班級學習計劃。
學習和工作中文檔寫作能力對于獲取信息和交流至關(guān)重要,我們通常需要參考范文來進行學習和借鑒。了解范文的寫作風格和結(jié)構(gòu)可以幫助我們更加高效地完成工作任務,減輕工作壓力。范文通常由引言、正文和結(jié)論三個部分組成,其中引言部分包括背景信息和問題描述,正文部分則是詳細的論述和分析,結(jié)論部分則是總結(jié)和提出觀點或建議。在撰寫文檔時,合理運用這些范文的寫作技巧和格式,可以幫助我們提高寫作水平和文檔的質(zhì)量。因此,以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的關(guān)于“班級學習計劃”的最新范文,相信會對你在學習和工作中的寫作能力提升有所幫助!
為了適應新課程改革的需要,營造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,引導學生閱讀優(yōu)秀書籍,開拓學生視野,提高學生人文素養(yǎng),培養(yǎng)學生語文應用、審美與探究能力,促進學生均衡有個性地發(fā)展,樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,學校政教處、團委會、語文組決定在全校范圍內(nèi)開展以"與書為伴,親近書籍,營造書香校園"為主題的學生讀書系列活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題:
與書為伴,親近書籍,營造書香校園。
二、活動時間:
三、活動內(nèi)容:
1、開展校園文明標語征集活動
(1)參加對象:高一、高二年段全體學生。
(2)可結(jié)合學校教育教學實際特別是學校三月份學雷鋒活動情況擬寫。
(2)每班擬寫5條文明標語,在4月7日前投交至"季延中學網(wǎng)"的"留言板"處,投交時要寫清楚年段班級和活動名稱,如"高一年(1)班文明標語"。
(3)學校將于第七周對投交的文明標語進行評選,評選出的優(yōu)秀文明標語將在校園網(wǎng)上發(fā)表,并在學校電子屏幕上滾動播放。學校對優(yōu)秀文明標語將進行匯編并在學校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。
2、開展校園對聯(lián)征集活動
(1)對聯(lián)內(nèi)容要圍繞學校教育和自身學習、生活、工作情況擬寫。
(2)自主命題,但要體現(xiàn)我校辦學特色,反映我校師生的精神面貌。
(3)每班擬寫5對,在4月7日前投交至"季延中學網(wǎng)"的"留言板"處,投交時要寫清楚年段班級和活動名稱,如"高一年(1)班校園對聯(lián)"。
(4)學校將于第七周對投交的對聯(lián)進行評選,評選出的優(yōu)秀對聯(lián)將在校園網(wǎng)上發(fā)表,并在學校電子屏幕上滾動播放。學校對優(yōu)秀對聯(lián)將進行匯編并在學校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。
3、舉辦名家文化講座活動
(1)邀請中國作家協(xié)會會員、《泉州晚報》編輯蔡芳本先生蒞校講座。
(2)講座主題:文學與讀書。
(3)講座時間:
(4)主會場:藝術(shù)館三樓多功能廳;分會場:高一、高二各班教室。
(5)參加對象:高一、高二全體學生。
4、舉行學生書畫、攝影作品展活動
(1)參加對象:高一、高二年段學生。
(2)要求:高一、高二每個班級制作一個展板,在4月10日前上傳至"政教處"→"學生書畫、攝影作品展板"文件夾。
(3)各年段對上傳的展板要進行評選,各評出5個優(yōu)秀展板,在4月12日前報送學校政教處。
(4)學校將統(tǒng)一制作展板,并在學校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進行展覽。
5、舉行學生現(xiàn)場讀書征文比賽活動
(1)參加對象及人數(shù):高一、高二年段每班5人。
(2)比賽時間:第十三周,具體時間另行通知。
(3)比賽地點:梯形教室。
(4)獎項:高一年段評出一等獎3名,二等獎8名,三等獎12名,優(yōu)秀獎若干名;高二評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名,優(yōu)秀獎若干名。獲獎作品將推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。
6、其它讀書活動
與天地圖書店聯(lián)系,舉辦優(yōu)秀圖書展暨好書推薦活動;時間:第九周。
x假過去,新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。
新的學期,是我們x年級關(guān)鍵的年。在這一年里,我要百尺竿頭,更進一步。
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,先舉手,后發(fā)言,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預習。對于預習的課文,最少要出聲朗讀五遍,對于不認識的字、詞、成語,要先查字典,把它認會,懂得意思;要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題,不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學期,保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強健的身體。
第五,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加社會培訓,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。
總之,在新的學期,我要更加努力,爭取每門功課都能取得好成績,當一個各方面都很出色的好學生。
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。夢想的“應當重視讓學生與書本為友,與大師對話”,因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館將聯(lián)合其他部門,推出一系列活動,進取倡導:知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營造書香學校,培育閱讀氛圍。
一、時間:
3月1日-4月23日
二、主辦:
圖書館政法學院
參加人員:全校學生
三、組織機構(gòu)
成立領(lǐng)導工作小組。
組長:趙澤洪楊洪
成員:張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
領(lǐng)導工作小組職責:
1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作,及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動,撰寫。
四、活動資料設(shè)計:
1、讀書有獎征文活動,確定推薦書目(政法學院供給)
2、以“好書伴我成長”為主題,以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ),在全校讀者中進行宣傳、動員,組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、(詩歌除外),以研討文章為佳。
文章要求20xx——3000字,且觀點正確、集中,立意新穎;
表達清楚、通暢,邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品,沒有學術(shù)行為不端現(xiàn)象。
