有趣的擊鼓傳花作文(匯總15篇)

有趣擊鼓花作文。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫(xiě)作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“有趣的擊鼓傳花作文(匯總15篇)”，歡迎你的品鑒！

有趣的擊鼓傳花作文(篇1)

今天作文課，老師要讓我們玩一個(gè)游戲，就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講游戲規(guī)則：音樂(lè)停下來(lái)，“花”在誰(shuí)手中，誰(shuí)就上去表演。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們的心情都很緊張，生怕音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，“花”在自己的手中，所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個(gè)同學(xué)?；ň拖衲昧艘粋€(gè)定時(shí)炸彈一樣。音樂(lè)停下了，“花”在樂(lè)丹手中，同學(xué)們都露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，樂(lè)丹給我們講了一個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。

接著，音樂(lè)又開(kāi)始了，同學(xué)們更加手忙腳亂，有的甚至緊張得把“花”丟到地上了，我默默地念著：千萬(wàn)不要在我手上。音樂(lè)再次停止了，花傳到張曉云手中，張曉云目瞪口呆，走到講臺(tái)的前面，又給我們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

上這樣的作文課真好，既使我們興趣盎然，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，可不是嘛，我已經(jīng)奮筆疾書(shū)，把它寫(xiě)下來(lái)了。

有趣的擊鼓傳花作文(篇2)

叮鈴鈴～上課了。這節(jié)課是我們最?lèi)?ài)的袁老師的英語(yǔ)課。不知道，這位性格活潑、花樣翻新的老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？我們翹首以盼著。

很快，穿著牛仔裙的袁老師走進(jìn)教室。她燦爛明媚的笑容仍舊像往常一樣耀眼，一來(lái)家就點(diǎn)亮了我們所有人的眼睛。同學(xué)們，大家看看我手上拿著的是什么？我們都朝講臺(tái)上課看過(guò)去，只見(jiàn)袁老師手中拿著一朵鮮艷的大紅花，而且不是假花，是那種真正的嬌艷無(wú)比的美人蕉！

老師，我們是要來(lái)玩擊鼓傳花嗎？有同學(xué)問(wèn)。對(duì)啊！就是擊鼓傳花，規(guī)則我就不多說(shuō)了，我以黑板擦敲擊桌子，花停在哪兒，哪位同學(xué)就要上來(lái)用屁股寫(xiě)字母，怎么樣？好！大家都很興奮，臉上都是躍躍欲試的表情。

第一輪比賽開(kāi)始了。我緊張地端坐在課桌上，雙手有些不受控制地在發(fā)抖。啪啪啪袁老師開(kāi)始用黑板擦劇烈地敲擊桌面。那朵大紅花也開(kāi)始從一桌快速地往后面?zhèn)?。快快！啊！別放在我這兒！看看前面的同學(xué)精彩的表情，就可以知道這游戲的刺激了。

小紅和小琳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐著，身子都要歪倒在地上了，可還是害怕地縮著脖子，伸出雙手擋著自己，仿佛即將面對(duì)的不是一朵大紅花，而是一顆即將爆炸的炸彈。而前排幾個(gè)男生的表情就很女生大不同了，他們齜牙咧嘴地傻笑著，興奮地伸出手，拽著大花朵就往后排一扔。只見(jiàn)大紅花在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)落在了我們最后一桌的桌子上。恰好此時(shí)，擊鼓的聲音戛然而止。

我們欲哭無(wú)淚，卻聽(tīng)到袁老師出來(lái)主持公道：不允許用甩和丟的方式毒害同學(xué)！這次幾個(gè)男生違規(guī)了，上來(lái)接受懲罰！幾個(gè)男生垂頭喪氣地走上前去，扭著屁股，一上一下地寫(xiě)了好幾個(gè)字母，臺(tái)下大家笑成一片。

第二輪比賽開(kāi)始了。有了前車(chē)之鑒，大家誰(shuí)也不敢再亂來(lái)了，都在規(guī)規(guī)矩矩地傳擊著花朵。聲音還在繼續(xù)，大紅花已經(jīng)來(lái)到了我們跟前?？匆?jiàn)這一抹耀眼的紅色，我只覺(jué)得心跳一陣加快，腿肚子也在不停發(fā)抖，拿著花像個(gè)木頭人不知道該往哪兒傳。因?yàn)槲乙荒闷疬@炸彈，前后左右的人都躲我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那驚恐萬(wàn)分的樣子就像是見(jiàn)到了瘟神。

