英雄人物故事讀后感(范例7篇)

英雄人物故事讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在經(jīng)過(guò)大量閱讀之后，選出了一篇非常有價(jià)值的“英雄人物故事讀后感”。這篇文章強(qiáng)調(diào)了在文檔處理過(guò)程中必須有清晰的工作流程和時(shí)間計(jì)劃，并且在寫作中，“范文”的出現(xiàn)次數(shù)非常頻繁。認(rèn)真分析這篇范文的寫作思路，能夠幫助我找到自己的創(chuàng)作方向。如何在日常生活中正確運(yùn)用范文呢？本文將提供一些參考建議，歡迎大家閱讀。

英雄人物故事讀后感(篇1)

在祖國(guó)媽媽六十大壽期間，我懷著一顆無(wú)比崇敬的心，仔細(xì)地閱讀了《英雄人物》這本書。

這本書描寫了我國(guó)歷代的英雄人物：有北宋抗金的岳飛；南宋抗元的的文天祥；有明朝打擊倭寇的戚繼光，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功；到了近代更是出現(xiàn)了我們的鑒湖女俠秋瑾、趙一曼；還有到死時(shí)胃里連一顆米都有沒(méi)有，只有野草、樹皮和棉絮的楊靖宇；有寧可被大火燒死也不愿意暴露目標(biāo)的邱少云；有出身豪門卻投身革命的劉思揚(yáng)；有受盡了酷刑而堅(jiān)貞不屈的江姐等等。

我在這本書中還認(rèn)識(shí)了比我現(xiàn)在年齡還小的小蘿卜頭，小蘿卜頭從出生到犧牲都是在監(jiān)獄里，在那么惡劣的環(huán)境下成長(zhǎng)當(dāng)然是長(zhǎng)成了又瘦又小的模樣，監(jiān)獄里的大人們愛憐的稱他為“小蘿卜頭”。小蘿卜頭在惡劣的環(huán)境下卻從沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他堅(jiān)信有獲得自由的那一天，可是他卻被殘忍的反動(dòng)派殺死在新中國(guó)成立的前夕。

從小大人就教育我現(xiàn)在的幸福生活是先輩們的熱血換來(lái)的，可是直到我看了這本書才真正理解這句話的含義，比起小蘿卜頭，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)習(xí)就對(duì)不起那些雖死猶榮的烈士們。我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，奉獻(xiàn)給我們親愛的祖國(guó)。zqmbj.cn

作文點(diǎn)評(píng)：

作文歷數(shù)了不同時(shí)期的英雄人物，有古代的，有現(xiàn)代的，在談讀后感時(shí)，卻歸結(jié)到一點(diǎn)：要珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)習(xí)就對(duì)不起先烈。其實(shí)從古代的英雄人物的事跡，歸結(jié)到這個(gè)感想，是勉強(qiáng)的，因?yàn)楣糯@些英雄人物，不是“先烈”，我們只是需要了解他們，而不是向他們學(xué)習(xí)，他們身上有很大的歷史局限性。作文語(yǔ)句通順，層次清晰。

英雄人物故事讀后感(篇2)

星期天，做完功課，我打開《英雄人物故事》這本書，一打開書正好翻到97頁(yè)，講邱少云叔叔的故事，就被書中的故事吸引住了。邱少云叔叔他們?cè)趫?zhí)行潛伏任務(wù)的時(shí)候，不幸遭遇敵人空投燃燒彈，其中一顆正好在邱少云身邊爆炸，燃燒液濺到他身上的偽裝上，燒著了他的衣服，一股令人窒息的灼熱襲來(lái)，他只需原地打個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅，但是他考慮的不僅僅是自己，而是執(zhí)行任務(wù)的500多名戰(zhàn)士的生命安危，是整個(gè)反擊計(jì)劃的實(shí)施，看著看著，我情不自禁的流下了眼淚，被邱少云叔叔的事跡深深地感動(dòng)了。

自從看了這篇故事，我比原來(lái)更懂事了，媽媽叫我做什么，我就乖乖的照做，再不惹媽媽生氣了。

昨晚媽媽叫我背牛津英語(yǔ)單詞，我心里很不情愿。媽媽苦口婆心的跟我說(shuō)：孩子，要考試了，如果單詞背不好，那你的考試成績(jī)就不會(huì)好，做任何事都只有做好充足的準(zhǔn)備才能成功，要有備而戰(zhàn)。聽后，我于是開始認(rèn)真地背單詞，一邊背，一邊在寫字板上寫，就這樣一遍一遍、反反復(fù)復(fù)的寫呀背呀，仍然有三組單詞老是記錯(cuò)。

