高考作文(合集8篇)

高考作文。

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫作文有助于語言表達能力的提高。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？你也許需要"高考作文(合集8篇)"這樣的內(nèi)容，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

高考作文 篇1

認真閱讀漫畫后，不難從中發(fā)現(xiàn)問題所在之處。如今的家長，太注重孩子的分數(shù)。中國大多數(shù)家長開啟應試教育模式。

漫畫中，第一個小孩，在某次考試中，獲得了滿分，家長高興的親吻孩子，并大肆表揚夸贊，孩子笑得合不攏嘴。而第二次，可能因為疏忽大意，只考了九十八分，家長便不愿意了，竟打了孩子耳光。從中不難看出父母對他的嚴苛;第二個小孩，第一次考試中，可能因為能力有限，并沒有及格，僅僅五十五分，可家長也沒有安慰，這個孩子也許因為害怕挨打，便努力起來。終于，在第二次考試當中，及格了。

雖說第二個孩子的父母沒有第一個孩子的父母嚴格，只是要求孩子在自己的能力范圍中進步?？赡苡腥擞X得第二個家長做得已經(jīng)很好了，并不存在教育上的錯誤。可認真想想，這種做法真的好嗎?說到底，終歸是以分數(shù)為前提，以分數(shù)為挨不挨打的標準。

這就是中國教育中最大的弊端。

為什么很多外國的孩子，明明沒有我們國家孩子學習學得好，背書背得多，最后，卻成功了呢?這就是教育方式的差異，使得兩國的兒童，從出生起，便從一個說小并不小的岔路口分開，從此，人生的規(guī)劃，具體的安排，便開始有了巨大的差別。

可以很任性的說，中國大多數(shù)青少年，連最基本的家務活都做不好。“衣來伸手飯來張口”這句話來形容中國的孩子最適合不過。很多家長過于溺愛自己的孩子，本應是一株歷經(jīng)風雨最終成活的堅強的小花朵，結(jié)果被家長培養(yǎng)成溫室里嬌滴滴的花骨朵，未開便敗。要么就是家長過于嚴格要求孩子，使得那些即使明明很優(yōu)秀的孩子缺乏自信，不敢展示自己的風采。

從這幅意喻深刻的漫畫中，我相信每個人都有不同的發(fā)現(xiàn)不同的感受，然而，無論怎樣理解，都應該意識到應試教育的大弊端。中國兒童，本應在快樂的環(huán)境下成長，卻因為教育的錯誤，使孩子不像孩子，像是為了完成父母要求的“機器人”。

我希望機器可以越來人，但不一樣人，越來越像機器。那些還在實行應試教育的家長們，希望可以從這幅漫畫里得到啟示，從“紅手印”中得到啟發(fā)。讓孩子在歷經(jīng)風雨后成長，獨立，潛移默化中學會做人!

高考作文 篇2

今天高考終于要結(jié)束了 .

今天的格外的壓抑和悶熱,臨近下午五點空氣已經(jīng)壓抑到了極點,一場大雨已經(jīng)在醞釀之中.大雨來臨之前,整個城市已經(jīng)籠罩在一種刺眼的煙霧和嗆人灰塵之中,讓人感到很陰沉和難受.眼睛受了刺激卻怎么也流不出眼淚.天空已經(jīng)是那種灰黃而發(fā)暗的天空,陽光已經(jīng)是很遙遠的事情,大雨似乎也很遙遠.

拿雨傘走出校門,在去最靠近的考點的時候,大雨終于有了一點應該有的跡象,來了幾滴意味深長的雨滴,大雨畢竟要來了!

越靠近考點,大雨越來越大,大到我拿著雨傘感覺到不用太可惜了.雷電也適時的來熱鬧,街上的人都在瘋狂的跑,騎車的更是飛奔,開車的脾氣更是見漲.大街上已經(jīng)塞滿了各種車輛,等待著一個時刻的到來.人行道是已經(jīng)是沒有前進的余地.

家長們在等待,但似乎不表現(xiàn)得很焦急,都在談論著什么.出租車的司機似乎才是最著急的人,等待著,考生的解放,更等待著他們錢包的解放!大雨似乎在幫司機們.

終于考生們,已經(jīng)出來了,但考點的大門還沒有打開,所有的人都在等待大門被打開的時刻.一時間萬眾的眼,都看著那扇門.那扇門似乎不太配合大家的情緒一點開的意思都沒有.但這一切,已經(jīng)是不可阻擋的了.

隨著大鐵門無可奈何的被打開,今年的高考已經(jīng)結(jié)束.

