教師節(jié)表彰活動策劃通用

教師節(jié)表彰活動策劃。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家整理的“教師節(jié)表彰活動策劃通用 ”,請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

教師節(jié)表彰活動策劃【篇1】

春風(fēng)化雨育桃李潤物無聲灑春暉

xx老師，崇正書院班主任，小學(xué)語文教師，1991年參加工作，至今已有30年了。一路走來，她始終保持著一顆平常心，認(rèn)真做事，累并快樂著，她曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)功勛班主任。

走進孩子心靈，為童心筑上護欄

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！敝芾蠋熓冀K堅持著這個原則。她覺得學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈接觸。孩子們的心是最微妙和最敏感的方寸之地，接觸它時要分外細(xì)心和謹(jǐn)慎、慈祥和善良。周老師曾遇到一名心理有問題的學(xué)生小琪，她性格極其內(nèi)向，不愿與人交流，還有點自閉。當(dāng)她情緒波動在校門口哭著不愿來上學(xué)的時候，周老師就拉著她的手與她親切地聊天，分散她的注意力，慢慢地把她領(lǐng)進教室；當(dāng)她想喝水又?jǐn)Q不開瓶蓋焦躁不安時，周老師教她如何與人交流，向人求助；當(dāng)她學(xué)習(xí)遇到困難時，周老師一遍遍耐心地輔導(dǎo)……一年，兩年，在周老師和家長的共同關(guān)心下，小琪同學(xué)會與同桌聊天了，遇到不會做的題目會拿著本子找老師求教了，假期的時候，還主動跟媽媽說，要讀課外書給周老師聽，讓媽媽把音頻發(fā)給周老師?，F(xiàn)在的小琪比以前開朗多了，也慢慢地融入了班級這個大家庭。

在學(xué)生犯錯的時候，周老師會“蹲下身來”，以孩子的角度來看待問題，用寬容善待他們的錯誤，因為她知道學(xué)生往往是在犯錯誤和改正錯誤的循環(huán)、反復(fù)過程中成長、成熟起來的。愛如初陽，周老師用愛心、細(xì)心和耐心，走進了孩子的心靈，為孩子們的童心筑起了一道堅實的護欄。

開展多彩活動，幫助學(xué)生健康成長

組織班級活動既是班主任工作的重要組成部分，也是開展教學(xué)工作的重要途徑，它能開啟學(xué)生的智慧，豐富學(xué)生的精神，進行情感熏染，培養(yǎng)正確的道德觀與價值觀。有一次課余的時候，周老師看到有幾個孩子在玩魔方，旁邊一群人圍觀，于是就把他們組成了一個小組，讓大家互相討論學(xué)習(xí)如何玩魔方，漸漸的，魔方風(fēng)靡了整個班級。周老師又抓住這個契機，在班中開展了“跟我學(xué)一招”“魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等活動，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中分享快樂。班中這樣的小組還有雛鷹在行動小組、學(xué)科小組等。在小組活動中既豐富了孩子們的智力生活和精神生活，又讓他們獲得了在一般的課堂學(xué)習(xí)中沒有的樂趣和成功感。他們互相影響著，互相激勵著，就像蘇霍姆林斯基說的那樣“思想好比火星兒：一顆火星兒會點燃另一顆火星兒?！蓖瑫r，她還帶著學(xué)生開展各種豐富多彩的活動，我是勞動小能手、趣味足球賽、極限飛行活動……

周老師既是班主任也是語文老師，她相信書籍的力量，把開展班級讀書活動作為教育教學(xué)工作不可或缺的一部分。她在班中建立“圖書角”，陳列一些孩子們感興趣的書籍。在年級組老師走班上閱讀課的同時，在班中開展讀書交流會，一起分享閱讀的快樂。在未來作家公眾號推出美文時，會朗讀給孩子們聽……在閱讀中孩子們獲得了知識，學(xué)會了思考，打開了視野。

三十年來，周老師在班主任這方樂土上辛苦著，幸福著，“春風(fēng)化雨育桃李”，今后她將繼續(xù)孜孜不倦地前行……

教師節(jié)表彰活動策劃【篇2】

xxx老師自參加工作以來，一直在教學(xué)一線從事語文教學(xué)工作，擔(dān)任班主任多年。所帶班級曾評為市級溫馨教室，個人榮獲旗級教學(xué)能手、市級青年教師教學(xué)基本功小學(xué)語文組一等獎、市級青少年寫作能力指導(dǎo)教師一等獎、旗級三八紅旗手、旗級優(yōu)秀班主任等榮譽。她關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級教育教學(xué)管理成績突出。所帶班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。

