學習的作文精品10篇

學習的作文。

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，經常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，擔心自己作文不好怎么辦？于是，小編為你收集整理了學習的作文精品10篇。或許你能從中找到需要的內容。

學習的作文【篇1】

寒假馬上就要結束了，我已經進入了三年級下半年的大門了。在這一學期里，我必須做到：百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新的學期里，我要制定好這個學習計劃，要把每一點的寶貴時間用在學習上。遇到自己解決不了的問題就及時向同學、老師請教。

我有許多的不足之處：老師講的東西不是不會，但總是出錯，一到考試就粗心大意，而對于一些死記硬背才能學會的東西總是很不耐煩，英語連詞成句也老是出錯。

我根據自己不足制定了幾條學習計劃：

1、認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門功課。

2、寫完作業(yè)認真檢查，絕不馬虎。

3、每天晚上看30分鐘的英語書，加強句子的鍛煉。

以上都是我的缺點，我特別希望我自己可以克服這些困難，向前努力，而我更希望我?guī)滋熘畠瓤梢园阉麄兏愣?，真想真想，但我只有努力努力努力再努力，爭取下學期把這些壞毛病都改掉，爭取下學期取得更好的、最大的好成績，給爸爸媽媽一個最大的驚喜。

耶！加油吧！

學習的作文【篇2】

時光飛逝，轉眼我已是一位六年級的學生了。但隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。

它們有的來自同學之間的不愉快，有的來自學習上的壓力，有的來自家庭間的矛盾……可我覺得最為主要的，還是學習上給我?guī)淼臒馈?/p>

“為什么我們現(xiàn)在的學習生活這么苦?為什么學生的首要任務是學習?為什么?為什么?”我時常這樣問我的爸爸媽媽。但其實，我心里早就有了答案：學習是為了自己才學的。是為了自己長大后能找一份好工作，是為自己的前途打下良好的基礎。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長，可我還是要說：我們整天不是做作業(yè)，就是考試，難道都沒有屬于我們自己的時間?有些家長會問：“雙休日還不是讓你們休息的時間?”的確，這兩天本應該是讓我們休息的，可城里的好多家長非逼著孩子去上各種各樣的補習班，把孩子們的身子都快累垮了。俗話說：“可憐天下父母心”，可又有誰能可憐一下我們這些“孩子心”呢?

在班里，我是一位成績優(yōu)異的學生，但不知道為什么，我卻對考試充滿了一種畏懼感。我希望考到高分，但又怕考砸。這一種心情，又有誰能體會得到呢?

有時，我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時，我想回到小時侯，因為童年的生活總是那么無憂無慮;有時，我又想立即長大成人，因為大人總是不受任何人的約束。

啊，我多么想擺脫學習的煩惱!

學習的作文【篇3】

有的人說走進學習，好似走進了地獄般的糊口

有的人說學習是每個人的本分

我卻說學習不是一種強迫和逼迫，而是一種樂趣！

人類為什么要學習呢？

為了生存？

為了出人頭地？

為了父母？

都不是，為了自己的未來而學習。

有的人說學習不能玩，不能做自己要做的事情，實在不是這樣的。我覺得只要專心去學習，那么學習就不會像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學、老師在統(tǒng)一屋檐下學習，一起遨游知識的海洋，我感到非常痛快。學習時，我們宛如饑餓的鯊魚在知識的海洋里四處尋找新的食品，又仿佛開礦工人，辛勤的用風鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”。學習是但愿，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能把握知識，進步技能；學習能開闊視野；學習能……學習可認為國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了暖和的新居子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區(qū)人民……大家都快快樂樂的糊口著……糊口著……將祖國建設成一個世界上數一數二的國家，不讓任何一個國家轔轢我們祖國神州大地的一草一木！學習不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ?，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。

學習，給了我樂趣，是我的最愛！

學習的作文【篇4】

從入學學習起。我就對你產生了恨意，因為你似大山一樣，在眉頭壓著，使我連氣都喘不過來。沒錯，就是你——試卷。

恨

“哼，今天不把你掰倒，我就把王字倒過來寫。”但一見考試試卷上的紅叉，吹胡子瞪眼地向我挑釁，唉，我真明白了關羽失荊州——驕兵必敗后的苦澀。我便從那一天起，對它產生了憎恨。但恨得越多，我的成績也一天天直線下滑，“唉！”我長嘆一聲，便在頭上系上紅布，努力吧！水滴石穿，非一日之功。

