霹靂貝貝觀后感。
小編用心篩選為大家推出了這篇極具收藏價(jià)值的霹靂貝貝觀后感，寫(xiě)作品名觀后感該從什么角度動(dòng)筆呢？相信大家看完作品后一定會(huì)有不少感慨。寫(xiě)觀后感要注意聆聽(tīng)作品中的情感抒發(fā)，很多人都是在寫(xiě)觀后感的過(guò)程獲得成長(zhǎng)，希望大家喜歡本文！
《霹靂貝貝》這本書(shū)，很多同學(xué)都讀了，在這個(gè)暑假，我也讀了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公貝貝是一個(gè)天生帶電的孩子。他用他的超能力幫助別人，沒(méi)有用超能力做過(guò)一件壞事，他是個(gè)善良的孩子。
讀后，我有很大感觸，他打敗了壞人使我開(kāi)心，他受了傷，似乎我也很痛。
我記得有這樣一個(gè)情節(jié)：有一次貝貝讓他爸媽帶他去游樂(lè)場(chǎng)，在公共汽車(chē)上貝貝看見(jiàn)了一位年邁的老人沒(méi)有座位，就讓媽媽扶老人坐在自己的座位上。我剛起身，一個(gè)青年人就一屁股坐了下來(lái)，貝貝狠狠地電了他一下，小青年一下子驚了起來(lái)，不敢再坐了。最后，貝貝攙扶老人坐下，老人只夸貝貝是個(gè)好孩子。
那一次，我和媽媽一起去合肥，在車(chē)上，我看見(jiàn)一位老奶奶站在一個(gè)大學(xué)生模樣的人旁，可那個(gè)人絲毫也沒(méi)有讓位的意思，只顧低頭看著書(shū)，老奶奶又站到了一個(gè)很時(shí)尚的女生旁邊，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)女生嘴里咕嚕了一聲，似乎在說(shuō)：“走開(kāi)，別擠在我身旁?！崩夏棠棠唛_(kāi)了站在一角，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，那個(gè)老奶奶差一點(diǎn)就摔倒在了地上。我實(shí)在看不下去，可惜我沒(méi)座位，不然我一定讓座，忽然一個(gè)50多歲的老爺爺站了起來(lái)，扶著比他大一點(diǎn)的老奶奶坐下。他對(duì)老奶奶說(shuō)：“你坐吧，再過(guò)兩站我就下車(chē)了?！蔽腋袆?dòng)了，差一點(diǎn)哭了。
這個(gè)車(chē)上那么多年青人不讓坐，竟然要一個(gè)50多歲的老人來(lái)讓座。你們都應(yīng)該向貝貝那樣尊老愛(ài)老，這樣生活才會(huì)更美好。[實(shí)用文書(shū)網(wǎng) wWW.WEI508.COM]
小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開(kāi)始就把我深深吸引住了，然后就各種天馬行空地想象著貝貝將要經(jīng)歷怎樣的奇幻冒險(xiǎn)。跟隨著貝貝一路走來(lái)，我見(jiàn)證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個(gè)雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見(jiàn)了光明。同時(shí)，我又心疼得看見(jiàn)了貝貝一次次被麻煩惹上的無(wú)奈和憂傷。最后，我們的貝貝還是選擇做了一個(gè)平平常常的人。
許多人很羨慕貝貝—因?yàn)樗麚碛锌梢宰陨戆l(fā)電的本領(lǐng)?？墒?，如果你是貝貝，你會(huì)開(kāi)心嗎？不能游泳，整天要戴著手套。這其實(shí)一點(diǎn)也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認(rèn)為他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的成績(jī)比你好。我們嘗試著換位思考：為什么他比我要優(yōu)秀？如果你是他，會(huì)不會(huì)付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長(zhǎng)情的告白方式，默默為我付出了那么多。而我呢？卻經(jīng)常攀比和虛榮心作祟，看見(jiàn)別人有精致文具、漂亮?xí)?，就吵著要母親給我重新再買(mǎi)，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿著樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的一個(gè)人，但一顆熱誠(chéng)的心卻感染者身邊很多的人。
母親常對(duì)我說(shuō)：寶貝，我不需要你將來(lái)大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個(gè)平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當(dāng)初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個(gè)平平常常的孩子，而起初對(duì)于他們而言這又是多么高不可攀的奢望??！我感謝母親讓我做了一個(gè)平常又平凡的人。讀書(shū)筆記。母親是這個(gè)世界上最了解呵護(hù)我的人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝寬慰父母。我們也要學(xué)會(huì)滿足：玩具可以用的就不要吵著父母再買(mǎi)了；書(shū)包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭(zhēng)著要買(mǎi)名牌了。
一次下雨，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友沒(méi)有帶傘，就頂著傘把她送到家，她笑瞇瞇說(shuō)了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來(lái)似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實(shí)無(wú)華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內(nèi)心發(fā)聲真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心感激之情呢！
雖然我沒(méi)有特異功能，但貝貝樂(lè)于助人的品質(zhì)深深觸動(dòng)著我。貝貝最終選擇做了一個(gè)平常人，而我也要學(xué)會(huì)做一個(gè)知恩善良的平凡人！
