展望新學(xué)期高二作文。
我們特別為讀者準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“展望新學(xué)期高二作文”的精彩文章，相信看完后一定會有所收獲。寫作是培養(yǎng)語言表達(dá)和思維深度的重要手段，同時(shí)也是發(fā)掘潛力和提高自我價(jià)值的一種方式。因此，我們應(yīng)該注重字跡工整和語言流暢，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長的寒假已過去，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成我們永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過了風(fēng)吹雨打我們面對了許多想要打敗我們的對手，但因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對手，所我們是一個(gè)強(qiáng)悍的成功之手。yJs21.COm
這次我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來可以更美好，因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標(biāo)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講、不做小動作、不擾亂課堂紀(jì)律。只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能換取一份有一的收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦但這些辛苦卻可以換你一生的知識，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒有經(jīng)過挫折磨難是不能體會到學(xué)習(xí)是需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線了，開始我們新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆!我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功。
一眨眼，快樂的寒假生活就過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期及新的開始。俗話說得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”為了讓自己在新的學(xué)期里取得更好的成績，所以我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做到不懂就問：
二、按時(shí)自覺完成老師及家長布置的作業(yè);
三、上學(xué)期間不遲到不早退;
四、積極參加學(xué)校及老師組織的課外活動;
五、為了提高自己的寫作水平，我一定要平時(shí)多閱讀課外書籍，多摘抄一些優(yōu)美詞句;
六、我還要改掉自己粗心大意和毛毛躁躁的壞毛病。
希望老師和同學(xué)們一起監(jiān)督我，也希望老師和家長嚴(yán)格要求我，幫助我在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們大家一起加油努力吧!用我們更好的成績?nèi)?bào)答我們敬愛的老師和親愛的家長吧!
我已經(jīng)成為一名四年級的小學(xué)生了。
新的學(xué)年我對自己提出了新的要求。過去，我不能很大膽地表達(dá)自己的想法，讀書、聽英語也只在心里默默地讀，老師讓我辦事情，我都非常緊張，這些讓我很苦惱，為什么我就不能像別的同學(xué)那樣大膽一些呢?新學(xué)年我將每天堅(jiān)持大聲朗讀一些詩歌和好文章，提高自己的語言表達(dá)能力。多和老師、同學(xué)交流，克服緊張情緒。我還要盡我所能為同學(xué)和班級服務(wù)，做老師的小幫手。
在家里，我要自己事情自己做，幫爸爸、媽媽做家務(wù)活，鍛煉獨(dú)立生活的能力。在彈琴方面我也不像以前那樣老是讓媽媽操心了，對老師布置的曲子都獨(dú)立完成。通過這些努力，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
在新學(xué)年里，我還希望班里的同學(xué)們互相幫助，和平相處。也希望老師能多帶我們做些課外活動，增強(qiáng)我們的動手能力，更希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)起來，把四(5)班建成全年級的優(yōu)秀班級。
暑假過去，新學(xué)期到來了。們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
首先，上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)該給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，“時(shí)光如水，生命如歌。”的確，初中3年的生活在忙碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在開始的是高中的生活，又是一個(gè)新的學(xué)期，新的集體，新的生活?；叵肫鹑ツ甑纳睿悄敲吹脑愀狻Ｅ挛磥淼奶炜帐呛诎档?，不希望的未來是黑暗的，想的未來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，初中3年的時(shí)間被錯(cuò)過了，現(xiàn)在要在高中學(xué)校好好學(xué)，希望能學(xué)到一技之長。
在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他一定就擁有了無比的動力。有時(shí)間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的知識，沒有學(xué)的完的知識，而是只有學(xué)不完的知識。付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種興趣，一種好奇，如果是爸你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個(gè)職業(yè)的時(shí)候，提出了烹飪，媽當(dāng)時(shí)反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。
同學(xué)們：“讓們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識海洋中航行，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，但堅(jiān)信，在們敬愛的老師舵手指揮和操縱下，們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的煩惱，到達(dá)成功的彼岸!們即將充滿激情，踏上征途。未來是們的!
同學(xué)們，老師們，祝愿們?nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步!
精選閱讀
作文能力的高低直接反映出一個(gè)人的語言和思維水平，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動我們的大腦。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。本篇文章是欄目小編在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的《遺失高二作文》，感謝您的閱讀！
現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我失望
在唯美的夢境中，我做著
虛幻的夢，夢想那些已
不可能重來的事情
我一直在逃避，偶爾興起
說幾句虛妄的話
明知道不會實(shí)現(xiàn)，還在天真的
期待，其實(shí)不是不會實(shí)現(xiàn)
是我不敢去爭取
害怕失敗
現(xiàn)在不會了
我有我必須要做的事
我有我必須要去承擔(dān)的責(zé)任
我有我必須要去保護(hù)的人
那些噩夢，就有我去打破
換回我當(dāng)初的笑容
找回被我遺失的夢
讓一切回到原點(diǎn)
落日的余暉映紅了半邊天，映紅了我的臉，祥和、寧靜在校園里漫步。我慢慢的品味這充實(shí)而又快樂的一天。在夕陽西下的日子里，好久沒有這般體驗(yàn)它的溫和。
快樂來的那么難，走的卻是那么容易。一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的消息，便將那顆平靜的心深深打亂了。高二的時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，曾經(jīng)的快樂與美好，都已經(jīng)悄然離去，只留下點(diǎn)點(diǎn)淚花在閃爍。3在多的.追悔，也追不回那一份悵然的心情，也追不回那一張燦爛的笑臉，擺在面前的是殘酷的何去何從。左右張望的目光，總是望不見路的盡頭是什么，遲疑不定的大腦，就是無法控制前后徘徊的步伐。是什么？到底是什么？令我如此難下決心。我不想失去你，但是你也不應(yīng)該放棄自己，難道曾經(jīng)的夢想就那么不堪一擊嗎？在挫折與煩惱面前它就是那么脆弱嗎？人生的路途漫漫悠長，有太多事情牽著我，絆著我們。但是，為了心中的夢想，為了那一雙充滿真情的目光。我們有什么理由輕言放棄。
充滿幻想與希望的高一已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他給我的卻是幻想的破滅與無限的失望。我失去了我應(yīng)有的朝氣，也沒有烈日當(dāng)頭的勁頭。一切都是那么死氣沉沉，無法自己的我就是找不到離開你的門。但是我有夢想，我還有希望我又無法泯滅的夢，在那樣花盛開的日子里，我的夢隨楊花一起飛翔，那么輕柔；在滿雪紛飛的季節(jié)里。我的夢隨雪花飄落。那么痛徹心扉，那么不堪回味。
“小妹”的稱謂始終未從我口中說出，是不想說還是不愿說，內(nèi)心的世界，從未弄明白，也不想弄明白?！靶「纭蔽抑宦犝f過幾次。但是，那已經(jīng)都不重要。我猜不透你的想法，我也讀不懂你的心。為什么你會變得如此憂慮，走路大大方方、談笑風(fēng)生的你已經(jīng)不復(fù)存在。誰又會明白我心中的感受，是無奈是無知，還是無能無力，我無法想像我心中的世界，更無法想我們的世界。
高二給了我太多的思念與幻想，想不出開始，想不到結(jié)束。心力憔悴的我太孤獨(dú)太寂寞，每個(gè)人都給了我無限的傷痕與無線的壓抑。
你靜靜地離去，帶走我無限的追悔，我的感覺如落葉般滑落，看不清你遠(yuǎn)去的背影，拭不盡殷紅的淚珠。
“在很久很久以前……”
在很久很久以前，我滿足地蜷在心中那個(gè)小小的世界里，呼吸聲輕緩均勻，起伏之間，綻放清淺溫暖的笑顏。
——回想
茂密的葡萄葉靜靜舒展著青翠的身軀，那淡如流水的月光透過葉間的縫隙投下隱隱綽綽的光影。老人慈祥的身影隨著搖椅慢慢晃動，手中的蒲扇緩緩地?fù)u著。我窩在老人懷里，迷迷糊糊地看著明月，空中明明沒有一絲霧氣，那一輪冰鏡卻朦朧綽約，似近實(shí)遠(yuǎn)，帶著遠(yuǎn)在天邊的琢磨不透的神秘。我似被那空朦的月色迷住了眼，意識漸漸模糊。月華如水的夏夜里，老人悠悠的聲音在空中回蕩：
“在很久很久以前……”
夕陽即將被吞噬的時(shí)候，天邊一片血紅。湖邊光滑的巨石上，白衣的女子斜倚著。火紅的花叢和如血的殘陽給她的一襲白衣渲上絢麗的嫣紅。湖面上波光離合，宛如夢幻，我被那樣璀璨的光影眩住了眼睛。調(diào)皮地跳上前去，綻放一個(gè)大大的笑容。姐姐淡淡一笑，把火紅的花冠戴在我的發(fā)上，她唇間溫暖清靜的氣息吹拂在我的臉頰上，笑容清澈見底：
“我們?nèi)フê貌缓?？?/p>
丁香開得正盛，幽幽的淡紫色填滿了我的眼眸，于我有一種不真實(shí)的美麗。漫天眩目的花雨下，清秀的小男孩向我淺淺一笑，露出兩個(gè)可愛的小酒窩。他靦腆地走到我面前，不好意思地將手中快要干掉的丁香遞到我手里，然后羞答答地低下了頭。我開心地拉起他胖乎乎的小手，只是沖著他笑。那時(shí)候，他在氤氳的香氣里羞澀地笑著向我招手：
“我明天還來陪你玩！”
揉揉隱隱發(fā)痛的額角，我向著窗外朦朧的白霧望去。往事像一出出舞臺劇，在任何空閑的時(shí)候混亂地上演。
很久很久以前的很久很久以后——也就是現(xiàn)在，我忘記了怎樣快樂，再沒有什么事能讓我開心地笑，甚至——我已經(jīng)忘記了怎樣笑。
忘記了很久很久以前說過的，究竟是為了什么活著。
天地茫茫，我竟不知所為。
我隱隱感覺到心里那個(gè)曾經(jīng)柔軟的世界在逐漸變得僵硬，那曾經(jīng)暢快的流水在灼熱的日光下漸漸干涸。
依然沐浴著月華，依然是那個(gè)小院，卻不見了那個(gè)安詳?shù)睦先?。葡萄藤像銳利的刀刃，將月光分割得支離破碎，那些光影的碎片不甘地落在冰冷的地面上，落在老人沉睡的那片土地上，絕望地掙扎。爺爺，你睡得好嗎？
依然是日暮時(shí)分，依然是這個(gè)湖，卻沒有了笑顏如花的白衣女子。銳利的夕陽割裂了湖面，那破碎的水波在痛苦地呻吟，但終究抵不過命運(yùn)的凌厲。當(dāng)初，姐姐也是帶著這樣徹骨的悲傷投入另一個(gè)世界與愛人相伴的嗎？
依然是丁香盛開的季節(jié)，依然是這片小園。丁香樹的痕跡早已淡逝，沒有了丁香的芬芳，似乎連野草都不愿眷顧這片土地。當(dāng)年的樂園一片荒蕪，就連空氣中都醞釀著孤寂的憂傷。當(dāng)年的男孩，你還記得我們的約定嗎？
我仰望天空，它是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純粹、徹底。大片大片的藍(lán)色讓我窒息，天空的顏色讓我感到絕望。站在這片藍(lán)天下，我連憂傷的權(quán)利都沒有。
一種深深的無力感蔓延開來，緊緊抓住了我。
我想哭，但是我明白，并不是想哭的時(shí)候都有眼淚。
我感到迷茫，究竟是這個(gè)世界遺棄了我，還是我弄丟了整個(gè)世界？
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位？題記
有這樣一首歌，傳唱了五十年，而今仍然越唱越響。
有這樣一個(gè)人，離開了五十年，而今仍然受人景仰。
有這樣一種品德，傳承了五十年，而今依然讓人感懷。
有這樣一種精神，跨越了五十年，而今依然如同戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)。
大多數(shù)人都知道，這首歌叫《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這個(gè)人就是雷鋒，這種品德就是奉獻(xiàn)，這種平凡就是超越，這種精神就是堅(jiān)持。
雖然雷鋒在人世間只生活了短短的二十幾個(gè)春秋，但他把熱血的青春年華奉獻(xiàn)給了黨和人民，完美的詮釋了西方哲學(xué)家的一句名言：人的生命如同寓言一樣，不在于長短，而在于是否有質(zhì)量。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看到一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛回大自然，后來蝴蝶為了報(bào)恩化做一個(gè)仙女，對小女孩說：請你許個(gè)愿吧，我會將它實(shí)現(xiàn)。小女孩想想說：我希望快樂。于是仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生，而這快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
這個(gè)故事告訴我們，向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的垃圾，你就是環(huán)保衛(wèi)生；幫助有困難的人，你就是一個(gè)有愛心的人；見到老師、同學(xué)問聲好，你就是懂禮貌的人；過母親節(jié)時(shí)，你送給媽媽一束康乃馨或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水，獻(xiàn)上一曲動聽的歌等等，來表達(dá)你對媽媽的愛，這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己、幫助自己，那種被關(guān)愛的感受是幸福的、甜蜜的、快樂的，相反別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。然而，現(xiàn)在的世界是物質(zhì)的世界，人人都在追求物質(zhì)利益，誰還會做這樣的傻事呢？果真如此嗎？我不由得陷入沉思。于是我睜大雙眼，努力地去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)有些活雷鋒就在我們身邊。比如說老師，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚，在他們的教導(dǎo)下我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的有道德的人，在他們的悉心教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路，他們熱愛自己的工作，付出了全部的精力，回報(bào)的也只是別人的快樂。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這不正是老師的寫照嗎？我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？
同學(xué)們，時(shí)代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但愛心存在于每一個(gè)人胸間。當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí)，我們能否為此忙碌起來，讓灰塵不再飛揚(yáng)，讓垃圾不再堆積，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們洋溢燦爛的笑容，揮灑勞動的汗水，收獲文明和諧的希望是啊，對于每個(gè)人來說，學(xué)雷鋒就是一些具體的行動，而這些行動所體現(xiàn)出的就是道德。
道德是一面鏡子，可以照亮一個(gè)人的靈魂，道德是一縷春風(fēng)，可以吹開幸福的花朵；道德是一盞明燈，可以指引我們走上美好的人生航程。
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒自己，給人們以光明的享受，彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。同學(xué)們讓我們用心去守護(hù)這微弱的蠟光，別讓它化淚遺失。
實(shí)際的殘暴讓我失望
在唯美的妄圖中，我做著
夢境的夢，空想那些已
不行能重來的工作
我從來在躲避，間或興盛
說幾句虛妄的話
明了解不會完結(jié)，還在天果真
期望，本來不是不會完結(jié)
是我不敢去篡奪
畏懼衰落
此刻不會了
我有我一定要做的事
我有我一定要去接受的肩負(fù)
我有我一定要去保衛(wèi)的人
那些惡夢，就有我去突破
換回我起初的笑臉
找回讓我丟失的夢
讓所有回到原點(diǎn)
青春是一場華麗的狂歡，燃燒著歲月的激情，記憶，潛藏在心靈深處……年輪轉(zhuǎn)的飛快，那段燃燒的光陰像是一部電影，而我們就是主角。
坐在桌前，透過窗簾，幾絲光線射進(jìn)來，照在書上很亮。我突然聞到泥土的氣味，夾雜著青草的香氣。光線射在臉上，眼睛順著光線看向另一頭，看到眼前發(fā)黑，直到痛得流出淚水，流進(jìn)嘴里又咸又澀。蒙著頭，使勁地眨著眼睛，擠出殘余的幾滴淚，然后抬起頭，看著寫滿字母和阿拉泊數(shù)字的黑板，機(jī)械的抄著筆記……
時(shí)光悄然流逝，六月來臨了，長袖變成短袖，涼爽轉(zhuǎn)成炎熱，而你依舊是那么熟悉，笑的時(shí)候潔白的牙齒露出來，在太陽反射出耀眼的光，臉上總是泛著紅暈?？釤岬奶?，我和你一起坐在樹下靜靜地看書……總是在不知不覺間想起了過去，思緒飛到定格了的時(shí)間……
那時(shí)的我：習(xí)慣了你突然難過的性格，我就陪你不說話；習(xí)慣了你的記憶差，說過的話老忘記；習(xí)慣了你突然出現(xiàn)在我面前說一起出去玩；習(xí)慣了你眼睛里明亮的光也習(xí)慣了你眼睛中深深的暗，一起在書店里逛逛到天黑——因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕覀冊絹碓娇拷絹碓奖舜艘蕾嚒?/p>
你還記得那天么？我們看著講臺上的“中考倒計(jì)時(shí)”，你笑著對我說：“真希望我們能在同一所高中……”我堅(jiān)持著我的夢想，你卻總是做著關(guān)于未來的夢，中考結(jié)果出來了，你我分開在不同的城市。我望著你在的那個(gè)城市，似乎又看到你笑的樣子，坐在教室里和同學(xué)說笑，和新朋友手牽著手，重復(fù)我們以前的經(jīng)歷。
青春注定是一場悲劇，而你我就是悲劇的主角，再多的掙扎也只是無力地消散在記憶中。我寫著憂傷的文字，祭祀我們已經(jīng)枯萎的友情，用鉛筆勾勒著那個(gè)曾經(jīng)唯美的畫面：兩個(gè)少年倚在樹下看書，幾只鳥安靜地棲息在樹上，一切是那么安靜而和諧……
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，會發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是最好的洗滌劑，那些曾經(jīng)熟悉的人和事，漸漸隱退在記憶的深處，雖然記不起，卻留下了痕跡不能抹去。
收回思緒，把憂傷的情緒藏起來，深呼吸，微笑著面對嶄新的環(huán)境，走吧，跟遺失的青春說拜拜……
然而此刻，冷淡的天，遠(yuǎn)走的路，還有一個(gè)叫高考的打亂了的我全部的心思，蹂躪了我全部的愉快。
時(shí)候照舊流轉(zhuǎn)，表面的世界照舊明媚，照舊暖和，而我照舊帶著非常厚的眼鏡，坐在陰涼的地獄景仰天國。
高考果真來了，這個(gè)我從來沒辦法采用的究竟，我孤獨(dú)地舉頭景仰天空，告知本人：癡呆，采用吧！我總算學(xué)會一個(gè)人生活，踽踽獨(dú)行，穿越在校園，天天看著他人信托的笑容，本人卻慚愧得烏煙瘴氣。
這個(gè)高考是須要高水準(zhǔn)、抗擊能力的，不然會像烈日下的白素貞一樣蒼白。我從小在溫室里長大，抗擊能力是不對格的。在反一再復(fù)的考試中，我的心翻來覆去地死去！我或許太頑固了，總感到天天灑下汗水就能夠讓分?jǐn)?shù)悅目些。直到那成天，我引感到傲的帶著憐憫的分?jǐn)?shù)放在我的眼前，我全部的期望在轉(zhuǎn)瞬破滅。我沉醉，沉醉在無望中，沒辦法自拔。
怎么忽然感覺其時(shí)高一高二的生活多像天國，有那么多愉快的日子，有那么多充溢感激的日子。這一刻，感覺它們好的不得了好的不可靠，就好像一場茂盛的自慰，一場已流失的泰初之夢！
八月華誕，朋友，蛋糕，啤酒，還有一大堆朋友送的禮品。那是十七歲的愉快，十七歲才具有的回顧，而此刻，馬上跨入成年門坎的我，卻進(jìn)入一片優(yōu)美的回顧中變得沒趣悲傷。小P送給我一副布宜諾斯艾利斯瀑布的油畫，上頭寫著：敬愛的心愛的小A，祝你總算長大了。
本來我們都是一群管中窺豹的小孩子，整日毫無手段地流亡，而真實(shí)到了要長大的那一刻，心卻莫明其妙地痛楚，是不是我們已習(xí)性了愉快習(xí)性了高枕無憂？
去年的華誕，像一場倏得的春夢，夢境不可靠。而這一年，我只能一個(gè)人孤單地景仰星空，淚流滿面。是不是人越大越-簡單變得軟弱？
在荒涼的秋風(fēng)和枯萎的殘葉輕歌曼舞中，不敢叩向年月的過程，怕回顧順便而入。
安靜的晚上老是帶著透骨的痛心，走進(jìn)扭捏的燭光幾次回夢尋，老是被斑斑淚痕擊破！
難道我果真太軟弱了，果真太沮喪？思路老是在不安本分的爬動。夢里夢外，無憑無據(jù)的回顧，如春雨的綢繆，如月的悲痛。
啥時(shí)間，忘懷了回顧就忘懷了悲痛！
啥時(shí)間，丟失了等候就丟失了優(yōu)美！
線斷了
鷂子飛了，
所有都遠(yuǎn)了。
我的心靈也依舊疼痛，如同一團(tuán)火在蔓延……——題記
風(fēng)，無情的吹來，吹亂了我一綹綹發(fā)絮，眼中的憂傷再也壓抑不住，淚水不知不覺滑過我的臉頰。心，不時(shí)的一揪，好痛、好酸。驀然回首，曾經(jīng)屬于自己的一切，已經(jīng)不見蹤影，就連那卑微的幸福、快樂也隨之流離失所，成為了一種失去的記憶，成為無法拭去的傷痕。
不知道為什么，我的世界會在偶然間變得如此慘淡。雖然現(xiàn)在的我是一個(gè)被朋友們遺忘了的角落，但我并不想去抱怨，也不想向他們討回一個(gè)離開我的理由。只是將那份已有的傷害、孤獨(dú)掩埋在心底，強(qiáng)忍著烈火般的煎熬。昨天，我因?yàn)榕笥讯_心過、快樂過;而今天，我又為失去而感到郁悶。讓我無法了解的是，在我的生活中，那一場場毛骨悚然的戰(zhàn)爭總是在所難免，讓我一次一次的不得不去選擇逃避與放棄。其實(shí)我不想那樣，可恐懼的心還是會讓我措手不及，淚流滿面。
雖說，遺忘會使自己過的好一些，但就我而言，我總是在遺忘中忍不住回想，回想過去的點(diǎn)滴，回想那一絲一毫的酸甜苦辣。每當(dāng)這時(shí)，盡管自己一遍一遍地對自己說，過去的都已經(jīng)過去了，可我還是忍不住懷念記憶的隔淺，至于那些忘不掉的始終千山萬水得跟著我，來來回回，起起伏伏。
恍然間，當(dāng)自己抬頭四十五度仰望天空的時(shí)候，我已發(fā)覺，自己已不再是以前的那個(gè)自己了，變的冷漠、無情。說句實(shí)話，每一天，我都活得好累。在學(xué)校里，我總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，不去落淚，面對別人還要硬擠出一個(gè)微笑。然而，我不再需要別人對我的關(guān)愛，不再需要別人的施舍，也更不允許別人走進(jìn)我的世界。因?yàn)槲业膫谶€在流血，我不想讓自己再一次地受到傷害與打擊。其實(shí)，我自己明白，內(nèi)心的世界充滿了極度的凄涼與無奈。
生活就是這樣，殘酷得讓人窒息。雖然人人都會丟失，心里會有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長大的，慢慢知道愛，知道珍惜的。
或許，我的世界真的已被封閉，無法再敞開心扉。對于自己遺失了的美好，已不再擁有，倘若它能夠重來，能夠再一次與我邂逅，我想，我便永遠(yuǎn)不再哭泣，永遠(yuǎn)不再回憶……
我們，曾經(jīng)一同走過，那一段燦爛的年華。
——題記
青春永遠(yuǎn)是人類最美的樂章，與你共同譜寫的一定是朋友。初見，是在那個(gè)煙雨蒙蒙的開學(xué)日。我和她陰差陽錯(cuò)的成了同班同學(xué)，還做了同桌。要說我們兩個(gè)的性格，她是活潑好動型的，愛交朋友，還是典型的花癡韓粉，我呢，個(gè)性內(nèi)斂，比較穩(wěn)重。按說這樣的兩種個(gè)性，八竿子也打不到一塊兒，沒成想，一段時(shí)間相處下來，我們竟也發(fā)現(xiàn)了對方的優(yōu)點(diǎn)，還培養(yǎng)了共同的愛好。原來兩個(gè)人的性格也存在互補(bǔ)一說。
緣分讓我們相識，更讓我們相知。每一天，只要是在學(xué)校的日子里，我們幾乎形影不離。在一起談天說地，聊自己的夢想，說最近的見聞。我們可以以宇宙蟲洞談到某某人的衣服。天馬行空，無拘無束。我們兩個(gè)愛幻想，想象力又極為豐富的女孩，看似性格迥異，實(shí)際上卻有說不完的話題。我們可以走進(jìn)對方的心里，所以只有面對彼此才會露出自己性格的另一面：我們都是不受束縛的女瘋子，我們也是多愁善感的軟妹子。
相處的過程總是那么美好。對我來說，她就像漫畫里的美少女戰(zhàn)士。在我生病難受時(shí)，她總是送來些關(guān)切的話，還不忘替我買藥;在我考試失利后，她總是耐心地安慰我，在我遇到困難時(shí)，她總是忙前忙后幫我想辦法……總之，在我最無助的時(shí)候，他總是為我打氣，為我加油。他的熱情他的愛心，都一直讓我為有這樣的一個(gè)朋友而感到幸福。但我們終究還是不懂事的孩子，在一起時(shí)間長了，總會因自己的不懂事而傷害到對方。因此，我們也有過對立的時(shí)候。盡管誰都不愿低頭，都裝作不在乎，但我們依然把對方放在心上，沉甸甸的。意識到自己的幼稚后，便會用十分孩子氣的方式重歸于好。然后，我們相視而笑，把手握得更緊。
當(dāng)我們越來越離不開對方的時(shí)候，他卻悄悄地離開了。今年，又是一個(gè)開學(xué)日。我望著她空蕩蕩的位置，才得知她轉(zhuǎn)學(xué)的消息。那一刻，我沒有悲傷，沒有流淚，只是覺得心里空空的，像丟了什么東西。我盡力嘗試開始沒有她的日子，但時(shí)間越長，更發(fā)覺思念越來越深。我獨(dú)自走在校園里，每一個(gè)角落都是我們的回憶。教室、樓道，操場仿佛仍有我們的身影，仍回蕩著我們的笑聲。只是一回頭才發(fā)現(xiàn)，他不見了。
我們，終于走上了只屬于自己的路，這兩條路，或許永不會相交。但人生的精彩無限，我會在這路上繼續(xù)找尋遺失的美好!
