調(diào)皮人物作文精華14篇

調(diào)皮人物作文。

需要學(xué)習(xí)關(guān)于“調(diào)皮人物作文”的知識(shí)這篇文章能夠幫到你。作文是展現(xiàn)自我情感的窗口借助文字傳達(dá)人生道路中最珍貴的情感，寫作可以體現(xiàn)作者的個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

調(diào)皮人物作文 篇1

我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，他一天不搗亂一天就不開心!

有一天，我在寫作業(yè)時(shí)，弟弟突然跑進(jìn)了我的房間說(shuō)：姐姐，你看我。我轉(zhuǎn)身一看，啊!弟弟手里握著一大團(tuán)紙，身上涂滿顏料，頭上還畫有一個(gè)王字。我一看，哈哈大笑起來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：等媽媽回來(lái)你就倒大霉了!弟弟花容失色對(duì)我說(shuō)：那該怎么辦?話音剛落，媽媽就出現(xiàn)在弟弟的身后，接下來(lái)可想而知了，弟弟被媽媽大訓(xùn)一頓，而我在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍呢!可真是太好玩了!

還有一次，我和媽媽、弟弟在圖書館看書，看得正入迷呢，突然，傳來(lái)一陣哭聲，我初一作文慌忙來(lái)到媽媽身邊，看見(jiàn)弟弟正坐在地上哭，我一打聽，原來(lái)，弟弟要買玩具，而媽媽卻不給弟弟買，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起來(lái)，我連忙把弟弟抱起來(lái)對(duì)他竊竊私語(yǔ)：不要鬧，不然，媽媽會(huì)對(duì)你不客氣的。不嘛，不嘛，我就要買!弟弟大叫起來(lái)。媽媽的心最終還是軟了，給弟弟買了一個(gè)小火車。弟弟你太厲害了吧!把媽媽的心都哭軟了。但我知道，不過(guò)多久，他一定不會(huì)再玩那個(gè)他哭來(lái)的玩具了。

果然，過(guò)了一個(gè)星期后，他又鬧著要買新玩具，我對(duì)他說(shuō)：你上個(gè)星期買的小火車呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很貴的。媽媽生氣地說(shuō)：不可能給買。這次弟弟真的不能再買玩具了，又傷心地哭了起來(lái)。

看吧，我能有這么一個(gè)調(diào)皮的弟弟，我覺(jué)得有點(diǎn)好玩，又有點(diǎn)煩，你覺(jué)得呢?雖然他很調(diào)皮，卻給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我愛(ài)我的弟弟。

調(diào)皮人物作文 篇2

暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。

他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，后面寫著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)?！”就是因?yàn)檫@句話，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)?！”他爸爸?dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。

又一次，他媽叫他寫作業(yè)，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來(lái)！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時(shí)把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛??！

馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢！

調(diào)皮人物作文 篇3

我經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人，有時(shí)連家人也難逃我的魔掌。寒假里，我去外婆家玩，只能整天看電視，很無(wú)聊。我忽然想起自己的惡作劇來(lái)，便“嘿嘿”一笑，買了六盒蜘蛛炮，躲進(jìn)路旁的草叢中“守株待兔”。

夜晚，這里是一個(gè)恐怖而陰森的地方。我在草叢中盯著路口，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩。我更起勁了。因?yàn)橐粋€(gè)大人，他是無(wú)論如何也不會(huì)相信有鬼的，小孩就不同了。“嗚——”我發(fā)出了一聲恐怖的怪叫。說(shuō)真的，別說(shuō)她，連我自己心里都有點(diǎn)兒發(fā)毛。小女孩聽到這聲怪叫，走得更快了。就在這時(shí)，我點(diǎn)燃了三個(gè)蜘蛛炮朝他扔去，先給他來(lái)個(gè)三連擊?！芭??！薄鞍　毙∨l(fā)出一聲尖叫，跑走了。奇怪，還有兩個(gè)呢？我上前去查看?！芭荆∨?！”就在我離炸彈不足10厘米時(shí)，連續(xù)兩下響聲響起，把我給嚇了一跳。我不又自言自語(yǔ)道：“嗚嗚，同學(xué)們，當(dāng)心那，假冒偽劣真是無(wú)處不在??！”

