學(xué)奕讀后感推薦12篇

學(xué)奕讀后感。

探索“學(xué)奕讀后感”讓我們看到了新的世界接下來(lái)請(qǐng)閱讀更多，歡迎分享給你的朋友。書籍會(huì)讓我們產(chǎn)生更多對(duì)人生的感悟，在讀過(guò)作品后，我有很多前所未有的想法。寫讀后感時(shí)掐準(zhǔn)文章思想感情，才能寫出有感悟的文稿。

學(xué)奕讀后感 篇1

學(xué)習(xí)，是每個(gè)人生活的一部分，更是學(xué)生的頭等大事。但每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有所不同，一種人是專心致志，聽從老師的指導(dǎo)，與同學(xué)合作討論，刻苦鉆研，悉心投入，專心努力。還有一種人是三心兩意，身體在學(xué)習(xí)，但心思卻不知道在哪里，這兩種人的結(jié)局是專心的人取得成功，相反三心兩意的人則是失敗。

在我們身邊，就有這兩種人，就像我們的班長(zhǎng)，做事一心一意，很有條理，寫字認(rèn)真，學(xué)習(xí)優(yōu)異，得到別人的一致好評(píng)，這就是成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的成功，長(zhǎng)期保持，隨著時(shí)間的匆匆，當(dāng)你步入社會(huì)，一定會(huì)是對(duì)社會(huì)有用或是有貢獻(xiàn)的人。而三心兩意的人，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是登天，心思不在學(xué)習(xí)上，腦子里全是游戲娛樂(lè)，眼睛看著黑板，心里想著游戲，成績(jī)一塌糊涂，這就是失敗，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的失敗，長(zhǎng)期這樣，隨著時(shí)間的匆匆，當(dāng)他步入社會(huì)，說(shuō)不定就是社會(huì)的包袱，累贅。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。老師經(jīng)常教育我們，辛苦一時(shí)，幸福一生，不要幸福一時(shí)辛苦一生啊。

學(xué)奕讀后感 篇2

在12歲的時(shí)候，我讀了幾百本書。其中，我認(rèn)識(shí)諸葛亮、李大釗、居里夫人、孫悟空，但《學(xué)藝》一文深深地啟迪了我。

這是一篇短小精悍的文言文，雖然短小精悍，但蘊(yùn)含著深刻的道理。文章主要敘述：中國(guó)最厲害的棋手——棋子教兩個(gè)人下棋。但他們的態(tài)度完全不同。一個(gè)人很敬業(yè)。他只聽了琪秋的指示。雖然和同齡人一起學(xué)習(xí)，但他心不在焉，總以為天上有天鵝在飛，所以他可以拿弓箭射下天鵝。秋季學(xué)下棋教下棋是不是智慧的問(wèn)題？不，這篇文言文給了我們多少啟示！

在舞臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)木偶在我的眼睛，但我是在一個(gè)小聲音。老師繼續(xù)講話，但我什么也沒聽，只是盯著窗外看?？荚嚂r(shí)間到了。當(dāng)我看到試卷時(shí)，我目瞪口呆，后悔沒認(rèn)真聽。結(jié)果不理想，我變得懶惰。那時(shí)，我必須告訴自己，我的成績(jī)很好。果然，我成了班上第一名。

想想以前的我，真的太不應(yīng)該了。

蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“不一于汝，而二于物?！边@更是告訴我們：做事要專一，才能不被突然事變所左右。我們要深深地記?。骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

我們要向《學(xué)奕》中專心致志的人學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的做好每一件事。將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

學(xué)奕讀后感 篇3

讀了《學(xué)奕》這篇文章，我感慨萬(wàn)分。文章中那兩個(gè)學(xué)習(xí)下圍棋的孩子給我留下了深刻和印象。其中一個(gè)學(xué)習(xí)下圍棋的孩子真專心，上課時(shí)只聽老師的教導(dǎo)，他能學(xué)不好嗎？而另一個(gè)孩子聽課時(shí)，心不在焉，一心想怎樣射天鵝，再聰明的腦子也學(xué)不會(huì)呀！

看到這，我想起我身上的一件事。

那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試。鈴聲一響，只見曾老抱著一沓卷邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，教室里有一點(diǎn)緊張氣氛。而我卻暗自得意，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的長(zhǎng)項(xiàng)。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，哇，很簡(jiǎn)單！我開始迅速答題，旁邊的稿紙也沒算幾個(gè)數(shù)。終于，我快速把卷子寫完了，故意把筆往桌上使勁敲一下 。同學(xué)們看我寫完了，都投來(lái)敬佩的目光，我心里喜滋滋的。我無(wú)心檢查，索性把卷子塞入書箱，開始想入非非，我仿佛看見一個(gè)大大的“100分”在向我招手，我感覺有一點(diǎn)飄飄欲仙了。

