小學(xué)生寫日記。
有哪些事情值得我們寫進(jìn)周記呢?周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá),每個人的周記本都留下過自己美好的時光,每周擬定的周記有利于我們提高自己的管理能力和數(shù)據(jù)分析能力。你可能會喜歡這本小學(xué)生寫日記,相信一定會對你有所幫助!
X月X曰 星期一 陰
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心,越 是怕寫作越是逼我們,難道記記日記就能把作文寫好了 ? 要不是害怕老師的批評,我才不會在這個日記本上寫下這幾行字,
X月X曰 星期三 多云
老師說、日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我 想,今天見到的這件事應(yīng)該記下來:
那是一個父親,他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學(xué)樓前,一定在等他的孩子。太陽很毒,整個上午,他一直站在那灼熱的陽光里。放學(xué)后,我在校園的一角,見到那個父親的兒子,他正在抱怨父親:“你穿得那么破,在樓前讓我怎 么認(rèn)你呢?”
唉!這真是一個混賬兒子!
X月X曰 星期五 晴
星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子,因?yàn)榻裉煜挛缡亲?文課。而我,是最怕寫作文的啊。
作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢?我一 時間抓耳撓腮,不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他 的日記,在里面尋找材料呢,難道日記真的能幫助我渡過作 文關(guān)。
我也拿出我的日記本,開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā) 現(xiàn)前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈,有了,我就寫 那個父親,題目叫做“陽光下的父親”。
X月X日 星期五 晴
又是星期五。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚 喜的是,我的《陽光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班 里念了。經(jīng)過老師的評說,我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。
感謝那篇記,它幫了我大忙啊。
X月X日 星期一 晴
真快,一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天,我買 了 一本新的日記本。呵呵,我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。
這是新的日記本的第一頁,在這一頁上,我一定得歡呼: 我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了!
常見錯誤寫法:
今天我放學(xué)回家以后,媽媽就叫我先寫功課然后我就先寫功課,我寫完以后剛好就是吃飯時間所以我就去吃飯,吃完以后我就跟弟弟玩撲克牌后來弟弟輸了我就去洗澡,然后媽媽問我們說:你們要不要出去???我們就說:好啊。然后媽媽就帶我們出去商店買東西,我們買完以后就立刻回家了,回到家媽媽叫我們?nèi)ニ⒀?,然后時間就很晚了,后來媽媽跟我說:你該睡覺了,然后我就說:好我馬上去睡覺,然后媽媽又問我說:有沒有整理書包啊?我說:有然后我就去上床睡覺了,今天真是快樂的一天。
