孩子學習計劃。
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學習，是進步的源泉，是成長的階梯。家庭是社會的細胞，是學習的第一場所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：
一、目的：
都說“知識改變命運”，知識的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識的途徑很多，但是通過取得優(yōu)異的成績選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種的途徑。好的中考成績對一個初三學生來說是其最重要的學習目標。目前，我的孩子已經(jīng)進入到初三學習階段，也可以說是到了中考前的沖刺期，我們作為家長的有必要配合好學校共同抓好孩子的學習工作。通過與孩子的深入溝通，特制定此家庭學習計劃。
二、家庭學習內(nèi)容：
1、思想品德學習：
教育孩子樹立正確的、良好的人生觀，端正學習目的?！办`”就是豐富的知識，“魂”就是良好的人生觀，二者不可缺一。學習的目的是為了獲取知識，要從獲得知識中找到樂趣，要從解決難題中找到快樂。獲得知識的目的是將來更好的做事，而要做事就必須先做人。
2、學習方法指導：
①溫習：通過在家溫習當天在校學習內(nèi)容，進一步鞏固當天的學習成果。
②預習：預習第二天的上課學習內(nèi)容。
③重點課門學習：通過每次測驗情況，找出自己需提高的課門作為重點學習對象，加強其學習。
④適當?shù)恼n外練習：做一些學校發(fā)的或者出版社出的課外習題及閱讀。
⑤英語聽力練習：利用復讀機等形式進行一定的英語聽力練習。堅持每日聽，培養(yǎng)語感。
3、全家讀書計劃
①開展家庭讀書會。
為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期開個小小型的讀書交流會，要求全家成員在一起交流近期讀書體會。
②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。
③寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自愿。
④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。
⑤開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調(diào)動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調(diào)動全家人的讀書興趣。
四、在家規(guī)章制度
1、尊老愛幼，禮貌待人。
2、聽家長話，主動與家長溝通，及時向家長匯報思想、學習情況及測試成績。
3、不許在作息時間規(guī)定以外的時間看電視及上網(wǎng)，不許看與學習無關的內(nèi)容。
4、在家期間要遵守學校規(guī)定的一切規(guī)章制度。
5、嚴格遵守在家作息時間，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
6、注意克服馬虎粗心等毛病。
7、嚴格服從學習計劃，訓練孩子克服懶惰的毛病，做自己的主人。
五、學習目標
爸爸：學會開車，順利拿到駕照。
媽媽：積極在網(wǎng)上學習，順利通過本科考試。
女兒：期末班級前三，年級前三十，讀十本課外書。
兒子：期末數(shù)學、語文均在95分以上，平時課余時間讀拼音報。
對于兩個孩子的目標，我們做家長的會盡力去幫助他們完成。耕耘一份，就收獲一份。希望他們能好好把握自己的學習時光，把握自己的人生，讓自己的學生時代不留遺憾。
家庭，它是生活的港灣，也是學習的加油站。我們一家在學習中交流，在學習中進步，既是對美好生活的期待，也是對美好生活的積極創(chuàng)建，學習已經(jīng)成為我們家的一種生活方式。我們家的每個成員都是一個積極的學習者，同時也是效仿者。用句時髦的話說，就是我們的生活充滿了人文精神。
生活學習化，學習生活化，我們一家四口在相互了解、接納、支持和欣賞中，在情感的滿足和開發(fā)中，提高著知識的含量，不斷擴展著人生的目標與意義。
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作重點
1、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求
孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。
三、具體措施：
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開第一次家委會例會，進行分工，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜。
3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。
十月：
1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式。及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。
4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。 十一月:
1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反
2、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?。以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報。
3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步提高。
