2023年優(yōu)秀高考作文素材

2023年優(yōu)秀高考作文。

寫作是一種重要的技能，它可以幫助我們表達(dá)思想、交流信息、發(fā)掘自己的內(nèi)心世界、增強(qiáng)創(chuàng)造力和想象力、提升思維能力、增強(qiáng)表達(dá)能力、塑造個(gè)性、提高自我認(rèn)知和溝通技巧。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“2023年優(yōu)秀高考作文”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

2023年優(yōu)秀高考作文素材（一）

人與時(shí)間

隨著科技的飛速發(fā)展，尤其是人工智能技術(shù)的應(yīng)用，我們的日常生活變得更加便利，從智能語(yǔ)音助手到智能家居系統(tǒng)，各種產(chǎn)品的普及讓我們的生活變得更加高效。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間不再完全受控于自己而是受控于這些智能產(chǎn)品。

在2023年，人們?cè)诠ぷ髦惺褂酶嗟臄?shù)字產(chǎn)品，比如電腦、平板和手機(jī)等。隨著這些設(shè)備的普及，人們的工作效率得到提高，但也增加了與數(shù)字產(chǎn)品的互動(dòng)時(shí)間，人們將更多的時(shí)間用于花樣繁多的信息處理，這同樣會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，比如讓人群體產(chǎn)生焦慮和難以集中精神等。

但是，人們?cè)谡瓶貢r(shí)間上是否成了時(shí)間的仆人呢？雖然信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們具備了更高效的處理信息的能力，但是信息爆炸的時(shí)代對(duì)人們的神經(jīng)系統(tǒng)造成了很大的壓力。隨著信息工具越來(lái)越多，我們不再是完全自主地掌控自己的時(shí)間，社交媒體和游戲等數(shù)字化消費(fèi)屬性，人們可能會(huì)沉迷于其中，客觀上被迫消耗更多的時(shí)間，這意味著人們自己花時(shí)的能力再次被剝奪。

當(dāng)然，數(shù)字智能技術(shù)也存在欺騙性和操縱性等問(wèn)題，在實(shí)現(xiàn)掌控時(shí)間上時(shí)需要更加謹(jǐn)慎，不能在數(shù)字智能技術(shù)面前輕易屈服。

在使用數(shù)字工具方便處理信息的同時(shí)，人們也需要自覺(jué)定好時(shí)間框架和節(jié)奏，并在標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的生態(tài)系統(tǒng)下發(fā)揮個(gè)人選擇的主導(dǎo)性。

而數(shù)字化時(shí)代給了我們掌控時(shí)間的工具和機(jī)會(huì)，但是這等于說(shuō)，我們需要更好地掌控自己的時(shí)間。如果我們不能自主選擇，將導(dǎo)致時(shí)間在“最優(yōu)”調(diào)整上下降，時(shí)間成本將不斷提高。在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，大家必須用精打細(xì)算的方式利用時(shí)間和資源，自我掌控和合理利用數(shù)字信息工具，讓技術(shù)服務(wù)于人，發(fā)揮出最大的作用。

所以在未來(lái)的時(shí)間里，我們需要更深入地思考如何掌控好我們的時(shí)間，不能成為技術(shù)的奴隸，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的節(jié)奏，并在數(shù)字工具與人類自己之間達(dá)到更好的平衡。

人們是否因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)展而成為了時(shí)間的仆人

在2023年的此刻，科技已經(jīng)融入到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑥闹悄苁謾C(jī)、智能家居到自動(dòng)駕駛汽車，科技改變了我們的生活方式，也讓我們的時(shí)間變得更加珍貴。但是人們是否因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)展成為了時(shí)間的仆人？

由于技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了便利和效率，讓我們可以更加高效地完成工作和生活。

在過(guò)去，我們需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去完成某些任務(wù)，列如.........等，但現(xiàn)在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，這些事情可以迅速地完成。這無(wú)疑讓我們的時(shí)間被大大地節(jié)約下來(lái)，讓我們有更多時(shí)間做自己喜歡的事情。

