任期述職

任期述職。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《任期述職》，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

任期述職 篇1

初中是學(xué)生心理變化最大的一個(gè)階段。一開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學(xué)生學(xué)會(huì)了體諒，但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間的權(quán)威，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好各項(xiàng)工作的無(wú)形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個(gè)工作重點(diǎn)之一。

班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師，又要做學(xué)生的朋友與助手。因此當(dāng)學(xué)生情緒波動(dòng)時(shí)，我就及時(shí)找他談心，特別是當(dāng)平時(shí)表現(xiàn)好、長(zhǎng)期在順境中成長(zhǎng)的學(xué)生遇到挫折而無(wú)法從中擺脫出來(lái)時(shí)，通過(guò)談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心；對(duì)于學(xué)困生，要有耐心，多一份寬容，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不是最差的，我能做的更好；當(dāng)學(xué)生特別是住校生生病時(shí)，給予及時(shí)照顧與關(guān)心，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)健康、督促學(xué)生把落下的功課補(bǔ)上，述職報(bào)告《班主任工作述職報(bào)告》。

班級(jí)管理只靠班主任一人是不行的，因此要營(yíng)造學(xué)生間互助的氛圍，利用班會(huì)課讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

經(jīng)常和班級(jí)的任課教師溝通，從另一個(gè)方面來(lái)了解班級(jí)的實(shí)際情況，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng)，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù)；轉(zhuǎn)換中等生；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師交流，穩(wěn)定學(xué)困生的情緒波動(dòng)。

正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任課教師的偏見(jiàn)，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的興趣，培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛(ài)好。并在活動(dòng)中融入德育教育，如積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)：

寢室是住校生的第二個(gè)家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。

任期述職 篇2

審計(jì)組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)審計(jì)工作要求，現(xiàn)就任職期間履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況報(bào)告如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、任職基本情況

按照組織安排，本人自xx年10月起，任職遵義縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長(zhǎng)至今。

任期之初，縣安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名，下設(shè)內(nèi)設(shè)科（室）3個(gè)、下屬事業(yè)單位1個(gè)、工作人員15名（含班子領(lǐng)導(dǎo)），共有公務(wù)車輛2輛、辦公電腦2臺(tái)，租用原縣糧食局辦公樓辦公，債務(wù)2萬(wàn)多元，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備非常薄弱。

縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全生產(chǎn)工作，在機(jī)構(gòu)、編制、人、財(cái)、物上給予大力支持。本人上任之后，結(jié)合局的實(shí)際，團(tuán)結(jié)各班子成員，根據(jù)安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)和要求，著力完善辦公基礎(chǔ)設(shè)施和機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)。

（一）保障辦公設(shè)施配備。一是經(jīng)本屆班子努力，縣政府于xx年為縣安監(jiān)局解決辦公用房460多平方米；二是爭(zhēng)取上級(jí)資金。通過(guò)采購(gòu)、劃轉(zhuǎn)等方式，新增公務(wù)車輛3臺(tái)；三是增加現(xiàn)代辦公設(shè)備，新購(gòu)臺(tái)式電腦14臺(tái)、筆記本電腦6臺(tái)（制作行政執(zhí)法文書專用）、普通打印機(jī)7臺(tái)、一體機(jī)1臺(tái)、便攜式打印機(jī)5臺(tái)；四是補(bǔ)充采購(gòu)文件柜、辦公桌椅、空調(diào)等各項(xiàng)辦公設(shè)備；五是20xx年節(jié)約專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元，為全縣30個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）安監(jiān)辦配備電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查取證專用）等辦公設(shè)備。

（二）加強(qiáng)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)。一是經(jīng)縣政府同意于xx年公開(kāi)特招4名煤礦專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入縣安監(jiān)局工作（后2名離職）；二是經(jīng)縣政府同意將原屬縣煤炭局管理的遵義縣礦山救護(hù)隊(duì)劃歸縣安監(jiān)局管理，增加監(jiān)管人員10名；三是通過(guò)調(diào)入方式從鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）選調(diào)適應(yīng)工作需求的人員4名；四是20xx年新招考大學(xué)生9名，現(xiàn)已到位4名，另外5名已進(jìn)入體檢程序；五是xx年組織鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）安全監(jiān)管工作人員57名進(jìn)入貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)；六是實(shí)行駐礦安全監(jiān)管制度，xx年公開(kāi)招考、聘用非在編專職駐礦安全監(jiān)管員26名，已于今年4月派駐生產(chǎn)、建設(shè)煤礦進(jìn)行安全監(jiān)管。

（三）完善工作機(jī)構(gòu)設(shè)置。一是按照縣紀(jì)委要求，xx年設(shè)置縣安監(jiān)局紀(jì)檢組；二是按照職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作需要，xx年設(shè)置職業(yè)健康監(jiān)督管理科；三是按照xx年機(jī)構(gòu)改革要求，組建遵義縣煤礦安全監(jiān)管局，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已到位，等待掛牌；四是按照機(jī)構(gòu)改革精神， 5萬(wàn)人以上的鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）成立了專門的安監(jiān)辦。

（四）強(qiáng)化干部選拔任用。一是xx年從局內(nèi)選拔任用副局長(zhǎng)1名；二是xx年從局內(nèi)選拔任用紀(jì)檢組長(zhǎng)1名；三是xx年開(kāi)展中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，選拔任用股級(jí)干部5名。

截至20xx年6月，縣安監(jiān)局共有領(lǐng)導(dǎo)班子5名，其中局長(zhǎng)1名，副局長(zhǎng)3名，紀(jì)檢組長(zhǎng)1名；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個(gè)，分別是辦公室（含安委辦）、安監(jiān)科、煤監(jiān)科、職業(yè)健康科；下屬事業(yè)單位3個(gè)，分別是遵義縣煤礦安全監(jiān)管局、遵義縣安全生產(chǎn)監(jiān)察，大隊(duì)、遵義縣礦山救護(hù)隊(duì)，共有各類工作人員34名。有公務(wù)車輛5輛、辦公用房460平方米、辦公電腦22臺(tái)（含筆記本）、各類打印機(jī)13臺(tái)，其它辦公設(shè)施設(shè)備均按需要配置完善，已基本能滿足工作需要。

