山墻安妮讀后感作文。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“山墻安妮讀后感作文”。
作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧,通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng),寫出優(yōu)質(zhì)的作文,要能借助形式挖掘出本質(zhì)。有沒有比較好的作文給我們參考呢?我們的編輯特意搜集并整理了《綠山墻的安妮》讀后感作文分享,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!
安妮也是一個(gè)喜愛夢(mèng)想、熱愛日子的人,正因如此,她才干為小湖、林陰道等事物起好聽的姓名——“亮光的小湖”、“白色的歡喜之路”等,也能在窘境中充溢高興,決不拋棄一絲一毫的期望,她永久都會(huì)高興面臨每一天高高升起的向陽!
安妮純真正派,性情頑強(qiáng),愛情充分,喜愛說話,關(guān)于大自然的美具有敏銳的感觸力,特性極端明顯。蒙哥馬利正是因?yàn)槌晒坍嬃诉@樣一個(gè)小說的魂靈人物,才使得這部《綠山墻的安妮》成為長銷不衰的經(jīng)典作品!
是的,她便是安妮,一特性情多樣、熱愛日子的女孩兒。安妮這個(gè)集感恩、夢(mèng)想、熱心等于一體的小說主人公,永久會(huì)笑著面臨每一天,和她親愛的瑪麗拉一同,請(qǐng)信任!
幾點(diǎn)狡猾的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑斕駁的影子,天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼,我似乎看到,一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女子兒歡笑著朝我跑來……
前段時(shí)間,我看了一本好書,它的名字叫《綠山墻的安妮》,里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。
披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮,本來是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的,因?yàn)槟晔乱迅叩乃麄儽鞠腩I(lǐng)一個(gè)男孩兒,可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯(cuò),給他們帶來了一個(gè)女孩安妮,但就是因?yàn)樗瑸檫@個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng),給這個(gè)寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,以優(yōu)秀的成績考上了夏洛科鎮(zhèn)女王學(xué)院,可是為了照顧她的養(yǎng)母失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉,毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方:有自尊心,有責(zé)任感,不懈努力的勤奮,尤其是她那樂觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神,讓我感慨不已??墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有許多人都是悲觀的,比如說碰到了一些困難、一些挫折,先是自己重復(fù)地弄幾遍,等還是得不出結(jié)論,就瀉氣了,就把這些困難、挫折忘掉或跳過,如果我們每次都這樣,那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信心,甚至有人還會(huì)感嘆命運(yùn):哎,我今天真倒霉啊,我運(yùn)氣不好?。∵@樣,我們就會(huì)因悲觀而被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己,緩緩地倒下。
在一個(gè)暑假里,我得到了我期盼已久的一本書——那就是《綠山墻的安妮》。這位女孩讓我找回了自己的童年,看見了我小時(shí)候的身影,還讓我知道一位著名的作家,讓我學(xué)習(xí)到她身上的很多優(yōu)點(diǎn)以及自身的不足。
那就先從著名作家說起吧!《綠山墻的安妮》的作者是蒙格瑪麗——加拿大著名的女作家。從19xx開始,他花費(fèi)了兩年多的時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》這本書,有非常多的國家公認(rèn)是一本文學(xué)經(jīng)典作品《綠山墻的安妮》,讀來引人入勝。