我以為我不在乎，但最終，卻還是遺失了，那份曾經(jīng)的美好。
題記
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。羅曼羅蘭曾這樣說過。
慈母手中線，游子身上衣。小時(shí)候的我總會這樣咿呀學(xué)語，懵懂之中漸漸把《游子吟》烙進(jìn)了心里。那時(shí)可能還不是很明白吧，于是頂著一副幼稚的臉癡癡的問媽媽：為什么沒有寫父親的呢？又為什么是慈母，不是慈父呢？那時(shí)還不是很明白世事的變換吧，只記得母親的眼睛里有一絲黯淡，她微笑，只是不語。
其實(shí)很早就離開父親了，是心。但確實(shí)不知道那時(shí)的心情，只知道父親哭了，母親哭了，自己也哭了。母親拉著我決絕的走出家門，父親卻只是自顧自的摔著周圍的東西，眼睫毛下隱藏著重重的悲傷。我只知道，過去的快樂，回不去了。
然后就上了小學(xué)，但是離母親家很遠(yuǎn)，因此每個(gè)中午都在父親那兒吃飯，父親住在我的婆婆家，漸漸的變得沉默起來，只是在我回到家時(shí)眼睛才會有一絲波動。我知道，他還是很關(guān)心我這個(gè)女兒，因?yàn)?，他和母親依舊是彼此深愛著的。只是，時(shí)間不對，地點(diǎn)不對，方式不對，罷了。
或許小學(xué)時(shí)還很畏懼吧，6歲那天，一切都被毀滅了，被父親親手毀滅了，那一個(gè)完整的家。但我不怪他，憑著他對我的愛。
然而為什么，我卻總是在傷害他，給他難堪？
我的確是不懂事，一直到初三，他真正的離開，去了一個(gè)我再也找不到他的地方。留下的，只有他送我的口琴以及那一段已殘缺的回憶。
父親是得肺癌去世的，在奶奶離開后的一個(gè)星期，便也再也撐不住他那憔悴的身軀，跟著消失了。奶奶離開時(shí)，我忍住了沒有留下一滴眼淚，但父親的離去，淚卻止不住的潸潸流下。爸爸，我明天再回來陪你玩哈！今天作業(yè)有點(diǎn)多。一個(gè)謊言，騙了他8年，像逗小孩子般，卻總也沒實(shí)現(xiàn)過自己的承諾。我不知道他是否早已看穿我這個(gè)愚鈍的借口，只是為了讓我安心而輕快的答應(yīng)。那時(shí)，只道是不懂事。但當(dāng)真正懊悔時(shí)，卻空留一張相片，和那些所謂的遺物。
似乎，連最后一面也沒見到。
他是一個(gè)人，靜靜地離開的。
我小學(xué)時(shí)曾經(jīng)寫過一篇作文：我的爸爸天天很神經(jīng)，很少出門，他一出門左邊就要提一個(gè)大水桶，右邊則背著一個(gè)很破爛的背包。當(dāng)著全班人的面，竟把他詮釋得如此的形象！當(dāng)別人來我家時(shí)，還引以為傲的展示著自己的成果。我那時(shí)真是聰明得很！
但他為什么不罵我？為什么還要笑著說：回來啦！乖乖。我真的，不能理解，那個(gè)愚笨的人。因?yàn)槲疫B幫他和母親復(fù)合的機(jī)會都沒有。最熟悉的陌生人，父親。你在哪里？
父親，這是我第一次認(rèn)真的寫下自己的感激。如果你看見了，就用微風(fēng)捎個(gè)信吧。我會照顧母親。
勿念。
歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷過許多驚濤駭浪，每個(gè)人心中總有一些無法抹去的傷痕?？桃獾娜ネ?，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無能為力，一味的掙扎，換來的卻是沾滿鮮血的傷口。
每天的忙碌，總以為已將一切淡忘，忘記了憂傷，忘記了眼淚的滋味?？僧?dāng)黃昏再次來臨，我又想起了你，一個(gè)原本可以成為我最好朋友的人，如今卻成為毫不相干的陌路人。同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我們開始了，又結(jié)束了，如同上演一場無聊的鬧劇，簡單的開始，潦草的收場，相識只是一段乏味的過程。盛開的花朵如今已經(jīng)衰落，唯有冷漠伴隨左右。也許放棄這份友愛對你是一種解脫，那么我放縱，只希望這樣能使你快樂，高興。盡管我們都會受傷，但不會再有兩顆流血的心。一切就這樣結(jié)束吧！
“苦酒咽下千杯，不需要人來陪，假裝孤單也是一種美。”下雨的時(shí)候，躲在無人的角落，雨水淹沒了淚水，也掩飾了我內(nèi)心的脆弱。流如嘴里，咸的，又有些苦澀。風(fēng)雨過后，我還是我，因?yàn)橐磺卸家呀?jīng)結(jié)束，盡管心中還有道無法抹去的傷痕，但我會小心的保留。
來往的街頭
不再有你熟悉的眼眸
揮一揮衣袖
彼此擦肩而過
尋找屬于自己的遠(yuǎn)方
永別，友人！
誰也說不清楚時(shí)間到底是摧枯拉朽還是默默無聲，它牽著你絆著你，總先你一步。它在我們之間輕巧地轉(zhuǎn)了個(gè)身，空間也尾隨其后。
在安靜的街道旁，與久未謀面的好友終于相逢，我們一起走啊走，走累了，便輕輕地靠在一起，然后彼此都不說話了。先前很多想要說的話都打底了，我們都累了?？墒钱?dāng)我們緊緊地靠在一起時(shí)，往事卻又紛紛地涌現(xiàn)出來，它們迷散在四周。我隱約嗅到他身上熟悉卻又陌生的味道。有多少時(shí)光曾在這味道里穿流！沉默肆無忌憚地張牙舞爪，稀疏的人影從我們身旁晃過。我們真的希望時(shí)間可以停留在這一刻，這樣的空間才會讓我們永遠(yuǎn)彼此相依。
誰也不知道幸福會不會在那一刻悄然停下，可是我們似乎都察覺到了它的來臨，都想抓住它不讓它離開，就像我們想把對方留在身邊一樣?？墒俏覀兎路鹫媲械目吹剿亢鱿Я?。惶恐隨之而來，黑布般蒙住了我們的眼睛。我們心里的掙扎變成了不會時(shí)宜的閑聊。我知道我們都在偷偷伸手阻擋幸福的漸行漸遠(yuǎn)，卻力不從心。兩顆心之間的距離，不是我們可以把握的。
回去的路上，我們繼續(xù)說著一些無關(guān)緊要的話，放肆的笑此時(shí)彼伏，風(fēng)夾雜著些許失落，嗖嗖的疾跑著，吹亂了我們的頭發(fā)。然后我們開始指著對方的頭發(fā)互相取笑，眉梢眼角都是笑，很甜卻有些不自然，好象我們在這一刻都成了演員，把所有的感情都投入到角色里，卻仍然顯得不真實(shí)。突然明白，我們都忘了找回曾經(jīng)最真實(shí)的自己。終于，我們像受了什么刺激一樣，靜默下去，笑傾刻在嘴角凝固，有些尷尬。我們都不經(jīng)意的想起的事情，咔咔的裂縫被風(fēng)撞開，我們看到了彼此遠(yuǎn)離的時(shí)光，無措極了。
我們踏著夕陽，在海邊，走向天空的背面，柔軟的沙灘上，留下深深淺淺的腳印。海輕輕的漫上來，漫過生命的沙灘，卻退得那么急，把記憶一卷而去，山依舊，樹依舊，腳下已不是昨日的水流。時(shí)間繼續(xù)流，我們沿著各自的路線漸行漸遠(yuǎn)，身后，是兩道模糊的輪廓，心中，是我們的四道深深的腳印，雖然一切都會有盡頭，但我堅(jiān)信，總得有些什么會永垂不朽。
小編為您特意收集整理了《新學(xué)期新計(jì)劃作文高一》。在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來傳達(dá)。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的。敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！
過完一個(gè)無比有意義的暑假和軍訓(xùn)后，高一新學(xué)期開始了我首先想到就是制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的.時(shí)間觀念和計(jì)劃性不足，為此制定了一個(gè)完善的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，以鞭策自己有個(gè)好的開始和努力的方向。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：所有課程盡力上A等級。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識點(diǎn)靈活掌握。
二、具體做法如下：
1、早上6：20按時(shí)起床，首先認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到;
2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;
3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展;
4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí)，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩?；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點(diǎn)和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完,。晚上做題時(shí)，適當(dāng)每隔1小時(shí)休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè),我平時(shí)還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法心得;
5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);
6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學(xué)。
三、作息時(shí)間表：
1、早上6：20-6：30起床、洗漱。
2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)
3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)
4、7：00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)
5、12：10-12：40吃午餐。
6、12：50-1：50午睡。
7、1：50后上學(xué)。
8、晚上6：00-6：30吃晚飯。
9、6：40-10：00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)
10、10：00-10：30預(yù)習(xí)功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機(jī)。
四、每天自檢，爸爸和大姑監(jiān)督。每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況。
五、周末好好調(diào)整自己，在全面完成作業(yè)后，安排一定的時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。
暑假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著豐收喜悅，步入了滿懷憧憬的新學(xué)期，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺跟提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化跟格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2、提前老師的`講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，這便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年?？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……
近年來高考的命題一直在進(jìn)行改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進(jìn)一步準(zhǔn)確測試考生的語文能力，如何進(jìn)一步體現(xiàn)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來。
高考語文主要測試五個(gè)方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價(jià)。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個(gè)方面。
一、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想
緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。
2、操作方法
采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法
（1）語言知識及運(yùn)用
對這部分知識的講授要本著簡明、實(shí)用、高效的原則，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn)，將每個(gè)測試點(diǎn)配上5個(gè)左右的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。
（2）閱讀理解
包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律。練，耍練出能力，練出信心，練出水平。悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題，及時(shí)消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。
3、復(fù)習(xí)要求
語言知識及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個(gè)性。
二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)信心。
2、操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評。回扣課本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。
3、復(fù)習(xí)要求：要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“反芻”。
三、寫作
可以作為一個(gè)專題，有計(jì)劃地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中。加強(qiáng)文體訓(xùn)練。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。重視技巧訓(xùn)練。讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。
四、主要措施
今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn)：
（1）全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)能力
高考以能力立意作為命題的原則，對我們的＇總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>
（2）加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。
（3）重視“語用”訓(xùn)練
語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。
（4）作文訓(xùn)練要到位
在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：
①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。
②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力。
③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練。
⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。
五、如何提高復(fù)習(xí)效率
1、強(qiáng)調(diào)精講，變搶時(shí)間為比效率。
2、強(qiáng)調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。
4、學(xué)習(xí)高考試卷、試題。
首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個(gè)整體，有比較、有分析地加以研究。再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：
拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將試題化整為零，每一階段＂只取一瓢＂。事實(shí)證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是＂高考考過＂，格外引起重視。
微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu)。抓住重點(diǎn)語句，歸納中心。對語言、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……
六、有效地使用課本
1、抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，淡化＂基本篇＂。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點(diǎn)，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄。
2、力主自學(xué)。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)水平的檢查——閱讀一篇材料時(shí)，再沒有老師講解，靠的是自學(xué)、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。
七、有效地使用練習(xí)
1、語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運(yùn)用能力，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。
以往的訓(xùn)練有兩個(gè)偏差：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語。二是集中一段時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練。此類的訓(xùn)練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語言的感悟能力，有利于遷移。
2、重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練
3、練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個(gè)方面
（1）試題的測試目標(biāo)，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。
（2）立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準(zhǔn)確認(rèn)識及作者的感情傾向。通過關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系。通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解。
（3）干擾項(xiàng)是如何干擾的。干擾項(xiàng)的作用是＂誘答＂，特點(diǎn)是似是而非，＂似是＂的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨(dú)看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即＂論題偷換＂或違背＂同一律＂。
（4）解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。
（5）作適當(dāng)?shù)耐卣埂Ｒ淮?、幾次或一段時(shí)間的練習(xí)后，應(yīng)再補(bǔ)充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習(xí)，不僅了解其＂宗＂、更了解其＂變＂，于＂萬變不離其宗＂的訓(xùn)練中，把握試題的正確解答規(guī)律。
以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨＂肢解＂為分類練習(xí)。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓(xùn)練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓(xùn)練。
時(shí)間匆匆如白駒過隙，自中考結(jié)束后，兩個(gè)多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學(xué)期?；叵脒^去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
說起來還真丟臉，作為x班的學(xué)生，卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時(shí)也不下工夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學(xué)期，作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，自然是上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯(cuò)過了，導(dǎo)致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是教師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。教師常說我學(xué)習(xí)不夠主動又懶惰是沒錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶惰的毛病才行。教師也說了，高中不同于初中，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真，不放過教師的每一個(gè)字眼，多做課外書。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學(xué)會控制自己。
接著，我想我還要注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳?，看看課外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯Ｐ耐度雽W(xué)習(xí)，效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好，大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說過了，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運(yùn)動，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
最后，我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么都要別人做，并且有膽小，從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我相信只要下決心，一定會做到的。
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。今天是新年新學(xué)期第一次升旗，看到久違的老師和同學(xué)們，我感到非常高興！特別是看到我們的同學(xué)個(gè)個(gè)都長高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵的話：
要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
樹立一個(gè)信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。
培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動；播種一個(gè)行動，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
作文是表達(dá)自我的一種方式，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。寫作時(shí)為什么無話可說，無物可寫？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的春二年級寫景作文經(jīng)典15篇，僅供參考，歡迎閱讀。
秋天的景色真迷人，它像一個(gè)漂亮的少女，陪伴著大地媽媽度過秋高氣爽的季節(jié)；它又像一顆耀眼珍珠，和水果一起成熟。
花壇里一朵連一朵的菊花真漂亮，它的莖是墨綠的，挺的筆直，看上去很神氣，葉子也是墨綠的，像張開的.手掌，最引人注目的還是那一朵朵花。花瓣一絲絲的，彎彎曲曲，像是蚊子的爪子，整個(gè)花朵像一個(gè)個(gè)火紅的繡球。
果園里，紅艷艷的水蜜桃，壓得枝條都彎了下來，金色的梨子結(jié)的真多，一個(gè)個(gè)數(shù)也數(shù)不清，最惹人喜愛的是葡萄，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的、一串串像抹上了一層淡淡的霜。石榴樹上，一個(gè)個(gè)大石榴飽滿的裂開“笑口”。
菜園里，冬瓜圍上了白紗巾，茄子穿上了大紫袍。
你看，大樹爺爺把手臂一揮，黃黃的葉子就像一枚枚漂亮的書簽，飄落下來，就像給大地媽媽穿上一件黃毛衣，大雁們也一起飛上了藍(lán)天，它們排成了一個(gè)大大的“人”字，邊飛邊叫，好像在告訴我們：“秋天來了”！
在這個(gè)楓林如火的季節(jié)里,大地變得格外美麗。
天空中，不時(shí)傳來幾聲雁鳴。它們排著整齊的隊(duì)伍飛往一年四季都溫暖如春的南方，它們的隊(duì)伍一會兒變成”人”字型,一會兒變成”一”字型。
秋風(fēng)如大雁的翅膀一樣掠過大地。“沙，沙，沙?！边@是什么聲音?哦,原來是樹葉在”唱歌”。
秋日的果園芬芳滿園，碩果累累。我最喜歡的是沙果樹花。它的花開得更奇特，每棵樹冠上堆積起簇簇白雪，樹匯聚成一汪艷亮亮的白色湖泊。那花開的太茂盛了， 把綠葉都遮掩住了，遠(yuǎn)處一望真像是湖面上有幾只可愛的白天鵝。太陽升起的時(shí)候，果林被罩上一層金色光環(huán)，如同我在畫書上看到的神奇的宮殿。
秋日的花園神韻獨(dú)具,金黃的菊花,火紅的海棠花和嬌美芬芳的玫瑰，一朵朵，一簇簇，爭芳斗艷。
美麗的秋天，我深情地為你高唱贊歌。因?yàn)槟悴粌H象征著美麗，更意味著豐收的喜悅。
關(guān)于家鄉(xiāng)小溪的作文家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小溪，溪水是由東面的山泉流下來的。溪水兩邊各有一排小樹苗，是我爺爺親手栽的。
這些小樹苗把小溪遮蓋，保護(hù)著小溪，以免沙土流入溪中。早晨的空氣是多么新鮮，小樹上站著許多正在高聲歡唱的小鳥。一陣微風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)舞動，像是在向我們點(diǎn)頭微笑。
不一會兒，小溪開始熱鬧起來了：有的人在溪里挑水，有的人提著桶洗菜，有的人在洗衣服，有的人引水入田，有的人……一派繁的景象。中午，太陽照在樹苗上，葉子像鍍上了金光。再看看平靜的溪面，倒映著金黃的太陽、翠綠的樹苗、可愛的小鳥……真是一幅美麗的圖畫。豎耳靜靜一聽，溪水還時(shí)時(shí)變換著調(diào)子，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低……再加上小鳥的歡叫聲，成了一首動聽的歌謠。
傍晚，人們拖著疲憊的雙腿走進(jìn)家里，小溪便恢復(fù)了平靜。
今天，爸爸媽媽帶我去湘家蕩玩。爸爸把車子停在了一片草地邊。我看見這么一大片綠油油的草地，就迫不及待地騎著自行車沖了過去。
在草地邊，我發(fā)現(xiàn)了一片長滿水草的水洼地。媽媽說這里肯定有小魚小蝦。我蹲下來仔細(xì)觀察，果然，在茂密的水草下，我看到了很多游來游去的小魚和小蝦!于是，我就拿起準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜往水里撈了幾下，但是什么都沒有撈到。就在我急得直跺腳的時(shí)候，我看到媽媽撈到了很多小魚小蝦!我心想：為什么媽媽撈得到，而我卻撈不到呢?是不是她有什么“秘密武器”呢?于是我在暗中觀察媽媽是怎么撈魚的。她先靜靜地蹲在水洼邊等小魚游過來，再把網(wǎng)兜輕輕地伸進(jìn)水洼里的水草下，等小魚靠近了馬上把網(wǎng)兜提起來，網(wǎng)兜里出現(xiàn)了很多小魚和小蝦，最后她再小心翼翼地把它們放進(jìn)魚缸里。于是我模仿媽媽的步驟撈了幾下，果然我的網(wǎng)兜里也出現(xiàn)了許多活蹦亂跳的小魚蝦。我興奮極了!不一會，我的小魚缸里裝了滿滿的缸的小魚和小蝦。爸爸媽媽直夸我是個(gè)捕魚小達(dá)人!
接著，我們一家三口騎著自行車?yán)@著湘家蕩騎了一圈，我看見了湘家蕩在陽光的照射下波光粼粼，岸邊彎彎的柳條隨風(fēng)飄蕩，美麗極了!
今天真是快樂的一天!
放假了，老家那里下雪了。爸爸決定和我一起去山上看雪。
早晨，我們吃完飯，就出發(fā)了。在路上，很好玩。有時(shí)我們在雪地里畫畫，爸爸畫大的畫，我畫小的畫。有時(shí)我們會打雪仗。有時(shí)我們沒力氣了，就吃一口雪，就又有力氣了。
我們走著走著，看到幾座小房子。房子的沿上有許多冰塊。我說：爸爸給我取一個(gè)吧。爸爸給我取了一個(gè)，一會兒就化了。爸爸說：水溝那里有更大的。于是我們?nèi)チ恕Ｋ疁侠飹斓谋鶋K可真多。我看了一下，有的像大刀，有的像劍，有的像金（箍）gu棒。爸爸扔過來許多，可是只帶回家了一塊。
冬天的雪可美了。落在路上像棉被，飄在天上像一朵朵銀色的花朵。
冬天的景色太美了，如果有一個(gè)寶盒，我會把它吸進(jìn)來，讓小朋友們進(jìn)去玩。
”荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！懊慨?dāng)我讀起蘇軾這首詩，我就會想起今年的那第一場雪。
那天天上下起了鵝毛大雪，天上飄飄搖搖的白色雪片為大地鋪上了一層厚厚的地毯?？匆娋吧@么好，我便來到了翠湖公園。只見地上樹上和房梁上都鋪了一層厚厚的雪，翠湖公園成了冰雪的天地。雪 摸著軟軟的，特別舒服。踏著雪就發(fā)出吱吱的聲音，雪花從高高的天空輕輕地飄落下來。一朵朵，一片片白得似銀，潔得如玉。像天上的仙女撒下來的玉葉和銀花，像天宮派來的小天使，還像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶，這一切是多么令人向往??！
向人工湖走去，居然還有三只小鴨子悠閑地在水上游玩，無拘無束，它們一會兒向四周粉妝玉砌的世界張望，好像在欣賞這美麗的雪景，一會兒低下頭游水，欣賞著自己在水中的倒影，絲毫沒有為過冬 而感到任何焦慮。
在冬天的雪地里，我們最快樂的事情就是堆雪人，打雪仗了。雪，用它獨(dú)特的魅力塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的形象。頑皮的孩子把雪球在空中拋來拋去。組成了一幅美麗的圖畫。
我愛冬天。更愛冬天的雪！
春天來了，春天來了！春風(fēng)輕輕地吹著，吹紅了桃花，桃花像喝醉了酒，向春天微笑。春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了柳樹，柳樹梳了梳長辮子，在湖水里畫了一個(gè)又一個(gè)的圓圈。春風(fēng)輕輕地吹，吹醒了筍芽兒，筍芽兒使勁鉆出地面，冒出小腦袋向春天問好。春風(fēng)輕輕地吹，吹來了小燕子，小燕子嘰嘰喳喳地歌唱，像給春天開演唱會。
河里的冰早已被春風(fēng)吹化，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，魚兒無比歡樂地游來游去，冬眠的青蛙呱呱地叫著，好像在說：“春天來了，我要開始工作啦！”小朋友們在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，有魚兒，有大雁，有老鷹，有蝴蝶……空中成了風(fēng)箏的樂園。小朋友們奔跑著，呼喊著，歡笑聲傳向遠(yuǎn)方，沖上云霄。
春風(fēng)吹啊吹，吹出了一個(gè)嶄新的世界。
校園的南樓后面是校園一角，我們把它稱為秘密花園。
在秘密花園里頭有一個(gè)小亭子，小亭子的邊框是菱形的，上面有一個(gè)圓形的黃色的小尖尖像一頂帽子，房頂上還有一盞小燈，地下還有一排小凳子，下雨天我就座在里說故事講趣事。小亭子在夕陽的照耀下顯得更加美麗。
在小亭子在走幾步可以看見一個(gè)長廊也有一排凳子可以看書說故事，長廊上面有一個(gè)木制的很像蛇的東西。
繼續(xù)往前走可以看見一座小橋，走過小橋可以看見一座河提旁有一條小河雖然里頭沒水，我很想讓它變成一條水池里頭有五顏六色的小魚在水里玩笑、嬉戲。
走過河提有玻璃馬賽克拼成的座位也可以看書讀故事。在往左一瞧還有一條名言：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
秘密花園里也是一個(gè)林遮樹掩的地方，那里的紫丁香、桃花、玉蘭花、迎春花和一個(gè)不知名的的花朵都爭先恐后的開了，都很美麗！
七月盛夏，小作者來到池塘邊玩耍，晚霞把彩色的柔光灑在池塘里，非常美麗。
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水熱的燙手，地里熱的冒煙。而外婆家門前邊卻是另一幅景象。池塘邊綠草如茵，一顆顆梧桐、白楊，垂柳挺立著，像是池塘的衛(wèi)士。塘邊平靜得向一塊明晃晃的鏡子，倒映著紅瓦綠樹，有時(shí)池水里是一片藍(lán)天飄著白云，有時(shí)魚躍出水面，碎了一片明鏡。
傍晚時(shí)分，晚霞把彩色的柔光灑在池塘里，就像給碧水插上了一朵朵絨花。塘里的魚兒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，悠閑地游著。有時(shí)他們擠到一起，好像在竊竊私語;有時(shí)他們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。
啊!夏日的池塘真美啊!