“收卷！”曾老師一聲令下，大家放下了筆。我滿在乎地把卷子交了上去。

過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我得了89分，這個(gè)分?jǐn)?shù)一下子把踢進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

讀了這篇文章，我掩卷沉思，做事能專心致志，是多么重要啊！

學(xué)奕讀后感 篇4

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，這不，我又從《學(xué)奕》這篇文章中明白到了一個(gè)深刻的道理。

《學(xué)奕》這篇文章講的是：如果讓全國(guó)最會(huì)下圍棋的奕秋來(lái)教兩個(gè)人下圍棋，其中一個(gè)人專心致志只聽奕秋的教導(dǎo)，另一個(gè)人雖然聽奕秋的教導(dǎo)，卻一心以為有鴻鵠天鵝會(huì)飛來(lái)，想拿弓箭去射它們。雖然與同伴一起學(xué)習(xí)，但卻比不上同伴，并不是因?yàn)樗闹腔鄄蝗缤椤?/p>

讀了這文章，不知不覺中，我便想起了上個(gè)月發(fā)生的一件事：

那是一個(gè)星期天的上午，我去曾老師家學(xué)英語(yǔ)，到了他家，我們便開始讀句子：Niceto meet you你可別看我的嘴巴在讀，我就真的在記?我的腦子里可活躍著呢，時(shí)不時(shí)地在想著事：嗯，今天早上的面條真好吃，以后還讓外婆多做一些。昨天買了漢堡吧，今天中午要讓外婆熱一熱，中午就可以吃了，呵呵，肯定很好吃呢，不過(guò)，媽媽肯定又要說(shuō)油炸食品不利于健康呀等等。也不知道老爸什么時(shí)候會(huì)回來(lái)

正當(dāng)我想著，曾老師突然喊道：陳博文，站起來(lái)!我這才從幻想中回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。只見曾老師說(shuō)：nice to meet you. nice to meet you 我小聲嘀咕著，糟了，剛剛什么也沒聽，這下可怎么辦呀?我的耳畔又響起了曾老師那嚴(yán)厲的聲音：nice to meet you，請(qǐng)作回答。YYes.我結(jié)結(jié)巴巴地回答著。什么?他說(shuō)，Yes我回答，只見有幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合，另外幾個(gè)同學(xué)驚異地看著我：她怎么連這個(gè)也不會(huì)呀!我的臉?biāo)⒌囊幌伦兊猛t。坐下去!上課要認(rèn)真聽講，你仔細(xì)看看書!曾老師生氣了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐了下去，翻開書，天哪，nice to meet you是見到你很高興的意思，回答應(yīng)該是nice to meet you too，而我竟答成了yes!

看了《學(xué)弈》這個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)，我和書 中的后一個(gè)人竟很相似，那就是做事情三心二意，后一個(gè)人是因?yàn)槿亩舛鴩鍥]有同伴學(xué)得好，而我則是上課的時(shí)候三心二意，不僅連最簡(jiǎn)單的句子回答不會(huì)，還受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑，在此，我要奉勸大家，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，不能三心二意，否則，吃虧的肯定只有你!

學(xué)奕讀后感 篇5

第一單元我學(xué)了不少課文，有朱自清的《匆匆》、有林清玄的《桃花心木》······不過(guò)我還是最喜歡《學(xué)奕》這篇文言文了。

這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個(gè)人”專心致志“，”惟弈秋之為聽“。而另一個(gè)人卻”一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之“。雖然是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我很多啟迪！

其實(shí)，以前的我就是學(xué)習(xí)三心二意的人。星期六的上午我去上古箏課，老師講課的時(shí)候我卻看著外面，老師以為我學(xué)會(huì)了就走開了。我一點(diǎn)也不知道怎么彈得，回家后我更不會(huì)彈了。哎——學(xué)習(xí)一定要專心致志，不能三心二意，看看我這哎！這樣做多么像《學(xué)弈》中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪！他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝；我不專心致志，沒有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們學(xué)習(xí)時(shí)要專心，不能三心二意、左顧右盼，更不能途中間斷。我還知道了：在通往成功的道路上，一定要有專心和認(rèn)真這兩大法寶，一但缺少了它們，不管什么事都將白費(fèi)功夫，因?yàn)橹挥兴鼈儾攀浅晒﹃P(guān)鍵之處。

以后我決定學(xué)習(xí)一定要專心致志不能三心二意！

學(xué)奕讀后感 篇6

12歲的我少說(shuō)也已讀過(guò)上百本叢書，在這其中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，堅(jiān)貞不屈的李大釗，淡泊名利的居里夫人，神通廣大的孫悟空……但《學(xué)奕》一文卻深深的開導(dǎo)了我。

