今天讀后感精品10篇

今天讀后感。

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識，在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，或許你正在煩惱作文該如何下筆？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《今天讀后感精品10篇》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

今天讀后感(篇1)

讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，讓我想到了很多很多……

今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因為它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說的“抓住今天”,可以彌補昨天，準(zhǔn)備明天。是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。

達(dá)?蘇奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”,因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時代。時代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要。

記得著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會使人不解，但如果了解它的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。

這使我認(rèn)識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。時光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識爆炸的時代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。

以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時學(xué)的不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。

“珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙轿見^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識，彌補昨天，準(zhǔn)備未來，他走在時間前面的人。

今天讀后感(篇2)

前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認(rèn)識珍惜“今天”的重要性。

課文寫著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學(xué)生卻沒有在“今天”完成，心里總是說：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時間卻流水般稍縱即逝，時間如流水一去不回??！

我們這些小學(xué)生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過今天，想象著、等待著明天自己的'成績到來，怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭光？有的學(xué)生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無比的時間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”??！

我們不應(yīng)靠幻想來度日，不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對待今天。在這有限的時間里抓住時間，勤勞工作，努力學(xué)習(xí)，為將來奮斗，抓住它，甚至可以彌補昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來，已有不少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時間如流水令人難以估測。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時間努力學(xué)習(xí)，勤勞工作。明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗啊！

我們只有珍惜每一個今天，展望明天才是充滿希望的；只有珍惜每一個今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。

今天讀后感(篇3)

在今天似乎教師的角色變得越來越復(fù)雜了，好在書籍是全人類的營養(yǎng)品，有了它就為我指出了一條明朗的道路。王曉春老師的《今天怎樣做教師》給我送來了一劑沁人心脾的良藥。100個例子，從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面入手，做了專業(yè)化的展示,分享下書中幾個名言：

1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

2、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

3、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

4、我們的教育就是這樣，大家除了考試分?jǐn)?shù)什么也看不見，本該家庭教育解決的品德問題推到學(xué)校，本該幼兒園、中小學(xué)解決的品德問題推給大學(xué)。難怪我們老得“加強學(xué)生思想品德教育”，因為家庭教育的基礎(chǔ)就沒打好，學(xué)校要不斷“補課”；因為學(xué)校一邊“加強”某種教育，一邊同時把隱患推給高一級學(xué)校，在應(yīng)試的瘋狂中，實際上家庭教育和學(xué)校教育“制造”的問題往往比“解決”的問題還要多，最后壓力都加到社會。

5、熱愛生活是熱愛學(xué)習(xí)的前提。

6、保持好奇式的探究心態(tài)，是制怒的最好辦法之一。

7、這可能是特點而非缺點。

8、我贊成教師做學(xué)生“靈魂的工程師”。因為到底什么樣的“靈魂”最有利于他將來在社會上發(fā)展，你并不一定清楚。再說，你對自己的“靈魂”就那么自信嗎？

王曉春老師這些酣暢淋漓的名言警句，無不體現(xiàn)了王老師的睿智和深邃。人們給予教師許許多多榮耀的稱譽?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)?！?、“教師是人類靈魂的工程師?！钡鹊?，那么站在21世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能找到一些啟示。

首先教育是一種服務(wù)，教師為每一個學(xué)生健康成長服務(wù)，為社會培養(yǎng)健康健全的人服務(wù)。作為教師心懷服務(wù)思想，才可能走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。其次，還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長。再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦?！钡芽栒f：“我思故我在?！苯處煈?yīng)該是個思想者。在教育教學(xué)工作中，要做個有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。

以上就是我讀完王曉春老師的《今天怎樣做教師》后的幾點不成熟的感想。

今天讀后感(篇4)

作為汶川地震的親歷者，四年彈指之間，這個讓全世界的目光聚焦，凝聚中國人的心的地震，讓中國人團(tuán)結(jié)齊心。還記得，國難日時不少的人聚集在天安門喊著： “汶川加油！中國加油！”還記得，的北京奧運會讓四川人為作為中國人自豪。四年以來，愛與希望是我們的主題！作為四川人不要忘記這天，這天對于每個四川人都別有意義！動畫電影《今天，明天》就是在這樣的背景下誕生的。