矗立在泰安的泰山我看見那高聳入云的山峰感受到那高處不勝寒的滋味遼闊無垠的蔚藍(lán)海洋我看見那印下世界的明鏡摸得到那指尖殘留的寒冷天空中那雪白的云朵我看見那快樂的時(shí)光皆以消散夢得見那曾經(jīng)美好的時(shí)光戰(zhàn)場上無邊的硝煙我看見戰(zhàn)場上淌血的尸體聽得見那些失去親人的人們正在痛哭希望悲劇別再重演希望我不要再看見人民在哭泣您的朋友小獅子為這封郵件插入了背景音樂-下載播放播放器加載中...正在發(fā)送...此郵件已成功發(fā)送。再回一封快捷回復(fù)給所有人...切換到完整寫信模式發(fā)送下一封未讀：六年級:陳光燁
五年級讀后感題目：讀《綠山墻的安妮》有感。五年級關(guān)于綠山墻的安妮的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感400字的讀《綠山墻的安妮》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的西部，那里有一處很美的風(fēng)景，就是誓師廣場。馮將軍是我們這里的歷史名人，為了紀(jì)念他所以修建了這座廣場及他的雕塑，并且橫跨在一條小河上。
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，小河的兩邊以及廣場的周圍積雪融化了，春分吹醒了萬物，嫩綠的小草鉆出了地面，柳樹發(fā)芽了，芽嫩綠嫩黃的，十分可愛，給廣場增添了許多生氣。
夏天來了，河水從廣場下面流過，兩旁的垂柳長的蔥蔥籠籠的，嫩綠的小草鋪滿了地面，樹木茂盛，盛開的鮮花吸引了很多蝴蝶，傍晚散步的人也增多了。
秋天，秋高氣爽，空氣清新，數(shù)也漸漸得變黃了，小草上、花朵上染上了一層霜，雕塑也顯得更加莊嚴(yán)了。
冬天到了，廣場上被覆蓋了一層厚厚的雪，給廣場披上了銀色的時(shí)裝，連水面上也罩上了光閃閃的冰，陽光下耀人眼目。
一年四季的廣場真是太美了！我愛我家鄉(xiāng)的這一處美景！
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來了，他向西邊倒西風(fēng)來了，他向東邊倒這時(shí)，他看見蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說題目：來，讓我們一起來對抗臺風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒。但蒲公英的孩子說題目：走開，我媽媽叫我不要和你一樣。但你這樣會被臺風(fēng)吹斷的呀！不用你管！蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
初一第五單元作文：我愛我家1在我的小書房里有著三個(gè)可愛的動物玩具_(dá)小雞、小羊和小豬，它們就像我們快樂的一家。
三年級狀物作文題目：牽?；?。關(guān)于牽?；ǖ臓钗镒魑脑趺磳?？這篇三年級狀物作文400字的牽?；ㄐ【毠P希望能夠幫到你。
六年級議論文題目：美麗的光盤行動?，F(xiàn)在流行一種節(jié)約糧食的行動叫光盤行動，就是吃飯的時(shí)候，一定要把盤子里面的菜吃完就叫光盤行動。
昨天，同一年級的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說：反正都打不過別人，還是別丟臉的好。在我再三鼓舞下，同學(xué)門終于答應(yīng)去打球了。
我的家鄉(xiāng)在靈溪,是個(gè)美麗富饒的地方,有寬長的橫陽之江、引人注目的公園山,風(fēng)景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪，小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了，隨著優(yōu)美的音樂響起，一股股水注沖破了夜晚的寧靜，落下的小水珠，就像下雨一樣“嘩啦啦，嘩啦拉”有點(diǎn)像“大珠小珠落玉盤”的感覺。
水景公園中間有一條長長的河，河面被燦爛的陽光一照，波光閃閃，水里的石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著一排排路燈,就像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)兵,守護(hù)著水景公園.
這就是我家鄉(xiāng)的水景公園，你喜歡么?
我愛生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，??！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。
霞光越變越深，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學(xué)就問早。進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來，??！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
?。∏锾斓脑绯?，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵人們?nèi)ビ用篮玫奈磥怼?/p>
春天來了！春天來了！小草發(fā)芽了，花兒開了，可是，是誰把它們叫醒的呢？你聽，春雨唱著不同的歌曲來了，一會兒沙沙沙、一會兒淅瀝瀝、一會兒又叮鈴鈴……喔，原來是春雨灑落在土地里了，喚醒了小草、小花。
春天像一個(gè)露出笑臉的娃娃，給萬物帶來了生機(jī)勃勃。在春雨的幫助下，小花兒綻放了，展開了新的一面，滿滿地綻開了笑臉，它們正在給小蜜蜂招手說：“小蜜蜂，快來采蜜吧！”桃花也悄悄開放，它有五個(gè)花瓣，里面是深粉色的，外面是淡粉色的，好像一個(gè)害羞的花姑娘。黃色油菜花也開了，很多只小蜜蜂都在那里采蜜，我好想去躺一躺、摸一摸、聞一聞。??！那香味兒簡直讓人迫不及待地想上去，一睹芳容。
春天喚出了快樂的小動物，花兒開了，小蜜蜂也來采蜜了，小蝴蝶也想聞一聞花的香味兒，在花朵上翩翩起舞。小燕子帶著剪刀飛回來了，小蝌蚪也開始跳舞了，所有冬眠的小動物們嗅到了春的氣息，一個(gè)個(gè)伸伸懶腰，打著哈欠從洞里走出來了。它們開心地玩耍，欣賞著美麗的春天。
春天真來了，植物和小動物都興奮不已，一派欣欣向榮的景象。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們要珍惜美麗的春天，珍惜每一分、每一秒。
參與寫作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)，想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的，怎么寫作文寫得更好？這篇文章是我從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真搜尋到的《高中王維語文作文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
在中國漫長的歷史長河中，優(yōu)秀的詩人舉不枚舉，而唐朝的詩人絕對是所有這些詩人中杰出代表。與其他朝代相比，唐朝的任何一個(gè)詩人都可在其它朝代獨(dú)占鰲頭。但在唐朝詩人當(dāng)中，除了李白、杜甫、白居易，沒有任何一個(gè)人比得上王維。他是中國古代詩人中最閃亮星星的一顆。
的確，王維被稱為天才中的天才，琴、棋、書、畫，無一不精，無一不曉。19歲就高中狀元，這等頭銜，在當(dāng)時(shí)讓大家羨慕萬分。作為一位山水田園詩人，他與孟浩然并稱為“王孟”。不僅如此，他還長得儀表堂堂，達(dá)官顯貴們都想讓他當(dāng)自己的女婿。盛名之下，就連當(dāng)朝公主也未能免俗，忍不住要和王維做朋友。而且就連皇帝都十分看重他，可是他并沒有太注重這些，他只想當(dāng)一個(gè)青年佛人，平平淡淡地生活。
可是事與愿違，不久，叛軍安祿山帶著他的軍隊(duì)殺到了城中，忙亂的大小臣工們驚奇地發(fā)現(xiàn)皇帝已經(jīng)跑路了。大家手足無措，安祿山想要抓幾個(gè)大官來治理國家，一下子就看中了王維，當(dāng)然這是有原因的，首先是王維家世好，其次是名望高，最后嘛，王維的才干也是名聲在外的。但王維誓死反抗，還吃藥裝病，可是安祿山并不吃這一套，用砍頭來威脅他，王維只好被迫當(dāng)了偽官。當(dāng)然他很希望王師能夠打敗叛軍，恢復(fù)統(tǒng)治。并且，他還寫了首詩表達(dá)志向。
過了不久，大唐軍隊(duì)果然回來了，趕走了安祿山的軍隊(duì)，重新治理國家。當(dāng)然，投降的官員都要被處死，王維也在處死之列。但好在他的弟弟在戰(zhàn)場上打了勝仗，皇帝本人也確實(shí)很欣賞王維，這時(shí)還有人拿出王維曾經(jīng)寫的詩來證明他是被迫才接受偽職的，因此皇帝不僅沒傷害他，還給他升了官。但王維一定因?yàn)檫@件事而羞愧，他再也不想做官了，于是隱居山林，過上了安逸的生活。很多優(yōu)美的田園詩歌，就是在這一時(shí)期寫下的。
作為詩佛，詩中處處充滿佛性佛理。在《終南別業(yè)》中，“中歲頗愛道”，就寫出了此刻他的心情。詩人獨(dú)來獨(dú)往，不求有人理解，只愿內(nèi)心平靜，十分悠閑自在。有時(shí)走到了河流的盡頭，便坐下來看云層升起，有時(shí)遇到了砍柴的人，便與他談?wù)撎斓亍Ｉ鷦臃从沉嗽娙耸窒蛲@種平靜的生活。
而在《山居秋暝》中，詩人獨(dú)自居住在山中，享受著秋雨后清新的空氣，夜晚皎白的月光穿過松間，清清的泉水在石頭上流淌。竹林中十分喧鬧，是清洗紗布回歸的浣女。而歸來的漁船碰撞著蓮花，滿是生氣。在芬芳撲鼻的春天，想何時(shí)歇就何時(shí)歇，而王維卻一直留在靜謐的山中。
從這兩首詩中可以看出，詩人是多么向往這種恬淡的生活啊。詩人少年時(shí)可謂是多姿多彩，做了官后人生更加華麗?？墒钦l能料到安祿山使這一美好的狀態(tài)破滅了，逼迫他做官，最后使他無力辯解，名聲掃地，他的人生也就從此反轉(zhuǎn)，做官能有什么好的，無非就是在朝中爭名奪利罷了。
王維現(xiàn)在只想過上靜謐的生活，遠(yuǎn)離城市中的喧鬧，就算是做一個(gè)砍柴的人，一個(gè)洗紗的浣女，一個(gè)打漁的漁夫也好?。≈挥谐任锿獠拍苁顾男淖兊冒捕?，王維隱居山中，不再過問世事雜塵，最后結(jié)束了他這多姿多彩的一生。
不管怎樣，王維的后半生是自由、悠閑而平靜的，僅此，他就不愧是一代詩佛。
初遇王維，大約在春季；對他有些了解，大約也在春季。
初中課本上見到的王維，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯懷激烈，是浩瀚沙漠、烽火濃煙的塞外風(fēng)光，是開闊雄渾、千古壯觀的奇特意境，是自喻“征蓬”“歸雁”的內(nèi)心激奮和抑郁，這恰似北方的早春，風(fēng)卷黃沙，怒雪撲面……
上了高中，偏愛古詩，喜歡李白，喜歡杜甫；而對王維的認(rèn)識，卻是漸次的，甚至“質(zhì)疑”抑或“逆反”。
看《山居秋暝》，聽老師講解：中年王維告別“邊塞”詩風(fēng)，涉足“山水田園”，沒了少年之豪邁、大將之英武、征戌之艱苦、凱旋之歡樂，而是借助嫻靜孤寂景物，盡抒人生冷漠，墮入佛家空無寂寥的禪道之中了。
靜靜春夜，燈下細(xì)品王維，從盡人稱道的《輞川集》絕句中，才漸漸靠近王維，才發(fā)現(xiàn)他把山水萬物參悟得那般透徹，儲之心靈，口吐蓮花，于詩情畫意之中寄托著那般高潔的思想境界。
說來也巧，我認(rèn)識王維的過程，恰恰也是他人生經(jīng)歷和詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程。
四十歲前，他涉足游俠、邊塞，卻遠(yuǎn)不如高適《燕歌行》雄厚深廣、悲壯淋漓；遠(yuǎn)不如岑參《走馬川行奉送出師西征》朔風(fēng)夜吼，大軍急行；遠(yuǎn)不如王昌齡《從軍行》雪山孤城、金甲磨穿；遠(yuǎn)不如李頎、王之渙……
他，雖有早春之風(fēng)寒悍烈，卻不是真正的王維。
四十歲后，王維“亦官亦隱”，白天身在朝，夜晚一柱香，“明月松間照，清泉石上流”，一點(diǎn)心香恰似一鉤明月：不為同僚感時(shí)傷命，仕途舛逆所苦；“偶寄一微官，婆娑數(shù)株樹”，管理一片林園，自甘淡泊，保持獨(dú)立人格。此時(shí)春正濃，這才是王維的風(fēng)骨個(gè)性。
院中，槐香襲人。
我想起《辛夷塢》中紅玉蘭：白日，皎潔、盛大、光芒萬丈；月下，嫻靜、純潔、讓人羞愧。“澗戶寂無人，紛紛開且落”。啊，何其精彩！
一個(gè)人的一生應(yīng)該有一番寧靜的天地，“竹喧”也罷、“蓮動”也罷、“春芳”也罷、“王孫”也罷，生活中誘惑太多，而物質(zhì)和虛榮的欲望永無止境，惟有甘于清貧、甘于寂寞，才有“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷！
窗外，春雨淅瀝。我聽見王維穿行山林的腳步，我聽見王維靜坐泉邊的水聲。
然后，又想起靜靜紅玉蘭——紅到深沉，綠到寧靜，白到無邪！
從未意識到僅僅一個(gè)“空”字居然蘊(yùn)含著那么豐富的內(nèi)涵。王維的“空”更是如此。
在《辭?！分校翱铡弊峙c佛教有關(guān)的釋義如下：“萬物從因緣生，沒有固定，虛幻不實(shí)；亦特指天臺宗所立‘空、假、中’三諦中的真諦，又指佛門?！贝肆x項(xiàng)有如下詞組：空門托缽、四大皆空。
至今仍未參透丁點(diǎn)佛教禪理，由于自小學(xué)琴，僅從音樂的角度感悟到佛寺中那裊裊梵音的空靈、純凈，心靈像被滌凈一般。
直到年華漸長，焚一柱高香，縮于書房一隅，伴一盞青燈，捧一部殘卷，方與詩佛王維邂逅，才漸漸被王的“空”所吸引、所打動。
被譽(yù)為“詩佛”的王維最愛使用佛教色彩濃重的“空”字。一是用來描寫山間的寧靜，如香積寺旁“薄暮空潭曲”；山中秋日黃昏時(shí)“空山新雨后”；輞川雨后初晴的“積雨空林煙火遲”；簡短的《鹿柴》中“空山不見人”；鳥鳴于山澗中的“夜靜春山空”等。二是用此字來描寫環(huán)境，像《秋夜獨(dú)坐》之“空堂欲二更”。其實(shí)，這許多“空”絕不僅僅是為了描寫環(huán)境，也許還有詩人心中的寂寞。
且看《酬張少府》“自顧無長策，空知返舊林”，理想落空，歸隱又如何！若不歸隱，更若如何！即便是詩佛，盡管能看破俗世紅塵，難道他的內(nèi)心深處真的是哪怕一絲一毫的隱痛或感慨或壯志未酬都不曾有么？
佛是過來人，人是未來佛。“詩佛”摩詰必是舍棄了許多才得到晚年在輞川別墅的自在。還是《酬張少府》中，王維說他“晚年唯好靜，萬事不關(guān)心?！蹦敲赐蹙S也曾有少年輕狂時(shí)，也曾是滿懷政治抱負(fù)的熱血青年。只不過沉重的官場、黑暗的現(xiàn)實(shí)和這流逝的歲月，把這樣的王維一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，然后塑成了一個(gè)“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的王維。最后“君問窮通理，漁歌入浦深?！?/p>
摩詰呵，你畢竟是個(gè)中國傳統(tǒng)式文人。純凈的你無法容忍黑暗，更何談像海瑞那樣來親自用雙手驅(qū)除污濁？
王維呵，我該怎么定義你的行為呢？
我該責(zé)罵你只顧求得個(gè)人的心靈寧靜而茍且獨(dú)善其身嗎？不過是受了點(diǎn)挫折，看到了你理想的世界中的不和諧現(xiàn)象就輕易地放下了追求，就不再想著為國家、為人民謀福祉！就躲到風(fēng)景秀麗的輞川半官半隱了。你這么做，對得起把你培養(yǎng)成才的國家和社會嗎？雖說你歸隱自然后寫下了無數(shù)千古佳作，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，不能說毫無貢獻(xiàn)?？墒牵绻惆涯愕牟湃A用在經(jīng)天緯地、治國安邦上，貢獻(xiàn)不是能與日月爭輝嗎？
或許我應(yīng)該同情你，憐憫你無法施展才華，空有滿腹宏圖卻無法規(guī)劃；興許我還該贊賞你懂得退身自保以求的心靈寧靜，真正達(dá)到了佛的無欲無求之化境。你的不問世事，你的看破紅塵，你的不為世俗紅塵所擾，確值后人學(xué)習(xí)。倘若每個(gè)人都能做到你那樣的淡泊平和，還會有那么多的人貪污受賄，以權(quán)謀私嗎？
道非道，非常道，吉非吉，兇非兇。王維一生對錯(cuò)，是非曲直豈是我一黃毛中學(xué)生能說得清。
坐亦禪，行亦禪。一花一世界，一葉一如來。摩詰呵，問世間有多少人能做到你那樣的“空”——心靈寧靜，無欲無求？你的行為，且讓后人評說。我愿踏進(jìn)歷史的長河追隨你的足跡，感受你的心靈，從你身上學(xué)得心無漣漪，從而“不以物喜，不以己悲”。
幼年,他出身名門,精通詩、書、畫、音律；中年，他官至尚書右丞，安史之亂時(shí)身雖事賊，心卻背異。他懦弱,缺乏主見，卻有一份“佛系”的心。愛游玩于山水間，愛脫離凡塵的閑趣之事，愛作畫，愛寫詩，宋代著名詞人蘇軾稱其“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩。”這位佛系青年，便是王維。
王維，字摩詰，參禪悟理，學(xué)莊信道。愛禪理，精通佛法，使王維的詩里充滿禪意。這一首《積雨輞川莊作》便是最佳的詮釋?！胺e雨空林煙火遲”，前一句交代王維在雨后一處無人間煙火之處一日游。抬眼一瞧，呦！景色真美-“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！泵ＣＬ镩g飛翔了一只白鷺。蔭蔽的樹下黃鸝清脆地啼轉(zhuǎn)。這句詩之所以人人皆知，是因?yàn)樗休^強(qiáng)的畫面感，對仗工整，動靜結(jié)合，實(shí)屬“詩中有畫”。接著，追尋清歡的王維寫道：“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！薄傲?xí)靜”“清齋”兩詞都表明王維心無雜念的高潔佛家思想。整首詩清新悠遠(yuǎn)，用詞自然。但是讀起來卻回味悠長，意蘊(yùn)空靈。
王維雖說思想空靈，可對朋友還是情深義重啊！我眼中的王維是一位送別詩高手?！端驮拱参鳌愤@首詩是家喻戶曉的一首送別詩?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”情深意切?！盁o為在歧路，兒女共沾斤。”沒有豪情壯志，但是真誠坦然?；蛘摺澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君。”用灑脫豪邁的離別悲苦，卻反將這“豪酒”喝成了“苦酒”。當(dāng)然，“明年春草綠，王孫歸不歸?！边@句將王維的挽留與不舍用一年又一年的“春草綠”襯托出來，惜別之情，自在話外。意中有意，真可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
王維這位詩人，從《相思》中對紅豆的描寫詠物言情，到《鳥鳴澗》中的動靜結(jié)合，又到《使至塞上》的畫面渲染，他開創(chuàng)了一種又一種詩派，寫出了一種又一種高妙的手法……
王維，我愛你“大漠孤煙直，長河落日圓。”的豪壯美；我愛你“空山不見人，但聞人語響?！钡目侦`美；我愛你“明月松間照，清泉石上流?！钡囊饩趁?。你在我眼中，是一個(gè)似佛非佛的存在。是一抹美麗而又獨(dú)特的色彩！
說到王維，大家一定都不陌生。王維的詩篇自然見得很多。諸《如送元二使安西》《竹里館》等，必然是耳熟能詳，但王維究竟是一個(gè)什么樣的人呢？他后來為何又變得佛系了呢？要了解一個(gè)詩人，首先要知悉他的一生。
前半生官場詩壇兩開花
王維出生名門，其父是河?xùn)|王氏，其母是博陵崔氏，于是從小就受到“九年義務(wù)教育”。同時(shí)，王維還是一位少年天才，九歲就能寫詩，15歲到京城長安考試。而且王維深知官場套路，找了不少大官點(diǎn)評炒作。
其中一位便是玉真公主，公主看了王維的《郁輪袍》，驚呼：“謂是古作，乃子之佳制乎？”原來，古人認(rèn)為仙人寫的東西都是極品，所以玉真公主此言即是對王維極大的贊美。不久，王維被內(nèi)定當(dāng)為當(dāng)屆狀元，時(shí)年21歲。
后半生全民偶像，王維的佛系生涯
入了朝廷的王維當(dāng)上了“太樂丞”，主管宮廷禮樂。后來有個(gè)下屬，哦粗心大意，在一次普通的聚會中，誤用了“黃獅子”。這件事，讓玄宗龍顏大怒，處死了這粗心的下屬，順道撤了王維的職務(wù)。
貶職的王維看透官場，看破紅塵，網(wǎng)絡(luò)用語“佛系”恰當(dāng)?shù)匦稳萘送蹙S的后半生。
被貶不久，又一個(gè)大官看上了王維，他就是張九齡，張九齡在朝中給王維找了一個(gè)好差事，然而，由于李林浦這個(gè)著名奸臣的勢力日漸強(qiáng)盛，王維被擠出朝廷，成了專管邊塞的監(jiān)察御史，表面上看是升官，其實(shí)后來王維被扔到邊塞去慰勞將士。寫下了“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句。
從邊關(guān)回來的王維，決定將佛系進(jìn)行到底。在《酬張少府》中，他寫道“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心?！蓖瑫r(shí)，王維還斥資自建了輞川別墅，在這里他創(chuàng)作了《輞川集》，開始了自己帶薪隱居山水田園的`晚年生活，甚至吃齋念經(jīng)，把終南山變成了嵩山（少林寺）。
你會經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？作文訓(xùn)練可以讓我們更好地應(yīng)對工作和生活中的寫作任務(wù)，寫作帶給我們內(nèi)心的平靜和自信讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢想。好的作文一定要多讀多看，我們經(jīng)過反復(fù)研究和收集終于呈現(xiàn)了這篇快樂星期天小學(xué)作文，希望本文能為您的工作和生活提供助力！
在我的記憶中，禮拜天老是令我開心的，我總能在這一天自由安閑地在書海里熬游。所以，我經(jīng)常期盼著禮拜天的到來。
記得一個(gè)禮拜天的上午，我和爸爸媽媽一起又去了新華書店。一到書店，我就急奔三樓——少兒讀物專柜去了。剛站停腳跟，一本土雞的冒險(xiǎn)就映入了我的眼簾，這書名好吸惹人。于是，我把它從書廚里拿出來，津津有味地“品嘗”起來。
書中那奇妙的情節(jié)把我深深地吸引住了。小土雞的命運(yùn)令我十分回味，它那從生到死的經(jīng)歷懸念無比，讓我深深地體會到了關(guān)懷的偉大。我們不就像那羽翅未滿的小土雞嗎？在親情的懷抱中茁壯成長。
直到中午11點(diǎn)30分，我才戀戀不舍地走出了書店。晴朗的天空一望無際，我的心情無比喜悅。這又是一個(gè)快樂的禮拜天，我又學(xué)到了許多新的知識。是祖國的繁榮使得我們可以自由地在書海里遨游。我愛我的祖國！更愛每一個(gè)禮拜天。
快樂的星期天
每個(gè)人都有自己的星期天，每個(gè)人的星期天都不一樣。
我的星期天是五顏六色的，是快樂的，是充滿夢想的。我最喜歡看《芭比公主》和《巴拉巴拉小魔仙》系列的動漫，學(xué)著電視里的小魔仙的動作在沙發(fā)上打滾，想做一個(gè)保護(hù)魔仙堡與和平的小魔仙。有時(shí)淘氣的像小猴子在樹上爬上爬下。
回憶起我星期天做的傻事，還真是有趣！
星期天的早晨，我從睡夢中醒來，聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定出去了，于是我就從被窩里鉆了出來，臉也顧不上洗，就把爸爸的黑墨鏡拿了出來，架在鼻梁上，又把媽媽的紅連衣裙拿出來穿上，最后，把媽媽的高跟鞋穿在腳丫上，在頭發(fā)上噴了一些啫喱水，抹上口紅。學(xué)著電視里小魔仙的樣子，在家里走來走去。最后，一照鏡子，嘿嘿！還真不賴，真像個(gè)大美女，是不是很漂亮呀！
剛脫下那身“美女服”，就換上我最喜歡的運(yùn)動服。我又找來皮筋，左梳梳右梳梳，終于弄了個(gè)小哪吒頭。打扮如何？后來呀，沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了！我連踢帶踹，真有點(diǎn)兒像抽龍筋扒龍皮呢！
我是不是很可愛呢？我渴望能成為動漫人物，去編織自己心目中的童話。
這就是我快樂的星期天。小朋友，你們的星期天快樂嗎？
潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班楊沛萌
輔導(dǎo)老師趙曉燕
吃完早飯，姨媽帶我、媽媽，外公、外婆去植物園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
剛一下車，我就迫不及待地拿出滑板。來到植物園里，扶著媽媽學(xué)了起來，我先登上一只腳，在媽媽的幫助下緩緩地登上了第二只腳，慢慢地晃動兩腳，滑板開始動了。我很緊張，好像一喘氣都會掉下來。沒滑幾步，就“啪”一下，掉下來了，一看，人沒事，滑板早翻車了！
我不怕，又一次登了上去，這次進(jìn)步了許多，雖然還滑不快，但我已經(jīng)抓著媽媽滑了很遠(yuǎn)了，剛想松手，前面蹦出來一群人，我沒有心里準(zhǔn)備，又掉了下來。這次不只嚇壞了，那群人也嚇得呆住了，我們誰都不敢走，還是媽媽把我先拉過去了。
