關(guān)于抄作業(yè)的檢討書5篇

抄作業(yè)檢討書。

您是否需要了解“關(guān)于抄作業(yè)的檢討書”幼兒教師教育網(wǎng)編輯很樂意為您整理相關(guān)信息，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。當我們處于各種成長階段時，人非圣賢，孰能無過，犯錯可能是我們的生活常態(tài)，寫檢討書時，要有檢討自己的態(tài)度。

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書 篇1

這是本學期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。今天做對的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：ifgodgivemeachance,iamwillingtoconscientiously,carefully,eyeswideopen,todotheirjob!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。

老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!istheso-calledsmile,alittleless.老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書 篇2

尊敬的某老師：

您好！

此次我作業(yè)借給同學抄的行為觸犯了校規(guī)校紀，在這件事上確實是我錯了。在此，我向您遞交這篇作業(yè)借給同學抄的檢討書，以深刻反省我的過錯，并且向您表示誠懇地歉意。

20某老師年某老師月某老師日到某老師日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學，并且給您造成困擾，耽誤了同學的正常課業(yè)復(fù)習，給班級同學樹立了不良范例。

通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求，導致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發(fā)生。

面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。

第一，我要重塑自我，努力端正我這個渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認清將作業(yè)借同學抄的錯誤性、危害性。

第二，我必須認認真真地將所有向我借過作業(yè)的同學一一地點名揪出，一個也不會放過。

第三，我今后再也不借作業(yè)給同學抄了，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。

最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對不起您。

檢討人：

時間：

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書 篇3

本人今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，本人已經(jīng)很難過了，相信老師看到本人的這個態(tài)度也可以知道本人對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，本人這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒本人的錯誤，本人可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天本人真的是很深刻的認識到了本人的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了本人們學生好，所以本人們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，本人們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，本人們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對本人的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓本人們孩子可以生活的好一點，讓本人們可以全身心的投入到學習當中，可是，本人卻違背了家長的心意，本人犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，本人對此也感到很慚愧，家長的勞累是本人們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是本人們所不能夠了解的，本人們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是本人們最親的人，也是本人們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以本人們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而本人們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當本人們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為本人們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件本人真的感到抱歉，希望老師可以原諒本人，可以認可本人認錯的態(tài)度，本人真的已經(jīng)深刻的反省到本人的錯誤了，希望老師再給本人知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和本人一樣愚蠢的錯誤了。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。本人在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。本人只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，本人這么做，害的那個是那些和本人一起講話的同學，本人這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓本人寫檢討，也是為了讓本人深刻的認識到這點。

其次，本人在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去本人一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，本人們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。本人這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對本人們的要求。

再次，本人這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而本人這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，本人們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然本人在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學，這是作弊行為，本人和那個同學關(guān)系很好，他找本人講話，當時本人的也想講話和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在本人才深刻的意識到這不是與人為善。

本人在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復(fù)習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，本人不能說本人是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為本人作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。本人只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生本人沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不講閑話，而本人卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對本人的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會本人們，是想讓本人們做一個對社會有用的人，而本人卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給本人們的老師，本人現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到本人的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對本人的批評教育，本人已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育本人說明老師是非常的關(guān)心本人，愛護本人，所以本人今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對本人們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時候別的同學找本人講話，本人不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給本人改過自新的機會.老師是希望本人們成為社會的棟梁，所以本人在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教本人們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對本人們的愛都是無私的，所以本人也要把老師對本人們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情本人深刻的感受到老師對本人們那種恨鐵不成鋼的心情，本人所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。本人在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在本人這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是本人的責任，也是本人堅定不移的前進方向。

然而，本人的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。本人忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。本人所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于本人的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對本人很器重的，然而，本人的錯誤深深地傷害了他們的心;本人所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于本人所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。本人所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，本人自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。本人知道，造成如此大的損失，本人必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。本人真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切本人還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信本人能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持本人，并卻對本人的問題酌情處理。

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書 篇4

尊敬的xx老師：

對于這次您布置的一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。因此，懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為錯誤痛恨的決心。我也告誡自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為同學們的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步zqmbj.cn

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日

關(guān)于抄作業(yè)的檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我這一次犯下了一個重大的錯誤，這讓我感到很后悔，并且非常的自責，不明白為什么我當時就做下了這么愚蠢的決定，不想到靠自己去完成老師布置的任務(wù)，而非要去抄襲同學的作業(yè)，放松我的大腦思考，放棄可能鞏固和學習的知識，仿佛只是圖完成老師交代的任務(wù)一樣去面對我的作業(yè)。

但是很明顯，老師布置這些作業(yè)最主要的目的就是為了讓我們對知識更加熟悉，對于新的知識更加理解，而不是為了讓我們寫完就結(jié)束了。但我卻只想著玩，覺得自己已經(jīng)掌握了老師教的新知識就沒有必要再去認認真真的將作業(yè)完成了。這是何等傲慢的想法啊，我對自己的自信已經(jīng)到了自負的程度，而這種情況必定會導致我的學習上出現(xiàn)問題，讓我在知識的掌握上出現(xiàn)漏洞，從而在關(guān)鍵的時刻出現(xiàn)無法挽回的失誤。

這種情況想要避免的話也很簡單，只需要我上課聽講，下課練習，通過不斷地學習和練習將所有的知識點全部掌握，確保不會出現(xiàn)問題。這并不困難，而我沒有做的的原因也只有一種，那就是在學習的思想態(tài)度上出現(xiàn)了問題，沒能夠?qū)⒆约旱娜烤窦性趯W習之上，在行為上犯了貪玩厭學的錯誤。

這也讓反思后的我感到很羞愧，我爸爸媽媽每天早出晚歸來工作，始終將最好的東西給我，而我卻無法做到讓他們好好工作不為我的成績而擔心。這實在不是一個好孩子好學生應(yīng)該有的行為，我應(yīng)該要更加努力更加認真自覺才對，讓我的爸爸媽媽問起我的情況時我能夠自豪的跟他們說我是一個優(yōu)秀的學生，并且能夠?qū)⒆约旱某煽兡贸鰜碜尠职謰寢寕兒煤玫母吲d高興。

但是這一切的前提是我能夠好好的學習，完成老師安排的各項任務(wù)，將知識學進腦子里，運用在考試和生活中去。而不是像這樣只顧著交作業(yè)，不去認真的思考認真的解題。

現(xiàn)在我經(jīng)過了老師您的教導，對于我的未來和我的行為都有了更深一步的思考，明白了我真正想要的是什么，我想要的是一個好的未來，一個讓老師父母都能夠驕傲和滿意的好成績，一個能夠為愛我的人提供幫助和建議的優(yōu)秀人才。雖然我現(xiàn)在還是一個小孩子，但是如果我能夠以這個目標努力學習的話，我相信一定能夠達成這個目標，希望老師能夠相信和原諒我，我以后不會再出現(xiàn)這種情況了。

檢討人：

20xx年x月x日

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