愛的教育心得系列

愛的教育心得。

在做一項事情完滿結(jié)束后，我們最好將心得感悟用筆記錄下來。?心得體會可以幫助我們更好地理清自己的思路，好的心得體會應(yīng)該怎么寫呢？了解“愛的教育心得”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

愛的教育心得(篇1)

自從看了《愛的教育》之后，我就被這本書深深吸引并感動著。這本書主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學、老師及其他人之間的愛。這本書還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對待孩子。讀了這本書，我才知道，社會上有很多好心人，這些好心人奉獻了他們的一生。為了我們的健康和幸福而犧牲了他們寶貴的生命。如在戰(zhàn)場上犧牲的英雄們就是一個很好例子。

我們的世界充滿了愛，愛無處不在。《愛的教育》寫了很多的人與人之間的愛。其中最讓我感動的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債臺高筑。母親為了養(yǎng)家糊口，兩年前獨自一人去了一位富人家當女傭。但是小兒子馬爾科太想念媽媽了，不到一年，他就一個人出去找媽媽。他來到媽媽的住所，但那兒早沒了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒有找到。馬爾科傷心地哭了，但他還是勇敢地站了起來，不怕困難，四處打聽，終于找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛。

《愛的教育》確實是一本好書，讓我明白許多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會更加愛我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長輩與親朋好友。

愛的教育心得(篇2)

《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親?？赐赀@本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關(guān)心同學、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。

暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié)，每章節(jié)又包含若干小章節(jié)，其中每月例話這個小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié)，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔家務(wù)事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持!

暑假里，我讀了一本書叫《愛的教育》這本書。其中最讓我喜歡的是：少年偵察兵和看望受傷的老人這兩個故事。

我懂得了一個道理。就是，做錯事一定要自己勇敢的認錯，就算不是故意的，也要承認錯誤，才不會再讓別人受損失和得到別人的原諒。

今天，我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動了我，他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。

這篇文章講的是：在一所畸形兒學院里有約六十個孩子，有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂，身體扭轉(zhuǎn)不展;有的在椅子上不能直立，用手臂托住了頭，一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了，終于呼吸迫促起來，卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣，但是他們卻仍然藏匿著苦痛，臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸，但他們還唱著歌，那種細而可悲的聲音，使聽見的人非常心痛。他們是那么堅強，那么樂觀。

看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩耍……我身在這樣的幸福中，但卻不知道珍惜。我經(jīng)常挑食，不吃胡蘿卜、西紅柿，有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經(jīng)常去買零食，不知道節(jié)約;經(jīng)常玩電腦游戲，不知道珍惜時間去好好學習。還有時不聽大人的話，故意搗亂。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。

從現(xiàn)在開始，我要向他們學習，努力改正不愛學習，不聽話，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。

在愛的教育里，我最喜歡卡隆，因為他樂于助人，所以我才喜歡他，他還保護了弱小的耐力，還經(jīng)常代替老師管班，有時，還常常幫助老師，老師傷心時，卡隆給老師分憂，有時，他看見有人欺負弱小的人，卡隆立刻就跑過來，那些人立刻就會走，如果卡隆看見有人在打弱小的人，卡隆就不務(wù)正業(yè)，立刻跑到那個人的面前，那些人看見了卡隆，急忙對打的那個人賠禮道歉，就急匆匆的跑了。

這就是我喜歡的人和為什么。

今天我們班里舉行了好書大家讀行動，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。

以前我們的班級里沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習。首先上來的是我們班級的二組。為什么不從一組開始呢?因為一組表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。

他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個錯字一看都把他們不認識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣，只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識。

他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對他好啊!哪怕是對他好一次也可以的!”

等他們演講完了以后老師就說：“同學們，我們以前沒有舉行過這樣的活動，今天第二組就給我們起了一個好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會讀了吧?今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好，所以對二組的表演我很滿意!”

我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個錯字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”

今天晚上我們吃完飯后，就到了好書大家讀的欄目時間了。這次該我們班的第二個小組主持了。是由米涵香帶領(lǐng)的小組對《愛的教育》中的其中一篇進行朗讀和感受，并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。

今天晚上回來后，我就發(fā)現(xiàn)在門口有人在那里進行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學生準備對《愛的教育》的其中一篇進行朗讀和感受，我卻不知道這個回事，因為我昨天回到了家中，在家里輸液呢。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥，老師就說：“離《好書大家讀》的欄目，時間將要盡快到達，請同學們做好準備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始。”過了一會兒就開始了。首先是由米涵香組長主持這一次《好書大家讀》的欄目，我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺上，宣布：“《好書大家讀》欄目現(xiàn)在開始，下面有請我們二組的王夢冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》。”于是王夢冉就來到了講臺上進行朗讀。朗差不多一半兒，就說了這么一句話：“下面有請我們二組的劉佳欣繼續(xù)進行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》。”于是劉佳欣就開始在講臺上進行朗讀。過了一會兒，就朗讀完了，于是劉佳欣就下了臺。米涵香主持人就說：“下面有請我們二組的李銀博來說一說他對《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》?！崩钽y博就開始說自己的感受，說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺說一說自己的感受，于是就有幾個人來到了臺上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布：“這期《好書大家讀》欄目到此結(jié)束，謝謝大家!”

