“今天畢業(yè)作文(匯總9篇)

今天畢業(yè)作文。

說到作文，相信大家肯定都寫過，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對學(xué)生來說是十分重要的。那么，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？于是，小編為你收集整理了“今天畢業(yè)作文(匯總9篇)。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

“今天畢業(yè)作文(篇1)

一年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了這個大家庭。這是一個充滿了歡聲笑語的大家庭，五十位朋友都是親人。這六年來，大家風(fēng)雨同舟，肝膽相照，感情深似大海。如今要分離了，曾今的酸甜苦辣都變得如此珍貴。

每天早晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語和瑯瑯讀書聲。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就象一棵棵幼苗在盡情地吸允著知識的甘霖。課間操開始了，我們排著整齊的隊伍進入操場，那動作還真有幾分軍人的模樣呢。放學(xué)了，我們背上書包手拉著手，大聲地和老師說再見，然后一蹦一跳地走出校門……六年的點點滴滴多么令人難忘??！

為了我們的學(xué)習(xí)，老師們嘔心瀝血，操了多少心??！記得那一次，班主任陳老師病了，發(fā)燒、喉嚨發(fā)炎，可她惦記著我們，生怕學(xué)習(xí)進度跟不上，依然堅持給我們上課，不肯休息；課余照樣批改作業(yè)，給一些差生補習(xí)……老師啊老師，李商隱的詩中說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是詩中的春蠶和蠟燭，編織著我們的未來、燃燒自己照亮著我們的未來之路，謝謝您！也請您放心，我們一定會努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，做祖國的棟梁！

親愛的同學(xué)們，今天，我們就要告別小學(xué)走進中學(xué)了，謝謝你們六年來的陪伴，謝謝你們給予我的無私的幫助和鼓勵，我將永遠(yuǎn)記住我們的友誼！愿我們的友誼源遠(yuǎn)流長，也祝你們在今后的成長旅途中一帆風(fēng)順，前程似錦！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這難忘的六年生活吧！

明天，我們就要象小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著美麗而廣闊的藍(lán)天自由地飛翔。我們要從一棵棵幼苗長成一片參天樹林，成為祖國棟梁之才，來回報母校對我們的教育之恩！等到那一天到來之時，我們大家再回到母校相聚，就可以自豪地道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的期望，更沒有讓您的心血與努力白費！”

“今天畢業(yè)作文(篇2)

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。

六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的隊伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。

中午的15分鐘寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……

六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

在這離別的時候，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。

七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由飛翔。

畢業(yè)是幸福的，因為中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。畢業(yè)也是痛苦，因為要和同學(xué)、老師、學(xué)校說聲“拜拜”。

“今天畢業(yè)作文(篇3)

山風(fēng)吹來，午后恬靜的陽光隨著滿山起舞的樹葉搖曳生姿?？粗鴺湎掳唏g而有律動的樹影，曾經(jīng)那一道道被逝去歲月深藏起來的午后陽光也抖落歲月之塵，伸出觸角，將現(xiàn)實與記憶中的畫面重疊并再現(xiàn)。

靛藍(lán)的天際還淺淺地嵌著一彎乳白的月牙，我來不及驅(qū)散殘存的睡意，邊打著呵欠邊悄聲合上了屋門。我緊緊跟隨著姥爺?shù)哪_步，深一腳淺一腳的上山，去尋找做木拐杖的原料。

人至山腳，抬頭望去，此時山中云霧游走，影影綽綽可以看到幾排樹稀疏的枝梢。它們在微微清涼的晨風(fēng)里微微搖擺，與山路兩邊墨綠色的野草叢上納著寒涼的露水交相呼應(yīng)，仿佛正在以它們特有的方式，歡迎著我和姥爺?shù)牡絹怼?/p>

