寫歌頌的作文(合集14篇)

歌頌的作文。

作文是教育中非常重視的一部分，長期訓(xùn)練寫作有助于思維能力的提高。好的文章是一種人生的洞見，擔(dān)心作文寫不好怎么辦？歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

寫歌頌的作文 篇1

母親呵，你能否用枯樹皮的手，

拂去自己早已兩鬢斑白的沉霜？我知道。

紅絲帶的蝴蝶結(jié)漂白記憶中的黑發(fā)，已經(jīng)久遠(yuǎn)了。

母親呵，你若無其事，

還是輕輕蠕動(dòng)一嘴松動(dòng)的齒牙，不緊不慢。

和著淚簾里的笑，

吟唱童年猶新的曲曲歌謠，回憶是思念的蛇。

劃出一個(gè)字，

蜿蜒行進(jìn)在，我今生余痛的殘墨。

母親呵，你仍不惜用這干裂的舌芯，舔盡我高傲的毒。

我在你的面前，

永遠(yuǎn)是長不大的孩子。

所以，隱約一種叫做母愛的話題，

無疑是游子們，最愚蠢的傷。

母親呵，曾經(jīng)芳名如菊的人兒，你老了，

白色瓷瓶的邊緣有你剩余的藥香，素絹深舊年華。

操持中，

拭透慈愛的心扉，至今卻依然，

掩映不住你關(guān)懷的瘋長，秋風(fēng)已起。

即使孤影里，母親呵，你也別著涼。

無論何時(shí)何地，

夕陽要緊依一種叫做兒女的拐杖。

而你，所孕育的沃土上，

植被覆蓋的種子都在發(fā)芽，茁裝成長，而我，此刻。

只想聽你呼喚一聲，

我的乳名。

恍惚中，母親呵，

我好象回到院落，那幼時(shí)汲水的井旁

寫歌頌的作文 篇2

我歌頌小草，是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；我歌頌太陽，是因?yàn)樘柦o予我們光明和溫暖；我歌頌清水，是因?yàn)榍逅疄槲覀兘獬煽?，我歌頌小花，是因?yàn)樾』ǖ拿利愌b飾了我們的祖國；我更要歌頌?zāi)赣H，是因?yàn)槟赣H費(fèi)盡了千辛萬苦把我們養(yǎng)育成人，卻不求回報(bào)。

人的一生，一切光榮和自豪都來自歌頌?zāi)赣H母愛。母愛是神圣的，他是在偉大的力量，他是任何人都無法替換的力量。

母愛，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。她是你的開心天使、煩惱機(jī)器。她把開心帶給你，把你的煩惱講給她，讓你生活得更幸福、快樂。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵辖嫉挠巫右魍侣冻隽四笎?，對(duì)母親的恩情，我們唯有以愛和孝敬來回報(bào)。世界上有多少偉人稱贊過它，雖然母愛很平凡，不過如果沒有她，我們就不懂得什么是愛，不懂的什么事最珍貴的，什么是最純潔的，什么是最無私的，什么是最偉大的。成功的時(shí)候，誰都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。母親，我愛你！

寫歌頌的作文 篇3

大家都聽過這首吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”從這首詩中我們深深體會(huì)到母愛的偉大！下面我就通過一個(gè)故事來展現(xiàn)母愛的偉大之處。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。在非洲的森林里，一只母獅子出來覓食，只聞聲“嗚！嗚！”的哭聲，母獅子就走過去看，原來是只小羚羊在那里哭。母獅子便問“你怎么了，小羚羊？”小羚羊回答說：“我和媽媽走披發(fā)了，您能幫我找到媽媽嗎？”此時(shí)的小羚羊還沒有意識(shí)到危險(xiǎn)就在面前，它可能會(huì)成為別人的食品了。一旁的母獅子卻想：原來是只和媽媽走披發(fā)的小羚羊，這回可以大吃一整理了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀?？伤忠幌?，它這么小就失去了母愛真的太可憐了，我仍是把這只可愛的小羚羊留下吧。于是，母獅子就容了這只可憐的小家伙。母獅子也變成了“媽媽”。它把小羚羊當(dāng)成自己的親生骨肉一樣，無微不至的關(guān)照、保護(hù)它。

從這個(gè)故事中我們看到兇猛無比的森林之王對(duì)弱小的動(dòng)物都能動(dòng)惻隱之心，可見母愛真的是太偉大了！動(dòng)物的輯穆相處感動(dòng)了我，所以我要當(dāng)保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士！

