陜西中考作文精選6篇

陜西中考作文。

對(duì)于學(xué)生來說，寫作文是家常便飯，寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過程，而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過目不忘，網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的陜西中考作文，希望能為你提供更多的參考。

陜西中考作文【篇1】

站起身來的時(shí)候，眼神偶爾會(huì)飄到窗外。夜，黑的有些蒼白，幾縷或或白色的燈靜靜的等候在無邊的黑暗，飄渺著，在冷徹心扉在風(fēng)中淡薄下來。

雨這幾天連綿的下，當(dāng)世界毫無燈光的時(shí)候，猛撞著無色的玻璃，聲音，擴(kuò)散，在全部寂靜的空間里，顯得無力，像最美麗的花朵，在黑夜悄悄綻放，又無息的凋零，劃過泥土，被人踐踏，沒有，沒有痛哭，沒有逃離，只是顯得凌亂，當(dāng)外衣被褐色的泥土掩蓋，它的一生埋葬在彼岸。

這是它的命運(yùn)。

黑色，像無盡的墨水向我撲來，沒有月亮，沒有燈火，靜靜地呼吸聲都顯得多余與奢侈，呼吸變得急促，肺部的最后一點(diǎn)空氣被黑暗擠壓，透明的冰涼劃過臉畔，在夜的洗禮中，破裂，像上好的絲綢從中撕毀，尖銳的可怕，又消失在盡頭，似乎從來沒有出現(xiàn)，暗，變得無奈，裸的接受每一絲光的考量，直到徹底，消失。

一出生，似乎就被規(guī)定了所有的命運(yùn)。出生，成長，學(xué)習(xí)，工作，談戀愛，結(jié)婚，生子，享受晚年，接受生命與慢慢分離，最后的歸宿，是小小的骨灰盒。

生命不過如此，世界，也不過是盛裝命運(yùn)絲線的器皿，接受著每一條絲線的糾纏，又決定著每一條絲線的結(jié)局，受夠了生命的降臨與結(jié)束，也受夠了所有的生命與追求，像天神般冷眼觀望著生物的廝殺，，墮落，血腥。

很亂，糾結(jié)了一生，凌亂了一身，到頭來，回首觀望，發(fā)現(xiàn)自己的四周，都寂靜的可怕，空氣，沉重。像死亡的外衣，籠罩一切，暗的悲涼，便成了夜，黑的可笑，可笑的蒼白。露出尖銳的牙齒，撕咬關(guān)于光的一切，沒有血淚，只有猙獰的吼叫，在每寸空氣中傳播，腐爛，掩埋，消失。

關(guān)于黑夜的痛，沒有人會(huì)懂。

陜西中考作文【篇2】

過了幾天我聽說我哥哥這次英語考試考的120分（滿分）你們現(xiàn)在應(yīng)該在想其他科目一定考得很差吧。不！不！應(yīng)該是考得滿分，是真的喲。有些同學(xué)應(yīng)該在說我哥哥其他科目都不學(xué)怎么會(huì)滿分呢！一定是偷看。不！是因?yàn)槲腋绺绮皇遣粚W(xué)其他科目而是英語學(xué)得不較多而已。此刻我真的驚訝了。從30分到120分整整4倍呀！四倍呀！

您也許還不了解，我是有很強(qiáng)的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。記得前幾天我三年級(jí)的一篇作文被全市評(píng)為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書，我很自豪。原以為您也會(huì)像表揚(yáng)別人那樣夸我一下，可是您什么都沒有給我，我很沮喪，也很失望。

秦老師不僅要教我們班，還要教(2)班的學(xué)生。雖然只是初一，但因?yàn)榕R近期中考試，所以復(fù)習(xí)卷子一大堆，每天的作業(yè)量與原來相比重多了?？墒乔乩蠋熆偰茉敿?xì)的改完兩個(gè)班級(jí)所有的作業(yè)?。∥覀兌伎丛谘劾?，知道她為我們付出了許多，她還有一個(gè)一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學(xué)生，她放棄了孩子成長最美好的時(shí)刻，放棄了與孩子相處的機(jī)會(huì)，將親情暫時(shí)放在一旁，為了教育事業(yè)全心投入！

陜西中考作文【篇3】

點(diǎn)評(píng)：這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

今天我站在這里，是為了競選班級(jí)標(biāo)桿，同時(shí)也是老師的左膀右臂班長一職！相信大家都知道如果當(dāng)上班長，首先成績要好，我相信這一點(diǎn)我可以做到，因?yàn)槲业某煽兛偸敲星懊野l(fā)表作文也曾光榮上榜。所以我有勇氣來競選班長。