哎,安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母棄養(yǎng),熱心的鄰居把他撫養(yǎng)到了六歲,后來又被送到了孤兒院里,由于她天性活潑樂觀,想象力非常豐富,使她鬧了不少笑話,但是她善良和直率的心也為她贏得了不少人的友誼和真摯的愛。她愛生活,愛自然,更愛他身邊的每一個(gè)人。
我也是一個(gè)愛生活、懂生活的女孩。我的媽媽為了培養(yǎng)我,帶我參加了各種興趣班,豐富了我的生活閱歷,也增長了我的見聞,更陶冶了我的情操,磨練了我的毅力。我的夢(mèng)想跟安妮一樣,長大后想像我的語文老師辛老師一樣成為一名優(yōu)秀的語文教師。她靠自己的聰明才智考上了大學(xué),又因?yàn)橐疹櫖斃蚶址艞壛怂膶W(xué)業(yè),陰差陽錯(cuò)地在家鄉(xiāng)當(dāng)起了教師。這是一個(gè)孤兒長大成人的感人故事,充滿著童心和夢(mèng)幻的色彩。[復(fù)習(xí)必備|海量免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻資源盡在“學(xué)而思輕課APP”點(diǎn)擊了解]
怎么樣,經(jīng)過我的介紹,你喜不喜歡這個(gè)長著紅頭發(fā),寶石般的綠眼,臉上還有雀斑的小女孩呢?這本書讓我感受到安迷的天真可愛!我一定要像安妮那樣,做一個(gè)愛生活、愛自然、愛身邊每一個(gè)人的人,雖然安妮只是一個(gè)孤兒,但是她那善良和直率的心卻在我的心靈深處留下了永不磨滅的印象。
教師點(diǎn)評(píng):小作者從敘述作者到介紹主人公,再到聯(lián)系自身的成長,三步走環(huán)節(jié),層層深入,有條理,有內(nèi)涵,語言樸實(shí)自然,結(jié)構(gòu)清晰,構(gòu)思簡潔明了,但如果聯(lián)系生活,聯(lián)系自身多點(diǎn)自己的感受可能就更深刻,更能讓讀者跟你一樣留下永不磨滅的印象。
在中國有一首歌,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,說的就是在爸爸媽媽懷抱中成長孩子是幸福的,讀綠山墻的安妮讀后感。其實(shí)不僅在中國,在外國,孩子在父母的溫暖中成長也是幸福的,但安妮卻沒有這樣幸福的童年。
安妮在出生不久就父母雙亡,成了孤兒,但在命運(yùn)殘酷的扼殺她的時(shí)候,安妮被好心鄰居收養(yǎng),有了屬于自己的家庭,一直到她六歲時(shí)。后來她開始用自己的能力求生存,接著又被綠山墻島上住著的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。面對(duì)自己的悲慘命運(yùn),安妮也只是一只無能為力的小鴨子,在池塘中掙扎。但她從未放棄過活下去的希望,她始終樂觀活潑,命運(yùn)對(duì)她終于張開雙臂,安妮如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué),并且拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。一切似乎都那么順利,其實(shí)命運(yùn)只是給她開了個(gè)玩笑。馬修的死讓安妮十分悲痛,瑪莉拉也病了,在這種情況下,安妮毅然放棄了學(xué)業(yè),放棄了獎(jiǎng)學(xué)金,留下來照顧瑪莉拉,在家鄉(xiāng)做了一名小學(xué)教師。
安妮從童年走到成年,一路上的艱辛不是我們能想象的,我們只能在心中慢慢勾勒出安妮成長的片段,從一個(gè)個(gè)片段中,“不容易”仍是主調(diào)。
在一個(gè)新生命的成長過程中,沒有母親的呵護(hù)是可怕的,一個(gè)人在碩大陌生的世界中生存,是一件幾乎不可能的事,但安妮現(xiàn)在處境就是這樣,安妮比別人更值得同情。似乎她也是不幸中的萬幸了,被好心人收養(yǎng),擁有了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的家庭,但她長的越大,就越清楚自己的凄涼身世,就要承受越來越重的心理壓力和外界的嘲笑諷刺。安妮沒有自卑,也沒有被如潮水般涌來的流言蜚語擊垮、淹沒,反而以一種積極向上、樂觀進(jìn)取、陽光的心態(tài)面對(duì)一切,這樣她在逆境夾縫中依然能夠生存。安妮在一路成長中以善良作為她的招牌,拼得了許多真摯的情感及友誼。在她一路坎坷的成長歷程中,她的直率、善良、陽光、樂觀、積極一直讓我對(duì)這個(gè)不平凡女孩的歷程所換來的性格有些難以置信,但從更深一層看,那些性格正是她堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的外在表面,讓我不由的感慨,一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量多么偉大。
也許吧,安妮只是這個(gè)世界無數(shù)個(gè)孤兒中的一個(gè),但她的故事似乎是獨(dú)一無二的,因?yàn)槟且徊ㄈ鄣慕?jīng)歷,和一個(gè)溫柔有著燦爛笑臉外表下深深隱藏的孤寂的堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,是這個(gè)女孩留給我們的啟示。命運(yùn)中的一切無法改變,可以改變的是自己的內(nèi)心!
