理由讀后感。
相信大家都跟作文打過交道吧!寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明,善于觀察生活,作文就會(huì)話寫。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“理由讀后感”,供你參考,希望能幫到你。
讀了文遠(yuǎn)博友的《南寧,我對(duì)你很失望》,覺得有話要說,本想發(fā)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)就算的,一下筆卻寫了900多字,干脆另起一篇,當(dāng)作讀后感好了。我說的是自己作為一個(gè)南寧人的想法,不妥之處,還望文遠(yuǎn)海涵。
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的南寧人。
以前很年輕的時(shí)候,我也覺得南寧是個(gè)沒有文化底蘊(yùn)的城市,既老土又落后,恨不得離開家鄉(xiāng)去外面的世界闖蕩。后來去的地方多了,見識(shí)廣了,回頭再看看,反而覺得南寧的.淳樸寧?kù)o是難得的,是一個(gè)適合生活的城市。
什么是文化?我覺得文化在于一個(gè)人的內(nèi)心,一個(gè)勤讀詩(shī)書、注重內(nèi)心修為的人,即使住在偏僻的深山老林,他也不缺文化。我想,文遠(yuǎn)博友所說的文化,大概指的是歷史,南寧確實(shí)沒有多少值得紀(jì)念的歷史遺跡,這一點(diǎn)是真的,也是令人遺憾的。
可是,如果把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),放寬廣一點(diǎn),我們都是中國(guó)人,悠悠五千年歷史,有文化底蘊(yùn)的城市多了去了:北京有浩浩皇氣,上海有舊日的十里洋場(chǎng),西安有漢唐遺韻,南京有秦淮歌女……只要你愿意,只要你有能力,你大可一個(gè)一個(gè)城市去游覽,去欣賞,甚至去定居。
一個(gè)人走的地方越多,見識(shí)越廣,心里會(huì)更加自信從容,看問題也會(huì)更加客觀公正,不偏不頗。
所以,不必抱怨你所在的城市,也不必失望,每一個(gè)城市都有自己的特色,每一個(gè)城市都有自己的印記,只要你努力工作,勤奮上進(jìn),熱愛生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)城市都有可愛的地方——每當(dāng)傍晚在邕江邊散步的時(shí)候,對(duì)岸華燈初上,江風(fēng)徐徐,撲面而來,我總是想,生活在這個(gè)節(jié)奏舒緩的城市,真好。
那些要趕文遠(yuǎn)博友出南寧的人,也沒必要如此急躁幼稚。不管是本地人還是外地人,誰都有權(quán)利發(fā)表自己對(duì)于一個(gè)城市的看法,作為一個(gè)文明人,應(yīng)該有這種肚量,允許別人說點(diǎn)挑刺的話,別動(dòng)不動(dòng)群起而攻之,讓人笑你小肚雞腸。南寧有沒有令人不滿意的地方?有啊,太多了??墒?,如果這個(gè)城市令你很失望,那么換一個(gè)城市居住,你敢說自己就不會(huì)失望了嗎?
其實(shí),南寧是很有一些有錢也有素質(zhì)的本地人的,只是他們比較低調(diào),不喜張揚(yáng)而已——有些人時(shí)常去香港購(gòu)物,去歐洲游玩,完全有能力移民北美城市——可是想一想,還是南寧好,畢竟在這里生活了多年,這里既沒有大都市的過分喧囂,生活也還比較方便,樂得悠閑自在——越來越多的外地人到南寧安家落戶,正說明了南寧有吸引人的地方。
想一想,自己還是愛南寧的,雖然它很平常,但畢竟是我生活多年的故鄉(xiāng),我沒有理由對(duì)它失望。
在《總有一個(gè)吃包子的理由》這本繪本故事里,毛毛是一個(gè)特別想吃包子的孩子,就算有海鮮、蛋糕也無法代替因?yàn)樗矚g的這份媽媽的味道是唯一的。
而我,外婆熬的福羹便是我所喜歡的外婆的味道,這味道也是無可替代的。一碗福羹里有鴨血、豆芽、荸薺、冬筍、香菇、胡蘿卜、腐竹等豐富的食材,配上鮮美的湯汁,還有外婆慈愛的笑容,讓我一下子就喜歡上了這種家鄉(xiāng)美食,我很愛吃,平日里我也會(huì)經(jīng)常去外婆家纏著外婆給我熬上一碗香噴噴的福羹解解饞。媽媽有時(shí)愛逗我,不讓外婆辛勞,就用奇趣蛋、火腿腸、果凍、面包等各種好吃的賄賂我,我才不上當(dāng)呢,我就愛吃福羹,就愛吃外婆親手熬的福羹,因?yàn)檫@里面有外婆的味道,這味道可是世上獨(dú)一份呢!