一、作文規(guī)范大有必要扎實(shí)訓(xùn)練。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識(shí)新課改的淡化要求之下，教學(xué)實(shí)際中已經(jīng)被忽略了，作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。必要的作文規(guī)范要循序推進(jìn)，扎實(shí)訓(xùn)練。筆者認(rèn)為，沒有充分的入格訓(xùn)練，是很難實(shí)現(xiàn)作文的出格，更難做到升格，走向作文的自由和個(gè)性

陜西中考作文【篇4】

研究生求職面試自我介紹篇5我是合肥工業(yè)大學(xué)20xx屆即將畢業(yè)的一名碩士研究生，主修材料加工工程專業(yè)，輔修計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，擁有國家職業(yè)中級(jí)職稱(工程師)-軟件設(shè)計(jì)師(高級(jí)程序員)。我真誠地希望自己能滿足貴單位的用人條件和要求，并有幸成為其中一員，借此發(fā)揮我個(gè)人的才能，為貴單位的發(fā)展盡綿薄之力。

可是，讓瑞恩通過自己干活來攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

植樹節(jié)的作文600字篇3在植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們也不例外。

陜西中考作文【篇5】

風(fēng)的作文6在四季分明的地方，四季的風(fēng)應(yīng)該是各有特點(diǎn)的，但在我生活的北方，四季中春很短，冬季很長，所以四季的風(fēng)有時(shí)沒有完全展示出自己的特點(diǎn)就已經(jīng)到了另一個(gè)季節(jié)了。

尊敬的各位老師，大家早上好,今天能夠在這里參加面試,我感到十分榮幸.我叫***，中共預(yù)備黨員。平時(shí)喜愛讀書和運(yùn)動(dòng)。200８年6月畢業(yè)于南華大學(xué)文法學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。２００９年考入南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，攻讀社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)碩士學(xué)位，研究方向衛(wèi)生法學(xué)。通過本科四年以及研究生三年的學(xué)習(xí)生活，使我具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，在20xx年榮獲校研究生“乙等獎(jiǎng)學(xué)金”。同時(shí)，通過擔(dān)任學(xué)生干部，培養(yǎng)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，在20xx年榮獲南華大學(xué)“優(yōu)秀研究生干部”。讀研期間分別在《中國衛(wèi)生政策研究》、《中國醫(yī)療前沿》等雜志上發(fā)表論文４篇。以上經(jīng)歷增強(qiáng)了我的科研能力，并在衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法與衛(wèi)生法律法規(guī)方面積累了一定的知識(shí)。我相信我有能力勝任本工作，并為之而努力。懇請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！

陜西中考作文【篇6】

(一)工商管理的相關(guān)人才比較缺乏。根據(jù)一些相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在20xx年底的時(shí)候，對(duì)于初級(jí)的工商管理人才有一定的需求量，但是作為金字塔中間和最上面的，中級(jí)和高級(jí)的工商管理人才的缺口就比較的大，特別是那些高級(jí)的工商管理人才就更加的缺失。現(xiàn)在的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)的生產(chǎn)、分配以及消費(fèi)上面的經(jīng)濟(jì)，相比起過去的工業(yè)和農(nóng)業(yè)而言，現(xiàn)在的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是一種比較新的經(jīng)濟(jì)形式。這樣的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)就要求了管理人員要有一定的競爭意識(shí)，還應(yīng)該要具有國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)、國際金融等比較先進(jìn)的想法，只有這樣才能跟上社會(huì)發(fā)展的趨勢。但是，一直以來，我國的工商管理在培養(yǎng)專業(yè)人才的時(shí)候都是比較重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和根據(jù)相關(guān)的專業(yè)需求來進(jìn)行培養(yǎng)，這種方式培養(yǎng)出來的專業(yè)人才在專業(yè)知識(shí)方面可能會(huì)很強(qiáng)，但是卻缺少一定的創(chuàng)新精神。具體主要體現(xiàn)在下面這兩點(diǎn)，首先就是在培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的時(shí)候途徑主要就是高校的培養(yǎng)。而我國的高校對(duì)在培養(yǎng)工商管理的專業(yè)人才的時(shí)候，主要采用的途徑還是學(xué)年制，而且在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容安排的時(shí)候，比較脫離實(shí)際，實(shí)用性和科學(xué)性都不是很強(qiáng)。其次就是在對(duì)工商管理的專業(yè)人才進(jìn)行考核的時(shí)候，主要就是針對(duì)他們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核，這樣并不能看出這些人的綜合能力。我國很多的高校在考核和評(píng)價(jià)工商管理專業(yè)的學(xué)生的時(shí)候，主要的依據(jù)就是他們的專業(yè)知識(shí)的掌握能力，這樣的話就不能很好的反應(yīng)出學(xué)生的實(shí)際能力。