截稿時間:4月10日
投稿郵箱:
(請大家在投稿時,請在稿件名上注明自我的學院、本、專科、班級、姓名,方便篩選整理)
3、由專任教師組成評委小組,評選產(chǎn)生:
(1)本科組:一等獎2名,二等獎6名,三等獎17名。
(2)專科組:一等獎2名,二等獎6名,三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站,并裝訂成《4。23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日,在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動,屆時將邀請學校及相關(guān)進行領(lǐng)導頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。
我深深的熱愛5班這個大家庭,我愿意為班級的進步奉獻我的一份力量。
我競選的是班級學習委員。
下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢:
1.首先我有樂于助人的性格,這一點是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中,當有的同學學習遇到困難,碰到不會的問題,我總能熱心幫助,用心的解答。有時候,同學忘記帶學習用品,我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己,嚴格要求自己,這也是很重要的。比如說:我能認真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情,而且還屢次受到老師的表揚、和贊賞……通過我的努力,我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道,好的學習環(huán)境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律,做到不亂講話,而且如果別人搗亂課堂紀律的話,我也會制止他(她)。
如果我擔當了這個職務,我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作:
1.認真學習,上好每一堂課,爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關(guān)于學習方面的任務和要求,提醒同學們按時完成作業(yè),并按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點,建議同學們多閱讀,多積累,多習作,盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流,了解大家的需要和想法,,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手,同學們的好伙伴。
如果我當選,我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績,為同學們做好表率。
如果我落選了,這說明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進一步來完善自己,提高自己各方面的素質(zhì)、修養(yǎng),讓更多的同學認可我、選擇我。
最后我希望各位在座的同學、老師投我寶貴的一票。我知道,任何事都不是用嘴說、用腦子想就能做出來的,我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛煉的機會,為我投上你們神圣的 一票。
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
眾所周知,大一是積累基礎(chǔ)的重要階段,學習顯得至關(guān)重要,我們班針對學風問題開展過很多次班會。作為學習委員,應該作到認真負責,嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄,收交作業(yè)時仔細清點,作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念,發(fā)揮積極帶頭作用;要加強責任心,加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初、高中時只要完成老師分配的工作,而大學不僅要高質(zhì)量的完成老師分配的工作,還要積極的尋找工作,利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。
學習是非常重要的。李開復說:不管別人怎么說大學是個提高綜合素質(zhì)的地方云云,如果你的學習失敗了,你也就什么也不是--不排除意外,處世能力出眾而成功的人有的是,但你考慮好了嗎,你會是那個意外嗎?弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加活動,既豐富了大學生活有增長了經(jīng)驗,但是,多次班會上我們強調(diào)學習不能落,班上學風必須搞好值得稱贊的是,班上的同學都很積極配合。
這三個多月的工作期間,我深切體會到當一個班干不容易。必須以身作則,更多的為同學服務,但是我也深知,當上班干是班上同學的信任,在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好,不辜負老師和同學的信任。
驀然回首,不覺已是學年之末了。透視過去的一學年,身為本班級學習委員,這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入xx藥高等專科學校,自從進入10級護理(1)班,我學到了很多,也感受到了很多。不過,還有不到一個月就要結(jié)束自己本學年的班級學習委員的工作了,回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作,讓我學到了很多很多,現(xiàn)我將這學年工作總結(jié)如下:
作為班級的學習委員,在學習工作方面給我的感觸最多了:收集教學動態(tài)。在很多情況下,老師無法和那么多學生直接打交道,學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁,學委要及時切實地向?qū)I(yè)老師提出同學們的建議、疑問;向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學們對各課程的教學質(zhì)量評估等等,讓導師解答同學們的疑問。
總之,回望近一個學期的學習生活,有收獲,有失落,有喜悅,有嘆惋。而不論現(xiàn)在如何,我無悔,我以為進取是真。在一學年的班級工作中,我懂得如何落實各項工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性,開展豐富的班級活動。當然,我的工作還存在著很多的不足之處,有的時候得不到大家的響應,大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中,我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委,但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等,和所有的10級護理(1)班成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝大家給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進,建設(shè)良好的班風學風,同時,我也希望每個同學都可以從這個開始,最終找到屬于自己的天空,展翅高飛!