寫歌頌的作文 篇4

“人民教師”，是一個(gè)光榮的職業(yè)、是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)值得人們尊敬的職業(yè)?，F(xiàn)在，我來帶領(lǐng)大家走近教師、了解教師、歌頌教師。

有人說：“三百六十行就屬老師最好，年年有暑假寒假放?！笨墒撬麄儾⒉恢览蠋熢谔焯煸绯课妩c(diǎn)多，當(dāng)大多數(shù)人們還在睡覺時(shí)候，老師已經(jīng)趕到辦公室廢寢忘食的批改功課了，中午當(dāng)我們?cè)谒奚嶂袝儗嫊r(shí)候，老師們還要一個(gè)舍來查宿，晚上也是，十點(diǎn)多才能睡。假如你說下課能休息的話就更不可能了，好多老師都是教三四個(gè)班，上完這節(jié)課還要匆匆忙忙的趕去預(yù)備下節(jié)課的課件，簡(jiǎn)直就是忙的不可開交。日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天都是這樣在渡過的。真的是太辛勞了!老師的麻煩還有呢。每次逢年過節(jié)，老師總會(huì)收到許許多多的紅包，什么叫老師多多關(guān)照啊，多多幫忙啊?？墒抢蠋熇鲜悄芄麛嗟木芙^，由于教書本來就是教師的義務(wù)。假如學(xué)生不聽話，老師也總會(huì)去慢慢和他說什么是不合錯(cuò)誤的，為什么不能去做。每次的集體流動(dòng)，到處都有老師的身影好比說：課間操，遠(yuǎn)足，運(yùn)動(dòng)會(huì)，舞蹈、歌唱比賽?？吹竭@里，你們知道教師的不易了吧!

話說我的學(xué)習(xí)生活生計(jì)中就有一位老師很是讓我敬仰，他姓尹，是我們的班主任，他教了我1年，是數(shù)學(xué)老師。到現(xiàn)在我成為中學(xué)生了，還對(duì)他的課堂很向往，他老是能講一些很逗的笑話，讓我們哄堂大笑，由于他，我們小升初畢業(yè)考試才是全年級(jí)第2名。這與老師揮灑的汗水是密不可分的。

同學(xué)們，我們一定要記住——自己未來的路有百分之五十都是老師為我們鋪的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，每天向上。將來成為國家培養(yǎng)的人才。讓教過自己的老師為我們而趕到自豪和驕傲!

寫歌頌的作文 篇5

大家好！我是章奕寧，今天由我來為你們當(dāng)導(dǎo)游，帶你們?nèi)ネ尜p水平如鏡的西湖。那么，我先為你們講西湖的資料吧！

西湖，假如把大大小小的景點(diǎn)算起來話，差不多有20來個(gè)。

春天的西湖，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。柳枝插出嫩綠的芽，小草長出來了，風(fēng)一吹，它就像在和我們點(diǎn)頭似的。

夏天，可謂是西湖最美的時(shí)候。成千上萬朵荷花開了，讓你看得目?？潄y。碧綠的荷葉映襯著怒放的荷花，十分錦繡。你走進(jìn)去一定會(huì)以為西湖是世外桃源。

秋天，西湖的樹木變黃了，可也讓人感到美。

冬天的西湖，固然說是白雪一片，可也顯得別有韻味。由于臘梅開了，這兒一團(tuán)，那一簇，多得不可計(jì)數(shù)，而且還披發(fā)發(fā)著淡淡的清香呢！

西湖，一年四季都有美景。這也正應(yīng)了蘇軾的詩句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。是啊，即使不把西湖比作西施，它也會(huì)讓你陶醉在其中。