考生們,是沖了出來,并不感傷或者后悔,有的只是青春激情.我感覺到我已經(jīng)老了,我本來打算看到的狀況已經(jīng)不會發(fā)生.所有的人居然在5分鐘內(nèi)全部離開.只剩下我一個人孤單單的拿著把雨傘站在大雨中.

今年的高考就是我的一剎那的等待中結(jié)束了,感覺高考就這樣OVER!

高考作文 篇3

席慕蓉曾言:每一條路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。

我們要做一只合格的鷗鳥,隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài),不連累集體,為集體造福。

假設(shè),鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致,那結(jié)果會怎樣呢?我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè),八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”,我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥,再也沒有藝術(shù)美的存在。到時,驚弓之鳥何止一只呢?

“感動中國十大人物”之一的獨臂軍官,因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊集合時,他總是最后一個到達的人?？粗緜兺榈哪抗?他十分難受。于是,他開始反復練習整理包裹,每次都練得鮮血淋漓,但他不放棄,最后他成為部隊里做得最快的人,再也不拖后腿,部隊因此在每次作戰(zhàn)時都快了很多。

部隊里的每個人包括獨臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一只合格的鷗鳥,他們不連累集體,為集體造福。

法國詩人里爾本說:靈魂是身體的廟宇,失去了靈魂,雨水就會滴在身上。

我們體內(nèi)的每一個零件每天都做著自己的事情,使我們的身子能正常運作,使我們安然,健康。集體是我們的靈魂,它承載著一切。在這里,也許我們都是大眾臉,無法讓外人看到我們獨特的美,但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里,我們將是獨孤,沒有一個廟宇,一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風擋雨。做一只合格的鷗鳥,這會使你收益良多。

因為希臘每一位哲人的傾心研究,才會有智者學派的光輝;因為每一個游泳運動員都認真做事與整體保持一致,才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱;因為《為你讀詩》的每一位成員都認真學習,認真做事,認真地做一只鷗鳥,才會有越來越多的社會效應伴隨著它,越來越多的人加入它,使它成功。

米蘭 昆德拉說過,生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當每個人都做好一只鷗鳥該做的事,這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。

集體的美就是你的美,那是所有共同的努力,做一只合格的鷗鳥吧,和你的伙伴保持一致,一切因你而美好。

高考作文 篇4

一、非驢非馬，缺少文體意識

命題作文的一個重要特征是“文體不限”，但對此有不少老師與學生存在錯誤理解：認為“文體不限”就是不需要文體的規(guī)范，寫起作文來信馬由韁，隨心所欲，其結(jié)果，寫出的文章成了非驢非馬、非豬非狗的“四不像”。其實，“文體不限”并非不需要文體的規(guī)范。對目前高考作文中的“文體不限”宜作這樣的理解：提供考生多種選擇的機會，便于學生在自己擅長的文體中自由發(fā)揮，寫出自己的最高水平。

而從今年的閱卷情況看，這方面考生做得不盡如人意。相當一部分的考生，開頭引用或概括一下作文材料，提出觀點，中間記敘有關(guān)主題的一件事，結(jié)尾來一番議論。從開頭結(jié)尾看，屬于議論文;但從主體看，卻又像記敘文。文體不倫不類，最后閱卷老師只能根據(jù)其語言功底，給個三類文上下浮動的分數(shù)。

二、簡陋寒傖，缺少素材意識

從一篇文章的構(gòu)成來說，文章所選用的材料才是文章的血肉，是文章的神，只有材料精彩了，文章才能形神兼具，血肉豐滿，生動感人。

但我們不無遺憾地看到，在本次高考的作文中，考生表現(xiàn)出素材的匱乏令人咂舌。概括起來表現(xiàn)為以下幾方面：

1.浮光掠影，泛泛而談。有些文章，總體構(gòu)思尚可，角度也較新穎，但其論述時只是蜻蜓點水，隔靴搔癢，論述不深入，不到位，說理僅停留在表面，文章也就缺乏一定的說服力。好比一個外表英俊的人，談吐卻俗之又俗，很難讓閱卷老師留下好印象。

2.一事到底，材料單薄。與平時作文中泛泛而談比較相似的是，不少考生由于積累缺乏或者考場中想不起來，通篇只運用一個材料(這個材料往往即是話題中的材料)。這類文章，有的考生語言功底尚可，分析能力也可以，只得了二三類文，非?？上АＦ溲a救辦法是怎樣把“有限”轉(zhuǎn)化為“無限”，充實文章的材料，豐富文章的內(nèi)容。

