實(shí)習(xí)報(bào)告日記收藏

實(shí)習(xí)報(bào)告日記。

我們?cè)趯憟?bào)告時(shí)，需要注意哪些方面呢？報(bào)告是為了總結(jié)我們?cè)谀硞€(gè)階段的工作或?qū)W習(xí)成果，與我們的生活密不可分。因此，在寫報(bào)告時(shí)，需要明確自己的邏輯，分清層次，讓邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。針對(duì)您的需求，我們編輯了“實(shí)習(xí)報(bào)告日記”，希望能夠幫助到您。請(qǐng)記得收藏！

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇1

主題：我的人力實(shí)習(xí)經(jīng)歷

作為一名人力資源專業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)行人力實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。在此次實(shí)習(xí)中，我有幸加入了某知名企業(yè)的人力資源部門，從而深入了解了企業(yè)的人力資源管理模式。

第一周：接觸到公司的人力資源基本知識(shí)

在實(shí)習(xí)的第一周，我的導(dǎo)師為我介紹了公司的結(jié)構(gòu)、文化和發(fā)展方向。她重點(diǎn)講解了公司的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、福利以及勞動(dòng)法律政策等基本知識(shí)，幫助我建立了對(duì)企業(yè)人力資源管理的初步了解。

第二周：親身參與人力資源招聘

進(jìn)入第二周，我參與了人力資源招聘工作。我和同事一起篩選簡(jiǎn)歷、安排面試時(shí)間、參與面試并匯總反饋意見，最終為公司挑選出了一批優(yōu)秀的候選人。雖然工作中遇到了一些意想不到的困難，但與同事們齊心協(xié)力的合作，讓我學(xué)會(huì)了如何溝通、協(xié)調(diào)與解決問(wèn)題。

第三周：了解企業(yè)培訓(xùn)體系

在第三周，我有機(jī)會(huì)了解到公司的培訓(xùn)體系。我們組織了一次內(nèi)部培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主題是如何提升員工技能和服務(wù)能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了不同的教育方式和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)模式，并了解了公司為員工提供的多種培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源。

第四周：熟悉公司績(jī)效考核

在第四周，我了解了公司的績(jī)效考核制度。此時(shí)我意識(shí)到，績(jī)效考核不僅能幫助公司衡量員工表現(xiàn)，也能為提高員工積極性、增強(qiáng)員工競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)作出重要的貢獻(xiàn)。在實(shí)際工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)員工的工作任務(wù)和能力，充分了解他們的個(gè)人需要與關(guān)注點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)制定績(jī)效考核計(jì)劃，并反復(fù)考核與應(yīng)用。

第五周：開展員工福利政策

最后在第五周，我參與了公司的員工福利政策的制定。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，福利政策不僅僅意味著薪資福利，還包含了組織文化、社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系等多重組成。在制定福利政策的過(guò)程中，我認(rèn)真了解了公司現(xiàn)有的福利措施，結(jié)合員工反饋意見，迭代出了更多符合公司特性并具有吸引力的福利政策，確保員工獲取到充分的價(jià)值。

通過(guò)這一月時(shí)間的人力資源實(shí)習(xí)，我不僅拓寬了視野，也積極學(xué)習(xí)與提高自身能力。在未來(lái)的人力資源工作中，我也會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)最佳效果。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇2

20xx年6月20日開始，我在銀川市金鳳區(qū)豐登鎮(zhèn)司法所行了一個(gè)月的司法助理員實(shí)習(xí)，司法助理員是基層政權(quán)的司法行政工作人員。人民公社(鎮(zhèn))、街道辦事處設(shè)專職司法助理員。在人民公社(鎮(zhèn))、街道辦事處和縣(區(qū))司法局(科)的領(lǐng)導(dǎo)和基層人民法院的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師胡金華，學(xué)校指導(dǎo)教師張老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在實(shí)際工作中不僅有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，而且也要求我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？

實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉司法所構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級(jí)指示內(nèi)容，參加社區(qū)法制建設(shè)和宣傳，親自宣講教育的過(guò)程。這些工作是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對(duì)我前期簡(jiǎn)單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。

豐登鎮(zhèn)司法所是最基層的法行政機(jī)關(guān)組織機(jī)構(gòu)，是金鳳區(qū)司法局在豐登鎮(zhèn)的派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施和直接面向廣大人民群眾開展基層司法行政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。在基層政法機(jī)構(gòu)體系中，司法所是基層政法組織機(jī)構(gòu)之一，它與公安派出所、人民法庭共同構(gòu)成我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一級(jí)的政法體系，成為我國(guó)基層司法運(yùn)行機(jī)制中不可缺少的重要組成部分，因此我很榮幸能來(lái)到這里實(shí)習(xí)。本次的實(shí)習(xí)主要在于通過(guò)實(shí)踐更好的掌握行政法與行政訴訟法這門復(fù)雜的學(xué)科，為此我必須抓緊這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加深對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的理解。