二、主要工作業(yè)績(jī)

安全是為了保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展更需要安全保障。我縣目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴能礦（煤炭、鋁礦等資源），在此領(lǐng)域需要付出更多的安全投入和服務(wù)，特別是煤礦更要預(yù)防瓦斯、水、火、煤塵、頂板等五大災(zāi)害事故，確保提供更多的能源、保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

xx年，我局在全市率先開(kāi)展“安全生產(chǎn)示范鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）”創(chuàng)建活動(dòng)，在全市得到推廣，至xx年底，全縣共創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）31個(gè)（含新舟鎮(zhèn)）。

xx年，全縣共發(fā)生生產(chǎn)安全事故72起死亡43人，造成直接經(jīng)濟(jì)損失603.61萬(wàn)元，同比分別下降38%、29.5%、17.1%，事故起數(shù)、死亡人數(shù)分別占控制指標(biāo)的63.2 %和95.6%。當(dāng)年獲全市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作二等獎(jiǎng)、全縣安全生產(chǎn)工作三等獎(jiǎng)、全縣年度綜合目標(biāo)考核三等獎(jiǎng)。

xx年，全縣發(fā)生生產(chǎn)安全事故55起，死亡45人，受傷65人，直接經(jīng)濟(jì)損失484.17萬(wàn)元,同口徑相比實(shí)現(xiàn)了雙降；與市下控制指標(biāo)相比，事故起數(shù)占指標(biāo)數(shù)的40.4%，死亡人數(shù)占指標(biāo)數(shù)的84.9%。我局組織協(xié)調(diào)的貴遵高速公路“1.29”重大道路交通事故（死亡25人）應(yīng)急救援工作成效顯著，受到省政府表彰。當(dāng)年獲貴州省“除隱患、迎奧運(yùn)”安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、全市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作二等獎(jiǎng)、全縣年度綜合目標(biāo)考核三等獎(jiǎng)；全縣安全生產(chǎn)工作獲市政府三等獎(jiǎng)。

xx年，全縣共發(fā)生事故54起，死亡47人，受傷44人，直接經(jīng)濟(jì)損失96.93萬(wàn)元，事故起數(shù)和死亡人數(shù)分別占總控制指標(biāo)49.6%和90.4%，均在市政府下達(dá)的控制指標(biāo)內(nèi)。與xx年相比，事故起數(shù)下降1.8%，死亡人數(shù)下降31.9%，受傷人數(shù)下降22.81%，經(jīng)濟(jì)損失下降75.9%，實(shí)現(xiàn)了“一控雙降”，是近五年來(lái)的最好水平。我縣在全省率先啟動(dòng)煙花爆竹企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，烏江煙花爆竹廠成為示范企業(yè)，多次接待國(guó)務(wù)院安委會(huì)、安監(jiān)總局、省、市檢查和其他兄弟縣區(qū)參觀考察，獲得高度肯定。當(dāng)年獲全市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作一等獎(jiǎng)、全縣年度綜合目標(biāo)考核三等獎(jiǎng)；全縣安全生產(chǎn)工作獲市政府二等獎(jiǎng)。

xx年，全縣共發(fā)生生產(chǎn)安全事故31起死亡35人，同比減少20起1人，分別下降39.2%和18.6%；事故起數(shù)和死亡人數(shù)分別占市下控制指標(biāo)的45.6%和76.1%。因煤礦防治水工作成效突出，全省水害防治工作會(huì)在我縣楓香鎮(zhèn)柿花田煤礦召開(kāi)；因非煤礦山井工企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)有力，全市非煤礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣毛石鎮(zhèn)鑫都礦業(yè)有限公司召開(kāi)，全縣11家非煤礦山井工企業(yè)獲證，占總數(shù)的64.7%。當(dāng)年獲全市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作三等獎(jiǎng)、全縣安全生產(chǎn)工作二等獎(jiǎng)、全縣年度綜合目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)。全縣安全生產(chǎn)工作獲市政府三等獎(jiǎng)。

三、嚴(yán)格履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任

根據(jù)職責(zé)職能規(guī)定，縣安監(jiān)局沒(méi)有任何收費(fèi)許可，所有資金均由縣財(cái)政列支。自任職以來(lái)，本人始終高度重視，倡導(dǎo)“指導(dǎo)為先、服務(wù)為主、督促有力、監(jiān)管到位”的安全監(jiān)管工作理念，主要圍繞干部職工黨風(fēng)廉政教育和嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

（一）警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線。一是組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系xx―20xx年工作規(guī)劃》、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違紀(jì)違法行為政紀(jì)處分暫行規(guī)定》和縣委“五嚴(yán)禁、五不準(zhǔn)”等干部管理法律、規(guī)章、文件；二是厲行推進(jìn)反腐倡廉專項(xiàng)教育，先后聘請(qǐng)了縣檢察院副檢察長(zhǎng)庹修尚、李隴富等等領(lǐng)導(dǎo)同志前來(lái)開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪教育，有效增強(qiáng)了干部職工拒腐防變的能力，時(shí)刻提醒干部職工，做到警鐘長(zhǎng)鳴；三是制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，與全局干部職工簽訂，對(duì)干部職工應(yīng)當(dāng)遵守的工作紀(jì)律進(jìn)行了明確規(guī)定，同時(shí)每年與全局干部職工進(jìn)行交心談心，及時(shí)分析探討，釋疑解惑，幫助干部職工理清思路、堅(jiān)定立場(chǎng)。

（二）完善制度，清除滋生腐敗行為土壤。自xx年起，我局出臺(tái)了《遵義縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局機(jī)關(guān)工作制度》，針對(duì)局機(jī)關(guān)各類行政事務(wù)進(jìn)行了規(guī)范，建立起財(cái)務(wù)報(bào)銷、車輛使用。

任期述職 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

按照集團(tuán)公司中層干部年度考核及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的要求，我對(duì)自己一年來(lái)個(gè)人工作情況進(jìn)行述職及個(gè)人的黨風(fēng)廉政責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行述廉。