不知不覺(jué)中，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘，瞌睡蟲一陣陣向我襲來(lái)，兩個(gè)眼皮也不禁打起架來(lái)，我困了，這時(shí)我想起了邱少云叔叔，他烈火燒身都可以一動(dòng)不動(dòng)，我這點(diǎn)小事又算什么。我站起身，伸了個(gè)懶腰，去洗手間用冷水洗了洗臉，頓時(shí)覺(jué)得精神了好多，回來(lái)后繼續(xù)背單詞，一遍又一遍，找它們的相同之處和不同之處，功夫不負(fù)有心人，終于我會(huì)背了，我勝利地笑了，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，就跟三伏天吃冰激凌一樣，心里別提多美了。最后，我數(shù)了數(shù)，一共默寫了38遍，我才記住。

通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到，無(wú)論遇到什么困難，只要你有毅力，堅(jiān)持到底，總會(huì)成功的。邱少云叔叔頑強(qiáng)勇敢、勇于獻(xiàn)身的革命精神是我生活學(xué)習(xí)的榜樣。

英雄人物故事讀后感(篇3)

讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動(dòng)了，這些英雄有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡，有的助人為樂(lè)，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國(guó)，公而忘私。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國(guó)的故事。岳飛把一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，他訓(xùn)練出來(lái)的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來(lái)了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評(píng)價(jià)，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。

這個(gè)故事告訴我們喜有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無(wú)論什么時(shí)候我們都是要秉持正義，樹立遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，心懷祖國(guó)和人民，多做有利于國(guó)家和人民的好事。

其實(shí)書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號(hào)的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)收。

作為祖國(guó)的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作目標(biāo)，努力向前進(jìn)，爭(zhēng)取成為祖國(guó)優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！

英雄人物故事讀后感(篇4)

讀了《英雄人物》這本書后，感觸很深。我覺(jué)得我的愛國(guó)之心與他（她）們那些愛國(guó)人士相提并論，簡(jiǎn)直就是讓螞蟻和大象比，小巫見大巫。

最使我感動(dòng)與敬佩的，是江姐。她那種寧死不屈的精神使得我敬畏。那篇文章主要寫了江姐被叛徒背叛，從而落入敵人手中。特務(wù)頭子和特務(wù)們用盡了各種陰險(xiǎn)毒辣的手段，可江姐寧死守住秘密，最后被折磨死了，年僅29歲。

江姐，我五體投地地佩服您！如果換作我，我一定嚇暈過(guò)去或是乖乖招供。而您卻有想鋼鐵般的意志，刀砍不斷，水灑不進(jìn)，不說(shuō)就是不說(shuō)。我讀著書，就心驚膽跳，可您面對(duì)敵人。不但氣度從容，并且還體現(xiàn)出了中國(guó)人民共產(chǎn)黨大無(wú)畏的精神。我特別敬佩您對(duì)敵人說(shuō)的一句話：你們盡管折磨我吧，你們即使弄斷了我的手指，就算砍了我的頭，你也消滅不了我的一直！我相信您。

在書上，我看到了敵人們對(duì)您使用了灌辣椒水，吊飛機(jī)，老虎凳，還有用竹簽釘手指的手段。我看著就覺(jué)得可怕，更何況用起來(lái)呢！可是對(duì)您用這些，不但不會(huì)讓您招供，反而還讓您變得更加堅(jiān)定罷了。江姐，您那堅(jiān)貞不屈，熱愛祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，將感動(dòng)一代又一代人。我為您的精神與勇氣驕傲，為您自豪！

《英雄人物》這本書，不僅僅是江姐，還有許許多多的愛國(guó)人士，都令我尊敬，也都值得我學(xué)習(xí)！

英雄人物故事讀后感(篇5)

英雄人物故事這本書里記錄了許多英雄人物的故事，介紹的人物有：魯迅、寧死不屈的李大釗、方志敏、刑場(chǎng)賦詩(shī)的夏明翰、陳老總、劉胡蘭、董存瑞、劉玉堤、楊連弟、羅盛教、邱少云、楊春增、孫占元、黃繼光、杜鳳瑞、歐陽(yáng)海和史光柱。

其中 ，劉玉堤、董存瑞、邱少云、楊春增、孫占元、黃繼光的故事讓我感到敬佩，他們能在最危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的生命，這是多么的偉大呀！劉胡蘭寧死不屈的故事一直也感動(dòng)著我，夏明翰在刑場(chǎng)寫的一首詩(shī)：