晨露里的酸棗挑著一片片橢圓形的綠色葉片，你擠我靠的隨風(fēng)而動。那青翠的葉片上被晨露鍍了一層蜜水般的光亮，折射著朝陽的霞光，讓整個原本寂靜的大山立即沸騰了。一次次駐足，一次次弓身，仔細(xì)打量罷一株，再挪步端詳過另一株，我和姥爺在朝氣四溢的大山里尋找著心儀的酸棗木。終于，在陽光變得明耀時，空曠的山野里響起了鐵鍬與土壤接觸的清脆摩擦聲。沙沙沙不一會兒，一株載著我滿心希望的酸棗木被我小心地提起。

瞇起雙眼，看著這一株渾身上下青褐色的酸棗木，我想象著它的枝干經(jīng)過剪裁和打磨后所呈現(xiàn)出的最完美的光澤與弧度小心剝?nèi)ゴ植诘钠?，才忽地察覺手中淺色的木料上生有一方深褐色的隆起。它倔強的如此突兀的奪目而存，打破了我對完美造型的一番構(gòu)想。

手中的刻刀，一次次放下、握緊，我執(zhí)拗于心中追求的一番極致，終將鋒利的刀頭對準(zhǔn)了那一方褐色的疤。落下的木屑越積越多，粗實木料的一端逐漸纖細(xì)，我的指尖竟不覺顫抖起來。那扎眼的一方褐色，任憑我的努力，卻是依舊頑固地挺立著。我沮喪地屈服在完美中存在瑕疵的敗筆上，沉默不語。

孩子，這種枝椏生長時留下的疤痕，是無法憑借刀刃的打磨去除的。姥爺察覺到了我內(nèi)心的不甘，和顏悅色地規(guī)勸我順勢而為。疤痕與樹，從形成枝椏的一刻，便注定成為無法分離的整體。容不下瑕疵而去打磨理想中的完美，不僅可能事與愿違，恐怕最終連整塊木料也無法保全。而學(xué)會因勢象形，將疤痕化為整根拐杖的點睛之筆，憑的是開闊的眼光，收獲的更是比完美無暇更能動人的自然美感。

姥爺伸手抓過我擱置在腿上的酸棗木，撫摸著那方褐色，以被歲月洗滌過的見解排遣著我內(nèi)心的缺憾。聽著姥爺?shù)脑?，我輕輕嘆了一口氣，望向窗外的目光便多了一些釋然。

正如泰戈爾所說：不要因為錯過夕陽而哭泣，那樣你將失去更美麗的夜空。生活就像這株酸棗木，雖有些瑕疵注定無法根除，也注定是刺痛心房的一角，但并不能妨礙寬廣胸懷予以平靜的包納。

換個角度來講，生活原來也是這樣：它以大自然中以一花一草一木昭示著生命的真諦在平和中學(xué)會包容生命旅途的各色風(fēng)景，才能遠(yuǎn)眺那久違的屬于自然和生命的遼遠(yuǎn)與開闊！

“今天畢業(yè)作文(篇4)

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我們的時光卻一去不復(fù)返了。

從我們第一次邁進中心路小學(xué)的大門，到現(xiàn)在最后一次走出校門，我在那里度過了6年。

如今，我們即將遠(yuǎn)行。驀然回首，校園里到處都有屬于我們的歡樂回憶：在籃球場上打籃球，我們揮汗如雨；學(xué)校舉行足球聯(lián)賽，我們奮力拼搏；還有運動會、廣播操比賽、朗誦比賽、合唱節(jié)……

每次參加完活動，我們都是累并快樂著。每當(dāng)校長點名表揚我們時，同學(xué)們都高興得歡呼起來。

在這即將告別之際，同學(xué)們互贈同學(xué)錄、互寫畢業(yè)留言。透過字里行間，我感受到了同學(xué)們的祝福與不舍。

鳥兒長大了，總要飛出巢穴；樹木長大了，總要尋找新的空間；人長大了，總要努力去拼搏。同學(xué)們，讓我們收起離別的悲傷，化作前進的動力，向美好的未來前進！

“今天畢業(yè)作文(篇5)