豐登鎮(zhèn)司法所主要肩負(fù)著鎮(zhèn)區(qū)的開展法制宣傳教育、提出司法建議、指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作、參與社會(huì)治安綜合治理社區(qū)矯正工作和安置幫教工作。豐登鎮(zhèn)處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，由于城市的向外擴(kuò)建牽扯許多的土地征收與補(bǔ)償，這關(guān)系著每一個(gè)家庭的生活與利益，所以也比較的棘手。在我實(shí)習(xí)的期間就有一位土地所有權(quán)的糾紛。早年由于土地不掙錢而且還要向國(guó)家交地稅所以有些農(nóng)戶就把土地借讓給他人種，但由于近幾年的土地收益不較大，農(nóng)戶就像人家索取土地，但由于土地一轉(zhuǎn)過(guò)所有承包權(quán)了，別人不給雙方就產(chǎn)生了糾紛，但是在胡所長(zhǎng)和李主任和司法所其他工作人員的調(diào)解下雙方達(dá)成協(xié)議在原有的四畝土地中拿出一畝分給原有土地的所有人。最后這一糾紛才完美的解決。

這次我們主要是去了解刑滿釋放人員的生活狀況、心理狀況，并宣傳最新的法規(guī)政策。但是場(chǎng)景沒(méi)有我想象的那么溫馨，刑滿釋放人員在生活窘境面前，再三請(qǐng)求政府給他更多的社會(huì)保障。司法所工作人員只能唯唯連聲。離開刑滿釋放人員家里后，我一直在反思，這樣一次訪問(wèn)，是否能真正解決刑滿釋放人員遇到的問(wèn)題呢？在政府政策如此周到的情況下，在更多要求基層工作人員發(fā)揮作用的情況下，安置幫教工作是否能像預(yù)期那樣使人員歸正、社會(huì)穩(wěn)定呢？這一串疑問(wèn)的解決有待時(shí)間，也希望安置幫教這個(gè)好政策能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

這次走訪本是一件司法所里很平常的工作，但是并不是走訪本身的內(nèi)容，而是參與其中了解的一整個(gè)司法所的執(zhí)法過(guò)程和程序讓我受益匪淺。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我了解了一般的社區(qū)矯正工作，司法所主要參與七個(gè)階段：第一階段：接受階段。判決生效后七日內(nèi)，矯正對(duì)象到司法所辦理登記手續(xù)。第二階段：監(jiān)管階段。與矯正對(duì)象工作者簽訂協(xié)議書，與矯正對(duì)象談心，督促矯正對(duì)象工作者履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。第三階段：管理階段。對(duì)不服從者采取訓(xùn)誡等措施。第四階段：教育階段。保持與社區(qū)矯正對(duì)象聯(lián)系，對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行政策培訓(xùn)或者督促其實(shí)踐活動(dòng)。第五階段：社會(huì)保障。為矯正對(duì)象提供再就業(yè)的機(jī)會(huì)。第六階段：考核及獎(jiǎng)勵(lì)。建立考核制度，對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行處罰、獎(jiǎng)勵(lì)。第七階段：解除階段。對(duì)于符合條件的矯正對(duì)象給予解除處罰措施。

在司法所，除了去旁聽是學(xué)習(xí)法律及行政執(zhí)法的好方法之外，對(duì)于所內(nèi)的一些卷宗的閱讀也是了解和學(xué)習(xí)行政執(zhí)法的一個(gè)很好的方式。通過(guò)大量的卷宗閱讀，我也逐漸對(duì)于司法所的執(zhí)法內(nèi)容有了較深入的了解。更重要的地方是，我深刻地領(lǐng)會(huì)到了預(yù)防矛盾產(chǎn)生的重要性，體會(huì)到適時(shí)地宣傳國(guó)家法律法規(guī)（如《社會(huì)治安處罰法》和《公民道德綱要》）的重要意義。課程實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，如今的大學(xué)生就業(yè)從過(guò)去的分配時(shí)代到了自主尋找時(shí)代，而現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不樂(lè)觀，社會(huì)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的條件，這對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的。因此，假期實(shí)習(xí)尤為重要，它不單是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的一種積累，還能夠讓自己明確以后的發(fā)展方向，對(duì)提高自身能力有著極為重大的意義。人民調(diào)解制度是我國(guó)特有的司法制度，同是也是社會(huì)安定和諧的“第一道防線”。