行政職務(wù)副總經(jīng)理，分管質(zhì)量、研發(fā)工作；擔(dān)任支部書記，管理支部工作；

1、 質(zhì)量工作、研發(fā)工作

1.1質(zhì)量管理工作

1.1.1生產(chǎn)及批簽發(fā)工作

截至12月10日前，共投入血漿66噸；生產(chǎn)人血白蛋白20批，批簽發(fā)申報(bào)16批；生產(chǎn)靜丙12批，申報(bào)批簽發(fā)9批，3批在線 ；生產(chǎn)乙免2批，在線。

產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)控制嚴(yán)謹(jǐn)，參數(shù)控制均在±2sd，其中95%控制在±1sd范圍。申報(bào)和上市產(chǎn)品，批簽發(fā)合格率100%，市場(chǎng)抽檢合格率100%。

1.1.2落實(shí)了10版藥典的實(shí)施工作

藥典是企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)性文件，10版藥典的出臺(tái)，在血漿管理、原輔料、檢驗(yàn)、生產(chǎn)、包裝等都有相應(yīng)的變化。

為了落實(shí)藥典的要求，分別作了下列工作：

1、從學(xué)習(xí)抓起，從骨干抓起，先后派出3批共7個(gè)人次參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，然后又進(jìn)行了公司內(nèi)部培訓(xùn)。

2、為漿站專門發(fā)了通知要求落實(shí)藥典的新要求，并在漿站質(zhì)量審計(jì)中，作了專項(xiàng)檢查，已經(jīng)落實(shí)；

3、督促公司添置了必要的設(shè)備如toc檢測(cè)儀、微粒計(jì)數(shù)器、滲透壓儀等；

4、開(kāi)展了必要的研究工作，為了在藥典實(shí)施時(shí)，保證產(chǎn)品符合新藥典的要求，研發(fā)部和生產(chǎn)技術(shù)部，白蛋白滲透壓項(xiàng)目進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，在藥典實(shí)施時(shí)達(dá)到了要求。

5、新藥典加強(qiáng)了原料及輔料的監(jiān)控，新增檢驗(yàn)項(xiàng)目12個(gè)，質(zhì)檢室按要求建立實(shí)驗(yàn)方法；

6、修改了文件系統(tǒng)，修改文件244個(gè)，記錄146個(gè)。

7、在省局正在進(jìn)行相應(yīng)的注冊(cè)備案。

1.1.3將要完成現(xiàn)有四個(gè)批號(hào)的再注冊(cè)工作，堅(jiān)決保住現(xiàn)有批號(hào)。

在注冊(cè)的資料已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)場(chǎng)核查已完成。能確保四產(chǎn)品的再注冊(cè)順利完成。

1.1.4基本完成了今年的質(zhì)量審計(jì)

根據(jù)年度審計(jì)計(jì)劃，開(kāi)展了三項(xiàng)質(zhì)量審計(jì)任務(wù)。所屬三個(gè)漿站進(jìn)行了質(zhì)量審計(jì)2次，完成審計(jì)報(bào)告和整改確認(rèn)報(bào)告；8月份公司內(nèi)部進(jìn)行了全面質(zhì)量審計(jì)，共自檢出問(wèn)題34項(xiàng)，對(duì)存在的軟硬件方面的問(wèn)題進(jìn)行了整改確認(rèn)，完成自檢案報(bào)告及確認(rèn)報(bào)告；8月底前完成年度供應(yīng)商審計(jì)工作，對(duì)43家供應(yīng)商進(jìn)行了審計(jì)評(píng)估，并對(duì)部分重要物料供應(yīng)商進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量審計(jì)。

1.1.5堅(jiān)強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，促進(jìn)gmp文件系統(tǒng)有效運(yùn)行，堅(jiān)持質(zhì)量工作持續(xù)改進(jìn)。

出臺(tái)了質(zhì)控點(diǎn)管理制度，確立崗位質(zhì)量監(jiān)督員，有力的推動(dòng)了質(zhì)量工作向細(xì)化和深化方向改進(jìn)。

1.1.6取得相關(guān)證照

血漿檢驗(yàn)室取得了通過(guò)省疾控中心驗(yàn)收，取得艾滋初篩實(shí)驗(yàn)室許可證；動(dòng)物房取得了年審；

1.1.7參與車間改造方案的.設(shè)計(jì)及論證。為了改造的順利進(jìn)行，從改造方案的設(shè)計(jì)到論證，已經(jīng)進(jìn)行多次，每次都認(rèn)真參與研討。

1.2研發(fā)工作

1.2.1解決了免疫球蛋白和乙肝免疫球蛋白的外觀及熱穩(wěn)定問(wèn)題，保證了兩產(chǎn)品的生產(chǎn)和上市；是兩產(chǎn)品再注冊(cè)具備了條件。

為解決兩產(chǎn)品技術(shù)難題,研發(fā)部及生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合攻關(guān),做小試驗(yàn)十次以上,派人咨詢專家兩次;為建立乙肝效價(jià)檢測(cè)方法,特邀請(qǐng)兄弟單位同行指導(dǎo)兩次.終于解決了關(guān)鍵的檢測(cè)項(xiàng)目.