最后,祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績!
學期有幸被班里的同學推舉為學習委員,我知道身為學習委員其責任的重大性。所以我會盡我所能的把整個班的學習搞好。
根據(jù)本班的自身特點,我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛,調(diào)動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃:
1.認真學習,上好每一堂課。
2.及時傳達班主任和任課老師關(guān)于學習方面的任務和要求,提醒同學按時完成作業(yè)。
3.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等,及時傳達給同學們。
4.與本班同學多交流,了解大家的需要和想法,采納他們提出的一些關(guān)于學習方面的建議和意見,采取措施,改善同學們的學習環(huán)境!
5.熱心幫助學習上有困難的同學,互幫互助。
6.監(jiān)督好同學,讓他們有好的學習態(tài)度及成績,管理好作業(yè)上交情況。
7.鼓勵同學們早讀。
8.在臨近考試的時候了解大家的思想波動,努力使班風保持優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想,搞好考試動員工作。
我衷心希望我的工作在全班同學的協(xié)助下能順利展開!爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀,我們的班級更加美好,更加團結(jié)!
學習委員工作計劃
很榮幸可以再次當選班級學習委員,這是同學們對我工作的認可,我除了感到欣慰的同時也下決心為同學們提供更好的服務。以下是我對下學期工作的一些計劃,若有不足之處望同學們提出改進。
一 在日常生活中,做好同學和老師之間的溝通橋梁作用,對于同學們的疑問,盡力解答,或求助于老師。
二 在英語六級考試準備階段,針對性的訓練聽力和寫作,同時樹立同學們對英語的重視。
三 在期中期末考試時,盡全為大家找到合適,有用的資料,在幫助大家輕松度過考試的同時,也可以掌握專業(yè)知識。
四 在專業(yè)課相對不緊張時,和同學們探討學習的方法,自由發(fā)言,以及對一些問題,理解上的討論,增強大家的學習興趣,有動力的學習才是最有效的。
五 平時上課,監(jiān)督大家上課出勤,規(guī)勸大家認真學習聽講,不逃課早退,在有意外情況時,及時向老師匯報,在得到老師諒解的同時,尋找下次補上的機會。
六 請同學們監(jiān)督我 ,我們一起把09麻醉二班搞好,一起努力,為我們的將來,加油!
伴著收獲的喜悅,我即將開始我實習工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的`發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:
一、指導思想:
對于高一(11)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重。信任。共情。關(guān)注。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認為"盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問,疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂"共情"是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個"大人"了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂"關(guān)注",就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標:
對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力。有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績"。前面的"四有"是教育學生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、"有人格"是做人的最起碼的標準。
2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家。
3、"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)常看到學生在"檢查"中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的"檢查",可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!
4、那么什么是"有能力"呢 有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。
5、"有計劃":很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃。一旦有了計劃,那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。
6、"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去。
7、"有效率":經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高"效率"。
三、具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^"一箭三雕"。
2、實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如"高效學習周","治病救人周","開拓胸懷周"等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了"四有"班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如"高效學習比賽","環(huán)保知識競賽","法制知識競賽",借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:
紀律小組4人,負責班級的紀律。衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人。班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日。主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員。學習小組4人,負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)。宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。團委1人,團委書記。班委2人,2個班長。
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
美好的新一年已開始,經(jīng)過20____年半年的經(jīng)驗,作為學委,我對學委的各項工作都有了一定的了解,在新的學年,我將再接再厲做好自己的本分工作,做一個盡職盡責的班委:學習上為同學服務,工作上與教師多交流,學風上做同學表率。在新的一年同學們都有了不同的目標,針對同學們的情況我將新學期工作計劃如下:
(一)學習上為同學服務,讓同學們能輕松學習
在這新的一年同學們面臨就業(yè)和考研的選擇,有的同學在這兩者之間搖擺不定,大家都感覺壓力很大,感覺很迷茫。在生活上為了給同學們營造一個良好的輕松學習環(huán)境,在班委的商討下決定3月中旬會舉行一次春游,作為學委我會積極調(diào)動同學們讓他們加入活動中,給同學們繁重的學習一次減壓,讓他們有一個好的愉快的開端。在學習上:為同學們建立好的考研和考公務員的交流平臺,及時有效傳遞信息,關(guān)注教務處文件,將一些報考信息、報告講座等及時的通知到每一個同學;關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐,通過上網(wǎng)搜索,將考研和公務員之類的考試信息及時和同學們交流共享,提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。關(guān)注班級的每一位同學的學習情況,多與同學交流,了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決,問題嚴重的就征求老師的意見。
學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知,這些通知,很多都是由學委在班級內(nèi)通知,通知主要分幾種類型:調(diào)課,會議,講座,放假,補考,以及考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下,我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學,具體要按情況通知,有時是按宿舍通知(我們班的同學宿舍在南區(qū)、西區(qū)都比較集中),有時在課間通知,或者通過飛信,以更好的將通知通知到位。本學期有大學六級、計算機過級考試、英語專業(yè)四級等各項考試,我將盡責組織好同學的報考工作!