這就是第一期的《好書大家讀》欄目，我們小組肯定比過他們小組，因為我們都可以事先做好準備。

愛的教育心得(篇3)

《愛的教育》這本書是一部流傳世界的著作，它是以一個小女孩日記形式展現(xiàn)的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸币粋€多么閃亮，多么令人喜歡的字眼。人們追求愛，也希望擁有愛，愛使人與人之間變得更加美好，我們要完全擁有它，就必須充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)人世間最美好的愛。這本書表達的也正是這點。

讀《愛的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。安莉柯是個孝順的孩子，她天真、活潑、好動，在他生活周遭中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以快樂健康成長。

在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一段故事，寫了一位父親對他兒子深深地愛。諾皮斯罵培蒂的父親是個叫花子，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培蒂和他父親道歉，雖然培蒂的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親卻堅持要諾皮斯道歉。從這里可以看出諾皮斯父親是一個多么正直的人，他用他的堅持，用愛熏陶自己的兒子，教育兒子，讓他兒子變成一個關(guān)心他人、有愛的人。

除此之外，書中的故事揭示了很多人與人之間的關(guān)愛。從這本書中，我看到了同學之間的關(guān)愛和照顧，體會到老師對同學的關(guān)愛和教導。這讓我想到了我的老師和同學們，他們對我也都很好，就像安莉柯描寫的老師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關(guān)心我們。讀這些故事讓我自己受益匪淺，我也希望自己能跟他們一樣關(guān)愛親人，同學，老師，用自己的愛熏陶別人，讓愛永駐人們心中。

愛的教育心得(篇4)

升入六年級，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長小說來。這一天，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》講述了一個個令人感動的故事，故事中有對祖國和人民的愛，有對父母和兄弟的愛，有對老師和同學的愛。這些愛就像永不干涸的河，流淌在我的心田。

《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂、波列科西。為什么喜歡他們呢?因為他們個性鮮明，很貼近生活，從我們身邊的同學中往往能找到他們的影子?？〕聊蜒裕嬲\對待朋友，還特別關(guān)心同學;可萊蒂勤奮好學、體貼父母，用幼小的肩膀擔起整個家;波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒、被酒鬼父親打，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的。因為他們都有著一顆善良的心，所以我才喜歡他們。

讀了一個個愛的故事，我一次次被他們的愛心感動，讓我常常熱淚盈眶。再想想自己平時的所作所為，頓時覺得無地自容。在此之前我總把活兒丟給爸爸媽媽，自己享清福，好像干活就是爸爸媽媽的事情，我坐享其成是天經(jīng)地義的;看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那邊望望，然后冷漠地頭也不回的走了，那時我心里想著的都是以前我們吵架，她摔壞我東西的事……

是啊，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后，我怎么能不幡然醒悟呢?以后，我一定要體諒父母、尊敬師長、關(guān)心同學，愛護幼小等等，盡可能用小愛造福世界，為每個人都帶來一點溫暖。

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有關(guān)愛的教育心得感悟系列

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“有關(guān)愛的教育心得感悟系列”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

愛的教育心得感悟(篇1)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。

這本書是一名意大利的普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。

在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點學習，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處：要尊重并維護自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀念對我們做出貢獻的人：遇到需要幫助的人，要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……

亞歷克雖然生活在意大利，但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長，是我們從中學到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。

這是一個愛的世界！愛是永遠跨越時間和國界的！希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境，并成為一個充滿愛的人！

愛的教育心得感悟(篇2)

《愛的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多德亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。共100篇，是一部日記體小說。書中有三部分：1.是主人公安利柯的日記2.是安利柯的父母對安利柯的教子篇3.是老師講的九則故事。

《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的必讀書.這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書，內(nèi)容新穎，情節(jié)感人至深。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，是無可爭議的愛的典范。它所激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水。

每一篇故事都以一個愛字為話題，作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。

其中災難這篇文章最令我敬佩。敘述了一個叫洛佩諦的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。我被這個孩子驚人的舉動所感動，也許他很天真，不知道自己過去以后，會給自己帶來傷害；也許他知道自己的行為會給自己帶來傷害，但他還是毫不猶豫的沖上前去，挽救了一個孩子的生命，自己卻受了傷。這種學生之愛，是所有愛中最淳樸、天真的愛。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡！正是這些平凡的小事，體現(xiàn)出了人間處處有關(guān)愛。這本書里充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛！

故事中的每篇短文都看似平凡，但是有著超強的魅力。夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。是啊，老師的形象之所以高大，那是因為老師教育每一個學生都是充滿愛的，沒有愛，我們?nèi)绾芜M步，沒有愛，我們?nèi)绾螌W會做人，沒有愛，我們?nèi)绾纬砷L。

《愛的教育》一書中就引導孩子們自己去關(guān)注。欣賞。品位。思考。引導他們用愛心與每一個人對話。此書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受，是為人父母，為人師長，為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典，學習范本。

愛的教育心得感悟(篇3)

讀《愛的教育》有感

《愛的教育》是一本十分精彩的書！

《愛的教育》以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：

安利柯：小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進取心。看見別人的優(yōu)點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。

安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

戴洛西：品學兼優(yōu)的班長，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時為人和氣，謙虛善良，對同學誠懇友愛。

波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學習十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學知道。通過努力，他后來獲得過獎?wù)拢米约旱膱皂g和努力改變了父親。

耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強，在友情的世界中堅強地站了起來。

卡?。菏前锟税嗬镒畲髠€子的人，頭大肩寬，笑起來很可愛，這是他的一大特點，因此，他特招人喜愛。路見不平，拔刀相助，見義勇為，對人友善，幫助被欺負的小同學，這是他的過人之處，所以正直、勇敢，成了同學們對他的稱贊，他還是大家公認的最有教養(yǎng)的人。

可萊諦：一個心性愉快，樂觀豁達的人。他很小便為家務(wù)不停忙碌，但從來沒有怨言。他從不忘記學習，總是樂呵呵的，也很尊重朋友間的友情。

克洛西：賣野菜人家的孩子，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾，性格懦弱自卑。是同學們的鼓勵，讓他重拾歡顏。

