關(guān)于捉倉(cāng)鼠的作文500字集錦

倉(cāng)鼠的作文。

幾乎所有的人對(duì)于寫(xiě)作文都很熟悉吧，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕瓣P(guān)于捉倉(cāng)鼠的作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

關(guān)于捉倉(cāng)鼠的作文 篇1

過(guò)年,媽媽給我買(mǎi)了一只全身都是白毛的小倉(cāng)鼠,小倉(cāng)鼠的小臉蛋白胖胖的,一對(duì)黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石,它那雪白的牙齒,真像閃爍著光彩的珍珠,小倉(cāng)鼠的鼻尖圓圓的,像一粒玻璃彈子。

小倉(cāng)鼠非常聰明,我們每次給它喂吃的時(shí)候都要把籠子的門(mén)打開(kāi),有一天早晨,我發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了,原來(lái)小倉(cāng)鼠模仿我們開(kāi)門(mén),用它那尖尖的小嘴把門(mén)打開(kāi)跑出去玩了,我們四處尋找,都沒(méi)有找到小倉(cāng)鼠,到了晚上十點(diǎn)左右,爸爸正在看精彩的球賽時(shí),小倉(cāng)鼠從沙發(fā)底下跑了出來(lái),我悄悄的把籠子們打開(kāi),小倉(cāng)鼠又餓又累,懶洋洋的鉆進(jìn)了籠子里。我用鋼絲把門(mén)卡死,我想,這樣小倉(cāng)鼠就出不去了。

可是到了第三天,小倉(cāng)鼠又跑了出來(lái),原來(lái)他把籠子頂部的細(xì)鋼絲,用它的小手掰了一個(gè)縫,鉆了出去,小倉(cāng)鼠真是個(gè)大力士。到了晚上,小倉(cāng)鼠又從沙發(fā)底下鉆了出來(lái),鉆進(jìn)了籠子,看起來(lái)它非常的累,非常的餓,吃了點(diǎn)好吃的,便四腳朝天躺在籠子里睡覺(jué)了

關(guān)于捉倉(cāng)鼠的作文 篇2

（泡泡演講稿 POPo666.coM）

我對(duì)倉(cāng)鼠有獨(dú)特的興趣。

每次去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到倉(cāng)鼠的影子，我就會(huì)逗留在倉(cāng)鼠跟前，遲遲舍不得離去，就仿佛是饑腸轆轆的餓狼貪婪地望著佳肴。

我對(duì)倉(cāng)鼠的這份特殊感情，可能與我屬“鼠”有關(guān)吧。

今年年初，媽媽終于同意我擁有一只倉(cāng)鼠。我用積攢了半年的零花錢(qián)在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只萌萌的可愛(ài)小倉(cāng)鼠，盼望已久的倉(cāng)鼠來(lái)到了我的懷抱。

初次見(jiàn)到它，他有拳頭般大小，胖乎乎，毛茸茸，很可愛(ài)，讓人一看就生愛(ài)慕之心。它有一雙水汪汪的小眼珠，似乎是兩顆純黑的珍珠鑲在那精致的小三角型毛茸茸的臉上，在日光下閃閃發(fā)光。

小倉(cāng)鼠的膽子很小，非常怕人，當(dāng)我用手撫摸它細(xì)膩的絨毛，它就會(huì)惶恐的跑開(kāi)。在夜深人靜的時(shí)候，它就出來(lái)活動(dòng)。它會(huì)在它的專屬“跑步機(jī)”上跑步，兩條小短腿快速交替著，你不仔細(xì)看，根本看不清是一條腿還是兩條腿，只聽(tīng)到嘩嘩的跑步機(jī)聲音。跑累了就在旁邊吃點(diǎn)食物，吃食物時(shí)，它先用自己的爪子捧起食物，讓后像孩子一樣將食物送進(jìn)嘴里，吃的津津有味。

隨著日子一天天過(guò)去，我可愛(ài)的小倉(cāng)鼠也越來(lái)越讓人討厭了，我對(duì)它的興趣也灰飛煙滅。小倉(cāng)鼠的身上有一股臭臭的味道，時(shí)間久了，這種味道就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)房間都是這種味道。如果你把一個(gè)美味佳肴放進(jìn)充滿倉(cāng)鼠臭味的房間，估計(jì)那臭味連站在食物鏈最頂端的“貝爾”可能都不想吃，那就更不說(shuō)普通人類。正是由于這一點(diǎn)，我漸漸地嫌棄它了，每天回到家里，也不理它。