“砰！”隨著一聲清脆的聲音響起，一個(gè)黑影在月光下飛奔。嘻！實(shí)不相瞞，那個(gè)黑影就是我。剛才做了個(gè)惡作劇，現(xiàn)在在逃命呢！啥？什么惡作??？其實(shí)，就是把人家的門踢了一下。哇！他們來(lái)了，我先走了。

“啪！”又是一聲清脆的聲音響起，不過(guò)卻是一個(gè)黑影摔倒在地。不用說(shuō)，還是我。我爬起來(lái)，原來(lái)是一塊磚頭絆了我一下。我氣急敗壞，朝著磚頭使勁一踢，“哎喲！腳疼?！闭?dāng)這時(shí)，我已被后面那些人捉了個(gè)正著。唉！從未失手的我也有今天啊！

正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥補(bǔ)課回來(lái)了，我興奮起來(lái)，大叫：“是他，就是他踢了你家的門。”“是真的？”“真的，我昨天還看到他踢別人家的門呢！”沒(méi)想到，他們竟然相信了，過(guò)去揪住哥哥不管三七二十一就給他上了一堂政治課。看到哥哥無(wú)辜的樣子，我只好偷偷一笑，悄悄的走開了。

怎么樣，我夠調(diào)皮吧！我可提醒大家：要小心哦，說(shuō)不定，我得下一個(gè)目標(biāo)就是你。

調(diào)皮人物作文 篇4

我的語(yǔ)文老師姓許，她是我心目中的好老師。

許老師胖胖的，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)到肩膀過(guò)。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說(shuō)出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機(jī)靈，誰(shuí)在課堂上說(shuō)“老鼠話”，老師一聽便知是誰(shuí)了。

許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會(huì)立刻走過(guò)去，對(duì)那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說(shuō)：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個(gè)同學(xué)坐下后就收斂了。

許老師還愛(ài)笑，幽默感十足。一次，老師說(shuō)某位同學(xué)的錯(cuò)別字總是寫錯(cuò)，屢教不改。于是，講了個(gè)故事：“從前有個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里；第二次，這個(gè)人懶得繞著走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說(shuō)，一邊做滑稽的動(dòng)作。我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也笑了。之后，那個(gè)同學(xué)很少寫錯(cuò)別字了。

也有時(shí)候，老師會(huì)用玩游戲來(lái)活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡(jiǎn)單，更可以從游戲中獲取知識(shí)。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會(huì)講一講玩這個(gè)游戲的道理。

有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃?jiǎng)捉辛顺鋈?，我們都以為勃?jiǎng)滓焕蠋煛皩徟小绷?。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，老師回到了講臺(tái)上，勃?jiǎng)讌s沒(méi)有進(jìn)來(lái)。

老師把教室門關(guān)上，問(wèn)我們：“勃?jiǎng)椎难坨R是什么色的？”

“是黃色和黑色的?！崩熳煺f(shuō)。

“勃?jiǎng)捉裉齑┦裁?？”老師又?wèn)。

“校服?！辈恢钦l(shuí)答了一句。

“那勃?jiǎng)捉裉齑┦裁葱?？?/p>

老師還問(wèn)“……”全班肅靜。

最后老師讓勃?jiǎng)走M(jìn)來(lái)，我們定睛一看，勃?jiǎng)状┑氖且浑p灰色波鞋。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這個(gè)游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！?/p>

雖然老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但是在玩游戲的時(shí)候，許老師總能和我們玩成一團(tuán)。就拿那次“套圈圈”來(lái)說(shuō)吧！。老師在地上放幾個(gè)水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個(gè)瓶子，“啪！”一個(gè)圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋€(gè)瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個(gè)孩子一樣大叫了一聲，差點(diǎn)跳起來(lái)了。