要不要這么夸張??？給我！話(huà)音未落，我手中的大紅花已經(jīng)被同桌搶了過(guò)去，仗著手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，他輕松地把大紅花送了出去。我們完美躲開(kāi)一劫。

第三輪比賽開(kāi)始了！啪啪啪啪袁老師敲擊桌子的聲音變得更加急促，我們也更加緊張和忐忑。大紅花像個(gè)被人拋棄的小精靈被甩來(lái)甩去，繞了一圈之后，又回到了我們這里。這一次，我們沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，而是中招了。于是，我們只得不情不愿地站上講臺(tái)，蠻不好意思地微微扭動(dòng)著腰肢和臀部，寫(xiě)了幾個(gè)字母。

大家笑作一團(tuán)，我們的臉卻紅得跟大閘蟹似的。

擊鼓傳花，真是太刺激了！

有趣的擊鼓傳花作文(篇3)

今天第二節(jié)課時(shí)，老師帶我們做了個(gè)小游戲——擊鼓傳花。

老師告訴我們游戲的規(guī)則:首先由第一位同學(xué)拿一朵花，同時(shí)，老師要擊鼓，每擊一次鼓，就把花傳給后面一位同學(xué)……直到老師的鼓聲停為止，那個(gè)拿到花的同學(xué)就要上臺(tái)抽取一張紙條，抽到什么，就要根據(jù)要求表演節(jié)目，我們都捏了一把汗，生怕老師傳到自己這兒，鼓聲就停了。

“咚咚咚！”鼓聲擊響了，花迅速向后面?zhèn)鱽?lái)，到了我這里，我趕緊把花丟給了別人。

鼓聲停了，花落到了小紅（不方便透露真名）同學(xué)手中。小紅同學(xué)緊張地走上講臺(tái)，下面的同學(xué)不斷的鼓掌。那掌聲好似在慶?；](méi)落在自己這里，又好似在等小紅同學(xué)出丑，然后哄堂大笑。

小紅同學(xué)抽取了一張紙條，看完上面的字后，自信的笑了笑。原來(lái)她要表演的節(jié)目是跳舞，要知道，跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)。 得到老師的同意后，小紅同學(xué)邀請(qǐng)的小麗同學(xué)（同樣不方便透露真名）一起上臺(tái)表演。隨著優(yōu)美的歌聲，小紅同學(xué)和小麗同學(xué)的手一伸一縮，跳起了“倫巴”。一曲終結(jié)，臺(tái)下又響起了一片掌聲。

游戲繼續(xù)，“咚！咚！咚咚咚！”鼓聲又停了，花落在了小明同學(xué)的手中，他走上臺(tái)抽了紙條后，臉色頓時(shí)黑了，原來(lái)他抽到了唱歌。小明同學(xué)死皮賴(lài)臉的跟老師說(shuō)了半天，老師才同意讓他換一張紙條。換了一張背誦文言文的紙條。小明同學(xué)胸有成竹地背誦起了“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”，結(jié)果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招來(lái)了不少人的嘲笑。最后小明同學(xué)居然還忘詞啦，同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

臨近下課，我們心滿(mǎn)意足的結(jié)束了小游戲。

有趣的擊鼓傳花作文(篇4)

我愛(ài)玩的游戲有很多，不過(guò)，我最喜歡玩的就要數(shù)擊鼓傳花這個(gè)游戲了！

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！首先，這個(gè)游戲是要四個(gè)人一起來(lái)玩。要有一個(gè)人當(dāng)“敲鼓人”，那這股或者能發(fā)出聲音的某樣?xùn)|西拍，然后剩下的人就坐成一個(gè)圓形，那一件衣服或者其他東西開(kāi)始傳。到最后，敲鼓人停止敲鼓，這時(shí)“花”在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

