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培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié)(精華9篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-13

培訓(xùn)學(xué)員總結(jié)。

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培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇1

4國家選定的非國際單位

5計(jì)量單位使用方法

6計(jì)量值的換算

三:測量基礎(chǔ)知識(shí)

1測量方法

2有效數(shù)字

3誤差

4精度

5偏差、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差

6測量不確定度

四:計(jì)量儀器的配備與選擇

計(jì)量儀器的配備要求

1物料進(jìn)、出廠的計(jì)量儀器;

2原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計(jì)量儀器;

3定額指標(biāo)管理的計(jì)量儀器

計(jì)量儀器主要特性

(1)有關(guān)工作范圍的特性

(2)有關(guān)工作條件的特性

(3)有關(guān)響應(yīng)方面的特性

(4)有關(guān)準(zhǔn)確度方面的特性

(5)有關(guān)性能方面的特性

4計(jì)量儀器的選擇、采購

五:計(jì)量儀器的管理

1計(jì)量儀器的驗(yàn)收、入庫;

2計(jì)量儀器的分類,計(jì)量管理體系建立;

3計(jì)量器具借用、領(lǐng)用、保管制度;

4計(jì)量儀器的正確使用與維護(hù)保養(yǎng);

5計(jì)量儀器周期檢定、檢查制度;

6計(jì)量儀器的標(biāo)志;

7不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理。

六:計(jì)量儀器校準(zhǔn)

1測量標(biāo)準(zhǔn)的基本概念

2檢定、校準(zhǔn)、比對的概念

3強(qiáng)制計(jì)量管理(檢定)的儀器

4計(jì)量檢定規(guī)程

5檢定/校準(zhǔn)的人員資格要求

6檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求

7校準(zhǔn)周期的確定方法

七:國際質(zhì)量/環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)對計(jì)量的要求

1ISO9001標(biāo)準(zhǔn)

2TS16949標(biāo)準(zhǔn)

3ISO14001標(biāo)準(zhǔn)

4量規(guī)、儀器管理作業(yè)常見之缺失

5體系審核中常見量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失

通過這次培訓(xùn),使我進(jìn)一步了解了儀器儀表的管理和檢定,尤其是在實(shí)際工作中如何做好儀器儀表的維護(hù)和安裝學(xué)到了很多方法,并且對生產(chǎn)中如何控制儀表和搞好儀表管理做了全面分析。作為一名儀表員工,我感到這次培訓(xùn)非常及時(shí),也很實(shí)用。在以后的工作中,我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí),很好的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中,為公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力!

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇2

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了,應(yīng)該感謝興化市委組織部的精心安排,應(yīng)該感謝礦大教授精彩演講。學(xué)習(xí)階段過后,思考總結(jié),感受頗豐,簡單歸納如下:

一、感受到自己知識(shí)的淺薄;

在我多年工作實(shí)踐中,本以為在不違法的情況下處理好群眾矛盾,干好本職工作就行了,但在工作方式方法上很是短缺,一有難題,束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺,增長了知識(shí),使我感到不管你所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次,都要跟著形勢發(fā)展去學(xué)習(xí)、去分析、去充電。

二、感受到礦大教授知識(shí)的博大精深;

雖說只講授了十節(jié)課,但從反腐倡廉、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經(jīng)濟(jì)、媒體危機(jī)攻關(guān)、公共制度管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢分析等十個(gè)方面進(jìn)行分析講解,每課三小時(shí),把知識(shí)濃縮成精華進(jìn)行詮釋,課課精彩,教授們出口成章,知識(shí)淵博,講解生動(dòng)易懂,每節(jié)課我們都有啟發(fā)。

三、感受到同學(xué)們的優(yōu)秀無比;

一分鐘的自我介紹,同學(xué)們不僅充分展示了自己的風(fēng)采,還推介了所在工作單位,同學(xué)們的語言表達(dá)、形象狀態(tài)都體現(xiàn)出第十期青干班學(xué)員多么年輕、活力四射,與他們相比,我感到知識(shí)能力的差距,感到有壓力,無競爭力,也激發(fā)我努力學(xué)習(xí)思考、不斷自我完善的熱情。

四、感受到所學(xué)知識(shí)能改變自己;

滿負(fù)荷的七天學(xué)習(xí),解答了不少工作生活上的困惑,如何去化解矛盾,與領(lǐng)導(dǎo)、同事、部下相處,如何做到心態(tài)平衡、積極向上,如何反腐倡廉、潔身自好、增強(qiáng)黨性,如何樹立民本思想、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)等等,我都有了新的認(rèn)識(shí)想法,知識(shí)就是力量,知識(shí)能改變自己,使自己更優(yōu)秀,使自己走的路更寬廣。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇3