后來(lái)，媽媽就把它放生，讓它回歸到自然了

現(xiàn)在每想起我的倉(cāng)鼠，我都對(duì)自己嫌棄小倉(cāng)鼠感到自責(zé)。

它猶如一根難以拔出的刺深深的扎進(jìn)我幼小的心靈！

關(guān)于捉倉(cāng)鼠的作文 篇3

我家的倉(cāng)鼠是我有一次考試考到100分，媽媽送給我的。它的名字叫“小黃”。

小黃有雙黑葡萄似的眼睛，和兩條短短的腿，不要小看它那小短腿，他跑得可快了。有一次，我把它的磨牙棒給扔了出去，不到一秒，它就把它的磨牙棒給撿回來(lái)了。它跑的速度就像風(fēng)一樣。

小黃睡覺(jué)的時(shí)候最可愛(ài)了！一開(kāi)始，它會(huì)趴著睡，后來(lái)它卻卷成一個(gè)小團(tuán)子，就像一個(gè)小毛球。

小黃可貪吃了。記得有一次，我和它在家玩的時(shí)候，我去上了一個(gè)洗手間。上完后，我發(fā)現(xiàn)小黃不見(jiàn)了，我在家四處找它，都找不到它。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，我把小黃最愛(ài)吃的松果給扒了出來(lái)，放在地板上。小黃一下子就從衣柜里跑了出來(lái)，直直奔向松果，真是一個(gè)十足的吃貨。

這就是我家的倉(cāng)鼠，一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。我很愛(ài)它！

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關(guān)于教室的作文500字集錦

作文與我們生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。怎樣才算是思路清晰的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于教室的作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教室的作文 篇1

我們二(2)班教室的墻壁，是最快樂(lè)的世界。

你看，教室后面的那塊黑板上，畫(huà)著一個(gè)戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手里揚(yáng)著一份喜報(bào)。他是要給誰(shuí)報(bào)喜訊?哈哈，就算我不說(shuō)，你也能猜到吧?當(dāng)然是向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校取得的好成績(jī)啊!看，火紅的太陽(yáng)正對(duì)著他微笑，參天的大樹(shù)向他招手，地上的鮮花也在為他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚藍(lán)的天空中愉快地飛翔著。

教室左邊的墻壁上，有“海闊憑魚(yú)躍”的五個(gè)大字。一群海洋動(dòng)物在盡情地玩耍著：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉著雙手在喝彩……

教室右邊的墻壁上，寫(xiě)著“天高任鳥(niǎo)飛”這五個(gè)大字。這里可是鳥(niǎo)的天堂了：小烏鴉唱著《小烏鴉愛(ài)媽媽的歌》。火烈鳥(niǎo)聽(tīng)得入了神，也不由自主地跟著哼起來(lái)?；顫姷淖哪绝B(niǎo)，用嘴“篤篤篤”鑿著樹(shù)干，一定是在打節(jié)拍。小黃鸝嘴里叼著一支黃色的鮮花，就等著向小烏鴉獻(xiàn)花呢。

我們教室的墻壁是快樂(lè)的世界!你該相信了吧?

關(guān)于教室的作文 篇2

我上四年級(jí)了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？越來(lái)越好奇，真想快點(diǎn)兒開(kāi)始上課。

正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過(guò)去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)白板不是寫(xiě)字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級(jí)教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì)卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！

忽然，窗外傳來(lái)了一陣隱隱約約的鳥(niǎo)叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來(lái)，四年級(jí)的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì)兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹(shù)和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹(shù)下，一朵朵紅花特別引人注目。

啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)破爛型風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來(lái)好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對(duì)教室里的我們來(lái)說(shuō)，也不會(huì)不能忍受了！這種超強(qiáng)型的電風(fēng)扇，我非常滿意！

上了四年級(jí)，也換了新教室，太好了！不過(guò)講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

關(guān)于教室的作文 篇3

未來(lái)的教室和現(xiàn)在截然不同。

在未來(lái)的教室里進(jìn)學(xué)校時(shí)都得用指紋解鎖，這樣既可以防止閑雜人等進(jìn)入，又可以阻止壞人進(jìn)入。進(jìn)教室，每個(gè)同學(xué)都有電腦，可以用電腦把作業(yè)發(fā)送到老師講課用的大屏幕上，這樣錯(cuò)了老師便可以直接把錯(cuò)誤