這是一篇簡(jiǎn)短精煉的文言文，雖然短小，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。文章主要講述了：全國(guó)最厲害的下棋高手——弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋?？伤麄兊膽B(tài)度截然不同。一人專心致志。只聽弈秋的教導(dǎo)；一人雖然與同伴一起學(xué)習(xí)，卻心不在焉，總想著天上有天鵝飛過(guò)，好拿起弓箭去射下天鵝。同是學(xué)習(xí)下棋，同是弈秋教導(dǎo)，難道是智慧的問(wèn)題嗎？說(shuō)，不是的。這則簡(jiǎn)短的文言文，給了我們多少啟迪呀！

記得有一次，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，我卻在底下摸著我的小玩偶，老師的眼神很快就發(fā)現(xiàn)了我，我的小玩偶被沒收了，我急的泣不成聲。老師繼續(xù)講著課，我卻什么也沒聽進(jìn)去，只是呆呆的看著窗外。要考試了，我這才晃過(guò)神來(lái)，一看到試卷，我頭昏目眩，后悔自己沒有認(rèn)真聽講。成績(jī)很不理想，我變得懶洋洋的。從那時(shí)起，我就告訴自己：一定要認(rèn)真聽講，考出一個(gè)好成績(jī)。果不其然，我成了班里的第一名。

想想以前的我，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“不一于汝，而二于物?！边@更是告訴我們：做事要專一，才能不被突然事變所左右。我們要深深地記?。骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

我們要向《學(xué)奕》中專心致志的人學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的做好每一件事。將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

學(xué)奕讀后感 篇7

最近，我讀了兩篇文言文，一篇是《學(xué)弈》，一篇是《兩小兒辯日》。我想就《學(xué)弈》一文中的兩個(gè)學(xué)生及老師談點(diǎn)自己的看法。

學(xué)過(guò)本課后，我的新認(rèn)識(shí)是：專心致志是學(xué)習(xí)藝術(shù)、技術(shù)的重要品質(zhì)。在同樣的名師指導(dǎo)下學(xué)圍棋，一個(gè)學(xué)生學(xué)得好，一個(gè)學(xué)生學(xué)得差，為什么呢？是智力差別太大了嗎？不是的。因?yàn)榍罢邔Ｐ闹轮?，一心聽老師的指?dǎo)、示范，而后者則三心二意，一心想著援弓射大雁。之所以有差別，其根本原因是學(xué)習(xí)態(tài)度不同，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)品質(zhì)的不同。這是我學(xué)習(xí)本課后的一點(diǎn)想法和看法。

另外，學(xué)習(xí)本課后，我還有一點(diǎn)想與大家共同研討：為什么要叫那個(gè)“一心以為有鴻鵠將至、思援弓繳而射之”的學(xué)生學(xué)下棋呢？俗話說(shuō)，人各有志，不可勉強(qiáng)；物應(yīng)盡其才，人應(yīng)盡其用；天生吾材必有用。以我之見，如果叫他們同時(shí)學(xué)射箭，究竟誰(shuí)學(xué)得好也就不一定了。說(shuō)不定會(huì)反過(guò)來(lái)大相徑庭呢，您以為呢？

當(dāng)然，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師的作用是很重要的。但是，名師出高徒是有條件的，這個(gè)條件就是對(duì)所學(xué)的東西必須感興趣，得喜歡，孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”就是這個(gè)道理。如果學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西不喜歡，即使有名師來(lái)教，也未必出高徒。

同學(xué)們，我們都學(xué)了這一課，你有什么認(rèn)識(shí)？希望我們能共同研討。

學(xué)奕讀后感 篇8

今日，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文，讀了它以后我深有感觸。

《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過(guò)來(lái)，想著怎樣用箭把它射下來(lái)。

《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子，兩個(gè)不一樣的人，用兩種不一樣的方式來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)教師的尊重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生，有兩個(gè)錯(cuò)誤。

第一，是在教師說(shuō)話、講課時(shí)不聽講，是一種不尊重師長(zhǎng)的行為;第二，學(xué)生在上課時(shí)，在思考問(wèn)題的時(shí)候是不應(yīng)當(dāng)三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是最基本的做人道理。所以，我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。

在生活中，你是否也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題呢?如果有，就請(qǐng)你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好;為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

學(xué)奕讀后感 篇9

今天我們學(xué)了一篇文言文。內(nèi)容是這樣的：奕秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。選自《孟子·告子》。

譯文：弈秋，是全國(guó)棋下的最好的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人一心一意，聚精會(huì)神，只聽奕秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽奕秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛過(guò)，思考怎樣拿弓箭去把它射下來(lái)。雖然兩人一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率不如前一個(gè)人。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是的。