可技術(shù)的發(fā)展也讓我們變得更加依賴時(shí)間。

我們不再需要記憶大量的電話號(hào)碼、地址和日程安排，手機(jī)上的通訊錄和日歷可以幫我們記錄和管理。但是一旦手機(jī)出現(xiàn)故障或丟失，我們會(huì)感到無(wú)助和不適應(yīng)。我們已經(jīng)習(xí)慣了讓技術(shù)幫助我們處理時(shí)間和信息，并且依賴性越來(lái)越強(qiáng)，一些科技產(chǎn)品也讓我們過(guò)度依賴時(shí)間。比如，社交媒體平臺(tái)讓我們花費(fèi)大量時(shí)間在瀏覽更新、與人聊天、發(fā)帖、回復(fù)和點(diǎn)贊上。當(dāng)我們花費(fèi)太多時(shí)間在這些娛樂(lè)活動(dòng)上，我們的生活和關(guān)系就會(huì)受到影響，這不利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

我們需要認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展給我們帶來(lái)的便利同時(shí)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和影響。盡管技術(shù)的進(jìn)步為我們節(jié)省了時(shí)間，但我們不能讓技術(shù)成為我們生活的全部。我們需要意識(shí)到時(shí)間的寶貴，把握好時(shí)間管理，合理安排自己的生活和工作。在享受科技帶來(lái)的便利和動(dòng)力的同時(shí)，我們也要注意科技對(duì)我們生活的影響和自己的心情，避免過(guò)度依賴技術(shù)模式。

作為現(xiàn)代人，我們不能否認(rèn)科技所帶來(lái)的便利和效率，也不能忽視技術(shù)對(duì)我們的依賴和風(fēng)險(xiǎn)。我們必須學(xué)會(huì)平衡和管理時(shí)間和科技，讓時(shí)間成為我們生活中的朋友而不是敵人。在科技的帶動(dòng)下，我們更要保持對(duì)時(shí)間的敬畏之心，珍惜時(shí)間，讓我們的時(shí)間更有價(jià)值，成為我們美好生活的助力。

2023年優(yōu)秀高考作文素材（二）

一花獨(dú)放不是春

世界正在發(fā)生巨變?？萍嫉倪M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化的碰撞，都讓人們的生活發(fā)生了深刻的變化。與此同時(shí)，人們的應(yīng)對(duì)方式也發(fā)生了改變。在未來(lái)的世界中，我們應(yīng)該更加鼓勵(lì)多元化的存在，而不是將別人的存在視為威脅，從而摧毀別人的發(fā)展。

在過(guò)去，很多人都會(huì)遇到于兩種情況：一種是自己被別人阻擋了前進(jìn)的道路，另一種是自己因?yàn)閯e人的存在而感到恐懼和不安。無(wú)論是哪種情況，都源于我們對(duì)于事物的單一性視角，認(rèn)為只有一個(gè)人才是最好的，其他的都應(yīng)該被摧毀或讓步。這種觀念不僅落后，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也會(huì)造成巨大的阻礙。

面對(duì)這種新的形勢(shì)，我們必須要改變我們的思維方式。我們不能再將其他人的存在視為威脅或者是敵人，而應(yīng)該看待他們所帶來(lái)的多元化的文化、經(jīng)濟(jì)、生活方式，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己的發(fā)展。多元化的存在并不是要求我們?cè)诓煌奈幕?、思想、信仰中進(jìn)行容忍，而是要我們以平等、尊重、包容的態(tài)度來(lái)看待和接納他們的存在。

說(shuō)到這里，不禁讓我們想到一種場(chǎng)景：在一個(gè)花園中，有一種美麗的花，但是這種花的壽命很短，很快就會(huì)凋謝。于是，花店的老板決定引進(jìn)更多的花卉，每一種花都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特色，只有通過(guò)各種花共存的方式，才能讓整個(gè)花園變得更加美好和豐富。

同樣的，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中活著的時(shí)候，也需要不同的生活方式和思考方式，才能讓自己的生命更加豐富和充實(shí)。世界上的每個(gè)人都有獨(dú)特的潛質(zhì)和價(jià)值，我們應(yīng)該將他們視為自己的朋友和能源，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展，最終讓整個(gè)社會(huì)變得更加繁榮和美好。

換句話說(shuō)，在世界變化的過(guò)程中，當(dāng)我們看到別人的成功和光彩時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约旱拿鳒缍械绞浜筒话?，而是從中尋找?yōu)點(diǎn)，并與他人分享，發(fā)掘自己的潛力，為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

因此，在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要攜手共建一個(gè)融合多元的社會(huì)，讓每個(gè)人都有自己的光彩和價(jià)值，而不是讓某些人在黑暗中獨(dú)自前行。只有這樣，我們才能迎接未來(lái)更加美好的時(shí)代。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明

