煩惱的作文。
寫作文就像是傾瀉心靈的表達,能夠喚起讀者的共鳴與感悟。而通過寫作文,我們可以拓展自己的思維視野,開啟一片全新的想象世界。那么,如何才能寫好一篇作文呢?下文將為您呈現(xiàn)“寫煩惱的作文”的相關信息,供您參考,但僅供參考,希望能為您提供一些啟示。
最近,我做事幾乎是樣樣順心,無論是學習、生活還是其它,我都做得好極了。但是今天,我遇到了一件煩惱的事。
綜合實踐課上,老師給我們布置了一個作業(yè),要求是組一個二至六人的小組,每個小組成員都必須參與思考、討論——垃圾回收的想法——不能讓誰一個人孤軍奮戰(zhàn)。
我們組的成員是思頤(組長)、伊陽、淇淳、沐軒和我。
每當下課,我們四個女生就圍在一起,討論著,記錄著,忙得不亦樂乎。但沐軒毫不關心,只顧和別人聊天,或者畫畫,干各種自己的事兒。
最后,我們把老師布置的作業(yè)做完了,但絕大部分是我們四個女生制作的,沐軒除了幫忙畫兩只青蛙,啥都沒干。
我們開心極了,因為完成了老師的作業(yè);我們也煩惱極了,因為不知該不該讓沐軒繼續(xù)留在我們這一組。
我們最后通過投票決定,結果大家都給沐軒投了反對票??磥?,大家都不想沐軒加入,因為他在我們這組實在是有名無實。于是,我們在作業(yè)上劃掉了沐軒的名字,上交給了老師。
雖然有點殘酷,但是我們的決定是正確的!
每一個人都有一個令人頭痛的煩惱。而是哦那個令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫毛筆字。
這6年來,毛比如同我的同窗好友,陪伴了我6年。 從6歲起,我就進入了練字生涯的大門口。剛開始,我認為練字是我生活之中的一種樂趣。漸漸的,我與毛筆漸漸成為了天天見面、形影不離的好朋友??墒?,隨著年齡的增長,我漸漸想了毛筆遠一點了,有時我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評,只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里,不管干什么事,都必須把毛筆字練完;不想寫了,有時還可以蒙過去,爸爸一旦發(fā)現(xiàn)我忘記、或不練,就會得到一個嚴厲的批評。現(xiàn)在我看見毛筆字就發(fā)煩。以前,我將毛筆字當作我的朋友,把練毛筆字當作我生活中的一種樂趣;現(xiàn)在,我將毛筆字當作我的玩具,將練毛筆字當作我生活中的一種應付。有時,為練毛筆字受批評時, 我就很害怕毛筆,將毛筆當作惡魔。
今年我12歲了,我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年,那個歡樂的童年,那個沒有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當成一種娛樂。我真想回到從前,從頭開始。 “我不想,我不想,不想長大 ……”
上幼兒園時,老師布置了一項家庭作業(yè)——回家想一想你長大后想當什么?
下課后,同學們都異常興奮,三個一群,五個一伙,在討論職業(yè)。有的人說想當警察,有人想當馬戲團演員,有人想當自由職業(yè)者……
看起來,這是一件多么簡單的作業(yè)??晌矣X得這是一份多么難的作業(yè)——如果當警察,要是碰到一個身強力壯的壞人,比你大好幾倍,我覺得你早就會嚇得雙腿發(fā)軟,全身無力。要是當馬戲團演員,肯定會有生命危險,馬戲團里那么多野獸,說不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由職業(yè)者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也沒賺到幾塊錢。
我到底想要當什么?這真是世界上想起來輕松卻非常煩惱的作業(yè)!
回到家,我也不去玩,也不去看電視,就呆呆地坐在沙發(fā)上,望著天花板,一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。
“吃飯啦!”一聲巨響傳進我的耳朵里。我嚇了一跳,一下子從沙發(fā)上跳了下來。
緊接著又是媽媽的說話聲:“你在想什么呢?那么投入,叫你也不應!”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽后,笑了笑:“原來是這樣。你想想看,你最喜歡干什么?”
我有些奇怪,但還是如實回答:“我喜歡跟小動物玩?!?/p>
那就對了,媽媽拍拍我的肩膀說:“這就對了,你喜歡和動物打交道,你就當個寵物醫(yī)生吧!”
“咦?對呀,我怎么沒想到!”我憨憨一笑。
原來覺得很難,可做完以后,又覺得好簡單,好輕松!一個煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。
生活中喜怒哀樂必定是少不了的,想必,大家煩惱的事可多著呢,就來說說我自己最煩惱的事情吧。
問一問大家,送朋友生日禮物是不是非常難?