為了確保我礦全年的安全生產(chǎn),切實(shí)提高全體職工隊(duì)伍的安全素質(zhì),我礦于6月18日至6月24日,進(jìn)行了為期5天的全體職工安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),在此次培訓(xùn)之前我們做了許多準(zhǔn)備工作,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),從而為我礦新一年安全的生產(chǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具體培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、組織過程:

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,安全科在6月18日開始做全員培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,對各單位下發(fā)培訓(xùn)通知,制定培訓(xùn)內(nèi)容,邀請礦長王繼成、總工、艾尼卡德爾、生產(chǎn)礦長譚金余、機(jī)電礦長付傳榮、安全礦長史小杰等同志為授課老師,經(jīng)過緊張而有序的準(zhǔn)備,使全員培訓(xùn)工作如期順利進(jìn)行。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

針對職工文化水平參差不齊,工種不盡相同,不易集中的特點(diǎn),我們在培訓(xùn)內(nèi)容方面以“針對性、實(shí)用性”為原則選擇培訓(xùn)內(nèi)容,以基礎(chǔ)安全知識(shí)為主,以事故案例分析為輔培訓(xùn)模式進(jìn)行培訓(xùn),爭取大多數(shù)個(gè)人能夠理解。

三、考核結(jié)果:

此次共培訓(xùn)職工165人,其中培訓(xùn)電鉗工及機(jī)電運(yùn)輸工20人,采掘工97人,瓦斯檢查員和安全員22人,地面輔助工和各科室科員26人,經(jīng)考核有2人考試不及格,及格率為98.優(yōu)秀率為33.

四、教育培訓(xùn)存在的主要問題和今后的工作思路

(一)存在的主要問題:

1、由于部分工人因個(gè)人事情,導(dǎo)致沒有參加全員培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)較困難,針對沒有培訓(xùn)的職工,安全科繼續(xù)組織培訓(xùn)。

2、職工的文化素質(zhì)參差不齊,接受能力差易很大。

3、職工培訓(xùn)時(shí),沒有筆記本做筆記,不便記憶。

4、部分工人對安全教育培訓(xùn)態(tài)度不積極、不重視。

(二)今后的培訓(xùn)思路。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳工作,宣傳安全培訓(xùn)的重要性,目的和意義使培訓(xùn)的重要性深入人心,提高員工思想認(rèn)識(shí),使員工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性和必要性。

2、加大培訓(xùn)力度,深化培訓(xùn)工作,更科學(xué)、更合理的安排下一步培訓(xùn)工作,從多方面、多角度、多層次的安排全方位的培訓(xùn)課程。

3、嚴(yán)格考核,對考試作弊、成績不及格者重新培訓(xùn)、直到考核合格后,才能上崗作業(yè)。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇4

公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作,做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備,供給了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人,其中管理人員50多人,專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期,培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng),增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的本事精益生產(chǎn)確切的'說就是日本豐田式生產(chǎn)方式,自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述,認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下,我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,究其原因有三:其一,這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢,全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),培養(yǎng)多能工,著力解決員工技能問題,尋找并構(gòu)成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三,對于學(xué)習(xí),大家都比較重視,而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡,當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,見不到夢想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,無論干部管理本事還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,僅有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)

型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高。在科技發(fā)展日新月異的今日,知識(shí)的“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化,并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的本事,在學(xué)習(xí)中改變心智模式,學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。

按照公司提出的工作思路和要求,我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索,為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,完善用人機(jī)制,所有廣鷹的干部從一線開始成長,徹底打破界限,不拘一格選用人才,著眼于激發(fā)人才的活力,創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,大力開展提案改善激勵(lì)制度,對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,做到“不以資格論貢獻(xiàn),不以閱歷論此刻,不以級(jí)別論本事,不以職稱論稱職,不以文憑論水平”。

“賽馬”不“相馬”,讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”供給,給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,有序競爭;有比賽規(guī)則,實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中,注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,對有各種特長的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭,不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),而此刻,把人才看作是資源,人好比蓄電池,能夠不斷地充電、放電。此刻的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位,最大限度地發(fā)揮自身潛能,有利于讓每個(gè)員工都經(jīng)過“賽跑”競爭上崗來追求自我的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對他們個(gè)人成長的重視和關(guān)心,增強(qiáng)員工的忠誠度、職責(zé)感和歸屬感。

落實(shí)每周一課的機(jī)制,開發(fā)好人才“第一資源”,為廣鷹發(fā)展供給強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢,將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講:從發(fā)展前景上,從員工的切身利益上,進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)過宣講,公司員工認(rèn)識(shí)到:僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展,才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。

公司落實(shí)每周一課,規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),以文化力增強(qiáng)凝聚力,以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。經(jīng)過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施多能工的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施,突出針對性和實(shí)效性。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇5

非常榮幸,我參加了第十期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)主要安排在中國礦業(yè)大學(xué),伴隨著剛一下車至最后離開都不曾停歇的蟬鳴聲,我們在礦大學(xué)習(xí)了六天,聽到了教授們精彩紛呈、引人入勝的講課,我感到學(xué)習(xí)非常充實(shí),收獲頗豐,感悟很多。