3.材料堆砌，不會分析。與材料單薄相反，不少考生以為，多運用一些材料，文章內(nèi)容才算充實。于是，他們在作文中堆砌了大量的材料，卻不懂得去分析所運用材料與文題要表達的觀點存在怎樣內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，結(jié)果材料是材料，觀點是觀點，如同水與油，不能很好地融合在一起，材料變成了展覽品，不能起到應有的作用。

高考作文 篇5

梅花自苦寒來，寶劍需從磨練中來。

—題記

今天，當我們班站在主席臺前為大家表演時，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個多月前…… 預備節(jié)一，二，三~~~雖然說是初三年級的學生，但因為原先有的學校根本不教這套操的，所以當大家來到這所新的學校時都要重新練起。所以現(xiàn)在我們是練會而不是練齊。枯燥的動作卻要做好幾遍，有的同學手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來，回到宿舍大家都累的趴在床上不肯起來，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時都沒做什么活動，一上來就要操好幾個小時。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習可心有余而力不足啊!手腳都不聽使喚了，天氣又冷。

有時候，老師教的那個分解動作還要做到位，所以一個動作都要堅持好幾分鐘。大家口上都說不做了，可是一但開始練，卻沒有一個站著的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會的同學心急了，于是就帶刀上前陣教那些不會做的同學。于是晚上的宿舍過道里便擠滿了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關(guān)燈睡覺，大家都想多練會。誰都不想拖班級的后腿。到了夜深人靜的時候，依稀可以聽見有人在喊著一二三……她們連夢里都在練操。

所以今天當我們站在主席臺前為大家表演時，心里除了興奮，還要說不出的辛酸。因為這一個月以來我們所付出的汗水終于得到了回報，我們的心情不比哪一個得了奧運會冠軍的運動員興奮。聽著臺下那些因為沒有得到名次說的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩句，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實的美麗，然而當初它的牙兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚水?！?/p>

當我們看到人家站在領(lǐng)獎臺前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背后的汗水。如果你也想成功的話，那么請你也努力奮斗吧!不要因為一點點校小的困難就退縮，因為困難時對你的考驗，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成為你的拌腳石。踩著它，你才能更好的做向成功!

朋友，請相信我你也能站在領(lǐng)獎臺上的。 你記住了嗎?

高考作文 篇6

教養(yǎng)是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，是個人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個微笑，一聲謝謝。有時它是一張紙的厚度，是一步遠的寬度。這點點滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。

教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當你的朋友在天明氣清時樂意地把傘借給你，而在暴雨如驟時卻消失得無影無蹤，不要怪他，不要怨恨他，因為他只是不想兩個人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠你。這件事告訴你，以后凡事要學會寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。

教養(yǎng)有時僅是一張紙的厚度。當你不經(jīng)意地走在路上，去上學上班時，路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱，你是否會放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來，張開你潔白的手把那張紙片撿起來呢？此時教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠的路程。

教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時極喜歡釣魚，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥?。無論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動。于是常常換了一個又一個地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。

確實，生活中的點點滴滴，一顰一笑，無不反映出個人的教養(yǎng)。無意傷害了別人，一句輕輕的“對不起”“請原諒”，這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過路口的盲人……這舉手投足無不折射出你的光彩。

有了你的寬容，別人才會感到自己的渺??；有了你的幫助，別人就會獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個人應該擁有的教養(yǎng)。

教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。

高考作文 篇7

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一條奇葩帖子在網(wǎng)上引起熱議。帖子是由四川眉山一位女士發(fā)的，她于10月15日在商場被小偷“光顧”，現(xiàn)場一男子告訴她，包包在進商場門口時被小偷打開了。女子追趕小偷無果后回家，將此事發(fā)上網(wǎng)并指責提醒她的人說：“我很想對告訴我的人說聲，你是不是男的，小偷都惹不起嗎？在旁邊看見為什么不告訴我一聲，有這樣做人的嗎？”此帖一出，引來眾多網(wǎng)友炮轟，認為她不譴責小偷卻埋怨提醒者，是狗咬呂洞賓。即使當事男子回復當時自己離得很遠，且顧忌小偷有幾個同伙一道，也沒獲得女士的理解，她堅持拒絕向提醒她的男子表達謝意。

讀了以上材料，你有什么感受和思考，請根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇不少于800字的文章