其實(shí),我愛吃福羹還有另外一個(gè)理由,那就是外公外婆年紀(jì)越來越大了,行動(dòng)越來越吃力,雖然很想能經(jīng)??吹轿覀?,卻又心疼媽媽要忙著上班,我要趕著上課,每次都說不用特意來看我,但其實(shí)我和媽媽心里都明白,于是,福羹就成了連接我和外婆,外婆和媽媽之間親情的溫暖食物,有時(shí)候外婆會(huì)忘了往湯里放鹽,有時(shí)候又會(huì)多放一勺醬油,還有時(shí)候熬著熬著就睡著了,煤氣灶上的火也忘了關(guān),盡管如此,我和媽媽都會(huì)很默契地夸獎(jiǎng)外婆熬的福羹味道好極了,吃了還想來,每每這個(gè)時(shí)候外婆的臉上都會(huì)洋溢著慈愛的笑容。
福羹,不僅僅是一道美食,我知道,對(duì)于媽媽來說,這是媽媽的味道;對(duì)于我來說,這是外婆的味道,對(duì)于外婆來說,這是女兒的味道,小孫女的味道,更是共享天倫的家的味道!我想以后無論我走多遠(yuǎn),外婆熬的福羹都永遠(yuǎn)會(huì)是我最愛的味道!
一看書名就知道這本書是在討論我們對(duì)待工作的態(tài)度。對(duì)工作積極主動(dòng),才能為公司創(chuàng)造效益,對(duì)工作貢獻(xiàn)忠誠(chéng),才能在工作中顯示出獨(dú)特價(jià)值,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),才能從工作中獲得無窮的樂趣和收益,對(duì)工作保持熱情,才能成為人人欣賞之人。我從書中明白了每一個(gè)人所做的工作不僅僅是謀生的需求,你在為誰而工作是你的人生價(jià)值的體現(xiàn),也是在為自己的未來工作。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡,有的人成為公司的核心人員,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無為;有的人牢騷滿腹,總認(rèn)為與眾不同,到頭來仍一無所獲眾所周知,除了少數(shù)天才,大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們,改造我們?是態(tài)度!
《你在為誰而工作》一書,通過提出你在為誰而工作?這個(gè)需要我們反思的人生問題,并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答,從而讓每一個(gè)員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí),也在為自己工作的樸素理念。
書中給我留下最深印象的是這么兩句話:工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái),我們寒窗苦讀來的知識(shí),我們的應(yīng)變力、我們的決斷力、我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì),以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題,因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問題,它會(huì)影響我們工作的激情。但不管怎樣,如果希望獲得成功事業(yè),成就美好人生,良好的工作態(tài)度是不可缺少的。
想到當(dāng)初對(duì)職業(yè)的選擇,我覺得選擇了教師這個(gè)舞臺(tái),應(yīng)該是最適合自己的。所以說一個(gè)人的心態(tài)是很重要的,如果保持平衡的話,那么心情就會(huì)愉快,自然不管做什么事情都會(huì)得心應(yīng)手。每當(dāng)想到教師工作就是我施展自己才能的最好舞臺(tái),無論多么清貧與辛苦,我始終是兢兢業(yè)業(yè),幾十年如一日,工作中保持樂觀的態(tài)度,全身心地投入,待遇上沒有想到過要與其他人攀比。逢年過節(jié)學(xué)生發(fā)一條短信問候,就滿足了。孩子們畢業(yè)了,有的到外地讀書,有的上大學(xué)了,有的去工作了,還有不少孩子記住我一個(gè)普通的老師。有時(shí)同學(xué)們約到一起來家里看望我,送上一束鮮花,感到十分愜意。孩子們真誠(chéng)地與我暢談他們的學(xué)習(xí)、理想、工作,我們是最親密的朋友。看著孩子們是那樣信任我,喜歡我,我覺得自己是最幸福的人。這種職業(yè)幸福感也是其他職業(yè)沒有的一種體驗(yàn),這就是為自己工作的結(jié)果。我們只要腳踏實(shí)地沉下心來做工作,總會(huì)有收獲,這是不變的真理。
隨著自己的年齡增長(zhǎng),身體狀況的下降,想著再干幾年就可以離開三尺講臺(tái)了,工作熱情也逐漸減退?,F(xiàn)在似乎有書中說所的消極心情,所以特意找來此書拜讀,讀來心中豁然開朗,受益匪淺!希望那些和我一樣進(jìn)入職業(yè)倦怠期的教師有空和我一起分享一下書中的哲理,為自己緊張的工作找到真正的價(jià)值!