今天，我、妹妹、爸爸，還有阿姨一起玩了擊鼓傳花。爸爸當(dāng)敲鼓人，我、妹妹還有阿姨則是傳的人。

游戲開(kāi)始了，我迅速地把“花”傳給了阿姨，阿姨又快速傳給了妹妹佳佳，可是佳佳一直拿著“花”?！凹鸭眩鸦▊鹘o姐姐！”阿姨說(shuō)。佳佳懵懵懂懂把“花”傳給了我?？上О】上?，倒霉的佳佳在傳給我的那一剎那，鼓聲停了。佳佳被我們推到圈里面，叫她表演節(jié)目，可他還呆呆的站著，不解地望著我們，逗得我們哈哈大笑起來(lái)！我的眼淚的被笑出來(lái)了，他看我們笑成這樣也莫名其妙地笑了起來(lái)。“佳佳啊佳佳，教你表演節(jié)目??！”我便笑邊說(shuō)道，“表演一首詩(shī)吧！”他聽(tīng)話(huà)的搖頭晃腦的背了起來(lái)，還加了一些動(dòng)作?？墒牵膭?dòng)作有點(diǎn)兒不雅，頗像喝醉了酒的人，在打醉拳呢！

這就是有趣的擊鼓傳花！

有趣的擊鼓傳花作文(篇5)

25世紀(jì)后期的一天，動(dòng)物開(kāi)始聯(lián)合對(duì)人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。

蜻蜓是吃蚊子的益蟲(chóng)，如今卻成了保護(hù)蚊子的害蟲(chóng)，每當(dāng)蚊子遇險(xiǎn)，蜻蜓就出手營(yíng)救。青蛙也是吃蚊子的動(dòng)物，如今也保護(hù)它。

大象，也是一種身體龐大的動(dòng)物，老虎是非常兇猛的動(dòng)物，獅子是百獸之王。他們已經(jīng)組成了一個(gè)動(dòng)物軍團(tuán)，有上萬(wàn)只老虎、大象、獅子。還有成千上萬(wàn)只熊、狼、豹和老鼠等等。在這些動(dòng)物里有國(guó)寶大熊貓，也變得兇猛起來(lái)。

聯(lián)合國(guó)派出了上萬(wàn)支軍隊(duì)，分別有炮兵、陸兵、水兵和空軍。水兵要對(duì)付鯨魚(yú)、鯊魚(yú)和其它兇猛魚(yú)類(lèi)?？哲娨獙?duì)付大雁、鷹和其它具有攻擊性的鳥(niǎo)類(lèi)。

炮兵和陸兵對(duì)付哺乳動(dòng)物。空軍屢屢失敗，簡(jiǎn)直沒(méi)有一次勝利。

水軍也沒(méi)有一次勝利，不是被鯨魚(yú)吞下，就是被鯊魚(yú)撞翻。

動(dòng)物因得到巨大的搔撓變得非常非常兇猛，力量合起來(lái)就算九千只霸王龍也會(huì)被趕跑。

聯(lián)合國(guó)實(shí)在想不出有用的辦法，因?yàn)樗辛α慷寂沙鋈チ?，人們也開(kāi)始絕望了。

一位叫卡卡的先生發(fā)明一種防撞擊的火箭，可以幫助人們逃難，可這個(gè)火箭只能載五人，因這是一架一次性防撞火箭，大家的希望一下子潑了一盆冷水。

動(dòng)物們的領(lǐng)地繼續(xù)擴(kuò)大，所有領(lǐng)地加起來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)的領(lǐng)地還不足一個(gè)丹麥，只有一個(gè)日本那么大。我們乘坐時(shí)光機(jī)回到23世紀(jì)，好好地保護(hù)動(dòng)物。

有趣的擊鼓傳花作文(篇6)

今天，我們大家做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。

游戲開(kāi)始了，咚咚咚的鼓聲響了起來(lái)，手巾像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺(tái)上把手伸進(jìn)抽紙袋里，沒(méi)想到用力過(guò)猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進(jìn)袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來(lái)，原來(lái)我摸到了菜字，我不慌不忙地說(shuō)：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。

接下來(lái)的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來(lái)，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來(lái)的是僵字。張雨萌思考起來(lái)，好像真被僵住了。不一會(huì)兒，張雨萌說(shuō)：僵硬，饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來(lái)。

多好玩的游戲?。∮趾猛嬗帜茉鲩L(zhǎng)知識(shí)。

有趣的擊鼓傳花作文(篇7)

童年就像掛在天上的彩虹，五彩繽紛，絢麗多彩；快樂(lè)的游戲就像一顆顆小星星在童年的天空中閃爍，令人難忘。最難忘的就是那天語(yǔ)文課上，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的擊鼓傳花游戲。