西湖真使我流連忘返！相信你們?nèi)チ艘惨欢〞?huì)這樣！

寫歌頌的作文 篇6

流水無法將你的美麗帶走。

歲月掩蓋不住你的美麗。

此生中最動(dòng)人的歌曲。

璀璨的繁星為我指引一條條道路。

最普通的明燈，點(diǎn)亮我人生中的道路。

坎坷的歲月，感謝你一直與我相伴。

滄桑的年華，是你扶著我成長。

踩著你的肩膀，你讓我登上生命的輝煌。

血染的毛衣，你為我編織愛的證明。

不需要蒼天作證，你就是我此生的最美。

不需要流水惋惜，無法忘卻你的恩情。

給予我最神圣的生命，踩著你的肩膀成長。

給予我人生中的精華，譜寫愛的教育。

開始慢慢長大，你是懵懂的歲月最燦爛的花兒。

開始慢慢變化，你默默支持我的綠葉。

花兒，開遍了我整個(gè)季節(jié)。---永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。

綠葉，最美麗的裝扮。-----永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。

永生，永恒，永久。

獻(xiàn)上我最誠摯的的祝愿。

愿天下所有母親健康平安。

寫歌頌的作文 篇7

又是一年的玄月旬日教師節(jié)到來了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對(duì)我的老師說一聲，老師您好!老師您辛勞了!

從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。

記得一次語文課上，我沒當(dāng)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我忽然熟悉到了錯(cuò)誤連忙當(dāng)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)似乎在提醒我：“不要驕傲，繼承努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

魏老師您不僅是一位嚴(yán)肅的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，忽然感覺全身無力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我似乎生病了?！蔽豪蠋熋嗣业念~頭，說：“好燙!我?guī)闳ゲ≡?”說完，就背著我跑到了病院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。魏老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“好些了嗎?”我打動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師?！?/p>

魏老師，感謝您一年多對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，糊口上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感謝感動(dòng)您!

寫歌頌的作文 篇8

山是父親首先是一種存在，一種驕傲的存在。山是父親，歸根結(jié)底是一種積聚，一種愛的積聚。父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點(diǎn)一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠(yuǎn)矗立在兒女們心中。

我從山里走來。在那遙遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，茫茫的天空下，橫臥著幾個(gè)古老的小村。每當(dāng)夕陽西下，那層層疊疊的山間，便將一座座小土屋房頂上裊裊的炊煙，將那牛背上牧童悠悠的柳哨聲，扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。小時(shí)候，父親常常牽著我的手，一路講著動(dòng)人的故事。

在我的記憶里，農(nóng)村的生活是呆板而平淡的，是很苦的。每天早晨，父親一聲如雷般的吆牛聲驚醒了太陽，迎著那火紅的血球走向田野，走出一幅希望的風(fēng)景；每天黃昏，父親的鋤鍬磕碰硬土塊的聲音濺出了星星，驚起月亮，父親才踏著黃昏的腳步，扛著那銀白的彎鉤犁鏵走向村莊。本應(yīng)是疲憊的，但父親卻沒有一點(diǎn)倦意，盡管父親臉上的皺紋如一座座有溝有塹的山脈。

我從山里來，是山賦予我一顆美好的心靈，是山給我風(fēng)骨支起一個(gè)生命；是山給我靈性造就一種性格。讀山，便是讀山的目光，山的氣質(zhì)，山的情懷，山的希冀。

歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的甘露滋潤下遙遙遠(yuǎn)逝。我長大了，要到山外面去，因?yàn)?/p>

寫歌頌的作文 篇9

父母做過許多令我感動(dòng)的事情，但有一件事情令我至今都忘不了。

那天下午，我正在教室里用心讀書時(shí)，突然聽見有種動(dòng)聽的聲音比我們瑯瑯的讀書聲還要悅耳。我順著聲音向窗外望去，只風(fēng)外面下著傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像篩豆子似的落在地上發(fā)出了呯！呯！地響聲，地面上濺起了一個(gè)個(gè)小水圈。

我們同學(xué)紛紛往窗外看，欣賞著這美麗的雨景，可我卻不像他們那么興奮、高興，我忐忑不安，因?yàn)橥瑢W(xué)們都帶了雨傘，而我卻忘記了帶傘。這也不能怪我粗心大意，只能怪老天不看眼??！正在我擔(dān)心時(shí)，放學(xué)鈴聲響起，看見同學(xué)們撐起漂亮的雨傘，我心里更加傷心了。我看見來接孩子的家長絡(luò)驛不絕，我在川流不息的人群中尋找看母親，忽然一個(gè)熟悉的身影向我走來，我走近一看，??！原來是我親愛的母親，她打著雨傘，衣服一大半都被雨淋濕了，手里卻緊緊地拿著我的雨衣。我當(dāng)時(shí)被母親的所作所為感動(dòng)，上前擁抱了她，心疼地對(duì)母親說：“媽媽，你不是開的車嗎，怎么會(huì)被淋濕？”媽媽摸著我的頭，愛撫地說：“我看你去陽光英語要走那么長的路，你又沒帶傘，車又多，我只好停到寬闊的地方，一路小跑來給你送雨衣?！眿寢屨f完，給我穿上雨衣，我高興地跑去了陽光英語，在去陽光英語的路上，我體會(huì)到了母親的溫暖，像一股暖流涌向我全身。