一、用“愛心”感動學(xué)生心靈

班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。她對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。平等的對待每一位學(xué)生，無論成績的優(yōu)劣，家庭的貧富，她都竭盡全力幫助他們解決問題。面對班里學(xué)習(xí)不主動、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，她經(jīng)常促膝長談，不停鼓勵，逐步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此她所帶的班級學(xué)生積極性高。學(xué)生在家里和家長出現(xiàn)矛盾，只要她知道，就會真誠地勸說學(xué)生，進行心理輔導(dǎo)，認(rèn)真地幫助他們解決問題，化解矛盾，受到學(xué)生和家長的一致好評。

二、用“忠心”換得學(xué)生進步

作為班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，她每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，她想方設(shè)法布置溫馨教室，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造明亮整潔環(huán)境；在教學(xué)上，每節(jié)課她都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，形成了“高效課堂”教學(xué)模式。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放松，讓師生成為真正的朋友。

三、用“耐心”激勵學(xué)生成長

每個班主任在工作中都會遇到后進生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。但每一個學(xué)生身上都有其他學(xué)生不具備的優(yōu)點，她善于尋找“后進生”的“閃光點”，滿懷著期待為后進生提供施展才能的機會。例如擅長唱歌的，大合唱時就讓他們領(lǐng)唱，擅長運動的，運動會上就把重任交給他們……讓他們在一次次成功的喜悅中逐步樹立起自信，發(fā)現(xiàn)自身的價值。她非常注意方式方法，付出更多的耐心、愛心和關(guān)心，用平等的心態(tài)積極溝通疏導(dǎo)，建立起和諧、融洽、民主、平等的師生關(guān)系，為“后進生”創(chuàng)造出發(fā)揚個性、施展才能和健康成長的良好環(huán)境。多年來，她所帶班級沒有任何一個學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，孩子們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促成了“比、學(xué)、趕、幫”的良好班風(fēng)。

四、用“廉心”推動班級發(fā)展

她從教多年始終保持廉潔本色，對待學(xué)生公正平等。從走上三尺講臺那一天起，她就明白每個孩子都是獨立的人，他們有自己不同的性格特點，不同的興趣愛好，經(jīng)常告誡自己要學(xué)會尊重每個孩子，是作為一名老師最起碼的道德修養(yǎng)。在她從事班主任工作的這些年來，她從不接受家長的宴請、財物，家長們也自覺的杜絕了對老師請客送禮的歪風(fēng)。學(xué)生對她更是尊重敬愛，在她和學(xué)生以及家長的共同努力下，她們班的各種表現(xiàn)令人滿意。

在班主任工作中，她有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學(xué)生自找一個水平相當(dāng)?shù)膶κ?、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班級集體活動方面，她堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

工作在教學(xué)第一線的她，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作卻贏得了社會的承認(rèn)，贏得了學(xué)生與家長的一致好評。她在生活上、物質(zhì)上，要求不高，但在精神上，卻要求很高，她追求的是道德的高尚，事業(yè)的成功，人間的真情。她說過，以后的工作中她將繼續(xù)精益求精、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。

教師節(jié)表彰活動策劃【篇3】

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對張老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

教師節(jié)表彰活動策劃【篇4】

一、活動目的：

為了弘揚先進、樹立典型、展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，激勵全校教師振奮精神、銳意進取，營造和諧、濃厚的工作和學(xué)習(xí)氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。根據(jù)本期工作安排，學(xué)校決定開展慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會。現(xiàn)制定《xxxx年慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會活動方案》如下。

二、活動時間：xxxx年9月10日（星期四）下午 1：20 點

三、活動地點：學(xué)校多媒體會議室

四、參加人員：全校教職工

五、主 持：胡XX

六、主席臺成員：

全心林、廖XX

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：全XX

副組長：廖XX

工作小組：

（一） 資料籌備組：（辦公室）

工作任務(wù)：

1、擬定并下發(fā)教師節(jié)表彰大會活動方案；

2、組織協(xié)調(diào)各部門工作；

3、打印、下發(fā)表彰文件；獎項及獎品設(shè)置；打印獎狀；

4、做好優(yōu)秀教師先進事跡材料整理、裝訂、歸檔工作：

（二）后勤保障組：（李XX）

工作任務(wù)：

1、會場布置：辦公室

2、獎金準(zhǔn)備與發(fā)放：李XX

3、催 場：劉XX

4、音 響：廖XX

（三）會務(wù)宣傳組（胡XX）

工作任務(wù)：

1、會場氣氛的營造：胡曉勤

LED背景設(shè)計：XX一中xxxx年教師節(jié)表彰大會

校門電子顯示屏：熱烈慶祝第xx個教師節(jié)、恭祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！