《今天明天》不僅是一部動畫電影，還是一部愛與希望的電影。

這部電影不僅適合小孩，它適合我們每一個人！

《今天明天》講述的是樂樂熊，米拉和夏娜一起戰(zhàn)勝妖魔的故事。妖魔制造了地震，海嘯，泥石等災(zāi)害。樂樂熊是平安使者，它的任務(wù)是找到卷抽找到密碼，收復(fù)妖魔。讓大家在平安快樂的環(huán)境下生活。米拉放出了妖魔，想和樂樂熊一起去找天使，偶遇夏娜。接下來一起去解救安吉陸地的故事。他們一直在尋找天使，其實天使就是他們！今天明天就是卷抽的密碼，今天的準(zhǔn)備是為了明天的防范未然。這就是《今天明天》的主題。

當(dāng)米拉隱瞞了自己放出妖魔的時候，夏娜說“或許我們都為了虛榮心，為了私心做錯了事情，但是這都不故意的?！?/p>

這就是殷桃配音的夏娜，這部電影將災(zāi)難中該怎么做，該怎么自救貫穿其中。這個“天使”聲音就是夏娜，她就是“天使”！

昨天晚上我利用獎到的電影券和媽媽一起去電影院看了動畫片《今天 明天》，一開始我疑惑地問媽媽：“今天明天到底講什么??？”媽媽說：“看完了電影自己回答這個問題吧?！睅е环莺闷嫖液蛬寢岄_始了電影之旅。

這部電影主要講了米拉是個淘氣的小子，喜歡捉弄同學(xué)，對學(xué)校組織的地震演習(xí)不屑一顧，他跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地，樂樂熊是安吉陸地的平安使者。黑震天被放出來之后，四處作惡，只有打開畫軸，呼喚天使，才能打敗黑震天。黑震天制造各種自然災(zāi)害來阻止樂樂熊和米拉打開畫軸，原來的忽悠之王米拉與一只名叫樂樂熊的肥熊貓，一根羽毛變成的夏娜姐姐，愛跳hiphop的傻青蛙，夢想成為北京烤鴨的大鴨子，他們齊心協(xié)力最終戰(zhàn)勝了黑震天。但是夏娜姐姐在與黑震天戰(zhàn)斗中死了。

看完電影我豁然開朗，當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們靠的是勇敢、友愛、善良、希望和團(tuán)結(jié)來戰(zhàn)勝一切。 現(xiàn)在，我終于明白了，原來今天，明天的意思是指：今天做好的充分準(zhǔn)備，是為了明天的美好。 ——

今天下午，我們來到金花世紀(jì)影城觀看了《今天明天》這部電影。我被影片中米拉和他的伙伴們勇敢的精神深深感動了。

米拉是一個調(diào)皮可愛的小男孩，喜歡捉弄同學(xué)，自稱是宇宙第一忽悠達(dá)人，但他對老師講的地震安全知識不屑一顧，上課也不認(rèn)真聽講，回答不出老師提出的問題。在一次偶然的機遇中，米拉不小心取出了龍珠，放走了邪惡的黑震天，瞬間穿越到了安吉陸地。在安吉陸地，米拉認(rèn)識了平安使者樂樂熊和善解人意的夏娜姐姐。黑震天被放出來以后，四處作惡，給小動物們制造了危險的地震、泥石流、海嘯等自然災(zāi)害，只有打開畫軸，呼喚天使，才能打敗黑震天。最后，米拉和伙伴們依靠許多地震安全知識以及他們一顆顆勇敢的心，同心協(xié)力，互助互救，最終戰(zhàn)勝了邪惡的黑震天。

看完這部電影，我深有感觸。因為中國一直是一個災(zāi)害頻發(fā)的國家，地震、洪水、泥石流、洪水、海嘯以及臺風(fēng)隨時隨地都可能發(fā)生，這些自然災(zāi)害不僅造成了我國財產(chǎn)的損失，更使我國人民的傷亡很多。而造成這些災(zāi)害的原因就是人們不注意保護(hù)環(huán)境，如果我們不亂砍亂伐，就不會有泥石流的發(fā)生。而地震、海嘯無法預(yù)測，所以我們更應(yīng)該要多了解一些關(guān)于地震的知識，多學(xué)習(xí)一些防護(hù)措施，這樣當(dāng)災(zāi)難來臨時，就不會死傷很多人了。

《今天明天》讓我懂得今天的一切準(zhǔn)備，就是為了明天生命的延續(xù)，所以我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接美好的明天！

我看過許多中外動畫影片，(.)如《喜洋洋和灰太狼》、《貓和老鼠》、《馬達(dá)加斯加》、《冰川時代》等一系列動畫片，它們幽默又搞笑的情節(jié)讓我一笑了之，但有一部讓我特別影響深刻、記憶猶新，對我有重要的教育意義，那個是國產(chǎn)動畫片《今天明天》。