隨著時(shí)間的推移，許多美好的回憶都已經(jīng)淡忘了，但唯獨(dú)這一件事，使我至今都刻骨銘心，母愛是多么的偉大，在這種愛的力量下，我才會(huì)健康成長，幸福的生活。

我愛母親！邵鵬森

寫歌頌的作文 篇10

玄月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，辛勤的花匠又沐浴在職業(yè)帶來的榮光之中。9月10日“教師節(jié)”是如斯響亮，神州大地禮節(jié)之邦，穿越時(shí)空激情回蕩?！袄蠋?，您辛勞了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句蜜意的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉利！

有人說，老師是燭光，燃燒自己開釋毫光；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；有人說老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。然而，在這激動(dòng)人心的節(jié)日里，作為“園丁”種植的“小花”來說，我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花糊口的溫室里每朵花都齊心合力通過他們的努力，為班級(jí)攢下了不少的班費(fèi)，所以我們請(qǐng)其中的一位同學(xué)買了良多禮品和鮮花。

一大早，同學(xué)們來到了學(xué)校后，就開始分配工作，“這束花給地輿老師，這個(gè)筆筒給歷史老師……”聽，這是我們班正在討論的聲音，每位同學(xué)都激情萬丈，但愿在這個(gè)特別的節(jié)日中為老師送上特別的禮物。

“起立，祝老師……節(jié)日快樂！”這是我們其中的一個(gè)方案，當(dāng)健康老師走進(jìn)教室時(shí)，由班長帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節(jié)日快樂！”這七個(gè)字。一天下來，每朵“小花”的心情都非?？鞓?、高興，那是由于還有一個(gè)重大的好動(dòng)靜，我們的“園丁”董老師獲得了一個(gè)非常重大的獎(jiǎng)項(xiàng)，固然董老師只教了我們不到兩個(gè)禮拜，但是我們同樣為她感到自豪，由于這里面包含著良多令人想不到的辛勞……

是??！老師是時(shí)代英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒蕪，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的毫光，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水，可以折射出太陽的毫光，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成聰明的海洋，靈魂的工程師們老是從一點(diǎn)一滴開始，專心血和汗水托起明天的太陽！

寫歌頌的作文 篇11

我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的生活不僅培養(yǎng)了我艱苦樸素的生活習(xí)性，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌、不服輸?shù)膫€(gè)性?？磻T了父輩面朝黃土背朝天的艱辛生活，我堅(jiān)定地告訴自己，如果不想繼續(xù)父輩們的生活，那就努力走出去。用自己的努力闖出一片天地。

20xx年，我?guī)е抑袃H有的幾千元錢踏上火車到大學(xué)報(bào)到。因?yàn)榱私庾约旱募彝デ闆r，所以在學(xué)校里我努力學(xué)習(xí)以優(yōu)秀的成績獲得獎(jiǎng)學(xué)金來減輕家里的負(fù)擔(dān)。

今年，我終于要畢業(yè)了。我迫切希望自己可以迅速找到工作來讓父母過上好日子。于是我每天帶著厚厚的簡(jiǎn)歷穿梭于各大人才招聘市場(chǎng)，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓很多公司都不再參加這種傳統(tǒng)的招聘，而少有的幾家投出去的簡(jiǎn)歷卻如同石沉大海。為了得到更多的機(jī)會(huì)，我還每天去網(wǎng)吧上網(wǎng)搜尋招聘信息，但是由于信息局限，所查詢的網(wǎng)站上每天更新的信息寥寥無幾，對(duì)我的求職也沒有起到任何效果。而周圍的同學(xué)通過各種渠道都有了自己的工作，連日的奔波和希望的逐漸破滅讓我突然對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了懷疑，也許，這個(gè)社會(huì)并不是那么地公平。