人們往往有一個(gè)觀念，認(rèn)為當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)自己的實(shí)力、優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)，就需要弱化別人的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。然而，這種想法實(shí)際上是非常狹隘和不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)榇禍鐒e人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明。相反，它只會(huì)讓我們顯得更加無(wú)能和狹隘，將自己的能力限制在一個(gè)非常狹隘的范圍內(nèi)。

在當(dāng)今的社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該扮演他們?cè)敢獍缪莸慕巧?，根?jù)自己的能力和實(shí)力進(jìn)行工作和生活。沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都有自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。但是，這不應(yīng)該成為限制我們發(fā)展和進(jìn)步的借口。我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)改善自己，改變自己的生活方式和思考方式。

當(dāng)我們?cè)噲D討論別人時(shí)，我們只是表現(xiàn)出我們自己的孤陋寡聞和無(wú)知。通過(guò)抨擊別人來(lái)減少他們的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，只會(huì)讓我們自己顯得極其無(wú)能和狹隘。因此，我們應(yīng)該看到別人的成功和成就，把它們看作是我們自己發(fā)展的動(dòng)力和目標(biāo)，而不是威脅和限制。

我們的世界是一個(gè)多元化的世界，每個(gè)人都有自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，不應(yīng)該因?yàn)槲覀兏械酵{而打敗別人。相反，我們應(yīng)該接受這個(gè)世界的多樣性，并尋找我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為自己的生活和事業(yè)奮斗。

我們不應(yīng)該通過(guò)打擊別人來(lái)爭(zhēng)取自己的生存空間，就像我們不應(yīng)該依靠他人的失敗或挫折來(lái)獲得我們自己的成功。相反，我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力工作來(lái)提高自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，并尋找我們自己的光明之路。

我們的生活和事業(yè)都需要我們積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)力、擁有能力和優(yōu)勢(shì)。因此，我們不應(yīng)該吹滅別人的燈，而應(yīng)該鼓勵(lì)別人發(fā)揚(yáng)光明。通過(guò)互相支持和鼓勵(lì)，我們可以走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，也可以讓自己的生活更加豐富和美好。

在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們應(yīng)該勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并不斷發(fā)展自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)、做得更成功。因此，我們不應(yīng)該吹滅別人的燈，而應(yīng)該相互鼓勵(lì)和支持，讓自己更加光明。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明。與其這樣，不如努力發(fā)展我們自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇就在眼前。只有通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)，才能讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。

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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文素材

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五）開辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

青春力量的作文素材事例4篇

寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，寫作的時(shí)候作文主題非常重要。優(yōu)秀的主題作文是什么樣子的呢，所以優(yōu)質(zhì)的主題作文應(yīng)該怎么寫呢，優(yōu)秀的主題作文是什么樣子的呢？根據(jù)您的需求編輯為您整理了以下有用的信息：“青春力量的作文素材事例”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

青春力量的作文素材事例【篇1】

落葉飛飛，舞著自己的旋律，在這清涼的季節(jié)隨風(fēng)而飄，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。——題記

轉(zhuǎn)眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們注定了是花開流水兩無(wú)情，它被秋風(fēng)吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。

走在這無(wú)邊的歲月里，風(fēng)伴隨著微微的花香，不時(shí)的吹起我的秀發(fā)，帶著落寞的味道，不知不覺(jué)中，花開花落幾春秋？

那樣的青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天?？酀c喜悅，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得向往事露出一個(gè)笑臉，讓過(guò)去埋在時(shí)光里。

曬著陽(yáng)光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時(shí)間，總這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，靜靜地流淌，雖然有開始，卻沒(méi)有終結(jié)?？煽v使時(shí)光流逝，那些關(guān)於某些永遠(yuǎn)應(yīng)被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場(chǎng)盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，露出笑臉，只是不想讓你擔(dān)心難過(guò)，但其實(shí)，我沒(méi)有你想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，少年的我，在無(wú)數(shù)的詩(shī)詞中，在無(wú)數(shù)的落紅中學(xué)會(huì)了寂寞。曾經(jīng)的曾經(jīng)，在美妙的自然間，群鳥花香為伴，清風(fēng)釀泉為食，天為被，地為床，何等自在灑脫？曾經(jīng)最美的年華，但也只是曾經(jīng)。