1.2.2組織了多項(xiàng)專利申報(bào)，為明年的高新企業(yè)的認(rèn)證奠定基礎(chǔ)。

述職人：xx

xxxx年xx月xx日

任期述職 篇4

學(xué)生工作部（處）、武裝部部長(zhǎng) 陳世民

一、注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平

三年來(lái)，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)研讀《鄧小平文選》、胡錦濤同志的“十七大”報(bào)告以及《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等黨的理論、方針、政策，努力提高自身的理論水平和思想覺(jué)悟即用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的水平。認(rèn)真參加“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”和“解放思想大討論”活動(dòng)，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，查找自己在思想、學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了努力的方向；通過(guò)開(kāi)展“解放思想大討論”活動(dòng)，反思幾年來(lái)本職工作實(shí)際，查找在大學(xué)生教育管理方面不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的問(wèn)題，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，立德樹(shù)人的自覺(jué)性。

二、求真務(wù)實(shí)，大力加強(qiáng)制度建設(shè)

通過(guò)工作實(shí)踐，特別是經(jīng)過(guò)本科教學(xué)評(píng)估，反省大學(xué)生教育管理的實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)在現(xiàn)代高校學(xué)生教育管理的重要作用，所以積極探討和研究制度創(chuàng)新和修訂，改革已有制度、規(guī)定中落后于形勢(shì)發(fā)展需要和學(xué)生群體實(shí)際的方面。幾年來(lái)，多次受學(xué)校黨委委派，承擔(dān)主持我校貫徹中央、教育部有關(guān)學(xué)生教育管理方面文件的起草和修訂工作。工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)相關(guān)人員認(rèn)真調(diào)查研究，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，加班加點(diǎn)，反復(fù)修改，圓滿完成任務(wù)。2005年，《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部21號(hào)令）頒布后，主持相關(guān)部門人員起草、修訂了河北師范大學(xué)《全日制本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》、《學(xué)業(yè)成績(jī)考核管理規(guī)定（試行）》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》、《學(xué)生校內(nèi)申訴規(guī)定（試行）》、《研究生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》等五個(gè)文件；同年，為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)16文件）精神，主持起草了《中共河北師范大學(xué)委員會(huì)、河北師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》。2006年頂崗實(shí)習(xí)工程啟動(dòng)初期，主持起草了《頂崗實(shí)習(xí)工程暫行辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》，為頂崗實(shí)習(xí)工程的順利開(kāi)展奠定了制度保障。

2007年，為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要和國(guó)家資助工作的變化，組織本部門人員起草、修訂了《河北師范大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《河北師范大學(xué)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、資助類文件14個(gè)；為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范輔導(dǎo)員工作職責(zé)和考評(píng)機(jī)制，主持起草了《河北師范大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》和《輔導(dǎo)員考評(píng)細(xì)則》。

三、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作局面

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：貫徹學(xué)校黨委的指示精神，重視抓隊(duì)伍建設(shè)，三年來(lái)從應(yīng)屆碩士研究生中選聘專職輔導(dǎo)員17名，試行“1加3”模式選聘30名推免研究生作輔導(dǎo)員，較好地改善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)；崗前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)提高，形成了規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)制；強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新，推出“學(xué)生工作創(chuàng)新沙龍”，出臺(tái)《學(xué)生工作隊(duì)伍科研創(chuàng)新立項(xiàng)規(guī)定》；促進(jìn)職業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)支持攻讀碩士、博士學(xué)位，鼓勵(lì)支持取得心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師，鼓勵(lì)支持講授《形勢(shì)與政策》、《大學(xué)生生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生心理健康教育》課程。目前，已有36人取得職業(yè)指導(dǎo)師資格，22人取得心理咨詢員或心理咨詢師資格。

思想教育：堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿學(xué)生工作的始終，弘揚(yáng)“懷天下，求真知”的校訓(xùn)精神。抓兩頭，帶中間：分析不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，形成本科生各年級(jí)和研究生思想教育的側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，努力使教育收到實(shí)效；思想教育和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，開(kāi)展經(jīng)常性的思想狀況調(diào)查，反映學(xué)生呼聲，歸納整理報(bào)黨委，三年來(lái)通過(guò)思想狀況調(diào)查了解到的涉及學(xué)生利益的60多個(gè)問(wèn)題得到了解決；主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，實(shí)施有效的思想教育。對(duì)百度貼吧進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，組織寫出兩萬(wàn)字的分析報(bào)告；號(hào)召輔導(dǎo)員積極介入，并建立了一支由優(yōu)秀學(xué)生組成的“紅色網(wǎng)蟲”隊(duì)伍，起到了很好的引導(dǎo)作用；思想教育與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，推出《大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)施方案》，通過(guò)對(duì)師范類和非師范類、不同年級(jí)學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

貧困生資助工作：在進(jìn)一步健全和完善“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”資助體系的基礎(chǔ)上，注重抓受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，按時(shí)還貸；在東西校區(qū)建“愛(ài)心小屋”，為廣大教職工學(xué)生和社會(huì)各界資助貧困生搭建平臺(tái)，引起媒體廣泛關(guān)注；堅(jiān)持資助與思想教育相結(jié)合，組織受助學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校影響；每年舉辦“自立自強(qiáng)大學(xué)生”、“勤助之星”評(píng)選和表彰，組織貧困生開(kāi)展“定向越野”和“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立、健康向上的信念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

心理健康教育工作：根據(jù)新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育面臨的問(wèn)題，充分利用學(xué)校心理學(xué)專業(yè)和教師的資源，積極打造“十個(gè)一工程”，經(jīng)過(guò)幾年的努力，使我校的大學(xué)生心理健康教育工作取得了飛快的發(fā)展，走在了全省高校的前列。

一支隊(duì)伍：以心理學(xué)專業(yè)教師和研究生為骨干、取得心理咨詢師資格的輔導(dǎo)員為輔助的工作隊(duì)伍每天工作在一線。

一個(gè)機(jī)制：出臺(tái)了《河北師范大學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》，建立了四級(jí)心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。

一門必選課：2007年9月開(kāi)始，每年為新生開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》課程。

一個(gè)心理網(wǎng)站：“心海航標(biāo)”心理網(wǎng)站。

一個(gè)活動(dòng)月：每年5月開(kāi)展“5.25”心理健康教育活動(dòng)月。一個(gè)咨詢室：每個(gè)校區(qū)設(shè)立一個(gè)心理咨詢室，每年義務(wù)接待500余名學(xué)生咨詢。

一個(gè)心理社團(tuán)：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)通過(guò)開(kāi)展普及教育活動(dòng)，發(fā)揮著“朋輩服務(wù)”的作用。一份心理報(bào)紙：《心?！访吭乱黄冢l(fā)到學(xué)生宿舍。一本心理手冊(cè)：《陽(yáng)光心靈》發(fā)給每一名新生。

一個(gè)基地：素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地（河北師范大學(xué)原動(dòng)力發(fā)展心理研究中心）。