晚上，接到媽媽打來的電話，“今天給你匯了兩千塊錢，你明天去買臺(tái)電腦吧！”我聽了很吃驚，為什么突然想起買電腦了，雖然之前我也想過，但是因?yàn)榧彝l件，一直沒敢提。媽媽接著說：“你表妹找到工作了，聽你姨媽說是在一個(gè)叫職寶的網(wǎng)站上找到的，上面的公司、職位很多很全面，所有求職網(wǎng)站的信息上面都有，人才市場(chǎng)的信息也有，有那么多的工作，又有自己的電腦，你慢慢找，不著急！”

原來買電腦是為了讓我更好地找工作，可是哪來的錢呢？“媽，怎么突然有這么大一筆錢了？”媽媽嘆了一口，“唉，要不是我和你爸沒用，你也不用吃那么多苦，今天我們就商量著把家里的那頭黃牛賣了，再加上我平時(shí)賣小菜的錢湊的！雖然這點(diǎn)錢買不到好的電腦，但是至少你也不用風(fēng)吹日曬的吃苦了！”

聽了媽媽的話，想起媽媽在寒風(fēng)中守著小菜攤子的身影，我的眼淚突然就流了下來，原來我并沒有被這個(gè)社會(huì)拋棄，我的身后一直有很強(qiáng)大的力量的支持，那就是父母?jìng)ゴ蠖鵁o私的愛！

寫歌頌的作文 篇12

母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。

記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业拈喿x理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要錯(cuò)好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會(huì)的媽媽會(huì)耐心地一一講解，我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)。我心想，“我一定要認(rèn)真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識(shí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！苯?jīng)過媽媽一天一天的指導(dǎo)，我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地，我還可以獨(dú)自做閱讀理解，基本做到不錯(cuò)，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對(duì)我的作文幫助也非常大。

媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。記得幼兒園的時(shí)候，我的眼睛得了結(jié)膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時(shí)后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風(fēng)景，如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。

在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖。

寫歌頌的作文 篇13

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的筆跡，我卻不能掂量出這中間儲(chǔ)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大天然清翠的鳥啼聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間悅耳的調(diào)子，聽起來讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛奔而來，走進(jìn)你聰明大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的毫光，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)布滿著無邪的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的千里鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與難題做斗爭(zhēng)，不要被難題壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功?！笔前?，成功與難題是相對(duì)存在的，假如沒有了難題，成功又何從談起呢。

老師，您是蕃廡的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你老是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

寫歌頌的作文 篇14

聽說傅家邊的梅花開得十分好看，星期天，我上完英語課便和爸爸、媽媽、奶奶一起，直奔傅家邊。那一天，盡管下著雨，但依然擋不住人們的熱情，前往賞梅的游客絡(luò)繹不絕。

進(jìn)入景區(qū)，眼前的景色煥然一新，景區(qū)路旁的梅花開得正艷，顏色更是五彩繽紛。紅的似火，粉的如霞，白的像雪……陣陣清香撲鼻而來，我不由走進(jìn)一株白梅旁，仔細(xì)端詳，雪白的梅花密密麻麻，從樹枝開到樹梢，它們?nèi)宄扇?，傲立枝頭，有的含羞待放，羞羞答答；有的完全盛開，白色的花瓣潤澤透明，乳黃色的花蕊頂著棕色的小帽子，煞是可愛。有的還是花骨朵，看起來就像一個(gè)小雪球。

“咯咯咯，”不遠(yuǎn)處傳來一陣歡笑聲，我循聲望去，原來是幾個(gè)小孩子忍不住跑進(jìn)梅園追逐嬉戲，它們的身影在樹叢中若隱若現(xiàn)。旁邊的小女孩正站在梅樹下拍照，粉紅的小臉映著雪白的梅花，真是美麗極了。我也忍不住淘氣的爬上一顆粗壯的梅樹，擺了幾個(gè)帥氣的pose，只聽“咔嚓”一聲，媽媽將我和梅花定格在了照片里，我一看，“我在梅中笑”的傻樣還真不錯(cuò)呢！

我們繼續(xù)向前走，偶見一座亭子，便走進(jìn)歇歇。竟發(fā)現(xiàn)亭后一條小路直通山頂，我便一溜煙跑向山頂。登上頂峰，眼前豁然開朗，從高處向下看，美麗的梅花一片白，一片紅，一片粉，簡(jiǎn)直就是花的海洋、梅的世界。

春天，是你吹開了梅花，吹出了孩童的笑臉。如果你想感受春天的氣息，就來溧水傅家邊賞梅吧！