一、這篇日記的重點(diǎn)在哪里?刪除無意義以及多余的字詞之后,是不是只剩下一些內(nèi)容而已?但是,仔細(xì)看這些內(nèi)容之后,會不會覺得它就只是記事本而已呢?日記雖然是記錄你今天發(fā)生的事情,但是像吃飯、睡覺、跟某某人玩等等的這些有沒有很特別?還是說這些事情很普通?這些事情只有你會發(fā)生?還是大家都會發(fā)生?沒錯!日記要的不是普通,而是那些事情有什么特別的地方。例如吃飯,如果只有寫出時間到了,媽媽叫我們?nèi)コ燥?,然后我們就去吃飯,這樣屬于普通?還是特別?如果把吃飯這件事情寫成傍晚的時候,廚房傳來陣陣的香味,??!沒錯!一定是媽媽正在煮香噴噴、熱騰騰的晚餐。這樣的寫法是不是很特別呢?這樣的寫法,還加入類疊修辭、嗅覺摹寫、以及感嘆修辭,是不是增加了可看性,讓大家都喜愛看呢?結(jié)論:日記如果要記錄事情的時候,請記得把事情特別的地方(描述)出來。
二、日記并不是在寫電影的劇本,如:媽媽問我說:有沒有整理書包???我說:有,除非這樣的對話很特別,否則請減少對話出現(xiàn)的機(jī)率,很少人會想看你和別人說話的內(nèi)容,而且那些內(nèi)容還是很無趣的、很普通的內(nèi)容。
三、注意并多學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法,該斷的地方要用符號將句子斷掉,這樣如果要念,也才知道哪里可以呼吸并且讓整句的意思保持通順。
四、把文章分段落也是非常重要的,講相同內(nèi)容或相同大意的就要放同一段,不要一段里面擠滿滿,講的又是兩三種不同的內(nèi)容,讓人看了丈二金剛摸不著頭緒。
五、就像語文課本提到的,日記并不是只能記錄今天發(fā)生的事情,你也可以寫出今天的心情、今天在哪或什么時間學(xué)到聽到一些新奇的事物、或者讀了哪本書,也可以把你的心得、心里的想法、你覺得這書什么地方怎樣了?它教了你或開導(dǎo)你什么,讓你茅塞頓開、恍然大悟?任何東西,只要是今天發(fā)生的,絕對都可以當(dāng)成日記來寫,只要你記住一點(diǎn):請記得把它特別的地方描述出來。
六、最后,用你所學(xué)過的修辭(例如:擬人、比喻)、句型(例如:除了還要。只要就)、成語(垂涎三尺、津津有味),將這些學(xué)過又好用的工具用在適合的地方,絕對會讓人看了大呼過癮。(就像你不會拿釘書機(jī)去剪指甲吧?成語用錯了可是會貽笑大方的?。?/p>
今天是大年三十,在這個除夕晚上,我們吃完晚飯就看中央電視臺春晚節(jié)目了,奶奶和姑姑就忙著做宵夜。
我和妹妹來到廚房,看見奶奶正在打雞蛋,姑姑正在和面粉,我的好奇心使我不得不問個明白,于是我便問:“奶奶,你們要弄什么東西呀?”奶奶回答說:“我們要炸酥肉?!蔽疫@才明白為什么要用雞蛋和面粉了,用雞蛋是為了讓酥肉的顏色變成黃色,用面粉是為了讓酥肉變得更有嚼勁。
到了午夜十二點(diǎn),大人們把早已準(zhǔn)備好的煙花點(diǎn)燃了,美麗的煙花飛上了天空,飛上去、落下來,飛上去、落下來。。。。。。煙花先是一團(tuán)上去,然后綻放出她美麗的笑容,再繁星點(diǎn)點(diǎn)的落下來,我不由得贊嘆:“多美的煙花呀!”美麗的煙花有很多顏色,有紅色、綠色、紫色、紫紅色、紅綠色。。。。。。所有的人們看到這一景象,應(yīng)該都會和我一樣贊嘆她那婀娜的身姿吧!
放完了煙花,我們幾個小朋友還放一種叫銀色噴泉的炮,她噴出的是銀色的像星星一樣的小點(diǎn),當(dāng)她噴到潮的時候,會有一種水流的聲音,所以她叫銀色噴泉。
我愛這個除夕之夜,更愛這夜里的煙花!
下雪了,啊!多美呀!冬過春來,竟然看見了雪白的雪花!有大的,有小的,飄動著,真可愛!
今天上學(xué),我們第一節(jié)課不能出去玩雪,急的我們在教室里又打又鬧。后來只能趴在窗戶上眼巴巴的看高年級的同學(xué)玩雪。上課了,他們放下手里的雪和冰,紛紛忙忙的跑回教室上課。我盼望著下課,叮?!K于下課了,我們一擁的跑了出去!打雪仗,滾雪球,還堆了個小雪人呢!胖胖的身體,大大的腦袋,一副有學(xué)問的樣子!我們還給小雪人系上了紅圍巾,特好看!
上課鈴響了,我們把小雪人獨(dú)自留在那里,就去上課了,明年下雪我們還要堆雪人!
