小學(xué)通知7篇

小學(xué)通知。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了名為《小學(xué)通知》的文章。在平日的生活、工作中，都可能經(jīng)常與公告通知打交道。公告通知可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和相互理解。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

小學(xué)通知(篇1)

大概這些西席的本意是好的，想通過嚴(yán)厲的教育方式讓門生改正錯(cuò)誤。但，這種嚴(yán)厲有時(shí)會(huì)阻斷門生積極向上的信心，甚至還會(huì)讓一些家長看后憤怒不已，產(chǎn)生保持孩子的念頭，對(duì)門生的生長產(chǎn)生負(fù)面影響。

初紹慶是山東省博興縣錦秋街道清河學(xué)校的優(yōu)秀西席，認(rèn)真寫好每一份銀行競聘上崗演講稿《家長關(guān)照書》是初老師多年來不停堅(jiān)持的事情宗旨。他以為一份小小的'《家長關(guān)照書》會(huì)改變門生的終身。

一個(gè)星期天，初老師在家里正批改門生的作業(yè)。突然，傳來了一陣敲門聲。初老師打開門，發(fā)明一位十六七歲的小密斯站在門外。

“初老師，您還了解我嗎？”，小密斯微笑著問。通知書評(píng)語

初老師仔細(xì)地打量了一下，似曾相識(shí)，卻怎么也記不起來了。因而，他輕輕地?fù)u了搖頭。

“我是晴晴呀，您的門生，您怎么認(rèn)不出來了呢？”小密斯笑著說。

“晴晴！長這么高了?！背趵蠋熯B忙把晴晴讓進(jìn)屋，說，“你不是已經(jīng)上高中了嗎？本日怎么有空來我家呀？”

“是啊，本日是星期天，我來看看老師。”說完，晴晴拿出了一張《《家長關(guān)照書》》，遞給初老師說：“初老師，您還記得這張《家長關(guān)照書》嗎？”

二。勉勵(lì)門生不絕努力的考語

成功的果實(shí)，永久掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才氣摘到?。〔灰却魈煜蛭覀冏邅?，讓我們走向明天！只要當(dāng)我們將“等待”改為“創(chuàng)始”時(shí)，才氣擁有一個(gè)真正屬于本身的、美好的明天！

一個(gè)喜好音樂的人，可不可以對(duì)音樂課及測(cè)驗(yàn)馬敷衍虎？一個(gè)想當(dāng)警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個(gè)到重點(diǎn)中學(xué)念書的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學(xué)期你有所前進(jìn)，但憑你的本領(lǐng)，你是可以有更大的前進(jìn)的。老師等待著你！

“我是晴晴呀，您的門生，您怎么認(rèn)不出來了呢？”小密斯笑著說。通知書評(píng)語

籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃引人入勝。你是有這方面素質(zhì)的，以是你能進(jìn)學(xué)?；@球隊(duì)。

小學(xué)通知(篇2)

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。只要我們不遵守交通安全法，在一剎那間，死神就會(huì)奪走我們的生命。高高興興上學(xué)去，平平安安回家來是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。青少年是祖國的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進(jìn)的路上了護(hù)欄。遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。

人人遵守交通規(guī)則，社會(huì)更安定。

小學(xué)通知(篇3)

根據(jù)《xx縣xxxx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》(平教〔xxxx〕198號(hào))，現(xiàn)將我縣xxxx年小學(xué)、初中新生招收工作有關(guān)事項(xiàng)通告如下：

一、招生對(duì)象

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)對(duì)象為xxxx年8月31日及之前出生，符合本縣入學(xué)條件的適齡兒童。初中七年級(jí)新生招生對(duì)象為符合本縣入學(xué)條件的xxxx年小學(xué)畢業(yè)生。

二、招生辦法

我縣堅(jiān)持“免費(fèi)、免試、就近、均衡”原則，采取“統(tǒng)一報(bào)名、分批錄取”的辦法招收新生。為進(jìn)一步方便群眾，我縣今年推出“我的班”手機(jī)APP招生輔助系統(tǒng)(以下簡稱手機(jī)APP)，學(xué)生家長可足不出戶在自己手機(jī)上完成“施教區(qū)學(xué)校就讀確認(rèn)”、“統(tǒng)籌申請(qǐng)材料提交”以及招生信息獲取、錄取結(jié)果查詢等事項(xiàng)。

(一)施教區(qū)學(xué)生入學(xué)