又學(xué)了幾次，終于能輕輕拉著媽媽的手滑很久了，但就是松不了手。媽媽老讓我分心，一會兒讓我看花，一會兒讓我看樹，一會兒讓我看草！我一氣之下，大叫“閉嘴，我眼睛用不過來了，讓我專心滑會好不！”結(jié)果這么一喊又差點(diǎn)來了個(gè)“大馬趴”。
實(shí)在太累了，我就和媽媽滑到一叢迎春花旁，賞起花來了。盛開的迎春花有六個(gè)花瓣，金黃金黃的，直接開在沒有一片葉子的枝干上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一堆枯木中閃爍的小星星；走近瞧這些小星星的花苞卻是紅色的，細(xì)看金黃色的花瓣背面也有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色，真好看！
賞完花，我又學(xué)了起來，沒多一會兒，我終于松開了媽媽的手。我松開手了，我松開手滑了一段，雖然這一段很短很短，但卻是我努力的結(jié)果，可尾巴剛翹起來，就來了個(gè)結(jié)實(shí)的“大馬趴”，我不禁大叫一聲“蒼天呀，誰來教教我！”
星期天，我吃完早餐就到購書中心去看書了。
我一進(jìn)書店，就立刻跑到了兒童書籍那邊看書。我看著看著，目光突然轉(zhuǎn)向了一些布娃娃20xx年北京奧運(yùn)吉祥物五福娃。這些五福娃有著栩栩如生的面孔。小魚貝貝、熊貓晶晶、火炬歡歡、羚羊迎迎、燕子妮妮全在這里，一個(gè)也沒少，連起來就是“北京歡迎你”。擁有五福娃的念頭我很早就有了，終于湛江有得賣了。我忙把媽媽拉了過來，央求媽媽給我買一套，媽媽仔細(xì)的看了看，說：“五福娃真的很可愛，我們就買一套吧！”我一聽，高興得蹦了起來，連忙挑選了一套。我選的那一套每只福娃只有4寸大，他們的頭頂上有一個(gè)鐵做的小扣子，可以扣到書包上。媽媽付錢后，我提著五福娃高高興興地回家了。
這真是一個(gè)快樂的星期天，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g的五福娃終于被我?guī)Щ亓思摇Ｎ甯Ｍ拚婵蓯?，你知道嗎？貝貝給國家?guī)淼氖欠睒s，京京給國家?guī)У氖菤g樂，歡歡給國家?guī)淼氖羌で?，迎迎給國家?guī)淼氖墙】?，妮妮給國家?guī)淼氖呛眠\(yùn)。我想：他們會給我家?guī)硇腋５模?/p>
一個(gè)星期天的早晨，我興沖沖的從被窩里鉆出來，因?yàn)榻裉煳乙バ绿鞓穲@坐向往已久的海盜船。
我飛快地洗漱完畢，就坐上去往新天樂園的客車。懷著激動地心情我終于到了新天樂園。剛下客車，我便左瞅瞅，右瞧瞧，新天樂園可真大呀，但是游客太多了，每個(gè)人都是摩肩接踵的前行著，我也隨著人潮向那海盜船緩慢的靠近，約莫過了十來分鐘，我終于坐上了夢寐以求的海盜船。真激動啊！海盜船緩緩的啟動了，我的心也跟著海盜船左一搖，右一晃，那感覺可真是三伏天里吃雪糕爽極了。就但我沉浸在喜悅中不可自拔的時(shí)候，海盜船突然加速，一時(shí)沒反應(yīng)過來的我一個(gè)踉蹌，從椅子上向前滑了一截。撲通、撲通我的心跳出來了，啊我一聲尖叫打破了海盜船上那沉悶的氣氛，但是卻沒能打破我心中那三分緊張，七分喜悅。我的雙手青筋暴起，緊緊地抓住前面的護(hù)欄。時(shí)間不知過了幾許，在我意猶未盡的時(shí)候，海盜船卻已經(jīng)停下來了。我?guī)е┰S遺憾緩緩的走了下來，一邊走一邊想：太刺激了，今天不過癮，過段時(shí)間我還要來。
啊！海盜船太刺激了，這是我最開心的一個(gè)星期天了。
早上，陽光明媚，我們父子三人整裝待發(fā)。因?yàn)榻裉焓?0xx年戴村鎮(zhèn)第三屆山地馬拉松開賽日，我們報(bào)名參加了親子組活動。我又緊張又興奮，有一種想得獎的沖動。
我們跟隨著大部隊(duì)來到三清寨，鏗鏘有力的腰鼓聲在迎接我們。來到了場地，我看到了我們的501班親子團(tuán)。也看到可很多陌生的親子組合。他們在一邊熱身運(yùn)動，似乎是種子選手。我身上的熊熊烈火似乎要熄滅了。但是老師在一邊給我們加油打氣，告訴我們加油向前沖。很快，比賽開始了，“5，4，3，2，1，”砰地一聲，大家馬上出發(fā)了，真正的拼搏開始了！
看到前面的選手們都出發(fā)了，我心急如焚，想一個(gè)箭步?jīng)_上去，后面的老爸卻慢條斯理說：“不用很快的，保存體力，保存體力，等一下他們都跑不動了！”果然不出老爸所料，我們上了茶葉山時(shí)，很多選手們已經(jīng)氣喘吁吁了。我立馬像一支離弦的箭，弟弟像脫韁的野馬，沖了上去。因?yàn)槲覀冴?duì)名就是“沖沖戰(zhàn)隊(duì)”呢！一路上，選手們走的走，跑的跑，我們的戰(zhàn)隊(duì)已經(jīng)從最后趕到了前面。前面是一段坡度為45度的陡坡，好累呀，腿像掛了鉛一般沉重。大家都面紅耳赤，氣喘吁吁。我也有了放棄的想法，可老爸在前面說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們已經(jīng)在前面了，快點(diǎn)！”……終于，終于，經(jīng)過長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，我們“爬”上了陡坡。前面就是障礙賽了，我又急了，想快點(diǎn)通過。障礙賽果然是障礙賽，大大減慢了我們的速度。但是障礙賽也有一定的好處，讓我在體力極限的情況下，休息了一小會，使我消耗的體力又恢復(fù)不少。突然，我們前面有一對父子正在狂奔，看到了他們，我立馬像打了雞血似的，一路狂奔，成功超越了前面的父子，我們前面已經(jīng)沒有人了，我們便覺得已經(jīng)勝券在握，前面有一位交警告訴我們第二名，“?。窟€只有第二名！”我已經(jīng)忘記了疲憊，不顧一切沖向終點(diǎn)……經(jīng)過了一個(gè)小山坡，離終點(diǎn)還有50米，40米，30米，20米，10米，我張開手臂，沖向終點(diǎn)，迎接屬于我們的勝利時(shí)刻。等到弟弟和老爸到了，工作人員為我們掛上獎牌，我們迎來了激動人心的勝利時(shí)刻！
我們獲得親子組亞軍，站在頒獎臺上我欣喜若狂！這是我有生以來最快樂的一件事。在我眼里，這不是單純的一次親子跑，它我告訴我什么是堅(jiān)持，什么事團(tuán)隊(duì)的力量！
禮拜天，陽光明媚。我和爸爸媽媽去動物園和兒童公園玩。我們是開汽車去的。一路上我看見了樹葉，它們正在空中舞蹈呢！告訴我冬天已經(jīng)到來了。
到了動物園，我高興地走著。一路上看見了老虎、八哥、天鵝、大象等等。
老虎張大嘴巴喊著，樣子可威武了。大象的身體，像座屋子。馬跑的時(shí)候，如閃電一般。八哥大聲啟齒說話，樣子可可愛了。
到了兒童公園，我玩了良多游戲。先玩了海盜船。一上一下，我的心都要跳出來了。再玩了水上氣球，我在球里面爬來爬去，可好玩了！然后玩了火車，一會兒沖上去，一會兒拐個(gè)彎，一會兒沖下坡，搞得我眼都花了。
終于玩完了，我滿頭大汗，衣服都濕了。時(shí)間差不多了，我們要回去了，我真想下次再來玩一次。
快樂的星期天
今天是一個(gè)快樂的星期天，因?yàn)榻裉煳铱梢愿棠痰睫r(nóng)貿(mào)市場去買菜了，從中可以為家里的人服務(wù)一下了。
早上，我一起床就準(zhǔn)備叫上奶奶出發(fā)。奶奶卻對我說：“薇薇，你起得太早了，回去，再睡一會兒吧！”我只得低下頭回到床上再躺下睡覺。我一躺到床上，馬上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
時(shí)間像流水一般地過去了，當(dāng)我再一次醒來的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)多了。于是，我高聲問奶奶：“奶奶，現(xiàn)在我們可以去買菜了吧！”“是呀，現(xiàn)在我在等你起床了。你下來以后我們就去買菜?！蹦棠滔旅嬲f話的聲音就小了，我只是隱隱約約地聽到這樣的話，“這孩子，真是的……”
我跟著奶奶走出了家門，很快就來到了農(nóng)貿(mào)市場。剛走近，我就聽到了攤主招呼顧客的聲音，顧客還價(jià)的聲音，雞鴨的叫聲……進(jìn)入市場，首先進(jìn)入我眼簾的是市場里那一片熱鬧的景象。我看到了里面的東西多得數(shù)也數(shù)不清。里面的秩序真好呀！攤主們分門別類地?cái)[放著貨物。有蔬菜類的，肉食類的，禽蛋類的，豆制品類的，水產(chǎn)類的……貨物大多比較新鮮，色彩鮮艷，亮麗動人。
奶奶帶著我來到了蔬菜類的地方，準(zhǔn)備買一些蔬菜。來到一個(gè)攤位前，奶奶站住了，停下來，看了一看，問了一下價(jià)錢，然后就精心挑選起來。她從中挑出了兩根黃瓜，四只西紅柿。攤主接過稱了一稱，說：“黃瓜四元，西紅柿一元五角，總共五元五角?！蹦棠桃贿吿湾X一邊問我：“你看還要買一些什么東西吃？”我高興地說：“今天我想吃排骨湯?！庇谑?，奶奶對我說：“好，你平時(shí)最喜歡吃這一只小菜了?，F(xiàn)在我們就去買排骨?！?/p>
來到肉攤前，奶奶挑了一塊肉多骨頭少的肉排說：“老板，稱一稱，多少錢？”那位老板稱了一稱說：“一斤半，十元?！蹦棠谈读隋X說：“請幫我把排骨切小?！蹦莻€(gè)人答應(yīng)一聲就拿刀把排骨給切碎了，然后把它們裝進(jìn)一只塑料袋里遞給了奶奶。我搶在奶奶前面接過袋子。
后來，我和奶奶買好了小菜踏上了回家的道路。路上，我在想以后我一定還要再來買菜，因?yàn)橥ㄟ^買菜也可以獲得買菜中的樂趣。而且我覺得買菜也很快樂！
快樂的星期天2005-06/13946','',''13946
禮拜天的早晨，我和爸爸媽媽吃過早餐，預(yù)備好鍋、泥鰍、鏟子、黃瓜等，興高采烈地與夏伯父、夏儀鳳、劉叔叔、劉爾勤一起去郊外野炊。
我們選擇的時(shí)點(diǎn)是湘江江畔。一路上古木參天，可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空上翱翔著，飛累了，就停在樹上歇息一會兒………
一到目的地，我們便忙開了。我、劉叔叔、劉樂勤拾柴；爸爸、夏伯父鋪紙、備碗……；媽媽燒飯做菜；鳳凰在江邊捉蝦。
我們幾個(gè)小鬼完成了任務(wù)就坐在江邊賞識美景。湘江江水清澈，江里的小魚小蝦自由安閑地游來游去。湘江四周有許多奇形怪狀、顏色奇特的石頭，如鳳紋石、花崗巖、梅花石…….，固然江畔大多數(shù)是石頭，但也長出了一些錦繡的小花。矮小的伸枝………
中午到了，烈日當(dāng)空。開始做飯了，因?yàn)閶寢屝那樘昧耍€把一個(gè)蘋果和一個(gè)梨子削成丁塊，放入鍋中。飯熟了，白白的米飯中夾雜著蘋果梨子的香甜，我們給它取了一個(gè)名字，叫生果飯。
生果飯一做好，我們就開始做菜了，固然還沒有菜。為什么我、鳳凰、劉爾勤就先吃來了呢？原來爸爸事先買了一只烤雞。我剛吃完烤雞的一只雞腿，黃瓜炒火腿炒好了，我們?nèi)齻€(gè)小鬼頭把火腿一夾而光。我一吃完烤雞的一只翅膀，清蒸泥鰍又做好了，爸爸媽媽不準(zhǔn)我吃泥鰍，說怕我像泥鰍一樣滑不溜鰍。哈！真無聊！
吃過飯，我和鳳凰來射擊比賽，往彈弓里裝點(diǎn)石籽來射擊一只綠色的瓶子，誰將瓶子打壞，誰就是勝者，過了五分鐘，我終于將瓶子打壞；我們休息了十分鐘，又去打水漂漂，僥幸捉到兩條魚，別看這兩條魚比較少，卻花了我們很大的力氣。
太陽徐徐落山了，我們帶著痛快的笑臉和可愛的兩條魚滿載而歸。
禮拜天，天色晴朗。爸爸帶著我和哥哥來到體育場打籃球。一來到體育場我就看到許多人在健身，他們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打網(wǎng)球，還有的在跑步……一片熱火朝天的景象。
我和哥哥迫不及待地沖進(jìn)了籃球場。我們先訓(xùn)練投籃。一開始時(shí)，我的投籃命中率很低。爸爸鼓勵我不要?dú)怵H，要把握投籃技巧，多訓(xùn)練就會有所進(jìn)步。我按照爸爸說的去訓(xùn)練，果然投進(jìn)了幾個(gè)球。真是功夫不負(fù)有心人?。〗又覀冞M(jìn)行了分組比賽。我和哥哥一組對抗爸爸一個(gè)人。爸爸真是個(gè)籃球高手！只見他純熟地運(yùn)球，左閃右躲突破我們的防線，把球投進(jìn)了籃筐里。不一會兒，他的比分就遙遙領(lǐng)先了。急得我和哥哥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直接亂了陣腳。后來，我們倆明確了分工，我主要負(fù)責(zé)傳球，哥哥負(fù)責(zé)投球，并且我們的速度也加快了。我們的努力終于見效了，比分差距徐徐縮小。每當(dāng)進(jìn)球時(shí)，我倆就擊掌歡呼，有時(shí)還會跳起來歡慶。最后，我們的比賽以平局告終。
今無邪是一個(gè)快樂的禮拜天！以后我要早點(diǎn)把周末功課做完，爭取每周都可以來體育場運(yùn)動。這樣既可以進(jìn)步球技又鍛煉了身體，真是一舉兩得啊！
以下是小編為您整理的《高二作文》，相信能對大家有所幫助。作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。是誰，在高懸明月下品味秦淮的香艷？是誰，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時(shí)落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。
因?yàn)橛辛死斫猓悴辉偕n白無力。掙扎在風(fēng)雨之中，我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰淼目嚯y，這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會理解大海為我們制造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。
因?yàn)橛辛死斫?，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結(jié)為知己；千里馬遇伯樂，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說：愛出者愛返，福往者福來。若理解也是一種愛，一種福，那么善于理解，必定會收獲更多的愛。
因?yàn)橛辛死斫猓瑲v史便不再是那泛黃的書頁。岳飛正大至剛，文天祥舍生取義，朱自清寧死不吃美國的救濟(jì)糧，因?yàn)橛辛耸廊说睦斫?，他們的精神才并未隨時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長途中，指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來后世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立于世界的東方。因?yàn)橛辛死斫猓灾腥A民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪，卻仍然屹立于世界民族之林。
理解，如一泓清泉，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心；理解，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內(nèi)心；理解，如一盞明燈，讓人們在黑夜中看到希望。
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語堂。
中國的文人以他們獨(dú)特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā)，讓民族在理解中堅(jiān)強(qiáng)。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。
語文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強(qiáng)國，首先要自強(qiáng)”。
語文就像生活中的吃飯睡覺一樣平常，但是不吃飯就會餓，不睡覺就會累。但是如果你不學(xué)習(xí)中文，就像你在黑暗中不點(diǎn)燈，四周一片黑暗，所以中文對我們很重要。
在中國，漢語是國語。沒有它我們就不能寫、說、聽，所以中國人不會在這門課上投入太多精力。然而，許多學(xué)生在課堂上很容易分心，負(fù)擔(dān)不起任何興趣?？傆X得自己國家的語言簡單?？记吧晕⒆⒁庖幌戮秃?。不知道五千年來中國文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中，有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時(shí)候用。我永遠(yuǎn)不會忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來。因?yàn)樯鷦拥臇|西會在記憶里停留很久。
那是多久，我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準(zhǔn)備。
上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著，這可能是最后一節(jié)課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉(zhuǎn)了。語文老師宣布他會在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀(jì)律，老師讓我們按照輪流答辯的規(guī)律分組來。盡管如此，我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來的時(shí)候都覺得自己老了。于是我們繼續(xù)鬧，老師一起笑。
當(dāng)初同學(xué)們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當(dāng)他們背誦古詩詞的時(shí)候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發(fā)揮吧！總會有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們?nèi)匀槐е坝颜x第一，競爭第二”的想法，所以我們會為別人的成功而高興。比賽順利結(jié)束。
從這次活動中，我們了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，也了解了一個(gè)人的心態(tài)，該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語文的積累，到處都是。當(dāng)你迷路時(shí)，中文是你的方向標(biāo)志。當(dāng)你餓的時(shí)候，中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候，中文是你的武器。
酒，封的時(shí)間越長，味道越濃。語文也合適，時(shí)間證明。慢慢體現(xiàn)出一種只屬于中國人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無際的麥田，熱鬧繁華的街道但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂園，在魔術(shù)的樂園里會讓你我他都丟開一切煩惱，開心的沉浸在果園的無限樂趣中!
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅(jiān)冰果園開始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹枝上長出了翠綠的嫩芽，一個(gè)個(gè)干枯的樹枝變得煥然一新，萬物復(fù)蘇。地上的小草長出了小巧的嫩芽，不管是誰走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛的性命。過了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長的又多又密。似乎是誰變出了這個(gè)美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說不出的感覺。
春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來到果園，瞧!樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來，讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會聽到百鳥齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動聽。
夏天在小朋友的歡聲笑語中不知不覺中度過，秋媽媽忙著為所有的樹木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹都結(jié)出了可愛的果實(shí)，蘋果樹長出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹上的石榴都裂開了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會聞到果實(shí)的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實(shí)摘了下來，席地而坐，品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過，樹上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。
冬天來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹都變成了梨樹，一朵朵白色的小花落在樹叉和枯草地上，冬天給小樹穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我更愛這帶給我無限快樂憧憬的魔術(shù)樂園。
戴爾?卡奈爾說我們命運(yùn)完全決定于我們的心理狀態(tài)。一位哲人說你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎士。佛說物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。由此可見，心態(tài)決定命運(yùn)。一個(gè)好的心態(tài)更是人生路上必不可少的基石。培養(yǎng)一個(gè)好的心態(tài)重中之重。
一個(gè)人有什么樣的成就先看他做了什么樣的夢，因?yàn)橄扔袎?，后有夢想成真的現(xiàn)實(shí)。所以夢想是好心態(tài)的開端。從前在法國的一個(gè)工地上，師傅帶著三個(gè)徒弟在做工，有個(gè)過路人問三人在做什么，第一個(gè)回答我在砌磚，第二個(gè)說我在蓋房第三個(gè)眼中帶著笑意說我在建造一個(gè)美麗的宮殿。他說完，周圍的人都在嘲笑他。許多年過去了，第一個(gè)人因?yàn)槟昀显僖舱也坏焦ぷ髁耍诙€(gè)人擁有了自己的別墅，成為了一個(gè)包工頭，第三個(gè)人在法國已經(jīng)是赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)大師。第三個(gè)人無疑是三個(gè)人中秀的一個(gè)，這是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的夢想。心有多大，舞臺就有多大。正是因?yàn)橛辛藟粝氲淖虧?，第三個(gè)人才可以在流言中從容自如。我們無法堵住別人的嘴巴，倒不如改變自己的心態(tài)，從容前進(jìn)。
只要你自己不倒下，別人就無法讓你倒下。自信是好心態(tài)的羽翼。尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事水_。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。一次自卑決定了尼克松在輝煌的政治歷程中抹下了一片陰影。
如洪水奔流，不經(jīng)過島嶼和礁石難以激起美麗的浪花。敢于經(jīng)受挫折就是好心態(tài)的關(guān)鍵。蘿卜，雞蛋和咖啡都放在沸水中去，原本粗硬，堅(jiān)實(shí)的蘿卜變軟了，虛爛了;原本脆弱的雞蛋變得堅(jiān)固;而原本粉末狀的咖啡變成了水。當(dāng)逆境來敲門的時(shí)候，你又做如何的反應(yīng)呢?你是看似堅(jiān)強(qiáng)的蘿卜，但是痛苦與逆境卻將你變得軟弱呢?或者你原本是一個(gè)雞蛋，有著柔順易變的心呢?你又是否愿意是一個(gè)有彈性有潛力的靈魂，在經(jīng)歷死亡，分離，困境之后，變得堅(jiān)硬頑強(qiáng)呢?做一個(gè)咖啡吧，將沸水所帶來的痛苦轉(zhuǎn)變成美味的咖啡，而且是水越沸騰，就愈加美味。人生的挫折逆境無法避免能做的就是改變我們的心態(tài)，逆流而上。
心態(tài)決定命運(yùn)，擁有一個(gè)好心態(tài)吧!