早上起來，驀然想起，今天下午我就要去參加，畢業(yè)典禮了，我就不再是九年級的學(xué)生了，我的初中生活戛然而止了~~

昨天晚上得知，我的同桌要留級了，他還說今天也不來了。他是我們校長的兒子，比我小一歲，這次考試比分?jǐn)?shù)線差2分，為了這2分，要重遭一年初三的罪過，盡管以前我們天天吵架，他老是宣傳我的八卦新聞，到這時候我還是無比心痛。他真的很認(rèn)真，每天晚上都會熬到十二點，只是上的是我們學(xué)校小學(xué)部的，5年制，小了一歲，自然有差別。昨晚在和他網(wǎng)上聊天，無比傷感，他說無顏面對我們班主任。

今天下午畢業(yè)典禮他還會來嗎？？？

我想如果如果不來，會后悔一輩子的，如果我們的畢業(yè)照上少了他的笑臉，我也會傷心的。我無法接受，下午旁邊的座位是空蕩蕩的。

其實這次考試并不能說明什么，很多成績比我還優(yōu)秀的同學(xué)，這次也都沒發(fā)揮好。我只是僥幸，這次失敗沒有降臨在我頭上罷了。他們這次經(jīng)受了打擊，一定會在暑假，在高中三年奮發(fā)了。這就像彈簧一樣，壓得越緊，彈得越高。

我昨天在倒水的時候，看到純凈水瓶上的pH，還愣了半天，原來瘋玩了一個禮拜，初三的知識忘了不少，看來暑假時不能放松的，不能不過每天就是電視、電腦。馬上省靖中的作業(yè)也要發(fā)下來，暑假也不會舒服，早已做好吃苦的準(zhǔn)備，最好能在暑假把初三學(xué)的知識鞏固，不然到了一個更優(yōu)秀的高中肯定吃不消，我會好好利用這個暑假的。當(dāng)然，要看情況了。出去玩也是少不了的，老媽答應(yīng)帶我去看清華園的。

今天下午我就要畢業(yè)了，愿這最后一步，從容邁過。

“今天畢業(yè)作文(篇6)

六年的小學(xué)糊口豐碩多彩，猶如五味瓶—酸。甜?？?。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會了謙讓，我學(xué)會了互助，我學(xué)會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學(xué)我難以健忘，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時他們幫我分擔(dān)痛苦，在我難題時他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的情誼。

畢業(yè)了我是失蹤仍是開心，誰又可以說的清晰。

我開心：

我又可以熟悉更多的同學(xué)了。

我失蹤：

六年朝夕相處的同學(xué)在本日就要分別

六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

茶話會上我們一起放聲大哭，一起瞻望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段夸姣的回憶。

體育課上那張張笑容，考場上那自信的笑臉，春游時那甜蜜的笑聲。早已清晰的烙在我心中，無法逝去。

在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作

如今只能回憶。

“今天畢業(yè)作文(篇7)

我們畢業(yè)了

今天，我們參加了畢業(yè)考試。這是最后一場考試，要知道考完了我們就要離開我在這里生活學(xué)習(xí)三年的初中了。

還記得一入學(xué)的時候，我住在宿舍想家，哭了一周。班主任老師天天給我做工作，要我盡快的適應(yīng)這里的生活。開學(xué)每一周是我最不想在這所學(xué)校的時候，每天要聽軍訓(xùn)老師的訓(xùn)練，我們沒有時間干我們想干的事情。我曾經(jīng)跟家里說過，我不想在這所學(xué)校上學(xué)了，家長沒有同意才勉強堅持了下來。

初二的時候，我對學(xué)校生活適應(yīng)了下來，但是我又不想在學(xué)校了。因為我和一個同學(xué)約好了上網(wǎng)聊天的，可是學(xué)校不準(zhǔn)我回家的假。我無奈之下選擇了跳墻頭“出逃”，要知道青春期的孩子做事情是不計后果的。當(dāng)我從網(wǎng)吧被家長找到時我看到爸爸、媽媽生氣的眼神，我恨學(xué)校把這件“小事”告訴我家里，我不想回學(xué)校了。