今天,我讀了“原因成敗”的文章,文章主要講述:
有個(gè)人還是很喜歡中國(guó)繪畫,小時(shí)候我們被人稱為一個(gè)神童畫家,他的心里發(fā)展便有了當(dāng)畫家的夢(mèng)想??墒撬麄兠刻於际菫榱丝己玫拇髮W(xué)、找好的工作人員忙得焦頭爛額。一次,他看到自己朋友的獲獎(jiǎng)證書,想到:我沒有學(xué)習(xí)時(shí)間?。∫晃乙欢〞?huì)當(dāng)上畫家的。
一天,他在街上遇到了一位老朋友,當(dāng)他成為一名著名的中國(guó)畫大師時(shí)。 而他,在美術(shù)課上的成績(jī)遠(yuǎn)比這位同學(xué)好,但是時(shí)間變了,他變成了一個(gè)太平凡的人。
我想: 他沒有成為畫家是因?yàn)闆]有時(shí)間,而他的同學(xué)成為大師是因?yàn)闆]有時(shí)間。但是前者沒有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,后者沒有時(shí)間去做夢(mèng)外的事情,這就會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。
我的理解:理想,只有這樣,才能把它變成生活和腳的一部分,你可以用所有的時(shí)間來運(yùn)行它,如果你為了夢(mèng)想擠壓的切身利益遠(yuǎn),它只能是一個(gè)夢(mèng)想詹當(dāng)你回首夢(mèng)的遺憾。無論多么崎嶇不平的道路,只要你堅(jiān)持走下去,你就能到達(dá)一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
讀完《沒有任何借口》一書,心里不由得多了幾分感慨,更多的是慚愧。多少任務(wù)和時(shí)間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝,我們應(yīng)該懂得的是責(zé)任,并且做好每一件看似微不足道的小事,才會(huì)贏得更大的成功!
在日常工作中,我們見到太多的是那種這也不行,那也不可能的人,我們經(jīng)常聽到的是各種各樣的借口,我沒學(xué)過,這任務(wù)我實(shí)在無法完成,如果不是下雨,我可以早到的。其實(shí),在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說出來,甚至我們根本就不愿說出來,借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任,獲得了心理的慰藉。但是,借口的代價(jià)卻無比昂貴,它給我們帶來的危害一點(diǎn)不比其他任何惡習(xí)少。我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口的人,正是缺少那種把信送給加西亞的人和那些能夠忠實(shí)地完成上級(jí)交付的任務(wù)而沒有任何借口和抱怨的人。
不要讓借口成為自己的習(xí)慣,不管在什么條件下,對(duì)待工作我們要無條件的執(zhí)行,把工作看作是自己的一份責(zé)任,而不是義務(wù),只為成功想辦法,不為失敗找借口。如果把公司比作一盤棋,我們員工就是車馬炮相士卒,在各自的崗位上,發(fā)揮其職責(zé)作用,各顯其能,各盡所能,為了整盤棋的勝利,該拼就拼,這樣,才能取得最終勝利。在我們的日常工作中,每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)棋子,為了單位的整體工作大局和目標(biāo)任務(wù),各自肩負(fù)著使命,為了工作單位的整體利益及個(gè)人利益,各自承擔(dān)工作任務(wù)和責(zé)任,各負(fù)其責(zé),責(zé)無旁貸。
就拿自己的這個(gè)崗位來說,服務(wù)好公司的每個(gè)駕駛員,為他們辦好他們的每一件事情,就是自己的職責(zé)!然而在工作中緊緊完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要提高質(zhì)量。我們就需要帶著積極熱情的態(tài)度去工作,讓工作做得更完美!將工作當(dāng)成自己的事,專心致志把事情做到最好。熱情積極的工作態(tài)度具有一種無形的感染力,打動(dòng)周圍的同事,形成一種積極向上的工作氛圍。而冷漠消極的工作態(tài)度卻會(huì)像瘟疫一樣傳染到每一個(gè)角落,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力大打折扣。