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。
我想那或細(xì)微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心弦，就可以稱作一次閱讀。
這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭論有關(guān)。多少年來人們對“何為經(jīng)典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭論本無意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。
幾年前英國教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關(guān)系對今時(shí)今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時(shí)代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫出，便注定成為往后無數(shù)世代最真實(shí)的寫照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對友人最真摯的祝福?當(dāng)我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時(shí)候，當(dāng)我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。
于是我說，這種震顫恰是區(qū)分嚴(yán)肅文學(xué)與浮夸的娛樂文學(xué)的界線。這就好比中國引介外國文學(xué)歷史上一個(gè)非常生動的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國歷來被奉為經(jīng)典，在我國卻一波三折，從上世紀(jì)五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀(jì)的重新流行。因?yàn)闀r(shí)代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價(jià)，自是不同。
那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié)：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠(yuǎn)的不可知的天際傳來。
然后有那么一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現(xiàn)出來。
寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫作可以鍛煉我們的語感。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達(dá)要真摯，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？歡迎大家參考閱讀。
一、學(xué)情分析
本人所教高三(20)班是個(gè)音樂體育組合班級，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。
二、教學(xué)設(shè)想
1、研究考試大綱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。
2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。
4、落實(shí)問題教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性。
三、具體的措施及注意問題
以最節(jié)省的時(shí)間換取效率，是我們的愿望。
1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn)，以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。具體如此：
①第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習(xí)完成，印發(fā)答案;
②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));
③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。
2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。
3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器，點(diǎn)評練習(xí)，要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路，教會學(xué)生解題方法。
4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時(shí)間，把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴(yán)加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)語文。
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，教會學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克服學(xué)生回答問題時(shí)只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。
7、本學(xué)期，語文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。
8、擴(kuò)大學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語句。
9、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。
近年來高考的命題一直在進(jìn)行改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進(jìn)一步準(zhǔn)確測試考生的語文能力，如何進(jìn)一步體現(xiàn)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來。?
高考語文主要測試五個(gè)方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價(jià)。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個(gè)方面。
(一)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.指導(dǎo)思想:緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。
2.操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。
語言知識及運(yùn)用:對這部分知識的講授要本著簡明、實(shí)用、高效的原則，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn)，將每個(gè)測試點(diǎn)配上5個(gè)左右的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。
閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律;練，耍練出能力，練出信心，練出水平;悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題，及時(shí)消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。
3.復(fù)習(xí)要求:語言知識及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個(gè)性。
(三)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)信心。
2.操作方法:教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。
3.復(fù)習(xí)要求:要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“反芻”。
(四)寫作
可以作為一個(gè)專題，有計(jì)劃地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中。⑴加強(qiáng)文體訓(xùn)練。⑵突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑶重視技巧訓(xùn)練。⑷讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。
(五)主要措施
今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn)：
(1)全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>
(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。
(3)重視“語用”訓(xùn)練。語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。
(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力;③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練;⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。
(六)如何提高復(fù)習(xí)效率
一、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率。
二、強(qiáng)調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練。
三、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。
四、學(xué)習(xí)高考試卷、試題
首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個(gè)整體，有比較、有分析地加以研究。
再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：
拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將試題化整為零，每一階段只取一瓢。事實(shí)證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是高考考過，格外引起重視。
微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu);抓住重點(diǎn)語句，歸納中心;對語言、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析;語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……
五、有效地使用課本
1.抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，淡化基本篇。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點(diǎn)，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄。
2.力主自學(xué)。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)水平的檢查--閱讀一篇材料時(shí)，再沒有老師講解，靠的是自學(xué)、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。
六、有效地使用練習(xí)
1.語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運(yùn)用能力，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。
以往的訓(xùn)練有兩個(gè)偏差：
一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語;二是集中一段時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練。
此類的訓(xùn)練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語言的感悟能力，有利于遷移。
2.重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練。
3.練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個(gè)方面：
(1)試題的測試目標(biāo)，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。
(2)立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的`準(zhǔn)確認(rèn)識及作者的感情傾向;通過關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系;通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解。
(3)干擾項(xiàng)是如何干擾的。干擾項(xiàng)的作用是誘答，特點(diǎn)是似是而非，似是的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨(dú)看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即論題偷換或違背同一律。
(4)解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。
(5)作適當(dāng)?shù)耐卣?。一次、幾次或一段時(shí)間的練習(xí)后，應(yīng)再補(bǔ)充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習(xí)，不僅了解其宗、更了解其變，于萬變不離其宗的訓(xùn)練中，把握試題的正確解答規(guī)律。
以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨肢解為分類練習(xí)。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓(xùn)練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓(xùn)練。
近年來高考的命題一直在進(jìn)行改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進(jìn)一步準(zhǔn)確測試考生的語文能力，如何進(jìn)一步體現(xiàn)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來。
高考語文主要測試五個(gè)方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價(jià)。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個(gè)方面。
一、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想
緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。
2、操作方法
采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法
（1）語言知識及運(yùn)用
對這部分知識的講授要本著簡明、實(shí)用、高效的原則，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn)，將每個(gè)測試點(diǎn)配上5個(gè)左右的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。
（2）閱讀理解
包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律。練，耍練出能力，練出信心，練出水平。悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題，及時(shí)消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。
3、復(fù)習(xí)要求
語言知識及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個(gè)性。
二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)信心。
2、操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。
3、復(fù)習(xí)要求：要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“反芻”。
三、寫作
可以作為一個(gè)專題，有計(jì)劃地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中。加強(qiáng)文體訓(xùn)練。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。重視技巧訓(xùn)練。讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。
四、主要措施
今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn)：
（1）全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)能力
高考以能力立意作為命題的原則，對我們的＇總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>
（2）加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。
（3）重視“語用”訓(xùn)練
語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。
（4）作文訓(xùn)練要到位
在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：
①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。
②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力。
③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練。
⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。
五、如何提高復(fù)習(xí)效率
1、強(qiáng)調(diào)精講，變搶時(shí)間為比效率。
2、強(qiáng)調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。
4、學(xué)習(xí)高考試卷、試題。
首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個(gè)整體，有比較、有分析地加以研究。再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：
拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將試題化整為零，每一階段＂只取一瓢＂。事實(shí)證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是＂高考考過＂，格外引起重視。
微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu)。抓住重點(diǎn)語句，歸納中心。對語言、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……
六、有效地使用課本
1、抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，淡化＂基本篇＂。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點(diǎn)，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄。
2、力主自學(xué)。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)水平的檢查——閱讀一篇材料時(shí)，再沒有老師講解，靠的是自學(xué)、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。
七、有效地使用練習(xí)
1、語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運(yùn)用能力，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。
以往的訓(xùn)練有兩個(gè)偏差：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語。二是集中一段時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練。此類的訓(xùn)練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語言的感悟能力，有利于遷移。
2、重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練
3、練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個(gè)方面
（1）試題的測試目標(biāo)，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。
（2）立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準(zhǔn)確認(rèn)識及作者的感情傾向。通過關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系。通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解。
（3）干擾項(xiàng)是如何干擾的。干擾項(xiàng)的作用是＂誘答＂，特點(diǎn)是似是而非，＂似是＂的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨(dú)看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即＂論題偷換＂或違背＂同一律＂。
（4）解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。
（5）作適當(dāng)?shù)耐卣?。一次、幾次或一段時(shí)間的練習(xí)后，應(yīng)再補(bǔ)充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習(xí)，不僅了解其＂宗＂、更了解其＂變＂，于＂萬變不離其宗＂的訓(xùn)練中，把握試題的正確解答規(guī)律。
以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨＂肢解＂為分類練習(xí)。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓(xùn)練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓(xùn)練。
俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。如果我能競選上這個(gè)崗位，就請大家多多關(guān)照了。如果對我有什么意見，就請?zhí)岢鰜怼Ｈ绻谧魑闹杏惺裁床焕斫獾?，我一定會盡力幫助你。我也會幫助那些作文方面不好的同學(xué)，讓他們的作文也優(yōu)秀起來。我以前當(dāng)過作文小組長，有些經(jīng)驗(yàn)，我一定能夠讓全班同學(xué)認(rèn)同我，支持我，選舉我！
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生。
王老師：作文無非兩大類：提供素材的作文和沒有任何材料提示的作文。從趨勢來看，材料加一般要求這種命題形式可能性更大。
本年度我但任高三語文課。針對高三教學(xué)的特點(diǎn)，特?cái)M定本計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本人所教高三(9)、(10)班是學(xué)校的普通班，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。
二、教學(xué)設(shè)想
1、研究考試大綱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。
2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。
4、落實(shí)問題教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性。
三、具體的措施及注意問題：
以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率，是我們的愿望。
1、復(fù)習(xí)以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線，將按照高考試卷結(jié)構(gòu)分模塊復(fù)習(xí)。本學(xué)期完成第一階段具體如下：
①先《三維》古詩文，先課內(nèi)再課外，先基礎(chǔ)再拓展拔高；
②論述類文章專項(xiàng)閱讀練習(xí)和選讀類文本專項(xiàng)練習(xí)；
③基礎(chǔ)知識語言應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)。
2、為學(xué)生精心挑選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題，爭取舉一反三，提高效率。
3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器，點(diǎn)評練習(xí)，要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路，教會學(xué)生解題方法，
4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時(shí)間，把部分訓(xùn)練題、部分作文、放在課外完成，教師要嚴(yán)加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)語文。
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，教會學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化?？朔W(xué)生回答問題時(shí)只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。
7、本學(xué)期，語文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。
8、擴(kuò)大學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語句。
9、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。
幼兒園后勤工作總結(jié)篇7隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一學(xué)期來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：
今天下午，媽媽去學(xué)校開家長會了。整整一個(gè)下午，我在家心里很忐忑。因?yàn)樘评蠋熣f了，在家長會上，她會把我們在校的“犯罪記錄”告訴給每一位家長。如果表現(xiàn)的不好，家長一回家就會用“機(jī)關(guān)槍”掃我們，或者是請我們吃“竹筍炒肉”大餐；如果表現(xiàn)的好的話，家長肯定會給我們買好吃的東西。我真擔(dān)心我自己呀。終于等到了爸爸與媽媽回家的那刻。聽到了媽媽上樓說話的聲音，我馬上給媽媽開門。我一見到媽媽就問：“媽媽、媽媽，今天唐老師說我什么了？”媽媽一本正經(jīng)地說：“有兩個(gè)消息。一個(gè)是好消息，一個(gè)是壞消息，你愿意先聽哪一個(gè)?。俊蔽夷懬拥卣f：“還是先聽壞消息吧！”媽媽說：“壞消息是唐老師說你沒筆鋒，好消息是說你有點(diǎn)點(diǎn)文采！”我一聽就傻了。媽媽接著提示我：“你好好想想這是什么意思？”我悟了半天才悟出來是啥什么意思。原來唐老師在說：我的作文寫得還可以，就是字寫得不是很好。媽媽見我悟明白了，頓時(shí)哈哈大笑了起來。接著，媽媽從袋子里掏出了兩盒我最愛吃的蛋撻，微笑著把蛋撻遞給我：“這個(gè)獎勵給你了，以后要努力哦！”我吃著蛋撻，心想，看來以后我一定要把字寫好，不再給唐老師批評我的機(jī)會了。
一、學(xué)生基本情況
通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學(xué)水平，搞好復(fù)習(xí)，提高地理教學(xué)實(shí)效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價(jià)值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價(jià)、歸納能力和解決地理問題的能力。
三、應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題
要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究2015—2018年高考題，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。
2、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向
在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識，到邊到沿，不留死角；二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系；三是對重點(diǎn)知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。
3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)
空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養(yǎng)
知識在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識的能力，比較、分析、評價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5.加強(qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧
從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。
6、關(guān)注社會、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水
北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會責(zé)任感的教育價(jià)值。
7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。
8.落實(shí)好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
一年級敘事作文題目：屋檐下的燕子。一年級關(guān)于燕子的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文200字的燕子的敘事小練筆希望能夠幫到你。
它們在春天里如約而至，未約定地瓢潑大雨，摧毀的是軟弱的意志，真正強(qiáng)者的計(jì)劃將按部就班有條不紊得繼續(xù)進(jìn)行。
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
只記得那時(shí)，我們是在五年級上學(xué)期，我與他是同桌。因?yàn)槲页煽儽人?，所以我?jīng)常交他寫作業(yè)，然后我就會記積分，欠條不知道寫了多少張，每次都是拿著英語書（我的秘密武器）威脅他，他也只好像灰太狼一樣乖乖聽從。有時(shí)候覺得字跡能夠模仿，彼此就用水性筆在手指上不停地畫圈圈，在欠條上印出指紋。本想在期末考試的時(shí)候他能夠幫我兩把，沒想到誰都幫不了誰，想起來真覺得好玩。
現(xiàn)在的我已經(jīng)高三了，有些事情也明白了媽媽的良苦用心，明白了媽媽的諄諄教誨，還有200天我就要經(jīng)歷人生中第二個(gè)大考高考了。媽媽，我會成功的！
第一天打乒乓球的時(shí)候，憑著在學(xué)校與同學(xué)打了半個(gè)學(xué)期乒乓球的經(jīng)驗(yàn)，我決定我先上。柿子都要揀軟的捏，所以我選擇的對手是我妹。她是第一次打，所以我最終以六比零的結(jié)果完勝。妹妹下臺后是老媽上，我有些驕傲地對老媽說：老媽，我都以六比零的結(jié)果勝了妹妹，你會不會也哈哈。我沒有說下去，但老媽知道我的意思，微笑著說：我們看結(jié)果吧。
小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門重要的學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師會布置像寫作文這樣的作業(yè)，高質(zhì)量的給媽媽的一封信作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)高年級學(xué)生給媽媽一封信相關(guān)經(jīng)典作文》，僅供參考，大家一起來看看吧。
疲勞的媽媽：
您好！
在這忙碌的幾天里，您為我們做了很多事：忙于自己的生意、每天做繁多的家務(wù)還有照顧不聽話的我。
因?yàn)榉N種原因，我的學(xué)習(xí)不斷下滑，也讓您和爸爸一次又一次地失望。我想在這里給你說聲“對不起！”。
昨天，您因?yàn)榭吹轿以愀獾某煽兙腿滩蛔≌f了我兩句，我不但不領(lǐng)情還沖你發(fā)火。我想我以后要控制好自己的情緒，不要再讓您為我而傷心。
雖然您有時(shí)候真的有些嘮叨，但是，我知道，這是你愛我的一種方式。但當(dāng)這時(shí)，以前的我都會用生硬的語氣回一句“你煩不煩！”或者“別再說了！”但我現(xiàn)在不會，因?yàn)槟@是在關(guān)心我。
謝謝你昨天晚上11點(diǎn)還起床叫賭氣的我去睡覺然后安慰我，今天早上你又不忍心叫昨天睡晚的我起床。別人都說母愛是偉大的，但我覺得是平凡的，因?yàn)槟赣H對我們的愛也體現(xiàn)一點(diǎn)一滴的小事中。
您平常包容我的小錯(cuò)誤，因?yàn)槟冀K相信“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?，我在你的關(guān)愛和呵護(hù)下一天一天地成長。雖然我已經(jīng)不是小孩子了，但在您的眼里我永遠(yuǎn)都是您最愛的那個(gè)孩子。
我在一本書中看到過這樣一個(gè)故事：“每一位母親都是一位天使，天使會豎起翅膀?yàn)橐粋€(gè)孩子遮風(fēng)擋雨，孩子慢慢長大離開天使時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)翅膀豎了太久太久已經(jīng)飛不動了，而那個(gè)孩子長大以后也會變成一位天使，和她一樣繼續(xù)守護(hù)下一個(gè)孩子，也許在這時(shí)孩子會想起上一代天使，但是他卻不知道她已經(jīng)飛不動了?！?/p>
您就是我的守護(hù)天使，天使默默無聞、不求回報(bào)的守護(hù)著孩子，孩子也會記得天使。
不聽話但愛你的女兒
親愛的媽媽；
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)小嬰兒變成了一個(gè)大男孩，您的白頭發(fā)也越來越多，臉上的皺紋也越來越密了。時(shí)間過得多么快呀！每當(dāng)您送我上學(xué)看到您的背影的時(shí)候，我就想起了那個(gè)夜晚。
嘩啦啦嘩啦啦外面正在下著傾盆大雨，我透著窗，只能朦朧地看見一輛車在開著。叮咚門鈴響了，我跑過去開門，一看，竟然是您。我立馬拉著您的手去吃飯。吃飯的時(shí)候，我看到您的胃口不是很好，吃得很少。我才吃了幾口時(shí)，您就說吃飽了。這讓我很心疼。
您走到房間換睡衣，換好了，您讓我覺得您一副很疲勞的樣子。您又走到廚房里洗碗。您把手指伸出來時(shí)，我看見您手皮大多都已經(jīng)脫落了，有的甚至連指紋都沒有了，您還在堅(jiān)持給大家洗碗。我當(dāng)時(shí)很想向前去幫您洗碗，卻又回來了，因?yàn)槲遗挛易龅貌缓茫€有可能會該您添麻煩。
當(dāng)您洗好碗后，又去房間哄弟弟睡覺。哄完他，您又走出來，差不多要十點(diǎn)了，從您回來到現(xiàn)在，那時(shí)一口氣都沒喘過??！難道您不累嗎？我的媽媽。您的頭發(fā)非常亂，兩眼無神，快要暈過去似的?？晌覅s無能為力。您還溫柔地說：兒子，時(shí)間不早了，快去睡覺吧。我沒辦法，只好聽您的話。
媽媽，雖然以前我不能為您，為家做些什么，可是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大男孩，我現(xiàn)在可以為家做事情了，我會好好地孝敬您的。
祝您
身體健康，萬事如意
您的兒子燁城
12月5日
親愛的媽媽：
您好！
奧運(yùn)火炬熊熊燃燒，傳遞了各國的友好情誼?，F(xiàn)在奧運(yùn)會雖已成為過去，但又迎來了一場盛事——廣州亞運(yùn)。亞運(yùn)，曾經(jīng)多少代人因?yàn)檫@個(gè)夢想，把失落交給曾經(jīng)，把彷徨還給昨天，把洶涌的光熱、激昂的聲音納入胸懷，每一個(gè)時(shí)刻都印證著關(guān)于夢想的誓言；因?yàn)檫@個(gè)夢想，用微笑迎接閃電用坦然面對狂風(fēng) ，心底不息的永遠(yuǎn)是那一炬熾熱的火把，跳動的火焰里折射著生命的光輝。我們廣州能成功地舉辦以“綠色亞運(yùn)，人文亞運(yùn)”為主題的第16屆亞運(yùn)會，是靠弘揚(yáng)，“友誼第一，比賽第二”，的亞運(yùn)精神。我們永遠(yuǎn)要記?。翰还茌斱A，我們都要和平共處，反對戰(zhàn)爭！讓亞運(yùn)圣火永不停熄，讓亞運(yùn)精神永垂不朽！
我在腦海盡情地想象著，在我那奇妙的天空里自由自在地飛翔著！等到2010年時(shí)，我們會看見一些商販彬彬有禮地外國人交流，再也不會出現(xiàn)語言不通的狀況了。大家也會看見廣州的母親河——珠江變得十分潔凈，有許多人已經(jīng)意識到環(huán)保的重要性了，不會再有垃圾，珠江水在千千萬萬名廣州人們呵護(hù)下，很可能和桂林山水媲美！走在街道上，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的變化：垃圾桶怎么都不見了？原來，每個(gè)人身邊都有一只會吃垃圾的寵物：小狗、小貓、小兔子……只要主人一聲令下，那只寵物就會馬上跑過來吃掉主人丟的垃圾，并把它們轉(zhuǎn)化成燃料。我想，到那個(gè)時(shí)候，廣州一定已經(jīng)變成了一個(gè)繁榮昌盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、美麗自然的綠色世界，成為了名副其實(shí)的美麗花城！市民們在這里安居樂業(yè)，大家都過上了小康生活。
馬路上沒有廢氣排出，路邊綠樹成蔭，一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖晃，樹木似乎也在伸伸手、彎彎腰呢！多么欣欣向榮的景象啊……我想象著，想象著，多么希望亞運(yùn)會能快點(diǎn)到來。 我堅(jiān)信，經(jīng)過我們的努力，這次亞運(yùn)會一定會取得圓滿成功！體育健兒們一定能再創(chuàng)佳績，為我們的祖國奪得更輝煌的金牌！
祝：身體健康！
萬事如意！
您的寶貝女兒
親愛的媽媽：
您好！
光陰似箭，時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，在這十一年間，歲月帶走了您的青春，無情地在您的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。原本濃密的黑發(fā)上不知何時(shí)也悄悄地爬上了幾縷銀絲。那都是您為我日夜操勞的象征。
您照顧了我十一年。您還記得您為了我十月懷胎，所受的苦嗎？您還記得當(dāng)我從您的大肚子里掉下來時(shí)的痛嗎？就在那個(gè)時(shí)候，一個(gè)脆弱的小生命誕生了。從此以后，您便多了許多事情：換尿片、喂奶粉、買奶粉，哄我睡覺，逗我開心，教我成長……
雖然，您有時(shí)很疲憊，但是您還是那樣不顧一切，只要我幸福，就會用心地呵護(hù)我，仔細(xì)地教導(dǎo)我，不管如何，您對我的愛從來沒有間斷過！
如果您是溫暖的太陽，那我就是那瘦弱無比的小草，如果您是碧藍(lán)的天空，那我就是那自由翱翔的小鳥……您對我的恩情我終身難忘，在這里我要大聲地對您說：“媽媽，我愛你！”
此致
敬禮！
愛您的女兒：王歆然
2018年5月17日
親愛的地球媽媽：
您好!