(二)鼓勵專業(yè)課的學習,學好專業(yè)知識
在這一年多數(shù)同學會忙于考研或考公務員、考證之類的事情,而忽視專業(yè)課的學習,但是專業(yè)知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學習中,把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級同學在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀律以及作業(yè)完成情況,大家相互討論相互幫助相互學習,多于老師交流反映學習中遇到的問題。
由于專升本的學生分了不同的專業(yè),而我們計本一班34位同學有十八位選擇了軟件,十六位選擇了網(wǎng)絡(luò)。作為學習委員我根據(jù)自己的情況選擇了網(wǎng)絡(luò),這樣我對選擇軟件的同學會帶來些不方便,例如老師交待的作業(yè)、上機安排和老師的溝通等問題。為了更方便選擇軟件方向的同學我和其他班委研究決定再找位同學負責軟件專業(yè)同學的收作業(yè)、課程調(diào)整之類的基本事務,而繁瑣的事務則由我來處理。在以后的學習中我也會隨時了解軟件同學學習中的問題,積極采取應對措施。
(三)學風上做同學表率
作為學習委員,我要做到在學習上應該起帶頭作用,一方面在按時上課的情況下,認真學習,另一方面也要順利完成老師布置的課程任務,積極配合老師完成教學任務。平時努力學習,幫助同學,多與學習上有困難的同學交流,帶動全班同學一起學習,營造一個良好的學習氛圍,樹立良好學風,班風。
(四)工作上與教師和其他班委多聯(lián)系交流
作為學委,還有一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習,因此,我將收集同學們在學習中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的建議,能使教與學能夠順利高效地進行。積極的與其他學委交流工作經(jīng)驗,相互之間取長補短,對有利于班級學習的措施積極采納,并且努力實踐。
以上就是我對20____年新學期的學習工作計劃的整體思路,作為學習委員,不論在生活,學習,還是工作上,都要以為同學服務為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學的學習貢獻一份力,我將在新的學年做好自己的本職工作,在以后的工作實踐中,我會不斷的進行工作總結(jié),并且積極汲取班級同學的指點和意見,對班級的學習工作進行改進與提高。我相信在我們20____級計算機一班同學的共同努力下,我們班級的學習狀況會更上一層樓,大家到的努力都會有一個好的回報!
經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。 具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調(diào)動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
第三,融洽師生關(guān)系。我是一名年輕的班主任,雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足,但我有充沛的精力去學習去嘗試。經(jīng)過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉,部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
高三是中學學習階段最關(guān)鍵的一年,學生學習任務重,學習強度大,時間緊、考試頻繁,學生學習上遇到的困難多,承受的心理壓力大。如何根據(jù)學生的學習,心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一,也是高三班主任需要考慮的問題。
一、抓緊常規(guī)管理,提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學生的發(fā)展出發(fā),堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量,在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,以“抓兩頭帶中間”為原則,調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,為班級管理服務。
班主任應該做一個善于用人之長的人,要盡可能讓每位學生都參與班級管理,根據(jù)他們的特長安排具體事務。班干分工明確,各盡其責,各用其才。
形成既是管理者,也是被管理者,互相促進,互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),依規(guī)管理,依規(guī)評價與獎懲。
常規(guī)管理入手,有序地開展工作,抓班風、學風,保證課堂紀律,兩操、課外鍛煉的.到位;保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生;保證座位的定期輪換,常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,主持班會活動的開展等等,形成操作性強的管理網(wǎng)絡(luò),提高班級管理效率。
學生從班級管理中得以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧,使班級快速進入高效學習的高三狀態(tài),形成學習型班級。
二、注重情商教育,培養(yǎng)學生智力品質(zhì)