這使我聯(lián)想到我寒假以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的一次小狀況：我很喜歡幻想，我會(huì)每天在房間里幻想世界各地的事，有一天，我在課堂上又在我的“世界”里遨游，不過(guò)老師看見了我心不在焉的，于是就提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。我一時(shí)答不上來(lái)，于是羞澀的掩面，在這之后我就再也不不認(rèn)真聽講了。

這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)不能三心二意，只能專心致志的去學(xué)習(xí)，這樣才能成功！

學(xué)奕讀后感 篇10

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一名人，名為”秋“，因下棋下得好，因此得名”弈秋“。這篇故事講的是弈秋教學(xué)生下棋的事。

”今天我們來(lái)學(xué)《學(xué)弈》這篇文章，請(qǐng)大家先看文章，然后說(shuō)說(shuō)這篇文章的內(nèi)容，主人公……“。老師話音未落，同學(xué)們就紛紛讀起來(lái)，可是我的眼睛早已呆呆地望著天花板，身在曹營(yíng)心在漢，想姥姥今天給我做什么好吃的呢？冬瓜粉條，燒茄子，韭菜炒雞蛋，想著想著，口水都流出來(lái)了……這時(shí)我突然感到有什么盯著我，我頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，我意識(shí)到我做錯(cuò)了事，我趕緊拿起文章要讀，老師就叫我回答問(wèn)題。我心中很難過(guò)，真想找個(gè)沒人的地方躲起來(lái)，唉，都怪我不用心呀！我支支吾吾回答不上來(lái)。同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，坐在最后的一位同學(xué)說(shuō)”一個(gè)名為弈秋的人善于下棋，有人請(qǐng)弈秋教兩個(gè)孩子下棋，一個(gè)孩子聽弈秋的課專心致志，招數(shù)爛熟于心，而另一個(gè)孩子雖然也在聽，可是心里卻想著如何把天上的天鵝射下來(lái)。結(jié)果，專心的那個(gè)孩子學(xué)得好，不專心的孩子卻一無(wú)所獲?！?/p>

這個(gè)故事讓我想起了畫家達(dá)。芬奇畫蛋的故事，他專心致志地畫，不重樣地畫，通過(guò)不懈努力，他終于成為了一名偉大的畫家。

我們的智力是一樣的，不同的是我們做事用不用心，下不下功夫。俗話說(shuō)：”一份耕耘，一份收獲“，對(duì)待任何事情只要我們專心、認(rèn)真、刻苦，那就一定會(huì)成功！

學(xué)奕讀后感 篇11

今天，老師帶我們班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了一篇文言文——《學(xué)奕》。

它的內(nèi)容是：奕秋，通國(guó)之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

它的意思是：弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下圍棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽講，可是他心里卻想著天上有天鵝要飛過(guò)，怎樣拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心一起學(xué)習(xí)，但是不比專心致志的人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ炔簧狭硪粋€(gè)人的智力嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的！”

這篇短文，讓我回想起寒假的時(shí)候，《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》上我有一道題不會(huì)。我就去問(wèn)媽媽，正好姐姐來(lái)了她看了那一道題，她也不會(huì)。于是媽媽就給我們兩個(gè)一塊講講，媽媽講的時(shí)候，我東張西望，想著要出去玩一會(huì)兒。而姐姐專心聽了，她聽了一遍就懂了，又講給媽媽了一遍。媽媽讓她給我講一遍，講了好幾遍，我才把那道題的道理悟出來(lái)了。

所以說(shuō)，天才是靠努力創(chuàng)造的，讓我們趕緊努力吧！

學(xué)奕讀后感 篇12

今天我們學(xué)了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《學(xué)弈》。告訴我們學(xué)習(xí)中不能三心二意、心不在焉，專心致志才能修成正果。

《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。（有人）請(qǐng)他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說(shuō)這是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：”不是這樣的。“同樣是學(xué)棋一個(gè)專心致志，學(xué)有所成；一個(gè)三心二意，事業(yè)平平。是后者不如前者聰明么，不，是后者求學(xué)時(shí)沒有堅(jiān)持不懈的毅力，沒有心無(wú)旁鶩的精神，因此我們無(wú)論做什么事，都要一心一意，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)堅(jiān)持下去。

這就如我們平時(shí)在課堂里學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)同時(shí)向71名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，而同學(xué)們也一樣：兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴。可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻是天壤之別，有些人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如不動(dòng)如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒?！?、”隨心所欲“。

正如法國(guó)偉大的文學(xué)家盧梭所說(shuō)：”當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！啊秾W(xué)弈》這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明，而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉，沒有良好的態(tài)度，就沒有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。