一、學(xué)習(xí)沒有止境,必須將加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。在沒有參加青干班的學(xué)習(xí)之前,每年也會(huì)參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),多半是半工半讀??傆X得自己平常在網(wǎng)上也會(huì)看到相關(guān)知識(shí),不能做到靜下心來、沉下身子,學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中,學(xué)得一知半解,效果不好。但這次學(xué)習(xí)卻不一樣,在礦大的校園里,看到礦大的學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,聽著教授們精彩的講授,這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,過去的學(xué)習(xí)只能說是淺嘗輒止,經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面很少涉及,必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。

二、要真心實(shí)意服務(wù)群眾,切實(shí)貫徹落實(shí)__的群眾路線。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,接觸到最多的就是農(nóng)民。在學(xué)習(xí)的過程中,多位老師不止一次地講到,在中國發(fā)展過程中,農(nóng)民付出了巨大的犧牲,做出了巨大的貢獻(xiàn)。農(nóng)民群眾是我們的衣食父母,農(nóng)民是共和國的基石。在工作中,我們要多為農(nóng)民群眾著想,記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲,想想他們的不易,站在農(nóng)民群眾的立場上,增加溝通了解,或許很多不理解就能變成相互理解,很多疑難問題就不會(huì)那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去,切實(shí)走群眾路線,社會(huì)才會(huì)更加穩(wěn)定。

三、要積極應(yīng)對,在危機(jī)中找到機(jī)會(huì)。培訓(xùn)之前,遇到問題,特別是網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題,總認(rèn)為不要去理睬,時(shí)間長了自然就會(huì)淡去,回應(yīng)答復(fù)反而會(huì)使網(wǎng)民熱情高漲。但是通過學(xué)習(xí),接觸到一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例,才發(fā)現(xiàn)在信息時(shí)代不理不睬并不能解決問題,只會(huì)讓問題持續(xù)發(fā)酵,到最后變得難以收拾。積極應(yīng)對,及時(shí)公開有關(guān)事項(xiàng),反而能化被動(dòng)為主動(dòng),轉(zhuǎn)危機(jī)變機(jī)會(huì)。

四、推動(dòng)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),為了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們都在做出自己的努力?,F(xiàn)階段,我們更多地強(qiáng)調(diào)招商引資來促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對照老師講的內(nèi)容,我們找來的企業(yè)往往都處在利潤曲線低谷,加工企業(yè)比較多,取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也付出了巨大的代價(jià),環(huán)境的污染、大量的勞動(dòng)力、原材料,最終絕大部分的利益并沒有留給我們。而利潤曲線高的兩端一邊是研發(fā),一邊是市場,提高企業(yè)的研發(fā)能力,才是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

五、全面提升個(gè)人素質(zhì),是成為領(lǐng)導(dǎo)的重要條件。過去總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)好當(dāng),到了那個(gè)位置,手中有了一定權(quán)力,安排別人做事還不容易?,F(xiàn)在想想,這種想法很不全面,也很幼稚。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo),需要具備很多條件,個(gè)人的素質(zhì)、人格魅力是很重要的因素,個(gè)人素質(zhì)不高、沒有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)取得多大的成績。

七天的集中培訓(xùn),雖然時(shí)間短暫,但是收獲很多,在今后的工作中,我將努力把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,為改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇6

按照市委組織部的統(tǒng)一安排,7月10日—16日,我們來自基層各條戰(zhàn)線上的42名同志,赴中國礦業(yè)大學(xué)參加為期一周的理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我們基層一線的同志,進(jìn)一步開闊了視野,拓展了思路,使我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、政策法規(guī)得到了進(jìn)一步提高,此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、組織有序。此次培訓(xùn),課程經(jīng)過精心安排,內(nèi)容涉及生活、工作及發(fā)展等方面,授課老師知識(shí)淵博,講課通俗易懂,做到深入淺出、融會(huì)貫通、便于接受。晚上活動(dòng)圍繞學(xué)習(xí)主題,豐富多彩。通過觀看教育片、知識(shí)搶答、漢字聽寫等形式,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)部領(lǐng)導(dǎo)與大家一起同學(xué)習(xí)、共生活,充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導(dǎo)對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

二、學(xué)習(xí)積極。六天的培訓(xùn),時(shí)間雖然不長,但內(nèi)容豐富。理論性、實(shí)用性很強(qiáng),對提高自身綜合素質(zhì)和能力,今后更好地開展各項(xiàng)工作,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。各位學(xué)員倍感珍惜,學(xué)習(xí)期間勁頭十足,無論是白天聽課,還是晚上活動(dòng),無一遲到早退,更無一外出訪親拜友,充分體現(xiàn)了全體學(xué)員對此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜和重視,同時(shí)也彰顯了青年干部求真務(wù)實(shí),努力汲取精神食糧的良好形象。