基層人民調(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當(dāng)事人之間矛盾的升級(jí)，最終矛盾演變成犯罪。不但當(dāng)事人將為此付出慘重的代價(jià)，還影響了社會(huì)的安定和諧。發(fā)展好基層人民調(diào)解制度，對(duì)于擺脫司法的繁瑣、節(jié)省司法成本具有積極的意義。在發(fā)展好基層人民調(diào)解制度的過(guò)程中能使群眾逐步拋棄“法”即“刑”的觀念，接受法律，形成法律意識(shí)。通過(guò)為期五周的實(shí)習(xí)了解了司法所的基本工作況。通過(guò)實(shí)踐對(duì)法學(xué)這門學(xué)科有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：法學(xué)做為一門人文科學(xué)相對(duì)于自然科學(xué)更多了主觀性、社會(huì)性。因此在實(shí)際的工作中不得不考慮人的意識(shí)對(duì)工作的影響，解決問(wèn)題時(shí)不能單從枯燥無(wú)味的法律條文入手，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結(jié)合法學(xué)原理，針對(duì)當(dāng)事人的情況將其通俗化、人性化。在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，用自己撐握的知識(shí)解決工作中的實(shí)際困難積累了工作的經(jīng)驗(yàn)為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處

由于我們之前都是畢業(yè)于其他不同的專業(yè)，對(duì)法律知識(shí)的嚴(yán)重不足，經(jīng)過(guò)在學(xué)校的一學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握的還是不是很好，到實(shí)踐中就顯得尤為突出2、再則就是我們都是剛畢業(yè)的大學(xué)生社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)還很不足，一些與人相處和打交道的方式方法還都不懂，這樣就會(huì)耽誤工作3、最后就是口才的貧乏。由于之前都是在學(xué)校的學(xué)習(xí)每天打交道的都是自己的同學(xué)和老師。但是在實(shí)習(xí)期間我們每天面對(duì)的人都是形形色色的，所以就感覺(jué)自己的口才笨拙。

另外由于工作對(duì)象的不不特定性，所要涉及的法律法規(guī)多而雜。這就要求擁有淵博的法律知識(shí)，對(duì)各種法律法規(guī)做到爛熟于胸。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)時(shí)單從文字上往往很難準(zhǔn)確把握并記憶。而通過(guò)實(shí)際案例的分析，有利于對(duì)法律法規(guī)的理解和印象的加深。在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意改進(jìn)方法。另外，在實(shí)際的工作中，一件事所涉及的法律法規(guī)往往是多方面的。如何對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、合理的引用。對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)中的法律問(wèn)題是必不可少的。對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、合理的引用涉及到法律體系、法律淵源等法理問(wèn)題，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)此方面的知識(shí)、能力做相應(yīng)的.加強(qiáng)。

最后，感謝胡所長(zhǎng)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師對(duì)我這次實(shí)習(xí)的幫助。不僅言傳身教的教誨我如何把自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中去，也教會(huì)了我如何更好的做人。我想這將是我以后人生中的一份瑰寶。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇3

人力實(shí)習(xí)報(bào)告日記

2022年6月1日

今天是我第一天來(lái)到人力資源部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這里，我見到了幾位非常友好的同事，他們?yōu)槲医榻B了公司的人力資源管理系統(tǒng)和工作流程。我感到自己非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)在這個(gè)部門工作，因?yàn)檫@是我大學(xué)的專業(yè)和興趣所在。

在上午的時(shí)間里，我主要跟著同事學(xué)習(xí)如何處理員工請(qǐng)假和加班申請(qǐng)等日常工作，還了解了公司的績(jī)效評(píng)估體系和培訓(xùn)計(jì)劃。下午，我參與了一次員工面試，并嘗試著幫助制定了一份新員工的試用期培訓(xùn)計(jì)劃。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在人力資源工作中，靈活應(yīng)對(duì)各種情況和準(zhǔn)確處理細(xì)節(jié)是非常重要的。

2022年6月15日

在過(guò)去的幾天里，我參與了數(shù)場(chǎng)員工面試和進(jìn)行了一些招聘工作。我發(fā)現(xiàn)招聘是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一定要確保面試過(guò)程公正、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化和遵守公司政策。除此之外，人力資源的工作還包括員工的薪資和福利管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和員工文化建設(shè)等方面，這些方面都需要我們付出更多的努力。