申請(qǐng)?jiān)趹艏诘厥┙虆^(qū)學(xué)校就讀的適齡少年兒童，于6月10-15日在手機(jī)APP端報(bào)名登記確認(rèn)。

本縣戶籍xxxx年8月31日及以前出生的未入學(xué)超齡兒童，xxxx年9月1日-xxxx年8月31日出生但未在本縣就讀幼兒園的適齡兒童以及在縣外就讀小學(xué)回鄉(xiāng)升初中的少年，需先在5月26-27日憑戶口簿到戶籍所在學(xué)區(qū)登記審核并安裝APP后(回鄉(xiāng)升初中的需提供經(jīng)原就讀學(xué)校蓋章確認(rèn)的《學(xué)生基本信息表》作學(xué)籍證明)，再參與本縣招生。

(二)統(tǒng)籌學(xué)生入學(xué)

本縣戶籍適齡少年兒童申請(qǐng)?jiān)趹艏谑┙虆^(qū)學(xué)校外公辦學(xué)校就讀的，在設(shè)定的學(xué)校統(tǒng)籌招生截止批次內(nèi)，仍有空余學(xué)額的前提下，根據(jù)學(xué)生父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人，下同)住宅產(chǎn)權(quán)、實(shí)際居住、購房等不同情況，分批次給予統(tǒng)籌安排，詳見各學(xué)區(qū)(直屬校)招生通告。申請(qǐng)人根據(jù)住宅產(chǎn)權(quán)、實(shí)際居住、購房等情況于6月10日-15日在APP端登記提交相關(guān)信息，逾期作自動(dòng)放棄處理。

未能在手機(jī)APP登記的(包括未安裝手機(jī)APP、相關(guān)材料所有人非學(xué)生父親或母親而無法在手機(jī)APP上登記等)，可于6月14-15日持相關(guān)材料原件、復(fù)印件到申請(qǐng)就讀學(xué)校所在學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)審核。

當(dāng)同一批次中通過審核的申請(qǐng)就讀人數(shù)未超出學(xué)校空余學(xué)額時(shí)，全部招收;當(dāng)同一批次中通過審核的申請(qǐng)就讀人數(shù)超出學(xué)?？沼鄬W(xué)額時(shí)，分別采取按住宅產(chǎn)權(quán)證件、電費(fèi)開戶或過戶、商品房合同備案等登記時(shí)間先后順序依次錄取，額滿為止，該校后續(xù)批次招生工作不再啟動(dòng)。

對(duì)于統(tǒng)籌學(xué)生三個(gè)批次招生結(jié)束后仍有空余學(xué)額的學(xué)校，可由學(xué)校所在學(xué)區(qū)或縣直屬學(xué)校根據(jù)未被招收的`學(xué)生居住等實(shí)際情況制定招生方案，報(bào)縣教育局核準(zhǔn)后公布執(zhí)行。

未被錄取的學(xué)生可由學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排到轄區(qū)內(nèi)其他仍有空余學(xué)額學(xué)?；蚧卦┙虆^(qū)學(xué)校就讀。凡申請(qǐng)回原施教區(qū)學(xué)校就讀的，學(xué)生家長可于7月21-22日在手機(jī)APP上確認(rèn)是否回施教區(qū)學(xué)校就讀，逾期未確認(rèn)的，視為放棄在本縣入學(xué)。

(三)新居民子女入學(xué)

新居民子女入學(xué)按照《xx縣新居民子女就學(xué)管理暫行辦法》執(zhí)行。申請(qǐng)人憑相關(guān)材料在7月24-25日或8月29日到申請(qǐng)就讀學(xué)校所在學(xué)區(qū)登記審核，由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排入學(xué)。根據(jù)《xx縣新居民積分制管理實(shí)施細(xì)則》，對(duì)參與新居民積分制管理并達(dá)到一定高積分的新居民子女，給予優(yōu)先照顧安排，詳情可咨詢縣新居民服務(wù)管理部門。外縣戶籍學(xué)生其父母在本縣擁有住宅產(chǎn)權(quán)的，可于6月10日-15日在APP端登記提交相關(guān)信息，申請(qǐng)參與第三批統(tǒng)籌安排。

(四)政策照顧學(xué)生入學(xué)

政策照顧對(duì)象根據(jù)《xx縣xxxx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》(平教〔xxxx〕198號(hào))文件確定。申請(qǐng)政策照顧的對(duì)象，于6月20日-6月21日憑相關(guān)材料到縣教育局普教科登記審核，由縣教育局照顧統(tǒng)籌安排，逾期作自動(dòng)放棄處理。其中獲上年度縣“工業(yè)企業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”資源效益獎(jiǎng)，申請(qǐng)材料經(jīng)縣經(jīng)信局審核后，統(tǒng)一報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。

(五)民辦學(xué)校招生

本縣戶籍適齡兒童、少年申請(qǐng)到民辦學(xué)校擇校的，憑戶口簿于6月2日-6月3日到民辦學(xué)校登記(僅限選擇一所民辦學(xué)校登記)。當(dāng)申請(qǐng)人數(shù)超出學(xué)校招收學(xué)額時(shí)，學(xué)?？梢圆捎秒娔X派位、面談等辦法實(shí)行自主招生，不舉行考試和面試。民辦學(xué)校未錄取的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇回施教區(qū)學(xué)校就讀或根據(jù)相應(yīng)條件申請(qǐng)公辦學(xué)校統(tǒng)籌。

