幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃15篇

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃。

為了確保后續(xù)工作計(jì)劃避免跳躍式發(fā)展，此時(shí)應(yīng)該根據(jù)工作進(jìn)度盡早去制定工作計(jì)劃。寫(xiě)工作計(jì)劃需要具有一定的邏輯性。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯用心整理為大家呈現(xiàn)最新的“幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃”，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。

二、具體措施

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平。家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。

4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀認(rèn)識(shí)各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇2

在組織實(shí)施中，《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色，依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社區(qū)教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化

2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。

3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。

4、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

三、主要工作重點(diǎn)及措施

1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。

2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。

3、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。

4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。

5、結(jié)合生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇3

家庭、校園、社區(qū)一體化"指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)建"教育品牌"以及"創(chuàng)強(qiáng)"的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣"走出校園，走進(jìn)社區(qū)"的教育、宣傳活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

九月：

訪問(wèn)社區(qū)居委會(huì)

十月：

1、"慶國(guó)慶"家園、社區(qū)聯(lián)歡會(huì)

2、半日活動(dòng)開(kāi)放

十一月：

1、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

2、開(kāi)展本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

十二月：

1、安全活動(dòng)

2、"參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)"社區(qū)活動(dòng)

元月：

1、慶"元旦"社區(qū)活動(dòng)

2、注意交通安全活動(dòng)

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇4

綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！奔议L(zhǎng)工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)和幼兒園相互配合才能達(dá)到理想的效果?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社區(qū)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛(ài)、和關(guān)注，才能促進(jìn)幼兒地健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點(diǎn)，以為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心，充分發(fā)揮幼兒園的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長(zhǎng)，更新教育理念，遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的成長(zhǎng)，科學(xué)保育和教育，共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。

二、工作目標(biāo)

1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手，營(yíng)造家園、社區(qū)合作新氛圍；

2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體，開(kāi)創(chuàng)家園、社區(qū)共育新氣象；

3、以家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)為平臺(tái)，提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平；

4、以家長(zhǎng)委員會(huì)為，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作；

三、主要工作重點(diǎn)及措施

1、每期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

2、每期2—3次園本親子教研活動(dòng)，提高家園合力的教育環(huán)境。

3、每學(xué)年進(jìn)行一次全面的上門(mén)家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

4、每月一次班級(jí)家園橋及衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄更換，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒信息、衛(wèi)生保健知識(shí)。

5、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、每天公布一日菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

7、每天利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間教師不定時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解幼兒家庭教育狀況，并讓家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況。1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

8、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

9、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

讓家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類(lèi)情況，真正實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的。

10、進(jìn)一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、科局等各部門(mén)，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系，爭(zhēng)取對(duì)幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。

11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體，將幼兒園的最新動(dòng)態(tài)、教師及各個(gè)班級(jí)幼兒的各類(lèi)活動(dòng)第一時(shí)間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。

12、全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

13、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。

四、活動(dòng)安排

九月份

1、成立家委會(huì)。

2、社區(qū)管理委員、家委會(huì)座談會(huì)

3、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮

4、鄉(xiāng)村游戲親子活動(dòng)

十月份

1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、“金色的秋天”親子和社區(qū)活動(dòng)

3、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)

十一月份

1、跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

2、“重陽(yáng)節(jié)”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)

3、“環(huán)保教育”宣傳月活動(dòng)

十二月份：

1、迎新年系列活動(dòng)

2、“安全教育進(jìn)縣幼”社區(qū)、親子活動(dòng)

3、我愛(ài)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

元月份：

1、慶“元旦”社區(qū)同樂(lè)活動(dòng)

2、社區(qū)、家長(zhǎng)工作總結(jié)

3、家長(zhǎng)和社區(qū)評(píng)教活動(dòng)

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇5

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)教育和引導(dǎo)。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確

我園在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個(gè)行政職能部門(mén)：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔(dān)任部長(zhǎng)，并由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長(zhǎng)工作，并下設(shè)家教中心組，組織開(kāi)展幼兒園的一切家長(zhǎng)工作。四個(gè)部門(mén)相對(duì)獨(dú)立由相互配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

二、機(jī)構(gòu)健全、制度規(guī)范

（一）建立規(guī)范各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校制度。

規(guī)范制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保障，我園自辦園以來(lái)，先后制定了幼兒園家委會(huì)制度、家長(zhǎng)志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開(kāi)家教中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（二）發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用。