我的語(yǔ)文老師是一個(gè)樂(lè)觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。

調(diào)皮人物作文 篇5

他，個(gè)兒高，平頭，額前調(diào)皮的留著幾縷毛，八字眉，修長(zhǎng)的睫毛直讓身為女生的我羨慕不已。炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，一對(duì)招風(fēng)耳，高挺的鼻梁，性感厚重的紅唇，就構(gòu)成了一個(gè)頗為帥氣的人兒，也就是這篇作文的主角。

談起他，可是我們班公認(rèn)的活寶！不提他那豎立著的黑色頭發(fā)像個(gè)小刺猬，也不提那像兩捆亂草般的眉毛，光是那一對(duì)堪比豬八戒的碩大招風(fēng)耳，就夠讓人啼笑皆非的了。這對(duì)耳朵啊，像兩片神氣活現(xiàn)地?fù)伍_著的河蚌殼。耳朵邊沿上有凹進(jìn)去的地方，農(nóng)村人說(shuō)是福耳朵，我卻認(rèn)為是上天怕把這樣一個(gè)可愛(ài)的活寶與其他小孩弄混才特意做的記號(hào)！他的額頭出奇的突出，眼窩深深的凹陷下去，像藏在突出的巖石下邊的兩汪清泉。又大又黑的眼睛透著股水汽，濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像長(zhǎng)在兩池清水岸上的青草，可要是生氣瞪起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，怪嚇人的。他那眉毛一直是舒展開的，永遠(yuǎn)掛著笑，像個(gè)憨態(tài)可掬的彌勒佛，可看到自己的成績(jī)時(shí)，兩道眉毛就擰在一塊兒，好像鼻梁上爬著一打窩螞蟻，但，就他那沒(méi)心沒(méi)肺的人，不出幾分鐘就忘了這事，掛著笑瞇瞇的眉毛繼續(xù)同男生們打鬧了。眉毛下邊的鼻子啊！鼻梁倒是高挺的，頗為帥氣，可這底部卻大，像是誰(shuí)故意在他的眼皮子底下掛了一頭大蒜。鼻子下是一張厚大的烈焰紅唇，似是一直張著，也不怕把蒼蠅給招了去，倒是毫不吝嗇的把自己那一口好牙給展露出來(lái)，偶爾閉上嘴時(shí)也包不住那調(diào)皮的虎牙探出頭來(lái)。哈哈，怎么樣，這個(gè)活寶可愛(ài)吧，他還有許多英雄事跡沒(méi)說(shuō)呢，想要知道詳情如何，且聽下回分解吧！

調(diào)皮人物作文 篇6

每個(gè)班級(jí)都有一片“江湖”，我們班也不例外，而我們的江湖是同桌之間的對(duì)抗。說(shuō)起我那風(fēng)風(fēng)火火的“好”同桌，那我可要好好的“數(shù)落”一番他做的“好事”啦！

“矮油油~亦瞳你同桌又唱歌啦，快點(diǎn)管管他！哼！擾民啊喂~”同桌身旁的雨竹不滿的發(fā)著牢騷。而我聽了這話，二話不說(shuō)，手架在他的腿上，一捏，哼哼~“哎呦喂！親耐滴同桌大人，惡女不跟才男斗哦~”看著他油嘴滑舌的說(shuō)著，我不禁笑了：“哼哼~你說(shuō)誰(shuí)是惡女呢？小賤男？？”我手上不禁加大了力度，哼哼，給你點(diǎn)顏料瞧瞧~~

“啦啦啦啊啦啦啦啦啦……”現(xiàn)在已經(jīng)是午休的時(shí)間了，小賤男的歌唱會(huì)還沒(méi)結(jié)束，矮油~表唱了，我的神經(jīng)系統(tǒng)變神經(jīng)啦！哼哼，暴力女上身……“嘩嘩嘩嘩”K。O。??！哈哈哈哈哈，矮油，不好，老師在窗外看著呢！乖乖女立即上我身！“亦瞳——”老班的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，嚇得人魂飛魄散……“老師，我們開玩笑呢！沒(méi)什么！”沒(méi)想到小賤男居然“賤男救美”！我吐。。。