在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)到我的專業(yè)知識(shí)得到了加強(qiáng)，但我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要提升的地方。我希望在剩下的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的工作技能和經(jīng)驗(yàn)。

2022年7月1日

這個(gè)月，我參與了幾次公司活動(dòng)的策劃和執(zhí)行。我們組織了員工聚餐、團(tuán)建活動(dòng)和公司文藝比賽等活動(dòng)，讓員工們有機(jī)會(huì)放松身心，增進(jìn)彼此之間的感情。這是一個(gè)很好的文化建設(shè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)非常有趣的工作。

在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到在人力資源工作中，文化建設(shè)和情感管理是非常重要的。如果員工在工作中感到幸福和滿足，他們就會(huì)更加愿意為公司做出貢獻(xiàn)，并且保持高效率。

2022年7月15日

這是我最后一天在人力資源部門工作了。在這里度過(guò)的兩個(gè)月，讓我深深地理解到了人力資源管理的重要性和影響力。我感到非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參與到這個(gè)工作中，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

我深刻地感受到，在人力資源工作中，我們需要做好政策制定和落實(shí)，同時(shí)也需要處理員工的心理和情感，讓員工感到溫暖和支持。只有這樣，才能形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和向心力的公司文化。

結(jié)語(yǔ)

這次人力實(shí)習(xí)報(bào)告日記，讓我更好地認(rèn)識(shí)了人力資源工作的重要性，也讓我對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃有了更加明確的方向。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這個(gè)經(jīng)歷必將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇4

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明.......................................................... 1

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................... 1

三、實(shí)習(xí)目的.......................................................... 2

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程.................................................... 2

五、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì).................................................... 4

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月1日至20xx年4月1日在XX市司法局XX司法所參加了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校的安排我在XX市司法局XX司法所參加了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。XX市司法局成立1984年8月，是XX市人民政府的職能部門，科級(jí)單位。現(xiàn)工作地址市政府綜合辦公樓四樓，辦公室有8間。我局市轄五鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)（一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)10個(gè)，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)）四個(gè)街道辦事處設(shè)有11個(gè)基層司法所和法律服務(wù)所，基層司法所主要職能：

一是指導(dǎo)管理矛盾糾紛排查工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛；

二是承擔(dān)社區(qū)矯正日常工作，組織開展對(duì)社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助；

三是指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作；

四是協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對(duì)刑釋解教人員的安置幫教工作；

五是組織開展法制宣傳教育工作和宗教人士、婦女、“兩勞”釋放人員等人群的法律培訓(xùn)工作；

六是組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議；

七是協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛；

八是參與社會(huì)治安綜合治理工作；

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇5

【主題】我在實(shí)習(xí)期間的感悟和收獲

【范文】

在這段實(shí)習(xí)期間，我深感到了自身實(shí)力的薄弱和不足，同時(shí)也獲得了經(jīng)驗(yàn)和技能上的豐富和提升。以下，我將就這次實(shí)習(xí)所聽所見所思的點(diǎn)滴，進(jìn)行一下總結(jié)和分享。

首先，我認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間最重要的一點(diǎn)就是人際關(guān)系的建立和管理。一開始我并不認(rèn)為這是一個(gè)重要的因素，但很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。在工作的組織中，所有人都有自己的職責(zé)和角色，也都有自己的習(xí)慣和思維方式，互相之間的合作非常重要。雖然我在一些方面表現(xiàn)不太好，但我仍然努力地與我的同事建立聯(lián)系，小心地觀察他們的行為和反應(yīng)，并盡力學(xué)習(xí)和理解他們的想法，我因此建立了一些很好的人際關(guān)系，這對(duì)我的職業(yè)生涯非常重要。

其次，我意識(shí)到自己過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)，失去了整個(gè)流程的大局觀。在公司組織內(nèi)，每個(gè)人的工作都是相互連接聯(lián)結(jié)的，只有當(dāng)整體流程真正暢通無(wú)阻，我們個(gè)人的工作才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。在實(shí)習(xí)期間，我充分發(fā)揮了自己的細(xì)致和耐心，但也因此往往一味地盯著代碼和數(shù)據(jù)分析過(guò)程，失去了會(huì)計(jì)師整體思考的大局觀。我在前期主要搞數(shù)據(jù)處理和分析方面的工作，我發(fā)現(xiàn)我在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候往往會(huì)細(xì)節(jié)繁瑣，常常忽略了問(wèn)題做的東西不是關(guān)鍵點(diǎn)，我會(huì)不由自主地研究很多東西，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，當(dāng)數(shù)據(jù)拿回去給老板總結(jié)結(jié)果的時(shí)候，往往根本就沒(méi)體現(xiàn)出貢獻(xiàn)，后來(lái)我逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，常常大力糾正自己的思維方式，在實(shí)踐中逐漸獲得了進(jìn)步。