砍頭不要緊，

只要主義真。

殺了夏明翰，

還有后來(lái)人！

這首熱血沸騰、肝膽照人的詩(shī)歌，激勵(lì)著一代又一代仁人志士前赴后繼，為中國(guó)的革命事業(yè)奮斗不息。

我們要學(xué)習(xí)劉胡蘭、黃繼光等為革命事業(yè)所犧牲的偉人，將它牢記在心，并把它發(fā)揚(yáng)光大！

英雄人物故事讀后感(篇6)

一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。啊！一篇篇充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會(huì)到了千百英雄的民族精神和愛國(guó)熱情。

翻開書，讀上幾頁(yè)：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠(yuǎn)。

《英雄人物故事》這本書讓我實(shí)在太感慨了。書里記敘了既真實(shí)又打動(dòng)人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國(guó)精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的手段，不畏懼、不投降。?。ゴ蟮膼蹏?guó)主義精神支撐著你們！是祖國(guó)的未來(lái)支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！

偉大的英雄們??！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠(yuǎn)留在此人們的心中?？窗?，現(xiàn)在的社會(huì)像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會(huì)有消防隊(duì)叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會(huì)有警察叔叔艱難救人的場(chǎng)面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國(guó)效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動(dòng)了起來(lái)，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心······捐款捐物，那是因?yàn)槲覀円蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)上微薄的力量，也想為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。

英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，接過(guò)他們的接力棒，繼續(xù)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更輝煌！

英雄人物故事讀后感(篇7)

我最近讀了一本書，叫做《英雄人物故事》，這是我剛買的，我愛不釋手，每當(dāng)我讀到一個(gè)個(gè)英雄，我的心就震撼了，我心血澎湃，豪情滿懷。我非常敬佩里面的英雄們，是他們用血肉之軀換來(lái)了我們今天的幸福生活，如：有釘子般精神的雷鋒，滿懷豪情的狼牙山五壯士等，當(dāng)然也有人見人罵的漢奸，下面就由我?guī)ьI(lǐng)著大家來(lái)品味這一本讓我心血澎湃的書。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

狼牙山五壯士為了讓大部隊(duì)和村民們撤退，犧牲了自己。原來(lái)，他們接到的任務(wù)只是將日本人拖到下午兩點(diǎn)，但到下午二點(diǎn)，狼牙山五壯士的班長(zhǎng)說(shuō)，我們?nèi)绻F(xiàn)在跟上大部隊(duì)能到達(dá)，但如果日軍也跟上去，大部隊(duì)和村民們可要遭罪了，所以他們決定上狼牙山。他們將小鬼子打的潰不成軍，但不服氣的日本兵拉來(lái)大炮轟炸他們，最后他們沒(méi)有子彈，他們用石頭向下滾炸敵人，最后用他們唯一的手榴彈向日本鬼子丟了過(guò)去，小鬼子死了一大片。然后他們一起跳下了狼牙山。

除了狼牙山五壯士還有很多的英雄，我再給大家介紹黃繼光，也是里面的英雄之一，在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光就是千萬(wàn)個(gè)英雄志愿軍戰(zhàn)士的杰出代表。他犧牲在10月9日與敵人爭(zhēng)5979高地的戰(zhàn)斗中，當(dāng)時(shí)陣地前方出現(xiàn)了敵人的火力點(diǎn)，敵人在碉堡內(nèi)瘋狂地用機(jī)關(guān)槍向外掃射，我大部隊(duì)受阻。就在此時(shí)，黃繼光挺身而出，他帶領(lǐng)著兩個(gè)人去炸碉堡，但一個(gè)戰(zhàn)士在路上陣亡了，還有一個(gè)在路上受了重傷，只有黃繼光最后將碉堡炸了，但碉堡里有二挺機(jī)槍沒(méi)有被炸了，那兩挺機(jī)槍射出了邪惡的子彈，將上來(lái)的戰(zhàn)士打傷，這時(shí)黃繼光挺起了自己的身體為戰(zhàn)士們擋住了子彈，最后我軍勝利了，但是人們沒(méi)有忘記為國(guó)捐軀的英雄黃繼光。

讀到了這里，我的心震撼了，是偉大的祖先們，為了我們的幸福生活死去了，我感到祖先們?yōu)槲覀儠鴮懗鲚x煌的一頁(yè)，祖先們?yōu)槲覀兿崎_了新的一頁(yè)。