1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價?!睈垡彩乔楦械暮诵?。
班主任不僅是管理者,更是愛的傳遞者。為師者先為人者,以身作則。通過對班級工作的熱愛,對教學的熱愛,和強烈的責任心和敬業(yè)精神影響學生,用愛心、耐心、細心、恒心默默為學生服務,讓學生享受到班級大家庭的溫暖。
高三學生在學習、生活中,難免有迷茫,有郁悶,有脆弱和迷失方向的時候,平常注意多觀察他們的情緒變化,我們就能成為他們指路的向?qū)?,傾心交流的朋友,關(guān)心愛護的慈母,諄諄教導的師長。
如對于原理父母的寄宿生,平常定期到宿舍與他們交談,了解他們的生活情況,幫助他們解決一些力所能及的問題。
愛學生,學生就會主動親近你,對你無話不談,師生感情貼近了,建立了信任與溝通的橋梁,學生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,更易于實現(xiàn)教育的目的。
2.教育學生關(guān)心他人。高三學生之間的學習競爭激烈,有的學生擔心別的同學超過自己,學習保守、封閉,有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團結(jié)寫作的團隊尤其重要,鼓勵學生互相關(guān)心,互相幫助,在幫助別人的同時自己也會獲得快樂,這是心靈的體操。
讓學生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源,主動學習者影響被動學習的,懂得研究性學習的指導淺嘗輒止的,具有特長科目的對口幫扶薄弱學科者,優(yōu)秀生帶動學困生。
班級里的每一個學生都充滿愛心、充滿熱情,對集體有強烈的責任感,以給予他人幫助為榮,共同營造、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。
3.教育學生學會感恩。學會感恩要從愛父母做起,一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。
引導學生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,教育學生在節(jié)日、父母生日向他們表達愛心,平時多關(guān)心父母,多與父母溝通交流,從中學習他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。
感激父母給予生命,珍惜生命,感激父母養(yǎng)育之恩,用實際性佛那個報答父母。
引導學生尊師愛校,體會學校教師及多年來為他們學習生活服務的職工為他們付出的辛勤的勞動,他們的成長與進步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。
加強輕傷教育,使學生學會尊重、學會關(guān)愛、學會感恩、學會正常的人際交往,讓學生一生受用。營造一個有利于學生成長的和諧環(huán)境,培養(yǎng)學生的智力品質(zhì),提高學生的學習效率,從而提高競爭力。
三、研究學生“三管”齊下,備戰(zhàn)高考
心態(tài)決定成功。學生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程,他們在高三各階段的復習中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法,掌握學生的思想脈搏。
剛升高三,學生雖然心理著急,但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,不知從何做起。一段時間的復習和多次測試后,多數(shù)學生學習都有具體目標,學習勤奮,刻苦。
部分中等水平學生的學習成績有突破,但有的學生對所學只是縱橫聯(lián)系困難,出現(xiàn)學習障礙,學習方法單一、呆板,考試成績不理想,兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗,有的學生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。
也有抱著聽天由命的態(tài)度,自暴自棄。隨著高考的臨近,學生對自己的學習成績有一個比較客觀的認識,這時多數(shù)學生心理成熟穩(wěn)定,自我要求嚴格,積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學生,信心不足,心理壓力過大,相繼出現(xiàn)考前焦慮,考試恐慌的心理。
還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),眼看快畢業(yè),急著結(jié)拜兄妹,或沉迷戀愛。針對學生在各階段的心理狀態(tài),采取以下措施:
1.多方激勵,促使學生主動學習
激勵是激發(fā)學僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期,都用不同的激勵方式把學生的學習積極性調(diào)動起來,激發(fā)潛能,促使全體學生有一個較高目標而刻苦追求上進,自覺加壓,敢于爭先,使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的。以學校歷屆生中,勤奮、刻苦學友所成的學友,班級里表現(xiàn)突出的同學為榜樣,向榜樣看齊,使學生有比、學、趕、超的目標
二是前途理想激勵。花季中的青年學生對自己前途的想象是積極的,給學生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,專業(yè)人才需具備的學習能力與素質(zhì)要求,未來發(fā)展前景等等。