最后，我認(rèn)為這段實(shí)習(xí)讓我最大的收獲是思維方式的轉(zhuǎn)變和觀念的升華。在實(shí)習(xí)期間，我充分吸收了企業(yè)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系的建立，讓我思考到人際關(guān)系的復(fù)雜本質(zhì)與企業(yè)的實(shí)際工作之間的協(xié)同，在這段時(shí)間內(nèi)我也學(xué)到了對(duì)問(wèn)題正確落地的辦法，我開始注意自己的思考方式并大力地去糾正，從“我認(rèn)為”到“大家說(shuō)”，意識(shí)變得越來(lái)越開放和靈活，明白要融入產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程不僅要掌握技術(shù)，還要盡可能的了解生態(tài)環(huán)境和變化幅度。

總之，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我從很多方面獲益良多，也教會(huì)了我許多團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際溝通的技巧，讓我自信而愈加專心地面對(duì)職業(yè)發(fā)展中的充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇6

人力實(shí)習(xí)報(bào)告日記

主題：人力資源管理的實(shí)踐與思考

作為一個(gè)學(xué)習(xí)人力資源管理的學(xué)生，我很幸運(yùn)地通過(guò)實(shí)習(xí)了解了企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐。在這段為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多個(gè)職位，包括崗位分析、招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系等，深入了解了企業(yè)人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。在這里，我將分享這些經(jīng)歷和體會(huì)，進(jìn)一步思考人力資源管理的實(shí)踐問(wèn)題。

崗位分析的重要性

實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是幫助公司進(jìn)行崗位分析和職位描述的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了崗位分析的重要性。一個(gè)明確的職位目標(biāo)和工作職責(zé)，不僅能夠幫助企業(yè)精確定位需求，提高招聘的效率，也能夠?yàn)閱T工提供清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。因此，在進(jìn)行招聘、培訓(xùn)和績(jī)效管理時(shí)，崗位分析的結(jié)果是一個(gè)非常關(guān)鍵的參考。

招聘的挑戰(zhàn)

參與招聘是人力資源實(shí)習(xí)中的一個(gè)重要部分。雖然招聘工作中重點(diǎn)是找到合適的人才，但實(shí)際上，招聘還涉及到求職者的篩選、面試、心理測(cè)試等問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最具挑戰(zhàn)性的是如何選出最合適的人才。不僅要考慮候選人的背景和技能，還需要了解其性格、價(jià)值觀和適應(yīng)度等因素。當(dāng)然，這些因素往往要在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行評(píng)估，希望未來(lái)能夠更好地掌握招聘技巧與方法。

培訓(xùn)的實(shí)踐

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了企業(yè)的員工培訓(xùn)計(jì)劃。在這里，我學(xué)到了培訓(xùn)的策略和措施。培訓(xùn)不僅涉及到企業(yè)對(duì)員工的投資，也涉及到員工對(duì)企業(yè)的回饋。因此，企業(yè)需要了解員工的需求，針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃。在培訓(xùn)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的是如何使員工接受并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。因此，培訓(xùn)的形式需要更加多樣化，例如團(tuán)隊(duì)討論，案例分享等等。

員工關(guān)系的協(xié)調(diào)

另外，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也參與了一些員工關(guān)系的協(xié)調(diào)工作。在這里，我發(fā)現(xiàn)員工關(guān)系的協(xié)調(diào)也是人力資源工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)員工遇到問(wèn)題或出現(xiàn)矛盾時(shí)，溝通和協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，因?yàn)閱T工之間的不同看法和利益相互影響。因此，在員工關(guān)系管理方面，我一直在努力提高自己的溝通技能和解決問(wèn)題的能力。

總結(jié)

在這個(gè)人力資源實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。我認(rèn)為人力資源管理實(shí)踐中的核心是“人”，企業(yè)真正的核心在于員工，因此在進(jìn)行人力資源管理時(shí)需要根據(jù)員工需求來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的管理和投資，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的局面。但在實(shí)踐中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，作為一個(gè)學(xué)習(xí)人力資源管理的學(xué)生，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，更好地掌握人力資源管理的本質(zhì)和實(shí)踐技巧。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇7