自從四年級(jí)開(kāi)始，我就特喜歡看小說(shuō)以及科學(xué)故事。
前不久，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：《霹靂貝貝》，一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。主人公劉貝貝說(shuō)他可愛(ài)吧，又覺(jué)得他挺可憐的;可說(shuō)他可憐吧，又覺(jué)得他挺有趣的……
劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大了，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小貝貝就離不開(kāi)他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了……
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞處：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
前幾天，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說(shuō)。它曾讓我快樂(lè)，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來(lái)了悲傷給他帶來(lái)了快樂(lè)。
故事一開(kāi)始，所有的親戚都認(rèn)為家里生了個(gè)怪胎。因?yàn)樨愗悇偝錾鷷r(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒(méi)有太在意，一天天過(guò)去了，反而電力越來(lái)越強(qiáng)了。這使貝貝的父母也覺(jué)得不可思議……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺(jué)得不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)手中救出了一只被他們欺負(fù)得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾碾娫?，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電……
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛(ài)，感化每人的心靈。
最近我看了一本叫《霹靂貝貝》的書(shū)，書(shū)的作者是我國(guó)有影響的少兒小說(shuō)作家之一張之路。這是一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。書(shū)中的主人公劉貝貝，是一個(gè)從小帶電的孩子，他承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)，他身上的電給他帶來(lái)了悲傷，也同時(shí)給他帶來(lái)了喜悅......這本書(shū)還被改編成了電影,連我們的爸爸媽媽小時(shí)候都看過(guò)呢!
本書(shū)主要講了：一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大啦，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪......所以從小到大貝貝都離不開(kāi)他的小手套.他多次被冤枉,所以總是恨自己身上的電帶來(lái)太多麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母心里都不好受.....后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了......
貝貝身上帶電,帶給他的不只有麻煩,還有很多意外的好處,當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上,然后兩手互相搓動(dòng),用自身的電力把小偷給制服了;有一次,貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中就出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗;貝貝還用電力把一位失明了了幾十年的老爺爺恢復(fù)了視力......
因?yàn)檫@個(gè)恢復(fù)視力的老爺爺,貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)了，研究發(fā)現(xiàn)貝貝身上帶有特殊的東西---電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象，帶到了研究所單獨(dú)學(xué)習(xí)和受保護(hù)，他成了“國(guó)寶”。但貝貝并不愿意帶電，也不愿意成為“國(guó)寶”，他更愿意和朋友在一起。直到有一天，貝貝遇見(jiàn)了一個(gè)奇怪的人,他使貝貝從此不再帶電，貝貝又可以和同學(xué)們一起開(kāi)心地玩兒了!
看完這本書(shū)后,我想問(wèn)：“作者為什么會(huì)想寫(xiě)這個(gè)身上帶電的小孩?他為什么會(huì)身上帶點(diǎn)?世界上真的有帶電的人嗎?那個(gè)奇怪的人是誰(shuí)?......”貝貝因?yàn)榘涯莻€(gè)失明的老爺爺恢復(fù)了視力，才真正得到了老師和同學(xué)們的理解，可是他還要被帶去人體科學(xué)院研究，他寧愿和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，也不愿一個(gè)人孤獨(dú)地被作為研究對(duì)象保護(hù)起來(lái)。我覺(jué)得友誼的力量真是強(qiáng)大。
貝貝就像我們身邊的每個(gè)孩子一樣，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),我們應(yīng)該正確看待自己的不同于別人的獨(dú)特之處，也要理解別人不愿意和你分享的秘密，不要害怕也不要逃避，用真心真意去換取真正的友誼。當(dāng)貝貝被研究所帶去做研究時(shí)，他想回學(xué)校學(xué)習(xí)的樣子引起了我深深的共鳴，原來(lái)做一個(gè)普通的、快樂(lè)的、擁有真摯友誼的孩子就是最大的幸福!這也許就是張之路爺爺寫(xiě)這本書(shū)想要告訴我們的道理!
