這也是一堂課作文錦集7篇

這也是一堂課作文。

如何才能寫出令人眼前一亮的優(yōu)秀作文呢？作文是記錄生命意義和價(jià)值的證明，寫作則是展現(xiàn)自己價(jià)值的方式，讓他人更好地認(rèn)識(shí)和尊重我們。寫一篇好作文需要長(zhǎng)期的積累和努力。因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了以下有關(guān)“這也是一堂課作文”的信息，以便于后續(xù)閱讀，希望您能夠收藏本文。

這也是一堂課作文 篇1

我們總是要上課，都是坐在教室里上課，難道我們的課都只能在教室里上嗎？其實(shí)，世界上許多事物都是我們的老師，大自然就是。

一天，我在學(xué)校往回走的路上，今天，我異常高興，因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹^(guò)了今天，我就可以開始休息了，越想越激動(dòng)，加快了回家的步伐。走著走著，突然，一個(gè)東西吸引住了我，那是一只已經(jīng)死了的蒼蠅在地上移動(dòng)，我感覺非常納悶，一直死了的蒼蠅怎么還能動(dòng)呢？我一邊想，一邊蹲下來(lái)觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在底下有好幾只螞蟻搬著這只蒼蠅，我感到非常驚奇，幾只弱小的螞蟻也可以搬起比自己重幾十倍的東西，真是令人不可思議！我有個(gè)想法，可以讓它們?nèi)グ釚|西，我小跑回家。

回到家里，我來(lái)到廚房，在廚房的柜子里拿出了一個(gè)罐子，罐子里裝的全部都是那種一小塊一小塊的冰糖，我拿出了一塊稍微比其他都要小一點(diǎn)的冰糖，來(lái)到了我家的后院里，把那一塊冰糖丟在空地上，我便在一旁細(xì)細(xì)觀察。過(guò)一會(huì)兒，只見一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，觸角碰了碰那塊冰糖，我想，它發(fā)現(xiàn)了這么甜的糖，一定大吃特吃了，其實(shí)，它沒(méi)有吃。不一會(huì)兒又調(diào)了個(gè)頭，走了回去，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)失落，認(rèn)為我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，正準(zhǔn)備往回走去屋子里，突然，螞蟻又出來(lái)了，這次不僅僅是一只螞蟻，而是一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，搬走了冰糖。原來(lái)，剛才它是去喊伙伴們了啊。

螞蟻們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以搬走了那一塊巨大的冰糖，螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，人為什么不行呢？還記得我們組參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)閹讉€(gè)成員不配合，每次實(shí)驗(yàn)都不成功。想起來(lái)，我也感到有些慚愧，人還不如螞蟻呢。

這次，這幾只螞蟻給我上了一堂生動(dòng)的課。

這也是一堂課作文 篇2

包餃子，聽起來(lái)多么容易的事情?。≈灰扬溩悠傇谑中?，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)！我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。

那天，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，就等我這“小廚師”了，我長(zhǎng)吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒(méi)一會(huì)功夫，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中?？赐暌槐槭痉逗螅撐伊?，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事：故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說(shuō)是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?？粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了，就包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。

生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢？你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。

這也是一堂課作文 篇3

什么是上課？在大多數(shù)人的眼中，上課就是坐在教室里學(xué)習(xí)。在教室里學(xué)什么呢？無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)英這些學(xué)科知識(shí)了。這些課程在大家看來(lái)一點(diǎn)兒也不新鮮了，可是上過(guò)美食課的同學(xué)應(yīng)該不多吧！

沒(méi)錯(cuò)，就是美食！而且是在孩子們都喜歡的麥當(dāng)勞上課。哈哈，一聽就覺得有趣！那是一個(gè)星期日，我參加了小記者活動(dòng)。

那天早上九點(diǎn)，我匆匆來(lái)到SM的麥當(dāng)勞簽到。在我之前，已經(jīng)有許多我們學(xué)校的同學(xué)坐在休閑椅上等待了。咦！怎么不見楊老師？過(guò)了一會(huì)兒，只見一個(gè)扛著攝像機(jī)的人出現(xiàn)在我的視野中，細(xì)細(xì)一看，哦！楊老師來(lái)了！

匆匆忙忙的點(diǎn)名后，我們被幾個(gè)大姐姐分成了兩組，一組先去廚房做漢堡，另一組要去勞動(dòng)。

我被分到了勞動(dòng)組。所謂的勞動(dòng)可多了給客人們倒咖啡、發(fā)紙巾，給游樂(lè)設(shè)施噴灑消毒液，擦玻璃和落地窗不過(guò)，還好，服務(wù)員只讓我們每三個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。我的任務(wù)還算輕松，只需要把靠近廁所的那一排落地窗上的水用一把超長(zhǎng)刮水器刮干凈就可以了。