安東尼奧：綽號小石匠，擅長模仿，喜歡扮鬼臉。

斯帶地：長相不太好看，有堅忍心，學習刻苦，熱愛讀書。

瓦蒂尼：驕傲自大，出生在富裕的家庭，他驕奢橫溢，目中無人，后來有所轉(zhuǎn)變。

弗蘭諦：沒有同情心，喜歡欺負比他弱小的人，還喜歡偷人東西和打架，討厭功課，家長和學校都拿他沒辦法。

諾琵斯：父親是個紳士，但自己卻很沒禮貌，十分傲慢。

本書以愛為主題，整本書圍繞愛來寫，讀完這本書后，我的心中有著許多的感慨。書中的人們的心地都很善良，無論別人犯了什么錯，只要他肯改正，都可以饒恕他。書中的每月例事尤為感人，講述了10個少年的感人故事。書中的安利柯、安利柯的父親、戴洛西、波列科西、耐利、卡隆、可萊諦、克洛西、安東尼奧、斯帶地，都是十分善良的人，他們的心中都充滿了愛。在當今社會上，我們需要許許多多的愛，愛的力量是無窮的。

《愛的教育》是一本十分精彩的書！

愛國心得體會系列

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上愛國心得體會系列，僅供參考，希望能為你提供參考！

愛國心得體會(篇1)

20-年4月，我街在區(qū)愛衛(wèi)組織的指導支持下，認真貫徹落實市、區(qū)兩級愛國衛(wèi)生工作會議精神，緊緊圍繞20-年度愛國衛(wèi)生工作目標管理任務(wù)，扎實開展“鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果、共建美麗六安”為主題的愛國衛(wèi)生月活動，以抓“四害”防治為突破口，不斷強化市容環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，積極開展全民健康教育，全面落實文明創(chuàng)建和示范路創(chuàng)建工作，穩(wěn)步推進新農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，取得一定成績?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導重視，愛國衛(wèi)生組織機構(gòu)不斷加強

一是根據(jù)上級要求及街道愛國衛(wèi)生工作的實際需要，對街道愛衛(wèi)會組織進行調(diào)整，由街道主任親任愛衛(wèi)會主任，主管副書記任愛衛(wèi)會副主任兼愛衛(wèi)會辦公室主任。

二是組織召開20-年愛國衛(wèi)生工作會議，對愛衛(wèi)工作進行全面總結(jié)、安排和部署，街道與5個村、1個社區(qū)3所農(nóng)村小學、6個建設(shè)單位及轄區(qū)11個相關(guān)企業(yè)單位簽訂了愛國衛(wèi)生目標責任書，并把愛國衛(wèi)生工作納入到年度績效考核目標。

三是完善了街、村(社區(qū))、村民小組三級管理體系，使愛國衛(wèi)生工作層層有人抓、事事有人管，人人有責任，從而保證了各項目標任務(wù)的落實。

四是為加強對城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生長效管理，把文明創(chuàng)建、衛(wèi)生城市創(chuàng)建、示范路創(chuàng)建、“三線三邊”整治等工作與第x個愛國衛(wèi)生月活動有機結(jié)合，制定《清水河街道愛國衛(wèi)生月活動實施方案》，散發(fā)《致居民和經(jīng)營戶的一封信》、《六安市城區(qū)市容和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》等宣傳資料3500份，簽訂《六安城區(qū)“門前三包”責任書》1235份，懸掛、張貼宣傳條幅24條，補充發(fā)放毒餌站餌料12公斤、滅蠅籠等120個。

二、城區(qū)除“四害”工作扎實有效

在開展愛國衛(wèi)生月活動中，把除“四害”工作作為衛(wèi)生創(chuàng)建的一項主要內(nèi)容來抓，通過組織動員街道機關(guān)和北苑社區(qū)工作人員，按照區(qū)愛衛(wèi)辦統(tǒng)一安排，在規(guī)定時間內(nèi)，開展3次集中大掃除和滅鼠防蠅工作，補充發(fā)放毒餌站餌料12公斤、滅蠅籠等120個，消殺面積達3400平方米，收到了明顯的效果。

三、市容環(huán)境衛(wèi)生面貌明顯改觀

在去年衛(wèi)生城市創(chuàng)建基礎(chǔ)上，結(jié)合“示范路”創(chuàng)建工作，針對轄區(qū)內(nèi)市容環(huán)境衛(wèi)生狀況，重點做了以下幾個方面的工作：

一是多部門配合，對城郊結(jié)合部、外來人員居住地環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，并清理了朝陽支渠、蘇大堰內(nèi)各類垃圾、廢棄物，環(huán)境衛(wèi)生面貌大為好轉(zhuǎn)。

二是進一步加大了城市管理的行政執(zhí)法力度，嚴厲查處沿街“六亂”現(xiàn)象，整治規(guī)范早、夜市經(jīng)營管理秩序，對華山路農(nóng)貿(mào)市場及劉園路臨時菜市進行規(guī)范經(jīng)營，市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生明顯改觀。

三是不斷加強了道路清掃和門前三包責任內(nèi)衛(wèi)生保潔，不斷規(guī)范垃圾收集、清運和處理，及時清理了城區(qū)白色污染及其它一切張貼物、懸掛物和污染物，共清理各類垃圾72噸，衛(wèi)生死角95處，清除各類違法廣告張貼物1400處，噴涂物168處，使城區(qū)環(huán)境更加整潔。

四是加強了與物業(yè)管理部門的協(xié)作，進一步加大了對居民區(qū)內(nèi)的建筑、裝潢垃圾及其它堆放物的清理，并對小區(qū)管理的公廁、垃圾房墻體、地面衛(wèi)生及環(huán)衛(wèi)設(shè)施不定時的進行刷洗和保潔，小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理得到明顯加強。

五是扎實推進“三線三邊”整治，對地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的3個村的環(huán)境衛(wèi)生進行集中整治，并落實長效管理機制，促進鄉(xiāng)村衛(wèi)生面貌不斷好轉(zhuǎn)。

六是植樹補綠，美化環(huán)境。街道投入60多萬元，對小區(qū)各主干道及淠綠新村等3個城市小區(qū)內(nèi)損毀的地坪、樹木進行補植補重，移植苗木980余顆、補種草木2200平方米，關(guān)?！叭褵崴渌蛷S”和“三友洗滌公司”兩個污染嚴重企業(yè)，城區(qū)居住環(huán)境進一步改善。