這是一部將防災(zāi)意識與減災(zāi)知識用生動有趣動畫的.方式來體現(xiàn)，故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩他跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。樂樂熊是安吉陸地的平安使者。黑震天被放出來之后，四處作惡，只有打開畫軸，呼喚天使，才能打敗黑震天。米拉想要彌補自己貪玩造成的過失和災(zāi)難，不停地追隨平安使者樂樂熊的腳步。黑震天制造大地震、泥石流、

堰塞湖等各種自然災(zāi)害來阻止樂樂熊和米拉打開畫軸，一根羽毛變成的夏娜姐姐，一直幫助他們與黑震天斗爭，最后夏娜姐姐在與黑震天戰(zhàn)斗中死了。米拉悲痛至極，無意中知道了“今天、明天”的密碼，畫軸打開了，正真的天使就是米拉！他帶領(lǐng)小伙伴們重新將黑震天封印。到了最后影片又回到了原點，淘氣鬼米拉一覺醒來，發(fā)現(xiàn)這一切都只是一個夢。

作為一部災(zāi)難動畫電影，它以動漫大冒險傳遞預(yù)防地震災(zāi)害的常識。電影一開始構(gòu)建了一個“謎團(tuán)”，在找尋“密碼”，打開“謎團(tuán)”，險象重生的歷險過程中，影片的每一秒都非常精彩。在一步步探險，一步步解密揭秘，都引起我們的好奇心，給我們提供了一場完美的視聽盛宴。

“今天的一切準(zhǔn)備是為了明天生命的延續(xù)！”是影片的主題，也是人類對世界的感知，掌握大自然，尊重生命的意義所在。

通過觀看影片使我掌握了一些防災(zāi)減災(zāi)自救的基本知識與幫助他人的技能。在災(zāi)難來臨之時具備沉著應(yīng)對的勇氣和能力。充分利用所學(xué)的地震相關(guān)知識和自救常識提高面對災(zāi)害的生存能力。

今天讀后感(篇5)

"楊柳枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認(rèn)識珍惜時間，珍惜"今天"的重要性。

"昨日不可留。"是啊，昨天已是過眼云煙，再也無可挽留。如果在昨天，你取得了一點成績，就沾沾自喜；或是因為做錯了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。

推開世紀(jì)的大門，我們迎接的是一個日新月異，瞬息萬變的科技時代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日?；孟胱约撼蔀槊耍沙隽艘环笫聵I(yè)。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時間來奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中，度過今天，又望著天花板等待明天的到來。朋友啊，"我生待明日，萬事成蹉跎！"

人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。彌補昨天，準(zhǔn)備明天。

古往今來，人們常?？畤@時間之快。"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還？"朱自清先生在《匆匆》中寫道："洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，……"時間的無情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。

我們只有珍惜每一個今天，在有限的時間里多做出點成績，回首昨天才是問心無愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"

今天讀后感(篇6)

讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個故事。古時，有位風(fēng)華正茂的青年人，一心想刻苦讀書，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時間還多呢，不妨明天開始學(xué)，第一個今天就這樣過去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元氣。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開始吧。就這樣日復(fù)一日，歲月消逝。轉(zhuǎn)眼，他已是七十老翁了，這時，他才知努力已晚，痛作詩道：“鏡里但見鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?/p>

七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省啊！

人生八十載，悠悠二萬九千二百天，可謂長矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會變?yōu)樽蛉眨魈?，就會變?yōu)榻裉臁＿@樣往復(fù)循環(huán)，八十載瞬而逝。

大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每三天有一項發(fā)明。在他八十歲壽辰時，他聲稱自己已活過一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。

真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來的大道。

前程似錦，來日方長，但只有抓住今天才能有美好的前景。

今天讀后感(篇7)

這個暑假我讀了一本書，書名叫做《今天我是升旗手》。

這個故事的主人公是一個六年級的小學(xué)生肖曉，他非?？释约耗墚?dāng)一回升旗手。一次，他意外撿到一個里面裝有巨款的錢包，還意外救了一個因為找不到丟失的錢包而準(zhǔn)備自殺的男人，作為獎勵，校長給肖曉一次升國旗的機會。后來因為突然有一個市人大教育檢查團(tuán)要到學(xué)校視察工作，他們采取的是突然襲擊的方法，指望有點收獲，因為同學(xué)林茜茜獲得了省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽獎，所以學(xué)校臨時把肖曉換成林茜茜，肖曉心里受到了沉重的打擊。