2、攝影像：龍XX

3、活動宣傳報道：李XX

4、組織受表彰教師照相：李XX

時間：9月10日下午14：00—14：30

地點：多媒體會議室

工作安排：學(xué)校統(tǒng)一為受表彰的教師照相，分個人照、集體照。

5、學(xué)校網(wǎng)站專題報道由李XX負(fù)責(zé)擬定，姚元富負(fù)責(zé)發(fā)布。

八、大會議程

主持人宣布表彰大會開始

1、校長全心林為表彰大會致詞；

2、副校長彭英維宣讀《XX一中xxxx年教師節(jié)表彰決定》；

3、頒 獎；

4、優(yōu)秀教師代表發(fā)言；

5、主持人宣布xxxx年教師節(jié)師生表彰大會結(jié)束。

九、注意事項及要求

1、受表彰的'教師12：55分到多媒體會議室集合；

2、受表彰的教師一律統(tǒng)一著工作裝，按指定位置有序入座。

十、獎金設(shè)置

優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任（300元/人）；其它項目（200元/人）

XX一中

xxxx年9月6日

教師節(jié)表彰活動策劃【篇5】

20xx年9月10日是我國第x個教師節(jié)。為在全社會進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，促進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市委、市政府決定，在教師節(jié)來臨之際，表彰一批從事教育教學(xué)工作、支持xxx教育發(fā)展有突出貢獻的先進集體和先進個人?，F(xiàn)結(jié)合我市實際，制定本活動方案。（小學(xué)作文網(wǎng) zwb5.CoM）

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實《關(guān)于貫徹落實的實施意見》和省委、省政府教育工作部署，認(rèn)真實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊重教育、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評選表彰活動的具體實施工作，組成人員如下：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由許若平同志兼任，負(fù)責(zé)具體工作。

三、評選條件及范圍

（一）評選條件

1、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，講政治，講大局，有開拓創(chuàng)新、團結(jié)實干精神。

2、遵紀(jì)守法，有師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，工作在教育教學(xué)第一線，年度考核稱職以上。

3、班子團結(jié)，創(chuàng)新務(wù)實，有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、重視教育，尊重老師，尊重人才，關(guān)心和支持教育事業(yè)，有突出貢獻。

（二）評選范圍

1、“十佳校長”評選范圍：我市各學(xué)校（含幼兒園、民辦學(xué)校）現(xiàn)任校長（園長）。

2、“十佳班主任”評選范圍：我市各學(xué)校年度內(nèi)在任的班主任。

3、“優(yōu)秀教師”評選范圍：各學(xué)校的在崗教師。

4、“先進教育工作者”評選范圍：從事教育、教學(xué)或教研等工作的管理和服務(wù)人員（包括教育局各科室的工作人員）。

5、“教育系統(tǒng)先進集體”評選范圍：我市教育系統(tǒng)各學(xué)校、各單位（含幼兒園、民辦學(xué)校、教育局各科室）。

6、“尊師重教先進個人”評選范圍：我市各鎮(zhèn)、市直機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體干部職工及社會各界有關(guān)人士。

7、“尊師重教先進單位”評選范圍：為xxx教育發(fā)展作出突出貢獻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體。

四、評選獎項和名額

1、市“十佳校長”10名。

2、市“十佳班主任”10名。

3、市“優(yōu)秀教師”50名。

4、市“先進教育工作者”10名。

5、市“教育系統(tǒng)先進集體”10個。

（以上獎項，各單位每個獎項推薦一個名額參加評選）

6、市“尊師重教先進個人”5名。

7、市“尊師重教先進單位”5名。

（第6、7獎項只限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及社會人士，且每個單位每項推薦一個名額參加評選）

五、表彰方式

在教師節(jié)期間，市委、市政府召開全市慶祝教師節(jié)表彰大會，對獲得表彰的先進個人和集體頒發(fā)榮譽證書，并獎勵一定的獎金。

六、申報材料

（一）為了確保評選活動順利進行，各學(xué)校、單位要認(rèn)真做好推薦、評選和公示工作，公示范圍為本單位。

（二）務(wù)必于xx年8月24日前將先進個人申報表及先進集體材料報送市教育局人事科，聯(lián)系電話：xxx，電子郵箱：xxx。所有上報材料一式3份，事跡材料要求準(zhǔn)確、翔實，具有代表性、典型性和時代感，字?jǐn)?shù)在1500字左右。要求書面材料和電子文稿同時上報。

幼師資料《教師節(jié)表彰活動策劃通用》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教師節(jié)表彰活動策劃專題，希望您能喜歡！