我們都糊口在您暖和的懷抱中，您給了我們錦繡的山川，清澈的河流，茂密的森林，讓我們糊口在一個(gè)鳥語花香的世界。春天，我們沐浴著和煦的東風(fēng)，隨柳樹舞蹈，夏天，我們在清涼的海水中，陪小魚游戲，秋天，我們在碩果累累的果園里，和農(nóng)夫伯伯一起開心的笑，冬天，我們在銀裝素裹的雪地里，和小雪人一起成長。在您暖和的懷抱里，我們快樂的學(xué)習(xí)，開心的游戲，茁壯的成長。
可是，人類卻不懂得珍惜您，愛護(hù)您，他們隨意的砍伐樹木，把茂密的森林變成了光禿禿的小山，把綠洲變成了沙漠，把清澈的小溪變成了一個(gè)個(gè)的污水池，人們率性的損壞，使您變得傷痕累累，無法承受。沙塵暴是您憤怒的吼聲吧，海嘯是您傷心的眼淚吧，地震是您在痛疼的顫動吧。
親愛的地球媽媽，看到傷痕累累，滿目痍瘡的您，我是那么心疼，是我們的隨意破壞，是我們的任意妄為，才造成了您的傷害，以后，我一定會嚴(yán)格的要求自己，不隨地亂扔?xùn)|西，不攀折花草樹木，糊口中節(jié)水節(jié)電，我還會呼吁我們少先隊(duì)員們一起步履起來，用我們自己的氣力，自己的方式去保護(hù)您，做一個(gè)合格的地球小公民。
親愛的地球媽媽，祝愿您早日健康、開心起來。
親愛的媽媽：
您好！
我們好久沒有坐下來談心了，今天提起筆來，我的心里很掙扎，不知道該不該把我的心里話告訴您。
在我眼里，您是一個(gè)女強(qiáng)人，每天起早貪黑忙里忙外，為這個(gè)家奔波，您就是家里的半邊天。但我想對您說，請您改一改對家人的態(tài)度吧。
記得那天下午，吃飯了。我不愛吃青菜，就把您夾在我的碗里的青菜倒了，外婆就一個(gè)勁兒的把我最愛吃的回鍋肉往我的碗里夾，您看不慣了，就板起臉訓(xùn)外婆：“小孩子不能吃太多的肉，應(yīng)多吃蔬菜，你別太過分了?！蔽抑滥强床粦T外婆太嬌寵我，但外婆的臉擱不住了，沒吭聲，往臥室走去。您卻不依不饒的跟了進(jìn)去，嘴里絮絮叨叨的罵著：“老了老了，一點(diǎn)不省心……”聽到吵鬧聲，我和姐姐跟過去，看到您在外婆面前指手畫腳的，越罵越來氣，外婆一個(gè)勁兒抹眼淚，我多想去勸阻您，可看到您氣憤的樣子，我打了個(gè)寒噤，打消了念頭。
媽媽，你知道嗎？您和爸爸不在家，外婆一個(gè)人操持著家務(wù)特別累，整天在家里忙出忙進(jìn)，洗衣做飯，喂雞養(yǎng)豬，她大把年紀(jì)了，卻如此操勞，還不是為了能減輕家庭的負(fù)擔(dān)嗎？您覺得外婆太嬌縱我和姐姐，可您能否換個(gè)方式和外婆交流呢？您能容忍我和姐姐的過錯(cuò)，為何不能寬容一位愛護(hù)孫女的老人呢？寫到這里，我為外婆感到難過，您平時(shí)教導(dǎo)我們要尊老愛幼，我也希望您能多給外婆一些理解和尊重，讓外婆的心里更溫暖一些。
媽媽，改改您粗暴的脾氣吧！我知道您的內(nèi)心相當(dāng)愛外婆，外婆也經(jīng)常在鄰居面前夸您，我沒有權(quán)利指責(zé)您所做的事，我只是希望您能換位思考，想一想您的責(zé)罵會在外婆的心里留下什么陰影呢？媽媽，給您寫這封信，只是希望您能再尊敬外婆一些，她是您的媽媽，您不應(yīng)該把您的負(fù)面情緒全部發(fā)泄在最愛你的人身上。
對不起，媽媽，如果我的話讓您難過，那是我語言表達(dá)上的錯(cuò)誤，我愛您，我希望您永遠(yuǎn)是我心中那個(gè)慈祥，善解人意的媽媽，希望家里永遠(yuǎn)和和美美，一家人相親相愛，幸福美滿。
祝媽媽：永遠(yuǎn)美麗、幸福！
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您的愛是一劑苦口良藥，保護(hù)著我的心；您的愛是一盞明燈，照亮著我的心；您的愛是一汪清泉，滋潤著我的心……母愛是最偉大的、最永恒的。媽媽??！您對我的愛太多太多。
您好記得那一次嗎？我因一件雞毛蒜皮的小事和您吵了一架，您氣的大發(fā)雷霆、暴跳如雷，可不懂事的我卻一直認(rèn)為是您不可理喻。一氣之下，我甩門下樓去了。風(fēng)吹到身上本是愜意涼爽的，可我卻覺得十分刺骨，我的.心像打著幾只吊桶——七上八下，心里總想：萬一媽媽不愛我了，該怎么辦??？想著想著，我的眼淚就像斷了線的珠子不停的從臉上滑落，我托著沉重的步伐，懷著忐忑不安的心情上了樓，我的手不由得打顫，心怦怦直跳，我在門前徘徊了一會兒，最終還是敲了幾下門，門打開了，浮現(xiàn)在我面前的是您那驚喜的表情。
我終于忍不住了，一頭扎進(jìn)您的懷里，誠懇的對您說：“媽媽我錯(cuò)了，請您原諒不懂事的女兒，好嗎？”只見您不好意思的笑了笑，然后說：“媽媽也有錯(cuò)，請你原諒媽媽，好嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您笑了，笑的是那么甜蜜、那么燦爛。我相信，那是世界上最美麗圣潔的微笑……
晚上，我怎么也睡不著，夜是那么寧靜與美好。我剛閉上眼睛，只聽見一陣輕輕的腳步聲，是您！媽媽！您輕輕地推開我的房門，輕輕地幫我蓋好被子，輕輕地說：“這孩子，被子不蓋好，著涼了怎么辦？”說完，又輕輕的關(guān)好門，輕輕地走了。我的淚水不由自主的浸濕了被角。啊！媽媽，您的動作都是輕輕、輕輕、輕輕！您的愛是一股和煦的春風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來春光無限。
媽媽，您知道嗎？文人以母愛為主題，寫出的文章便滋潤蘊(yùn)藉；樂師以母愛為主題，彈出的曲子便輕柔幽美、余韻綿綿。您的愛像月光，給我溫暖和希望，在您的懷抱中，是最幸福的時(shí)光，世上唯一沒有污染的愛——那就是母愛！
天使感恩上帝，是因?yàn)樯系劢o它純潔的心靈；鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；小鳥感恩大樹，是因?yàn)榇髽浣o它溫暖的家；小魚感恩池塘，是因?yàn)槌靥两o它舒適的家……媽媽?。】晌腋卸髂。「卸髂鸀槲腋冻龅囊稽c(diǎn)一滴，我長大一定回報(bào)您。
在成長的道路上，我想對您說很多很多，千言萬語凝成一句話：媽媽，20xx年來到了，在這新的一年里，我愛您！
媽媽，祝您：天天開心、工作順利、身體健康！
您的女兒：xxx
媽媽：
您好！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)9歲多了。從我出生開始，您就日夜不停地為我操勞。我在一天天長大，您卻在一天天變老?，F(xiàn)在，你的白發(fā)也有了，皺紋也多了。經(jīng)過9個(gè)春夏秋冬，您每天都陪伴著我。
小時(shí)候，每天晚上，在我睡不著的時(shí)候，要讓您給我講故事。您就輕輕地拍著我的屁股，給我講那永不厭煩的故事：三只羊、小馬過河、小貓釣魚、小猴掰玉米有時(shí)候想不出什么故事，或覺得故事太長，您就會給我唱一支歌，哄我睡覺。小燕子、春天在哪里？、媽媽的吻是您唱了好多遍的曲子，現(xiàn)在覺得，這樣的故事、這些歌曲，都很幼稚，但聽您唱、聽您講，就像溫暖的陽光照在我身上一樣，暖洋洋的。
慢慢地，我長大了，但自己還是覺得像一個(gè)小娃娃一樣，掙不開你的懷抱。餓了，有人做飯；渴了，有人燒水；想吃零食了，有人給我買；想玩游戲了，有人陪我玩；受委屈了，有人給我拿糖吃，逗我開心；考試沒考好，有人對我說：沒關(guān)系，下次繼續(xù)加油！
現(xiàn)在想想，您為我做得太多太多了，我只能以好好學(xué)習(xí)來回報(bào)。您天天晚上準(zhǔn)時(shí)來接我，有時(shí)可能因?yàn)橐o客戶送貨，接我時(shí)，天已經(jīng)黑了，我總會說一句：怎么才來呀，快急死了！這時(shí)的你，總是給我陪著笑臉，向我解釋著媽媽您晚接我的理由。
媽媽，您還特別關(guān)心我的學(xué)校生活。每天接我時(shí)，總要問問中午吃的什么？有什么快樂的事情或不開心的事情？這時(shí)的我，心里暖暖的，就會把學(xué)校里的事全都說出來。開心的，我們一起分享。不開心的，就相互討論，看怎么消除煩惱。
20xx年到了，新的一年到了，我也快10歲了。在這里，我祝媽媽身體健康、永遠(yuǎn)年輕、笑口常開、新年快樂！
此致
敬禮！
您的女兒：馮樂樂
20xx年2月8日
親愛的媽媽:
你好!
首先我要對您說聲媽媽，您辛苦了。我知道您很愛我,您總是用全部精力和生命去愛我、關(guān)心我、呵護(hù)我。您寧可自己累自己苦，也不愿讓我受到一點(diǎn)傷害;在媽媽您無微不至的撫愛中，我茁壯成長。謝謝您把所有的愛都灌注在我的身上。我要讓全世界的人都知道，我有一個(gè)世界上最好的媽媽。
媽媽，您記得有一回吃螃蟹的事嗎?我知道，對于我們家來說，螃蟹可是稀罕玩意兒。在吃螃蟹的時(shí)候，不知為什么媽媽您總是把蟹黃、蟹肉都讓給我吃，而你自己一點(diǎn)兒也沒嘗。當(dāng)時(shí)，我還對您說：媽媽，您也嘗嘗，就兩只，您都給我吃了?？赡€是那句話：媽媽不喜歡吃!于是，我就心安理得地把螃蟹吃光了。當(dāng)時(shí)，我可奇怪了，媽媽您可是個(gè)大人了，怎么還會這么挑食呢?后來我才明白，原來媽媽您是想給我補(bǔ)些營養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，而您自己舍不得吃啊!結(jié)果，全都讓給我吃了!可憐天下父母心啊!我的眼睛頓時(shí)濕潤了，我在心里想：難道天下的母親都像我的媽媽這么傻嗎?
媽媽，您是否還記得那天晚上?我們一家人都準(zhǔn)備熄燈睡覺了，當(dāng)媽媽您脫下毛衣時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的線衣袖口竟然破爛不堪，而且已經(jīng)磨得很薄很薄了。我跑過去，輕輕一拉居然撕下了一塊小布條。猛然間，我的心仿佛被什么擊了一下，我呆了，當(dāng)時(shí)，我不敢眨眼睛，因?yàn)槲业难劭衾镆呀?jīng)充滿了淚水。我急忙轉(zhuǎn)身回到我的小床上，當(dāng)時(shí)，淚水像一連串晶瑩的珠子從我的臉上悄然滑過。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠。我怎么那么傻，以為你們有很多錢，因?yàn)槊慨?dāng)我向你們要錢買書的時(shí)候，你們都會毫不猶豫地給錢，我卻不知道，爸爸媽媽是省吃儉用節(jié)約下來的錢讓我買書學(xué)習(xí)的，而您自己穿舊衣服竟然一點(diǎn)都不在乎，而且毫無怨言看了那破爛的衣袖，一剎那，我頓時(shí)明白了，明白了，我什么都明白了!
媽媽，您就像一把傘為我遮風(fēng)蔽雨;您就像一盞明燈，為我指明成長的方向。媽媽，感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界。我的媽媽是平凡的，也是偉大的!我要對我的媽媽說一聲：我愛你!媽媽。
親愛的媽媽：
您好！
您在外打工已經(jīng)一年多了，您在那里過得還好嗎？天漸漸冷了，你要記得保暖，照顧好自己，不要著涼。
媽媽，您什么時(shí)候回來？我很想您，每當(dāng)我看到您給我買的滑板車時(shí)，您那親切的笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。在夢中，我經(jīng)常夢到您給我講故事和輔導(dǎo)作業(yè)的情景，媽媽我好想對您說：沒有您在我身邊，我少了一份歡樂，少了一份關(guān)愛。
媽媽，我想您。不過您放心，雖然您沒有在我身邊，但是我還是很幸福的。爺爺奶奶、爸爸姑姑都很疼我，愛我。奶奶和爸爸經(jīng)常給我做好吃的，爺爺和姑姑也經(jīng)常給我買衣服，尤其是爸爸，經(jīng)常給我做我最愛吃的紅燒肉，味道和您做的一樣，我一吃就吃撐了。
我的學(xué)習(xí)成績在老師的教導(dǎo)和爸爸的監(jiān)管下比以前進(jìn)步多了，還有一個(gè)原因是現(xiàn)在我長大了，更懂事了。我知道您在外打工是為了我們的幸福生活，我會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的辛苦付出。
媽媽，天氣很冷了，您那里也一定特別冷吧，您盡快回家吧，姐姐也特別想您，全家也盼望著您早點(diǎn)兒回家和我們一起吃餃子，過年時(shí)看煙花，那是多么幸福的情景??！
媽媽，我是在晚上給您寫信的，夜深了，我還是停筆吧。我還有很多很多的心里話想跟您說，但是還是等您回來，我想親自對您說！
祝身體健康，萬事如意，越來越漂亮！
兒子侯利偉
20xx年10月8日
親愛的媽媽：
您好，媽媽。寒假匆匆忙忙的過去了，又迎來了新學(xué)期。其實(shí)，新學(xué)期開始前我一直有點(diǎn)小緊張，因?yàn)榕履鷵?dān)心我一直沒說出來。媽媽您這周工作還順利嗎？感覺累嗎？如果累了，可要注意休息哦。對了，您還記得這學(xué)期開學(xué)的第一天嗎？
那天，我們開車停到東華小學(xué)的地下停車場，我一下車就深呼吸了一下，我開始緊張了，心情很不淡定，就像直升機(jī)一樣一上一下的。然后，我們提著沉重的行李一步一步走上臺階，我在身旁看到您很吃力的樣子，連忙幫您分擔(dān)了一件行李。上了臺階后，我們沒有停留，繼續(xù)拖著沉重的行李向宿舍走去。緊隨著爸爸的步伐，我們大步往前走，但我開始覺得累了，中途幾次想休息，但還是堅(jiān)持到達(dá)了宿舍樓下。本以為你們會選擇坐電梯上去，但看到電梯下的長龍，爸爸毅然決定把行李手提到七樓。
剛聽到爸爸這個(gè)決定我就怕了，我已經(jīng)很累了啊。但我看到身旁的您，雖然臉上跟我一樣的疲累，但是卻沒有退縮的樣子，還溫柔的安慰我說：時(shí)間不多了，我們走上去更快，加油哦。從一樓到七樓，感覺度日如年，我邊走邊喘著大氣，快要走不動了。但我看著您跟爸爸身上掛滿行李也依然拖著沉重的步伐努力往上的樣子，我感到有點(diǎn)羞愧了，于是不再嘆氣，咬緊牙關(guān)跟隨著您們一起上到了七樓。到了宿舍，您也沒有顧上休息，馬不停蹄地幫我整理好床鋪。為了展示自己的進(jìn)步，我也開始動手把自己一年來在宿舍學(xué)到的整理功夫表演了一趟，整理并擺放好自己的個(gè)人物品，還因此受到您和爸爸的表揚(yáng)，我心里甜甜的。之后，回到了教室，跟您們匆匆道別后我的新學(xué)期生活就開始了。
媽媽，感謝您對我的關(guān)心和關(guān)愛，我能體會到您望子成龍的想法，我保證這個(gè)學(xué)期我一定會展現(xiàn)出最好的自我。
祝您：
身體健康，工作順利！
您的兒子：xxx
親愛的媽媽：
在“三八”：婦婦節(jié)的來臨之際，我誠心地祝您節(jié)日快樂。
世界上最偉大的人是母親，最關(guān)心我們、最愛護(hù)我們的也是母親，媽媽您整天為我們操勞忙碌，任勞任怨。您的養(yǎng)育之恩、關(guān)懷之情。我是說不完的;您給我的恩惠，我是永遠(yuǎn)無法報(bào)答的。您常常教我們要愛祖國、愛人民、努力學(xué)習(xí)、日后要為祖國爭光。每當(dāng)我拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)是，您那慈祥的臉露出了滿意的笑容。每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您會在身旁安慰我，鼓勵我，使我鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。每當(dāng)我說謊時(shí)，您會嚴(yán)肅地批評我，使我改掉那些小毛病。您也很重視我們的思想品教育，經(jīng)常讓我做一些力所能及的家務(wù)。在生活上，您無微不致地照顧我，讓我吃上鮮美的飯菜，穿上潔白的衣服。
我記得有一次，我生病了，一直嘔吐，您急得流下了淚珠。在送我到醫(yī)院的路上，您累得差點(diǎn)兒喘不赤氣來。在醫(yī)生精心治療下，在您的悉心關(guān)懷下，我漸漸恢復(fù)了健康。您的臉上也露出了欣慰的笑容，您用手親切地?fù)崦业念^。我的淚水禁不住地流了下來。
親愛的媽媽，您為了我的健康成長，費(fèi)去了多少心血和汗水，這種辛勞和恩情，我不能忘記，我一定更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽老師講課，用更優(yōu)秀的成績來報(bào)答您。
您的兒子：劉家聰
給媽媽的一封信
媽媽：
您好！
親愛的媽媽，我喜歡很您說最貼心的話，您是我最能暢所欲言的人了。您深愛我和姐姐。我寫不出太多贊美的話，您也一樣，因?yàn)槲覀冇X得這些有些肉麻和別扭。
我在學(xué)校的時(shí)候，您經(jīng)常打電話來，說一些無關(guān)緊要卻呈現(xiàn)您對我的惦念和關(guān)愛。記得您以前常說我是柔弱的小花，您是為我遮風(fēng)擋雨的大傘。當(dāng)我的身軀被黑風(fēng)刮斜的時(shí)候，您有用傘柄把我扶正，生拍我長歪了。您期盼我快長大，早日綻放出美麗的花朵。
在生活的旅途中，我是多么需要你的愛和幫助。有時(shí)我被兇惡的狗攔住了去路時(shí)，會情不自禁的喊：媽??！在學(xué)校里，媽媽，我的襪子呢？沒人回答，我才發(fā)現(xiàn)我渴望天天和您生活在一起，我是多么需要您。當(dāng)我遇見困難、危險(xiǎn)是，第一個(gè)想到就是您!
再過幾天，我又要和您分開去學(xué)校。小鳥長大了，總要飛的，好好去學(xué)習(xí)吧！這句話是您常說的。
在物質(zhì)上生活方面，您總是滿足我們。餐桌上的魚，您喜歡吃頭和尾，并且讓爸爸也一樣。有一次，我想要同學(xué)們有的背包，我只是隨口說一下，您第二天就把新買的背包放在我的枕邊。您說，只有你好好讀書，將來能有份輕松一點(diǎn)的工作，你想要什么酒給什么。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您心肯定比我難受，可是，我居然還向您頂嘴，不顧及你的感受。您一直忍受著，耐心的開導(dǎo)我，指引我，使我從彎路中回來。
媽媽，在我心中，您是夜里照亮我回家路的燈，您是海上的航標(biāo)，指引我通向成功的彼岸，您是挺拔的大樹，為我們這個(gè)家遮風(fēng)擋雨。
祝媽媽
身體健康，天天開心！
朱一帆
8月25日
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，看到您，我就想對您說，那次，您真不該打我。
還記得嗎？那天晚上，我做完作業(yè)，高高興興地把作業(yè)拿給您查。您看著看著，眉頭漸漸地皺了起來，臉“棚”了起來，眼睛也睜得大大的。一副即將發(fā)怒的樣子。您知道嗎？那時(shí)，我心里就像有一只免子在“怦怦”直跳，害怕極了。我知道我肯定又做錯(cuò)題了。唉！都怪我太粗心了。您一定又要罵我一頓了。怎么辦，正想著，您舉手就向我打來，并大聲吼道：“這么簡單的題，你都做錯(cuò)了，你心時(shí)機(jī)民什么去了？”話沒說完，一個(gè)巴掌重重地打在我的臉上。我本能地用手捂住眼睛，只覺得眼睛一陣鉆心痛，鮮紅的血流了出來。原來是您尖硬的指甲劃破了我的眼皮，我大聲地哭叫著，您見了，頓時(shí)嚇暈了，抱著我，您自己也哭了。見您如此心疼我，我哭得更傷心了，像一只小鳥緊緊地依偎在您懷抱里。我知道您是愛我的，但又恨鐵不成鋼。
媽媽，那一次您真不該那樣打我。我不是三歲的小孩子，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我有我的自尊心。我懂得道理，只要我認(rèn)識到了錯(cuò)誤，我會改的，改了還是個(gè)好孩子啊。您這樣打我多危險(xiǎn)?。∪f一失手，把我打傷了，那您不是更傷心，更后悔嗎？媽媽，我保證以后再不粗心了，一定認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，您能保證以后再也不打我了嗎？
祝您：
身體健康
您的兒子：XX
親愛的媽媽：
您好！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首耳熟能詳?shù)母钑r(shí)，我就禁不住想起您——我慈祥的媽媽。媽媽，您像黑暗中的明燈，為我照亮前方的道路；您像冬日里的暖陽，溫暖著我的心房；您像涓涓的細(xì)流，滋潤著我的心田……今天我借著給您寫信的機(jī)會對您說聲：“媽媽，我愛您！”
十多年來，您生我養(yǎng)我，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到上幼兒園、上小學(xué)，您都是無微不至地在照顧我。我上小學(xué)以來，您總是家里最早起床的，為我這個(gè)“小懶蟲”準(zhǔn)備美味可口的早餐，但您自己卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)。在我生病的時(shí)候，您比任何人都要緊張。記得有一個(gè)晚上，我正在房里做作業(yè)，突然感到頭有點(diǎn)暈，想吐?？蓻_到廁所卻怎么也吐不出來。您看見了著急地跑過來問：“孩子，您怎么啦？”還用手摸了摸我的額頭說：“呀！怎么這么燙！是發(fā)燒了，得去醫(yī)院?！蹦挷徽f背著我向醫(yī)院跑去。一路上您跑得氣喘吁吁。我多次勸您停下休息一會兒，可您大概是害怕我的病情會加重，只是喘著氣說：“媽媽沒關(guān)系?！蹦鷽]有停下腳步……到了醫(yī)院的時(shí)候，您已經(jīng)是汗流浹背，豆大的汗珠在清瘦的臉龐上滴落，但您也顧不上擦一擦。由于我發(fā)高燒，醫(yī)生要給我打滴針。打滴針的時(shí)候由于我太困了，很快便迷迷糊糊地睡著了……當(dāng)我醒來的時(shí)侯，天已經(jīng)亮了。而媽媽您一夜都沒合過眼，因?yàn)槲铱匆娔难劾?，布滿了血絲……那時(shí)，我多想大聲地對您說一聲：“媽媽，謝謝您！”
您不但在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也為我操碎了心。您是一位老師，學(xué)識豐富，對我比一般的媽媽要嚴(yán)格。平時(shí)發(fā)現(xiàn)我犯一些粗心大意的毛病，如寫錯(cuò)別字，計(jì)算錯(cuò)誤時(shí)，您要我馬上改正還會重罰；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題，您總是循循善誘，教給我方法；當(dāng)發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，您總會心平氣和地和我分析利弊……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！闭悄膰?yán)厲和耐心給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)、生活中披荊斬棘，勇往直前……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢專鷮ξ业膼郾壬竭€高比海還深，我永遠(yuǎn)不能忘懷。在這里，我想再一次對您說：“媽媽，我愛您！”
祝
工作順利
您的女兒：小諾
20xx年1月2日
親愛的媽媽：
您好！謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界上，還一直對我那么好，我感到非常高興，我覺得您是世界上最好的母親。
您一直對我照顧的無微不至。當(dāng)我生病時(shí)，您就在我身邊鼓勵我、安慰我、陪伴我；當(dāng)我傷心時(shí)，您就會開導(dǎo)我，和我一起解決煩惱；當(dāng)我心情不好時(shí)，總會對您發(fā)脾氣，您總是微微一笑，從不和我計(jì)較?，F(xiàn)在我長大了，我知道我的任性傷了您的心，請您原諒我的不懂事?，F(xiàn)在我知道了，世界上最偉大的愛是母愛，最偉大的人是母親。
媽媽，我愛您的嘮嘮叨叨，我愛您洋溢著笑容的面孔，我愛您因操勞而長出的白發(fā)。
媽媽，在您下班時(shí)，請讓女兒為您端上一杯溫水，在您疲倦時(shí)為您洗洗腳、捶捶背。
媽媽我愛您，愿您身體健康、永遠(yuǎn)年輕！
愛您的女兒：楊梓露
親愛的媽媽：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我已不是那個(gè)年幼無知的孩子了，我是滿懷抱負(fù)的青少年了，而您，卻老了，親愛的媽媽！我發(fā)現(xiàn)，您的臉上又多了幾條皺紋，有多了幾根白發(fā)，但是，就算媽媽無論多少多少白發(fā)，有了多少皺紋，在我心中，您依然是，那位美麗、年輕漂亮的母親。永遠(yuǎn)印在我的心目中。
親愛的媽媽，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩，時(shí)刻讓我們要記得報(bào)答母親的深恩。
媽媽，記得那時(shí)我還小，但是我都開始記事了，但我整天都可以聽到你和爸爸的吵架聲，聲音在我耳邊環(huán)繞，媽媽，我不喜歡你們的吵架聲，我喜歡的是歡笑聲，是一家人，沒有吵架，沒有打鬧的幸福聲。媽媽，我請求您！不要再吵架啦！
媽媽，我每天都可以看到你疲憊的身影，您每天總是早出晚歸，有時(shí)我根本就看不到您的人影。有時(shí)中午休息時(shí)您都不回來吃飯。這樣會傷您的身體健康的，媽媽，要多多的休息！
媽媽，等我長大以后，我一定要報(bào)答，您在我的12年養(yǎng)育之恩。我一定要帶你去世界各地玩耍，一定要讓你過上舒舒服服，我一定要做一個(gè)孝敬父母的孩子。
祝您身體健康！青春永駐！
您的女兒：XX
親愛的媽媽：
您好！媽媽您是一條小舟，將我送到成功的彼岸；媽媽您是一把大傘，為我遮陽擋風(fēng)；媽媽您是一本書，為我添上了許許多多的知識；媽媽您是一艘艇，讓我探索大自然許多奇妙的事情。
媽媽，我記得有一天，那天您上了班后，回到家里，筋疲力盡地坐在沙發(fā)上。我心想：媽媽她已經(jīng)這么累，還有那么多的家務(wù)活，我做了吧，好讓媽媽休息。我先拿起掃帚在地上掃起來，一個(gè)角落也不放過，終于我掃干凈了，然后，拿起拖把將掃過的地拖一遍，地上干凈得發(fā)光，我看著玻璃有些臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點(diǎn)水，搓上點(diǎn)肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，玻璃上仍有許多小黑點(diǎn)，不管怎么擦，它們就粘在玻璃上不肯走。我用指甲去扣，終于玻璃被我擦得閃閃發(fā)光。