所以我們要學(xué)會(huì)在工作的過程中積極調(diào)整狀態(tài),讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿的工作熱情,能讓人把工作當(dāng)作一種樂趣,能認(rèn)真的對(duì)待工作,將小事做細(xì),能在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),使自己走上成功之路,對(duì)工作缺乏熱情的人,對(duì)待事情只能是敷衍了事,把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役,他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,也不一定把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對(duì)待工作。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作,我們都應(yīng)該盡一份心、出一份力。一個(gè)人的敬業(yè)精神、責(zé)任心決定了它是否可以把工作更好地完成,沒有責(zé)任心的人,即使他有能力也不可能為單位創(chuàng)造更多的價(jià)值。
每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的自由、選擇和責(zé)任,并能在自己的選擇和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)自己的力量和智慧,收獲自己創(chuàng)造的歡樂。把工作于快樂連結(jié)起來,選擇激情,就是選擇完美。
沒有任何借口體現(xiàn)了一個(gè)人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的責(zé)任也將隨著借口煙消云散。沒有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。
借口是一種不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了找借(
找個(gè)理由結(jié)婚的讀后感,來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:上周在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了這本書—《找個(gè)理由結(jié)婚》上班不覺得累,回來后,晚上躲在被窩里,每天兩個(gè)小時(shí),沒幾天就把秦箏的《找個(gè)理由結(jié)婚》看完了?!皭矍槭鞘裁??......也許是三月的雨,五月的風(fēng),九月的月。也許是雨里薔薇,風(fēng)中柳絮,月下玫瑰。也許是昨夜的你,今日的我。又或者愛情只是一個(gè)互相取暖的借口而已?!薄墩覀€(gè)理由結(jié)婚》,記錄了女人公連成曲折的感情路和創(chuàng)業(yè)歷程。豆蔻年華的小女生連成,不小心喜歡上了剛畢業(yè)不久、授課與鄰班的英語(yǔ)老師,兩廂情愿,真摯浪漫,然而母親的阻攔,老師的退卻,意外的失身,終究沒能相守一生。輟學(xué)后,出走,獨(dú)自在另外一個(gè)城市療傷,學(xué)習(xí),創(chuàng)業(yè),打拼。小女生終于過了三九年華,事業(yè)成功了,愛神尾隨而至。而連成再次面臨愛的選擇。如果說少女容易為愛情緊張、抒情、膜拜、沖動(dòng)、幻想,那么,成年的連成已經(jīng)變得清醒而理性。面對(duì)愛情,她謹(jǐn)慎、猶豫,當(dāng)終于明白真愛,又能坦然取舍。她說,“一個(gè)人二十歲前還沒把握好自己情有可原,而到了三十歲還不知道自己在做什么,那就太悲哀了?!迸税?,確實(shí)是感性動(dòng)物,一戀愛就犯病,茶飯不思,滿腦子對(duì)方舉止,過度迷戀和迷失,完全的受虐態(tài)。而連成,終于從“歌爾德蒙”過度到了“納爾齊斯”,她從容,淡定,睿智,在我看來,歲月賜予連成的美,是內(nèi)心懷著巨大悲傷,孤身在異地重生的意志和決心,是在奮斗創(chuàng)業(yè)的過程中,體現(xiàn)出來的堅(jiān)韌和自信……
今天,我讀了一本“有你真好”心靈成長(zhǎng)丹青書,《會(huì)想理由的鐺鐺狼》。這個(gè)故事的意思是“戰(zhàn)勝自我”!