安妮是一個(gè)非??蓯鄣男∨ⅲ蟠筮诌值陌材?,穿著一身可笑的絨布衣服,一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,在去斯潘塞家的路上,我才知道她是一個(gè)父母死于熱病的孤兒。
上天讓安妮失去了父母,缺泯滅不了她那顆充滿童貞的心,不管再多困難,安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來,即使再痛苦,可在她那顆小小的心中,只盼望有家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,她執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美好的,這個(gè)大自然是美好的,她天真、活潑又倔強(qiáng),她可以堅(jiān)持不為自己的失言給冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉,卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是這樣一個(gè)執(zhí)著又倔強(qiáng)的女孩。
想想我自己,每次遇到難題,我就退縮了,不愿意多思考,所以這些障礙物擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定看不起這樣的人,所以我以后要像安妮一樣,不怕困難,看見障礙一定一腳踹到西班牙去!
安妮就像一盞明燈,永遠(yuǎn)不滅,照亮我們前進(jìn)的方向,點(diǎn)亮我們迷茫的心靈。
安妮,咱們交個(gè)朋友吧!你愿意嗎?
當(dāng)咱們?nèi)兆邮呛谏臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著七彩的彩虹;當(dāng)咱們?nèi)兆釉谄岷诘臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著頭頂?shù)年柟?;?dāng)咱們?nèi)兆釉诔镣吹臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著淺笑;用達(dá)觀去面臨國際,日子總有一天會(huì)充溢了陽光和高興!
書中的安妮便是這樣一個(gè)愛夢(mèng)想的女孩,常常在做瑪麗拉給她的作業(yè)時(shí),常常沉浸在自己的夢(mèng)想中,而忘記了自己該做什么。她總是夢(mèng)想著未來,夢(mèng)想夸姣的日子。安妮這種達(dá)觀向上、追求夸姣、巴望夸姣的性情,造就了她今后人生的高興。
日子中只需有達(dá)觀,夢(mèng)想夸姣的明日,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子也很達(dá)觀,那時(shí),它便將你帶出了窘境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院治病,其間一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么缺點(diǎn)都沒有??墒?,醫(yī)師不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么缺點(diǎn)都沒有,所以整個(gè)人都高興起來,歡欣鼓舞的回家了。那個(gè)自身什么缺點(diǎn)都沒有的人,拿到的診斷書是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得郁悶,對(duì)日子也不抱有什么期望了。一年后,那個(gè)原自身患絕癥的患者,因?yàn)樽约簩?duì)日子充溢了期望,總是達(dá)觀的面臨國際,所以絕癥康復(fù)了。而那個(gè)原本沒有缺點(diǎn)的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏纹谕?,總是很絕望的去想作業(yè),最終在郁悶中死去了。從這個(gè)故事咱們就可以得出,日子中不應(yīng)該又過多的絕望和絕望,應(yīng)該像安妮那樣用心領(lǐng)會(huì)這美麗的國際。
只需你時(shí)間用一顆達(dá)觀的心去看待國際,去面臨國際,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本天空中那些陽光是多么的絢爛耀眼!要信任,日子中的陽光與淺笑無處不在。
當(dāng)咱們?nèi)兆邮呛谏臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著七彩的彩虹;當(dāng)咱們?nèi)兆釉谄岷诘臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著頭頂?shù)年柟猓划?dāng)咱們?nèi)兆釉诔镣吹臅r(shí)分,咱們應(yīng)該夢(mèng)想著淺笑;用達(dá)觀去面臨國際,日子總有一天會(huì)充溢了陽光和高興!
