回憶抒情作文。
寫文章是學生展示個人能力的方式之一,寫作可以通過文字表達內心真實感受,從而增強自我意識。如果想要寫好一篇作文,多借鑒優(yōu)秀作品肯定是必不可少的。我們今天特意為大家推薦一篇題目為“回憶抒情作文”的閱讀材料,希望這篇文章能夠對大家有所幫助!
小時候在老家讀書的時候,兄弟姐妹很多,表兄弟姐妹啊,堂兄弟姐妹啊,十之都是在一個學校讀書,好事大家一起做,壞事也沒少干,當然,免不了各回各家,各自挨罵。
印象最深的那次是去偷桃子,那時候隔壁村種了很多桃子,我們村這邊也有,大家都懂嘛,兔子是不吃窩邊草的,偷桃子那肯定是要去別的村了,這個提議是大表哥出的,他年齡最大,那時候他都上六年級了,我們幾個最小的就是我,才上二年級,我們幾個膽子小一點的就說,還是不要去了吧,萬一人家養(yǎng)了狗,那可是要被追的,可是大表哥和堂哥已經決定好了,就說,到時候我們得吃了,你們可別眼饞哦,無奈,經不住誘惑啊,屁顛屁顛的跟著去了。
去桃子林的路不好走,很多草,可以說能走的路就是泥巴路,附近還有水溝,六個人一路上小聲說話,就跟老鼠一樣,傍晚,天色已經暗了下來,我們緊趕慢趕的來到了桃子樹下,我拿手電筒照著桃子,真紅真大個,可是我不會爬樹,這種事情還是得哥哥們去做,我們幾個小的就在樹下拿著袋子接著桃子,沒過多久,就摘了很多,看著也夠了,就在這時,不知從哪里冒出來一條黑狗,汪汪汪的直奔我們過來,我們六個拔腿就跑,由于我年紀小,腿又短跑不快,連鞋子都跑掉了一只,桃子也掉了幾個,我頭也不敢回,沒命的跑著、跑著。
依稀還能聽見有人在呵斥那條狗,讓狗別追,也還能聽到后面有人在喊著,你們別跑了,我不要你們賠,都別跑了……我們不理,誰知道是不是給我們下套啊,沒準我們不跑了,就被抓住了呢。就這樣我們六個人前前后后的跑出了村子,哥哥們看見安全了,才發(fā)現我的鞋子都跑沒了,沒辦法,也不敢回去撿啊,再說天已經黑了,找不找得到還是一回事呢,拿著僅剩的幾個桃子去河邊洗了洗,一人一個的吃了起來,回到家,哥哥們幫著撒謊,說我放學回家的路上被野狗追,鞋子不知道掉哪了。我一頭黑線啊,心里暗暗發(fā)誓,再也不跟這些臭哥哥干壞事了,跑的時候沒一個照顧我,沒義氣。
現在想來還真是很好笑,太皮了。
對于動畫片
我曾經一度沉迷于日本動畫片:“名偵探柯南”。鮮活的人物,鮮明的個性,驚險的劇情,挑逗著所有的充滿幻想的小孩。
放學后,我總會和friends一起,一集不落地看完每一集,推測兇手。我會找來許多漫畫,做完作業(yè)后畫上面漂亮的人物,然后投到學校的畫展。通常我都不會上色,僅僅是鉛筆的描繪。流暢的線條,干凈的畫面,樸素得令我愜意。我會到網上查找主題曲,整天整夜地聽。每天午休時,我會把老師不許看的漫畫拿到桌子底下,裝出熟睡的樣子來體驗破案的快意……
現在,已經很久都沒有接觸“柯南”了。學習的壓力使我們喘不過氣來。面對如此殘酷的現實,我們只有及時地把壓力轉化成動力。否則你將面對的就是成績直線下滑的悲劇。
即使是有時間的人,他們也只會把時間和精力耗費在網上或購物上。
他們,已離開了那個離不開動畫片的時代……
游戲是跳躍的光芒,它是永恒的神奇,帶給人們歡笑,洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。
兒時,我是一群孩子的“領導者”。帶著他們去抓蜘蛛;下雨后在新鮮的土壤里抓蝸牛;在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來的零件,把它們當作珍寶儲藏在我的“百寶箱”里。
我愛和朋友們在捆好的高高的電纜上跳來跳去?,F在想想,還真危險,不知道當初哪兒來的冒險的勇氣。終于老天給了我教訓。