我園家委會(huì)由園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成，在這一年多的時(shí)間里，我園家委會(huì)本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會(huì)工作開(kāi)展得如火如荼。

（三）提高家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)水平

我園還注重家長(zhǎng)之間的相互交流來(lái)做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

三、家園互動(dòng)、密切聯(lián)系

（一）通過(guò)各種形式提高共育意識(shí)

家園互動(dòng)有利于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們通過(guò)家訪、電話的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我們積極利用“家園之窗”向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)程，每周的活動(dòng)安排及根據(jù)不同的主題家長(zhǎng)需配合的具體工作。

（二）從調(diào)查數(shù)據(jù)看：

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定，對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。家長(zhǎng)也普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長(zhǎng)、幼兒的態(tài)度，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇6

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)年我們都是新組織的小班，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和日常生活比較陌生，沒(méi)有參加過(guò)幼兒園的各種教學(xué)活動(dòng)。教師對(duì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解，教師和家長(zhǎng)都有一個(gè)需要溝通和了解的過(guò)程，這給我們的工作帶來(lái)了一定的難度。因此，教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間收集家長(zhǎng)的需要，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育理念，了解家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與到家園互動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)加大對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度及密切聯(lián)系程度，進(jìn)一步促進(jìn)家園的合作關(guān)系。

2、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的家教專(zhuān)欄、家長(zhǎng)園。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度。

4、充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源，為幼兒提供多彩的園內(nèi)社區(qū)活動(dòng)。

三、具體措施

1、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)和新生家訪工作，了解家長(zhǎng)的基本情況和教育觀念，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，宣傳幼兒園科學(xué)的教育理念。

2、 豐富家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳幼教信息、保教知識(shí)、幼兒安全知識(shí)、向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的計(jì)劃及參與事項(xiàng)，對(duì)家長(zhǎng)參加主題活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合保證主題活動(dòng)的順利實(shí)施。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，對(duì)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行透明化的展示，向家長(zhǎng)展示班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。

4、每個(gè)星期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，介紹班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展的情況，提醒家長(zhǎng)需要配合及準(zhǔn)備的活動(dòng)事項(xiàng)。

5、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

6、邀請(qǐng)有特長(zhǎng)或特殊職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園做客，充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子，家長(zhǎng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中直接或間接參與。

四、具體安排

九月：

1、新生家訪

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （家長(zhǎng)與幼兒參與）

3、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園設(shè)施。

十月：

1、更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

2、家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)

3、帶領(lǐng)幼兒感受?chē)?guó)慶熱鬧的氛圍。

十一月：

1、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、對(duì)近兩月情緒及學(xué)習(xí)上變化大的幼兒進(jìn)行及時(shí)家訪。

3、利用家長(zhǎng)資源請(qǐng)一位特殊職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征。

十二月：

1、更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)富有圣誕節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

3、家教活動(dòng)指導(dǎo)。

元月、

1、家園社區(qū)工作總結(jié)

2、帶領(lǐng)幼兒通過(guò)對(duì)園內(nèi)動(dòng)植物的觀察感受冬天的特征。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我園家長(zhǎng)與社區(qū)工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，全面實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)及社會(huì)的信賴，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

二、主要任務(wù)和措施

（一）、為家長(zhǎng)提供廣泛的參與幼兒園教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道。 本學(xué)年我園將在以往工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)設(shè)條件，為家長(zhǎng)提供參與幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能在幼兒園教育活動(dòng)、資源信息提供等方面成為真正的合作者。

1、定期召開(kāi)班級(jí)主題會(huì)議，在每一個(gè)主題開(kāi)展之前，要求教師對(duì)主題教育目標(biāo)及需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較溫馨而詳細(xì)的說(shuō)明，并與家長(zhǎng)共同參與主題的討論，分析、交流意見(jiàn)及收集資料、分享經(jīng)驗(yàn)等。

2、開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？觀摩后組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足，與老師交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

3、開(kāi)展多樣化親子活動(dòng)。各班根據(jù)主題需要，與家長(zhǎng)幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開(kāi)展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。

4、與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)“主題評(píng)價(jià)表”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，所寫(xiě)內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長(zhǎng)不斷交流信息。

5、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄，注意內(nèi)容的整合歸類(lèi)，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

6、成立園家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享、支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)做好班費(fèi)的管理、審核、公布等工作。

（二）、開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，不斷提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平。

1、聘請(qǐng)區(qū)教研員張青來(lái)園講學(xué)，采取專(zhuān)題講座與咨詢相結(jié)合的方式對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