我是一個(gè)閱讀迷，經(jīng)常為了看書(shū)忘了吃飯睡覺(jué)，可以說(shuō)是嗜書(shū)如命了。今天，我又在書(shū)架上找到一本書(shū)——張之路的《霹靂貝貝》，立刻開(kāi)始了閱讀之旅。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做劉貝貝的小男孩，他生來(lái)就與別人不同——他身上帶電。貝貝是一個(gè)很善良的孩子，他收養(yǎng)了被人欺負(fù)的小狗，利用自己的電懲治小偷；同時(shí)他也是一個(gè)很可憐的孩子，在眾人的猜疑和排斥中長(zhǎng)大。父母讓他一直戴著手套，不許他對(duì)別人說(shuō)自己有電，不小心電到別人時(shí)，貝貝還總是被誤會(huì)。當(dāng)貝貝的“超能力”被發(fā)現(xiàn)時(shí)，老師和同學(xué)們終于接納了他，后來(lái)國(guó)家研究所把他列為重點(diǎn)研究對(duì)象。貝貝被關(guān)了起來(lái)，整日接受研究，見(jiàn)不到老師同學(xué)，更見(jiàn)不到父母......看到這里，我哭了，他只是一個(gè)六歲的小學(xué)生??！
這是一篇科幻小說(shuō)，人體帶電這種事在現(xiàn)實(shí)中不常見(jiàn)。可是，這從側(cè)面反映了人類(lèi)社會(huì)中的一種現(xiàn)象——對(duì)“異類(lèi)”的看法。貝貝剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就有同學(xué)看他戴著手套而欺負(fù)他，即使他說(shuō)的是實(shí)話也沒(méi)人相信。學(xué)校班級(jí)里，哪個(gè)同學(xué)身體上有什么缺陷或者長(zhǎng)相哪里不好看，就有會(huì)同學(xué)嘲笑、欺負(fù)，甚至是校園暴力。這種事情太常見(jiàn)了！可是，不管同學(xué)有什么跟其他人不一樣的地方，他也不是怪物，他都是和我們一樣的孩子，是同學(xué)，是朋友！這一點(diǎn)我相信很多人都懂，但為什么還有歧視存在呢？難道說(shuō)貝貝身上帶電，他就是怪物，不是人了嗎？如今生個(gè)孩子父母都要去做B超，一旦發(fā)現(xiàn)胎兒身體有什么缺陷，就有家長(zhǎng)選擇人工流產(chǎn)，甚至發(fā)現(xiàn)是個(gè)女孩都有人不要！那可是你們的親骨肉??！在發(fā)現(xiàn)貝貝帶電之后，貝貝媽媽還是很愛(ài)他，保護(hù)他長(zhǎng)大，為什么有些人就不能做到呢?
記得在一二年級(jí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)成績(jī)很差，膽子也很小，在課上從來(lái)不敢回答問(wèn)題，因此有很多人欺負(fù)她。我試著去走近她，和她交朋友，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：她性格溫和，從不會(huì)對(duì)人發(fā)火。直到現(xiàn)在，我們還一直是朋友。
“帶電怎么就是怪物了呢？我從來(lái)不咬人！”貝貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是啊，他從沒(méi)想過(guò)用自己的電去傷害別人，相反，他用電一直在幫助人，他甚至用電擊幫一位失明多年的老人重新看見(jiàn)了世界。貝貝真的是一個(gè)好孩子......