書中的安妮便是這樣一個(gè)愛夢(mèng)想的女孩,常常在做瑪麗拉給她的作業(yè)時(shí),常常沉浸在自己的夢(mèng)想中,而忘記了自己該做什么。她總是夢(mèng)想著未來,夢(mèng)想夸姣的日子。安妮這種達(dá)觀向上、追求夸姣、巴望夸姣的性情,造就了她今后人生的高興。
日子中只需有達(dá)觀,夢(mèng)想夸姣的明日,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子也很達(dá)觀,那時(shí),它便將你帶出了窘境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院治病,其間一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么缺點(diǎn)都沒有??墒?,醫(yī)師不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么缺點(diǎn)都沒有,所以整個(gè)人都高興起來,歡欣鼓舞的回家了。那個(gè)自身什么缺點(diǎn)都沒有的人,拿到的診斷書是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得郁悶,對(duì)日子也不抱有什么期望了。一年后,那個(gè)原自身患絕癥的患者,因?yàn)樽约簩?duì)日子充溢了期望,總是達(dá)觀的面臨國際,所以絕癥康復(fù)了。而那個(gè)原本沒有缺點(diǎn)的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏纹谕耍偸呛芙^望的去想作業(yè),最終在郁悶中死去了。從這個(gè)故事咱們就可以得出,日子中不應(yīng)該又過多的絕望和絕望,應(yīng)該像安妮那樣用心領(lǐng)會(huì)這美麗的國際。
只需你時(shí)間用一顆達(dá)觀的心去看待國際,去面臨國際,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本天空中那些陽光是多么的絢爛耀眼!要信任,日子中的陽光與淺笑無處不在。
《綠山墻的安妮》中的瑪瑞拉儼然是安妮的嚴(yán)母,她用書中的話來形容就是——“板著面孔”“嚴(yán)肅死板”等,她教育安妮非常嚴(yán)厲,但內(nèi)心卻時(shí)時(shí)刻刻灌滿了對(duì)安妮真摯的愛和濃濃的關(guān)心。她堅(jiān)持以嚴(yán)厲地態(tài)度教育安妮。當(dāng)安妮辦了傻事時(shí),瑪瑞拉“忍不住想笑”“忍不住內(nèi)心的感情”但表面上依舊板著臉教育安妮?,斎鹄且粋€(gè)善良的人,可是她非常嚴(yán)肅,總把微笑和慈愛埋在心底,但這并不影響安妮長大成人之后對(duì)她濃厚的感激之情。
而瑪瑞拉的哥哥馬修則是安妮的“慈父”。馬修非常憨厚、老實(shí),是一個(gè)沉默內(nèi)向的人。他處處為安妮著想的感情經(jīng)常像一泓清泉,從他極少的幾句話中流淌出來。他善良、待人和善,對(duì)安妮以及任何人都很真誠,常常反對(duì)瑪瑞拉“過激”的教育方法??偸翘幪庴w現(xiàn)出一個(gè)“父親”的體貼、關(guān)愛。所以,他對(duì)安妮的愛是最真切、溫暖、純真的。
濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五六班戴子涵
這幾天,我讀了一本書上推薦的《綠山墻的'安妮》。
這本書講了瑪麗拉和馬修準(zhǔn)備收養(yǎng)一個(gè)男孩,卻誤打誤撞收養(yǎng)了安妮·雪莉。安妮在綠山墻交到了一個(gè)好朋友:黛安娜。安妮天性活潑樂觀,想象力極為豐富,她的天真愛幻想使她鬧出不少笑話。她聰明伶俐又勤奮好學(xué),憑自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎(jiǎng)金。但因?yàn)轳R修去世,瑪麗拉得病,為了照顧自己的恩人瑪麗拉,又放棄了學(xué)業(yè)。
讀完這本書,我感受很深,安妮善良、直率、天真、愛幻想、熱愛生活,對(duì)大自然充滿幻想,這是安妮的一大堆優(yōu)點(diǎn),而安妮最大的優(yōu)點(diǎn)是有感恩的心,為了瑪麗拉,寧可放棄學(xué)業(yè)。
“紅頭發(fā)的安妮”在我的心中是一個(gè)了不起的女孩,她使我學(xué)會(huì)了對(duì)待不幸,對(duì)待生活中的變故的冷靜態(tài)度,讓我看到了世界上最美好的東西:感恩和回報(bào)。
這幾天,我讀了綠山墻的安妮這本書。
這本書作者是加拿大的蒙哥馬利,在他那優(yōu)美的詞語中綠山墻變得如詩如畫。安妮長著一頭紅色的長發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、漂亮的皮膚、閃閃發(fā)亮的紫色眼睛安妮是一個(gè)可憐的小女孩,在她小時(shí)候就遭到了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞拉兄妹倆從院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻,但雷切爾林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來。
安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就無父無母。在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用像安妮那樣干活,過著衣來生活飯來張口的美好生活,真是“身在福中不知?!?