“我的演唱會(huì)結(jié)束，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！”只見(jiàn)他鞠著躬，好像還真有點(diǎn)演唱者的風(fēng)味，我笑了，鼓起掌來(lái)，可是……我的耳朵被他那“絕倫”的聲音給“誘惑”了，矮油油……

調(diào)皮人物作文 篇7

我有一個(gè)妹妹，她的皮膚粉白粉白的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙濃濃的眉毛，小小的鼻子，水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)討人喜歡的櫻桃小口，樣子非常可愛(ài)。

我的妹妹非常的調(diào)皮，可是每次我都是拿她沒(méi)有辦法，有一次，我正在津津有味的喝著飲料，不知道什么時(shí)候妹妹從我后面屁顛屁顛的跑了過(guò)來(lái)，朝我的背上重重的拍了一巴掌，我猛的感到一種很難受的滋味，水一下子就嗆到了嗓子里，我正想發(fā)火，回頭一看原來(lái)是妹妹呀，著時(shí)候她已經(jīng)咯咯笑著跑遠(yuǎn)了，我無(wú)可奈何的向我媽媽告狀說(shuō)：“這個(gè)妹妹太調(diào)皮了，差點(diǎn)讓我把水噴出來(lái)！”

還有一次，我從學(xué)校里的楊樹上好不容易的摘了幾片楊樹葉，準(zhǔn)備做植物標(biāo)本，回家后，我要把葉子晾干，小心翼翼的把葉子放在了學(xué)習(xí)桌上，然后就下樓去完了，等我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的樹葉已經(jīng)變成了碎片，我生氣的問(wèn)媽媽是誰(shuí)把我的樹葉撕成了碎片，媽媽說(shuō)：“是你妹妹”，我一聽又是妹妹，我無(wú)語(yǔ)了，唉她真是太調(diào)皮了。

這就是我的小妹妹，雖然她是那樣的調(diào)皮，讓我生氣，但我很無(wú)奈，我不能和她較真，因?yàn)樗挥幸恢軞q。

（烏海市海勃灣區(qū)八完小三年級(jí)三班，王昊）

調(diào)皮人物作文 篇8

他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度

看，他總是在寫作業(yè)，我們班的同學(xué)說(shuō)。確實(shí)，他寫作業(yè)寫得飛快，字跡龍飛鳳舞，一寫就寫許多，無(wú)所不會(huì)，我們看著也非常想寫作業(yè)了。他學(xué)習(xí)非常積極，每次老師提出問(wèn)題，他都會(huì)高高地舉起手來(lái)，老師如果請(qǐng)了他回答，他似乎是深感回答問(wèn)題的快樂(lè)，激動(dòng)的像企鵝一樣左搖右擺，直到答完問(wèn)題。有時(shí)，他上課開個(gè)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一下小板子，他就面紅耳赤，不停地眨著眼睛后，瞬時(shí)就跟上老師上課的節(jié)奏了。

他和陳老師的相處模式

不知什么時(shí)候起，他調(diào)皮不服從陳老師的一些命令了。一到陳老師坐班，他就趕緊做完當(dāng)天作業(yè)，然后，一邊唱著自編的《叛逆少年》歌，一邊寫明天的作業(yè)。陳老師聽得不勝其煩，吼了他一聲：你再唱一遍，我就打你了!你打我，我就告訴警察，叫警察把你逮起來(lái)!他大言不慚地說(shuō)。陳老師聽了微微一笑說(shuō)：那你就別再唱了。他隨意又爽快地答道;哦，我曉得了。這是不是有點(diǎn)像大頭兒子和小頭爸爸?