三、提高水平。在中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了與我們工作密切相關(guān)的幾門課程,相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)雖然平時(shí)接觸很少,但大部分都是我們在平時(shí)的工作中碰到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,通過專家的講解和點(diǎn)評(píng),使我們茅塞頓開,增長了見識(shí)、開闊了思路,使我們真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我們正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀。增強(qiáng)廉潔從政,嚴(yán)格自律,接受監(jiān)督的自覺性,不斷提高拒腐防變能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在群眾中樹立廉潔從政,執(zhí)政為民的良好形象。

四、提升能力。學(xué)習(xí)是為了更好地工作,要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的工作中,這才是我們的真正目的。良好的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,能起到事半功倍的效果。所以雖然我們的理論水平得到了提高,但關(guān)鍵是要看實(shí)際效果如何,看解決問題的能力是否增強(qiáng),看思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變。聯(lián)系到我們實(shí)際工作,就需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好每一項(xiàng)決策,時(shí)刻牢記工作中無小事,工作就意味著責(zé)任,無論在任何崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情、帶著感情去做,而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好,處處體現(xiàn)出責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)的精神。

總之,通過這次培訓(xùn),既增長了知識(shí),拓寬了工作思野,又學(xué)會(huì)了許多工作方法和經(jīng)驗(yàn),明確了今后的工作重點(diǎn)和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和工作技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇7

人們對鋼筋翻樣這一職業(yè)或者崗位并不熟悉,這一職位不僅重要,而且還緊缺,一個(gè)合格的鋼筋翻樣必須具備多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),翻樣如翻譯,翻譯講究的是“信、達(dá)、雅”,而翻譯要求準(zhǔn)確、合規(guī)、優(yōu)化,翻譯是語言的轉(zhuǎn)換,而翻樣是圖形的置換。剛開始和老師見面時(shí),老師用了很好的比喻,把我們接下來要學(xué)習(xí)的鋼筋翻樣課程、思路及重點(diǎn)很好的詮釋了出來。

第一思路:對鋼筋翻樣有個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí)

經(jīng)過老師前一天的講解,為什么鋼筋翻樣既然要經(jīng)過施工圖預(yù)算、施工下料、審計(jì)等等多項(xiàng)重復(fù)的工作,為什么我們不在施工圖設(shè)計(jì)的時(shí)候在設(shè)計(jì)院成立一個(gè)鋼筋翻樣小組,成立這樣的一個(gè)權(quán)威及有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師來做鋼筋翻樣,那豈不是之后的很多重復(fù)工作就可以避免,為什么不成立呢?茅老師課上給的回答是設(shè)計(jì)院不懂現(xiàn)場,出來的翻樣表不符實(shí)際,這也是為什么后面鋼筋表慢慢的從施工圖預(yù)算中淡化出來的原因。經(jīng)過和老師探討,網(wǎng)上查資料慢慢理解了鋼筋翻樣的發(fā)展歷史。

設(shè)計(jì)院不出鋼筋翻樣表的原因也主要是:1:建設(shè)規(guī)模大,設(shè)計(jì)任務(wù)多,周期短,翻樣不可能在短時(shí)間內(nèi)完成。2:計(jì)算粗糙,出錯(cuò)率高,精度低,只能用來做概算,不能直接用來施工,主要是設(shè)計(jì)師不太明白施工工藝,需要重新復(fù)核和計(jì)算,精確度達(dá)不到要求。3:還有可能故意為之,因?yàn)闊o鋼筋表,失去一個(gè)比較透明的量,這樣可以渾水摸魚搞貪腐。

這可能帶來因?yàn)闆]有統(tǒng)一的鋼筋重量依據(jù),招投標(biāo)、概預(yù)結(jié)算、審計(jì)等多方可在鋼筋數(shù)量上大做文章,鋼筋成為尋租和貪腐之源。由于沒有統(tǒng)一的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),也由于各方由于所處的立場不同,招投標(biāo)、概預(yù)結(jié)算、審計(jì)各方均對同一圖紙進(jìn)行計(jì)算,造成社會(huì)人力資源無謂的巨大浪費(fèi)。

這也是我們想學(xué)好鋼筋翻樣必須要熟悉的發(fā)展歷程及鋼筋翻樣,初步了解鋼筋翻樣的概念、理論、方法和歷史沿革等,從而對鋼筋翻樣有個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí),這也是學(xué)好翻樣的第一步。

第二思路:系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)了鋼筋翻樣的各項(xiàng)基本知識(shí)