百感交集

“伊哈！”一聲大叫，打破了下午的寧靜，我平生第一次考了第一！忍耐不住心中的喜悅，恨不得讓全世界都知道我的那點小成績。就在我沾沾自喜時，“Oh，NO！”又是一聲大叫，數學成績下來了，87分。我看這語文卷子，紅勾一再對我微笑；可再看數學卷子，一個個紅叉向我吹胡子瞪眼地挑釁。我心中像打翻了五味瓶——酸甜苦辣，說不出啥滋味兒。真是又激動又悲催啊……

愛

真到了沒有一科“掛科”時，我快因激動過度而昏倒了。我現(xiàn)在只想對它說五個字：“我愛你，學習！”此后，我便全身心投入到學習中。我從中也明白了一個道理，你不喜歡的事，如果被逼迫一點兒也不會喜歡。但只要順其自然地努力去做，就會有意想不到的結果。

學習的作文【篇5】

中華民族的傳統(tǒng)美德數不勝數，讀了詩仙李白童年時期的小故事，讓我受益匪淺。

著名唐代大詩人李白小的時候，一開始可不像大家想得那樣刻苦、勤奮地學習，他小時候非常淘氣，還經常逃學。有一次，他覺得學習內容枯燥乏味，就偷偷跑出去玩。忽然他的眼球被一個老婆婆吸引住了，老婆婆正在磨一根鐵棒，他走上前去有禮貌地問：“老婆婆您這是在干嘛？”老婆婆笑著說：“我要把這根鐵棒磨成針！”李白吃驚地望著老婆婆，老婆婆似乎看懂了李白的心思，說：“你別看這根鐵棒粗，我一天磨不好，我可以磨兩天，只要我一直堅持下去，這根鐵棒遲早會變成一根針?！崩畎咨钍軉l(fā)，他謝過老婆婆，重新跑回書房，捧起書本。功夫不負有心人，經過他的不懈努力，李白終于成了名垂千古的詩仙。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也正是我們所要學習的。從古到今，哪一個文豪俊杰不是通過自己勤奮刻苦的學習才成功的？正如李白故事那樣：“只要功夫深，鐵棒麿成針”。所以我們要不斷地努力，養(yǎng)成不怕苦的學習精神，學會堅持，那樣才能一步步走向成功，實現(xiàn)自己的目標，成為一名對國家有用的人才。

學習的作文【篇6】

我有一位愛學習的哥哥，他長著一張瓜子臉，臉上還帶著一副眼鏡，耳朵小小的，很有趣。

你知道他愛學習到什么程度嗎？別急聽我說：有一次，他去上課，他回來很困，我就跑進他的房間說：“哥哥你睡一會吧！”他說：“我的功課沒寫完呢，我還要繼承寫呢！”到晚上的時候我偷偷跑到他的房間外伸頭往里看，呀！都半夜十二點了，哥哥怎么還沒睡？原來，他在學校就做完了功課，他一直在房間里溫習呢！到了六點我又去看他還在學習了。這時，我就想我自己學習的立場，哪有哥哥這樣當真？我反思了好一會，看到哥哥打著哈欠，趴在桌子上睡著了。我把哥哥拉到床邊，讓他躺下休息，摘下他的眼鏡，輕輕走出房間。我看到爸爸正要喊哥哥起床，我急忙捂住爸爸的嘴，不讓他發(fā)出聲，我靜靜地告訴爸爸昨天哥哥沒睡覺的事，爸爸點點頭，又告訴媽媽說晚點叫哥哥起床，這下我才放心。

這就是我愛學習的哥哥，他是不是太過度了呢！

學習的作文【篇7】

我們班的許多同學的學習燃料都來源于興趣或自己的意志，而我的燃料卻來源于煩惱。

“張謝，數學97……”當老師報到我的成績時，我頓時如鮮花盛放般綻開了笑容，心里不斷慶幸。可一會兒，我的心便像被“502”凝固了，愁容一下爬滿了臉上：97分也不算高，小胖都100了。唉，還是比他低。我看這次只是碰巧，下次就沒那么好運了。我努力學了這么久，還是沒什么進展，數學我真學不好了嗎?我偷偷地瞄了瞄小胖，他正在與其他數學學霸們玩呢!借過小胖的卷子，那一道道整齊的算式，那碩大的一百分紅字，我多么夢寐以求啊!不行，我不能這樣杞人憂天，我要將煩惱作為燃料，努力學好數學。