他面對(duì)跳繩的賴皮

每個(gè)星期四下午，我們的課后服務(wù)是跳繩。一到星期四他都會(huì)說(shuō)自己腳疼什么的，而且是一個(gè)星期換個(gè)地方疼。老師也拿他沒(méi)辦法，只好隨他去了。他就坐在那里，看我們跳繩，時(shí)不時(shí)還朝我們做個(gè)鬼臉?？墒悄兀坏叫瞧谖迳象w育課，他就什么疼都好了，有同學(xué)問(wèn)他怎么回事，他一臉從容地回答：我那是急性的，休息休息就好了。你說(shuō)他賴不賴皮。

他就是一位積極向上，不愛(ài)跳繩的調(diào)皮大王。

調(diào)皮人物作文 篇9

今年的暑假，我們開開心心地迎來(lái)了在鄉(xiāng)下的哥哥，操操哥哥。他和我一樣大，11歲，只是比我早生3個(gè)月。原本，我以為有了他的陪伴，我的暑假會(huì)很快樂(lè)。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：他們?cè)谖壹胰橇瞬簧俚穆闊?，真是讓我苦惱極了！所以我才把作文發(fā)表到網(wǎng)上解除心頭之恨的！

我和我弟弟把哥哥接到我家，我們迫不及待地教哥哥玩電腦，學(xué)電腦。學(xué)會(huì)后，我還幫哥哥注冊(cè)了網(wǎng)絡(luò)游戲“奧比島”的號(hào)。這下可好。我每次一上電腦，他看機(jī)會(huì)來(lái)了，就叫著：“登我的號(hào)！”我真的煩！現(xiàn)在，我連自己玩一下電腦的權(quán)利也沒(méi)有了！這到不算什么，晚上睡覺(jué)，他們玩啊，打啊，鬧啊，吵到半夜。我睡也睡不著。出去告狀，回房間時(shí)，我推開門，他們跳起來(lái)嚇了我一跳！你說(shuō)可氣嗎？我說(shuō)：“我已經(jīng)把你們欺負(fù)我的事告訴我媽媽了！”他們就說(shuō)：“告就告唄！笨蛋！”我被他們氣的無(wú)語(yǔ)了！真的太可惡了！不僅這些，我弟弟還幫著哥哥一起搗亂！他們現(xiàn)在就在亂按鍵盤，我發(fā)怒了！太可惡了！

老天，他們什么時(shí)候回去啊？我已經(jīng)受夠了！

調(diào)皮人物作文 篇10

如果要給我最喜歡的數(shù)學(xué)小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)的樣子像陽(yáng)光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛(ài)。

我最喜愛(ài)她的地方，是她風(fēng)趣幽默的講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的火眼金睛。

每周一次的數(shù)學(xué)課，我都無(wú)比期待。她總是把干癟乏味的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣，所有的數(shù)學(xué)題就好像一個(gè)個(gè)有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規(guī)則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛(ài)的兔子和帥氣的雞。當(dāng)吹響到第三聲哨的時(shí)候，帥氣的雞一屁股坐在地上，而可愛(ài)的兔子還紋絲不動(dòng)的站在那里。這一幕，讓鴉雀無(wú)聲的教室變得歡樂(lè)起來(lái)。

小花老師的那雙火眼金睛可是名不虛傳的。記得一次行程問(wèn)題的課上，要請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)下解題思路，我心里默念著千萬(wàn)別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：杜伯雄，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我緊張地站起來(lái)，漲紅了臉，不知所措，這時(shí)小花老師低聲細(xì)語(yǔ)地提示了我一些思路，我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，結(jié)結(jié)巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對(duì)我說(shuō)：你說(shuō)得真好，加油哦!