四、健康教育和疾病預防工作得到全面開展

以街道衛(wèi)生服務(wù)中心為主體，積極對轄區(qū)居民開展健康講座、義診和疾病預防工作，并結(jié)合“世界無煙日”開展吸煙危害健康知識宣傳活動，不斷增強公眾控煙意識。街道機關(guān)和客運北站、污水處理廠、西商集團等單位廣泛利用櫥窗、宣傳欄、懸掛橫幅、電子屏滾動播放等媒介宣傳健康知識，取得明顯的生活效果。

在愛國衛(wèi)生月活動中，我們雖然取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識到，我們所做的一切工作與上級的要求和群眾的期望還有一定的差距，在下一步工作中，我們將以“三線三邊”整治、“示范路”創(chuàng)建為契機，進一步創(chuàng)新工作機制，以更加務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作將衛(wèi)生創(chuàng)建活動推向深入。

愛國心得體會(篇2)

我愛我的祖國，我愛我的家，作為一個中國人，我感到自豪。

中國人，在日本人侵略我們中國的時候，我們的八路軍，我們的紅軍，他們英勇奮戰(zhàn)，他們用自己的生命，自己那鮮紅的鮮血，染紅了祖國的大地，讓我們祖國的人民過上了幸福安定的生活。雖然他們獻出了自己寶貴的生命，但是他們讓我們祖國的人們得到了自由！

我愛我的祖國，作為一個中國人，雖然中國現(xiàn)在水平有點弱后，但是我們有信心，我們有恒心，我們會堅持。我們相信自己國家總有一天會變得科技發(fā)達。因為我們是中國人！

作為一個中國人，我不為自己的國家而感到悲哀，我反而感到自豪，因為我的國家里面的人全都熱血澎湃，都愿

意為了自己的國家而犧牲自己的生命，要不，怎么來現(xiàn)在的安定生活？

中國人，十分愛國，因為我們是中國人，我們身上流著中國的血，我們是愛過的人，我相信，世界上沒有什么人比中國人更愛國了！

中國，是由五十六個民族組成的一個大國，每個民族都很團結(jié)，每個民族都會愛自己的祖國，因為我們是一家人，我們是永不分離的一家人！

有這五十六個民族，這是其他國家不能相比的，而且我們的民族多，我們的民族也團結(jié)，這更是其他國家不能相比的！

中國，世界上最偉大的國家。

愛國心得體會(篇3)

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛(wèi)國家主權(quán)，不惜犧牲個人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會主義制度下，愛國的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時代執(zhí)政者強調(diào)人們愛國，但本質(zhì)是維護皇權(quán)，人民生活在國中，但國不屬于人民。

社會主義制度下，實行人民民主專政，國家屬于人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實際上就是愛自己的政權(quán)，捍衛(wèi)自己的根本利益。前蘇朕蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

“愛國熱情是一個國家和民族彌足珍貴的精神財富，但熱情需要與理性有機結(jié)合，這樣才能真正對國家有利。”這是近期在網(wǎng)上留言和討論中周圍人群表達的共同心聲。愛國確實需要理性，而行為的理性又取決于思維的理性。那么，作為高校教師，教導學生理性愛國，我們應(yīng)該思考些什么？愛國，是每一個中國人都應(yīng)該有的責任和應(yīng)該具備的素質(zhì)。

中國目前面臨的國際國內(nèi)局勢，要求我們每個人懷著愛國的熱情和堅定的信念，堅決擁護黨和國家的各項方針政策，堅決支持國家各項事業(yè)的發(fā)展，只有這樣，我們的祖國才能在世界范圍內(nèi)更好更快的發(fā)展，才能敢于面對大國強權(quán)主義。人民的擁護是前進的基石，而我們每個人都是其中的一員。做好自己的本質(zhì)工作，就是對愛國的正確延伸?，F(xiàn)階段，我們在保有一顆真誠的愛國心的同時，更要努力做好自己的本職工作。這看起來貌似沒有什么必然聯(lián)系，但事實上，如果每個人都做好自己記得本職工作，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，那國家的強盛便指日可待。

試想，領(lǐng)導人為國家的發(fā)展積極定計獻策，軍人為邊疆國防奉獻青春，工人為生產(chǎn)貢獻力量，農(nóng)民為糧倉流淌汗水等等，這樣的中國，能不強大嗎？那我們輔導員該做些什么呢？認真做好大學生的思想政治教育工作，教會學生做人做事，不但要在思想上多努力，更要在行動上下功夫，真正做到言傳身教、教書育人。學生則要深入研究專業(yè)知識，積極累積實踐經(jīng)驗，素質(zhì)為先，能力為重，全面發(fā)展，真正提升自己面對未來、適應(yīng)社會的競爭能力。

愛國心得體會(篇4)

如果說，家是一艘小小的船，那集體就是?？康母蹫?，那國就是那片汪洋;如果說，家是小小的樹葉，那集體就是那穩(wěn)固的根基，那國就是那棵繁茂的大樹;如果說，家是片磚片瓦，那集體就是那構(gòu)造框架的鋼筋，那國就是那棟高樓大廈。總而言之，個人是家的一部分，家是集體的一部分，集體又是國的一部分!我們之間的關(guān)系密不可分，這是鋼鐵一般的真諦!

自我們出生，便得到來自家庭的呵護，國家政策的保障。這使得我們生活在一個充滿愛的社會。所以，我們應(yīng)當學會感恩，更要去熱愛我們的祖國!