幾天后，我將所有的錯題都整理了起來，并反復地看，反復地寫。在課上，老師每說一個重點，我就將它記下，當老師提問時，我就可以輕松回答了?？蓪W校不是快樂容易的，在其中會夾雜著乏味和困難。一個陰雨連綿的雨天里，外面已積滿了雨水，泥濘的小路不時有人跌倒，這時我剛回到家寫數學。突然，一道思考題攔在了我的面前，我絞盡腦汁地想啊想啊，而它似乎像一道冰冷的巨墻，永遠不會被推倒。我五官扭在一起，頭發(fā)早被抓亂，汗水沉重地接踵滴了下來。還是放棄吧!數學，我永遠不會是我所能學的?？磥?，我會被別人超過了。一個個煩惱浮現(xiàn)在我的腦中，腦中猶如一顆即將衰竭的恒星。不，不能放棄，只要繼續(xù)堅持，就能超過小胖……

“張謝，99分。小胖，97分……”努力終于有回報了，我緊緊地抓住試卷，久違地笑了：真希望小升初考試也能保持這個分數啊!謝謝我的煩惱!正因為有這樣的煩惱，我才會有如此的動力，我才不會放棄，持續(xù)不斷的學習。

煩惱，你真好，不過我希望以后不要再用到你了。

學習的作文【篇8】

課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記

相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分，也收獲了內心滿滿的快樂。

課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學習的快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。

我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領悟大師峰回路轉的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。

學習的作文【篇9】

我的班級是一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒在水中相親相愛，糊口得幸福而又快樂；班里的同學們又如藏羚羊一般，在學校這片浩瀚無垠的青藏高原上，快樂地糊口與學習著。

在學習這條漫漫的長征路上，我們如戰(zhàn)友一般，并肩戰(zhàn)斗，互幫互助，相扶相持，攻下了一座又一座知識的碉堡。跟著“敵人”越來越厲害，我們的“戰(zhàn)斗力”也在不中斷增強。正如我們班的班訓“夢在遠方，路在腳下”一樣，我們本著“不是最好，只是更好”的精神在學習中創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一步一個腳印地朝夢想奮斗著。

學生最怕確當然是考試，正所謂“分分分，學生的命根；考考考，老師的寶貝”。記得就是這一次初二上的期中考試，考試前夕，班主任未老師與其他各科老師一起，陪伴著我們溫習，鼓勵我們要在期中考試中大展身手。而當時的我，固然上課也著實當真聽講了，但成績卻并不是特別理想，尤其是數學，有時滿分120分的試卷，我只能在100分附近上下浮動。所以，當時的我確實已對期中考試不抱有太大的期望。失去了奮斗目標的我，猶如一只失群的鳥兒一樣，當別人都熱衷于溫習拿高分時，我經常分歧群，趴在教室門外的欄桿上遠望遠方，盼望著能快點放學，盡早從“牢籠”里解脫出去，幾乎每天都在等待中渡過。這時，班主任未老師找我的一次談心，卻猶如一縷陽光，照進了在黑暗中試探的我。老師指著成績單，問我為什么成績會下滑得如斯厲害，開始時，我暗自打算要什么都不說，但在未老師的慢慢疏通溝通下，我向她吐露出了我的心聲。當老師知道我是陷進了“越不會越不想學，越不想學越不會”的泥潭時，和藹而又親切的鼓勵我，告訴我，我盡管和別人不在一個起跑線上，但只要努力，仍是一定能跑得比別人快的，并和我商定，一定要考出一個好成績。

從辦公室出來后，“二師兄”——一個憨厚而又智商極高的學霸靜靜地遞給了我一個盒子，并告訴我，只要按照這盒子里的做，保證能考好。當時的我想：你一定是在冷笑我成績不好，哼，等我按照你這盒子里的做，考得好才怪呢。