隨著一陣陣充滿快樂(lè)的歌聲，我們的勞動(dòng)模式結(jié)束了。不一會(huì)兒，幾個(gè)廚師給我們發(fā)了帽子、圍裙、手套、夾子，把我們領(lǐng)進(jìn)了廚房。只感覺一股作文熱乎乎的氣流向我迎面撲來(lái)。哇！這個(gè)廚房真熱鬧！泡在油里的土豆發(fā)生滋滋滋的響；被鏟子翻炒著的土豆泥和米飯發(fā)出刷啦刷啦的響聲；正在燒著的咖啡在壺中咕嚕咕嚕地沸騰著

我還沒(méi)來(lái)得及參觀完這如此熱鬧的場(chǎng)景，就被服務(wù)員帶到了漢堡區(qū)，只見幾塊芝麻面包在一張加熱板上靜靜地躺著；沙拉醬呆在一個(gè)超大號(hào)的瓶子中；跺成一小塊一小塊的卷心菜在大凹槽里沉默著；烤雞排在一個(gè)個(gè)小容器里沙沙沙地叫著。

原來(lái)漢堡是這樣做出來(lái)的，先把面包從加熱板上取出來(lái)，夾到制作臺(tái)上，再把小容器里的那塊熱乎乎的雞排夾到面包的底座上，一定要放得很整齊，不然等會(huì)兒你的漢堡隨時(shí)有可能會(huì)翻身。接著，夾出一些卷心菜，把它們緊緊地貼在雞排上。再把超大號(hào)瓶子里的沙拉醬擠一些出來(lái)，擠多少呢？繞著卷心菜兩圈就夠了。最后，把白芝麻面包片疊在上面，一個(gè)美味的漢堡就完工了。如果你的漢堡變涼了，可以放到加熱板上加熱哦！

這些程序都完工以后，最后就是開吃！我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。

此次活動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)而富有趣味的實(shí)踐課，也是極有意義的一課。生活總是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收獲！

這也是一堂課作文 篇4

課堂是教師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上頭粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作最終完成了。

開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，細(xì)心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣貌，將面皮對(duì)折，捏合在一齊。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力最終把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了?！眿寢屄犃苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就必須會(huì)成功?！蔽衣犃藡寢尩脑挘判谋对?，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，最終我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃。看著一只只可愛飽滿的水餃，品嘗著自我親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。

在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就必須會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

這也是課堂07-13

這也是課堂06-02

這也是一堂課作文 篇5

立冬那天，父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時(shí)候，一層已經(jīng)爆滿，我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個(gè)位置，點(diǎn)完菜之后，想喝上一碗暖暖的餃子湯。

來(lái)碗餃子湯，謝謝！

好的！稍等。店員匆匆的回了一句，又忙去了。

店里熱熱鬧鬧，店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個(gè)個(gè)都焦急地等待著，有的在催著點(diǎn)餐，有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了，急著說(shuō)：來(lái)點(diǎn)熱水也行??！服務(wù)員因?yàn)槊€沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)這位先生，他惱了，自己拿著熱水壺下樓倒水去了，很不高興的嘟囔著：真是要渴死我了?。üぷ骺偨Y(jié)之家 dg15.com）

離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對(duì)戀人。男的戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個(gè)小菜，但是他們有些急不可耐了，嘴里不住地催促著：服務(wù)員，餃子湯！店員正為一個(gè)女士收拾桌子，好像是沒(méi)聽見吧。

服務(wù)員！男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過(guò)來(lái)：先生，請(qǐng)稍等！馬上馬上！他跑下樓，應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來(lái)時(shí)，餃子湯還是沒(méi)有拿來(lái)。

誒，你這服務(wù)員怎么回事??？餃子湯怎么還沒(méi)來(lái)？那個(gè)男的又問(wèn)。

一聲質(zhì)問(wèn)讓服務(wù)員有些難堪，不難看出，他跑上跑下，已經(jīng)有些累了，聲音帶著一絲疲憊：好的先生。

你總是好的好的，快點(diǎn)！。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒服務(wù)員拎著一個(gè)白色的水壺上來(lái)了：大哥，這是新的餃子湯，熱乎的。那個(gè)男的臉上又顯現(xiàn)出了說(shuō)不出的表情。

突然我看見一個(gè)角落里的大姐姐，大約十七八歲的年紀(jì)，正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子，碗盤碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上，顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子，然后認(rèn)真地對(duì)她的朋友說(shuō)：好啦，我們可以走啦！

聲音雖然不大，但是周圍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

很多人說(shuō)，顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她給在場(chǎng)的每個(gè)人上了一堂課。

這也是一堂課作文 篇6

這也是一堂課

課堂，絕不會(huì)僅僅局限于教室中、操場(chǎng)上。大自然的磨合，是課堂；社會(huì)中的歷練，是課堂；人與人的交往，是課堂……我怎么也忘不了，那天在寺廟門前的一幕，是我上過(guò)最深刻的一堂課。事情還要追溯到上一次的寒假——