游戲開(kāi)始前，王老師給我們講了游戲規(guī)則：讓其中一個(gè)同學(xué)蒙眼擊鼓，其他同學(xué)在座位上拿著花束一個(gè)挨著一個(gè)傳，鼓聲一停，花束在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。大家聽(tīng)了，都摩拳擦掌，興奮不已！

隨著咚咚的聲音響起，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地傳著花束，它在我們眼里既像扎手的刺猬，又像快要爆炸的地雷。大家都瞪大了眼睛，緊緊的盯著花束，花被傳到哪里，視線(xiàn)就跟到哪里。我的心里也是十五個(gè)吊桶打水七上八下。我暗自祈禱：千萬(wàn)別讓我成為那個(gè)幸運(yùn)兒。咚鼓聲戛然停止，花束落到了馬靖涵手里，同學(xué)們起哄道：上臺(tái)表演個(gè)節(jié)目吧！她想了想說(shuō)：我給大家講個(gè)笑話(huà)，它是關(guān)于《包子的故事》馬靖涵講得繪聲繪色，臉上的表情也隨著故事情節(jié)時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，逗得大家哄堂大笑。

游戲繼續(xù)，鼓聲再次響起。馬靖涵眼疾手快地傳給下一個(gè)人，眼看花束離自己越來(lái)越近，我的心像活潑的兔子，咚咚咚的一直跳，腿也不由自主的顫抖。終于傳到我手里了，我碰到它像觸電似的，手都拿不穩(wěn)了，心里想著得快點(diǎn)傳給下個(gè)人。咚鼓聲居然停了，天不遂人愿?。∥乙仓缓米呱现v臺(tái)了，我給大家演個(gè)小雞跳舞吧，怎么表演呢？我仰著腦袋，彎腰撅起屁股，唧唧唧地邊叫邊轉(zhuǎn)圈，同學(xué)們看著我滑稽的樣子，笑得連連拍手叫好，歡聲笑語(yǔ)裝滿(mǎn)了整個(gè)教室。

鼓聲還在繼續(xù)，同學(xué)們多才多藝，笑聲掌聲不斷。擊鼓傳花太好玩了，通過(guò)這次游戲，大家既寫(xiě)了優(yōu)秀的作文，也更加團(tuán)結(jié)了，期待下一次老師再帶我們玩一次擊鼓傳花游戲。

有趣的擊鼓傳花作文(篇8)

快傳！快傳！這聲音是從哪兒來(lái)的？哦原來(lái)是小桔燈教室里傳來(lái)的聲音。

今天，王老師走進(jìn)教室，給我們宣布了一個(gè)好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時(shí)，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，接著老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則，就是一個(gè)人敲鼓，其他人來(lái)傳花。

誰(shuí)是鼓手呢？同學(xué)們躍躍欲試，都想當(dāng)鼓手，最后老師選中了劉棟梁。

劉棟梁走上講臺(tái)，準(zhǔn)備把黑板當(dāng)鼓敲，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把花扔給了第三個(gè)同學(xué)，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來(lái)越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？花還是傳到了我手中，我迅速把花傳給了下一個(gè)同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時(shí)緊張極了，說(shuō)：你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)。他才慢慢地把花傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我心的石頭才落了地，最后，花落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來(lái)，張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽到了一張紙條，上面寫(xiě)著扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無(wú)表情的王老師也笑了起來(lái)。()

這次的游戲真有趣！

三年級(jí):曹以恒

有趣的擊鼓傳花作文(篇9)

上課了，老師笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳“花””。同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心極了。有的伸長(zhǎng)脖子、有的在座位上跳起了舞。 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)鼓手史妍大搖大擺的走上講臺(tái)，打起了鼓。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)鼓聲一個(gè)接著一個(gè)傳。有的同學(xué)膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學(xué)膽子小拿到“花”好似拿到了一個(gè)大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的在同學(xué)的手中到處飛舞。

“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學(xué)們立刻跳起來(lái)喊到：張想踢“花”．．．．．．．張想走上講臺(tái)站在那兒對(duì)老師說(shuō)：“老師我不會(huì)。老師說(shuō)：“那你試一試，只見(jiàn)他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來(lái)，逗的同學(xué)們大笑不已。哈哈原來(lái)他比笨鵝還要笨呀！ 鼓聲又響起了，這一次同學(xué)們看見(jiàn)“花”急得手忙腳亂“花”在同學(xué)們的座位間劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。突然鼓停了，同學(xué)們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起來(lái)，她很輕松的踢完了十個(gè)，回到了座位。