四、勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真做好兩項(xiàng)重大工作

“頂崗支教實(shí)習(xí)工程”:2006年初，李建強(qiáng)書記提出的“頂崗實(shí)習(xí)”受到省教育廳的支持。作為牽頭部門的負(fù)責(zé)人，在認(rèn)真走訪、學(xué)習(xí)兄弟院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究我省的農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)際，為學(xué)校和教育廳寫出了可行性報(bào)告，并參與組織了有關(guān)市縣教育部門的研討會(huì)。擔(dān)任“頂崗實(shí)習(xí)工程”辦公室主任期間，在篩選實(shí)習(xí)學(xué)校、落實(shí)實(shí)習(xí)崗位和住宿、發(fā)動(dòng)思想動(dòng)員、開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)及日常教育管理等方面，做了大量艱苦、細(xì)致的工作，先后起草了《頂崗實(shí)習(xí)工程暫行辦法》和《頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》，為這項(xiàng)工作步入正軌做出了貢獻(xiàn)?！绊攳弻?shí)習(xí)工程”的實(shí)施，受到教育部和媒體的高度重視。

“教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地”：為貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，教育部決定在全國(guó)部分高校建立“輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地”。從2006年9月起，黨委授權(quán)學(xué)生處牽頭，會(huì)同法政學(xué)院積極進(jìn)行基地的申辦工作。經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、論證，我牽頭寫出了我校的申辦報(bào)告和培訓(xùn)、研修方案并通過(guò)了教育部專家組的評(píng)估。2007年7月我校被教育部確定為全國(guó)首批21個(gè)“輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地”之一，將承擔(dān)區(qū)域內(nèi)特別是河北省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級(jí)研修及碩士、博士培養(yǎng)的任務(wù)。2007年，教育部已下達(dá)輔導(dǎo)員碩士培養(yǎng)計(jì)劃30個(gè)，2008年下達(dá)輔導(dǎo)員博士培養(yǎng)計(jì)劃5個(gè)?；氐拇_定，豐富了我校辦學(xué)的內(nèi)容，也提高了辦學(xué)的層次，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的影響。

五、嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)

三年來(lái)，秉承“以學(xué)生為本”和“踏實(shí)做人、扎實(shí)做事”的理念，無(wú)論是學(xué)生處（部）工作還是武裝部工作，無(wú)論是學(xué)校全局性工作還是涉及學(xué)生個(gè)體的工作，無(wú)論是行政工作還是黨務(wù)工作，都能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委、行政的決議，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的整體利益和學(xué)生的切身利益。工作中，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，以身作則，注意發(fā)揮黨支部和黨員的作用，帶動(dòng)全處、部人員和輔導(dǎo)員隊(duì)伍克服困難，努力工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)；堅(jiān)持把學(xué)生的需要作為工作的第一信號(hào)，主動(dòng)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，廣泛聯(lián)系學(xué)生，深入宿舍、食堂了解學(xué)生在教育、教學(xué)、管理和生活方面的意見(jiàn)和要求，為他們解決實(shí)際困難；處理學(xué)生危機(jī)事件沉著冷靜，組織應(yīng)對(duì)得當(dāng)，注意消除的學(xué)校的不利影響；在學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)和其他經(jīng)費(fèi)的管理、使用及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，堅(jiān)持清正廉潔，規(guī)范制度，按政策辦事，不徇私情。

任期述職 篇5

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的不容易。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力，所以從第一天開(kāi)始，就要求自己做一個(gè)有愛(ài)心、耐心、細(xì)心的班主任。因?yàn)橐荒昙?jí)的小孩一切都是從零開(kāi)始。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家，爺爺、奶奶基本上不識(shí)字。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)奶奶說(shuō)：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒(méi)人教。我了解情況后多次找他談心，漸漸地、他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

任期述職 篇6

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任五四班的班主任工作。我班共有學(xué)生32人。在五年級(jí)四個(gè)平行班中，這班是老師們公認(rèn)的落后班。孩子們整體素質(zhì)差?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，寬容待之

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。要充分的信任學(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請(qǐng)你也要善意的相信他一次，讓他覺(jué)得你是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了你是不對(duì)的，讓他自己感到內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？記得我班有一段時(shí)間，同學(xué)們總丟些小學(xué)習(xí)用具。我細(xì)心觀察著，終于有一天晚放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我班平時(shí)一向愛(ài)晚走的李小龍同學(xué)，正獨(dú)自一人在教室里偷吃別人的好東西吃，我感覺(jué)他就是我班這個(gè)“小內(nèi)賊”。不能聲張，我故意大聲問(wèn)道：“教室里還有人嗎？”以此示意，有人來(lái)了，我以關(guān)心的口氣問(wèn)這問(wèn)那。第二天，我和他單獨(dú)談了話，巧妙地引導(dǎo)著他，最后鼓勵(lì)他做我班的“小偵探”，幫老師看好家。可該生心眼太多，雖班里不再丟東西了，但他沒(méi)有主動(dòng)承認(rèn)的意思。我繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)他，終于有一天，他承認(rèn)了。我讓他把東西直接交給我，答應(yīng)替他保守秘密。他把幾個(gè)很不起眼的小學(xué)習(xí)用具拿來(lái)了，我想：他會(huì)意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，老師給了他改過(guò)的機(jī)會(huì)。從這之后班里丟東西的事沒(méi)有了。我覺(jué)得小孩子喜歡別人的東西并拿來(lái)，是可以原諒的。最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？

作為班主任，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。班主任與學(xué)生會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)尊重，換位想想自己處在這個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè)意接受什么樣的教育方式，厭惡、反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了。

二、耐心捕捉教育時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育

班主任若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要班主任注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。首先要學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)。其次，選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會(huì)欲速不達(dá)。我班有一個(gè)學(xué)生是個(gè)懶散、做事拖拉的孩子。幾次教育失敗后我總結(jié)出：對(duì)待這樣的學(xué)生需要根據(jù)他的特點(diǎn)，拿出比對(duì)別人更多的耐心。因此，在解決問(wèn)題時(shí)，我盡量讓自己說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)輕松自如，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果。為了使我與他的關(guān)系更融洽，我常表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)動(dòng)周圍同學(xué)幫他，學(xué)期結(jié)束時(shí)這孩子變得勤勉了，在家訪時(shí)其家長(zhǎng)、鄰居還贊不絕口。