后來肖曉瞞著家人自己去北京看升旗，路上遇到希望工程的受助對象，他們是山里人，他們還帶著一條名叫“孩孩”的狗一同上北京，他們和肖曉成了好朋友，但后來肖曉沒去成，被列車長抓了回去。再后來因為北京紀(jì)律嚴(yán)，不準(zhǔn)帶狗上車，只能把“孩孩”扔在了北京。肖曉回去后看見了一只跟“孩孩”一模一樣的狗，就買了下來，養(yǎng)在食堂后院，由全班輪流照顧。

后來他們用特快專遞把小狗“孩孩”寄給了山里的小伙伴，又叫他們過來玩，他的熱心和聰明勇敢使他最后終于當(dāng)上了光榮的升旗手。我喜歡肖曉，他心地善良，樂于助人，還堅持不懈。我們要像肖曉一樣去樂于助人，堅持不懈，否則一事無成。

今天讀后感(篇8)

暑假，爸爸給我買了一本《今天我是升旗手》的書。打開書，開始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著看著我就喜歡上了這本書，越看越放不下了。

書中的主人公是一個叫肖曉的'小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來由他當(dāng)升旗手，他在家努力認(rèn)真地練習(xí)升旗的每一個動作，當(dāng)他做足充分準(zhǔn)備就等上場時，結(jié)果被老師告知升旗手臨時換人了。由于上級要來學(xué)?？疾欤瑢W(xué)校出于整體考慮，換上了得過各種比賽獎項的林茜茜。他雖然傷心，但沒有責(zé)怪老師，沒有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時，組織同學(xué)義賣給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時種種優(yōu)秀表現(xiàn)，終于如愿當(dāng)上了升旗手。

在這本書中，我最不理解的一個人是林茜茜的媽媽。這個阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時也不肯放松。小孩子應(yīng)有的快樂。玩耍不見蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習(xí)一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習(xí)很好，但是身邊沒朋友，不懂得如何獲得快樂，難道你們愿意這樣嗎？小鳥都不但要會飛翔，還要會覓食。筑巢。嬉鬧……。何況是我們呢？

我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。

今天讀后感(篇9)

寒假里，我讀了《珍惜“今天”》這本書，心情久久不能平靜：昨天--那充滿活力的兒童時代讓人回味無窮；未來--自己美好的理想讓人充滿憧憬，可今天呢？

今天是昨天的繼續(xù)，也是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》所說：“抓住今天，可以彌補昨天，準(zhǔn)備明天?！笔茄?，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達(dá)。芬奇、達(dá)爾文不也正是由“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因此取得了巨大成就嗎？世界上又有哪位名人不是因此而取得成功的？

讀完文章，使我更加不安了，當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時代。時代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而珍惜“今天”是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴(yán)宣布自己已經(jīng)是個135歲的人，這讓許多人不理解，但如果了解他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認(rèn)識到抓緊今天就能換取更多的明天，就會為社會，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。時光如水，稍縱即逝，我們生活在當(dāng)今知識爆炸的時代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，時代要求我們必須以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。

以前我上課常有走神的現(xiàn)象，雖然走神可能只有幾分鐘，但這短短的幾分鐘不但影響了當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，而且對后面的學(xué)習(xí)也會造成不良后果。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時我為自己沒有把握“今天”而懊悔，但沉迷于懊悔中于事無補，“昨天”的過失應(yīng)該用珍惜“今天”來彌補！

珍惜“今天”已成為我的座右銘。我要把握今天的分分秒秒，學(xué)習(xí)更多的知識，彌補昨天，準(zhǔn)備未來，走在時間前面的人。

今天讀后感(篇10)

書目：《今天我是升旗手》時間：二小時書目：138—282

日有所誦：

1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。

2、鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。

3、兩鳥忽相逢，百日鳴不休。

心香一瓣：

說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！

里面的主人公肖曉有一個夢想，那就是“當(dāng)一回光榮的升旗手”。“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在有些孩子們的心目中，這個稱號是有多么的重要，你知道嗎？

“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯誤時，能主動認(rèn)錯······這一個個事例，證明了肖曉是一個好“料子”，足以當(dāng)升旗手。

好幾次當(dāng)升旗手的機會與肖曉擦肩而過時，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。

而包郝，讓我明白要真誠對待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對朋友是以誠相待，是一個可信的“純爺們”。