游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這真是一個(gè)好玩有趣的游戲呀！

有趣的擊鼓傳花作文(篇10)

叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來(lái)，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽(tīng)。

這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子啪啪地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌

叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒?，好吧？大家都說(shuō)：好！

湖北襄樊老河口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班二年級(jí):丁建華

有趣的擊鼓傳花作文(篇11)

《岳飛傳》這本書(shū)主要講了岳飛一生的經(jīng)歷，在岳飛很小的時(shí)候由于家鄉(xiāng)發(fā)大洪水，岳飛一路漂流到了麒麟村，被該村的王員外收養(yǎng)。后來(lái)他和小伙伴王貴、牛皋、湯懷、張顯結(jié)為義兄弟，并一起向周侗老師學(xué)習(xí)武藝，通過(guò)刻苦訓(xùn)練，岳飛練就了一身的本領(lǐng)。很小的時(shí)候，岳飛的母親就教導(dǎo)他要對(duì)自己的國(guó)家忠誠(chéng)，要好好學(xué)習(xí)武藝，以學(xué)到的武藝來(lái)報(bào)效自己的祖國(guó)。在岳飛很小的時(shí)候，岳飛的母親就在岳飛的背上刺下了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字。

岳飛長(zhǎng)大以后，沒(méi)有忘記母親的教誨。并在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了卓越的軍事指揮才能，所以被朝廷提拔為將領(lǐng)。在金兵入侵的時(shí)候，他以壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的豪情壯志打敗敵人。岳飛率領(lǐng)軍隊(duì)數(shù)次打敗入侵的金兵，真正實(shí)現(xiàn)了自己報(bào)效祖國(guó)的理想。但后來(lái)岳飛因抵抗金兵而被當(dāng)朝奸臣秦檜設(shè)計(jì)陷害，并被秦檜害死在風(fēng)波亭里。

岳飛一生出入疆場(chǎng)，英勇抗擊侵掠，堅(jiān)決反對(duì)國(guó)族壓迫，其愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠(yuǎn)懷念。他雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對(duì)人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)讓我們感動(dòng)，但他的死卻是一遺憾，沒(méi)有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個(gè)遺憾啊，我們只有把對(duì)岳飛的感嘆實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳

六年級(jí):沈丁怡

有趣的擊鼓傳花作文(篇12)

20xx年9月20日星期日晴

今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲擊鼓傳花。

咚咚咚鼓聲一響，游戲開(kāi)始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥(niǎo)，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過(guò)去了。有的同學(xué)萬(wàn)分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿(mǎn)臉通紅地走上講臺(tái)，她開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見(jiàn)她模仿了可愛(ài)的小貓，我還給她配了音呢！喵喵喵

接下來(lái)，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來(lái)了，我的心又緊張起來(lái)?？靷鞯轿伊耍揖o張得像熱鍋上的螞蟻，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無(wú)奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩(shī)這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。

雖然下課了，但是我們笑聲不斷。

有趣的擊鼓傳花作文(篇13)

星期天，我和幾個(gè)小伙伴在家里玩擊鼓傳花的游戲。

游戲的規(guī)則是：一個(gè)人背對(duì)大家用手擊鼓，其他人傳花，鼓停了，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目，不準(zhǔn)把花扔過(guò)去，也不準(zhǔn)把花放在桌子上。

游戲開(kāi)始了，雨點(diǎn)似的鼓聲咚咚的響了起來(lái)，花在伙伴們的手里傳來(lái)傳去，鼓聲突然停了，花在小任手里，小任只好上臺(tái)表演節(jié)目，他唱起了字母歌，同時(shí)跳起了我們平常跳的兔子舞，那滑稽的樣子，笑得我們前仰后合。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，我想，鼓聲千萬(wàn)別在我傳花的時(shí)候停，這回鼓聲大約響了五秒鐘，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高興：“真是天助我也！”小方上臺(tái)唱了一首對(duì)鮮花的歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，家里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

鼓聲又響了起來(lái)，這次，小張也許在想表演什么，也許想乘機(jī)上臺(tái)展示才華，也許是反映遲鈍，鼓停了花還在手里。小張上臺(tái)出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“為什么這次游泳大賽青蛙輸給了狗呢？”我們冥思苦想，七嘴八舌，小張不慌不忙的說(shuō)：“因?yàn)橛斡举愔粶?zhǔn)狗刨，不準(zhǔn)蛙泳?！卑。?！