幫助學生樹立遠大理想,規(guī)劃自己的人生未來,學生對前途充滿希望,就會富有生氣,信心十足,熱情洋溢,經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。
三是目標激勵。給每一個學生以成功的機會和條件,指導學生制定適合個人的目標與復習計劃,每位學生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與學生交流一些成功學子的學習計劃、時間安排、科目突破的方法,對學生講清高考科目復習的做法與進度要求。
每位學生制定出近期、中期、遠期目標,寫計劃、議措施,督促學生按計劃實施。
四是自我評價激勵。培養(yǎng)學生善于自我評價的能力,利用每月月考讓學生建立自己的月考成績“管理冊”。
找出各次月考成績的強科、弱科,進行階段性總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗、教訓、分析原因,采取措施,改進學習方法等。學生在對成績的管理、評價,反思中提高自我認識水平,實現(xiàn)自我控制、自我激勵,從而主動刻苦學習,實現(xiàn)自我的最大超越。
2.加強學習方法指導,促進學法科學
鼓勵學生主動探索學習方法,只是可以傳授,學習方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
如在第一輪復習中,著重指導學生如何“看”課本“用”資料,對知識進行整合重構(gòu),進行歸納與整理,理清知識的縱橫聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識做到弄清、記牢、會用。
認真做好基礎(chǔ)訓練題,做好類題研究,探索規(guī)律,感悟思想方法。指導學生如何做好學科筆記、錯題檔案、典題檔案。
第二輪重點指導學生進行專題深入與突破,提高解決問題能力和思維能力,強化綜合訓練,規(guī)范書面表達,注意考試答題策略、答題速度訓練??记爸攸c指導學生清考點、清錯題、清思想方法,全面查漏補缺。鼓勵學生多與任課教師溝通學科學法,獲得寶貴經(jīng)驗,獲得個別指導。
3.注重疏導,平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說:“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈?!奔毿挠^察學生的言行情況、思想情緒。重視與學生進行心理對話,加強心理疏導。
如有浮躁心理的學生往往過于自信,對他們采取加壓法,提出更高的目標,高標準的要求,給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機會,指出不足之處,給他們的“自信”降降溫。
讓他們認識到“山外青山,樓外樓”的道理,多加強研究性學習的指導。而有自卑心理的學生,則鼓勵他們樹立信心,運用期待性暗示(皮格瑪利翁效應)和自我暗示法找回自信,引導他們重視學習過程,享受學習過程,淡化結(jié)果,以肯定自己的學習過程為評價。老師要珍視他們的點滴進步,使這部分學生揚起希望的風帆。
隨著高考臨近,心理焦慮的學生較多,指導學生清理情緒,用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,放棄不合理的擔憂,找出解除的方法,難就退,退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面交流,或引導學生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。
同時要求學生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,控制心理平衡,考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,從容應對高考。
高三班級管理的方法不一,形式不同。班主任除了忘我的工作外,還須探索科學的管理方法,才能迎來豐收的果實。
1、專業(yè)課的學習。
本段時間內(nèi)大學課程最為繁重,是同學們學習專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要時期。新增科目中必修課大學物理、大學物理實驗及選修課大學化學、大學化學實驗為相對重要科目。對此,本班任命XX為物理課代表,主要負責大學物理、大學物理實驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時,任命XX為化學課代表,主要負責大學化學、大學化學實驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學和機械制圖的課代表不變。
因為課程和資料較上學期更多更難,同學們的學習比較緊張,學習小組要認真落實組員的學習狀況,并每周向?qū)W習委員匯報一次。
上學期本班考試成績并不理想,這學期將增大對同學們學習的督促力度,課代表要完全了解同學們的作業(yè)完成狀況,并每周向?qū)W習委員匯報一次。本學期的各科掛科率均不得超過機械學院平均水平,以掛科率最低為目標。
2、早、晚自習。
根據(jù)X老師要求,由班委討論決定:由于本學期同學課程緊、學習資料多,故每周上一次早自習與一次晚自習。早自習于每周五同學們各自在自我的.英語教室上,晚自習于每周日晚上6:30—8:30以學習小組的形式在自習室進行學習。各學習小組組長每周日晚自習后將晚自習狀況報告給學習委員。
3、考勤。
對于有課代表的科目,由課代表自行選取考勤方式(可抽查、或分為學習小組考勤等)并每周向?qū)W習委員匯報一次。課代表務必如實匯報,不可謊報。對于沒有課代表的科目,由學習委員進行考勤。學習委員可隨機對有課代表的科目進行考勤。
4、英語四級考試。
對于會在這段時間進行英語四級考試的同學,將視狀況進行幾次四級模擬考試,以提高同學們的考試經(jīng)驗。
