班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范本

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)。

你一定在尋找優(yōu)秀范文來(lái)指導(dǎo)寫作吧？如今，文檔處理在現(xiàn)代生活中非常至關(guān)重要，因此，寫作之前，我們有必要查看別人推薦的范文模板。通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，我們可以提高自己的生活品質(zhì)。本著這一精神，欄目小編在網(wǎng)絡(luò)中搜集了一些與“班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)”有關(guān)的有用資料，供您參考，同時(shí)也請(qǐng)您收藏！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

在平時(shí)的教學(xué)中，我一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，注重對(duì)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，教給他們讀書的方法，開(kāi)展各種有意義的讀書活動(dòng)，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

為了讓孩子們感受到家的溫暖，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起布置教室。家長(zhǎng)們紛紛出謀劃策，通過(guò)群策群力，我們班有了自己的名字“小荷班”，我們的小荷公約是：“行動(dòng)快一點(diǎn)，做事細(xì)一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，雙手勤一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)，動(dòng)作柔一點(diǎn)，公約記一點(diǎn)，習(xí)慣好一點(diǎn)?！蔽覀兊陌嘣?shī)是楊萬(wàn)里的《小池》：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”寓意尖尖角就是可愛(ài)的孩子們，而蜻蜓就是伯樂(lè)-賞識(shí)他們的角色。我們還親手制作了墻體格言：“讀書就是進(jìn)步的階梯”、“不讀書則愚”等等，給孩子們精心營(yíng)造了閱讀的氛圍，讓每個(gè)孩子都熱愛(ài)讀書，從書中感受到快樂(lè)，讓書香伴隨孩子們成長(zhǎng)。

孩子們對(duì)繪本故事都很感興趣。一年級(jí)的時(shí)候，由于孩子們識(shí)字量很少，除了給孩子們讀帶拼音的書籍，我還充分利用學(xué)校為我們配置的多媒體教學(xué)設(shè)備，帶著孩子們一起欣賞繪本故事，通過(guò)讀寫繪的方式，豐富同步閱讀內(nèi)涵，擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量，讓孩子樂(lè)于閱讀、快速識(shí)字，感受閱讀的樂(lè)趣。

讓孩子們每周都做一次讀寫繪，繪本做得好的在班里展出，這個(gè)活動(dòng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，孩子們都能用自己的話完整地對(duì)故事進(jìn)行描述。我們的讀寫繪故事有《好餓好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《犟龜》、《我爸爸》、《膽小的貓頭鷹》、《愛(ài)心樹》、《爺爺一定有辦法》、《石頭湯》、《帶來(lái)幸福的酢漿草》，包括語(yǔ)文課文《美麗的小路》、《四個(gè)太陽(yáng)》等等。

一直以來(lái)我們班認(rèn)真實(shí)踐著晨誦、午讀和暮醒，讓書籍真正走進(jìn)孩子的世界。每天早上利用早讀時(shí)間，指導(dǎo)孩子們背誦新課標(biāo)推薦的古詩(shī)和《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。誦讀古詩(shī)和國(guó)學(xué)經(jīng)典不但提高了學(xué)生普通話水平，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。報(bào)紙也是促進(jìn)孩子閱讀的有效渠道，每期《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》一發(fā)下來(lái)，我就帶領(lǐng)孩子們閱讀每一篇文章，并就有關(guān)內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論。我讀書我快樂(lè)!和孩子們一起讀書我更快樂(lè)!

我利用自習(xí)課給孩子們介紹一些閱讀方法，拿到一本書后首先讀目錄，讀完一本書可以把最感興趣的內(nèi)容再讀讀，邊讀邊想，有感受還可以寫下來(lái)。我主要采取師生共讀一本書的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。上學(xué)期我們一起讀了孫幼軍的著名童話《小豬唏哩呼?！罚x完這本書，還按照書籍內(nèi)容出了一份閱讀測(cè)試卷，檢驗(yàn)孩子們的閱讀效果。從簡(jiǎn)單測(cè)試的情況來(lái)看，孩子們讀書的效果還是很不錯(cuò)的。我還教給孩子們通過(guò)快樂(lè)讀故事，體會(huì)小豬身上的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信，唏哩呼嚕身上的好品質(zhì)一定會(huì)潛移默化，伴著孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

充分利用下午的自習(xí)課開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式的展示和交流機(jī)會(huì)，使學(xué)生充分體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。按照課文內(nèi)容讓孩子們表演故事，如二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地四《騎驢》的故事，下冊(cè)第四課《小鹿的玫瑰花》的故事，還組織孩子們玩打雪仗和貓捉老鼠的游戲，并讓孩子們用日記把這些活動(dòng)寫出來(lái)。學(xué)生們都表現(xiàn)得興趣盎然，積極性也很高，全身心地投入到每次活動(dòng)中去。