最后一輪最有意思，花在我們手中傳來(lái)傳去，鼓停了，我和小孫同時(shí)握著花，我們倆走到臺(tái)上，大家要求我們同臺(tái)合演，但我們事先沒(méi)準(zhǔn)備，只好獨(dú)往獨(dú)來(lái)，各自為政，小孫唱了《快樂(lè)寶貝》，唱得不錯(cuò)，大家把掌聲送給了他。我講了一個(gè)笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。

這個(gè)擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想玩一次。

有趣的擊鼓傳花作文(篇14)

今天，天氣雖然烏云密布，可我們的心情格外的好，因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)游戲擊鼓傳花。

上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲?！笔紫?，老師要選出一位鼓手，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。“有哪個(gè)人想上臺(tái)表演哪?”老師問(wèn)。于是，我們班的兩個(gè)架子鼓鼓手跑上了講臺(tái)，一個(gè)是牟辰磊，另一個(gè)是李澤源。某辰磊說(shuō)：“我是架子鼓三級(jí)，你是幾級(jí)?”李澤源說(shuō)：“我是五級(jí)?！本瓦@樣，李澤源當(dāng)上了鼓手。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲傳著花，這花其實(shí)是一條紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一拿到“花”就立刻傳給下一位，仿佛這是一個(gè)扎手的刺猬，又仿佛是一團(tuán)燃燒的火。突然，鼓聲停止了，“花”到了富子豪的手中，他猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，呆呆地站在那里。同學(xué)們都說(shuō)：“猜字謎，猜字謎!”于是，他給我們猜了一個(gè)字謎，同學(xué)們連聲叫好。

鼓聲一慢，我們傳花的節(jié)奏就慢，鼓聲一快，我們的傳花的節(jié)奏就快。后來(lái)，幾位同學(xué)也“中獎(jiǎng)”了，他們有的大大方方地上臺(tái)表演節(jié)目，有的則紅著臉扭扭捏捏地不肯上臺(tái)。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，雖然我沒(méi)有“中獎(jiǎng)”，可我的心依然很快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)游戲，不但鍛煉了我們的反應(yīng)力，而且還讓我們同學(xué)之間更加親近了。

有趣的擊鼓傳花作文(篇15)

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。李老師笑容滿(mǎn)面地告訴我們，今天玩猜字謎。大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。

游戲開(kāi)始了，花從俞博翰的手里開(kāi)始傳起來(lái)，老師開(kāi)始擊鼓，花在我們手中快速地傳遞著。突然老師的擊鼓聲戛然而止。花落在張程揚(yáng)手中，他抽出一張字謎條，謎面是：一只黑狗，不叫不吼，此時(shí)，大家都絞盡腦汁地想著，有的同學(xué)望著天花板，仿佛天花板會(huì)告訴他答案。有的同學(xué)低著頭，使勁湊合著，還有的同學(xué)用手臂托著腮幫，百思不得去解。不一會(huì)兒，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，搶著發(fā)言。老師讓張峰偉發(fā)言，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：是默。聽(tīng)后我們恍然大悟。

游戲繼續(xù)進(jìn)行著?；ㄔ诿總€(gè)人的手中傳來(lái)傳去，不一會(huì)兒，花在我的手中停下了。老師拿來(lái)一個(gè)紙盒，我抽出一張字謎，讀到：一人一張口，上下長(zhǎng)只手。我沉默了許久，大家都耐不住性子，站了起來(lái)，我終于想出來(lái)了。胸有成竹地說(shuō)：拿老師讓我說(shuō)出理由，我頭頭是道地說(shuō)：一人就是人，下面有一，然后一張口，最下面一只手。很幸運(yùn)我得到了獎(jiǎng)品。

到了搶答題，鄔雨軒笑著說(shuō)：一個(gè)人站立著，什么字？有人說(shuō)：位。有人說(shuō)：占但都沒(méi)說(shuō)對(duì)，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。

游戲結(jié)束了，老師還評(píng)了猜字謎大王，是鄔雨軒，并發(fā)了獎(jiǎng)品。

今天的活動(dòng)不禁讓我感到，中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，頓挫抑揚(yáng)，這句話(huà)的真正含義。

六年級(jí):玻璃窗