主題：人力實(shí)習(xí)報(bào)告日記

4月1日

今天第一天來(lái)到公司，作為一個(gè)人力資源實(shí)習(xí)生，我感到非常興奮和緊張。公司的人都很友好，特別是我的導(dǎo)師，她很熱情地向我介紹了公司的各個(gè)部門，并解釋了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。我將會(huì)負(fù)責(zé)招聘流程中的初步篩選和面試評(píng)估。希望自己能夠在這個(gè)實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的知識(shí)。

4月5日

今天是我第一次參加公司的面試，雖然有點(diǎn)緊張，但還是成功地完成了任務(wù)。我的導(dǎo)師很認(rèn)真地聽取了我的反饋，并給了我很多寶貴的建議。我感到自己在這個(gè)崗位上有所進(jìn)步。

4月10日

在過(guò)去的一個(gè)星期里，我成功地篩選了數(shù)百份簡(jiǎn)歷。雖然這是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，但我仍然非常喜歡。在處理這些簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有趣的事情，例如，很多人都不知道如何寫一份好的簡(jiǎn)歷。這讓我想起了自己在大學(xué)里學(xué)到的求職技巧。

4月15日

今天是我實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)招聘流程中的每個(gè)階段都有了更深入的理解。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了一些新的人力資源管理技術(shù)。這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我真心感謝我的導(dǎo)師和公司為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。

4月20日

今天我和我的導(dǎo)師一起參加了一個(gè)招聘會(huì)。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，我感到非常激動(dòng)。在這個(gè)招聘會(huì)上，我學(xué)到了很多有關(guān)如何吸引更多的應(yīng)聘者的技巧。我還學(xué)習(xí)了如何與應(yīng)聘者進(jìn)行有效的溝通，這將對(duì)我今后的工作有很多幫助。

4月25日

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。這個(gè)實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多，也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。我要感謝我的導(dǎo)師和公司，他們?yōu)槲姨峁┝诉@個(gè)機(jī)會(huì)，并讓我成為了一個(gè)更好的人力資源專業(yè)人士。雖然這只是一個(gè)短暫的經(jīng)歷，但我相信它將一生都在我的工作和生活中發(fā)揮作用。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇8

根據(jù)學(xué)校的教程安排,進(jìn)行了為期一周的《普通地質(zhì)學(xué)》野外實(shí)習(xí)。我們這次實(shí)習(xí)的目的在于:鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識(shí),使理論與實(shí)踐相結(jié)合,了解野外地質(zhì)工作操作步驟,分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及了解我們萍鄉(xiāng)地區(qū)地質(zhì)發(fā)展過(guò)程。了解了地殼發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)識(shí)了一些常見的礦石,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

今天是我們實(shí)習(xí)的第一天,首先我們沿著河邊往上走,沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山,在風(fēng)化和侵蝕作用下巖層地質(zhì)構(gòu)造非常明顯,我們看到了巖層的褶皺構(gòu)造,各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁,易老師帶領(lǐng)我們?cè)鯓訙y(cè)巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對(duì)面的山上的巖層中還能看到煤層,由于煤層厚度不到30公分,沒(méi)有可開采的價(jià)值!最后,易老師帶我們看了一個(gè)巖層的剖面,從剖面可以清晰的看到巖層的產(chǎn)狀。

河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑,對(duì)全球的物質(zhì)、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài),形成不同的流水地貌,如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū),廣闊的水面對(duì)該地區(qū)的氣候也具有一定的調(diào)節(jié)作用。

今天我們所實(shí)習(xí)的主要目的和學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是:

1、了解什么是河流河床、河漫灘,河流的凸岸,凹岸和階地?

河流,指陸地表面成線形的自動(dòng)流動(dòng)的水體。

河床是指谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方,也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側(cè)向侵蝕作用而彎曲,經(jīng)常改變河道位置,所以河床底部沖積物復(fù)雜多變,一般來(lái)說(shuō)山區(qū)河流河床底部大多為堅(jiān)硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側(cè)面侵蝕帶來(lái)的大量的細(xì)小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細(xì)顆粒物質(zhì)組成。

凸岸和凹岸，又稱邊灘沉積,是沖積相沉積類型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中,水流在凹岸處流速較大,凹岸受到強(qiáng)烈側(cè)蝕,形成深槽凸岸處流速較小,因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來(lái)。凸岸壩通常由砂質(zhì)沉積物組成,在剖面上呈板狀沙體,分選較好;下部具大型槽狀交錯(cuò)層理和板狀交錯(cuò)層理、平行層理,上部具中小型板狀交錯(cuò)層理、沙紋交錯(cuò)層理和平行層理。