 怎樣才能學(xué)好鋼筋翻樣,這是在十幾天培訓(xùn)過程中貫穿我們學(xué)習(xí)思路的一個(gè)意識(shí),鋼筋翻樣不是一門簡單的計(jì)算,它包含著豐富的專業(yè)結(jié)構(gòu)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對建設(shè)工程的質(zhì)量、造價(jià)控制具有決定性的影響。它要求我們要有很好的識(shí)圖與審圖的能力,對各種鋼筋混凝土規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集了如指掌,熟悉鋼筋計(jì)算原理和計(jì)算規(guī)則,了解鋼筋工程施工工藝和流程,掌握結(jié)構(gòu)理論方面的知識(shí),能正確判斷各種構(gòu)件的受力特征和構(gòu)造要求以及各種鋼筋的用途和受力。

即使我們了解了再多的鋼筋翻樣的各種要求,但是沒有下工夫去很好的專研,去慢慢體會(huì)鋼筋翻樣的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),是很難取得好的成績,就像藤總說的:什么時(shí)候能學(xué)會(huì)這得問問我們自己,什么時(shí)候能學(xué)會(huì)靠的并不是老師,更多的是我們自己去深入了解各項(xiàng)知識(shí)。

在這培訓(xùn)十來天時(shí)間,離開繁雜的項(xiàng)目部,到一個(gè)安靜的教室,去重新當(dāng)一回學(xué)生,使我們能很好的從最基本的零開始學(xué)習(xí),能夠靜下心來慢慢高效率的研究規(guī)范、研究基礎(chǔ)、柱、梁、板的各項(xiàng)鋼筋組成,這是一項(xiàng)多么難得的機(jī)會(huì),能夠結(jié)合中航紫金、洋唐項(xiàng)目實(shí)際工地分項(xiàng)計(jì)算鋼筋下料工程量,現(xiàn)場與實(shí)際的結(jié)合保證了我們學(xué)習(xí)既不枯燥又能很好的應(yīng)用教學(xué),熟悉各項(xiàng)規(guī)范要求,如何學(xué)好鋼筋翻樣?其實(shí)最好的辦法就是能夠靜下心來熟悉規(guī)范圖集,熟悉工程的各項(xiàng)做法,了解各項(xiàng)計(jì)算公式,能夠根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況提供出一份合格、優(yōu)化的下料單,我們這十來天其實(shí)就是學(xué)習(xí)這樣的一個(gè)思路。這得感謝經(jīng)理部給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三思路:此次學(xué)習(xí)提高了我們對鋼筋翻樣的興趣

其實(shí),從這么多天的培訓(xùn),隱隱約約可以感受的到,茅老師在教導(dǎo)知識(shí)之外,更大的指揮棒其實(shí)就是給我們傳到鋼筋翻樣的興趣。一個(gè)有閱歷的有積淀的智者的談話一定是血肉豐滿的,會(huì)給人帶來啟示和幫助。這最好的啟示和幫助更多的是培養(yǎng)我們興趣。也許可能是自己比較喜歡哲學(xué)的原因,每次茅老師講知識(shí)點(diǎn)之外的相關(guān)哲學(xué)我能體會(huì)的深一點(diǎn)。

經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)跟我們說,此次培訓(xùn)目的就是要培養(yǎng)幾個(gè)鋼筋翻樣的人才,培養(yǎng)人才,其實(shí)最好辦法就是培養(yǎng)他們的興趣,不知道這次培訓(xùn)能夠提取多少人對翻樣的興趣,但就我感覺應(yīng)該會(huì)有不少人。興趣是最好的老師,只有你感興趣,你才能學(xué)以致用,而不是死記硬背,你才能感興趣的去書本上、網(wǎng)絡(luò)上搜索知識(shí),并加強(qiáng)記憶。所謂學(xué)活,其一是要對所學(xué)內(nèi)容有興趣,好之者不如樂之者,你才能舉一反三觸類旁通,才能理論聯(lián)系實(shí)際,才能活學(xué)活用。

此次培訓(xùn)最大的傳授是培養(yǎng)了我們學(xué)員的興趣。

第四思路:對從事鋼筋翻樣人員的一些看法

不得說,這么段時(shí)間的接觸鋼筋翻樣,都知道鋼筋翻樣是一項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)活,一方面:施工翻樣的合理性、可操作性以及預(yù)算的精確度基于翻樣師的理論基礎(chǔ)和豐富的施工經(jīng)驗(yàn)的積累。另一方面:現(xiàn)在應(yīng)用軟件進(jìn)行鋼筋翻樣越來越普遍,計(jì)算機(jī)是人腦的延伸,軟件計(jì)算必將代替手工方式。

1、假如你想從事鋼筋翻樣,那么你就應(yīng)該有做好長期做翻樣的準(zhǔn)備,在這之前你必須得想好,你對鋼筋翻樣不感興趣而你又想從事鋼筋翻樣,那么你必須得慢慢的培養(yǎng)這方面的興趣愛好,只有這樣,你才能對這一領(lǐng)域有所成就。一個(gè)人之所以痛苦在于堅(jiān)持錯(cuò)誤的東西,所以首先你必須培養(yǎng)對鋼筋翻樣的興趣愛好。