愛國，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研發(fā)，也不一定要求你去邊疆為國駐守。愛國，只需要從愛家愛集體做起。落實到平時的小事中去。拾一塊垃圾，植一棵樹，捐獻一份愛心，傳遞一片真情，都是愛國的表現(xiàn)。

作為學生的我們，在學校這樣的集體中，我們要做到遵守校紀校規(guī)，按時完成自己的學習任務(wù)，積極參與各項集體活動。周恩來總理少有大志“為中華之崛起而讀書”。我們作為學生，為了國家自強，為了民族自強。就要努力學習，這是基本要求，也是我們應(yīng)盡的責任。學校就是我們交流的平臺，我們相互競爭，攀比學習，互幫互助共同完成學業(yè)。這不僅是在幫助自己你，也是熱愛集體，更是在為祖國蓄存實力!

作為子女，我們要尊敬長輩。孝敬父母，這是我們的義務(wù)，也是我們的責任，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家中，弘揚這種尊老愛幼的美德不也是愛國嗎?

螞蟻搬家的時候，它們都是以集體利益為主的。整個螞蟻王國的百姓都是無私的。當有一只螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)一小塊面包片，或是一粒米飯。這只螞蟻絕不會獨食，它會立刻回巢。叫來其它的同伴。我曾經(jīng)很驚奇，螞蟻是如何做到把比它們大十幾倍甚至百倍的食物拖回洞呢?后來，我終于懂得，不僅是因為螞蟻自身發(fā)達的肌肉，更是因為它們具有崇高的集體主義精神。正是因為它們的團結(jié)精神才使得這這個國家能夠長久不衰，繁衍生息!

建國初期，我國研究兩彈一星工程。那不僅靠錢學森，鄧稼先等先輩們的聰明才智，還要靠他們永結(jié)同心的團隊精神。他們以集體利益為自己的利益，以國家的未來關(guān)系自己的未來。

我們不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。有句話叫：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。我們愛國，要關(guān)心國家，熱愛集體，集體即是小國，小國即是大家。

愛國，就要從愛家愛集體做起!

熱愛生命心得體會系列

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的熱愛生命心得體會系列，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

熱愛生命心得體會【篇1】

讀完了《野性的呼喚》這本書，我深刻地體會到拉雪橇的獵犬是多么的勇敢，強大。尤其是故事中的巴克，這本小說的作者是美國具有民族色彩的優(yōu)秀作家杰克。倫敦，他的小說作品創(chuàng)作極豐，1876年1月12日杰克倫敦在舊金山出生，19xx11月22日死于突發(fā)性心臟病。他的童年是在艱難困苦中度過的，曾當過報童，水手，流浪中還蹲過監(jiān)獄，后來去過阿拉斯加淘過金。

當杰克倫敦發(fā)現(xiàn)當時期(19世紀末--20世紀初)的美國人愛好去北部極地去尋找金礦，這需要大量壯實的狗去拉雪橇，于是就出現(xiàn)了小說中巴克的形象，巴克原本是米勒法官的一只愛犬，一直生活在美國南部加州的溫暖山谷里，不料被賣到美國阿拉斯加(也是作者淘金所在地)，那是一個即偏遠又寒冷的地方。因為大量盛產(chǎn)黃金，所以世界各地的淘寶愛好者都會聚集到這里來，而這又需要大量的拉雪橇的狗，巴克就是這個原因被賣到這里。

進入北方后，他才知道那里的環(huán)境有多惡劣，生活有多艱苦，那里沒有任何南部擁有的法則，那里只有大棒的利齒的法則，。那里也沒有公平的游戲規(guī)則。任何時候都必須堅持挺住，絕不能放棄和倒下，倒下就是弱者，遵守南部法則也同樣是弱者，在這種惡劣的環(huán)境中，巴克的野性慢慢被喚醒，首先是對領(lǐng)頭狗激怒他的做法稍微忍著點，之后不斷指代領(lǐng)頭狗斯比茨制造麻煩，最終與斯比茨挑起了一場惡斗，并將它打敗后殺死。取代了斯比茨原先的地位，巴克也很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對他來說實地是簡單。

他在極地中遇到過五個主人，最后一個是叫約翰。桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，在桑頓身邊不用長途跋涉，更不用拉雪橇，這在巴克看來是一種實在的幸福，然而不幸的是桑頓在一次淘金時被印地安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了，從此，巴克對人沒有了信任，他決定加入狼群，回歸大自然

小說早巴克的形象是強者的向征，通過人的世界看到了狗的世界，在小說中寫狗就是寫人，賦予了狗以人的性格和心理活動，所以稱狗為他而不是它。

我在巴克身上看到許多優(yōu)秀品質(zhì)，但他最終走進狼群，回歸大自然后吟唱的那支遠古的歌，我們又怎能做到原樣的接受呢?那只是作家的寓意和文學的一種表達方式了。

生命的呼喚讀《野性的呼喚》有感

狂風咆哮著，瘋狂地侵蝕著大地，四周是白茫茫的冰雪世界。一群瘦弱的獵犬艱難的踩著刺骨的碎雪，一步一步地掙扎著向前挪動，有幾只犬已經(jīng)累得直喘粗氣，而在其中的一只犬與它們截然不同，它依舊一個勁的往前挪動?？耧L依舊不留情的肆虐著，但他們只好又慢慢的拖著沉重的貨物向前移動，或許北極極地氣候已經(jīng)完全麻木了它們的肢體，更麻木了它們的精神，它們?yōu)榱松鏋榱硕惚苌砗笃け薜某榇?，它們還是得向前，在它們的腦子里生命已經(jīng)不是那么偉大了，在它們眼中只有兩個字前進。