和奶奶到親戚家去玩耍，正巧聽說(shuō)三皇廟趕集，我便興趣盎然地湊了個(gè)熱鬧。玩夠了也鬧夠了，我興奮地跟奶奶走上回家的路，卻一下子被路邊綠化帶中閃現(xiàn)的一抹黃色吸引了。

好奇地拉著奶奶走上前，原來(lái)是一座新建起的寺廟，大得驚人，從那高大的門墻和鮮艷的橙黃墻壁以及隱隱透出來(lái)的遠(yuǎn)處的建筑就可以看出這座寺廟的氣勢(shì)。站在門口，頓覺自己渺小了很多。游人從門內(nèi)魚貫而入，絲毫不間斷，里頭也不停地有游人出來(lái)，可見它的香火有多么旺盛了。

然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的景象，它使我深受震撼——寺廟門前或蹲或跪或半趴著一個(gè)個(gè)乞丐，有的面前用粉筆寫下了一段話;有的下半身已經(jīng)失去了行動(dòng)能力，整個(gè)人趴在一個(gè)帶輪子的鐵板上；更甚者是一個(gè)中年婦女，她穿著破舊的衣衫，懷中還抱著一個(gè)大約兩三個(gè)月的嬰兒……他們樣子各不相同，但眼中的凄楚卻是一樣的。他們面前無(wú)一例外擺放著一個(gè)容器：不是一個(gè)變了形的鐵盆，就是一個(gè)缺了口的海碗。雖然寺廟香火鼎盛，游人無(wú)數(shù)，他們面前的容器中卻只有零星的幾個(gè)硬幣而已。

這些游人不管是進(jìn)去的還是出來(lái)的，即使是手里捧著香火之類的佛具、臉上充滿虔誠(chéng)的信男信女，也極少為這些可憐的乞丐而動(dòng)容，停下自己腳步。我的心里頓時(shí)泛起滔天巨浪——這求佛最重要的不就是善心嗎？那一份悲憫、那一份同情，理應(yīng)是存在于每個(gè)信神佛的人心中的?。∽鳛橐粋€(gè)人，內(nèi)心深處最最基本的惻隱之心怎么能不讓他有所動(dòng)容呢？我眼瞧著一個(gè)個(gè)游客對(duì)那些乞丐無(wú)動(dòng)于衷的樣子，重重嘆了口氣。

扭頭拉了拉奶奶的袖子，奶奶心領(lǐng)神會(huì)地掏出了幾個(gè)硬幣遞給我，我攥著硬幣依次跑到乞丐們面前，“哐啷”，我突然覺得這一聲是那么的悅耳……

這是對(duì)愛心和良心的考驗(yàn)，我給自己上了的一堂課。多么希望，這也是那些善男信女們的一堂課！

這也是一堂課作文 篇7

陽(yáng)光明媚，從那東方緩緩升起，小草清清，從那黃泥茁壯成長(zhǎng)，而我們，也正那辛苦地進(jìn)行操練?！罢健彪S著這名嚴(yán)肅的教官的雄偉而響亮的音量，同學(xué)們馬上把頭迅速移向右方，教官個(gè)子不高，他的觀察力卻如小貓般敏銳；聽覺力卻如小白兔，他——在我們眼里，那雙明亮的眼睛在四處“放”，仿佛在尋找獵物，也許，那是一種狠。

“走——”同學(xué)們不敢絲毫放松，右手并握，左腳成75度，心里默念：1、2、3，頭一直朝右方直視。如此縱橫加錯(cuò)，如此變化，豈不叫人心驚膽戰(zhàn)？

“立定——”雄偉的聲音毫無(wú)預(yù)兆地響起，莫非……，同學(xué)們不敢放松?？绯鲎竽_，右腳緊跟配合，異口同聲地說(shuō)：“1、2、1”

“怎么搞的？！”教官那黑龐的臉，隨著節(jié)奏而歡唱，“落腳不是說(shuō)了要慢點(diǎn)了嗎？！”同學(xué)們嚇得直抖腳，“回去！”“啊——，這已經(jīng)第幾次了?！毙睦镏缓迷{咒他。

……

夜幕將臨，星星正眨眼，黃昏過(guò)后，一陣汗水終將揮灑，教官邁著步伐走來(lái)，“給我聽好，今晚只練3次，如果這3次機(jī)會(huì)都練不好，今晚別想睡覺?！蓖戤叄覀冎缓谜J(rèn)真練幾遍。

第一次，“腳步走得快了！回去！”

第二次，“聲音不夠響亮！回去！”

第三次，重復(fù)練過(guò)的動(dòng)作，伴隨數(shù)字餓節(jié)奏。“好！很好！繼續(xù)！”

“立定——”“1、2——”。“這次練的很好，今晚回去想想，明天……”

也許，這的確是一節(jié)課。這是一節(jié)人生課，是我明白了有時(shí)候，逼是最好的策略。沒(méi)有逼就沒(méi)有成功的明天。

回往教官，他的臉龐不再嚴(yán)肅。也許，他教會(huì)了我們，替我們上了一節(jié)人生課。

前途不再黑暗……