2、必須努力熟悉圖集規(guī)范,對平法施工規(guī)范,設(shè)計(jì)規(guī)范必須得花時(shí)間去了解,不能停留在走馬觀花,一定得逐字逐句的去翻譯,去熟悉。了解建筑行業(yè)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范的發(fā)展,熟悉發(fā)展過程中各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的變化,新舊規(guī)范的對比都有有很好的熟悉。

3、以后發(fā)展趨勢必將是電腦代替手工,所以你必須也對電腦有研究,熟悉相關(guān)軟件的應(yīng)用,對軟件的計(jì)算方式了如指掌。

4、熟悉現(xiàn)場,了解現(xiàn)場做法,能根據(jù)現(xiàn)場出優(yōu)化料單,參與圖紙會(huì)審,提高鋼筋工程施工質(zhì)量,減少鋼筋浪費(fèi),增加中標(biāo)概率,提高決算效益,可以為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,帶來可觀的利潤。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇8

我在專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,深入學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與文本制作》、《學(xué)校文化與特色管理》等課程。在專家組的帶領(lǐng)下,到區(qū)內(nèi)優(yōu)秀基地學(xué)校跟班學(xué)習(xí)管理知識(shí),與專家互動(dòng),面對現(xiàn)實(shí)存在的問題,針對性地進(jìn)行有效交流,解心中許多疑團(tuán)。與基地校長交流,互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過交流,讓我開拓了視野,增長了見識(shí)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的收獲。

一、管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低,在很大程度上取決于學(xué)校的管理體制是否合理可行?,F(xiàn)代學(xué)校管理是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求(即社會(huì)發(fā)展知識(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化、創(chuàng)新化、社區(qū)化;公民具有創(chuàng)新、合作能力,具有終生學(xué)習(xí)意識(shí)、個(gè)性化;社會(huì)文化多樣化、產(chǎn)業(yè)化并達(dá)到普及九義教育的標(biāo)準(zhǔn))建立“以校為本”、“以人為本”的學(xué)校管理有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo),有助于教師專業(yè)發(fā)展的管理要求。

“以校為本”管理即是從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真分析學(xué)校的真實(shí)狀態(tài),做出有特色的符合本校發(fā)展的合理管理?!耙孕楸尽弊⒅毓芾淼膶?shí)效性,而不是機(jī)械地跟上級(jí)指示走,跟著專家忽悠走,跟著影子走。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),確定學(xué)校發(fā)展的觀念和策略,制定學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,特別指出的是,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定不能“務(wù)虛”,不能搞花架子,規(guī)劃不是給人看,因此,要注重它的可操作性、實(shí)效性,真正解決學(xué)校的實(shí)際存在問題。在規(guī)劃中重視學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長和老師特長的發(fā)展,努力培育校園文化,從而辦出學(xué)校特色,不辦千人一面、千校一面的學(xué)校。

“以人為本”管理,首先要以學(xué)生為本,以教師為本,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念,牢固樹立全心全意依靠教師辦好學(xué)校的觀念,牢固樹立為教師服務(wù)的觀念。“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。我們要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和個(gè)性差異,努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,使學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀,使學(xué)生成為既合格又有特長的人才。我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生有自尊、自信,能自強(qiáng)。要知人善任,為教師自身的發(fā)展創(chuàng)造條件,提供舞臺(tái),使教師與學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展、和諧發(fā)展。少說空話,多辦實(shí)事,通過溫暖人心來凝聚人心。這種管理方式有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松、和諧、有動(dòng)力的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境能給我們的教師提供一個(gè)自由發(fā)展的心理空間,能使我們的教師激發(fā)情感、引發(fā)聯(lián)想,逐步形成創(chuàng)造性思維和能力,從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

二、當(dāng)個(gè)好校長,才有好學(xué)校

俗話說有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。校長是學(xué)校的旗手,學(xué)校舉什么旗?走什么路?校長是關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉行,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到做個(gè)好校長的重要性。更加清晰了要怎樣做個(gè)好校長:

1、校長要有自已的辦學(xué)思想。思想決定思路,思路決定出路。校長要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際確定自已的辦學(xué)思想,且不能朝令夕改。

2、校長要有大海般的心胸。校長不一定要做得優(yōu)秀,但擁有一批優(yōu)秀人才,才是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有和不同學(xué)科、不同特長、不同性格的人和諧相處,知人善任,惟才是舉,限度地調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的積極性,發(fā)揮教師整體優(yōu)勢,才是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。校長只有擁有大海般的心胸后,才能真正意義上培養(yǎng)人才,走近人才,了解人才,留住人才;才能創(chuàng)造出教師工作的幸福家園。