每當我翻開這本《野性的呼喚》時，我的內(nèi)心既感到憤怒有充滿力量。其實故事很簡單，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到北極，北方的極地嚴寒氣候一度讓這只嬌生慣養(yǎng)的南方犬很難適應(yīng)，它拉過雪橇，被他的群體欺負過，挨過餓，參與過群犬爭首，但它從來沒放棄過在北極這片生命的荒野上，它相信力量是一切生存的方法，最終在它主人死后，擺脫了與人類的關(guān)系，成為北極這片荒野上的狼王。杰克。倫敦用他那粗獷豪放的語言把整個故事描述的跌宕起伏故事的主人公巴克，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到了北方，極地氣候讓它擺脫它過去養(yǎng)尊處優(yōu)時留下的壞脾氣，受過凍，挨過餓，為了生存，為了忍受主人的鞭打，它一直堅持著，奮斗著，成為北極生命荒野上的狼王。在感動的同時我不禁想問什么樣的作家會寫出如此悲慘而又令人充滿力量的作品呢?杰克倫敦，生于舊金山，他來自占全國人口十分之一的窮困不堪的底層階級，在一個既無固定職業(yè)又無固定居所的家庭中長大，他做過巡警，做過水手，當過保安，在失去父親的情況下他還邊干活邊寫作，最后寫出了一本本好書，屹立與書壇。

是啊，他們的成功都必須要熱愛生命并為之去奮斗，司馬遷在監(jiān)牢中寫下第一部紀傳體通史，霍金在全身癱瘓的情況下提出了宇宙大爆炸學說，最令我們驕傲與學習的應(yīng)該是美籍華人，現(xiàn)役NBA球員林書豪，他在大學時想進入籃球名校常春藤盟校、柏克萊加州大學、斯坦福大學以及UCLA，但都沒能被回應(yīng)，但他在哈佛大學開始了他的籃球夢，他帶領(lǐng)哈佛大學獲得NCAA進步最快球隊，他也在比賽中獲得mvp，最佳防守運動員等等榮譽稱號，有幸他參加了xxNBA選秀，被選中，但他的追逐夢想的道路并非一帆風順，他馬上被金州勇士裁掉，輾轉(zhuǎn)幾支球隊，最終在紐約尼克斯對穩(wěn)定下來，在xx年2月4日，在一場99-92戰(zhàn)勝新澤西網(wǎng)隊的比賽中，林書豪得到25分，5個籃板以及7次助攻全部都是生涯新高。在一場對陣華盛頓奇才隊的比賽中，林書豪得到23分和10次助攻，得到了生涯的第一個兩雙，得分超過了湖人隊的科比布萊恩特，帶領(lǐng)球隊奪得8連勝，被美國媒體評為進步最快的運動員，他的成功離不開他對籃球的熱愛，他的刻苦訓練幫助他取得了成功。

每個人都希望自己擁有一片藍天，但他們只知道等著成功，并不去準備，熱愛生命的人是會去奮斗，這樣生命才會來呼喚你!

熱愛生命心得體會【篇2】

寒假里，老師讓我們讀《熱愛生命》這本書，讀后有很多感動與頓悟，在此與大家分享。

《熱愛生命》是美國作家杰克·倫敦的作品。該作品講述的是主人公在淘金回去的路上被同伴比爾拋棄了。他幾經(jīng)饑餓的折磨忘記了回去的路，但是他并沒有放棄自己的生命，一次次與天氣、與環(huán)境的斗爭中活了下來。這些力量源于他對生活的熱愛。饑餓無時無刻不在折磨著他，一開始他吃小魚充饑，后來只有熱水可以喝。饑餓使他就連一只小松雞都捉不住，但他堅強地活著。開始他還可以走，雖然鞋子破了，但他繼續(xù)努力尋找回去的路。后來他沒有力氣走就爬，雖然膝蓋磨破了，但是他繼續(xù)尋找活下來的奇跡。和病狼的相遇，可以說是最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。最終因為人類對生命的熱愛，讓他沖破一切困難咬破了病狼的喉嚨，從而獲得找到生還希望的機會。

這使我想起了現(xiàn)實生活中的一件事：在美國，有一個人得了癌癥。如果換作其他人，都可能被病魔嚇到。但他對生命強烈的愛，促使他決定和病魔進行一番較量。從那以后，他每天堅持鍛煉身體。兩年后當他再去醫(yī)院檢查身體的時候，奇跡出現(xiàn)了——病魔居然被他趕走了!這應(yīng)該是上帝對熱愛生命的人最好的回報。

《熱愛生命》這本書告訴我們：如果我們熱愛生命，永不放棄活下去的希望，生命就不會放棄我們。其實生永遠比死更難，死，只需要一時的勇氣，可是生，卻需要一世的膽識。我也要做個熱愛生命的人，用行動來證明我對生命的熱愛。

你熱愛生命嗎?那就和我一起珍惜生命的每一天吧!

熱愛生命心得體會【篇3】

今天老師布置的閱讀是第五單元的課文，讀完后，我認為我們要珍惜生命!同學們應(yīng)該知道貝多芬吧，貝多芬雖然耳朵失聰了，雙目失明了，但是他仍然創(chuàng)造出了一首家喻戶曉的一首曲子，是命運交響曲。海倫·凱勒雖然是盲人，但是她卻出了很多著名的書。20___年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、王晶、李曉紅·····這些閃光的名字的后面，都有著一個個感人的故事。樹，砍斷枝條后還能再長;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的成長，不需要誰來施肥，更不用誰來灌溉。一顆種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長·····我們該從現(xiàn)在做起，珍惜時間，認真學習，為國家做出貢獻。我認為有些同學整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，辜負了家長對你的期盼，又傷了家長的心。我想對那些不珍惜時間的同學說：珍惜時間吧!盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)我們要珍惜生命，引用一句雷鋒叔叔的話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽覀円欢ú灰摱饶耆A，無所作為。希望大家都能做到。

熱愛生命心得體會【篇4】

膾炙人口的小說《熱愛生命》曾經(jīng)轟動歐美，并得到了列寧的稱贊。作品中表現(xiàn)出的強烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，人要活下去的堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已。這篇小說中，杰克倫敦以巨大的藝術(shù)力量平靜地敘述了一個驚心動魄的生命與死亡抗爭的故事，表現(xiàn)了對生命的酷愛如何幫一個人戰(zhàn)勝了死亡;盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。充分展現(xiàn)出人性深處的閃光點，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強，奏響了一曲頑強的生命贊歌，可謂撼人心魄。生命本身蘊涵著巨大的潛在能量。生命有時極其脆弱，瞬間，它可能就會化為烏有;可是生命有時又異常強大，強大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量的無疑就是堅定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面來說，熱愛生命，就要有所信仰，有所追求。當人們沒有了信仰，沒有了追求，生命便完全成了一副軀殼，與一具行尸走肉何區(qū)別?