或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……

青春力量的作文素材事例【篇2】

青春的力量

青春是耀眼驕陽(yáng)，點(diǎn)亮世界；青春是小鳥歡歌，自信活潑；青春是新綠初顯，無(wú)限可能。作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)了解青春的力量，用以成就自我，造福家國(guó)。

毛主席曾說(shuō)：青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。身為青年的我們正處在自己人生中最美的年華：最健康的身體、最活躍的頭腦、最靈活的思維。這無(wú)一不彰顯著我們身上所蘊(yùn)藏的無(wú)盡的潛力，試看奧運(yùn)賽場(chǎng)：全紅嬋、楊倩、谷愛(ài)凌、蘇翊鳴這些00后小將早已斬獲桂冠；再觀科技領(lǐng)域：劉宸、劉屹靖已取得讓國(guó)家乃至世界為之驚訝的成果。而他們，不過(guò)是青年的縮影，我們每一位青年身上，都潛藏著各自的青春力量，我們都有讓世界刮目相看的能力與力量！

奮斗是青春力量的源泉，只有浚其泉源才能讓青春力量不斷涌流。

李大釗曾言：青年者，與自身奮斗，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗。我們青春的力量正是來(lái)源于奮斗，奮斗是我們不斷成長(zhǎng)，不斷上升的必要條件。正因不思奮斗，有多少神童只落得泯然眾人的下場(chǎng)；正因不思奮斗，又有多少國(guó)家遭遇過(guò)任人宰割的境遇。我們正年輕，應(yīng)當(dāng)摒棄躺平佛系的心理，像劉耀東發(fā)明創(chuàng)造，手握11項(xiàng)專利，像張建一樣用自己學(xué)識(shí)，生產(chǎn)綠色農(nóng)藥，助力可持續(xù)發(fā)展。激發(fā)深埋心底的奮斗之心，才能讓我們青春力量永遠(yuǎn)不竭。

堅(jiān)持是青春力量的保障，只有鍥而不舍才能讓青春力量長(zhǎng)久不絕。

青年人有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實(shí)基礎(chǔ)，久久為功。三分鐘熱度在生活中早已屢見(jiàn)不鮮，我們也深切明白鍥而舍之，朽木不折的理道，這些都警醒著我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持、腳踏實(shí)地才能久久為功。我們都曾驚訝于中國(guó)航天的飛速發(fā)展。羲和逐日、祝融探火、嫦娥奔月、天宮課堂可這背后蘊(yùn)藏著的艱辛與不易我們卻難以看見(jiàn)。那是多少特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奮斗的航天人的堅(jiān)持啊！翟志剛出艙的那一句我感覺(jué)良好又是多少調(diào)度員的不眠不休。身為新時(shí)代青年的我們，不僅要心懷熱情，還要懷著長(zhǎng)久的熱情，堅(jiān)持下去，才能激發(fā)我們無(wú)盡的青春的力量。

圖南未可料，變化有鯤鵬。青春的樣貌，絢麗而多姿，有無(wú)限可能，而當(dāng)我們擁有了青春的源泉和青春的保障，青春的底色將更健康，青春的力量將噴薄而出。

青春力量的作文素材事例【篇3】

冬天，是個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰涼刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，嚴(yán)寒卻錦繡。重慶的冬天，則是最為特別的！重慶的冬天是錦繡的！走出門，抬頭望去，烏云便如堆積著的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個(gè)巨大的口袋，里面醞釀著暴風(fēng)暴雨，稍有不慎，便會(huì)下起來(lái)。往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。

江面與樓房在淘氣如孩子般的銀霧下，若隱若現(xiàn)，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，安謐而幽靜！重慶的冬雨是輕柔的！站在花草間，頂一把披發(fā)發(fā)著青春氣味的精致小傘，細(xì)細(xì)觀賞起雨來(lái)！看——冬雨似牛毛，似花針，似細(xì)絲，飄飄灑灑，隨風(fēng)搖曳，柔柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，錦繡是“玉顆珊珊”。聽(tīng)——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細(xì)細(xì)，輕柔，恰如陽(yáng)春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來(lái)，混雜著土壤的清香，樹葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，愈漸濃烈?；腥缟砼R百花叢中，令人迷戀其中。

“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！嚴(yán)寒而不失溫柔，纏綿而不失明快！

青春力量的作文素材事例【篇4】

每個(gè)人最美好的時(shí)光莫過(guò)于青春，曾經(jīng)在書本中看到了首富馬云所說(shuō)的一句話，你每天在床上刷視頻，看微信，做著我80歲都能做的事，你還要青春干什么？于是我便想起了那一件事。