一次,我去攀爬一輛大貨車,結果腿上劃傷了一個大口子,還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓。又一次停了電,我玩氣球碰到了一壺開水,結果我的腿上又留下了一道永遠的印記。
“游戲是兒童的天使”,雖然我受到過這么多的挫折,卻絲毫沒有泯滅我的好奇心,對游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物,依然受到更多的傷害,依然得到冒險的樂趣,依然獲得了更多的歡樂,更多刻骨銘心的歡樂……
對于動物
我相信我是個熱愛小動物的人,但我卻給過一些動物殘忍的傷害。
我養(yǎng)過小雞。
才第三天,它就很悲壯地死了——不小心掉入了廁所。
后來爸爸又給我?guī)Щ匾恢恍⊥?。溫順,可人,純潔,無暇。
我絞盡腦汁,給她取名snowflake。
我給她鋪床、弄飯、洗澡,她的生活井然有序。
有一天,我心情不好,想和她說說話,沒想到她竟然用她鋒利的爪子在我手臂上留下了深深的刮痕,火辣辣的。我氣極了,用棍子打得她在小小的籠子里亂跳,并且發(fā)出了唧唧的刺耳的叫聲。
這是我第一次聽見兔子叫。
我停下來。她那驚恐的紅眼睛直瞪著我,瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在角落。
我低下頭,無語。
第二天,snowflake死了。
我把她僵硬的尸體埋在了院子的花壇里。
那天下著雨,我一直守在那兒。[勵志的句子 wWW.djz525.com]
這是我的錯。我想。
眼淚混著雨水,在我臉上肆意流瀉……
后記:
對于一切的回憶,我們只能默默地躺在里面掙扎,卻永遠無法改變這種命運。我們不能永遠地生活在回憶里。我們只能努力地使過去的錯誤不再重演,把過去的美好,深深地烙印在心中??坦倾懶牡耐?,刻骨銘心的笑,全在回憶與現實中,慢慢地演變。
那件事發(fā)生在我2歲的時候,至今也讓我難以忘懷。
那是一個驕陽高掛的一天,我和往常一樣,吃過午飯后和舅婆去爸爸開的店鋪上玩。去后,爸爸很忙碌,正在給客戶復印稿件,于是,我便從舅婆和爸爸的視線中消失,跑到了大馬路的中央玩耍,來來往往的車輛在柏油馬路上川流不息,可能是因為我年紀太小,根本不知道在那里玩耍有多么的危險、可怕,這時迎面向我開來一輛轎車,忙碌完的爸爸這才發(fā)現我跑到了馬路的中央,他毫無顧慮的沖了過來抱住我,生怕我會遭不幸,爸爸把我抱回了鋪子上,只見他雙眼直瞪著我,看得出他已經開始發(fā)怒了,不知所措的我也睜大眼睛盯著他,心里也感到有一些緊張、害怕,隨后的你你便狠狠的.揍了我一頓,我哇哇大哭,第一次看到爸爸這么的生氣,從他眼睛里透射出的目光也讓我感到畏懼。
從那以后,我便不敢一個人過馬路,即使有紅綠燈,也會牽著家人的手一起走,直到現在,我已經11歲了,也照樣如此,每一次過馬路心里的一種恐懼感就油然而生,使我感到可怕。
隨著歲月的流失,我已經長成了一個亭亭玉立的小姑娘,過去的事也在我的腦海中慢慢消逝,但有些事,已經深深的在我心里烙下了印,讓我無法忘記。
[寫作提示]仔細審讀材料,認真揣摩其內涵,可以知道山重水復比喻逆境和磨難,柳暗花明比喻光明的前景。因而,本作文試題的最佳命意為:逆境往往蘊涵著無限的希望,無論道路多么艱難,只要堅定信念,勇于開拓進取,人生就能絕處逢生,迎來光明、成功和輝煌。
我的語文老師是一個對學生要求很嚴格的人,她從四年級開始教我們語文,也教我們作文三年過去了,曾經的一幕一幕從我眼前劃過。