我覺得應該從學習、交流、班級管理三個方面來定位學習委員的位置。
學習:
處理學習事務是學習委員會的主要工作,這方面的內(nèi)容非常復雜。溝通:我認為一個優(yōu)秀的學習委員不僅要做好自己的主要工作,還要主動與老師、同學溝通,承擔溝通工作。班級管理:學習委員會也是班級委員會的成員,所以除了做好自己的本職工作外,還應該積極參與班級管理。
工作宗旨:
全心全意為所有學生服務。
工作計劃:
為了推進今后的工作,更好地促進班級學習的發(fā)展,更好地為全體學生服務,我制定了以下工作計劃:
1、努力學習,爭取好成績,在學習中起帶頭作用。作為班里的學習委員,我要以身作則,努力學習。在保證自己學習的同時,也要積極幫助同學們一起學習,做一名學習和工作都有不錯收獲的優(yōu)秀學生干部。
2、積極配合教師的日常教學工作,按時收發(fā)作業(yè),及時傳達教師的學習任務和要求,積極收集學生對教學管理和學生學習情況的建議或意見,及時向教師傳達好的建議,讓教師根據(jù)具體情況采取具體的教學計劃。
3、與其他班的學習委員交流,與其他班的干部討論學習方法和工作思路,努力做好學習工作。積極配合班長和團支部
圖書等班委工作努力,全心全意為學生服務,積極幫助學習有困難的學生,為班級貢獻自己的力量,承擔我的責任。
4、制定合適的學習計劃,課余時間組織帶動學生一起學習,討論解決學習中遇到的問題。大家互相學習,增加了學習的積極性,讓同學們一起進步。
5、做好上傳下達工作,完善師生溝通任務,努力履行好學術(shù)委員會的每一項職責。隨著期末考試的臨近,整理復習資料,并為班級復印。
6、多與學生交流,積極了解他們的學習情況、生活狀況和思想動態(tài),幫助有困難的學生。無論何時何地,學生有問題或困難,我都會積極回答和幫助。如果我的能力有限,我會向別人求助。
7、組織學生開展學習經(jīng)驗交流會、集體學習,定期安排試講、專業(yè)學習研討等有益于學生學習的活動,為大家提供集體學習的機會。選擇學習勤奮、學習方法先進、學習優(yōu)秀的學生進行教學并匯報學習方法。比如組織學生看英語配樂電影和勵志電影,豐富課外生活。
8、大二學生下學期會有一些專業(yè)證書考試,這是我們學習的另一個重點。我會及時把信息發(fā)給每個人。感興趣的同學可以豐富自己的大學學習,為以后大家從事不同的工作打下一定的基礎(chǔ)。建議學生多學英語,多練習聽力和閱讀等。,從而更有效地提高學生的英語興趣和成績。
9、平時做一些必要的記錄,比如個人會議記錄,并告知每次班級調(diào)整或教室調(diào)整的安排,以及考試時間等。盡量把相關(guān)信息傳達給大家,盡量解決學生在選課過程中遇到的問題。讓學生正確及時地選擇滿意的課程。
10、做好學習工作,及時向大家溝通學校和學院的學業(yè)和考試情況,組織專業(yè)相關(guān)知識學習、競賽等活動。鼓勵學生參加各種競賽、科研項目等。
11、如果學生對老師的教學方法有共識,我會及時和老師溝通;同樣,如果老師對同學有什么意見,我們也會及時傳達,改善問題。
12、配合各部委班委組織辯論賽、單詞賽、英語演講賽等一系列比賽。,提高學生的學習積極性。
13、多關(guān)注相關(guān)信息,及時準確告知學生。信息包括兩個方面:①社會和就業(yè)信息,讓學生關(guān)注專業(yè)學習,有適當?shù)奈C感;②證書考試信息,對學生的各種考試和取證進行組織、登記、審核等。讓學生帶著目標學習,不斷進步。
14、考試結(jié)束后,協(xié)助老師認真總結(jié)計算班級成績,對班級成績進行客觀分析,讓學生盡快獲得學習成績的信息,根據(jù)成績開始新階段的工作。
15、有空的時候幫班主任整理資料。利用上學期的工作經(jīng)驗:
1、堅持全心全意為學生服務。工作態(tài)度,在這學期的工作中,我深深體會到,只有全心全意為學生服務。工作態(tài)度作為首要目標才能做好,才能得到大家的認可。
2、要進一步提高自己,提高各方面的素質(zhì),進一步增強責任感,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心向人學習,改正錯誤,接受好的意見,堅持自己的原則。
3、經(jīng)常進行自我批評和反思,不斷完善自我和我的工作,讓大家對我的工作滿意。我的目標是營造優(yōu)良的學風,營造濃厚的學習氛圍,為學生更好地學習和生活,全面發(fā)展自己,提高自身素質(zhì)提供豐富的課外活動。
自我要求:
首先,接受同學的建議,改正自己的缺點,端正工作態(tài)度,端正工作作風,以積極、負責、真誠的心對待同學和工作。其次,培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導和執(zhí)行能力,帶領(lǐng)全班同學構(gòu)建良好的學風。最后,要樹立團隊意識和集體責任感,在自己的責任范圍內(nèi)打理好一切和班級工作,積極開展自己的任務,服務好學生,保證所有學生的學習興趣。本學期,我將按照上述計劃改進工作,認真聽取老師和同學的建議和意見,全心全意為同學服務,定期總結(jié)學生的學習狀況和學習重點,共同堅守好的地方,及時提出不足,加以改正,從整體上營造積極向上的學習氛圍和良好的學風,幫助學習有困難的學生提高學習水平。積極參加我們班的活動,活躍學習氛圍,豐富學生的課外生活,提高我們班的凝聚力。如果我們堅持這樣,就會形成良好的學習氛圍,提高每個學生和班級的學習成績。
我要記住我的承諾:盡力做得更好。我不求盡善盡美,只想每一次都變得更好,努力把工作做好,不辜負老師和同學的信任和支持。我會在工作中鍛煉自己,提高自己,全心全意為同學服務,與其他班委緊密合作,打造一個團結(jié)、進步、美麗的班級群。希望我的工作能在全班的幫助下順利開展!努力成為一名合格優(yōu)秀的學習委員。讓我們班的學生變得更好,讓我們班更好更團結(jié)!
