雷鋒觀后感(精華5篇)

雷鋒觀后感。

我們在觀看時也會產(chǎn)生許多優(yōu)秀的想法。觀后感是我們對作品的反思和思考，寫觀后感可以幫助我們建立與作品的聯(lián)系，你是否在找一篇就參考意義的參考范文呢？“雷鋒觀后感”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認為值得一讀現(xiàn)向您推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀！

雷鋒觀后感(篇1)

雷鋒在快樂地助人，助人中獲得快樂，雷鋒說把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成是自己的幸福、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱

把同志的愉快看成是自己的幸福這就是雷鋒在直接表述自己的快樂和幸福。經(jīng)濟學家亞當斯密也說過：人，不論如何自私自利，在他們本性中總明顯存在某些因素，使他關懷別人的禍福，使別人的幸福成為他本人的必需，即使他在別人的幸福中，除了看到幸福而引起的快樂以外，并無絲毫利得。

那位老人讀懂了雷鋒精神的真諦，雷鋒的很多戰(zhàn)友也讀懂了。一個名叫吳錫有的普通的雷鋒班戰(zhàn)士，他當兵當了8年，做好事做了8年，他喜歡稱自己為快樂兵，他的一段名言是：力所能及地幫助別人，自己會得到更大的快樂。誰碰到這些事都會管，何況我是個當兵的。你不必問我是誰，我只是在尋找自己的快樂。你幸福，我快樂。8年來，吳錫有每次資助困難學生，匯款單上都留有這個名字：快樂兵這樣的留名，絕非矯情，而是真實地表達了他內心的快樂。

雷鋒留下許多照片，翻看這些照片可以感受到，作為一個軍人，并不是每一張照片都是微笑的，可每一張照片上都能從他的臉上看到陽光。臉上洋溢的陽光，正是發(fā)自內心的那種快樂在面孔上的顯現(xiàn)。助人是陽光的，這種陽光灑在心中就是快樂，這種快樂不僅屬于一個人，而且會感染到身邊的人。甚至有一種穿越時空的力量，感染幾十年后今天的我們。

雷鋒是快樂的，學雷鋒也應該是快樂的。我們學習雷鋒，是為了追求內心的快樂這不是拙劣的繞口令，而是關于快樂的哲學。學雷鋒不是一種道德負擔，不是由外而內的強制律令，而是我們內心自為的追求；學雷鋒并不悲情，而是一門關于快樂的學問；學雷鋒并不崇高和神圣，不是悲壯的犧牲，而是一種平凡的生活。就像那個可敬的、行善并快樂著的老人那樣，這樣的快樂并非不可觸及，我們每個人都可以。

我們的小孩子也學會了雷鋒的這種快樂助人的精神，在課室里邊，有同學掉了東西，經(jīng)常又有很多同學撿起來給了老師，或者還給那位同學，我們班的有一個同學經(jīng)常幫助同學掃地，這也是雷鋒助人為樂的精神。其實，我們的身邊有很多很多小雷鋒。只要我們細心去發(fā)現(xiàn)。

雷鋒觀后感(篇2)

我懷著激動的心情讀完了《雷鋒小傳》這本書，其中節(jié)約箱的故事深深地吸引了我。文中主要寫雷鋒叔叔參軍來到部隊，一直保持的艱苦樸素的好作風，并且積極參加節(jié)約小組活動。雷鋒叔叔用破木板釘成節(jié)約箱，時常把撿來的廢品裝在里面，要用的時候，他就從節(jié)約箱里找出來使用。

我是一個獨生女，在家里算是爸爸媽媽的掌上明珠，爸爸媽媽十分疼愛我，每月都要給我零花錢。一天，我玩得滿頭大汗，拿起媽媽給我的一塊錢就到小店去買冰淇淋了。我根本不管價錢貴賤，買了就吃?；氐郊依飲寢尵蛦栁乙辉X怎么花的，我毫不在意地說，買了一支足球冰淇淋吃了。媽媽聽了后，搖了搖頭。

想想雷鋒叔叔，他可舍不得亂花一分錢。有一次，他剛做完彈跳這個項目，渴極了，便排隊去買汽水喝。輪到他的時候，供水站的開水來了，他馬上離開隊伍，去喝開水。一位和他同行的戰(zhàn)友說他是小氣鬼呢!

