記事記周記(范本5篇)

記事記周記。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？在這里，你不妨讀讀記事記周記(范本5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記事記周記【篇1】

這星期過得不算太順利，主要是因?yàn)樯眢w不舒服。

周二上午有一節(jié)體育課，在跑步的時(shí)候，我肚子劇烈地疼起來了，疼得我跪在操場(chǎng)的地上，滿頭都是汗，操場(chǎng)上的人都在看我。體育老師跑過來問我怎么了，我使勁按著肚子，說肚子疼得厲害。老師讓兩個(gè)同學(xué)架著我，送我去校醫(yī)室。醫(yī)生問了問情況，說我可能因?yàn)榕懿降臅r(shí)候吸了涼風(fēng)，慢性腸炎犯了，給我吃了藥，可我還是很難受，肚子一直疼。醫(yī)生叫來老師，給我開了請(qǐng)假條。沒吃午飯，下午沒去上課，我都不知道怎么走回家的，路上好幾次疼得蹲在地上。一進(jìn)屋我就撲到床上，鉆進(jìn)被子里抱著暖水袋。不知道過了多久，覺得好多了，暈暈的，睡著了。

第二天去學(xué)校時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都來問我好點(diǎn)了沒有，昨天是怎么回事啊。我告訴他們我腸胃不太好，一著涼就容易肚子疼。后來的幾天，大家對(duì)我都很照顧，幾次疼痛也在同學(xué)的關(guān)心中度過。在我肚子疼得趴在桌上時(shí)，同桌總會(huì)幫我和老師解釋，課下還把她的筆記借給我抄寫。

盡管生病，但是同學(xué)的關(guān)心讓我感動(dòng)。但愿下星期不要再生病了。

記事記周記【篇2】

這周星期五的下午，幼兒園的小朋友要在八點(diǎn)三十分隨著家長(zhǎng)到中共蘇區(qū)反圍剿紀(jì)念館集合。四歲的小表弟竟然非要哭喊著讓我和9歲的表弟陪他在一起玩。小表弟的爸爸媽媽要上班，于是，外婆帶上我們?nèi)齻€(gè)坐出租車來到了紀(jì)念館門口。

走進(jìn)門口，前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，有幾面紅旗在隨風(fēng)歡快地飄揚(yáng)，原來是幼兒園的老師在那召集小朋友和家長(zhǎng)集合。小表弟便歡快的跑去，他在妮妮班，我們便排在相應(yīng)的班后面?？吹搅吮姸嗟男∨笥褌?，我總是情不自禁地回憶起小時(shí)候，也是這么快樂，還有點(diǎn)傻乎乎的?？蛇@表弟，活潑得很，不是東跑一下，就是西躥一下，特別是外公外婆來接他的時(shí)候，跑得特別快，他們追也追不上，小表弟不但不等外公外婆，反而還不時(shí)的回過頭沖他們大笑：爺爺奶奶真笨，追不上我吧？

過了不久，待到全班到齊了后，我們便排隊(duì)走進(jìn)了紀(jì)念館。雕塑的四位革命先輩映入我的眼簾，那動(dòng)作，那神情我不知怎么去抒寫，怎么去形容。我們隨著最前面的阿姨到左邊去參觀，她一邊來講說身旁的圖，物的故事，那些有名有姓的烈士；那些軍用的武器；那些惟妙惟肖的人物；那些反圍剿的那些歷史故事仿佛就在我眼前發(fā)生

參觀了一圈后，當(dāng)我們走出來時(shí)，外面的光線使我們不得不瞇了半天，廣場(chǎng)上揚(yáng)著一面面小紅旗。哦，是老師叫我們又要集合了。老師們準(zhǔn)備帶我們?nèi)ブ車郎剑捎谕馄旁诩o(jì)念館追小表弟追累了，便讓我們帶他去。這一爬，小表弟竟然精力十足，和那9歲的大表弟賽比起來了。小表弟真讓人不省心，見一直跑不過大表弟，就開始跺腳生氣地哭喊：哥哥等我。，大表弟只好無奈地回來等他

一路上，既有小表弟的歡聲笑語(yǔ)，也有小表弟的淘氣無奈。

姓名：戴文湘

班級(jí)：初一（1）班

記事記周記【篇3】

兩個(gè)月的假期很快就結(jié)束了，我又回到熟悉的學(xué)校。開學(xué)不久發(fā)生了很多的事情，其中有一件事讓我記憶猶新。

那是開學(xué)的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請(qǐng)”回來，英語(yǔ)老師說順便檢查下我們?cè)诩倨谥杏袥]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備和我們玩?zhèn)€游戲——英語(yǔ)單詞接龍。

這個(gè)游戲是模仿“成語(yǔ)接龍”的方式，由老師說出一個(gè)單詞、詞組或句子，然后下一個(gè)同學(xué)要說的單詞的第一個(gè)字母，是老師之前說的單詞末尾的字母。第一堂課就是玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。

比賽開始了，英語(yǔ)老師先說了一個(gè)單詞“apple”，曹同學(xué)很快接上“each”，“hot”另一個(gè)同學(xué)接上。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，游戲在緊張的氣氛之中進(jìn)行著。