因此，在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，班主任要耐心等待，當(dāng)教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果。

三、用愛(ài)激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)

“愛(ài)心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時(shí)發(fā)短信慰問(wèn)并補(bǔ)課；課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心書寫的評(píng)語(yǔ)和小紅花便送到學(xué)生的手里。

作為班主任，在深愛(ài)全體學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，多給他們一點(diǎn)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng)，使他們的身心趨于健全。后進(jìn)生不過(guò)是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點(diǎn)，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進(jìn)步，也能成才。我對(duì)后進(jìn)生有所“偏愛(ài)”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步就給予贊許。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長(zhǎng)；多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。如班上有位學(xué)生叫崔未然，父母離異，現(xiàn)和繼母生活，叛逆心里嚴(yán)重，高興就完成作業(yè)，不高興就不寫作業(yè)。教過(guò)的老師也反映說(shuō)這個(gè)孩子什么辦法都不管用的。我不信，總在努力尋找著挽救孩子的方法：寬容她，跟組長(zhǎng)替她說(shuō)情；與她握手，給她力量；當(dāng)面輔導(dǎo)，給她成功的機(jī)會(huì)。此后我竭力從生活上幫助她，關(guān)心她。號(hào)召同學(xué)向她伸出援助之手，多跟她交往，把她帶進(jìn)這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)。慢慢地，她像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，人也變得開(kāi)朗了。由此可見(jiàn)愛(ài)是教育后進(jìn)生的重要源泉，愛(ài)心是成功的基礎(chǔ)、是成功的保證。

真心愛(ài)護(hù)教育對(duì)象，就必然要嚴(yán)格要求，沒(méi)有原則的愛(ài)是偏愛(ài)溺愛(ài)，過(guò)分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融。因此，班主任對(duì)學(xué)生要求要適度、合乎情理。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ)。班主任對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理是必要的，批評(píng)應(yīng)是善意的，特別是對(duì)屢犯錯(cuò)誤的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲嘛！

總之，教育的藝術(shù)是愛(ài)的藝術(shù)，教育的魅力來(lái)自愛(ài)的魅力，愛(ài)是連接師生關(guān)系的紐帶。若能“捧這一顆心來(lái)，不帶走半根草去”，那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。

任期述職 篇7

小學(xué)教務(wù)處依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展課件教學(xué).在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則。總起來(lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

一、教師的備課。

依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)準(zhǔn)備等。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。教研組查教案6次（x小學(xué)），村級(jí)小學(xué)進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。

二、本學(xué)期老師的上課情況。

本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處采用詢問(wèn)學(xué)生、查課，等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的'上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，坐著上課講課，上課有接手機(jī)現(xiàn)象，對(duì)以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不得少于15次，班子成員不得少于20次，并對(duì)聽(tīng)評(píng)課筆記進(jìn)行檢查，各位教師均達(dá)到上述要求。教務(wù)處認(rèn)為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。

教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、復(fù)批情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。

本學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合教研組共檢查各科作業(yè)6次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、本學(xué)期的班主任工作。

在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期各班無(wú)安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，各教研組制定了本組教研計(jì)劃，把計(jì)劃落到實(shí)處，第十周舉行了薄弱學(xué)科賽教，參賽面廣，各科均有報(bào)名參賽。十二周舉行了全鎮(zhèn)公開(kāi)課賽教活動(dòng)，教研組積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，每周三或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組每周開(kāi)展組內(nèi)賽教活動(dòng)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。使組內(nèi)教師在做課、說(shuō)課、評(píng)課這樣一個(gè)教研氛圍中相互學(xué)習(xí)，共同研討，達(dá)到了資源共享目的。各大組教師都能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

六、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。

在十八周，我校的除統(tǒng)考課程教學(xué)都以基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)、數(shù)、綜三學(xué)科迎接期末統(tǒng)一考試?；厮家粚W(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

七、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽(tīng)講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升。

3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。

任期述職 篇8

本年度我以黨的教育方針為導(dǎo)向，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的綜合素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，安全第一，預(yù)防為主。積極推進(jìn)我縣“2+2”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，打造前光“袖珍型”學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)滿意的學(xué)校和家長(zhǎng)滿意的教師。

一、安全第一，預(yù)防為主，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，本年度安全“零”事故

1、建立健全學(xué)校安全工作創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制，學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，為全年安全工作的落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力

3、把對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中去，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的`能力。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要通知校長(zhǎng)同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長(zhǎng)或值周領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅至出校門。

5、每月一次各種逃生應(yīng)急安全演練，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。

6、定期對(duì)校園平安創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，尤其要對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行反復(fù)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、匯報(bào)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，對(duì)學(xué)校東面圍墻進(jìn)行重新修建。

二、以人為本、實(shí)行人性化、精細(xì)化管理

我校堅(jiān)持“質(zhì)量為本，教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，爭(zhēng)創(chuàng)全鎮(zhèn)一流學(xué)?！?，20xx年我校榮獲全縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的教育方針。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用，爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意學(xué)校和家長(zhǎng)滿意教師”，得到上級(jí)部門和前光老百姓高度支持與評(píng)價(jià)。

2、以人為本、實(shí)行人性化精細(xì)化管理，科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善了《前光小學(xué)績(jī)效工資管理考核細(xì)則》將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見(jiàn)管理，提高辦學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)民主、分工協(xié)作、以身作則、開(kāi)拓創(chuàng)新，組織好教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。為進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，我校以修訂的《前光小學(xué)教師績(jī)效考評(píng)細(xì)則》為基準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行。

5、以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，進(jìn)一步做好“培優(yōu)幫困”工作，將教師個(gè)人“培優(yōu)幫困”工作與教學(xué)獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評(píng)優(yōu)選模依據(jù)之一。