有一次我們七年級(jí)體育課堂上開始嚴(yán)抓體育，因?yàn)榫拍昙?jí)中招考試也有體育考試，我們的班主任也支持我們練習(xí)體育，在中招考試中占了70分，我清楚的記得有一次體育課，老師要求我們跑600米，而且時(shí)定時(shí)跑，剛開始我跑的挺有勁兒，到后來(lái)我一步一步的邁著，每一個(gè)步伐都是那么的艱難。我

心中想著放棄，但是還是慢跑了下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，便使后邊的同學(xué)追上了，老師讓我們體育沒(méi)及格的，回家多練練體育，的身體更加強(qiáng)壯，而且在我小學(xué)的時(shí)候，我跑的很快，而現(xiàn)在跑卻跑的很慢，這有可能是我在小升初那一段兒暑假?zèng)]有鍛煉身體的緣件，從這事中我也明白了什么叫做天外有天，人外有人。

我回到家中，立刻定了個(gè)鬧鐘，我打算在節(jié)假日每天晨跑。早上我六點(diǎn)半起床。在這半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我洗臉?biāo)⒀?，順便把早飯吃了，再停半個(gè)小時(shí)后跑步，這半個(gè)小時(shí)可以看書，背書作文，不過(guò)還是背書吧，畢竟這是早上，然后就去跑步，每天跑5km，就這樣日復(fù)一日，我的體育就有所進(jìn)步了。但我還是覺(jué)得不夠，依舊每天鍛煉身體，甚至我的母親也開始跟著我一起跑步，我告訴了母親早上跑步的好處。我的心中更加期待下一次的定時(shí)跑了，有一次母親突然對(duì)我說(shuō)，兒子，我認(rèn)為青春奮斗更有力量，畢竟母親老了，身體沒(méi)你們好，我笑了笑表示贊同她的說(shuō)法，每天的鍛煉已經(jīng)是一種習(xí)慣，畢竟自己走讀，住宿的人每周四天都有晨跑，而我自己卻沒(méi)有，只能利用周末的時(shí)間來(lái)跑步，我還是非常開心的。一次體育課上邊兒終于有了定時(shí)跑，我心中暗暗自喜，老師哨聲一錘，我們就奮力向前跑，我緊跟著前兩名同學(xué)一圈兒過(guò)去了，我并沒(méi)有像之前那樣感到很累。我心中還是有些有些開心，畢竟自己的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。第二圈我也緊跟著他們，但是到后來(lái)他們沖的太快，我卻跟不上，我都在奮力的向前跑，這次跑的不錯(cuò)，也讓我明白了青春奮斗才更加有力量。

通過(guò)這件事兒，讓我明白了兩個(gè)道理，一是人外有人，天外有天，第二個(gè)便是青春奮斗更加有力量，我會(huì)繼續(xù)奮斗下去。加油！

小學(xué)高年級(jí)寫春天題材作文高分范文 (3篇)

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。時(shí)光荏苒，春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。一篇簡(jiǎn)短的小學(xué)生春天主題作文怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)高年級(jí)寫春天題材作文高分范文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

小學(xué)高年級(jí)寫春天題材作文高分范文(篇一)

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”稚嫩的童聲在呼喚著春姑娘。孩子們喜歡與春姑娘一同玩耍，春姑娘也喜歡用她那溫柔的手撫摸孩子們的臉。春姑娘每次來(lái)臨時(shí)都會(huì)帶來(lái)一些禮物送給這些在田野里嬉戲、歡快的孩子們?？矗∧悄劬G的泛著亮光的樹葉，那剛剛醒來(lái)的小草，都快樂(lè)地?fù)u著腦袋、伸著懶腰，努力地奮發(fā)向上。聽(tīng)！那樹葉拍手的聲音，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。

春姑娘給大自然披上了綠襯衫，各種各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”多么歡快的聲音，多么美妙的聲音，春姑娘不僅給大自然帶來(lái)了溫暖的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)把萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中叫醒，它還給大地帶來(lái)了春雨，讓春雨滋潤(rùn)干渴的土地，到處呈現(xiàn)一片生命的希望。

“一年之計(jì)在于春”，春姑娘已經(jīng)來(lái)了，作為學(xué)生的你，有沒(méi)有好好珍惜她給你帶來(lái)的美好時(shí)光呢？

小學(xué)高年級(jí)寫春天題材作文高分范文(篇二)