2、以年段為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

（三）、建立服務(wù)制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

1、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實(shí)際，以“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行鄭重的服務(wù)承諾。

2、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，講究溝通藝術(shù)。充分利用離園這段時(shí)間，向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長(zhǎng)感受到教師關(guān)懷之意。

3、不斷提高保育質(zhì)量，開(kāi)展幼兒一日生活護(hù)理的“六無(wú)”服務(wù)（即：無(wú)反鞋、無(wú)錯(cuò)扣、無(wú)散鞋帶、無(wú)反衣、無(wú)露肚皮、無(wú)長(zhǎng)指甲）。

（四）、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園外的家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)幼兒家教講座，開(kāi)展家教咨詢活動(dòng)，解決家長(zhǎng)教育方面的問(wèn)題，把科學(xué)育兒的知識(shí)宣傳給不在園的幼兒家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。利用節(jié)假日開(kāi)放園內(nèi)大型活動(dòng)設(shè)施，與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼“聯(lián)歡活動(dòng)。 到福利院看望孤兒，為孤兒送去歡樂(lè)。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展《我們的社區(qū)》主題活動(dòng)。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇8

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)。

四月：1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)。

五月：1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、安全活動(dòng)3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)。

六月：1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)：

（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

（二）采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。

1、建立社區(qū)教育委員會(huì)。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會(huì)成員。

社區(qū)教育委員會(huì)每學(xué)年座談一次，研究如何發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，加強(qiáng)學(xué)生思想工作等問(wèn)題。

2、法制副校長(zhǎng)每學(xué)期邀請(qǐng)校處輔導(dǎo)員來(lái)校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動(dòng)。

3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。

各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長(zhǎng)代表組成，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同研討家庭教育方式與措施。

（二）搞好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)幼兒園的教育格局建設(shè)。

（三）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)研討家長(zhǎng)學(xué)校工作，定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校、科學(xué)育人。

（四）開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

充分利用有條件家長(zhǎng)的教育力量，積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用教育資源，使家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。

（五）進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。

做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

（六）強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。本學(xué)年重點(diǎn)抓好下邊家庭子女教育：

一是個(gè)體戶。這些家長(zhǎng)只顧忙生意，做買(mǎi)賣(mài)，自己的子女由爺爺奶奶來(lái)照顧，無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開(kāi)會(huì)沒(méi)時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書(shū)信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

二是單親家庭。這類(lèi)家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提。

三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對(duì)這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)教育和引導(dǎo)。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二、措施

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3、注重宣傳工作。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”，實(shí)施家園同步教育。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類(lèi)環(huán)境及場(chǎng)所，激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，提高家長(zhǎng)、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

三、活動(dòng)安排

九月份：

1，家園聯(lián)系冊(cè)第一期;家長(zhǎng)學(xué)校第一期。

2，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1，秋游活動(dòng);

2，觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收，知道糧食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)糧食。

2，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

十二月份：

1，參觀服裝廠。

2，家長(zhǎng)學(xué)校第二期。

一月份：

1，與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng)。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng)，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動(dòng)，教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩。

二月份：

1，家園聯(lián)系冊(cè)第一期

三月份：

1，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具。

四月份：

1，清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

2，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1，春游活動(dòng)。

2，家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

六月份：

1，慶六一家園同樂(lè)。

2，家長(zhǎng)學(xué)校第二期。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇11

幼兒園和家庭往往被視為汽車(chē)的兩個(gè)輪子。古人云：“不教，父過(guò)有罪，教不嚴(yán)，師懶?！眱烧邔?duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要。教育好孩子不僅是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。幼兒園教育的成功很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好。所以我們學(xué)校努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。本學(xué)期家長(zhǎng)工作制定如下：

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)園林工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，重視導(dǎo)師課題、專(zhuān)題研究，在科研指導(dǎo)下提升教師的家長(zhǎng)工作和導(dǎo)師的指導(dǎo)能力。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平的提高，樹(shù)立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，拓展孩子的生活學(xué)習(xí)空間。

二、工作目標(biāo)

1、修訂和完善制度職責(zé)，進(jìn)一步完善它。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園做好保育教育和管理工作。

3、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。

5、各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。

6、建立幼兒個(gè)人檔案。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施

（一）開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì)，組織兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開(kāi)放日，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長(zhǎng)相互交換意見(jiàn)，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。

3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出合理的建議。

4、本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。

5、結(jié)合我們的生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：每月組織一次講座，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)