班里的閱讀活動(dòng)一直做得不錯(cuò)，寒假適逢第九屆書香活動(dòng)，這真是展示的大好時(shí)機(jī)。寒假期間我發(fā)出了倡議，要求人人都要參加第九屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，孩子的閱讀習(xí)慣需要不間斷地培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子在假期持續(xù)閱讀，不僅可以讓孩子的閱讀習(xí)慣保持下來(lái)，也可以讓孩子在繁雜的節(jié)日活動(dòng)中得到好的休息，在閱讀中放松身心。二四班的大小朋友們，就讓我們堅(jiān)持親子共讀，并把讀書故事記錄下來(lái)，發(fā)表到校訊通博客。咱們一起努力爭(zhēng)取做“書香班級(jí)”、“書香家庭”，贏取圖書大獎(jiǎng)!

適合孩子年齡和心理成長(zhǎng)的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我利用校信通短信，向家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵(lì)學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時(shí)間,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動(dòng)中，常和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂(lè)。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣開(kāi)始給孩子們推薦整本書，我先后推薦了《小豬唏哩呼?！?、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《小布頭奇遇記》、《弟子規(guī)》、《唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和小伙伴》。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。

20xx年9月，利用家長(zhǎng)會(huì)講解班級(jí)博客的好處，并一一介紹了加入班級(jí)博客的方法，建議家長(zhǎng)開(kāi)博。班級(jí)博客就是我和家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)。家長(zhǎng)朋友可以互相交流，在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的疑惑和問(wèn)題，也可以通過(guò)博客了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可提出班級(jí)建設(shè)意見(jiàn)或建議。

我一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務(wù)，要求每天讀書半小時(shí)，并由家長(zhǎng)簽條，督促孩子讀書。充分利用校訊通向家長(zhǎng)們發(fā)送短信，或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)講解課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)重視孩子的閱讀，為孩子閱讀提供有利的條件，督促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長(zhǎng)要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過(guò)程，把讀書感悟?qū)懺诓┛蜕稀?/p>

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！被仡櫸覀児餐哌^(guò)的歷程，沐浴書香，在閱讀中收獲著、成長(zhǎng)著。閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

我們班是第一次參加書香班級(jí)活動(dòng)，本次活動(dòng)班級(jí)參賽成員35人，博文288篇，推薦博文24篇，名列校訊通班級(jí)圈排行榜前五十名。我將帶領(lǐng)孩子們一起，繼續(xù)沿著書香之路堅(jiān)定地走下去，與書為伴，共同在書香中快樂(lè)閱讀、幸福成長(zhǎng)。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

為深入貫徹學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)的通知》，緊緊抓住建黨__周年這一契機(jī)，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證。我校按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織全校師生開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立了愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)組委會(huì)。按照上級(jí)有關(guān)部門要求，我校在201X年4月成立了愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)組委會(huì)，制定了活動(dòng)方案，由學(xué)校組織安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)。

二、訂閱《歷史的選擇》讀本。我校各年級(jí)各班踴躍閱讀《歷史的選擇》讀本，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年以來(lái)的光輝歷史，偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物的光輝事跡。使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。并決心努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、開(kāi)展了“黨在我心中——做一個(gè)有道德得人”為主題的紅色故事講故事比賽。通過(guò)學(xué)生講的紅色故事，學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的輝煌歷史，也充分了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史，一個(gè)個(gè)鮮明的歷史故事，一位位英勇高大的革命形象，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，使學(xué)生心中樹立了楷模，進(jìn)一步振奮了精神、凝聚了力量、堅(jiān)定了決心。

四、開(kāi)展了形式多樣的讀書教育活動(dòng)。我校學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校參考讀本提供的活動(dòng)建議開(kāi)展了“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，櫥窗，手抄報(bào)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

五、開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的征文比賽活動(dòng)。按照上級(jí)有關(guān)部門要求，我校深入開(kāi)展了以“歷史的選擇”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文比賽。通過(guò)參加本次活動(dòng)，既提高了學(xué)生的寫作水平，也堅(jiān)定了為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己力量的堅(jiān)定信念。

我校在本次活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃，注重了對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。本屆愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用生動(dòng)的事實(shí)，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年來(lái)的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物，幫助我校師生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。雖然此次讀書教育活動(dòng)即將結(jié)束，但我校將繼續(xù)以本次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)我校德育工作向更深一步發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才不斷奮斗!