三、招生咨詢與監(jiān)督舉報(bào)電話

招生咨詢電話：縣教育局xxxxxxxxxxxx、昆陽學(xué)區(qū)xxxxxxxxxx、鰲江學(xué)區(qū)xxxxxxxxxx、水頭學(xué)區(qū)xxxxxxxxxxxxx、蕭江學(xué)區(qū)xxxxxxxxx、萬全學(xué)區(qū)xxxxxxxxxx、騰蛟學(xué)區(qū)xxxxxxxx、山門學(xué)區(qū)xxxxxxxxxx。

監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxxxxxxxxx。

四、注意事項(xiàng)

學(xué)生監(jiān)護(hù)人要為其通過手機(jī)APP提交的信息以及所提供的證明材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡提交虛假信息及證明材料的，一經(jīng)查實(shí)，將取消相應(yīng)的入學(xué)資格，并通報(bào)其所在單位或社區(qū);凡擅自修改或偽造戶籍、婚育、產(chǎn)權(quán)、電費(fèi)等等證明的，將依法通報(bào)公安等有關(guān)部門，嚴(yán)肅處理，直至追究刑事責(zé)任。

凡在本縣就讀幼兒園大班及小學(xué)六年級(jí)的適齡兒童、少年，其監(jiān)護(hù)人均已安裝部署手機(jī)APP。學(xué)生監(jiān)護(hù)人通過手機(jī)APP提交的姓名、身份證號(hào)等信息都將如實(shí)記入學(xué)生電子學(xué)籍檔案。

附件：xx縣xxxx年小學(xué)、初中新生招生工作安排一覽表

xx縣教育局

xxxx年5月22日

小學(xué)通知(篇4)

車禍猛于虎。據(jù)資料顯示，在我國僅僅40分鐘內(nèi)，就有10人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳觯?0人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识職垺?/p>

在我國很多城市都存在一種不良風(fēng)氣：過馬路時(shí)根本不看斑馬線和紅綠燈，等人湊到有十來個(gè)時(shí)，就不顧紅燈和汽車的鳴笛強(qiáng)行過馬路，導(dǎo)致在紅燈時(shí)，也出現(xiàn)了汽車讓人而不是人讓汽車的場(chǎng)面。這種具有濃厚中國特色的做法，被人稱為中國式過馬路。這個(gè)說法一出現(xiàn)，立刻在全國引起了軒然大波，許多城市對(duì)亂穿馬路的行為開始實(shí)行處罰了，但有一部分人依然我行我素，唉，真是拿自己的生命做賭注!如果有些汽車來不及剎車，你可能就命歸黃泉了。

文明交通是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，我們小學(xué)生也不例外。

小學(xué)通知(篇5)

現(xiàn)將20xx至20xx新學(xué)年具體時(shí)間安排如下：

1.第一學(xué)期

（1）義務(wù)教育學(xué)校

全市義務(wù)教育學(xué)校一至八年級(jí)于20xx年8月30日開學(xué)報(bào)名，8月31日正式上課；20xx年1月16日（臘月初七）放寒假，全學(xué)期共20周。九年級(jí)于20xx年8月23日開學(xué)報(bào)名，8月24日正式上課；20xx年1月23日（臘月十四）放寒假，全學(xué)期共22周。

（2）普通高中學(xué)校

全市普通高中一、二年級(jí)于20xx年8月30日開學(xué)報(bào)名，8月31日正式上課；20xx年1月23日（臘月十四）放寒假，全學(xué)期共21周。高中三年級(jí)于20xx年8月3日正式上課；20xx年1月30日（臘月二十一）放寒假，全學(xué)期共26周。

2.第二學(xué)期

（1）義務(wù)教育學(xué)校

全市義務(wù)教育學(xué)校于20xx年2月28日（正月二十一）開學(xué)報(bào)名，2月29日正式上課；7月9日放暑假，全學(xué)期共19周。

（2）普通高中學(xué)校

全市普通高中一、二年級(jí)于20xx年2月23日（正月十六）開學(xué)報(bào)名，2月24日正式上課；7月16日放暑假，全學(xué)期共21周。高中三年級(jí)于20xx年2月15日（正月初八）正式上課。

小學(xué)通知(篇6)

綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)不是享樂，是鍛煉，孩子不吃塹不長智，綿陽中小學(xué)生夏令營給封閉的應(yīng)試教育打開窗口，讓孩子離開父母一段時(shí)間，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力和適應(yīng)能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向大自然學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，通過參加綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)，讓營員們見多識(shí)廣，心胸開闊，幫助中小學(xué)生們認(rèn)識(shí)社會(huì)，熱愛生活，促進(jìn)青少年全面健康成長。