杰克倫敦的《熱愛生命》給了我們深刻的啟示：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗爭，因為除了勝利，我們別無選擇!這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重托，才能對得起生命本身。

人在自然中是渺小的，渺小得如同滿地的荒草。但渺小的人因為擁有頑強的生命和堅定的信念而從遠古走來、創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財富。

熱愛生命心得體會【篇5】

楊孟衡哥哥6歲那年因高一壓電擊中而失去雙臂，但他一愛一書法，一愛一足球，一愛一跆拳道，一愛一游泳，當然，他最熱一愛一生活。

他有四個信念：一、辦法總比困難多。是呀，吃飯，穿衣，寫字，我們普通人很容易做到，但一個失去雙臂的'人呢?孟衡哥哥想了許多辦法，把困難一一___了;二、越努力，才會越幸運。沒錯，孟衡哥哥17歲時第一次參加高考，只考了倒數(shù)第三名，但是，他沒有氣餒，刻苦學習。早上用上廁所的時間去讀英語記單詞，終于考到了第一名，高考成績是縣里的文科狀元!三、像呼吸一樣渴望成功。一個人渴望達到自己想要的境界，就如人不能斷了呼吸;四、堅持別人不能堅持的堅持，才能收獲別人不能收獲的收獲。只有你努力了，奮斗了，堅持了，才會有收獲。

孟衡哥哥說：“人生不是一百米的沖一刺，而是一輩子的賽跑。每個人都應(yīng)該擁有一個夢想，有一種理由去堅強?！睕]錯，有兩種動物能爬上金字塔頂端，一是雄鷹，它可以輕而易舉地飛上頂端，還 有蝸牛，也許因為重重的殼，會下滑，也可能一輩子也上不去，但是它卻一刻也不曾放棄向上爬的信念。

我們應(yīng)該記住，并向楊孟衡哥哥學一習一，他不僅幽默，還 學了英語翻譯，西班牙語。多么堅強的人啊!

熱愛生命心得體會【篇6】

因為黃先生的這幾篇文字，《熱愛生命：蒙田試筆》和《試筆》的重心發(fā)生了變化。因為梁譯“譯文古雅而不拘一格，盡得蒙田之風”(盧嵐語)，所以《試筆》的重心是給我們展示梁宗岱卓越的翻譯成就，它比湖南人民出版社1987年出版的《蒙田隨筆》中所收梁宗岱譯文包括《題記》多出來十八篇，可以說《試筆》是梁譯蒙田最完備的本子，不單單是勘校，盧嵐先生還為《試筆》作了大量的注釋和插圖，我們也可以說《試筆》是梁譯蒙田最可靠的版本;而《熱愛生命：蒙田試筆》的重心則是蒙田，讓盡可能豐富的蒙田盡可能地走進中國讀者的書架。

《熱愛生命：蒙田試筆》，作為“日新書系”的一種，是我策劃編輯的《沉思錄》的延續(xù)產(chǎn)品。兩者在思想的脈絡(luò)和寫作態(tài)度上有一脈相承之處，都尊崇蘇格拉底和芝諾，倡導理性克制、自然和諧的生活，都是自己寫給自己的書。同樣也有人抱怨讀不懂《沉思錄》，我想，《熱愛生命：蒙田試筆》，應(yīng)該更易讀些。

即使卑微的我們注定此生鴻去無跡，但在這軀體還暫寄人間的當兒，能夠享受一忽兒“浮生一日涼”;在選擇事業(yè)與生活的時候，能夠返回自身，保持康健和愉悅的心態(tài);等死亡降臨時，一切都悄悄地，不能“和秋葉般凈美”也將“如土委地”，自然而然。

熱愛生命心得體會【篇7】

《熱愛生命》美國現(xiàn)實主義作家杰克﹒倫敦的的作品，這是我讀的這位作者的第二部作品了，依然跟讀第一步作品時的感覺類似，震撼又真實。

我們是幸福的一代，沒有忍受過饑餓的一代，我們只知道餓了的時候肚子會咕咕叫想吃東西，會心慌不能專注做事情，頂多會有些像我似的餓久了會胃疼的，饑餓帶來的痛苦我們是沒有親身體會的。在《熱愛生命》里就講述了這么一個饑餓的人為了活下去一步步艱難前行尋找生機的慘烈故事。長期的饑餓是什么感覺?主人公在餓的初期只覺得胃在被啃食，不好受，身上的疼痛能明顯感覺到;餓的衰弱了，會饑不擇食，只要能有可以吃的就是好的，可惜就只有那么一丟丟;餓的虛脫了，會扔掉一切阻礙活下去的物質(zhì)，包括現(xiàn)在誘惑力最大的金錢;餓的再久一些，主人公就產(chǎn)生幻覺，意識逐漸不再清晰，只是對死亡的恐懼依然清晰;主人公最后餓的生命和意識都已經(jīng)分離了，是生命的本能再驅(qū)動著繼續(xù)前進，還要跟一只饑餓快要病死的狼展開你死我活的拼斗;最后，主人公靠著求生的本能被救援了，但是他花了一段時間才變得正常，一度沉浸在擔心食物不夠的恐懼中。