3、校長要有火焰般的激情。激情是工作的靈魂,是成功的動(dòng)力,是創(chuàng)新的源泉。只有在熱愛工作的情況下,才能把工作做到。校長要用自已的激情點(diǎn)燃教師的工作熱情,使學(xué)校教育工作充滿生機(jī)和活力。一個(gè)有激情的校長,必定能帶出一支富有激情的教師團(tuán)隊(duì);一支有激情的教師團(tuán)隊(duì),必定能創(chuàng)造出一所富有激情的學(xué)校。

4、校長要善于服務(wù)。校長要牢固樹立管理即服務(wù),管理即支持,服務(wù)即讓他人受益的管理意識(shí),學(xué)會(huì)服務(wù)于教師,只有把教師服務(wù)好了,才能通過教師把學(xué)生全面服務(wù)好。校長對教師的服務(wù)是全方位的服務(wù)。想教師之所想,急教師之所急,在工作中身先士卒,在制度面前率先垂范,做教師真正貼心人。鄧小平同志說的好“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。”

這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多學(xué)校管理理論,在平時(shí)工作中,我注意把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在問題。

1、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定位與辦學(xué)特色確定還不夠科學(xué),由其是辦學(xué)特色不鮮明。飛速發(fā)展的時(shí)代不斷對教育提出了新的要求,辦學(xué)特色需要不斷創(chuàng)新。我們必須要有與時(shí)俱進(jìn)的精神,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求,了解和順應(yīng)社會(huì)及教育發(fā)展的新趨勢,運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和智慧大膽地進(jìn)行前瞻性分析,判斷教育工作可能的發(fā)展方向,不斷地吸取新鮮的東西,棄舊圖新,大膽創(chuàng)造。探索多樣化、特色化的辦學(xué)模式,并逐步形成自己的辦學(xué)特色體系。

2、校園環(huán)境文化建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。盡管在兩基驗(yàn)收的進(jìn)程中,學(xué)校也通過積極籌措資金加大投入,完善了學(xué)校的部分硬件設(shè)備設(shè)施,改善了原有的辦學(xué)條件,營造了一定的文化氛圍,但是校園的綠化、美化、亮化、文化工作還要加緊建設(shè)步伐。

3、德育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),特別是養(yǎng)成教育還需不斷深化。調(diào)研中,部分教師提出學(xué)校的德育工作仍存在著一定的問題,表現(xiàn)在對德育的認(rèn)識(shí)不到位;德育的形式、手段、評(píng)價(jià)還比較單一,養(yǎng)成教育必須要常抓不懈等。

4、教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強(qiáng)化。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5、學(xué)??茖W(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。許多老師提出在學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、育人質(zhì)量的提升、加快教師專業(yè)發(fā)展、完善管理制度等方面提出了意見和建議;在關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)、深化養(yǎng)成教育和有效教學(xué)、加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)成為學(xué)校管理方面關(guān)注的焦點(diǎn)。

6、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作尚需進(jìn)一步深化。近兩年來,學(xué)校根據(jù)校情、學(xué)情,形成了后進(jìn)生輔導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制,卓有成效的開展了大量的工作,效果明顯。今后要不斷加強(qiáng)這方面工作的實(shí)踐與探索,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝。

7、圍繞學(xué)校中心工作,學(xué)校___與思想政治工作雖然取得了一定成績,但也存在一些薄弱環(huán)節(jié),如制度還不夠規(guī)范、健全;___活動(dòng)內(nèi)容比較單一;___的工作積極性、創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提高等,特別是___與思想政治工作創(chuàng)新與探索不夠。

針對以上問題所在,我采取了一些主動(dòng)措施。

1、抓住發(fā)展機(jī)遇,改善辦學(xué)條件。

近段時(shí)間學(xué)校投入大量人力物力用于改善辦學(xué)條件,提高硬件水平,先后改建了體育場所,擴(kuò)建了校園長廊,更新了校園廣播室,為16個(gè)教室安裝廣播系統(tǒng),所有教室的美化,更換舊課桌椅。

2、倡導(dǎo)人文管理,創(chuàng)建和諧的工作氛圍

(1)制定規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)法律法規(guī)、政策文件制定了一系列的學(xué)校規(guī)章制度,匯編成冊,并嚴(yán)格按規(guī)章制度規(guī)范辦學(xué)行為、依法實(shí)施管理。

(2)發(fā)揚(yáng)民主管理。我校還完善教代會(huì)制度,12月15日召開全鄉(xiāng)教職工代表大會(huì),充分發(fā)揮教師的參與管理、民主監(jiān)督的作用。

(3)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制我校逐步完善了《叫安鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工考核制度》、制定了《成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)》。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),建設(shè)和諧的師資隊(duì)伍。

我校結(jié)合自己的實(shí)際,加強(qiáng)每周一次的政治學(xué)習(xí)制度、召開專題班主任培訓(xùn)等一系列師德建設(shè)的活動(dòng)和措施,增強(qiáng)教師們的事業(yè)心和責(zé)任感,為教師的和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、深化德育活動(dòng),營造和諧的校園文化