一、暑期軍事技能訓(xùn)練的重要性。塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自理能力，養(yǎng)成軍人般良好的日常生活行為習(xí)慣。

二、軍事拓展訓(xùn)練的重要性。綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢強(qiáng)悍的人格魅力，挑戰(zhàn)身體極限，激發(fā)資深潛能，帶給孩子們無悔的青春記憶。既鍛煉了青少年的身體，又增強(qiáng)了孩子們的意志力。

三、情感訓(xùn)練培訓(xùn)的重要性。培養(yǎng)青少年孩子的知恩、感恩、報(bào)恩的良好素質(zhì)，從而成長為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益之人。

四、培養(yǎng)中小學(xué)生的獨(dú)立自主性。四川綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)率先能拓展?fàn)I員們的知識(shí)面，增強(qiáng)體格，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活實(shí)力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思忖的性格，同時(shí)在人際交流、集體合作方面也得到鍛煉

五、增強(qiáng)青少年的自信心。據(jù)相關(guān)追查數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，加入綿陽中小學(xué)生夏令營的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新好友;93%的人覺得通過綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)認(rèn)得了跟自己不同的人;74%的.人做了以前不敢做的事情，而四川綿陽中小學(xué)生夏令營加入者的父母中，70%的人覺得孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信20xx年綿陽中小學(xué)生夏令營通知冬令營/夏令營。

六、讓青少年保持學(xué)習(xí)的連貫性。漫長的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松弛下來，甚至有些孩子會(huì)把全部暑期的時(shí)間使用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^長而波及下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

參加完自強(qiáng)教育四川綿陽中小學(xué)生夏令營活動(dòng)之后，小編建議家長們多讓孩子們參加集體活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩w中成長，通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間，我們要以誠相待，若自己有能力，要懂得付出與回報(bào)，只有懂得感恩的孩子，那么才會(huì)感激父母或是身邊的朋友給我們的關(guān)懷與愛，目前自強(qiáng)軍事夏令營報(bào)名已開始，歡迎大家積極報(bào)名參與到其中。

小學(xué)通知(篇7)

大概這些西席的本意是好的，想通過嚴(yán)厲的教育方式讓門生改正錯(cuò)誤。但，這種嚴(yán)厲有時(shí)會(huì)阻斷門生積極向上的信心，甚至還會(huì)讓一些家長看后憤怒不已，產(chǎn)生保持孩子的念頭，對(duì)門生的生長產(chǎn)生負(fù)面影響。

初紹慶是山東省博興縣錦秋街道清河學(xué)校的優(yōu)秀西席，認(rèn)真寫好每一份銀行競聘上崗演講稿《家長關(guān)照書》是初老師多年來不停堅(jiān)持的事情宗旨。他以為一份小小的《家長關(guān)照書》會(huì)改變門生的終身。

一個(gè)星期天，初老師在家里正批改門生的作業(yè)。突然，傳來了一陣敲門聲。初老師打開門，發(fā)明一位十六七歲的`小密斯站在門外。

“初老師，您還了解我嗎？”，小密斯微笑著問。通知書評(píng)語

初老師仔細(xì)地打量了一下，似曾相識(shí)，卻怎么也記不起來了。因而，他輕輕地?fù)u了搖頭。

“我是晴晴呀，您的門生，您怎么認(rèn)不出來了呢？”小密斯笑著說。

“晴晴！長這么高了?！背趵蠋熯B忙把晴晴讓進(jìn)屋，說，“你不是已經(jīng)上高中了嗎？本日怎么有空來我家呀？”

“是啊，本日是星期天，我來看看老師。”說完，晴晴拿出了一張《《家長關(guān)照書》》，遞給初老師說：“初老師，您還記得這張《家長關(guān)照書》嗎？”

二。勉勵(lì)門生不絕努力的考語

成功的果實(shí)，永久掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才氣摘到啊！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只要當(dāng)我們將“等待”改為“創(chuàng)始”時(shí)，才氣擁有一個(gè)真正屬于本身的、美好的明天！

一個(gè)喜好音樂的人，可不可以對(duì)音樂課及測(cè)驗(yàn)馬敷衍虎？一個(gè)想當(dāng)警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個(gè)到重點(diǎn)中學(xué)念書的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學(xué)期你有所前進(jìn)，但憑你的本領(lǐng)，你是可以有更大的前進(jìn)的。老師等待著你！

“我是晴晴呀，您的門生，您怎么認(rèn)不出來了呢？”小密斯笑著說。通知書評(píng)語

籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃引人入勝。你是有這方面素質(zhì)的，以是你能進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)。

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