不知不覺,又是一年的開始。我很榮幸能在這學期的學生選舉中擔任班級學習委員,能夠為大家服務。在分析上學期同學為什么沒有取得好成績的基礎(chǔ)上,我為自己制定了一些輔助工作的計劃。總結(jié)你的言論和我自己的親身經(jīng)歷,我認為上學期學生沒有取得好成績主要有以下幾個原因:
1、學生們剛剛高中畢業(yè)。他們過去在高中生活的束縛下無法自由生活?,F(xiàn)在他們自由了,所以他們不能堅持下去。他們總是想著怎么玩,怎么快樂地生活,所以他們不太關(guān)心學習。學習的壓力比以前輕了。沒有壓力,就沒有動力。自然,他們不想學習。
2、另一個現(xiàn)實原因是我們從小到大學習的目標是上大學,不是為自己學習,沒有學習精神?,F(xiàn)在,當我上大學的時候,我的夢想實現(xiàn)了。沒有夢想的支撐,我變得迷茫,找不到行動的方向和目標,不知道該怎么辦。學習不是,學習也不是,我把時間花在游移不定上,導致學習成績不理想。
3、大學課程的設(shè)置不太令人滿意。有些課程枯燥,不能引起學生的學習興趣,引起學生的反感。最后,它導致了逃學的泛濫。曠課已經(jīng)成了一種自然的習慣,學習也一直落在后面,成績自然不是很好。
4、校園對學生來說是一個更安全、更舒適的地方。它不能讓人打架或想保護自己。最終的結(jié)果是他們無法采取實際行動來保證自己取得更好的成績。
在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上,我這學期的初步計劃是:
1、掌握學生上課出勤率,對無故曠課的學生做思想工作;
2、記住每位老師的作業(yè),提醒學生按時完成作業(yè),按時交作業(yè);
3、幫助學生解決學習必需品的問題(如訂購教材、借還班級用品、申請教室、安排下學期課程);
4、深入廣大學生,認真聽取他們的意見、建議和要求,為學生服務;
5、努力配合老師的工作,成為老師和學生之間的紐帶。學生的意見可以通過我傳達給老師;
6、密切關(guān)注教學秘書處的通知,及時向?qū)W生傳達新聞通知;
這是我的初步計劃。不僅需要很強的毅力,還需要同學們的配合。在以后的工作中,希望能在同學的監(jiān)督下堅持下去。三顆心。原則——在自信、耐心、堅持的基礎(chǔ)上,努力實踐自己的計劃和安排,及時、順利地完成工作。在實踐中,這一計劃將不斷完善和實施。
新的學期又開始了,時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)大二下學期了。
在這近2年的時間里,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,我決心盡我的力量為同學們服務。在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。
同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標是以下3點:
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級
具體工作計劃:
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。目前就是積極配合體育部把春季運動會辦好!
2、發(fā)揮班級集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設(shè)立班務公開日(一月一次),使班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可,并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示法三班每位同學的獨特魅力??赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面,班長、團支書及各班級委員既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
一、指導思想:
一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!
二、活動目標
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學生成長。
2、通過活動,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想
1、營造一個書香班級
⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,讓學生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學生多讀好書。
6、指導做好《我的采蜜本》,每天記5個好詞,記一句好句。
7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
8、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
9、評比“讀書好兒童”
⑴能完成老師布置的讀書或背書任務的,獎勵一個"小星星"。
⑵自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。
四、讀書口號:
1、漫步書林,遨游學海。
2、隨風潛入夜,潤物細無聲。
書是人類進步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來,而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
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