讀了節(jié)約箱的故事以后，我決心改掉亂花錢的不良習慣，做個勤儉節(jié)約的好孩子。有一次，媽媽又給了我零花錢。我想：把錢放進儲蓄罐存著，不是一個好辦法嗎?我便把這錢分文不剩地全放放了進去。儲蓄罐里積滿了許多一角、五角、一圓的硬幣及角票。一天，二天，一個多月過去了。學校倡議為汶川獻上自己的愛心。這不，儲蓄罐里的錢派上了用場。

我能這樣做，都是從雷鋒叔叔身上學的，因為我有一個心愿，要做雷鋒式的好少年。

雷鋒觀后感(篇3)

在暑假在暑假里，我讀了一本《雷鋒的故事》。

讀完了這本書的最后一頁。我覺得雷鋒小時候非?？蓱z。因為他在出生的時候，他的親人們就都去世了。不到七歲的小雷鋒就成了一個孤兒，但是他卻依然堅強的挺到了新社會。這說明了雷鋒堅強不屈的精神。

長大之后的雷鋒十分樂于助人。有一次雷鋒在新兵連的時候，他每天起的比其他戰(zhàn)士都早一點。然后再把火爐給點著。俗話雷鋒出差一千里，好事做了一火車。其實這是真實的。有一次雷鋒出差要到沈陽去，然后他在列車上做了不少好事。雷鋒先是去列車員那里取了掃帚和抹布，掃地，擦桌子。然后又提起水壺挨個兒給旅客倒水。雷鋒不僅是助人為樂，堅強不屈，還非常勤儉節(jié)約，因為他每年只領一套軍服。也會收集一些鐵絲，釘子，舊皮革。他這種精神值得我們學習。

我想我們的學習也是一樣，就得像雷鋒叔叔學習，學習他豎刃不拔的精神和艱苦樸素的工作作風，爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。

雷鋒觀后感(篇4)

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他卻活著，這就是我們學習的榜樣——雷鋒同志。今年是雷鋒同志逝世50周年，同時也是學雷鋒49周年。1962年，這位感動我們的人物永久的離開我們了，他走的那樣匆匆，沒帶走一針一線，卻給我們留下了永久的精神食糧，給我們樹立了永久的榜樣，他就是一塊永不磨滅的豐碑。

重溫是一種回味，是一種反省，是一種感悟。重溫經(jīng)典名著是對知識文化的執(zhí)著追求；重溫歷史是著眼過去，立足未來；重溫逝去的永不磨滅的豐碑，是對我們道德修養(yǎng)的提升，對心靈的凈化。今夕，我們共坐一堂，回味過去，重溫雷鋒精神?；蛟S有人說，雷鋒已經(jīng)逝世這么多年了，雷鋒精神在今天對我們還有什么現(xiàn)實意義呢，為啥今天我們還要學雷鋒，做雷鋒的傳人呢？定位很重要。對于雷鋒，我們要保持一顆清醒的頭腦，有一個清醒的認識，他只是一個普通人，跟我們所有人都一樣，而不是一個神，不像人們傳的那樣神乎其神。他只是做了一些我們看似不尋常實際卻很尋常的日常小事，做好了自己的分內之事，而這些恰恰是我們做不到的。多數(shù)人都是眼高手低，整天幻想著干大事，不著眼于實際，試想：“一屋不掃何以掃天下?！庇肴镣獗叵劝矁龋龊米陨淼氖?，正確定位，在平凡的崗位干好自己分內之事，必能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

動手必不可少。同樣一件事擺在不同人面前，有人視而不見聽而不聞，當沒發(fā)生一樣；而有人卻駐足觀察，排憂解難，伸出援助之手。雷鋒就是這類人的代表，日常舉手之勞的小事，有人不管不顧，以種種理由找借口，而雷鋒卻在默默地動手幫助著別人，結果呢，雷鋒流芳百世，萬人景仰，而那些人卻隨風一樣飄去，不留一絲痕跡。因而，別人有困難時要勇于伸出援助之手，不要吝嗇，不要推脫，偉大的事業(yè)都是從日常小事開始積累的。堅持是道坎。萬事貴在堅持，無論什么事，一開始做都勁頭十足，可幾番折騰下來，多少人打了退堂鼓呀。同時，做好事也一樣，做一件，做一天好事不難，難得是做千千萬萬件，做一生得好事呀！我們沒做到，所以我們默默無聞，雷鋒做到了，所以萬人皆知。故無論干啥貴在堅持。