這就是我最喜愛(ài)的甜美可愛(ài)，風(fēng)趣幽默的小花老師。

調(diào)皮人物作文 篇11

隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開始了。

正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，翻開第三課?！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫?。“今天，我們一起來(lái)寫日記?！蹦贸鋈沼洷?，打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開始！”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。

寫啊寫的……隨著老師一聲“停?！鄙成车臅鴮懧曂Ｖ沽?。同學(xué)們開始朗讀日記。

我讀完了，陳老師說(shuō)我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念?！闭f(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么？”哦，是班長(zhǎng)寫的?！傲硪粋€(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)？”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的?！斑€有一個(gè)同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么？”哦，是小組長(zhǎng)寫的。

念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。

調(diào)皮人物作文 篇12

我的弟弟屬兔，雖然才2歲多，但是很搞笑哦。

這天，我們?nèi)窍禄▓@玩游戲，媽媽隨口說(shuō)了一句：“小區(qū)花兒香”，蹦蹦跳跳的弟弟就接上了“小鳥來(lái)聞聞”。哈哈，我的弟弟是個(gè)小詩(shī)人。

回到家，媽媽要弟弟去洗手，弟弟說(shuō)：“我洗過(guò)了”。媽媽很奇怪：“兔兔，你什么時(shí)候洗手啦？”弟弟很大聲地回答：“昨天洗過(guò)了。”聽了弟弟的話，我們都樂(lè)翻了。

一不注意，弟弟就把爺爺拿來(lái)的東西打翻了，爺爺一下子急了，說(shuō)：“哎，你這個(gè)小兔子！”弟弟撒腿就跑，還回過(guò)頭沖爺爺傻呵呵地笑：“哈，我這個(gè)爺爺！”弟弟在逗爺爺玩呢。

愛(ài)搞笑的弟弟，給全家?guī)?lái)了許許多多快樂(lè)。我們都喜歡他！

調(diào)皮人物作文 篇13

我有一個(gè)很搞笑的哥哥。為什么說(shuō)他搞笑呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。有一次，我看到哥哥和姐姐在講些什么，就過(guò)去說(shuō)：“哥哥你和姐姐在說(shuō)什么？”哥哥聽見(jiàn)我這么說(shuō)，哥哥就學(xué)起大人的語(yǔ)氣說(shuō)：“大人講話小孩別插嘴?！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“你不也是小孩嘛！”哥哥又在找借口。

還有一次，他在喝三碗茶，竟然說(shuō)這是酒，我和姐姐猜到他在扮武松，接著他搖搖擺擺的做出打虎的姿勢(shì)對(duì)我們說(shuō)：“老虎看招！”接著向我們追來(lái)，他才扮了一會(huì)兒就又扮起武大郎把一個(gè)西瓜弄在肚子上再學(xué)起武大郎說(shuō)：“買酥餅了?！苯又鴮?duì)我們說(shuō)你們要嗎？他真會(huì)演，還蹲下來(lái)走，挺逼真的。我和姐姐捧腹大笑，笑的飯都吃不下了。

怎么樣？我的哥哥很搞笑吧。

調(diào)皮人物作文 篇14

我們有一個(gè)叫唐小勇的同學(xué)，他說(shuō)話有一些可以相信，有一些不可以相信。

為什么這么說(shuō)呢！因?yàn)橛幸淮?，我給他一條樣板蛇，他說(shuō)借我悠悠球一個(gè)星期?！翱墒俏覜](méi)帶，下午給你行嗎！”唐下勇說(shuō)。我說(shuō)：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，唐小勇撒謊說(shuō)：“悠悠球不見(jiàn)了?！蔽揖妥屗€我樣板蛇，他說(shuō)“也不見(jiàn)了?！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽，他媽媽說(shuō)：“君子一言，四馬難追！”唐小勇聽了媽媽的話就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。

還有一次，上體育課時(shí)，唐小勇說(shuō)話說(shuō)我個(gè)不停，老師就一直瞄著他。唐小勇沒(méi)有看到老師一直瞄著他，老師就快速來(lái)到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評(píng)了唐小勇一頓。老師還準(zhǔn)備把他拉到辦公室的，唐小勇懇求說(shuō)：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀！”老師說(shuō)：“好。”唐小勇就回列了。

這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)，你們千萬(wàn)不要跟他學(xué)習(xí)哦！