今天是xxxx年的最后一天了,明天我們將迎來新的一年——xxxx年。希望我們在xxxx年收獲更多的知識。下午我們將用自己的方式迎接新年的到來。
吃過午飯,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吹氣球,一起裝扮了我們的教室,來慶祝元旦活動。每個小組都表演了精彩的節(jié)目,有的小組的節(jié)目告訴了我們深刻的道理,有的小組的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。我們小組的節(jié)目表演的也很成功,節(jié)目表演完后,我們?nèi)鎏墙o同學(xué)們,大家都一窩蜂地沖向了糖,哎!看來吃的東西吸引力還是很強(qiáng)呀!希望大家吃了糖,在新的一年里,每天都過得甜甜蜜蜜的。節(jié)目表演完后,我們玩了游戲——搶凳子、坐氣球。大家都玩得開開心心,快快樂樂的,最后李老師播放了一曲“小蘋果”把我們的慶祝活動推向了高潮。我們的慶祝活動在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了?。。?/p>
今天真是開心的一天。
春天是四季中最美的季節(jié),古今中外不知多少人被她的魅力所折服,因?yàn)樗粌H是美的象征,而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧!
讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧!首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹,雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點(diǎn)得像披著白紗的天使,正在向人們點(diǎn)頭笑,粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下,漲紅了臉,給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花,像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來到郊外,那更是一番生機(jī)勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞,麥苗在陽光下隨著微風(fēng)跳著時尚的現(xiàn)代舞,小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉,還有那漫山遍野的鮮花,像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景,你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?
啊!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛你——家鄉(xiāng)的春天!
我們經(jīng)常遇到這樣的問題,孩子們一到中高年級,當(dāng)老師在作文中要求“把你看到,聽到,想到的……加上優(yōu)美的詞語寫下來”時,面對如此多個看、聽、說、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而顯得無從下手。而相比之下,如果我們遵循教育中的循序漸進(jìn)的教育規(guī)則,能在低年級就對孩子在聽、說、看……等進(jìn)行單方面的訓(xùn)練,將這些“作文元素”逐步積累,效果更佳。在一年級我們就可以嘗試讓孩子們寫一句話日記。況且注音識字提前讀寫前人已有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。
在學(xué)完拼音以后,我就嘗試著問孩子們:“你們心中的日記應(yīng)該是什么樣子的?”好多孩子都舉起了手?!叭沼浛梢詫懽约嚎吹降氖虑??!薄叭沼浭怯涀约航裉於甲鲞^什么事?!薄叭沼涍€可以寫高興的事?!薄殷@嘆孩子們對日記的了解,可見多數(shù)孩子入學(xué)對日記就以有所了解,同時對寫日記充滿了心理期待。90%的孩子在開始上學(xué)的時候就認(rèn)為自己會寫作。而學(xué)齡初期的兒童正處于認(rèn)知、情感、動作技能(如聽、讀、寫、算)發(fā)展的關(guān)鍵時期,處在高層次的社會意識初始建立事情。因此,該時期是兒童習(xí)作發(fā)展的最佳時期之一。抓住這個關(guān)鍵時期,向兒童施加影響,能夠使教育比在此前或此后取得更大的成功。
要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)這種興趣已很成熟的時候再交給他以學(xué)習(xí)的方法,這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。由此,在一年級學(xué)寫日記階段,最重要的任務(wù)便是激發(fā)孩子寫作的愿望。興趣是最好的老師,這是每位教育者明白的道理,如何才能激發(fā)孩子日記的愿望,并能讓這種愿望持續(xù)呢?
有一個博士生分到一家研究所,成為所里學(xué)歷最高的人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的一左一右,也在釣魚。
他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想與兩個本科生有啥好聊的呢?
不一會兒,正所長放下漁竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。
博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄?,不會吧?這可是一個池塘啊!
正所長上完廁所回來的時候,同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了。,
怎么回事?博士生又不好意思去問,自己是博士生?。?/p>
過了一陣兒,副所長也站起身來,走幾步,蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:“不會吧,到了一個高手集中的地方?”
博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻,要到對面廁所非得繞10分鐘的路,而回單位上廁所又太遠(yuǎn),怎么辦?
