情況的通知》要求，認真做好20**年度中管黨費收支情況公示

鎮(zhèn)黨委及時召開支部書記會，傳達了《20**年度中管黨費收支情況》，并將文件復印至各支部，要求各支部通過支部會、黨員傳閱、張榜公示等方式予以公示，積極采取有效措施擴大知曉度，努力使每個黨員都能及時詳細了解黨費具體用途，鼓勵廣大黨員對黨費收支情況提出寶貴意見和建議。全鎮(zhèn)27個支部通過20**年11月7日至11月13日（7個工作日）的`張榜公示，大家對中管黨費收支情況表示認可，無群眾反映任何問題，圓滿完成公示工作。

為進一步加強黨風廉政建設，積極發(fā)展黨內民主，使黨員群眾的民主權利得到有效保障，鎮(zhèn)黨委積極收集和采納基層反映的意見和建議。到20**年11月13日，鎮(zhèn)黨委共收集到意見和建議10條，參與反饋意見和建議的基層黨組織有10個。

對收集到的10條意見進行歸納整理，具體內容如下：

1、黨費公示工作，增強了基層黨組織收繳黨費工作的責任感和黨員按期繳納黨費的自覺性，提高了黨費收支的透明度。

2、黨費公示充分保障了基層黨組織和廣大黨員的知情權，是黨務公開工作的一大亮點。

3、黨費公示的覆蓋范圍還有待擴大。

4、基層黨委也需要進行黨費公示。

5、黨費公示的渠道要多樣化。

公示報告 篇12

龍虬初中分校教育收費公示制度

一、為規(guī)范教育收費行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，治理亂收費，學校決定實行教育收費公示制度。

二、教育收費公示制度是學校通過設立公示欄、公示牌、網絡等形式，向社會公布收費項目、收費標準等相關內容，便于社會監(jiān)督學校嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，保護學生及其家長自身合法權益的制度。

三、凡上級規(guī)定的教育收費，包括學雜費、擇校費等均應實行公示。公示的主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據(批準機關及文號)、收費范圍、計費單位、投訴電話等。對家庭經濟困難學生實行收費減免的政策也應進行公示。

四、學校要在校內通過公示欄、公示牌、網絡等方式，向學生及家長公示收費項目、收費標準等內容。及時向學生家長報告本學期學校收費情況，讓學生家長了解學校的實際收費與規(guī)定的收費是否一致。

五、在學校內外顯著的地方設立的公示欄、公示牌的制作材料、規(guī)格、樣式，應根據實際情況及動態(tài)管理、長期置放和清楚方便的要求進行規(guī)范。要盡可能獨立置放，位置明顯，字體端正，實用規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的，學校要及時更換、維修或刷新。

六、教育收費公示的內容，事前必須經過高郵市物價局、財政主管部門和高郵市教育行政部門的審核。公示收費的內容，要嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍。禁止將越權收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。

七、遇有政策調整或其它情況變化時，學校要及時更新公示的有關內容。學校要主動、及時向高郵市物價、財政主管部門和高郵市教育行政部門做好教育收費政策信息的溝通、傳遞工作，并做好學校公示欄、公示牌及網絡的更新維護工作。

八、學校要加強對教育收費公示制度的監(jiān)督檢查。對違反規(guī)定的亂收費，按規(guī)定應公示而未公示的收費，或公示內容與規(guī)定政策不符的，學生有權拒絕繳納，并有權向物價、財政主管部門和教育行政部門舉報。

2011年9月1日

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