給你說(shuō)出來(lái)，也可以及時(shí)改正。這樣既可以解釋時(shí)間也可以節(jié)省麻煩。如果上課你說(shuō)話老師便可以用遙控器把你調(diào)到前面，阻止你說(shuō)話。這樣你就可以好好學(xué)習(xí)。在桌子上坐姿不端正就會(huì)有個(gè)機(jī)器人說(shuō)xxx坐姿不端正，這樣你就會(huì)調(diào)整好坐姿不會(huì)近視。夏天如果太熱，冬天如果太冷它便可以根據(jù)天氣的變化來(lái)釋放和合適空氣。

老師讓你解答問(wèn)題時(shí)你可以不用到講桌上去直接在電腦上直接在電腦上解答問(wèn)題。桌子上有兩個(gè)按鈕分別是紅，黃，按下紅色的按鈕打開(kāi)的是文具用品，按下黃色的按鈕就出來(lái)了午餐。在課外上體育課是如果考試一不小心磕傷了腿或者胳膊就會(huì)有一個(gè)醫(yī)救機(jī)器人來(lái)給你包扎。放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)如果找不到自己的孩子便可以在讓機(jī)器人的引導(dǎo)自己找到自己的孩子。神奇的的教室里面的功能多的數(shù)不勝數(shù)，我相信隨著科技的發(fā)展我們一定能坐進(jìn)神奇的教室的。

關(guān)于教室的作文 篇4

我的教室位于南湖二小的四樓東邊的第一間教室。雖然不大，但這個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲。推開(kāi)門(mén)，最先映入眼簾的就是一塊很大的黑板，你可不要小看這塊黑板，因?yàn)槿绻阕屑?xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還藏著個(gè)大電腦呢！黑板的正前方是老師教學(xué)用的講臺(tái)，它可以像抽屜那樣拉來(lái)拉去，講臺(tái)的上面還擺上著一盒彩色粉筆。而講臺(tái)的旁邊，還有一張桌子，那是老師常為同學(xué)批改作業(yè)的桌子。我們教室總共有二十對(duì)桌椅，排列整齊、井然有序，而我。則坐在第二列第四排。在南邊的美術(shù)包桌上還擺著十幾盆五顏六色的植物，有青翠的綠蘿，有粉紅的桃花，碧綠的蘆薈西北角上是圖書(shū)角，同學(xué)們常常借書(shū)，有安徒生童話書(shū)、優(yōu)秀作文選或一些雜志，有的同學(xué)就看這些書(shū)來(lái)來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間，或消遣。教室的南邊有兩扇大鐵門(mén)，可以任同學(xué)們進(jìn)出。在圖書(shū)角的旁邊，還有一塊大黑板，上面粘貼著同學(xué)們自己精心制作的作品，貼在這個(gè)大黑板上。

關(guān)于教室的作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動(dòng)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書(shū)香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。

教室里沒(méi)有座椅板凳，也沒(méi)有黑板，，也沒(méi)有空調(diào)，但同學(xué)們進(jìn)到教室后，紅外線掃描，馬上自動(dòng)從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會(huì)亂的。老師站在教室前面，地下自動(dòng)升起講臺(tái)，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個(gè)人的課桌都有3個(gè)按鍵，紅黃藍(lán)，按一下藍(lán)色的，平板電腦自動(dòng)彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來(lái)，教室的每個(gè)角落都聽(tīng)得清清楚楚，聲音大小自動(dòng)調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會(huì)隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無(wú)比。按一下黃色的按鈕，平板自動(dòng)縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講瀑布時(shí)，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)4D圖像的瀑布，讓人感覺(jué)到那飛流直下三千尺水會(huì)打到臉上；講講“秋天”時(shí)紅紅的蘋(píng)果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來(lái)，我的口水差點(diǎn)流下來(lái)。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬(wàn)、二百萬(wàn)、八百萬(wàn)、一個(gè)億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)……英語(yǔ)課，外教全程純英語(yǔ)講課，竟然是和美國(guó)的英語(yǔ)老師連線。音樂(lè)課，隨著音樂(lè)聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來(lái)，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來(lái)和真的一樣……

好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來(lái)的學(xué)生建造無(wú)數(shù)個(gè)這樣的神奇教室。

關(guān)于教室的作文 篇6

今天我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，就在這時(shí)，我的好朋友哆啦A夢(mèng)從時(shí)光機(jī)里跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：郭釗碩，我們一起去看看未來(lái)的教室吧。還沒(méi)等他說(shuō)完，我就迫不及待的跳進(jìn)了時(shí)光機(jī)。