1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計(jì)劃等，讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用，吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程，如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。

（三）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長(zhǎng)從文章中獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒交流會(huì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的。

3、利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長(zhǎng)理解體會(huì)。

（四）采用多種形式征求意見(jiàn)，力爭(zhēng)工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對(duì)教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià)。

1、我們將通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，不定期的開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如，宣傳欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地等

2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開(kāi)支。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇12

我園家長(zhǎng)與社區(qū)工作跟著幼教改革的進(jìn)一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出，工作的內(nèi)容、形式也在不斷地發(fā)生變化，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，在努力幫助家長(zhǎng)進(jìn)步科學(xué)育兒水平的同時(shí)也要求家長(zhǎng)介入幼兒園的教育與治理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)介入，并積極支持、匡助家長(zhǎng)進(jìn)步教育能力。

一、以家訪流動(dòng)為增補(bǔ)，促進(jìn)"題目?jī)和?的健康發(fā)展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部門(mén)，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪流動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊題目的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了遲早接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好具體的家訪記實(shí)和分析。對(duì)生病幼兒進(jìn)行探訪，老師們組織幼兒代表到他家慰問(wèn)；關(guān)心體弱兒、肥胖兒，

二、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒水平。

家長(zhǎng)幵放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各春秋段幼兒的春秋特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聞聲老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開(kāi)放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育流動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)動(dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子提高了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)提高，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)抱怨、諷刺、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長(zhǎng)進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。

三、充分施展《家園聯(lián)系欄》及《家長(zhǎng)園地》的窗口作用。

《家長(zhǎng)園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，好比“向您推薦〃、"請(qǐng)您配合"、"暢所欲言"、〃家長(zhǎng)心得“這些新奇別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感。針對(duì)一些熱門(mén)難點(diǎn)題目，請(qǐng)家長(zhǎng)介入討論，〃如何看待懲罰"、〃孩子坐不住怎么辦？〃等此類(lèi)流活動(dòng)的幵展達(dá)到了家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的，進(jìn)步了家長(zhǎng)的育兒水平。

四、挖掘利用社區(qū)教育資源，施展服務(wù)社區(qū)的功能。

我們將大天然大社會(huì)作為活教材，帶領(lǐng)幼兒參觀各類(lèi)環(huán)境及場(chǎng)所，激發(fā)幼兒對(duì)介入社區(qū)活動(dòng)的愛(ài)好。到社會(huì)上走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，了解附近的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。如幵展《我們?cè)诖禾炖铩分黝}流動(dòng)，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游，感受大自然的美景，開(kāi)展《人們?cè)鯓庸ぷ鳌分黝}流動(dòng)，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局、衛(wèi)生服務(wù)社，邀請(qǐng)醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。

五、幵展專(zhuān)題講座，創(chuàng)造家園合作的充分前提。

幵展專(zhuān)題講座，讓家長(zhǎng)與教師一起成長(zhǎng)，知足家長(zhǎng)公道要求，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此，我們以課改為契機(jī)，針對(duì)在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理作用的影響，向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理保健知識(shí)。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳如何做好幼小銜接，使家長(zhǎng)走出了家教的誤區(qū)，學(xué)到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進(jìn)步的家教水平。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇13

本著“目標(biāo)一致、職責(zé)分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢(shì)條件，真正形成雙向互動(dòng)的工作機(jī)制,我 們通過(guò)共同社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝ソ逃笇?dǎo)工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進(jìn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們調(diào)整后將在下半 年完成活動(dòng)。同時(shí)下半年我們將投入更大的人力、物力和財(cái)力，保證每次活動(dòng)的參與率和有效性，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實(shí)地發(fā)揮作用，以下為制訂的 20xx年工作計(jì)劃：

一．工作重點(diǎn)：

（一）開(kāi)拓新形式的服務(wù)項(xiàng)目

針對(duì)不同年齡段，開(kāi)展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓(xùn)班”等對(duì)成人培訓(xùn)、交流的定向活動(dòng)。

（二）保留特色的同時(shí)，使活動(dòng)不斷出新，更具主題色彩。

在年底迎新的活動(dòng)中，我們結(jié)合“和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”主題，專(zhuān)門(mén)為“特殊家庭、困難家庭”進(jìn)行愛(ài)

心捐贈(zèng)活動(dòng)，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長(zhǎng)。

二．工作落實(shí)：

1．繼續(xù)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教理論知識(shí)，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長(zhǎng)》、《快樂(lè)親子園實(shí)用教材》等，學(xué) 習(xí)形式以自學(xué)為主，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn)，并將領(lǐng)悟的理念及時(shí)與指導(dǎo)站的成員交流共享。