(1)德育渠道網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校成立了“家長委員會(huì)”、“家長學(xué)?!?,11下旬召開家長會(huì),舉辦如何預(yù)防甲流宣傳會(huì),給予家長如何教育孩子方法。做到每月班主任和任課老師家訪兩位學(xué)生家長。我校組織學(xué)生積極參加奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心父母、幫助他人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓展教育渠道,開展共建活動(dòng)。

(2)環(huán)境建設(shè)人文化。我校圍繞“文明校園,和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),對校園環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)布置。開辟體育長廊和學(xué)習(xí)園地宣傳專欄為學(xué)生提供活動(dòng)資源。

(3)安全教育。第十五周舉辦了安全知識(shí)講座和消防演練。

5、深化課程改革,構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)

我們以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)校管理,深化教學(xué)改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)強(qiáng)化教學(xué)管理。健全了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的過程管理,做到三個(gè)改進(jìn):一是改進(jìn)備課,實(shí)行了個(gè)人全面?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的制度,同時(shí)加強(qiáng)對教師備課修改和課后反思的檢查和引導(dǎo)。二是改進(jìn)課堂教學(xué),完善了推門隨堂聽課的制度。三是改進(jìn)練習(xí)設(shè)計(jì)。成立以三個(gè)提高練習(xí)有效性為目標(biāo)的課題組,進(jìn)行實(shí)踐研究。

(2)深化課程改革,課程設(shè)置的和諧。我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足開齊每一門課,積極開發(fā)校本課程,為學(xué)生和諧而有個(gè)性地發(fā)展提供課程保障。積極開展校本培訓(xùn)和校內(nèi)公開,促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高,從而推動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。建立教師成長記錄袋,旨在全面、多元、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師。開展課題研究,選派胡最婉老師參加往桂林參加小學(xué)數(shù)學(xué)說課課題研究。

總之,只有和諧完善的管理,高素質(zhì)的隊(duì)伍,才能打造出一所好學(xué)校。

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié) 篇9

自進(jìn)入公司近四月來,我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn),正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì),為公司的發(fā)展供給人才和智力支持。

做得比較滿意的。

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理,以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則,全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見xx年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表),共40學(xué)時(shí),培訓(xùn)員工574人次。針對個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象,在3-7月外派培訓(xùn)19人次,共開支培訓(xùn)費(fèi)用15152元,其中5980元現(xiàn)金,其它為vip卡消費(fèi)(詳情見外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的.跟蹤管理,相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn),但效果不佳,沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個(gè)。發(fā)管理信息27條,受益人270人次。

做得不夠好的。

對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,3-7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的,在員工對培訓(xùn)的意識(shí)都沒有轉(zhuǎn)變的情景下,占用員工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn),員工不能理解,加之有兩次未安排車輛和就餐,對培訓(xùn)工作有較大影響。此刻培訓(xùn)時(shí)間更改,有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。

對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí),大家不夠重視,很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,見不到夢想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。

對遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。

在公司快速發(fā)展的形勢下,培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī),課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程,依靠新工藝新技術(shù),著力解決品質(zhì)問題。

在速度的世紀(jì),知識(shí)的“保鮮期”日益縮短,“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)職責(zé)、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。

各部門的培訓(xùn),僅有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了,其他部門沒有行動(dòng)。這是公司未來的發(fā)展的隱患。

介于上述,公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程”,本著“淘汰不是目的,提高才是初衷,決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上,堅(jiān)持“從基層中來、到基層中去”的原則,突出學(xué)以致用,著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場,在育才方式上,堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”,注重“梯次”培訓(xùn),對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”,用以解決企業(yè)像采購、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)。

經(jīng)過近4月的觀察,能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么,能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題,正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作,為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)資料,期望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要,或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議。

培訓(xùn)工作的努力方向:

1、培訓(xùn)制度的推行,培訓(xùn)隊(duì)伍的組建,培訓(xùn)體系的建立。

2、在培訓(xùn)過程中,做到理論培訓(xùn)“五有”,即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié)。

3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”,即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。

4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。

5、確?!皟蓚€(gè)提高”,提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。

6、落實(shí)“一課”,落實(shí)每周一課的工作。

7、進(jìn)一步改善和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法,提高培訓(xùn)針對性和有效性。

8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制,建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制,著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊(duì)伍。

9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。

10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則,即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。

11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施分層次、分等級(jí)、分崗位的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動(dòng),實(shí)行雙向考核,抓兩頭帶中間,進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì),為調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的進(jìn)取性,精心組織,做好名師、高徒的選拔工作。

13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作,一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn),即培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)面達(dá)100%。

14、經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。

15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理辦法》,開發(fā)好人力第一資源,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)取性。

16、建立健全員工培訓(xùn)檔案,把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評(píng)定的重要依據(jù)之一。

工作總結(jié)《培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人總結(jié)(精華9篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了培訓(xùn)學(xué)員總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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