從前,有一只名叫鐺鐺的狼。喜歡為自己要做的事情找理由。有一次,爸爸讓鐺鐺狼給外婆送蘋果,可它在路上用各種理由把蘋果吃光了。外婆看見空籃子,非常驚疑。就把糖糕放進(jìn)籃子里,對(duì)它說:“假如你不是一只小饞狼,就會(huì)把外婆的糖糕帶給全家試試?!辫K鐺狼很難為情,它向外婆保證:“我不會(huì)是一只饞狼!”一路上,鐺鐺狼找理由不吃糖糕。最后,鐺鐺狼戰(zhàn)勝了自己,把糖糕順利的帶回了家。
讀了這個(gè)故事,我覺得鐺鐺狼是一只智慧的狼。只不外剛開始它的小智慧沒有用對(duì)地方。它能想出各種理由戰(zhàn)勝自己。我感到它不再是從前的小饞狼了,而是一只知錯(cuò)就改的狼。
鐺鐺狼都戰(zhàn)勝自己了,我是不是也應(yīng)該戰(zhàn)勝自己呢?鐺鐺狼都不做小饞狼了,我以后也不再還做小馬虎嗎?不!我要戰(zhàn)勝自己,以后決不再做小馬虎!
我要向鐺鐺狼學(xué)習(xí),我也要戰(zhàn)勝自己。同學(xué)們,聽了這個(gè)故事。你是怎么想的?你也想戰(zhàn)勝自己?jiǎn)幔?/p>
人活著是為了什么?今天我在《活著的一萬個(gè)理由》這本書中,找到了我需要的答案。
記得在書中讀過一篇文章,講述了一個(gè)孩子因?yàn)橥庾婺父嬖V他:“人活著有一萬個(gè)理由。”所以,孩子就真的去開始籌集一萬個(gè)活著的理由。不知不覺中,一本本子記滿了,再換一本。直到有一天她長(zhǎng)大成人了,才突然明白“活著的一萬個(gè)理由”因人而異,各人有各的看法,但都有一個(gè)共同點(diǎn),那便是希望。但是在這時(shí),她的外祖母病危了,她去看外祖母,卻見外祖母睜著眼,側(cè)著耳,陶醉地聆聽著什么。她問外祖母,外祖母笑著說:“我在聽心跳的聲音?!弊詈蠛⒆影堰@句話永遠(yuǎn)地記在了心中,并當(dāng)成是世界上最美的仙樂。
起初,我看到這句話時(shí)很不解,心跳的聲音怎會(huì)是世界上最美的仙樂呢?后來反反復(fù)復(fù)讀了幾次,我才明白:聽著心跳的聲音,也就等于看著自己生命中的一點(diǎn)一滴,回憶自己曾經(jīng)的記憶,于是便產(chǎn)生了對(duì)生命的總結(jié),對(duì)生命不同于兒時(shí)的理解。短短一句話“我在聽心跳的聲音”卻能反射出老太太是多么享受人生,雖然她沒有高文化水平,但她卻體會(huì)到了平常人所不能體會(huì)到的東西,實(shí)現(xiàn)了那份生命的價(jià)值。有些人忙忙碌碌地工作,卻始終不知道自己這么忙是為了什么?而有的人只是坐在涼椅上,卻能明白自己在做什么,為什么而做……
心跳的聲音何嘗不是世界上最美的仙樂呢?生命是多么的輝煌燦爛,多么值得我們?nèi)フ湎О?
人自出世以來,便比動(dòng)物多了一種思想——價(jià)值觀。人活著,不就是為了要活得更精彩嗎?連嘗試都不敢的人,失敗都輸不起的人,能有什么作為呢,更別談要活得更精彩了。只有努力過了,才會(huì)知道結(jié)果,一次都沒有試過,又怎能確定自己必輸無疑呢?人生就要過得精彩,過得豐富,讓自己的生命開花結(jié)果。既然努力過了,不管它是失敗還是成功,你都必須要讓它開花結(jié)果。辛辛苦苦把一棵幼小的樹苗澆灌成一棵參天大樹,可它卻不能開花結(jié)果,這不就意味著之前的努力全白費(fèi)了嗎?這時(shí)應(yīng)該鼓起勇氣,想辦法讓它開花結(jié)果,雖然開花結(jié)果后可能會(huì)枯萎,但這一生就曾輝煌過了,給生命的樂章記下了重要的旋律。
希望等我老了的時(shí)候能有曾經(jīng)的輝煌供我回憶……
我用一個(gè)晚上的時(shí)間讀完了姜汝祥的《要結(jié)果,不要理由》,書中內(nèi)容淺顯易懂,卻立意深刻,讓我改變了對(duì)問題一貫的看法,從一個(gè)新的角度來反醒以往工作中的不足,書中蘊(yùn)藏的觀點(diǎn)和新的理念是值得我去學(xué)習(xí)和推敲的,于是我將自己的一點(diǎn)讀書心得寫下來。
書中教導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦姓覝?zhǔn)自己的位置,鎖定責(zé)任,就鎖定了結(jié)果。一個(gè)成功的個(gè)人必然是一個(gè)敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,而怎么算是一個(gè)有責(zé)任的人呢?不僅要擁有像西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)員們的標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、正直、剛毅,這些優(yōu)秀的素質(zhì)和信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言敗的精神。而且將人生的價(jià)值,看做是一個(gè)個(gè)結(jié)果的累積,只要從現(xiàn)在做起,任何時(shí)候都不晚。