細心是成功的助推劑。我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)別人困難的眼睛，不要大大咧咧的，對萬物視而不見，要心細如麻，及時發(fā)現(xiàn)身邊人的異變，遭遇的困難，及時給予幫助和支持。眼睛是心靈的窗戶，擦亮眼睛，照亮心靈。雷鋒就能很心細的發(fā)現(xiàn)周邊人遇見的困難，并及時給予幫助。這就是我對雷鋒的認識，雷鋒之所以偉大，不是因為做了轟轟烈烈，驚天動地的大事，只是做了我們常人不愿去做、懶得去做的日常小事。

21世紀的我們，不僅要向雷鋒學習，更要學習雷鋒精神。雷鋒精神與時俱進，是我們一道必要的、豐盛的精神食糧。

60年代，雷鋒精神等于真善美。

70年代，雷鋒精神等于愛憎分明。

80年代，雷鋒精神等于釘子精神。

90年代，雷鋒精神等于愛崗敬業(yè)。

那21世紀呢，我們無法回答，這個新世紀真的變化太大、太快了，不僅是物質面貌，變得更多的是精神面貌。本世紀初，我們就已經(jīng)卷進了關于道德的漩渦，社會爭論也層出不窮，道德底線，道德喪失·······xx南京彭宇案將道德問題推向了風口浪尖，至今未能完全平復，此后，此類事件層出不窮，令人一次又一次的質問，拷打著這個社會的道德底線，最終竟然在網(wǎng)上出現(xiàn)了關于老人摔倒該不該扶的問卷調查，這需要回答嗎，這是中國人自己在打自己的臉呀，我們幾千年的歷史積淀，傳統(tǒng)文明何去何從了呀？xx的小月月事件又一次徹底涼了我們本已發(fā)冷的心，無疑是潑了一盆冰冷冰冷的水，傷的我們好重好重，我們的心好痛好痛。

我們開始回憶雷鋒的年代，我們憧憬，我們翹首企盼。我們呼吁學雷鋒，雖不知結果會如何，但唯一可以確定的是，“學雷鋒”在本質上是一種“道德”舉動，無論社會多么浮躁、功利之風如何盛行，對助人為樂、與人為善等道德價值的弘揚不能放棄。作為我們，更應清楚認識到，決不能隨社會大潮，隨波逐流，我們要有想法，有立場。我們可能成為不了雷鋒，但我們可以做雷鋒的化身，雷鋒的傳人，揚正氣，促和諧，以正社會不正之風。為子孫后代樹立好鮮活的榜樣。

雖然前進道路中困難重重，但我堅信，有一天，我們會生活在處處有“雷鋒”，處處有人做好事的社會中。因為我們有著千千萬萬的志愿者隊伍，我們手拖一片天，我們奉獻一片愛，來感染我們的同胞，融化堅冰，凈化心靈。我們都是雷鋒的接班人。愿明天更美好！愿“雷鋒”永駐！

雷鋒觀后感(篇5)

讀了雷鋒的故事，我知道了雷鋒是一個孤兒。雷鋒的家鄉(xiāng)解放后，雷鋒每天上課認真聽講，按時完成作業(yè)。

小學畢業(yè)后，雷鋒參加了工作。在工作上雷鋒也力爭上游，總能在平凡的崗位上干出最出色的成績。

在生活上雷鋒對自己要求十分嚴格，從不亂花一分錢。連襪子都是補丁摞補丁。但是一旦國家有難，雷鋒總會慷慨解囊。

有一年撫順地區(qū)大雨成災，洪水泛濫，當?shù)氐娜嗣駸o家可歸。雷鋒二話不說就把自己積攢的二百零三元取出二百元捐給了災區(qū)人民，而自己只剩下三元錢。

雷鋒入伍后，在短時間里得了不少榮譽，成了當?shù)剀娒竦暮冒駱印?/p>

通過閱讀這個故事，我知道雷鋒有助人為樂、力爭上游、不怕苦、不怕累的精神。

我們班也有許多個小雷鋒。就說連學偉吧，他每天早上六點多就來到學校為我們開教室的門，整理每個同學的桌椅，等候我們回來。他這種默默地為班級奉獻的精神也是值得我們學習的。

我要向雷鋒一樣，努力學習、積極向上！長大后在工作上也要力爭上游，以最出色的成績回報社會！