博士生也不愿意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲,博士生栽到了水。
兩位所長將他拉了出來,問他為什么要下水,他問:“為什么你們可以走過去呢?”
兩所長相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去,你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去,只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個好的團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)
我相信,每一個同學(xué)都會很重視學(xué)科課程尤其是高考科目的學(xué)習(xí),三年后都會有很好的成績,還有許多學(xué)生會獲得各種各樣的比賽成績。但是,我認(rèn)為這些還不是高中生活的全部內(nèi)容和意義。高中生活不僅要使自己的知識技能獲得發(fā)展,更重要的是要使自己的內(nèi)心和精神變得豐富。因?yàn)橹挥袃?nèi)心和精神豐富的人,才能真正體會和享受到生活和工作的快樂與幸福。因此,今天,我給同學(xué)們提一些建議,或者說在高中三年中要盡力做成的18件事,作為你們做個人發(fā)展規(guī)劃的一個參考。這18件事情是:
1.至少讀50本好書,這些書要涉獵10個領(lǐng)域以上。在每個領(lǐng)域中,要至少精讀一本該領(lǐng)域最經(jīng)典的代表作。(其實(shí)應(yīng)當(dāng)至少讀100本以上,也就是平均10天左右讀一本書,只不過考慮到現(xiàn)在你們的課業(yè)負(fù)擔(dān),可能難以達(dá)到這樣高的要求)
2.選擇一個人,長時間去幫助他或她,如有困難的同學(xué)、殘疾人、貧困者、孤兒、失學(xué)兒童、務(wù)工人員子女、太陽村的兒童、老年人、慢性病患者等,可以是家人、親屬、朋友或素不相識者。
3.養(yǎng)成每天做一件自己認(rèn)為有意義的事的習(xí)慣:例如幫助一下別人,或是讓別人高興。自己要想明白為什么這件事情是有意義的,它對自己、對他人、對社會的意義何在?
4.至少認(rèn)真完成一項(xiàng)研究,可以是這些領(lǐng)域或方面:科學(xué)、技術(shù)、歷史、社會、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會調(diào)查……
5.至少交一個外國朋友,并通過他或她盡可能多地了解這個國家。
6.至少發(fā)表一篇文章,可以發(fā)表在報(bào)刊雜志上,或發(fā)表在學(xué)校編印的論文集、作文集上,也可以建一個博客網(wǎng)站。它是你中學(xué)時代的記憶,是里程碑和紀(jì)念碑。
7.至少經(jīng)過自己的努力獲得一次(比較重要的)獎勵,如在學(xué)科、科技、體育、藝術(shù)、社會服務(wù)……等方面,如941獎、947獎、傅琪佳獎等。
8.至少參加一個社團(tuán),并努力使自己成為這個社團(tuán)的積極分子或骨干;或參加一項(xiàng)學(xué)校的活動,并在參與過程中為自己留下值得回憶的東西。
9.至少培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛好,這項(xiàng)體育愛好是你準(zhǔn)備終身從事身體鍛煉的。
10.培養(yǎng)一種藝術(shù)愛好,如果你過去沒有的話。要至少建立一個藝術(shù)欣賞的領(lǐng)域,如研究某一位藝術(shù)家的作品和生平,等等。
每個人的健康成長都離不開媽媽的細(xì)心呵護(hù)。我的媽媽為我付出了很多的關(guān)心、愛護(hù)。
我的媽媽,長著彎彎的眉毛;一雙眼睛像鑲在臉上的黑寶石;高高的鼻梁;一張小小的嘴巴;黑油油的長發(fā)披泄下來,美麗而端莊。這就是我和藹可親的媽媽。
記得國慶節(jié)那天,我突然發(fā)起了高燒,媽媽趕緊把我送回家。回到家里,她拉開被子,把我輕輕地放在床上,我燒得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的額頭上,又用熱毛巾給我不停地擦背,焦急地說:“出了汗病就好了?!彼裂讲?,但還是無濟(jì)于事,我已經(jīng)燒得渾身滾燙了。媽媽抱著我直奔醫(yī)院。又是陪我打吊針,又是把我的手腳暖熱。當(dāng)醫(yī)生說有了好轉(zhuǎn),媽媽懸著的心才放下。整整一夜,媽媽都沒有合眼,我望著媽媽疲憊的眼神,想:好媽媽太辛苦了。
我為有這么一位愛護(hù)我的媽媽感到驕傲,是她給了我知識,是她給了我關(guān)愛,讓我感覺非常幸?!?yàn)槲矣幸粋€好媽媽。
說明:把看到的人物、事物、景物、記下來,從細(xì)節(jié)出發(fā),截取一個側(cè)面,反映一個中心。
早晨一起來,路過那棵奇怪的樹下,“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學(xué)們都很奇怪,不知道這個味道是從哪來。下早自習(xí)后,天已大亮,再次經(jīng)過時,那種清清的淡淡的香味撲鼻而來,“一天都會清爽了,呵呵?!惫?,這一天總是能聞到那股淡淡的香味。真好!