晚上，功課寫完后，我無意間瞅到了早上的那個盒子，我便想，反正和老師都約好了，我一定會好好溫習，說不定這盒子里真有什么法寶呢。想著，我便從盒子里抽出了一張紙條。咦，這是什么？原來，上面寫著背英語單詞30分鐘。唉，盒子也和我作對，誰都知道我英語不太好，而且，光背英語單詞有什么用啊。但一想到考好的我的光輝形象，我便坐下來開始背了。“唉，這都什么單詞啊，這么難背，還這么長，煩死了！”我訴苦道。我又想：這都是誰發(fā)明的單詞啊，專門用來殘害新一代中學生的嗎？但是，我仍舊堅持在背。徐徐地，我投入到了學習中，30分鐘很快就過去了。盡管這30分鐘里，我單詞沒背多少，但我居然誤打誤撞地學會了極難的用音標背單詞呢！有了成功的基礎，天天晚上，我都會抽出一張紙，按照紙上面的做，學習成績天然是突飛猛進。在期中考試的前一天晚上，我從盒子里抽出了最后一張紙，只見上面寫著“總溫習，并將這個盒子傳給下一個需要幫助的同學”，紙的后面還寫著各個盒子持有者的簽名，我索性也在上面簽了名，并將盒子里也裝滿了各種好的學習方法的紙，打算也把盒子傳遞給下一位需要它的同學，將盒子里的愛心傳遞下去。

我們不僅是學習路上的“領頭羊”，也是運動場上的“霸主”呢！

每當回憶起那件事，我就覺得有些對不起本班同學。還記得那是在初二的運動會上，我本著一顆決心，要為班級爭光的決心信念，報名了400米。可是，在賽場上，跟著裁判員的一聲槍響，我們都如一根根離弦的箭一般，沖了出去。開始時，我跑了第二，便認為可以在沖刺拿第一名。結果，因為前面的.路程中體力消耗嚴峻，使得他們一個個超過了我。記得每一個人超過我時，我的心里仿佛都像被針扎了一般抽搐了一下，盡管不想有這個結果，但仍是成了最后一名。跑完后，我只想找一個地方盡情地哭一場，但我仍是忍住了，默默地坐在了終點旁，但愿能看到我們班其他同學能跑好一些，但眼淚仍是不爭氣地流了出來。此時，我們組的一位組員，發(fā)現(xiàn)了我的“異?！?，便跑過來對我說：“大組長，跑過了就跑過了啊！你英語不是學得好嗎？怎么連過去式都不會了呢？”說著，朝我堅定地笑了笑，又說“別傷心了，我們班另一個跑了第二呢！你的對手真的很厲害，都進決賽了呢！”此時，我只想說，不是對手太強而是我太弱了，但在他堅定地眼光里，我明白了我一定要自信。所以，在此之后，我天天晚上都在操場上連跑許多圈，涓滴不管自己是否腿疼，立志要在初三時洗刷“恥辱”。

一個人一輩子會有許多家，好比集體，家庭……。但是，現(xiàn)在我所處的這個十一班大家庭，就常常使我感觸感染到同學之間那種無私的情誼與老師無微不至的關心，使我不僅在結尾大聲喊出：“謝謝你，十一班，是你，讓我在學習路上能有個狂風雨時的避風港，迷霧遍布時的燈塔！”

班級，學習路上的家……

學習的作文【篇10】

語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學科，從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字，立場決定一切。想要學好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學科。

語文的作用不問可知，所以端正立場，培養(yǎng)愛好在我看來是學習語文的第一要素。要學好語文就要有自己的學習方法，以下是我給大家先容的`我的學習方法。

1、多看：就是要多看課外書籍，從而豐碩了自己的詞匯和開拓了自己的視野。

2、多讀：就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中央，對把握課文長短常有利的。

3、多寫，就是要多寫作，進步自己的寫作水平。

4、多思：在背書的同時，也要進行思索，思索這個句子的意思。

5、多練：可說是幫助記憶的好方法，同時也可以擴展你的知識面。

6、多問：在學習方面，有不懂的問題就要善于向他人請教，要做到不恥下問。

在語文學習過程中，除了做到這“六多”，當真聽課才是學習的核心。聽課時應聚精會神，全神貫注，隨著老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時不能開小差，切忌一邊說話一邊聽講。聽講時要留意記筆記，不要等老師說把這句話記下了才動筆。總之，聽講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。

“六多”“五到”是我學習語文的學習方法，但科學的學習方法不止這些，大家應互相交流，取長補短，成績一定會有所進步的。