這時(shí)，已經(jīng)到傍晚了，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍茨_吧！”媽媽說：“好啊?！笔紫任掖騺砹艘慌杷覍⑹址胚M(jìn)去看水是冷還是熱，然后讓媽媽把腳放進(jìn)去，認(rèn)真的洗起來，用手慢慢地搓腳，五個(gè)腳趾頭一個(gè)個(gè)搓過來，接著搓腳后跟，媽媽說：“真舒服??！”洗好了，我讓媽媽的叫伸過來，用毛巾擦干。媽媽高興地說：“腳洗得真干凈！”我高興得一蹦三尺高。
媽媽，謝謝您給了我生命，讓我看到了這個(gè)美麗的世界。謝謝您教會我走路、說話、吃飯……讓我擁有健康的身體；媽媽，我要謝謝您，感謝您對我這十多年的養(yǎng)育之恩。等我長大了以后，一定會報(bào)答您。
敬祝
身體健康！工作順利！
您的女兒：x x
20xx年x月x日
親愛的媽媽：
您好！
在三八婦女節(jié)即將到來之際，我要為您送上最真摯的祝福！
我知道，您是經(jīng)歷過人世間最極致的痛苦才生下了我。是您給了我生命，是您讓我看到了花開草綠、蟲鳴魚躍的勃勃生機(jī)；是您讓我看到了嗅到了大自然的芬芳清香。如果不是您，我可能一輩子也見不到這個(gè)美麗的世界。
而我，最近卻一次又一次地讓您失望：成績下滑，從上游跌到中游；叛逆，一次次消極；無理取鬧，不講道理。您的心一次次被我傷透，一次次失望，甚至，絕望。
那一天，我發(fā)燒了，在床上翻來覆去，連眼皮都是沉重的?！皢鑶琛蔽也挥沙槠饋怼！皩氊?，怎么啦？”在這深夜十二點(diǎn)的黑暗中，我依稀看到您擔(dān)憂而又疲憊的神情?！皢琛^，頭好疼……”我斷斷續(xù)續(xù)地說?！安粫前l(fā)燒了吧？”您摸了摸我的額頭，說：“呀，這么燙！”您焦急地拿來退燒藥，讓我服下，又抱著我，不停地安撫我。我那因發(fā)燒而難受的心舒服了許多，不知不覺在您的懷抱中熟睡了。我終于明白了您的不易。當(dāng)我看見您眼角的皺紋，頭上的白發(fā)，我就決定，一定要好好努力，為您爭光，不再讓您失望。
從今以后，我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
祝您
青春永駐
您的女兒
親愛的媽媽：
您好！我有句心里話想跟您說。
您的工作很忙，這點(diǎn)我能理解，但我也很希望您能多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我。
就拿上周六的事來說吧。本來您早就答應(yīng)我周六帶我去外文書店買書，還說買完書就帶我去書店樓上的菲比咖啡館，邊看書邊喝飲料，多爽啊！我便盼望著那天，因?yàn)閼{我的牛通社小記者證在外文書店還能打折呢！
星期五放學(xué)回來，我早早地把去書店時(shí)背的小背包收拾好，把小記者證小心翼翼地裝進(jìn)夾層，還帶上了小錢包。可晚上八點(diǎn)多了您還沒回家。于是我給您打電話問第二天早上要幾點(diǎn)出發(fā)，可您在電話那頭壓低了聲音對我說：“寶貝兒，我現(xiàn)在還在開會……明天還要和專家們繼續(xù)研討，不能陪你去外文書店了。不好意思。我先掛了。你早點(diǎn)兒睡，晚安！”接著，只聽見手機(jī)里“嘟、嘟、嘟、嘟”的聲音，我心里很失落。上床以后，我想等您回來，求您別去開會了，可很晚您都沒有回來，我實(shí)在太困，就迷迷糊糊地睡著了。周六一大早，我一醒來，趕緊大叫“媽媽！”，可沒人回應(yīng)。我顧不上穿衣服，一骨碌下了床，跑出我的房間。看見奶奶在客廳，我趕緊問：“媽媽呢？”“你媽早就出門了！”
我垂頭喪氣，回到自己的房間，一點(diǎn)也不開心。
我多希望您不管是平時(shí)還是周末，都能多陪陪我。我多么懷念以前您不那么忙的時(shí)候：早上您會從房間里跑出來跟我打招呼；當(dāng)我吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，您會站在門口幫我整理一下紅領(lǐng)巾，笑瞇瞇地對我說“Haveaniceday！”放學(xué)后我回到家，您已經(jīng)在家里了，我可以跟您分享在學(xué)校里發(fā)生的趣事。周末在我寫作業(yè)時(shí)您陪在旁邊，我很安心，作業(yè)做得又快又好。
媽媽，我希望您能多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我，分享我的快樂時(shí)光，聽我說說我的那些煩心事。好嗎？
祝您
身體健康
工作順利
女兒：佳岳
201X年4月4日
媽媽：
今天是母親節(jié)，祝您母親節(jié)快樂！
您是清澈的甘泉，我是小小的苗兒，您用您的汁水灌溉著我，為了報(bào)答你您的養(yǎng)育之恩，我為您寫了一首詩：
獻(xiàn)給媽媽的詩
媽媽，你還好吧？
還是每天早早起床，
以汗水和艱辛為伴吧？
風(fēng)來了，雨過了，
別擔(dān)心，別牽掛。
我是那一株小苗，
等到收獲的季節(jié)，會結(jié)出碩果。
為了我的健康成長，我看見您臉上的跳躍著微笑！
媽媽，
您還不知道吧，
如今我也能寫詩了，這是為您歌唱！
媽媽，
您視我為掌上明珠，
把我捧在手上，
不敢太用力去握，
我在您的呵護(hù)下成長！
媽媽，
在我受挫折的時(shí)候，
告訴我，
失敗乃成功之母，
我在您的鼓勵下成長！
媽媽，
在我犯錯(cuò)的時(shí)候，
批評我，
是為了讓我將來能成才，
我在您的教育下成長！
媽媽，
我平時(shí)的任性和不聽話，
讓您操了很多心，
我一定會改的，
感謝您，
我在您的寬容下成長！
我愛您，媽媽！
致此敬禮
您的孩子：黎姝怡
親愛的媽媽：
您好！
記得那一次，風(fēng)雨交加，您帶著我到列車站等車，隨著喔，喔兩聲，列車的光已經(jīng)照在我身上。可就在這時(shí)，我突然暈了過去。
您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼里充滿了恐慌，寒冷的天氣讓您露出了那幾條不容易發(fā)現(xiàn)的皺紋。您焦急地對我說：哪里疼，還可不可以再堅(jiān)持一下。
還可以。我有氣無力地回答道。此時(shí)此刻，外面寒風(fēng)凜冽，您沒有猶豫，背上我向醫(yī)院跑去。
盡管天氣很寒冷，但是您為了讓我暖和些，把身上的外衣放在了我的身上，此時(shí)，您的愛早已化成了火，流淌在我的心頭
半晌，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院，看著您匆忙的身影，眼淚不由自主地跑到了我的眼角，慢慢滴在枕頭上，迷迷糊糊地睡著了。
第二天醒來，第一眼看到的就是您凌亂不堪的頭發(fā)，和昏昏欲睡的樣子，便知您為了確定我萬無一失，一整晚都沒睡，媽媽，您就像一縷陽光，照在我的心頭！
喔，喔我們又回到了列車站，又回到列車前，不同的是，有一縷陽光射在我的心上，和您的愛一樣，那樣溫暖。
您就像大海，我就像一條魚，您把我抱在懷里，讓我享受母愛，這一種愛，無論怎樣都還不完。媽媽，謝謝您！
祝您
身體健康萬事如意
您的兒子震浠
12月5日
我最愛的媽媽：媽媽，這是我第一次給你寫信，在這里我想和你說，我真的好累。不知道該怎么面對你，不知道怎樣才能和你更親一點(diǎn)。我感覺咱們倆之間永遠(yuǎn)隔著一條河，它叫“不理解”?，F(xiàn)在我已是一名高一的學(xué)生，學(xué)習(xí)也比之前緊張的多。而您也換了份工作。雖然生活在同一屋檐下，但咱倆見面的次數(shù)屈指可數(shù)。一聲媽媽靜默許久，一個(gè)電話思念許久，一陣叮囑親切許久。但這些感情在我們之間真的存在嗎。
我從來沒有和您說過這些，其中一個(gè)原因是我不知該怎樣開口，一個(gè)原因咱們根本見不了幾面。我曾好幾次鼓起勇氣想和你聊天，但無情的電話總是來的很及時(shí)。你每次都拿我的成績和別人比較，說“你看看別人家的孩子考的多好！”這也許就是之前所說的別人家的孩子吧。我知道你是想用別人的成績激勵我好好學(xué)習(xí)，超過別人?？墒菋寢?，你可知我想做我自己，我想做你的寶貝女兒。而不是你眼里的別人家的孩子。我也想做你的驕傲，成為你在別人面前挺胸抬頭的驕傲。可是，我每次聽到你說這些，我真的好傷心，我想我為什么這么差勁。我為什么誰都不如。我為什么不能讓我的媽媽驕傲的說出我的成績?，F(xiàn)在的我真的好累，我想成為你心中最好的。但怎樣才算最好。是班里第一還是年級第一還是考過了你認(rèn)識的所有的“別人家的孩子”呢。
媽媽，我好像坐下來和你聊一聊，不了學(xué)習(xí)就聊咱倆為什么越來越生疏。咱們什么時(shí)候能在和以前一樣在一起打打鬧鬧，開開心心的呢！媽媽，我從靈魂深處愛你，我愿把我的生命交給您，您愿接受多少就多少。當(dāng)初是這樣現(xiàn)在也絕不改變。只是，女兒我想請求你一件事，多和我聊聊天，多聽一聽我內(nèi)心深處的想法，好嗎？夜深了，媽媽你也該睡覺了。女兒我永遠(yuǎn)愛你是不掙的事實(shí)。晚安，祝您好夢。
您最寶貝的女兒，20xx年5月6號
親愛的媽媽：
您好！我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我在這里向您說一聲謝謝！媽媽，我知道，我一直有一個(gè)想對您說的想法。那就是給媽媽的一封信。
媽媽，您對我的愛是無私的，是溫暖的。記得一天晚上，您正在睡覺，我一邊在床上一邊玩鬧，一邊叫您過來陪我玩。玩累了，您就坐在我旁邊的椅子上陪我休息。我看到了，就對您說：“媽媽，累了吧？”“不，我不累，不累的?！蔽艺f?！澳悄闼X怎么辦？”我說：“沒事，只要您不睡，我就不困了?！蹦犃宋业脑?，就睡了。我躺在床上，看著天花板，一會兒就睡著了，您還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，給我打電話。我睡著了，睡著了，我迷迷糊糊地感覺到了媽媽對我的愛。
媽媽，您為了我操勞了一輩子，我真感謝您！我一定會做好這一切而且，讓您放心，讓您少操心。我一定會好好地孝敬您！
祝您
身體健康
天天快樂
20xx年3月28日
親愛的媽媽：
在我的印象中，您長得很美，白皙的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，烏黑的頭發(fā)?？扇缃窈陬^發(fā)中已有了幾根白發(fā)，那是您日夜為我操勞的見證。
您每天接送我上學(xué)，不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，風(fēng)雪無阻。發(fā)生在去年三伏天中的一件事，卻讓我久久難以忘懷。那天中午您在廚房里炒菜，沒聽見手機(jī)的鬧鈴聲，燒完飯后，您一看鐘表，已是11點(diǎn)40分了，您驚慌失措，急急忙忙下樓去接我。而那時(shí)我已在校南的巷口旁等您好長時(shí)間了。那天天出奇地?zé)?，我站在火球似的太陽底下鼻子都冒煙了，心里正抱怨您沒按時(shí)來接我呢。而我哪知道您在接我的路上身體不舒服，可您硬是忍著，推著自行車來接我，直到回到家中，我才知道這一切。看見睡在床上的您，我頓時(shí)消除了對您的抱怨之情，心中油然生起了對您的歉意。
每次放學(xué)回家，都能看見您那忙碌的身影;每次寫完作業(yè)，都能看見您那疲憊的眼神?？赡还苡卸嗝磩诶郏刻於紝ξ覈u寒問暖，不僅關(guān)心我的身體，而且還關(guān)心我的學(xué)習(xí)，按時(shí)檢查我的作業(yè)情況。
啊，媽媽您對我恩重如山，您對我情深似海，我不知何時(shí)才能報(bào)答您對我的恩情。正所謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
祝您平平安安，身體健康!
您的女兒：青云
編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供新學(xué)期計(jì)劃作文初二。每個(gè)人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。個(gè)別先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在把持的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按品位補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，一一解決，形成牢固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡求實(shí)精神，也應(yīng)該重視尺度化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，謹(jǐn)慎的態(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾粯?biāo)準(zhǔn)的答題都有可能造成失分。
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不活躍?？臻e時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文訓(xùn)練都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.天天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，懇求重點(diǎn)掌握語法，句型。留心活學(xué)活用。
4.根據(jù)考綱認(rèn)真溫習(xí)歷史常識點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，當(dāng)真記憶老師演繹的口訣，表格，利用它們能很好的記憶常識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)勢與中學(xué)歷史的接洽。
5.依據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)輪回復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能去世記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其余地市的中考標(biāo)題。
以上的學(xué)習(xí)盤算要認(rèn)真履行，成功在于舉措，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要判斷學(xué)習(xí)的目的，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會剖析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的貨色不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對一些逝世記硬背才華學(xué)會的貨色總以為不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我渴望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要迷信安排時(shí)間，不公平的安排，再好的謀劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都放松?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可唾棄。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師求教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃請求，但想完整做到也并非易事。我只有盡力+努力，勤奮+勤懇，一點(diǎn)一點(diǎn)，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭奪向的境界奮進(jìn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于本人的初中四年?？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向知識門的大道!
署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初二，社會的竟?fàn)幦绱思ち?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、做好預(yù)習(xí)工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容
有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進(jìn)。
開學(xué)啦!開學(xué)啦!大清早，學(xué)校里就水泄不通——大家都急著早點(diǎn)報(bào)名。我發(fā)現(xiàn)樹長得又綠又粗壯了，花兒不再垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都昂首挺胸的。
開學(xué)后的一天，我覺得眼睛有點(diǎn)糊，媽媽嚇了一大跳，趕緊帶我去醫(yī)院?？墒辛⑨t(yī)院說1：30后上班，1：30媽媽要上班，那怎么辦?媽媽就帶我去了“牛視”。一測，啊，不得了了!在學(xué)校體檢的時(shí)候，兩只眼都是1.0，現(xiàn)在一只0.8，一只0.6，已經(jīng)是真性近視的邊緣了，都怪我以前不認(rèn)真做眼保健操，一會兒睜開眼睛，一會兒找作業(yè)本……我真是太后悔了!我一定要認(rèn)真做眼保健操，把眼睛弄回到1.0。
我還是“粗心鬼”。上學(xué)期期末考的時(shí)候，我就漏了一道題目，失去了三分，得不了一百分。如果，得了一百分，我們?nèi)視嵌嗝锤吲d啊!以后，我一定要盯著題目看，絕不讓一個(gè)題目漏了，就像警察捉小偷一樣。
寒假，我去學(xué)練寫字。練幾天鉛筆后，又練水筆，水筆練了幾星期后就又練毛筆，現(xiàn)在水筆和毛筆一起練。這個(gè)寒假，媽媽發(fā)現(xiàn)我的字明顯進(jìn)步了。我一定要把字練好，愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我要把字寫得漂漂亮亮，參加一些比賽，得個(gè)特等獎，為全家人和班級增添光彩!
我的開學(xué)新打算好嗎?
熊老師，在這里，我感謝您對我們這一學(xué)期細(xì)心的照顧，感謝您這一學(xué)期對我們的贊揚(yáng)和批評，感謝您對我的鼓勵和支持！
收到這封信，想必你一定很意外吧。我在網(wǎng)上看到了你的名字和你寫的作文，就想通過這次手拉手活動，和你交個(gè)朋友。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
我寫好了一切的讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備著要拼盡全力?？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，我的腰椎受傷了，壓迫到了坐骨神經(jīng)，我無論哪個(gè)姿勢都不能減輕疼痛。而且，我不能再運(yùn)動了，也不能提重物，什么都不能做，就連站和坐都不能太久，這給我的生活帶來了極大的困擾，我的成績也開始下滑。病痛和沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來。老師知道了我的情況后，主動來開解我，幫助我。每次課后，她都多留意我，盡可能幫我多解決學(xué)習(xí)問題。她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的鑰匙給我，讓我去洗澡，解決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了很多煩惱。后來，由于身體很不方便，于是老師干脆把她的宿舍讓給我住，她則自己每天回她比較遠(yuǎn)的家，這樣，我就再也不用擔(dān)心影響到別的同學(xué)，而我也有一個(gè)很安靜的環(huán)境專心養(yǎng)病和讀書。我的成績又上來了，而且，由于沒了后顧之憂，生活上的煩惱都沒了，我更加積極主動地學(xué)習(xí)，和老師也成了無話不說的朋友。高考完，我以又優(yōu)異的成績靠近重點(diǎn)大學(xué)，這一切，大部分都要?dú)w功于我的老師，沒有她給我那么舒適的條件就沒有今天的我。
當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，寫作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力，在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，是不是寫不出好的作文？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2023愿望讀后感(經(jīng)典13篇)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
炎炎夏日，蟬聲鳴鳴。在這酷熱的暑假，在家安心地讀幾本好書，感覺比吃吃西瓜和吹空調(diào)更能消暑。
剛一放假，媽媽就帶我去書店挑選了一大堆的書，有文學(xué)類和科學(xué)類，還有漫畫類，每一本都非常好看。其中我最喜歡的一本書則是著名的文學(xué)家泰戈?duì)枌懙模纸凶觥对竿膶?shí)現(xiàn)》。這本書的故事非常有趣，情節(jié)引人入勝，我一共看了有三遍呢!
《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書的內(nèi)容主要說的是一對父子經(jīng)歷的奇幻故事。
父親蘇巴想變成小孩子，因?yàn)樗肱W(xué)習(xí);而他的兒子蘇西則想變成大人，因?yàn)樗霟o拘無束地玩耍。于是他們請求愿望仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)彼此的愿望。但在經(jīng)歷了一些有趣又奇妙的事情之后他們發(fā)現(xiàn)，還是做真正的自己最好，所以最后他們又請求愿望仙子把他們變回原來身份的故事。
故事中有兩個(gè)地方最有趣，第一處是兒子蘇西一開始裝病，想逃課去看煙花表演，結(jié)果不僅表演沒看成，沒吃到檸檬棒棒糖，還喝到了非?？嗟乃幍牡姑菇?jīng)歷。第二處則是他們兩個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)后的生活經(jīng)歷：蘇西學(xué)著平時(shí)爸爸的樣子教育爸爸不要太貪玩，要好好學(xué)習(xí)，而爸爸蘇巴開始像兒子蘇西一樣貪玩逃課，調(diào)皮搗蛋，到處闖禍。每次我看到這里的時(shí)候都會被逗得哈哈大笑，媽媽看我傻笑的樣子，還笑我是小傻瓜。
這個(gè)故事不僅有趣，而且故事的發(fā)展也很曲折，因?yàn)殡m然他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了，可是蘇西變成大人后吃糖沒有味道，不能爬樹，也不能游泳。爸爸變成小孩后，既不想上學(xué)，又不能抽煙，他們都不再開心快樂了。所以他們最后還是請求愿望仙子把他們變回原來的樣子，這樣他們又可以過上自己以前喜歡的生活了。
看完了這本書，我想了很多。每個(gè)人的生活方式都是不一樣的，不同年齡的人，需要的生活也是不同的。我們的學(xué)習(xí)是很辛苦，但是大人的世界也不容易，我們彼此之間應(yīng)該相互體諒，相互理解。童年的時(shí)光很美好，我要懂得珍惜現(xiàn)在幸福的生活，做一個(gè)聽話懂事又努力學(xué)習(xí)的好孩子。
今年暑假，我認(rèn)為我過的非常有意義，因?yàn)?，我讀了這本書——《愿望樹下的呼喚》。這本書生動的顯示了15、16歲的少女的青澀的初戀，寫出了如此珍貴的友誼！這本書所表達(dá)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了普通的友誼，他是神圣的！
主人公優(yōu)偌，是一個(gè)成熟又略帶點(diǎn)小孩子氣的小女生，他在青春期產(chǎn)生了朦朧的愛！而這種愛，正是朋友之間的一種真摯！金剴、韓東、七七等人，一起編織了這么一個(gè)友誼故事！他們從初中、到大學(xué)，一路聽過了多少辛酸與不舍！不知不覺，他們各自分開了，聯(lián)系越來越少了，都有了自己新的生活。直到一件悲劇發(fā)生——韓東不幸死去！又使他們幼小的心靈承受了這么一擊！這也許就是現(xiàn)實(shí)，必須要承受的現(xiàn)實(shí)?。∈澜缟献顨埲痰淖匀灰?guī)律就是：新朋取代舊友，新歡取代舊愛?？蛇@不就是成長嗎！優(yōu)諾的愿望就是能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地保留住這份友誼，星空下，我忽然明白：即使他們的愿望樹被打碎了，可心中的那一棵還在。
優(yōu)偌真的太可憐了，他只剩友誼了！第二個(gè)文章叫《姐妹坡》，惠珊是個(gè)從小不被重視的孩子，他家里人都把精力放在他姐姐惠美的身上！所以，從小他就恨惠美，恨他長得比自己漂亮，學(xué)習(xí)比自己好！即使他們是親人，可是現(xiàn)實(shí)生活中有什么不會發(fā)生呢？心中有仇恨的人，即使別人做一件很小的事，都會氣沖沖的咒罵別人！雖然心里會有不好受，但是現(xiàn)在的人為了面子，有什么放不下！可是面子能干嘛，有真才實(shí)學(xué)才是硬道理不是嗎？不要為了一點(diǎn)小事而恨別人，那樣你會后悔一輩子的！直到最后惠美變成了禿廢的不良少女，惠珊才明白以前自己是多么的愚昧、多么的自私！這本書，正是體現(xiàn)了青春期的花季少年少女們虛幻的心靈！直到你長大回想起來，你會明白的！什么說的都不如真的去做的！友情，親情，都容不得半點(diǎn)自私！以后長大了，我會把這本書再仔細(xì)翻閱一邊，因?yàn)樗窃谖易蠲悦５臅r(shí)候給我的指點(diǎn)！現(xiàn)在我想說，有時(shí)候?qū)捜菡娴暮苤匾?！這本書給我上了人生中重要的一課！讓我知道了太多太多！
今天我認(rèn)真的看完了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這個(gè)故事，邊看我邊開心大笑，被小說里父親和兒子的荒唐事情而逗樂，但當(dāng)我認(rèn)真看完后，我卻又笑不起來了!