說明:把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方,距離我家大約有1000米的,我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘,我們的行駛速度大約是330米/分鐘。培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次,購買學(xué)員票需花費(fèi)160元,另加報(bào)名費(fèi)5元,這樣,平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。
檢票后,我興沖沖地跑進(jìn)游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的長度是50米,寬度是25米,我口算了一下,它的面積是1250平方米。 ? 教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了,隨后,我們就下水練習(xí)了。從8:30一直訓(xùn)練到10:00,大約要用1個半小時,一共培訓(xùn)16次,這樣整個培訓(xùn)下來,我總共接受培訓(xùn)24個小時。
教練還要求我橫游10個來回,大約有(25×2×10=500m)500米的水程,16次培訓(xùn)下來,我總共游了大約8000米。
經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉,游泳水平比去年有了很大的提高,我決心明年接著練下去。
說明:把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
滿天的烏云,灰沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。
忽然,電閃雷鳴,下起了毛毛細(xì)雨。千萬條細(xì)絲,蕩漾在半空中,小雨點(diǎn)兒像飛行員一樣,勇敢地從云朵上跳下來,給綠油油的田野洗了個涼水澡,麥苗喝足了水,不住地點(diǎn)頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷,顯得更加?jì)赡哿?。馬路上濕漉漉的,旁邊骯臟的水溝成了雨點(diǎn)兒們的舞臺,他們唱啊跳啊,跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡,人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風(fēng)吹來,吹得風(fēng)車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了,小魚像見了深水炸彈一樣,拼命地逃竄。
漸漸地,雨變小了,池塘里水滿了,小鳥也探出頭來了。
說明:把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。
昨天晚上,由于我的發(fā)奮苦讀使我背到了第142頁(成了我們班的第一名)。今天,我告訴了我們班原來的第一名:xxx!我向她說了我背到了哪,她不禁大吃一驚,她心里想‘我要超過你!’可是她萬萬沒想到,她已經(jīng)沒有機(jī)會超過我了!
看!這就是好的習(xí)慣,我養(yǎng)成了好的習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?
我討厭寫日記,因?yàn)闆]啥好寫的題目也不知道寫啥。我自己構(gòu)思也不知道寫啥好,如果有人給我一個題目,我保證會寫一頁多,甚至兩頁,三頁。
如果你讀了我的日記,你肯定定會像聽了催眠曲一樣發(fā)困,無聊,而且還寫得短。
每次我寫日記時就會留到周三才寫,我覺得日記該是記錄生活的一些趣事,而我的日常不是學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班就是寫作業(yè),沒啥趣事,我寫不出來。
寫日記對于一些有空閑時間的同學(xué)來說是一件不能再簡單的事了。無論我怎么閱讀,怎么模仿,都寫不好。
以前我寫一篇與朋友玩耍的日記給老師一看。老師拿起紅筆在日記上面打了一個大大的紅色問號,后來我就不喜歡寫日記了。
只要我見到日記本,我就會對日記說:“不?!?/p>
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