合上這本書(shū)，我心中涌現(xiàn)出一個(gè)想法：我們每個(gè)人都不要用有色眼光去看別人，要尊重每一個(gè)人。即使是“異類(lèi)”，也有自己的閃光點(diǎn)，也可以為這個(gè)世界添上一抹色彩！
這次，我讀了一本張之路的非常神秘小說(shuō)——《霹靂貝貝》
這本書(shū)講的是一個(gè)身上帶電的小男孩——貝貝的故事：
貝貝剛一生下來(lái)，一個(gè)宇宙人對(duì)他進(jìn)行了改造，讓他身上每時(shí)每刻都帶著強(qiáng)烈的電流，可是貝貝長(zhǎng)大后，卻成了他的一大麻煩。
因?yàn)樗砩蠋в须?，上學(xué)時(shí)一直要帶著防電的橡膠手套，在班級(jí)中他成了名副其實(shí)的怪人，因?yàn)槔蠋熃兴鬅崽靹e戴手套，但貝貝怕電著老師，不管老師怎么講，他就是不肯脫掉手套，從而導(dǎo)致他一個(gè)朋友也沒(méi)有，只有同學(xué)——徽徽愿意跟他交朋友，同時(shí)他也撿到了一只流浪狗，在好不容易征得父母的同意下，終于養(yǎng)了這只流浪狗，不過(guò)這狗也幫了貝貝一個(gè)大忙。就是關(guān)于小偷的。
貝貝的父母出去辦事去了，只剩下貝貝一個(gè)人在家給狗洗澡，這時(shí)，兩個(gè)小偷撬開(kāi)
他們家的門(mén)，貝貝嚇得不小心把一盆水打翻了，小偷發(fā)現(xiàn)了他，準(zhǔn)備滅口，聰明的貝貝發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小偷都站在水里，他擦了擦手，是手里含有電流，放在水中，兩個(gè)小偷電的走出水后，路都走不穩(wěn)，貝貝趕緊跑到窗口前，大喊：“有小偷，大家都快來(lái)抓小偷啊?！?/p>
有一次，貝貝的學(xué)校和其他學(xué)校舉行足球比賽，眼看自己學(xué)校的球隊(duì)就快輸了，貝貝沖出觀眾席，開(kāi)始踢球。對(duì)方球員碰到貝貝的人都被電了一下，由于電流，貝貝很快進(jìn)了許多球，徽徽過(guò)來(lái)要慶賀，貝貝也大意，不小心碰了徽徽一下，徽徽立即被電流麻倒了，老師偏偏冤枉他說(shuō)徽徽是被踢倒的……
后來(lái)在長(zhǎng)城時(shí)讓宇宙人恢復(fù)了健康，貝貝從此成了正常人。
這本書(shū)告訴我們，和諧就是我們不歧視殘疾人，才能幸福生活。
《霹靂貝貝》這本書(shū)講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書(shū)的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開(kāi)始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后?lái)才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來(lái)越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書(shū)中那對(duì)夫婦本來(lái)想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問(wèn)貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說(shuō)不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓?，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說(shuō)的好：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)理字?，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說(shuō)：”天下之事都抬不過(guò)一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴?，理就抬不過(guò)利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書(shū)。
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受······后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
在這個(gè)暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩子生下來(lái)帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認(rèn)識(shí)一個(gè)小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗?？杉胰硕挤磳?duì)積極反對(duì)。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來(lái)他全身帶電的事實(shí)被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護(hù)了視力。并用一片樹(shù)葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來(lái)他被帶進(jìn)研究所里研究他身上為什么帶點(diǎn)，并且不給他自由他很想出去，后來(lái)那個(gè)小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，他很不好受，在一個(gè)有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個(gè)人說(shuō)：你為什么不想要這個(gè)超能力。貝貝說(shuō)：我只想和別人相同不想要這個(gè)超能力，這樣我沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，也沒(méi)有人敢接近我。
之后那個(gè)人便說(shuō)我問(wèn)你追后一次，你真不想要這個(gè)超能力嗎?小貝貝毅然的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過(guò)了幾天小貝貝醒來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒(méi)有電了。他十分的開(kāi)心見(jiàn)到誰(shuí)都和他我收擁抱。他的奶奶也說(shuō)他是他是他親孫子了。他的父母也很開(kāi)心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過(guò)上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒(méi)有的。
我讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)后我深深的感悟，我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
自從讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)我再也不幻想了感覺(jué)做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛(ài)。我讀了這本書(shū)我深受感悟，我十分開(kāi)心，我很普通，我很快樂(lè)!!!!