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈,學(xué)習(xí)她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
剛剛讀完這本厚厚的書,我就萬分感慨。無論是書上的前言還是書中的內(nèi)容,都一筆一劃刻畫了這個(gè)天真、可愛的小女孩安妮對(duì)世界萬物的美好思想和與朋友有好相處,努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
安妮擁有玫瑰般的幻想力。把“林蔭大道”想象成——“喜悅的潔白之路”,把巴里的池塘想象成——“閃光之湖”;還把云杉林想象成“鬧鬼的森林”,使自己被嚇得魂飛魄散。在安妮的同學(xué)中,有她最要好的朋友,還有最討厭的對(duì)手,她與朋友和睦相處,有一次,還不小心把葡萄酒當(dāng)成了紫莓甜酒把朋友灌得東倒西歪。她與對(duì)手比拼學(xué)習(xí),安妮的成績也變得名列前茅。
安妮樂觀向上,面對(duì)女王學(xué)校的考試,她說:“我已經(jīng)盡了全力了,而且品嘗到了奮斗的快樂。除了竭盡全力獲得成功,最大的好事就是努力而遭到失敗了?!泵鎸?duì)生活突然降臨的災(zāi)難,她不得不放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),但她對(duì)她的養(yǎng)母說:‘我們只是遇到了一段彎路,難道你不想知道繞過這個(gè)彎道以后,前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎?我相信等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌……'
單憑這兩句話,就可以看出安妮心靈的純潔,對(duì)美好未來的期待。讓我對(duì)生活有了更多的信心。這本書告訴我:遇到困難,就要解決困難,解決掉之后,繼續(xù)向前進(jìn)!
讀過后,我也試著開發(fā)自己的想象力,也試著找到自己的學(xué)習(xí)對(duì)手,因?yàn)檫@就是快樂的方法。
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故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮,美麗又偏僻的農(nóng)村,一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹,哥哥叫瑪修,妹妹叫瑪麗拉?,旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了,所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,也可以幫阿哥瑪修,還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。
可是沒想到,大家卻幫她帶來了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖,棱角分明;一雙大眼睛,充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿,嘴角線條優(yōu)美,表情豐富。總之,這位無家可歸的女孩子,身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀,想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難,但她還是盡量往好處想。她很善良,博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明,又很努力,她堅(jiān)持著上學(xué),還要去表演,直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉,她才放棄上大學(xué),開始找工作,為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì),但是我有時(shí)候,經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭論,不太懂得感恩。
還有安妮特別突出的一個(gè)特點(diǎn),是她想象力豐富。她能把一個(gè)普普通通的湖想象成“閃光之湖”;一個(gè)有柳樹的小池塘,被她稱為“柳池”;一棵開滿鮮花的樹,被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的想象力了!在寫作文的時(shí)候,老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力,我往往只寫自己感興趣的,以后還是要向安妮學(xué)習(xí)。為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心,讓她懷揣美好的夢(mèng)想;也許是她的樂觀好學(xué),讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定,讓她想象空間更加寬廣!
我要向安妮學(xué)習(xí)!
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