早上6點8點
一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。
早上8點9點
據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點11點
試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。
正午13點14點
飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點16點
調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點18點
試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
一、周一到周六起床先讀一遍昨天學的課文，然后讀一遍今天要學的課文
二、中午放學練一頁字
三、下午放學首先完成老師布置的作業(yè)，玩一會，然后由家長選部分語文和數(shù)學練習題完成。
四、家長考生字
五、洗漱
六、睡覺前讀一遍今天學習的課文。
周日的時候晚起床一會，（他說，媽媽周日讓我睡個懶覺）
首先上午完成數(shù)學作業(yè)，然后讀一下課外書，
下午完成語文作業(yè)，休息一會后，再由媽媽選部分習題完成。
這就是兒子的計劃，兒子說媽媽我也想考好成績，其實每次考試兒子成績不理想時，他也看上去很傷心，雙眼淚汪汪的，可是過一會就沒事了。
我也經(jīng)常鼓勵他，可是每次都是那么一會，我也承認我不夠有耐心，我是一名老師，而且是一名人人夸我稱職的老師，我很傷心，自己的兒子學習卻不怎么樣，有時候想，我可以教好那么多的學生卻教不了自己的孩子，我也找過原因，我很重視他的學習，是我的輔導方法不當嗎？請教你，
孩子也有優(yōu)點，孩子愛勞動，關心同學，尊敬長輩。
可是孩子在學習上不自覺，怎么個管理，我真的犯難了，不知道該怎么辦，大家說的道理我都懂，可是在具體的實施上存在很多的問題，給我提供一個方案讓我參考怎么樣
分析：針對這位家長所提到的制定學習計劃表，可以說這樣的計劃表制定出來是沒有任何的意義的，因為孩子已經(jīng)沒有了童年，孩子己經(jīng)沒有了快樂，并且這樣的計劃表孩子堅持不了幾天就會放棄，從這樣的計劃表當中體現(xiàn)出孩子是在為父母而學習。
解決：第一、根據(jù)孩子的學習自主性讓孩子自己制定計劃表，計劃表的內(nèi)容：跳一跳，夠得著，如果孩子制定的計劃表不能很容易就完成了，在剛開始階段小孩子就很容易放棄，沒有成就感，所以計劃表應該是孩子輕而易舉就能做的到的，而當孩子做到時父母應該及時的給予賞識，增加孩子下次主動性的動力源，當孩子慢慢的習慣了原來的計劃后再慢慢增加孩子計劃表的內(nèi)容，而許多家長就是希望孩子能一下子制定完美的計劃，并且按排計劃表所有內(nèi)容執(zhí)行，當孩子執(zhí)行不了時就開始責怪孩子，抱怨孩子，說孩子沒有毅力等等如果形成反復的惡性循環(huán)
第二、在孩子學習上面父母應更多的則重于小孩子的生活教育，生活教育是孩子學習教育的基礎，當孩子學會了為自己的生活負責時同時他就學會了為自己的學習負責，因為學習只是生活當中的一部分，父母是應該為孩子的一生負責，而不是只為孩子的學習階段負責，現(xiàn)在的一個社會現(xiàn)象是許多父母過份的強調(diào)學習分數(shù)而使得孩子成為高分低能的越來越多了
第三、父母在孩子學習問題上應引導孩子學會去尋找學習快樂的方法以及快速學習法等，這樣可以增加孩了對學習的興趣。讓孩子在學習上找到快樂，成為學習的自愿軍
不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學習情況，做出適合孩子的學習計劃。
1、培訓班選擇
臨近小升初考試，培訓班就不能再貪多了。因為過多的培訓班，孩子不一定能承受的了，可能還會起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學習層次、優(yōu)缺點等來判定孩子適合的學校，確定目標校，并為之努力。 對于輔導班，可以根據(jù)孩子的情況參加。
2、孩子的興趣愛好
這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學習動力，有興趣的事項，孩子會掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識，促進孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。
3、小升初的學習強度
小升初近兩年，升學壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學生家長壓力已超過中高考學生家長。今年新政策遲遲不肯出臺，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學習強度？其實不然，對于孩子來說，小學課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點中學往年才會采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學習程度。 但小學奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學習，都不會太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。
總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個開端。為了孩子以后的學習，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。
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