初三的日子過的很充實，天天有寫不完的作業(yè)，做不完的練習(xí)，上不完的課程。我太累了，我們早晨六點鐘準(zhǔn)時到達(dá)教室，因為有班主任老師等的我們上自習(xí)了。我在那段時間還是不愿意呆在學(xué)校。我心里想，趕快畢業(yè)，考完了我就可以回家休息了。

今天我就要“如愿以償”回家了，可是我看到同學(xué)們是如此的親切，校園是如此漂亮，老師是如此和藹。我心里告訴我，我舍不得離開這里了，因為我們都知道在這里我們生活是有規(guī)律的;回了家我們可是放任了。我和同學(xué)們經(jīng)常晚上十二點還在網(wǎng)上爬的了，早晨八點以后起是特別正常的事情。

我們不應(yīng)該這樣，我們要做一個有理想、有抱負(fù)的人。只有在校園才是實現(xiàn)我們心中理想的樂園，希望時間可以停滯在這里。一切都無法挽回，下課鈴聲響了，我們還是畢業(yè)了。再見了我的母校。

“今天畢業(yè)作文(篇8)

小學(xué)六年的小學(xué)糊口豐碩多彩，猶如五味瓶？酸。甜?？唷＠?。咸都有。在這小學(xué)六年里我學(xué)會了謙讓，我學(xué)會了互助，我學(xué)會了追求并擁有了理想。

小學(xué)六年朝夕相處的同學(xué)我難以健忘，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時他們幫我分擔(dān)痛苦，在我難題時他們給予關(guān)懷，我如何放下這份小學(xué)六年的情誼。

畢業(yè)了我是失蹤仍是開心，誰又可以說的清晰。

我又可以熟悉更多的同學(xué)了。

小學(xué)六年朝夕相處的同學(xué)在本日就要分別

小學(xué)六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

茶話會上我們一起放聲大哭，一起瞻望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段夸姣的回憶。

體育課上那張張笑容，考場上那自信的笑臉，春游時那甜蜜的笑聲。早已清晰的烙在我心中，無法逝去。

在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作

如今只能回憶。

“今天畢業(yè)作文(篇9)

我總是抱怨時間快比流水，慢如蝸牛，可是六年的時間就這樣結(jié)束了。這其間的一切事情猶如飛鳥翱翔天空，只留下一個隱約的痕跡，轉(zhuǎn)瞬即逝。

六年來，我們在不知不覺中目送了一屆又一屆的哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)，心里總想著，什么時候，我們才能畢業(yè)呢？時光匆匆，現(xiàn)如今，也輪到我們要告別母校了。以前我總想快快離開小學(xué)校門，現(xiàn)在，卻依依不舍了。

畢業(yè)典禮那天，準(zhǔn)備拍畢業(yè)照時，下著蒙蒙細(xì)雨，這倒是給照片增添了幾分憂愁的味兒。我們都希望在那一刻留下今生最值得紀(jì)念的瞬間。經(jīng)過幾番調(diào)整，一聲“茄子”之后，大家都聚攏在一起，定格成永恒。有些同學(xué)破例帶來了手機，我們與老師一起，又歡樂地拍了許許多多的照片，讓童年最后的歡笑鑲嵌在那里——畢竟，這將是我們小學(xué)生涯中最后一次狂歡！

放學(xué)了，大家拎了畢業(yè)證書后都走了，教室空空的。我愣了愣，摸了摸我的課桌，這兒有我在母校最后一年里全部的回憶。一想到以后再也不能天天都看見熟悉的老師、同學(xué)和這些課桌椅，我的眼淚潸然落下，心里百般不是滋味。但我還是很快用手擦去淚水，背起書包轉(zhuǎn)身離開。這個教室又恢復(fù)了難得的安靜，教室里的一切都睡著了。

再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，友愛的同學(xué)。我們畢業(yè)了，我們已不再是從前幼稚無知的小學(xué)生，而是朝氣蓬勃的青少年了。