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

冷靜客觀，而不是咄咄逼人，出言不遜。這樣，便不至于使自己既丟了錢財，還不被同情。理性對待失竊。尊重他人的好意，不要出言不遜。冷靜表達，理性對待。別誤解好心人。站在自己立場上對別人指手畫腳的做法是不合適的。從眾網(wǎng)友的角度看，他們不僅不滿意發(fā)帖者是非不分的態(tài)度，更對發(fā)帖者道德綁架式的話語表達了充分反感。但是完全沒必要以“罵”的形式來表達觀點，讓被盜者雪上加霜。堅持正義，是非分明；同情之心不可拋；批評別人要以尊重為前提。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。

高考作文 篇8

從什么時候開始，又會怎樣結(jié)束，歷史留給我們的，只剩下虛無。歲月洗禮過的輝煌，竟比不上千萬年前殘敗的記憶。

是什么時候，他尋找到孤獨？漫天黃沙中，金戈鐵馬，兵戎相見，七個國家絕不會和諧相處。他們各自割據(jù)一方，被稱為戰(zhàn)國七雄，所有人都在想保全自己，安命一隅。他，注定是不同的，沒有人知道他在戰(zhàn)火中看到了什么，沒人知道他心中澎湃著什么。我想，他在不屑，不屑與其他六國一樣。他需要的是一統(tǒng)天下，后人都稱之為野心，這便是孤獨。沒有前人嘗試，他便放手一搏，于是一個統(tǒng)一的封建專制王朝屹立在歷史上。嬴政，他是天下的王，一個人，一片天下。從這時起，他尋到了孤獨。

孤獨，是一種勇氣，是一種果敢。蕓蕓眾生中，有太多的相同，沒有人會記得所有相同的成就，而獨樹一幟的，終究最耀眼奪目。世界看得到你時，你或站在巨人的肩膀上，或在空無人煙的平原上獨自漫步。

越來越多的人選擇融入，選擇和別人一樣。我普通、平凡，他們也一樣，那就這樣吧！于是，這種普通到了極致，無法改變，這便是順從，順從他人，順從命運。漢初的“無為而治”便很好地詮釋了這種順從。既然前人做得很好了，我已無能為力，唯有順從?？陕藗儼l(fā)現(xiàn)，這種順從影響了他們的生活。在這個時候，社會普通的潮流也擋不住孤獨的步伐。董仲舒登上了歷史的舞臺，如此“百家爭鳴”的局面讓統(tǒng)治者難以選擇。他冷眼旁觀著各個學派爭奇斗艷，他所需要的是前所未有的全新的學派——能夠在這個王朝立足并被奉為上座的學派。融入，這是他做出的創(chuàng)新。他脫穎而出，眾中求異，攀上了巨人的肩膀，泛黃的歷史的紙頁上也寫上了他的名字。這也是孤獨，當然我們更習慣稱之為創(chuàng)新。

也許，你會忘記昨日的晚霞，也許你會忽略懸掛的弦月，但你絕不會忘記轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，它以一種強勢的姿態(tài)闖入你的腦海，哪怕只有一瞬，你也會記憶深刻，因為它是宇宙中孤獨的存在。

近代中國，便也像流星一般。當其他國家還沉浸在資本主義的歡悅中，我們卻轉(zhuǎn)向了社會主義；當蘇聯(lián)以失敗的身份退出舞臺時，我們卻另辟蹊徑，走了屬于自己的中國特色的社會主義道路。當我們獨自漫步在空無一人的平原上時，令我們害怕的是孤獨，但偌大的平原令我們欣喜的也是孤獨。我們始終相信，獨創(chuàng)是孤獨的最高境界。我們以一個大國的身份提出偉大復興的中國夢，于是世界看到了我們。

時間記載著一切，但并非一切能讓我們記住。幾張史頁，也不過寥寥幾行濃墨，卻是獨一無二的孤獨傳記。一個人的偉大，一個國家的強盛，無不詮釋著孤獨的力量。

所謂的適應和順從，不過是平凡的借口，哪怕再普通，去做從未做的事，去想從未有的事，去創(chuàng)新，去突破，又有誰敢說你大眾？時代總在進步，一味的隨波逐流，又怎會比得上乘風破浪？可以受傷，可以失敗，但絕不可以后退。若是前浪，便勇往直前；若是后浪，便后來居上。孤獨從不需要等待。

大千世界，歷史飄渺，當我們以孤獨的姿態(tài)去勇闖人生，我們會被后人記住。我們不再是大海中的一滴水珠，不再是浪花中的一粒砂石，而是獨一無二的存在。沒有代名詞，只有我自己。

“越偉大，越具有獨創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨?！焙振憷柽@樣說。時間無法沖走那些屹立不倒的孤獨的人，又是孤獨推動了歷史的前進，推動了世界的前進。