我愛(ài)春天那束金燦燦的陽(yáng)光，我愛(ài)春天那叮咚叮咚的小溪，我愛(ài)春天那爭(zhēng)奇斗艷的小花，我愛(ài)春天那小鳥的歌唱……

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。剛探出頭的小草欣欣然張開了它的眼睛，好奇的張望著世界；婀娜多姿的柳樹甩著長(zhǎng)辮子，讓人們欣賞它的美；漂亮的桃花羞紅了臉，隨風(fēng)輕搖；優(yōu)雅的杏花也露出了它的笑臉，同大家問(wèn)好。

我最喜歡杏花，它近看似一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，遠(yuǎn)看似片片白雪。忽然覺(jué)得自己就是一朵杏花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下。春姐姐來(lái)了，我就和它一起跳舞；蝴蝶妹妹來(lái)了，我就送給它花粉；雨阿姨來(lái)了，我就和它一起洗澡；雷公公來(lái)了，我就和它一起拍著大手。

我的姐妹有的還是花骨朵兒，想要展開花瓣，看看外面的世界；有的花瓣全展開了，穿上了雪白的衣裳，帶上了金色的皇冠；有的像我一樣才展開兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我勞動(dòng)的美好，小狗路過(guò)來(lái)告訴我奔跑的快樂(lè)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起我不是杏花，我是在看杏花呢！

這些杏花可真美??！

春天，我愛(ài)你！我想起了一句詩(shī)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？反正我很喜歡！

小學(xué)高年級(jí)寫春天題材作文高分范文(篇三)

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"清明時(shí)節(jié),我們想觀賞一下山山水水,去看看老祖先.我們走在高山上,為了盡快掃墓，我們小跑上山了。

思念

來(lái)到祖先的文墓前，我們肅然起敬，對(duì)著祖先的.照片，爺爺?shù)难劾?，含著濃濃的熱淚，雖然爺爺忍著淚水，但是，久而，也不禁滑下了兩行淚水網(wǎng) ，爺爺手里握著一束鮮花，輕輕地扎在了墓前，說(shuō)是輕，但看得出是有點(diǎn)發(fā)抖，顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢，貼紙花，彩紙蠟......上香祭拜時(shí)，爺爺?shù)难劬κ钦\(chéng)懇的，毫無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)。啊，這是爺爺對(duì)祖先的思念，又是怎樣的一種暖流?又是怎樣的一種關(guān)系?又是怎樣一種親情?與此同時(shí)，蒙蒙細(xì)雨，飄灑在地，一點(diǎn)又一滴，墓上的香隨風(fēng)飄向天去，我的心田又有一種什么樣的親密......

賞景

掃完墓后,我們依依不舍地離開了,來(lái)到一條小山路上,我閉上雙眼,好似感覺(jué)到生機(jī),我不禁又張開了雙眼,朝天而望,不知不覺(jué)我歌頌了一句詩(shī),山間空蕩蕩的,到處有我的回聲,我仰望枝頭,聆聽(tīng)那鳥兒的歌唱，我張開雙臂，迎風(fēng)跑去，嗅著大自然的風(fēng)光，又是那么的陶醉!那么迷人!

啊，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。"輕輕一嗅,重重一吸。盡看大自然....

2023年高考時(shí)間確定：高考迎來(lái)新變化

已經(jīng)到了2月末了，距離高考我們準(zhǔn)大學(xué)生們又近了一步，當(dāng)然想要考的好，除了下好“死”功夫之外，考試相關(guān)的變化也要及時(shí)掌握，提前給好準(zhǔn)備。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了2023年高考時(shí)間及高考迎來(lái)新變化是哪些呢？

2023年高考時(shí)間確定

教育部門暫定：2023年高考將于6月7日正式展開，各地考生需提前做好準(zhǔn)備。

6月7日，上午9:00~11:00考語(yǔ)文，下午15:00~17:00考數(shù)學(xué)。

6月8日，上午9:00~11:00考文科綜合/理科綜合，下午15:00~17:00考英語(yǔ)。

2023年高考的幾個(gè)變化：

1、語(yǔ)文科目中閱讀內(nèi)容會(huì)加入學(xué)術(shù)，爭(zhēng)論，科普等7種文體，閱讀理解不再僅僅局限于單一的問(wèn)題，對(duì)考生考試所了解的知識(shí)面，要求更加廣泛。