現(xiàn)在的我并不真正擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì),但只要在我向著這個(gè)目標(biāo)努力,日積月累,目標(biāo)慢慢接近,必然會(huì)成功的超越自己。
有時(shí)我會(huì)碰到一些看似不可能完成,甚至不合理的任務(wù),但上級(jí)正等待著我的結(jié)果。、我會(huì)反感、排斥、質(zhì)疑,甚至?xí)氯牟辉敢馊ソ邮苓@項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)在想想被要求提供結(jié)果時(shí),就意味著我正在承擔(dān)一種責(zé)任。曾看到書上寫人在本性中,都有逃避責(zé)任的傾向。但我想只有通過責(zé)任的磨練,才能成為成功的執(zhí)行人才,成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
書中有這么一句話:任務(wù)是一個(gè)執(zhí)行假象,因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)的人在實(shí)際工作中,當(dāng)你以為你自己是在執(zhí)行的時(shí)候,其實(shí)是在完成任務(wù)。而事實(shí)上,任務(wù)并不是結(jié)果。這句話使我認(rèn)識(shí)到我也常常是在接受任務(wù),對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé),而不是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),被完成任務(wù)做為了我最終目的所迷惑了。
可是在現(xiàn)實(shí)工作中,書中的反例在我看來似乎并沒有什么問題,上司要求下屬打電話通知領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議,而他立刻打電話通知了領(lǐng)導(dǎo)去參加會(huì)議,那么可以說他完成了上司交給他的任務(wù),那么問題出在哪里呢?事實(shí)上:任務(wù)并不是結(jié)果。許多人完成了領(lǐng)導(dǎo)要求他們做的任務(wù),但卻沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。究其根源,在于他們是被完成任務(wù)這個(gè)完美的執(zhí)行假象所迷惑。通過這本書我明白了,完成任務(wù)往往只是實(shí)現(xiàn)了部分結(jié)果,有時(shí)候甚至只是結(jié)果剛剛開始,從表面上看來,下屬是完成任務(wù)了,可沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求的結(jié)果。如果我們都是以完成任務(wù)為目標(biāo),那勢(shì)必會(huì)找出理由來推卸責(zé)任,而一旦選擇了尋找理由,那么就有一萬個(gè)理由來為自己辯解。我覺得,幾乎所有企業(yè)中的員工都面臨著以完成任務(wù)做為最終的結(jié)果。熱衷于靠完成任務(wù)對(duì)付老板、應(yīng)付工作,久而久之,就會(huì)出現(xiàn)一種局面功勞大家爭(zhēng),責(zé)任大家推!如果一個(gè)企業(yè)的員工都是以完成任務(wù)卻不能得到老板想要的結(jié)果為目標(biāo),就會(huì)造成整個(gè)企業(yè)執(zhí)行力喪失。像我們公司這樣部門的龐大。職位的繁多,程序的復(fù)雜。領(lǐng)導(dǎo)的意圖得不到明確地貫徹,這時(shí)候如果我們不把結(jié)果放在第一,就會(huì)有機(jī)會(huì)找出無的理由來為自己開脫了,表面上盡心盡力了可卻沒有達(dá)到應(yīng)該有的效果,可謂尸位素餐了。
其次,讓我學(xué)會(huì)了要將執(zhí)行力付諸行動(dòng),而且是立即行動(dòng)也尤為重要,速度第一,但不是一味的求快,而是專注于工作中的重點(diǎn),行動(dòng)時(shí)不要給自己太多借口,當(dāng)結(jié)果出來后,要不斷的從中吸取教訓(xùn)。完美的結(jié)果,永遠(yuǎn)是長(zhǎng)期努力的結(jié)果,沒有最好,只有更好。那些執(zhí)行力優(yōu)秀的人,永遠(yuǎn)是把藍(lán)圖在第一時(shí)間完成的人。只有行動(dòng),才能有成功的可能。有時(shí)想的太多,往往會(huì)拖住前進(jìn)的步伐,失去先機(jī),那時(shí)再好的結(jié)果,也會(huì)因?yàn)闀r(shí)機(jī)的延誤,而失效。