想送特別好的東西,可是一個向爸媽要錢的孩子,送太貴重也不好;可送便宜也顯得你太小氣,難吧?這是第一點。
第二點是這樣。和好朋友在一起,生日禮物必須要光彩奪目,可是又不知道人家真正特別喜歡什么,這可把我難住了好幾次。就給大家說個事例吧。
這是我的好閨蜜,她們對我來說很重要,我們4個就是好姐妹。到了某一個過生日時,就要開始送禮物。
我覺得她們
都會送比較有新意的東西,每次我都會絞盡腦汁的去想,提早一個月就要準備了??擅看挝叶枷胨妥詈玫亩Y物,結果每次都不如所愿。
有一次我千方百計終于想到了一個禮物,送了一個杯子,因為”一杯子”就是”一輩子”,是不是十分特別?可后來又聽別人說,送禮物不可送杯子,因為“杯”諧音“碑”……我又開始心意灰暗,選禮物就是一個字:難。
雖然是禮輕情意重,可是你自己就是不甘心:為什么自己找不到最好的。大家都想一想,是不是真是如此,都想表達出對朋友的感情,這可真是難辦的一件事,你們說我怎么會不煩惱?
在我的三年小學生活中,寫作業(yè),是每天都要做的事?!白鳂I(yè)”這兩個字,也是同學們最熟悉不過,最憎恨的了。說起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午,剛上完半節(jié)課,語文老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學鴉雀無聲,每個人都驚呆了,揉了揉眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油一樣,同學們七嘴八舌地議論起來。這時,語文老師說:“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好,我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……?!痹捯魟偮?,同學們吵開了,有的仰天嘆氣:“不要啊,我可能要做到十一點鐘啦!抗議!”有的小聲地說:“語文老師實在太壞了,一點都沒人情味?!鄙踔吝€有的同學用懇求的目光看著語文老師,心里好像火冒三丈,但又想讓語文老師感動一下,好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見老師眼前一亮,我們大家都以為可以“解放”了,可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話:“恩,你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文,并且不少于600字。”救命啊!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語、數(shù)學老師也一樣,不僅沒有減少我們的作業(yè),還要加多一點,像是幸災樂禍的樣了,難道上帝就對我們小學生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無際的沙漠,我們越走越遠,永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來:“我要減負!!!!”那是我最大的夢想。但愿我們小學生能脫離做作業(yè)的苦海,擁有快樂、自由!
我有許許多多的煩惱,有大的,有小的,我現(xiàn)在最大的煩惱就是我臉上那大大小小的雀斑。
其實,我五歲之前臉上是沒有一點點的雀斑的,到了五歲那年,就開始瘋狂的長,一年以后,我的臉上就布滿了密密麻麻的雀斑,一開始還不是很在意,一直到后面的話可就不行了,十多歲的時候,家里人就開始注重了,畢竟這么小就長雀斑可不是很正常的。
媽媽經(jīng)常那我的雀斑來開玩笑:“你是很帥的,但是,就是你臉上的雀斑讓你變了?!蔽液苌鷼?,說:“那你臉上的‘環(huán)形山’也毀了你的容顏呀!”媽媽瞬間就無語了。
每一次我去阿姨家,阿姨總是叫我“小雀斑”,我很不喜歡,可是我也沒有辦法反駁呀!所以我只好把這一個氣咽了下去唄。
我在學校里起碼還好一些,因為還有一個“難兄難弟”吳文浩,因為他臉上也有雀斑,所以我在學校里是很上有人來注意我的雀斑,我的胎記也被遮住了,別人拿什么說我呢?所以我就非常喜歡待在學校里。
我的煩惱非常對別人來講是非常小的,可在我眼里是非常大的`。
我的煩惱就是作業(yè),面對著每天成堆的作業(yè),沒法不讓人感到煩惱。
就拿上個星期來說吧,寫四張卷子,幸虧沒作文。我一聽傻眼了,語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想:老天呀!你要把我累死嗎?我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。
下課了,我像被膠水站著一樣,走不動。寫卷子時,我也半夜過獨木橋一一步步小心,如果有半點差錯,后果不堪設想。我真想把書和作業(yè)都燒了,我壓住身上的火氣繼續(xù)寫,一邊寫一邊想,其實老師們也挺不容易的,布置那么多作業(yè)為了誰?還不是為了讓我們學習好一點,這時我身上的火氣全消了。
唉!我的頭里好像裝了許多的煙花,隨時都可能爆炸。
一回到家,我的屁股都還沒挨著沙發(fā),就想起來,作業(yè)還多著呢!這時候真如同學們所說的:“五年級的作業(yè)一大堆?!弊鳂I(yè)好像一個山壓著我,想逃脫沒那么容易。“算了不想了,能做一點是一點?!蔽野参康?,復雜的心也平靜下來,我又開始了作業(yè)“長征”,我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個,但念一想:如果老師看到我的卷子怎么辦?我只能安守分寸。作業(yè),你能不能離開我,我要奪回我的自由權,作業(yè)就像一個魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了,寫作業(yè)吧,太多了,腦細胞已經(jīng)耗費不少了;不寫吧,我就會嘗到挨棍子的滋味。真是進退兩難!一眨眼到了晚上,我還在熬夜寫作業(yè),寫著,我發(fā)覺卷子上的字變成了一個小人,我迷迷糊糊走到鏡子前,“哎呀,黑眼圈都出來了!”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè),沒你時,我想你;有你時,我煩你……
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