2．繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作，堅(jiān)持每月一次參加街道組織召開(kāi)的居委干部會(huì)議，互通信息，互惠共贏。

3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開(kāi)的指導(dǎo)員月會(huì)，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。

三、具體安排：

二月：

1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （家長(zhǎng)與幼兒參與）。

三月：

1、期初家長(zhǎng)會(huì)，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

2、“三八”節(jié)，開(kāi)展家園同樂(lè)會(huì)。

3、早操觀摩（家長(zhǎng)參與）。

4、幼兒“穿、戴比賽”。

5、組織幼兒開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)

四月：

1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天” 。

2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。

3、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

五月：

1、班級(jí)拍球比賽，家長(zhǎng)參與。

2、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶‘六一’”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

六月：

1、舉行“六一”慶祝會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參會(huì)。

2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。

3、填寫(xiě)、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

4、舉行散學(xué)典禮，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

七八月：

1、發(fā)放育兒資料和“快樂(lè)小精靈”活動(dòng)報(bào)名表

2、做好“快樂(lè)小精靈”資料收集工作。

3、慰問(wèn)邛崍市敬老院

九月：

1、“快樂(lè)小精靈”評(píng)選

2、結(jié)合“快樂(lè)小精靈”頒獎(jiǎng)活動(dòng)和重陽(yáng)節(jié)主題，開(kāi)展“老少同樂(lè)”聯(lián)歡會(huì)

十月：

1、“祖輩聊天室”交流、講座活動(dòng)

2、育嬰師送教上門(mén)指導(dǎo)，內(nèi)容：空氣浴、日光浴、冷水浴 走訪家庭：寶北居委

十一月：

1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動(dòng)

時(shí)間：20xx年11月8日上午9：30

地點(diǎn)：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

2、 “父母沙龍”第一期

時(shí)間： 20xx年11月22日

出席對(duì)象：25—30個(gè)月齡的父母

十二月：

1、發(fā)放科學(xué)育兒資料

2、“和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動(dòng)

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇14

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！比缃瘢瑹o(wú)論是家長(zhǎng)方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)與教師為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹覉@社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重。

20xx年，我園將加強(qiáng)對(duì)家園社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制訂家園社區(qū)工作計(jì)劃：

二月：

1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長(zhǎng)與幼兒參與)。

三月：

1、期初家長(zhǎng)會(huì)，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

2、“三八”節(jié)，開(kāi)展家園同樂(lè)會(huì)。

3、早操觀摩(家長(zhǎng)參與)。

4、幼兒“穿、戴比賽”。

5、組織幼兒開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)

四月：

1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”。

2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。

3、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

五月：

1、班級(jí)拍球比賽，家長(zhǎng)參與。

2、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶‘六一’”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

六月：

1、舉行“六一”慶祝會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參會(huì)。

2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。

3、填寫(xiě)、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

4、舉行散學(xué)典禮，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

九月：

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長(zhǎng)與幼兒參與)。

2、慶國(guó)慶，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

十月：

1、印發(fā)國(guó)慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長(zhǎng)書(shū)”。

2、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

十一月：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學(xué)少先隊(duì)主題大隊(duì)活動(dòng)”。

2、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級(jí)”檢查驗(yàn)收。

十二月：

1、幼兒家長(zhǎng)會(huì)，家教指導(dǎo)。

2、慶元旦，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

20xx年一月：

1、填寫(xiě)、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

2、舉行散學(xué)典禮，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

每月：

1、結(jié)合主題進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。

2、結(jié)合課程進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。

3、不定期的家訪。

4、班級(jí)“家園聯(lián)系欄”更換。

幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃 篇15

家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴，同時(shí)家園合作也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長(zhǎng)、保護(hù)家長(zhǎng)權(quán)利放在首位，努力開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的潛能，并通過(guò)資訊與服務(wù)、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長(zhǎng)在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù)，使幼兒、教師和家長(zhǎng)善于合作、互動(dòng)，促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同成長(zhǎng)。本期把家長(zhǎng)、社區(qū)工作的總結(jié)如下：

一、建立家園聯(lián)系專(zhuān)欄

班級(jí)設(shè)有家園聯(lián)系專(zhuān)欄，定期更換，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校和班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