最后,要學(xué)會(huì)從失敗中獲得成功。我們常說失敗乃成功之母,要有成功的結(jié)果,我們就要有失敗的準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。只有能看到失敗中的成功因素,并善于利用永不放棄的人,才能最終取得成功。工作中,我們常常面對(duì)這樣或那樣的失誤,有時(shí)會(huì)礙于面子等問題,隱藏或無視失誤,但那往往對(duì)工作無利。只有勇于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能取得最后的成功的結(jié)果。 以上是我閱讀后的感想,受益非淺,我深深地認(rèn)識(shí)到,公司領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)任務(wù)交給了我,不是要看我如何去做,看的只是我完成的結(jié)果。如果我拿不出結(jié)果,我也就沒有任何理由和借口為我的無能來辯解。世界上的事情,只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地去做,才可能換來成功。
這個(gè)暑假,我愛上了一本書——《伊索寓言》,這本書里有成千上萬個(gè)有趣的故事,其中,我最喜歡的是“狐貍和葡萄”。
這則故事講述了有一只狐貍,看到從樹枝上垂下的幾只成熟的葡萄,饞得直流口水,然而,他想盡了辦法,還是沒吃到葡萄。狐貍感到無望了,便夾著尾巴,一搖一擺地躲開了,邊走還邊說:“這葡萄是酸的,不好吃?!弊x到這兒,我的臉在剎那間紅通通的,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味,因?yàn)槲乙灿龅竭^類似的事情。
有一次,學(xué)校準(zhǔn)備組織開展航模展示,消息傳出,學(xué)校里立即熱鬧非凡,同學(xué)們紛紛響應(yīng),躍躍欲試。我也例外,可看花容易繡花難,我做的航模飛機(jī)不是馬達(dá)裝反了就是平衡度掌握不好,連續(xù)嘗試了好幾次都以失敗告終。我開始打起了退堂鼓,還用各種理由去掩飾我的失敗。最后,還是老師給了我鼓勵(lì)和勇氣,使我拋開了腦中所有的情緒和雜念,專心致志地研究航模,一次,兩次,三次……無數(shù)次的失敗絲毫沒有動(dòng)搖我的目標(biāo),汗水滲透了我的衣衫,可我毫不再乎。功夫不負(fù)有心人,我的作品在學(xué)校獲得了第二名。
經(jīng)過了這件事,使我大受啟發(fā):像著名的“發(fā)明大王”愛迪生所說“百分之一的天才加上百分之九十九的努力,才等于百分之百的成功!”同時(shí)我想說一句話,那就是“只為成功想辦法,不為失敗找理由”
這個(gè)故事講的是,一個(gè)叫湯姆的男孩在回家的路上經(jīng)歷了一場(chǎng)大霧,結(jié)果誤打誤撞地來到了愛德華三世在位二十一年的年代,途中還碰到了一個(gè)名叫貝蒂的女孩。她因?yàn)槟樕珣K白而且怕太陽(yáng)而被大家認(rèn)定為吸血鬼。湯姆知道貝蒂患的是一種病,于是便不惜千辛萬苦將貝蒂的病治好了。就在這時(shí),湯姆意外地回到了自己的世界。女孩貝蒂深感奇怪,并認(rèn)定,湯姆,是上帝派來拯救自己的天使。
善良是沒有理由的,只有有了善良,人們才會(huì)互相幫助,整個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖。
記得以前,我看過一起報(bào)道。說街邊有一個(gè)可憐的小女孩在乞討,結(jié)果被一個(gè)青年男子踢破了額頭,昏倒在地。當(dāng)時(shí),無論是目睹的知情人還是剛剛看到這一幕的不知情的人,無論是怕被賴上的人還是不想幫忙的人,無論是來來往往的逛街人還是趕著點(diǎn)上班的人,都沒有去管。這時(shí),一個(gè)大四的女學(xué)生將那個(gè)小女孩送到了醫(yī)院,還像那個(gè)小女孩的媽媽一般細(xì)心的照顧小女孩,直到小女孩康復(fù)。
這篇文章和報(bào)道引起了我的思考。冰冷的世界說明了善良的重要,那個(gè)昏倒的小女孩,為什么只有那個(gè)女大學(xué)生幫助了她呢?為什么那么多來來往往的人沒有一個(gè)伸出援助之手呢?一連串的問題讓我感到困惑,但我讀了這篇文章,立刻就明白了,還有了滿心的希望。
那么多人,他們沒有足夠的善心,沒有足夠的理解,因?yàn)檫@些他們才沒有伸出援助之手的勇氣,但是,如果人世間多一些善良該多好呢,這樣人與人之間才會(huì)多一份理解和友情。而現(xiàn)在的世界,已被金錢和利益塞滿,生意場(chǎng)上、比賽場(chǎng)上、競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上,沒有一個(gè)可以退讓,并幫助他人的人,沒有一個(gè)可以理解對(duì)手,堅(jiān)信友誼第一的人,沒有一個(gè)心胸寬闊,真正能擁有善心的人。那樣這個(gè)世界還會(huì)有絲絲溫暖嗎?