2、數(shù)學(xué)科目考試中會(huì)加入復(fù)雜情景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法，讓考生深入了解數(shù)學(xué)。

3、英語(yǔ)科目周會(huì)融入我國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)考生詞匯量要求加大，需要考生熟練掌握更多英語(yǔ)單詞。

4、物理化學(xué)科目中將重點(diǎn)考察考生的探究意識(shí)和深度思維能力。

注意：在高考語(yǔ)文調(diào)整中，試卷的變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是試卷的形式變化上，現(xiàn)代文閱讀不再分為論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀，而是把論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀合并為信息類文本閱讀。

二是試卷內(nèi)容的變化上。2023年的高考語(yǔ)文試題文言文閱讀中可能會(huì)增加主觀題，即有關(guān)對(duì)文言文內(nèi)容理解的問(wèn)答題，這樣更能夠注重對(duì)學(xué)生閱讀文言文能力的考查。

2023年高考體檢注意事項(xiàng)：

1、考生應(yīng)如實(shí)填報(bào)既往病史（包括是否已治愈、目前相應(yīng)指標(biāo)情況等）和殘疾狀況，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2、考生與體檢醫(yī)生認(rèn)真配合，如實(shí)回答醫(yī)生提出的問(wèn)題，并按體檢項(xiàng)目要求接受檢查?？忌⒁饬私鈧€(gè)人的單項(xiàng)體檢情況，發(fā)現(xiàn)與身體狀況不一致的，要及時(shí)向醫(yī)生提出來(lái)并核準(zhǔn)。

3、體檢時(shí)患感冒或其他疾病，正在服藥治療的考生要主動(dòng)向醫(yī)生說(shuō)明，以免影響體檢結(jié)果。

4、體檢當(dāng)日穿著寬松的衣服，以便穿脫。

5、不要佩戴金屬飾品、掛件等，不要攜帶貴重物品，以免丟失。

6、調(diào)整好個(gè)人情緒，以平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)體檢，不要過(guò)于緊張。

7、抽血檢查時(shí)考生應(yīng)空腹，抽血后拇指按壓針眼處，不要揉擦；不要用抽血的上肢測(cè)量血壓。

8、為裸眼視力檢查項(xiàng)目方便，考生體檢時(shí)應(yīng)佩戴框架式眼鏡，不得配戴隱形眼鏡。

9、考生如戴有助聽(tīng)器，需向醫(yī)生說(shuō)明情況。

10、考生要注意檢查體檢表所列項(xiàng)目是否已檢查完畢，避免發(fā)生漏檢和錯(cuò)檢等情況?？忌鐚?duì)體檢結(jié)果有異議，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)檢申請(qǐng)。

作文素材浪費(fèi)青春的力量大全(3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的提要為您整理了以下相關(guān)資訊：“作文素材浪費(fèi)青春的力量”，敬請(qǐng)參閱本文。相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，為了提高我們的想象能力和思維能力。寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你知道優(yōu)秀的主題作文包括哪些內(nèi)容嗎。

作文素材浪費(fèi)青春的力量【篇1】

星星在空中獨(dú)自等待，月下的人兒在靜靜凝望，他們說(shuō)，青春是一首飛揚(yáng)的曲子，飛到那段最美的時(shí)光。

青春的我們，在上學(xué)路上昏昏欲睡，在課堂上的偶爾歡笑，在課間的追逐打鬧，在操場(chǎng)的健步如飛，都在那時(shí)光的洗禮中漸漸的離我們遠(yuǎn)去，他們說(shuō)，青春是一場(chǎng)成人的洗禮，還沒(méi)洗凈便已擦干。

時(shí)隔幾年，在彼此生命中路過(guò)的男孩啊，便成了自己青春的最后回憶。

初二:王欣

月下的操場(chǎng)寂靜無(wú)人，喧囂了一天的人兒們啊，他們說(shuō)，青春是運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行曲，熟悉到讓人禁不住心的跳動(dòng)。

時(shí)隔幾年，在彼此生命中路過(guò)的人兒啊，便成了青春時(shí)光的唯一證據(jù)。

青春的我們，青春的校園，小小的我們，大大的世界，小小的教室，最后的別離。

作文素材浪費(fèi)青春的力量【篇2】

又逢雨季，窗外的雨滴落著思念，斑駁了想念，一切，是那么的熟悉。我重重的跌倒在你我分別的港灣，滿身傷痕，卻無(wú)處訴說(shuō)，任淚流下。雖深知分開是必然的，卻還 是忍不住黯然神傷?？v然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，也無(wú)力挽回，縱然淚如雨下，也停留不了你走向遠(yuǎn)方的腳步。