這篇小說主要描寫的是：兒子蘇希想變成父親一樣，自由自在的生活，不受別人的管束;而爸爸蘇巴想變成小孩，是因?yàn)楹蠡谛r(shí)候浪費(fèi)時(shí)光，沒能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望變回像兒子那樣小，能夠重新努力。結(jié)果他們的愿望被仙子知道后，仙子實(shí)施了魔法，幫忙這父子實(shí)現(xiàn)后身體互換。但卻因?yàn)樯眢w，心理等原因，互換身體的父子，很多方面無法適應(yīng)變化后的生活，他們倆又都渴望想回到原來的樣子。
這本書讀完后我的感受有很多，也想到很多。我們每個(gè)人應(yīng)該心里都有很多愿意希望能夠?qū)崿F(xiàn)，就像我，我渴望馬上長大，像老師一樣能夠教育學(xué)生;我希望像警察一樣，威武霸氣，保護(hù)人民;我希望像楊利偉叔叔一樣，飛向太空，為祖國的航天做出貢獻(xiàn);我希望我能自由自在的生活，我希望!我的心里有很多希望，但又怕吃苦，希望一切的美好愿望從天而降，瞬間實(shí)現(xiàn)!
讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》后，我拋棄了幻想，希望通過自己的一點(diǎn)一滴的努力，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)我的愿望。我馬上就要成為一名小學(xué)三年級學(xué)生了，我要做好我應(yīng)該做的事，好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)聽話，勤奮，努力，讓老師和爸爸媽媽放心的好學(xué)生，好孩子!
在今年暑假我讀了一個(gè)很有意思的故事，名字叫做《愿望的實(shí)現(xiàn)》。我想把這個(gè)故事分享給大家。
《愿望的實(shí)現(xiàn)》中有一個(gè)調(diào)皮的男孩蘇希，他希望能像他的父親一樣自由，做自己想做的事情，不被約束，而他的父親蘇巴卻想返老還童，重新認(rèn)真讀書。有一天，愿望仙子路過他們的鎮(zhèn)子，把他們的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。愿望成真了，蘇希很開心，因?yàn)樵僖矝]有人管著他了，蘇巴也一樣的開心，他終于可以重新的好好學(xué)習(xí)了?？蛇^了一段時(shí)間，他們卻再也開心不起來了：男孩蘇希雖然長大了，但好多事情都不會做，受到了很多嘲笑，而更加令他傷心的是小伙伴們也不和他一起玩耍了。返老還童的父親蘇巴也遇到了同樣的苦惱，他再也無法和他的那些老伙計(jì)一起下棋了。
然而，他們并沒有因?yàn)樵竿麑?shí)現(xiàn)而快樂，最終又變回了原來的自己，發(fā)現(xiàn)原來的自己才是最好的自己。
讀完以后我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)也和男孩蘇希一樣，夢想變成大人，無拘無束。但是故事的結(jié)局告訴我，原來小朋友也有屬于童年的快樂，有親愛的同學(xué)伙伴。而且如果現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就算很快長大了也無法適應(yīng)周圍的環(huán)境，只會成為一事無成的人。
這讓我想起唐宋八大家之一的蘇洵，他二十七歲才開始發(fā)憤讀書，最終成為了一代文豪。正如三字經(jīng)上所說彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。所以，讓我們珍惜現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)!將愿望的實(shí)現(xiàn)牢牢把握在自己手中。
“飄泊歲月里，風(fēng)吹過心已靜下，將心意再還誰……“正如這首歌一般，歲月在風(fēng)中悄悄流去，記住那段友情，它是美妙的也是寶貴，失去了也許就不會在擁有，那是一筆你的財(cái)富。帶著好奇的心情，我第一次打開《愿望樹下的呼喚》一書。
這本書沒有驚心動魄的高潮，也沒有感人肺腑的精彩瞬間，只是向我們講述：有著文學(xué)氣質(zhì)的初中女生優(yōu)諾，通過善良活潑天真的好朋友七七認(rèn)識了兩個(gè)大男生——金剴和韓東。她被優(yōu)秀的金剴所吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，她一直自尊地壓抑著自己的情感。并且打碎了金剴親手送給她的水晶愿望樹，而溫厚的韓東一直以默默的方式保護(hù)著優(yōu)諾……在一種青春的海浪中，每個(gè)人都陷入了一種美好的痛苦中。后來，優(yōu)諾在姑姑的幫助下選擇去了加拿大留學(xué)。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學(xué)生登山隊(duì)意外遇難的消息。那時(shí)優(yōu)諾、七七和金剴才真正懂得第一次面對生命中重要的人離開自己時(shí)，從此便不再計(jì)較生命中的得失——無論是親情，還是友誼。誰不曾以及將失去什么呢？從童年的美麗發(fā)卡到最終我們的生命……
當(dāng)我讀到“瞬間，我驚呆了——只見門口燃起了星星點(diǎn)點(diǎn)的蠟燭，黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口，輕輕地哼唱：祝你平安，祝你平安!你永遠(yuǎn)的幸福，是我最大的心愿……”這段話時(shí)。我深受感動，因?yàn)槲蚁肫鹆俗约荷磉吥且粋€(gè)個(gè)活生生的例子。愿望是每個(gè)人心中的一盞花燈。對于大人們，愿望是可以在家中多陪陪孩子；對于農(nóng)村的孩子，愿望是一段成功的學(xué)業(yè)；對于貧窮的孩子，可以上學(xué)便是最好的愿望；而對于我們這些城市中的孩子而言，不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮，愿望就是擁有寶貴的友情!記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患u皮蒜毛的小事爭論不休，原因只因?yàn)槲以谒恢赖那闆r下看了他的小說。他知道后十分氣憤，怒氣沖沖地指責(zé)我這樣做不對。我氣惱地想：不就是一本小說嘛，有什么了不起。說著說著我們倆便吵了起來。事后我在想，為什么當(dāng)時(shí)我們不能給對方一個(gè)寬心的微笑或是一聲誠懇的道歉呢？看看優(yōu)諾、七七、金剴和韓東，我感到深深的慚愧。
華盛頓的一句名言說得好：真正的友情，是一株成長緩慢的植物。每個(gè)人的成長都要經(jīng)歷友情。不過我們要堅(jiān)信，在愿望的背后，一定會有一輪友誼的明月出現(xiàn)!
泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》是我最喜歡的一本書。這本書十分的有趣，而我也從這本書中受益匪淺。特別是《愿望的實(shí)現(xiàn)》，多么奇特而巧妙地構(gòu)思啊!一夜之間年老力衰的父親回到了童年時(shí)代，而調(diào)皮搗蛋的兒子變成像父親那么大的年紀(jì)了。父子倆的心愿都實(shí)現(xiàn)了。但他們倆卻又都陷入了難堪的地步。年邁的軀體無法實(shí)現(xiàn)孩子天真的欲念，這是兒子的苦惱;有了兒童的身體，同時(shí)也就有了頑皮的童心，想返老還童，好好念書，只不過是泡影，這是父親的苦悶。
其實(shí)小時(shí)候我也有過這樣的愿望。有一次我想看電視，但爸爸不同意?？伤约簠s看好長時(shí)間電視。我看到后就產(chǎn)生了當(dāng)大人的愿望：這樣就有錢買個(gè)大電視不帶爸爸看。這個(gè)故事的結(jié)尾是愿望仙子幫他們恢復(fù)了原來的樣子，才使他們的生活恢復(fù)原來的歡樂和幸福。是啊!人只要做好自己就可以了，不要總想著別人，每個(gè)人都不是一直快樂的，總有難過的時(shí)候。
當(dāng)那對父子交換身體的時(shí)候，他們從原先的無限向往，到現(xiàn)在的后悔莫及。當(dāng)他們有交換身體的想法時(shí)。只看到了好的一面，卻沒看到另一方面。作者通過這個(gè)故事告訴我們，人的心理發(fā)展與他的生理發(fā)展是同步的，不同年齡階段的人不要互相羨慕，互相抱怨，而應(yīng)相互理解。也從中讓我們知道了父母養(yǎng)育我們的辛苦，從出生時(shí)哇哇啼哭的娃娃到現(xiàn)在的少年，到后來的國家棟梁。
《愿望的實(shí)現(xiàn)》給我的啟發(fā)很大，那就是做好自己。生活中我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，做最真實(shí)的自己。這樣生活才會更加快樂，更加幸福!
本書作者沈芯菱1989年11月出生于貧困的流動攤販家庭，居住地時(shí)常在各縣市流動，11歲就讀小學(xué)時(shí)始接觸電腦，她利用電腦網(wǎng)絡(luò)，為貧苦的家庭的孩子樹立突破現(xiàn)狀的好榜樣。同時(shí)也點(diǎn)醒了生活在富裕環(huán)境中的孩子，必須把握因緣，認(rèn)清方向努力向上。
沈芯菱上小學(xué)時(shí)，為了不再讓媽媽擔(dān)心，所以她總是把課業(yè)先顧好，課余時(shí)利用網(wǎng)站社群力量幫爺爺賣柚子，一方面改善了家里的經(jīng)濟(jì)，最重要地是增加了信心，只有心中有了決心和夢想，一定能將希望實(shí)現(xiàn)。僅僅一個(gè)小女生的力量，成立了免費(fèi)教學(xué)網(wǎng)站，服務(wù)廣大弱勢學(xué)子，常常有人質(zhì)疑認(rèn)為她年紀(jì)還小，保持一份善心即可，但她卻懷抱一個(gè)愿望：我要靠自己的力量賺取100萬元來做公益。
每一個(gè)人都有自己的愿望，像作者沈芯菱，立下要賺一百萬元來做公益。像我這樣小小的年紀(jì)雖然可以實(shí)現(xiàn)的愿望有限，不過從今年參加全國中小學(xué)作文比賽中，得到一個(gè)重要的啟示，那就是只要自己決心要完成某事，一定要全力以赴，堅(jiān)持到底!相信夢想就能實(shí)現(xiàn)。
任何事都有一體兩面，逆境或許是我們的劣勢也是優(yōu)勢，遇到問題，必須自行找解決方法，遇到阻礙，我們必須更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就會更有韌性。
清晨，夏日的風(fēng)是涼爽的，它穿過打開的窗戶，帶著濃郁的花香，掀開了我手中《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書。
這本書主要講了蘇巴和蘇辛父子的故事。父親蘇巴想變回小時(shí)候，好好地去讀書;兒子蘇希是個(gè)頑皮的孩子，他不滿父親太嚴(yán)厲，一心想變成大人，那樣就可以無拘無束、為所欲為了。正巧，愿望仙子路過時(shí)聽見了他們的愿望并幫助他們實(shí)現(xiàn)了愿望。
他倆本想著可以過自己希望的日子了，沒想到卻陷入了為難的境地。變老的蘇希發(fā)現(xiàn)長大后的生活并不像小時(shí)候所想的那樣自由，對任何事情都提不起興致來，由于不甘心，他做了很多頑童般的事情，被街坊鄰居呵斥著，追逐著，還要揍他，他自己也覺得無地自容。變小了的蘇巴也沒有好好去讀書，還是想著盡情地蹦跳玩耍，有時(shí)他因?yàn)樽约喝跣?，被人們無緣無故地欺侮。經(jīng)歷了許多煩惱的他們還是想著換回原來的自己。
讀了這個(gè)故事，我覺得自己像極了故事中的蘇希，每天都想著去哪兒玩、怎么玩，而媽媽總是讓我去學(xué)習(xí)，還總是停地在我的耳旁嘮叨。媽媽說的最多的一句話就是：時(shí)間是寶貴的，是用來珍惜的，不是用來玩的。我每次聽了都不以為然，認(rèn)為媽媽太嚴(yán)厲，對自己的要求太高了。媽媽只要在手機(jī)上看到大學(xué)校園里的畫面，就會用羨慕的口吻說：這些學(xué)生之所以能上大學(xué)，都是從小刻苦努力換來的。媽媽真后悔小時(shí)候沒有珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，你不能步我的后塵啊!
以前，我不明白媽媽為什么每天把我盯得那么緊，總埋怨媽媽為什么那么愛嘮叨，讀了這個(gè)故事后，我一下子明白了媽媽這么做的原因。媽媽為了讓我有個(gè)美好的童年，放棄了外出工作的機(jī)會，為的是有更多的時(shí)間陪伴我成長。我要珍惜眼前的生活，做好當(dāng)下該做的事，不要老想著偷懶，努力學(xué)習(xí)，不給未來的自己留下后悔和遺憾。
當(dāng)我再次打開這本書，看著上面的內(nèi)容，我在心里暗暗告訴自己，在人生最美好的少年時(shí)期，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，千萬不要選擇安逸。古人說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我知道，學(xué)習(xí)的這條路雖然辛苦，但卻是人生中最有紀(jì)念意義的旅程。努力吧，美好的愿望一定會實(shí)現(xiàn)!
當(dāng)一塊石頭有了愿望會怎樣樣呢?它肯定會向這個(gè)愿望努力，堅(jiān)持不懈。
有一位叫薛瓦樂的人，他是一名郵差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石頭，便想拿回家搭城堡。他不顧別人的嘲笑，白天送信，晚上撿石頭搭石塔。之后，他老了，石塔也搭好了，就連畢家索也來觀看了。
這個(gè)石塔便是此刻法國最著名的景點(diǎn)，郵差薛瓦樂之堡。最終使薛瓦樂這樣堅(jiān)持不懈搭成石塔的原因是因?yàn)樗麑粝氲淖非?。我們也要像他一樣有一顆追求夢想的心。
可是我卻和他不一樣，我并沒有追求夢想，反而放棄了夢想。
以前，我一向?qū)μ韬芨信d趣，一向很期望能上臺去表演，在六一兒童節(jié)的晚會上，這個(gè)夢想最終實(shí)現(xiàn)了，我高興極了。媽媽見我對舞蹈這么感興趣，便給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。
第一天去的時(shí)候我是跳得最好的，之后的幾天也是一樣。當(dāng)要教很難動作的時(shí)候，我退縮了，我發(fā)覺以前太驕傲了，此刻我和她們比簡直是微不足道。我有很多動作都不會，前幾次是很簡單的動作，我才做得很好。當(dāng)教師過來讓我劈叉的時(shí)候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和媽媽說：“我不想上了，我不喜歡跳舞了，我要放棄它?！眿寢屨f：“這不是你的夢想嗎?你不是很喜歡跳舞的，怎樣能夠說放棄就放棄呢?”“我不想學(xué)了，就是不想學(xué)了?！蔽疑鷼獾卣f。媽媽見我態(tài)度堅(jiān)決便給我放棄了舞蹈班。
此刻想起這件事來，我的心中無比的后悔，要是當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去就好了，那是我的夢想和愿望，僅有堅(jiān)持不懈，才會成功。就像那篇文章中的郵差，他就是因?yàn)闉樽晕业膲粝肴^斗，去追求，去堅(jiān)持不懈，所以才會取得成功。最終我要告訴大家：不要像我一樣為了一點(diǎn)小事而放棄夢想，要堅(jiān)持夢想，心中的愿望才會成功。
暑假我讀了印度作家泰戈?duì)柕葘懙摹对竿膶?shí)現(xiàn)》這本書，我被那動人的故事和離奇的情節(jié)深深感染了。其中我最喜歡《愿望的實(shí)現(xiàn)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是老蘇巴和小蘇希的故事。老蘇巴有一個(gè)兒子小蘇希，他是個(gè)非常頑皮的孩子，常常攪得鄰居們不得安寧。每次蘇希做壞事時(shí)，蘇巴想教訓(xùn)兒子卻追不到他。
這天早上，小蘇希又有個(gè)新點(diǎn)子逃學(xué)。他假裝肚子疼，這樣他就可以不去上學(xué)，還可以看鄰居家放煙火。蘇巴知道兒子是在裝病，就對蘇希說，你肚子疼呀，那你哪兒也別去啦!今天鄰居家放煙火也不能去，棒棒糖也不能吃了。說完還給蘇希沖了苦藥，逼著他喝了下去。喝完藥，蘇巴又把蘇希鎖在房間里，小蘇希在房間里哭，他多想變成老蘇巴呀，那樣，他想干什么就可以干什么了。而坐在門口的老蘇巴想著自己能變成孩子，那樣，他就可以用功念書，努力學(xué)習(xí)了。
愿望仙子剛好從這兒經(jīng)過，聽見他們的心聲就實(shí)現(xiàn)了兩人的愿望。然而如愿以后的生活并沒有想象的那般美好，蘇希不能像以前那樣爬樹，也不能游泳，蘇巴也沒有努力學(xué)習(xí)，只想抽煙。他們都很痛苦，想回到原來的樣子，最終在愿望仙子的幫助下變回了真正的自己。
我被這個(gè)故事深深吸引是因?yàn)槲易约涸谏钪幸步?jīng)常想變成大人，比如媽媽不許我看電視的時(shí)候，我想變成媽媽，那樣我就可以自由的看電視了;比如要考試的時(shí)候，我又好想變成老師，那樣我就可以不用考試了。
讀了這個(gè)故事，我明白了人不要盲目羨慕別人的好，要切合實(shí)際，腳踏實(shí)地的做好自己當(dāng)下的事情。不能總是認(rèn)為別人的更好，要知道自己所擁有的才是最好的，最該珍惜的。做人也不能好高騖遠(yuǎn)，要切合實(shí)際，不能這山望著那山高，羨慕別人卻對自己的現(xiàn)狀怨天怨地，那樣只會讓自己越來越痛苦。我們應(yīng)該盡全力把自己事情做好，讓自己的每一天都充溢而有意義，不虛度。
寧靜溫馨的夜晚，我坐在窗前，靜靜地讀著這本《愿望的實(shí)現(xiàn)》。這本書向我們講述了不同年齡，不同地區(qū)發(fā)生的美麗故事。這些故事如顆顆珍珠在歷史的長河中熠熠生輝，又如絲絲春雨滋潤著我幼小的心靈。故事中的人物多姿多彩，有美麗動人的紅心皇后、有活潑頑皮的蘇希、有善良樂于助人的正子、還有性格孤僻的良子這些人演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事，在這么多的故事中,我最喜歡的故事是《愿望的實(shí)現(xiàn)》。
這個(gè)故事主要講述了：老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子，他常常搞得整個(gè)街坊不得安寧。老蘇巴經(jīng)常跑著追小蘇希，可是老蘇巴的腿患有風(fēng)濕病，經(jīng)常追不到小蘇希。一次早上小蘇希要去上學(xué)，可是他想到今晚鮑斯家要放煙火，于是小蘇希就躺在床上裝肚子疼，父親老蘇巴完全明白，兒子蘇希在找借口逃學(xué)，就故意說只能讓阿里去看煙火，還給他熬了很苦很苦的藥，小蘇希后悔當(dāng)時(shí)找借口說肚子疼。晚上小蘇希在樓上希望向父親那樣為所欲為，老蘇巴在樓下希望回到小時(shí)候，他就能好好讀書了。這時(shí)愿望仙子路過，幫他們互換了身份，從今以后小蘇希就是老蘇巴,老蘇巴就是小蘇希。老蘇巴本以為他可以去爬樹、游泳、到處游玩，可他卻怎么也不想玩，只想在席子上發(fā)呆。小蘇希本以為他能專心讀書，可是他卻找借口逃學(xué)。父子兩人都陷入了難為情的境地，最后他們又決定換回了身份。
故事告訴我們要腳踏實(shí)地做好每一件事，例如：現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)時(shí)期,就要專注學(xué)習(xí);如果我長大了有了工作,就要好好工作。這樣才能讓青春不留遺憾。
暑假我讀了一本書名字叫《五毛錢的愿望》，書中幾個(gè)主人公為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，經(jīng)歷了一些奇怪的事情。
有一天，他們幾個(gè)各自花了五毛錢買了一張?jiān)竿ㄆㄆ嫌袀€(gè)紅點(diǎn)，許愿時(shí)只要把大拇指放在卡片上，大聲說出你的愿望，愿望就會實(shí)現(xiàn)。
波莉的愿望是讓大家喜歡她，因?yàn)樗倫壅f臟話，根本不顧及別人的感受，所以別人都不喜歡她。她許完愿望后每當(dāng)她說臟話時(shí)都會發(fā)出牛蛙的叫聲：咕——哇哇——咕咕——哇哇。但是最后她克制了自己。不再學(xué)牛蛙叫了。
羅威娜許的愿望是讓她喜歡的人亨利在巫師樹村扎根永遠(yuǎn)不要離開。亨利經(jīng)常討好羅威娜，所以羅威娜很喜歡他，后來羅威娜發(fā)現(xiàn)亨利不是真心喜歡她，只是為了賣東西。結(jié)果亨利就變成了一棵樹。
亞當(dāng)?shù)脑竿撬麄兗业霓r(nóng)場到處都是水，因?yàn)閬啴?dāng)家的農(nóng)場是最干旱的農(nóng)場，根本沒有一點(diǎn)水源。他爸爸總讓他到很遠(yuǎn)的蜘蛛河去拉水，鬧得他學(xué)也上不成?？墒?，最后亞當(dāng)?shù)募液娃r(nóng)場被水給淹沒了。真殘忍呀！
司徒米特一開始就沒許什么愿望，因?yàn)樗旧砭蜎]什么愿望。后來他們?nèi)齻€(gè)都想取消原來的愿望，這樣司徒米特許的愿望就是幫助他們?nèi)齻€(gè)人取消他們的愿望。
這個(gè)故事說明要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望，靠投機(jī)取巧是不可能的，只有自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。
捧書卷，聞墨香，不香而醉，百味交融，百感交集。讀一本好書，就像聆聽一位善良賢德母親的諄諄教誨，而《愿望的實(shí)現(xiàn)》就是這樣一本好書。
炎炎夏日，我坐在書桌前品讀了印度作家泰戈?duì)枌懙摹对竿膶?shí)現(xiàn)》這本書。初讀覺得有點(diǎn)像繞口令，被父親蘇巴和兒子蘇希的角色切換搞得迷糊。再讀，已被書中那動人的故事和離奇的情節(jié)深深吸引著。
這本書講述的是老蘇巴和兒子小蘇希的故事，老蘇巴希望自己的兒子珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，而小蘇希卻是一個(gè)非常淘氣且不愛學(xué)習(xí)的小孩，謊稱生病逃學(xué)的兒子蘇希被爸爸勒令吃藥后鎖在房間里養(yǎng)病，不能外出玩耍。蘇希覺得爸爸很霸道，就想著變老，想著變老后就可以為所欲為自由自在。蘇巴為兒子不好好讀書感到失望和不解，不禁悵然自己小時(shí)候也荒度了光陰，想著要是能返老還童就會珍惜機(jī)會用心學(xué)習(xí)。愿望仙子滿足了他們的心愿，讓他們變成了彼此。
變成父親的蘇希，爬樹會掉下來;吃棒棒糖覺得索然無味;嫌棄小伙伴吵鬧;在椅子上蹦跳時(shí)，骨頭會咯咯作響;梳頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)禿頭了變成兒子的蘇巴，往老年人里扎堆，別人說他裝老;讓理發(fā)師給他剃胡子，理發(fā)師讓他十年后再來;上課問老師可否抽煙，被罰站;被變?yōu)榘职值膬鹤酉拗剖沉?，開始消瘦;因?yàn)殚L的瘦小，無端受欺辱兩個(gè)人都很痛苦，彼此都懊悔成為了當(dāng)時(shí)特殊艷羨的那個(gè)自己
我曾經(jīng)也希望自己能夠一夜長大，不再受媽媽的管制，隨心所欲做自己喜歡做的事情，自由地看電視、玩游戲、肆意玩耍合上這本書，我卻千頭萬緒。回頭凝視著我的媽媽，她那忙碌的身影一刻不曾停歇，那眼角生出的皺紋，那因照顧妹妹和我而日漸消瘦的臉龐，一股心酸涌上心頭。年幼的妹妹、一塵不染的家、餐桌上擺好的美味佳肴以及最讓媽媽費(fèi)心的我其實(shí)最不容易的人是她。媽媽每天要承受的實(shí)在是太多太多了，而我卻一直在埋怨，埋怨她的偏心、她的嘮叨、她對我的嚴(yán)厲和各種管制，以前我總覺得小孩子是不自由的，其實(shí)真正不自由的是媽媽，她把她全部的時(shí)間和精力都放在我和妹妹身上，放在這個(gè)面積不大卻充滿溫馨的家里而我們給予她的卻是無盡的操勞，她都默默承受著我還有什么可埋怨的呢?
原來，自己所擁有的才是最好的，我們每個(gè)人要學(xué)會珍惜，珍惜身邊每一位為我們付出的人，珍惜現(xiàn)在的生活，盡全力把自己手里的事做好，讓自己的每一天都充滿意義。
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