河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè),在雨季洪水時(shí)被淹沒(méi),雨季過(guò)后水位下降時(shí)出露的灘地。河流洪水期淹沒(méi)的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用,V字形河谷展寬,沖積物組成淺灘,淺灘加寬,枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水?dāng)y帶的物質(zhì)不斷沉積,形成河漫灘。

階地:指由于地殼上升,河流下切形成的階梯狀地貌。河流下切,原先寬廣的谷底突出在新河床上,形成的階梯狀地形。寬廣的河谷底,大部是河漫灘,河床只占小部分。當(dāng)?shù)孛嬉驑?gòu)造運(yùn)動(dòng)大面積上升:或氣候變化使河水水量增加,水中泥沙減少;或海平面降低,都會(huì)引起河流強(qiáng)烈侵蝕河床底部,造成下切現(xiàn)象,河床大幅度地降低,原先谷底的河漫灘就超出一般洪水期水面,成為階地。河流如果發(fā)生多次侵蝕下切,就可能產(chǎn)生多級(jí)階地。階地表面平坦,通常向河流下游方向傾斜,與新河床間有很明顯的陡坎。

巖層在空間產(chǎn)出的狀態(tài)和方位的總稱。除水平巖層成水平狀態(tài)產(chǎn)出外,一切傾斜巖層的產(chǎn)狀均以其走向、傾向和傾角表示,稱為巖層產(chǎn)狀三要素。巖層面與水平面的交線或巖層面上的水平線即該巖層的走向線,其兩端所指的方向?yàn)閹r層的走向,可由兩個(gè)相差180°的方位角來(lái)表示,如我們?cè)谕蹩铀娬灸臏y(cè)得的巖石的走向?yàn)镹E110°與Sw290°。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為巖層傾斜線,傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是巖層的傾向。走向與傾向相差90°。巖層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即巖層的(真)傾角。如我們?cè)谕蹩铀娬灸臏y(cè)得的巖石的傾角為∠30°。所以,巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面(跡線)與水平面(跡線)之間的夾角。

巖層產(chǎn)狀有兩種表示方法:

①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角,如205∠65,即傾向?yàn)槟衔?05°,傾角65°,其走向則為Nw65°或SE65°。

②象限角表示法。一般測(cè)記走向、傾向和傾角,如N65°w/25°Sw,即走向?yàn)楸逼?5°,傾角為25°,向南西傾斜。

地球上的巖石可以分為三種:沉積巖、火成巖和變質(zhì)巖。其中,沉積巖的形成:

1.物質(zhì)堆積。在地球表面的低洼處,例如山谷、盆地、三角洲、海洋底部,會(huì)有物質(zhì)堆積(這些物質(zhì)包括流水和風(fēng)搬運(yùn)來(lái)的沙子、泥土、灰塵、生物的殘骸,以及原本就生活在這里的生物的殘骸)。這些物質(zhì)年復(fù)一年地層層堆積,越來(lái)越厚,甚至厚到幾公里。

2.沉積物深埋。與此同時(shí),沉積物下方的地殼在不斷地升降運(yùn)動(dòng)。如果這地方下陷,這些沉積物就會(huì)被深埋在地殼深處,在巨大的壓力、高溫下,經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間,最后形成巖石。3.沉積巖出露。這些已經(jīng)形成的沉積巖,可能又由于地殼的上升運(yùn)動(dòng),露出地表,形成我們看見的、具有層狀結(jié)構(gòu)的巖石。例如,王坑河谷兩側(cè)的山,大多數(shù)是由遠(yuǎn)古時(shí)期形成的沉積巖構(gòu)成。

層面構(gòu)造:

沉積巖巖層面上的特征如波痕、泥裂、雨痕等,這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性,同時(shí)也是我們研究古地理古地貌的標(biāo)志。其中的波痕特征給我們留下了深刻的印象。

沉積巖的肉眼鑒定:

在鑒定碎屑巖時(shí),除觀察顏色、碎屑成分及含量外,尚需特別注意觀察碎屑的形狀和大小,以及膠結(jié)物的.成分。在鑒定泥質(zhì)巖時(shí),則需仔細(xì)觀察他們的構(gòu)造特征,即看有無(wú)頁(yè)理等;在鑒定化學(xué)巖時(shí),除觀察其物質(zhì)成分外,還需判別其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造,并輔以簡(jiǎn)單的化學(xué)試驗(yàn),如用冷稀鹽酸滴試,檢驗(yàn)其是否起泡。

斷層與河:

斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯相對(duì)位移的一種斷裂構(gòu)造。為什么說(shuō)王坑-五陂下這條河流是斷層呢?因?yàn)閿鄬用嬉话悴皇且粋€(gè)單一的面,其寬度一般由數(shù)十厘米到數(shù)十米。破碎帶內(nèi)常充填有經(jīng)過(guò)揉搓的大小不等、成分雜亂的巖石碎塊或碎屑、巖片,一般情況下,斷層規(guī)模越大,破碎帶越寬,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。破碎帶巖層破碎,抗風(fēng)化能力小,因此,沿破碎帶分布的方向上一般地勢(shì)較低,經(jīng)流水常年的沖刷后便發(fā)展成啦規(guī)模不等的河床,有的規(guī)模較大的就成為江或湖泊。象我們中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江都是些大的斷層。結(jié)合易老師給我們講過(guò)逢溝必?cái)嗟睦碚?所有說(shuō)王坑-五陂下這條河流是由斷層經(jīng)上流常年穩(wěn)定的水源沖刷形成的。

根據(jù)教學(xué)安排,我們地測(cè),(3)班進(jìn)行了為期5五天的地質(zhì)實(shí)習(xí),通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固和加深課堂學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。理論是建在實(shí)踐之上的,之有通過(guò)實(shí)踐,理論才能得以充分發(fā)揮。這次實(shí)習(xí)的重要意義在于理論界結(jié)合實(shí)際,讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)理論,為今后的理論學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐畫上一個(gè)逗號(hào)。

這次實(shí)習(xí)的另一感受,就是覺(jué)得時(shí)間太短,如能長(zhǎng)點(diǎn),我想理解的會(huì)更深更透徹些的。在這次的實(shí)踐中,我們完滿的完成啦這次實(shí)踐的幾項(xiàng)主要任務(wù):

2、熟悉使用地質(zhì)羅盤對(duì)巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)定。

3、學(xué)會(huì)了辨認(rèn)分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進(jìn)一步了解到地質(zhì)學(xué)的重要。

4、同時(shí),這次實(shí)習(xí)也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)山的我,這次對(duì)我個(gè)人的意志和品質(zhì)都是以此很好的考驗(yàn),得到了一次良好的鍛煉。

實(shí)習(xí)報(bào)告日記 篇9

人力實(shí)習(xí)報(bào)告日記

主題：人力資源管理實(shí)習(xí)體驗(yàn)

時(shí)間：2021年7月至8月

地點(diǎn)：某國(guó)際企業(yè)

第一周：

這是我第一次參加企業(yè)的人力資源管理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的第一周，導(dǎo)師指派我和負(fù)責(zé)招聘的HR一起工作。我?guī)椭鶫R篩選簡(jiǎn)歷，安排面試等工作。我的導(dǎo)師教我如何有效地篩選簡(jiǎn)歷，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵詞必須要和崗位需求相匹配。在面試前，我要仔細(xì)閱讀每個(gè)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷，通過(guò)背景信息和自我介紹等方式了解候選人，這樣才能準(zhǔn)確評(píng)估他們的能力和匹配度。

第二周：

在實(shí)習(xí)的第二周，我開始負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)的工作。導(dǎo)師讓我制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，并與培訓(xùn)師溝通。我也要求員工填寫反饋表，并收集他們的反饋意見。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到業(yè)務(wù)部門與人力資源部門之間的協(xié)作非常重要。我們需要了解業(yè)務(wù)需求并制定對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，以培養(yǎng)員工的專業(yè)技能和實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

第三周：

第三周，導(dǎo)師讓我參與員工績(jī)效評(píng)估和員工激勵(lì)的工作。我學(xué)習(xí)了企業(yè)的績(jī)效評(píng)估流程，并通過(guò)觀察和參與來(lái)了解如何給員工提供有效的反饋和改善建議。我也學(xué)習(xí)了員工激勵(lì)的策略和方式，如獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)計(jì)劃，以及管理層如何與員工進(jìn)行討論和協(xié)商，以達(dá)到激勵(lì)員工的效果。

第四周：

最后一周，我被分配到實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)部門，幫助他們完成人力資源分析的工作。我們分析員工的離職率、招聘投資回報(bào)率、薪酬比較等因素，來(lái)評(píng)估公司的人力資源健康度，并通過(guò)這些數(shù)據(jù)提出改進(jìn)方案。我學(xué)習(xí)了如何利用數(shù)據(jù)來(lái)支持人力資源決策，并了解了數(shù)據(jù)分析的重要性。

結(jié)語(yǔ)：

這次人力資源管理實(shí)習(xí)使我更了解了企業(yè)的人力資源管理流程和流程。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，并且在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面得到了許多鍛煉。我相信這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。