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng)，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書、我快樂(lè)”的讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。

二、指導(dǎo)方法，教師不過(guò)是引路人

教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。

方法如下：

(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如：

①看見(jiàn)了題目你想到些什么?

②讀后你知道了什么?還想知道些什么?

③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。

(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。

②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，打造書香氛圍。

(1)利用好班級(jí)圖書角。

注重班級(jí)圖書角的建設(shè)和實(shí)效性。對(duì)于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細(xì)的說(shuō)明，在開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)圖書角的圖書進(jìn)行更新和充實(shí)，對(duì)具體的借閱做好詳細(xì)的記錄，還利用班級(jí)每個(gè)學(xué)生資源，進(jìn)行“我為班級(jí)捐書活動(dòng)”，同學(xué)們紛紛拿出寒假中購(gòu)買的閱讀圖書與同學(xué)共享，有的還捐了2本。

(2)落實(shí)好讀書時(shí)間。

讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

(3)開(kāi)展交流活動(dòng)。

在這次讀書活動(dòng)中，我們班踴躍出了一批寫作能手，在各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，都能積極參加，并獲獎(jiǎng)。在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，使每個(gè)同學(xué)都獲益非淺。

雨果說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛(ài)讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后最大的收獲。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、召開(kāi)主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。

1、利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，在學(xué)校的倡議下，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，以《愛(ài)的教育》為親子共讀書目，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起聆聽(tīng)學(xué)校廣播——美文欣賞分享?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。活動(dòng)推向深入。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開(kāi)展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生分別以《與書共成長(zhǎng)》《我讀書我快樂(lè)》為題，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂(lè)。

周末布置的以《愛(ài)的教育》為專題的手抄報(bào)，不論從書寫、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì)，我們進(jìn)行了評(píng)選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

“多讀書，讀好書”，“營(yíng)造書香班級(jí)，享受書香人生”，這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們六（6）班的一種氛圍。六(6)班自從創(chuàng)建班級(jí)圖書角以來(lái)，就有組織的開(kāi)展讀書活動(dòng)且一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在做簡(jiǎn)要如下總結(jié)：

一、人人參與，蓬勃開(kāi)展。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《新人文讀本》和《古詩(shī)文選》開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書讀，班級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書，我快樂(lè)”為題的圖書角，出了一期專題讀書活動(dòng)黑板報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。

二、暢游書海，盡情遨游。

有書共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周一下午第三節(jié)課，要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書室借閱一本書讀完，并完成一篇讀書筆記。每周三、周

五的中午，雷打不動(dòng)地讓學(xué)生讀書做讀書筆記，內(nèi)容為《新人文讀本》，一學(xué)期全部讀完；每個(gè)雙休日布置讀書，完成讀書筆記，內(nèi)容為《魯濱遜漂流記》或其它自己喜愛(ài)的有益書籍。每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課，內(nèi)容有《課內(nèi)得法，課外活用》、《愛(ài)的篇章》、讀書會(huì)等。有時(shí)我們的班隊(duì)課都用于交流讀書心得，或向全班同學(xué)介紹一本新書，同學(xué)們每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鮮的內(nèi)容。比如：班級(jí)開(kāi)展以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的讀書演講會(huì)，一部分學(xué)生脫穎而出，被推薦到學(xué)校和鎮(zhèn)參加讀書演講比賽。對(duì)于這樣的形式，他們由新鮮到投入，由投入到熱愛(ài)，現(xiàn)在同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)采蜜集、優(yōu)秀讀書筆記展覽等很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本學(xué)期讀書，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng)，學(xué)生把《新人文讀本》和指定的必讀書《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書寫了讀后感。在班級(jí)開(kāi)展的“我讀書，我快樂(lè)”演講比賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎(jiǎng)的第一、二名。班級(jí)里許多學(xué)生的寫作興趣被揭發(fā)出來(lái)，課內(nèi)課外寫了許多作文并積極投稿。從九月份到現(xiàn)在，有20多篇學(xué)生作文在《永康少兒報(bào)》，真正讓學(xué)

生享受到了成功的喜悅。一份份讀書筆記散發(fā)出濃濃的書香氣息，主題演講會(huì)把書香活動(dòng)推向×。同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了喧囂。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

一、營(yíng)造書香班級(jí) ：

(1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊(cè)

(2)開(kāi)展“換一本書，交一個(gè)友 ”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。

(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的方法。

第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。

第二：要愛(ài)惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。

三、交流評(píng)論。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。

四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。

“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀況。 “營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開(kāi)展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

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