從有身體知覺到?jīng)]有知覺，從意識清楚到完全沒有意識，從在乎身外之物到只在乎活下去，從一開始走到一瘸一拐再到爬行結(jié)局算是安慰人的，過程豈能是一個慘字能形容的?!不禁發(fā)問，一個人想要像我們現(xiàn)在再普通不過的方式活下去為什么就這么難呢?生命是可貴的，一個在這種際遇中的人最后變得面目全非都想方設(shè)法讓自己活了下來，他僅僅是想活下去，而生活在當代的我們，有什么理由不好好活，又有什么理由去要求那么多呢?活著，是最重要的，也許這就是小說想表達的吧。

熱愛生命心得體會【篇8】

讀蒙田《熱愛生命》有感

今天要講授蒙田的《熱愛生命》，我一直認為現(xiàn)在的學生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類的沉重話題。但是文章確實是經(jīng)典，短小精悍。

文章開頭，蒙田變亮明自己的觀點：生命是值得稱頌，富有樂趣的。繼而，作者認為我們每個人都應(yīng)該懷著感恩的心去看待個體的生命。他說：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。這就進一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時時都是陽光彩虹，只不過我們還沒有修煉到這重境界罷了。

文中，蒙田還引用了古羅馬哲學家塞涅卡的名言：糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。這似乎是在說宗教的消極性，因為宗教往往認為此生的痛苦是合理的，是人類在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來世進入天堂?？磥?，蒙田對這種觀點是持懷疑態(tài)度的。

我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。文章的結(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛生命。熱愛生命不是簡單地享受生活，而是勤奮創(chuàng)造，充實自己的人生。只有這樣，人的一生才不會在碌碌無為中度過。

禁不住又想起了奧斯特洛夫斯基的話：人的一生應(yīng)當這樣度過

熱愛生命心得體會【篇9】

前幾天，我讀了杰克·倫敦的《熱愛生命》這篇中篇小說。這是一篇用粗獷的筆觸描寫的悲涼故事。

這篇中篇小說講的是一位淘金者在旅程中被朋友拋棄在深山老林。

這是秋末了。寒冷的冬天即將來臨，再加上身上的小傷，他已經(jīng)快支撐不住了。而這時，他遇上了更棘手的事情——食物也沒了。

就在這饑寒交迫之時，他發(fā)現(xiàn)了有一頭病狼一直沿著血跡跟著他。最終，兩個已經(jīng)快不行了的生命為了生存，打了起來……

淘金者贏了，他如野人般咬破了它(狼)的喉嚨……

他放下了尊嚴，喝了它的血。

……

我想，這個故事告訴了我們一個這樣的道理：

無論在什么時候，生命永遠都是最寶貴的。為了它，我們應(yīng)該學會“取舍”。在絕境時，為了保存生命，我們應(yīng)該放下幸福，放下尊嚴，放下名利，放下金錢……

這讓我想起了以前讀過的另一個故事，是說一個農(nóng)夫在山上砍柴時把腿夾在了樹縫里，怎么也拔不出來，最后他選擇了砍腿逃生……

其實，在生命中，我們處處都要面臨舍取，我們不可能可以同時獲得多樣自己理想中的東西，我們要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否則到頭來什么也得不到。

只有這樣，我們的生命才會成功，才更加輝煌……

熱愛生命心得體會【篇10】

在學習《熱愛生命》》這篇課文后我受到了一些啟發(fā)和得到了一些感悟，想要分享給大家。

課文中，主人公堅強的意志、冷靜的頭腦以及高尚的人格品質(zhì)深深地震撼到了我。我也從中受到了一些啟發(fā)。

一個人，在瀕臨死亡的時候難免會恐懼，會慌亂，而主人公卻沒有。他憑著強大的意志頑強的生存了下來。當病狼接近的時候，求生的欲望激發(fā)了一個人的潛能，主人公沉著冷靜與病狼上演了一場人狼大戰(zhàn)。

為什么主人公的意志這么堅定，毅力這么強大，原因只有一個——他想要活下來!

這引起了我的思考，讓我開始思考生命的意義。

一個人的一生，不一定要多成功，但一定要很充實，這應(yīng)該是生命的意義所在吧。

俞敏洪曾講過這樣一個故事，一座金字塔，一只蝸牛與一只雄鷹比賽誰先到達金字塔的頂部。雄鷹不費吹灰之力就到達了金字塔頂部，而蝸牛就一直爬呀爬呀，用了很長的時間才到達金字塔的頂部?？赡苡腥苏J為蝸牛就是一個失敗者，但我不這么認為。蝸牛在這個過程中充實了自己，并且蝸牛在頂部看到的風景與雄鷹看到的風景是一樣的，蝸牛經(jīng)歷了艱難的過程，而雄鷹并沒有，那么，誰活的更有意義一些呢?答案我想應(yīng)該是蝸牛，雖然蠢笨，但是踏實。一步一個腳印，完善生命的意義。

電影《地心引力》中瑞安·斯通的有一句臺詞這樣說道：“你是想就這樣憋屈的死在太空，還是腳踏實地的重新開始生活?”這句話是瑞安鼓勵自己所說的話。當瑞安關(guān)掉太空艙的氧氣供給系統(tǒng)時，絕望已經(jīng)籠罩了她的全部。但關(guān)鍵時刻，瑞安由于缺氧出現(xiàn)了幻覺，她猛然驚醒，她不能就這樣死在太空!于是最終，她帶著一個傳奇，回到了地球。

在生活中，有多人曾經(jīng)想過輕生;有多人已經(jīng)放棄活下去的希望;有多人一遇到挫折就以死相逼?這難道就是生命的意義嗎?父母給我們生命，我們就應(yīng)該去珍惜它，去熱愛它。如果連死的勇氣都有了，你還有什么可畏懼呢?

生命是上帝賦予你的寶石，需要你去雕琢，去打磨;最終使它發(fā)光，變得璀璨耀眼。珍惜生命，熱愛生命，努力的去生活去感受生命中的快樂與痛苦。痛苦是可以忍耐的，活著的每一天都應(yīng)該是充滿陽光的。

如果沒有死的勇氣，請好好的活下去!

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