6、開(kāi)展了“博愛(ài)書屋”讀書活動(dòng)，將小學(xué)生博愛(ài)讀書閱讀考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)向縱深發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生喜歡讀書的好習(xí)慣。

三、德育為先，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育鍛煉，為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步細(xì)化《前光小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，將從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維作具體的細(xì)化。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施情況，并將每天的監(jiān)督記錄詳細(xì)公示在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)比欄中。監(jiān)督檢查結(jié)果一天一匯總，月底統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)。三年級(jí)一班被縣教委評(píng)為20xx年春優(yōu)秀班集體。

3、深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。成立家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

四、加大師訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展

為適應(yīng)需要，提升層次，完善師資結(jié)構(gòu)，本學(xué)年共外派出學(xué)習(xí)的教師30人次。

1、樹(shù)立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，全面貫徹《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生?！皩W(xué)最好的別人，做最好的自己”，弘揚(yáng)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

2、加強(qiáng)校本教研，提升師資隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)通知精神，建立以校為本的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，責(zé)令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、“班班通”在教學(xué)中的作用。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)上資源庫(kù)，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。進(jìn)一步組織好教師遠(yuǎn)程研修工作，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供平臺(tái)。

五、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，改善學(xué)校的辦學(xué)條件為教育教學(xué)服好務(wù)

1、向上級(jí)部門增資立項(xiàng)，完成我校教師周轉(zhuǎn)房及幼兒園的工程建成。

2、我和學(xué)校分管后勤工作人員要深入教師了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保學(xué)校教育教學(xué)的需要。

3、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按照上級(jí)規(guī)定從不亂收收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到財(cái)物相符，開(kāi)支合理，賬目清楚。

任期述職 篇9

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著親其師，才能信其道的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：你是最棒的！你很聰明！老師相信你能做好。加油！老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

任期述職 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：

20__年是北京理工大學(xué)發(fā)展十分重要的一年，在世紀(jì)之交之年，北京理工大學(xué)教職工在校黨委和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，取得了令人鼓舞的成績(jī)。學(xué)校按中央和國(guó)防科工委黨組的布置，開(kāi)展了"三講"教育;成功地召開(kāi)了第十一次黨的代表大會(huì)。成功地舉行了校慶__周年慶?；顒?dòng)。就在校慶之日，教育部、國(guó)防科工委、北京市政府三家共同簽署了三家共同重點(diǎn)建設(shè)北京理工大學(xué)的協(xié)議，為實(shí)現(xiàn)把理工大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平大學(xué)提供了難得的機(jī)遇，為北理工二十一世紀(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安居工程的實(shí)施、崗位業(yè)績(jī)津貼方案的實(shí)施，使教職工生活待遇得到明顯改善。一年來(lái)在工會(huì)主席的崗位上，按照黨委的統(tǒng)一部署，做了一些具體的工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作、思想情況簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。

積極參加"三講"教育"三講"教育是中央在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)刻所做的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，事關(guān)全局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)，意義十分重大。"三講"教育是中央在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)刻所做的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)，意義十分重大。按照黨委和國(guó)防科工三講"教育巡視組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署，今年3月中到5月底，積極認(rèn)真參加了"三講"的全過(guò)程，受到了一次深刻的教育。

(一)通過(guò)"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺(jué)性按照黨中央的要求和黨委的部署，我通讀了"三講"教育的必讀書目，其中對(duì)部分篇目進(jìn)行了反復(fù)研讀，確有"溫故而知新"的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)鄧小平理論科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)的理解;進(jìn)一步提高了對(duì)黨的__大精神的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步堅(jiān)定了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義信念;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。高等學(xué)校開(kāi)展"三講"教育，堅(jiān)持整風(fēng)精神，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，嚴(yán)格自我剖析，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)?？缡兰o(jì)發(fā)展目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保證。

(二)通過(guò)"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺(jué)性"三講"按照黨委的要求，集中時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，靜下心來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的重要論著，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并認(rèn)真地做讀書筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)__論述的理解和認(rèn)識(shí)。__的重要思想，高屋建瓴，總攬全局，內(nèi)涵豐富，含義深刻，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、根本任務(wù)的新概括，是對(duì)__學(xué)說(shuō)的新發(fā)展，是新形勢(shì)下對(duì)各級(jí)黨組織和黨員干部提出的新要求，是面向新世紀(jì)黨的建設(shè)綱領(lǐng)。是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。深入學(xué)習(xí)"__"的重要思想，就必須堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，緊緊抓住學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)這一中心任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)校工作和事業(yè)的發(fā)展，就必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人的根本任務(wù)，發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，使北京理工大學(xué)成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是國(guó)防工業(yè)建設(shè)提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn);就必須把廣大師生的利益置于首位，一切從實(shí)際出發(fā)，關(guān)心群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不遺余力地為群眾辦實(shí)事，全心全意為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的基本路線，在思想上，政治上與以為核心的黨中央保持高度一致的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。全面貫徹黨的基本理論、基本路線度一致體現(xiàn)在學(xué)校的工作中，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;就是要轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，全面推進(jìn)教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;就是要自覺(jué)服從和服務(wù)于國(guó)防科技工業(yè)的戰(zhàn)略重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為振興國(guó)防科技做貢獻(xiàn)。

(三)通過(guò)"三講"教育，受到了一次全心全意為人民服務(wù)的宗旨和生動(dòng)的群眾路線的教育通過(guò)"三講"教育，我從講政治的高度認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線的重要性;三講"教育也是領(lǐng)導(dǎo)干部直接與群眾溝通，密切聯(lián)系群眾的一個(gè)重要途徑，是一次馬克思主義群眾觀點(diǎn)、群眾路線的生動(dòng)教育。在"三講"教育中，我緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我的批評(píng)和建議認(rèn)真梳理歸納了如下表現(xiàn)形式：