前幾天我讀了>這本書(shū),我就開(kāi)始每天幻想著我也像貝貝那樣能發(fā)電就好了， 有一項(xiàng)超能力,可以幫助到更多需要幫助的人。 有電的好處很多: 誰(shuí)敢欺負(fù)我我就電誰(shuí)一下,家里永遠(yuǎn)不用交電費(fèi),還會(huì)有很多人羨慕我……
貝貝雖然帶電, 但他是一個(gè)善良、勇敢、有智慧的好孩子。 帶電雖然有很多的好處, 但也給他的生活帶來(lái)許多的無(wú)奈和不便, 比如每天要戴手套,一不小心碰到其他小朋友,就要被冤枉打人,被老師批評(píng), 被鄰居罵。
有一次貝貝用他智慧的腦袋,勇敢地把小偷抓住了。當(dāng)貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個(gè)小偷的時(shí)候, 貝貝靈機(jī)一動(dòng), 偷偷在地上倒了一桶水,三個(gè)惡狠狠的小偷拿出雪亮的尖刀,慢慢靠近貝貝,貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放,小偷被電著了。 后來(lái)在鄰居的幫助下,成功地把小偷送進(jìn)派出所。還有一次, 在十幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生手里救出了被欺負(fù)得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項(xiàng)很厲害的本事,也會(huì)像貝貝一樣去保護(hù)家人和弱小的朋友和小動(dòng)物。
我覺(jué)得就算貝貝身上帶電,也不應(yīng)該送他去研究所, 這樣貝貝就失去了自由,失去了朋友，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 如果我是貝貝,心里一定不好受, 那么多的管子在身上放著,整天要接受檢查和做實(shí)驗(yàn)，又痛又癢。 我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的管子,然后幫貝貝逃出去,跑到學(xué)校里,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩。
一天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),在一個(gè)森林里,一艘飛碟在我的上空劃過(guò),接著落在了我面前,上面走下來(lái)一個(gè)宇宙人, 他對(duì)我說(shuō):“你是不是很想手帶電?”我連忙點(diǎn)頭，接著,我全身一麻,然后很快又恢復(fù)了,宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹(shù)葉,樹(shù)葉發(fā)著光,整片葉子都是電絲,好看極了。啊!我終于身上有電了! 我興奮地向家跑去, 邊跑邊喊著:“ 媽媽,媽媽, 我身上帶電了!” 好開(kāi)心,好高興! 上午早讀的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)不小心被我電了一下, 同學(xué)又痛又麻. 我很害怕, 同學(xué)們以后再也不跟我玩了。 我很傷心,很難過(guò). 我在大聲叫喊著,然后被媽媽叫醒了,虛驚一場(chǎng),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……
友情和親情是成長(zhǎng)過(guò)程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學(xué)的友情和父母的親情是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少又難能可貴的。
《霹靂貝貝》講述的是一個(gè)叫劉貝貝的小孩，生下來(lái)就帶電并能對(duì)電器發(fā)電，但他的父母依然愛(ài)他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒(méi)有責(zé)罵或者打他，還是一樣的很愛(ài)他，保護(hù)他，這些都讓我感受到父母的愛(ài)的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來(lái)了快樂(lè)，也給他帶來(lái)了煩惱，書(shū)里面最讓我感動(dòng)的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的經(jīng)過(guò)卻讓我深切感受到同學(xué)友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的`幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個(gè)普通的小孩。
回想我原來(lái)看過(guò)的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學(xué)會(huì)魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當(dāng)他得知自己的身世時(shí)也是非常悲傷，因?yàn)樗母改笧榱吮Ｗo(hù)他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍?shī)^力將一個(gè)符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛(ài)。
合上書(shū)我會(huì)想，假如我生來(lái)帶電可怎么辦呢?我就不能跟同學(xué)們玩耍了，和剛長(zhǎng)大的貝貝一樣，會(huì)陷入孤獨(dú)和寂寞，也不能與父母親密接觸，因?yàn)榉炊鴷?huì)傷害他們，更不能碰任何帶金屬的樂(lè)器，這實(shí)在是太讓人傷心了，如果沒(méi)有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣了。
感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長(zhǎng)大，看完書(shū)后我會(huì)更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛(ài)。
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