還有一件事令我永生難忘。那就是后羿射日那是我姥爺給我做了一個彈弓,于是我就拿著小彈弓四處亂射,把家里的玻璃打碎了,還把家里養(yǎng)的小豬打死了。后來我聽了后羿射日的神話后,就立志當一個英雄,天天向太陽射石頭有好幾次被落下的石頭打中了頭,我不放shi乎還是si乎。假如時間可以倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。那不是我那美好的童年嗎?那時,我一定會在靜默的夜空下,睜開我們那稚氣的清澈眼睛,執(zhí)拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會讓童年的夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。假如時間可以倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定會努力完成我未了的愿望,為童年留下美好的回憶。六年級:酷炫妹紙er
窗外,天色陰沉沉的,稀疏的雪花似落非落地飄曳著。上次那場大雪留下的厚被,見薄了,污濁了,不再耀眼。停在電線桿上的兩三只麻雀也縮著脖子,連動都懶得動一下,一切都顯得那樣沉寂。
我倦怠地將目光拉回,不由自主地打開那本記下自己童稚足跡的《瀟湘拾趣》。忽然,一片綠色的東西從本子中滑下來,落在我的膝頭,我的眼睛頓時一亮:那是一片三叉形的竹葉,散發(fā)著瀟湘翠竹所特有的氣息。
雖然香氣很淡很淡,綠愈也很淡很淡。然而,正是這清香、綠意在我眼中逐漸凝聚起來,濕潤起來,匯成一個秀氣的水鄉(xiāng)小村莊。
恍然間,我又似躺在兒時綠色的竹園里。聽到母親悠長的喚幾聲,透過裊裊升起的飲煙,悠悠地飄到我的竹榻旁
老家的春天來得總是很早,后山的竹林電趕趟地泛起青翠。從小在竹園野慣了的我,理所當然是愛竹的,隨時順手摘一片碧綠的竹葉,放在清溪中,就是兒時夢想中遠航的小船;對折一下插入山間滲溢的泉眼,甘甜的泉水便聚成細流,涓涓有致。湊上嘴去一吮,沁人心脾。
春天,不管誰都不甘寂寞,至于小孩子們,更是耐不得閑靜。每當余輝退去,明月初升,房沿棚架下,門前小桌旁,大人們還捧著香梗米飯,筷夾春筍臘肉時,遠遠地,你就能聽見童稚的笑聲。在初夜時分,這聲音似乎傳得特別遠,仿佛是有形的,射線般地劃過靜謐的田野,在月下大片大片的油菜地里回響。
此刻,空曠的曬谷場正是我們的天下,嘻嘻哈哈玩兒開了捉迷藏,月亮把大地照得很亮,我們還是有地方藏,低低的青灰磚垛下,場子邊的野薔薇叢中
有一次,我忽然想起了臨水的幾叢修長的苦竹,離曬谷場只有一小段塘堤,在那兒總比在薔薇中挨扎好。于是我偷偷溜過去,心里又離興又緊張。一邊走一邊四下張望,一不小心,一腳踏入水里,幸好,慌亂驚叫中,我抓住了一桿只有兩根指頭粗的苦竹,否則我就要成落湯雞了。
然而,抓的人已循聲而來,我成了第一個落網者。無奈,抓人的份兒就落到了我身上。閉上眼睛轉完了三圈之后,我就開始找了。
奇怪?磚垛下找過了,薔薇叢中也找過了,一個也沒有,到哪里去了呢?我的耳朵突然一豎,就聽見從竹林那邊傳來吸鼻涕的聲音。這回學乖了,我小心翼翼地從后邊繞過去,一聲不許動,哈哈,地上蹲著我的七個俘虜,我簡直高興得不得了。
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周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一,小時候我們經常會寫周記小作文。周記可以不斷鍛煉我們的思維能力,寫周記時需要注意哪些?最新小學回憶日記的內容均為幼兒教師教育網收集和整理的,或許在您閱讀本文以后有一點收獲!...