⒈關(guān)心教職工的生活不夠，公仆意識(shí)不強(qiáng)我作為共產(chǎn)黨員，工會(huì)主席，本來(lái)就是人民的公仆，教職工利益的代表者。但平時(shí)對(duì)群眾的呼聲和疾苦、對(duì)教職工群眾生活和工作中的困難和問(wèn)題，做起來(lái)不夠認(rèn)真，不夠過(guò)細(xì)，如職工子女上學(xué)的問(wèn)題，職工子女調(diào)入的問(wèn)題，職工住房困難問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)客觀多，強(qiáng)調(diào)困難多，向他們宣傳解釋的不夠，做過(guò)細(xì)的工作不夠。

⒉深入基層、密切聯(lián)系群眾不夠工會(huì)是群眾自己的組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。其工作原則應(yīng)遵循民主的原則，吸引的原則，工作內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教職工的意愿，其工作形式應(yīng)是教職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的。但是近幾年來(lái)工作往往是開(kāi)會(huì)多、布置任務(wù)多，追求形式做表面文章多，工會(huì)工作存有行政化傾向。在"三講"教育中我深刻反思，深刻認(rèn)識(shí)到反映在群眾觀點(diǎn)、群眾路線上的問(wèn)題，正是我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在問(wèn)題的反映，也只有樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，做一個(gè)教職工信得過(guò)的工會(huì)主席。

(四)通過(guò)廣泛開(kāi)展談心交心，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，過(guò)了一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)，受到了一次嚴(yán)格的黨性黨風(fēng)鍛煉按照黨委的要求，在"三講"教育中與處級(jí)干部交流、談心15次，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個(gè)人都進(jìn)行了認(rèn)真的談心交心。通過(guò)談心交換意見(jiàn)，溝通了思想，融洽了感情，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。在廣泛開(kāi)展談心的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備了《交流思想，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言材料》。校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)集中召開(kāi)了兩天。生活會(huì)上，大家緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題，認(rèn)真分析自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，針對(duì)群眾所提意見(jiàn)，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，從世界觀和黨性修養(yǎng)的高度，從講政治的高度深挖產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，自覺(jué)地以社會(huì)主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在班子成員相互間開(kāi)展批評(píng)時(shí)，能夠敞開(kāi)思想，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，同時(shí)堅(jiān)持懲前毖后，治病救人，實(shí)事求是，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志從理論的高度和世界觀的深處分析問(wèn)題。聽(tīng)取批評(píng)者能正確對(duì)待，虛心接受批評(píng)，整個(gè)批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展得嚴(yán)肅認(rèn)真，和風(fēng)細(xì)雨，擺事實(shí)，講道理，以理服人，形成一種積極健康，共同進(jìn)步的氛圍。通過(guò)談心、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，過(guò)一個(gè)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，做到直言相對(duì)，以誠(chéng)相待，嚴(yán)于剖析自己，并結(jié)合成克杰_犯罪的事實(shí)自覺(jué)加以警示。民主生活會(huì)使我受到了一次深刻的黨內(nèi)政治生活鍛煉，弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(五)通過(guò)"三講"教育，明確了方向，振奮了精神通過(guò)"三講"教育，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)教訓(xùn)，明確方向，針對(duì)"三講"教育中所反映的黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)有效措施，認(rèn)真整改。

一是深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作的新突破;下決心振作精神，真抓實(shí)干。要克服"船到碼頭車到站"不思進(jìn)取的思想;要努力克服遇到矛盾繞著走的不良精神狀態(tài);要努力克服"一般化"的工作狀況，樹(shù)立艱苦奮斗的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神;

二是要深入基層，深入教職工群眾中去。做細(xì)致的調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾的呼聲，了解教職工的意愿，最先發(fā)現(xiàn)教職工的創(chuàng)造性實(shí)踐的火花，最快把握教職工帶有傾向性的思想動(dòng)態(tài)。為黨政正確決策提供信息和依據(jù)，才能承擔(dān)起代表和維護(hù)的重?fù)?dān)，成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。三是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。工會(huì)主席必須在講大局、講原則的前提下，同時(shí)做好兩個(gè)方面的團(tuán)結(jié)工作。一是加強(qiáng)與各級(jí)黨政部門的聯(lián)系和溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為開(kāi)展工會(huì)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。二是要搞好工會(huì)組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)校、院(系)兩級(jí)工會(huì)組織之間、工會(huì)各部門之間的協(xié)調(diào)和配合，互相學(xué)習(xí)，凝聚力量，形成合力。講團(tuán)結(jié)就是講政治，就是講黨性。

任期述職 篇11

這學(xué)期經(jīng)來(lái)，我擔(dān)任了二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。

一、完成前半學(xué)期的教學(xué)工作。（W286.CoM 迷你日記網(wǎng)）

前半學(xué)期的教學(xué)資料有：解決問(wèn)題、表內(nèi)除法（一）、圖形與變換、表內(nèi)法（二）、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這些資料本人依照教學(xué)大綱的要求，精心組織備、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析

半學(xué)期來(lái)本班學(xué)生用心配合教師能按時(shí)完成各種作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算，但就對(duì)應(yīng)用題的分析還存在必須的問(wèn)題，有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算過(guò)程中不寫單位，。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學(xué)不安時(shí)完成作業(yè)，申宏昌、蘇延禎進(jìn)步較快，劉于蓮、蘇延清由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上比較困難。

三、采取的方法與措施

這學(xué)期以來(lái)，教師始終堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對(duì)癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，用心參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生用心jing取，刻苦學(xué)習(xí)，透過(guò)這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。

四、做好學(xué)生的思想工作

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個(gè)方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中不斷地完善自己，學(xué)會(huì)期五、待人，教育學(xué)生助人為樂(lè)，互幫互學(xué)，最終建立和諧、禮貌、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。

五、考試成績(jī)分析

透過(guò)這次考試，學(xué)生考的成績(jī)不理想，總分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人數(shù)是12人，80分以上的是3人。出現(xiàn)這種狀況的原因有多方面的，透過(guò)本人認(rèn)真的分析，主要原因是教師平時(shí)要求不嚴(yán)，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用沒(méi)有拓寬到必須的程度，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大，透過(guò)試卷分析期中考試以后的資料要占19分。還有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對(duì)自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績(jī)，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。

總之，透過(guò)半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了必須的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，如，對(duì)教法的計(jì)設(shè)還不合理，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

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