或許，真的是我太自私了，也許放手才是對(duì)彼此最好的選擇。可我真的很想，很想把你留在身邊?？蔁o(wú)奈，穿越不了時(shí)空，也逆轉(zhuǎn)不了生命的輪回，僅能獨(dú)一人在窗前勾勒著你離去時(shí)的背影，是那么的空虛，又是那么的寂寥，可此時(shí)又有誰(shuí)能讀懂我內(nèi)心的荒蕪？

作文素材浪費(fèi)青春的力量【篇3】

從小學(xué)開始，就立志長(zhǎng)大后要建功立業(yè)，他一直都努力學(xué)習(xí)，始終沒(méi)有健忘夢(mèng)想，每年他都以優(yōu)異的成績(jī)考取全校第一名，獲得了全校師生的廣泛好評(píng)。然而卻好景不長(zhǎng)，“天外有天，人外有人”，高一的時(shí)候，他不再獲得全校第一，也沒(méi)有全班第一，和他一同上高中的同學(xué)都開玩笑的說(shuō)他名落孫山了。他為此而傷心、哭泣，甚至還產(chǎn)生想要自殺的動(dòng)機(jī)。他開始逃課，常常一個(gè)人跑到公園的偏僻處發(fā)呆，徐徐的成了習(xí)慣。

高中不比小學(xué)和初中一樣，校規(guī)比小學(xué)初中要嚴(yán)格的多，幾回，他差點(diǎn)被學(xué)校開除，一個(gè)學(xué)期，他被叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校不少于幾回。

他父親對(duì)他的行為非?？鄲馈！八郧安皇沁@樣的，從小到大他都很懂事，很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異”，他父親說(shuō)。

看到他的這種狀況，大家都感到很郁悶，也很不解。問(wèn)他為什么這樣他也不如實(shí)的回答，他老是緘默沉靜不語(yǔ)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的詢問(wèn)下，他終于告知了他變得這樣的原因。大家都感到很驚訝，“失敗是成功之母”這么簡(jiǎn)樸且顯著的道理他都不懂，實(shí)在也不是全都不懂，只是考試失敗對(duì)他的打擊太大，心里壓力使他承受不住，從而導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

在心理醫(yī)生和老師的幫助下，很快，他那傷痕累累的心便恢復(fù)了往昔的活力。

心理醫(yī)生與他聊了許多有關(guān)理想，有關(guān)未來(lái)的話題。在談話的同時(shí)也給予了他許多鼓勵(lì)。心理醫(yī)生說(shuō)：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人之外有能人”?！叭瞬粫?huì)每次都能獲得成功，但卻要永遠(yuǎn)為理想奮斗，奮斗過(guò)，遺憾就不會(huì)那么多；奮斗過(guò)的青春不留遺憾”。另外，心理醫(yī)生還告訴他“人生到處都布滿挫折與磨難。只有歷經(jīng)糊口的百般磨礪，人才會(huì)變得強(qiáng)盛無(wú)比”。

他聽(tīng)了心理醫(yī)生的一番話后，很受振奮，喚醒了當(dāng)初的夢(mèng)想，恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的決心信念，還比以往多了幾分激情。

在此后的日子里，他老是一副布滿自信的笑容，有他在的地方，寂寞、煩惱，這些都將不存在。久而久之，同學(xué)們都受到了他的影響，良多同學(xué)，特別是以前整天都愁眉不展，悶悶不樂(lè)的同學(xué)，現(xiàn)在都已綻放笑容了。若是說(shuō)他們都很可愛(ài)，那不免難免也太幼稚了。

他的笑容影響了許多同學(xué)，他的行為更加使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮起直追。改變學(xué)習(xí)的心態(tài)，在半個(gè)學(xué)期的努力下，終于，他的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，很快便占領(lǐng)了班上的“1”號(hào)寶座，取得了優(yōu)異成績(jī)。他為什么能在短時(shí)間內(nèi)迅速晉升學(xué)習(xí)成績(jī)。在同學(xué)們的問(wèn)及下他只是說(shuō)了這么一句話：“奮斗過(guò)的青春不留遺憾”！

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