善良,是沒有理由的。幫助他人,是沒有理由的。理解他人,也是沒有理由的。
讀《愛仔仔的理由》有感
姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)四(15)班
劉文迪
星期五晚上,我做完了作業(yè),便從書包里抽出了《愛仔仔的理由》這本書津津有味地看了起來。
書中講到:楊紅櫻領(lǐng)著仔仔到公園玩耍,可一些頑皮的大狗卻搶走了楊紅櫻的鞋子,它們用嘴叼著鞋子左右玩弄,非常感興趣。年僅七歲的仔仔看見了,自告奮勇地向大狗發(fā)起了攻擊,大狗們左右夾擊,可是仔仔用它的勇敢打敗了那些大狗。
看了這個(gè)故事之后,我驚嘆不已,這么小的仔仔竟然能打敗大狗,它的勇氣真讓人佩服。
那是一個(gè)星期六的下午,我要去學(xué)畫畫。出發(fā)前,我在家想:“這次畫畫一定要回答老師提出的問題?!鄙险n了,老師問:“誰具體概括一下我們前面一節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?”我偷偷看了一下四周,見沒有一個(gè)人舉手,這時(shí)我就怕了。我在心里不停地說:“要是有誰第一個(gè)舉手,我一定是第二個(gè)。”可是過了一分鐘,依舊沒有人舉手,看看快要發(fā)火的老師,我偷偷地舉起了手,就在老師的微笑向我投來時(shí),我卻又放下了手,老師的微笑突然凝固了,看看失望的老師,于是我毫不膽怯地又舉起了手。
人要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),只有這樣,人生的陣地就不會(huì)失落。
作文不會(huì)寫?請(qǐng)百度“小學(xué)生優(yōu)秀”
相關(guān)推薦
讀書是為了成為更好的自己,收獲不一樣的人生,讀過了作者寫的作品后,讓我們學(xué)習(xí)到了很多,感悟到了很多。寫讀后感時(shí),我們要分清主次、抓住重點(diǎn)內(nèi)容,你是否對(duì)寫一篇作品讀后感一籌莫展?下面的內(nèi)容主題為自由與生命讀后感,是編輯為你整理的,歡迎你來品鑒本文!...
下面,我們?yōu)槟阃扑]《愛和自由》的讀后感。我們?cè)诳磿倪^程中不能一味的接受,也要學(xué)會(huì)加以自己的思考,你可能也被作品這本好書深深吸引了。在閱讀完作品之后,可以用讀后感來抒發(fā)感。歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助!...
每次開始讀作者寫的作品,心里都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感觸。我們對(duì)讀書的中心思想應(yīng)該要趕緊記錄在讀后感里面,小編為您搜集了一些與此話題相關(guān)的資料,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容!...
讀書不知味,不如束高閣,當(dāng)我們閱讀過作者寫的作品,很多想法都在我們心中凝聚。而自己動(dòng)手寫讀后感可以培養(yǎng)我們的邏輯思辨的能力和寫作能力。幼兒教師教育網(wǎng)特意為你呈上“自由高處讀后感”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
最新更新