輪到我們班的“開心果”了，他是要接首字母是“o”的單詞，但他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不斷地喃喃自語(yǔ)：“……j、k、l……”只見他眼珠一轉(zhuǎn)說道：“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功地緩解了班級(jí)里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進(jìn)行……

下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味地玩著游戲。原來課堂上除了緊張的學(xué)習(xí)，還有歡樂！

記事記周記【篇4】

今天，天氣晴朗，氣溫比較涼爽。我一人來到我奶奶種龍眼樹的地的旁邊的巨大魚塘釣魚。那口魚塘占的地是我奶奶的，所以釣魚不用付錢。

所謂“工欲善其事，必先利其器”。所以，我的裝備是：魚竿，韓國(guó)產(chǎn)的“海竿”;母線;日產(chǎn)“高強(qiáng)拉力線”，線徑0。35，釣力值15磅;魚鉤;國(guó)產(chǎn)“伊勢(shì)尼”，兩組，第一組都是12好的，第二組都是16號(hào)的;鉛墜，是活動(dòng)式的流線墜，是重150克的;一對(duì)鈴鐺;子線，日產(chǎn)“高強(qiáng)拉力線”，線徑0。32，釣力值12磅;及8八字“防滑環(huán)”。

我先打好“窩”。等“窩”里冒出“魚星”時(shí)，我才下竿開釣!我先以蚯蚓為餌。

我用力拋竿，餌食準(zhǔn)確的落入我區(qū)內(nèi)。便開始了垂釣。我把魚竿放在岸邊的樹蔭下，把線稍微拉緊。不多會(huì)兒，鈴鐺便“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的響起來。我迅速抓住魚竿，猛的用力一扯!快速搖藏線輪的把手，啊，魚真大，魚竿成了標(biāo)準(zhǔn)的弧形，幸好魚竿質(zhì)量好才沒斷掉。我跟魚搏斗一翻后，終于稍微看見了魚頭?？赡苁菞l特大號(hào)“草魚”!這時(shí)我想到，和魚硬拼。跟它打消耗戰(zhàn)才對(duì)!我立刻撥下“反轉(zhuǎn)開關(guān)”，線輪的線被魚拉地“呲呲”的響?！皦蜻h(yuǎn)了!”我邊自言自語(yǔ)，邊向上撥“反轉(zhuǎn)”開關(guān)，線輪只能逆時(shí)針轉(zhuǎn)了了。我一收，然后，撥開“反轉(zhuǎn)”開關(guān)，一收，同上一放……終于，魚被我弄的“精疲力竭”不怎么有力了，我立刻收竿，讓“草魚”“喝”幾口水?？墒强斓桨稌r(shí)，我想到每次都要重復(fù)“草魚”突然發(fā)力試圖逃跑的現(xiàn)象，所以我立刻停止收線，向上拉竿，讓這條“草魚”“喝”幾口水。這時(shí)我看清楚了，這條魚就是“草魚”，看起來有3公斤。魚“喝”夠水了，我吃力的把它提上岸。一看，我用拇指和無名指中間的距離，就是一尺，一共有8尺。真大!我小心翼翼的把它放到水桶里，用水養(yǎng)著。接下來，我換了“酒糟和面”，“混合餌”，“酸餌”，煮熟的玉米粒，“螺獅肉”。釣上了3條“鯽魚”、3“青魚”，9條“草魚”，2條“白鰱”，1條“鳙魚”3條鯰魚，5條“鳊魚”。這些魚我和爸爸奶奶;爸爸和奶奶用了兩水桶，我手提兩條魚才完全運(yùn)回家。呵呵，多吧!

這就是在暑假發(fā)生的一件事。上面得事情，不是吹的，而是真的，因?yàn)槲矣?年釣齡了!

記事記周記【篇5】

大雪整整下了一夜。第二天早晨，太陽(yáng)出來了，地上白茫茫的一片，折射著耀眼的光。

我走在上學(xué)的路上，只見雪后的地面坑坑洼洼的，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。

前面快到十字路口處，一群人正在推一輛載滿大白菜的三輪車。這輛三輪車深深地陷在了雪中，眾人一邊用力推著一邊喊：“一、二、三！”我邊走邊回頭，心里在為他們加油。突然，在我前面的一位騎 著車的中年人，重重摔倒在地，掛在車上保溫瓶里的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，皮夾克被弄上了油漬。過路的.行人慢慢停下來看熱鬧，大家都認(rèn)為一場(chǎng)“舌戰(zhàn)‘’又要發(fā)生了。沒想到，那位 年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。中年人向年輕人道歉：”真對(duì)不起，我急著為醫(yī)院的病人送飯，今天路滑，不小心……同志，您的皮夾克……“人們把目光又轉(zhuǎn)向了年輕人 。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說：”這么點(diǎn)兒小事，您別介意。您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有‘口?！?，還嘗了個(gè)鮮兒！“兩個(gè)人都笑了，眾人也笑了。

我望著那漸漸散去的人群，心中有一種說不出的感覺。再回頭看那輛陷人雪中的三輪車，在眾人的幫助下，已經(jīng)沖出了困境。

我繼續(xù)向?qū)W校走去。呼吸著雪后清新的空氣，看一眼藍(lán)藍(lán)的天，我心里有說不出的舒暢。

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