二、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長(zhǎng)、社區(qū)交流平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會(huì)重要的交流平臺(tái)，更是教育信息傳播的有力平臺(tái)。幼兒園、各班級(jí)繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園、社區(qū)溝通交流的平臺(tái)，為廣大家長(zhǎng)提供更好的信息交流平臺(tái)，如組建幼兒園QQ群，班級(jí)微信群，班級(jí)博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的缺乏了解的家長(zhǎng)溝通問(wèn)題。

三、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日以及教育專(zhuān)題講座

家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園開(kāi)放日以及教育專(zhuān)題講座活動(dòng)一直都是幼兒園家庭、社區(qū)工作的重要組成部分，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)幼兒園老師和家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問(wèn)題，有利于家園合作；通過(guò)開(kāi)放日讓幼兒園面向社區(qū)開(kāi)放，讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于社會(huì)、社區(qū)成員對(duì)幼兒園工作的理解和支持；通過(guò)專(zhuān)家主題講座，向家長(zhǎng)、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念，提升家長(zhǎng)、社區(qū)教育服務(wù)能力。本學(xué)期主要開(kāi)展工作有“新生家長(zhǎng)會(huì)”“大班級(jí)幼小銜接主題家長(zhǎng)會(huì)”以及“小小班、小班級(jí)半日開(kāi)放觀摩”活動(dòng)，還特邀了小學(xué)校長(zhǎng)做《讓孩子邁好小學(xué)的第一步》為主題的幼小銜接主題講座；特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國(guó)園長(zhǎng)發(fā)展論壇主席李俊杰先生做《今天我們?cè)趺唇逃⒆印窞橹黝}的專(zhuān)題教育講座?；顒?dòng)效果顯著，有效促進(jìn)了家園、社區(qū)之間的溝通與了解，更是為家長(zhǎng)和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教育理念。

四、家園、社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展豐富多彩的生活主題活動(dòng)

“生活即教育，教育即生活”幼兒通過(guò)自身與周?chē)h(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，家園、社區(qū)以及社會(huì)文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展豐富多彩的生活主題活動(dòng)為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動(dòng)素材。

1.節(jié)日主題活動(dòng)

節(jié)日一直以來(lái)都是幼兒園教育不可或缺的活動(dòng)題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分。20xx年，主要以“元宵節(jié)”“母親節(jié)”“六·一兒童節(jié)”“元旦”“重陽(yáng)”等節(jié)日為契機(jī)，積極開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作，分別開(kāi)展了20xx年XX鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動(dòng)、慶“六·一”以及“童話世界，書(shū)海拾趣”慶元旦等主題活動(dòng)，其中“六一”主題活動(dòng)的成功舉辦獲得了家長(zhǎng)、社區(qū)以及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

2.環(huán)保主題活動(dòng)

隨著社會(huì)快速的發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容。本學(xué)年幼兒園通過(guò)家園合作、挖掘社區(qū)教育資源，同時(shí)推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開(kāi)展，提倡環(huán)保、綠色教育理念，特舉辦環(huán)保類(lèi)主題活動(dòng)主要有“綠色北滘，生態(tài)宜居”親子植樹(shù)、“揚(yáng)家庭美德，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意DIY以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動(dòng)，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動(dòng)在北滘鎮(zhèn)寶貝總動(dòng)員活動(dòng)評(píng)比中榮獲優(yōu)異成績(jī)。

環(huán)保主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，更為家庭、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

3.親子主題活動(dòng)

親子主題活動(dòng)一直以來(lái)都是社區(qū)工作的最基本載體，家庭是社區(qū)、社會(huì)的主要組成單元，親子活動(dòng)的有效開(kāi)展能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺(tái)，本學(xué)年中幼兒園主要開(kāi)展親子活動(dòng)有親子繪畫(huà)、小班級(jí)親子秋游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長(zhǎng)代表參加親子教育論壇等活動(dòng)，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動(dòng)中以總分第一名的優(yōu)異成績(jī)榮獲佳績(jī)。

4.愛(ài)心奉獻(xiàn)主題活動(dòng)

每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù)。家園、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會(huì)性教育的最有效途徑，幼兒園通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)成員工作開(kāi)展“支援雅安，愛(ài)心匯集”募捐、“愛(ài)心捐助”XXXX教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織開(kāi)展社會(huì)教育工作，為社區(qū)、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)語(yǔ)

在過(guò)去的一年時(shí)間里我們開(kāi)展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開(kāi)拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入開(kāi)展既有廣度又有深度的共建活動(dòng)，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量。

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