走到未來(lái)的教室門(mén)口，我們先聽(tīng)見(jiàn)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲：子曰，詩(shī)三百，一言以蔽之。曰：思無(wú)邪。當(dāng)我們走進(jìn)教室之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有書(shū)和書(shū)包，桌子上只有一支像筆一樣的東西，我便問(wèn)哆啦A夢(mèng)：這些都是什么??？他說(shuō)：現(xiàn)在課桌上面都有一塊顯示屏，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和相關(guān)的題。那支像筆一樣的東西，它的名字叫桌筆，學(xué)生們可以用它在桌子上面寫(xiě)字。另外，現(xiàn)在的老師再也不用吃粉筆灰了，因?yàn)楹诎鍟?huì)自動(dòng)搜索老師說(shuō)的話，并顯示在黑板上，黑板下面有兩個(gè)按鈕，按綠色的可以自動(dòng)保存，按紅色的字就會(huì)消失。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)校都不會(huì)留作業(yè)。

回到現(xiàn)代之后，我一直在想：要是這一種未來(lái)的教室早一點(diǎn)出現(xiàn)多好啊！

關(guān)于綠豆芽作文500字集錦

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候，寫(xiě)作就是你的療愈者。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于綠豆芽作文500字集錦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于綠豆芽作文【篇1】

今天，老師把自己精心培育的綠豆芽帶到了教室里，我們都爭(zhēng)相觀看，并好奇的問(wèn)老師到底綠豆芽是怎么從圓圓的綠豆里長(zhǎng)出來(lái)的。老師告訴我們：綠豆芽先用水浸泡，在永恒溫的溫水浸泡24小時(shí)就長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣有著白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，并頂著兩片綠油油的帽子的樣子啦。

通過(guò)老師的實(shí)物教學(xué)，同學(xué)們都明白了綠豆芽原來(lái)是這樣來(lái)的。

星期天的早上，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。讓我趕緊做好生綠豆芽的準(zhǔn)備工作，媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子、一把洗凈的綠豆和一張沾濕的紗布。媽媽讓我把綠豆放進(jìn)盆子里，然后蓋上沾濕的紗布，放在那里就行了。

到了下午，我迫不及待的打開(kāi)上面的紗布，被里面變化的驚呆了，里面的綠豆一個(gè)個(gè)胖乎乎的，要裂開(kāi)一樣，并且有的已經(jīng)張開(kāi)了一條縫，露出了胖胖的肚皮。媽媽說(shuō)如果天氣好，豆芽很快就會(huì)出來(lái)了你，讓我把紗布沾濕后，還蓋在綠豆上！

關(guān)于綠豆芽作文【篇2】

前些日子，科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們?nèi)シN綠豆芽。

放學(xué)回家，完成了作業(yè)，我閑著無(wú)事，就從科學(xué)學(xué)具袋里拿出了兩個(gè)盤(pán)子和6顆綠豆，每個(gè)盤(pán)子放3粒，還拿出兩張餐巾紙墊在綠豆底下。我在一個(gè)盤(pán)子里澆上水，另一個(gè)盤(pán)子不澆水。我要做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是觀察綠豆發(fā)芽是否需要水。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我非常興奮。不一會(huì)兒工夫，我就興致勃勃地去觀察親愛(ài)的綠豆芽了（嚴(yán)格說(shuō)，這時(shí)它還只能叫綠豆）。但是情況一點(diǎn)都沒(méi)有變化：那六顆小小的綠豆依然躺在那里，綠色的體形滑溜溜的，可愛(ài)極了。讓人看了真眼讒，誰(shuí)不想吃？哈！可惜是生的。

過(guò)了一會(huì)，我又去看豆芽了。咦？怎么好象多了一樣?xùn)|西？是……是苗兒長(zhǎng)出來(lái)了嗎？？不會(huì)這么快吧？？仔細(xì)一看，真是我看錯(cuò)了：原來(lái)是一條白色的小蟲(chóng)在移動(dòng)。好惡心啊！我立馬拿出牙簽，用我的獨(dú)門(mén)絕技，把那蟲(chóng)給殺了?！俺燥埩恕眿寢尩慕新曌屛也磺樵傅刈叱隽宋业男》块g。

關(guān)于綠豆芽作文【篇3】

今天放學(xué)，我急匆匆跑回家，拿出兩個(gè)紙折的盒子，都鋪上一層餐巾紙，一個(gè)加點(diǎn)水，一個(gè)不加水，再在上面撒上幾顆優(yōu)質(zhì)的綠豆種子。

這是干什么呢？哈哈！原來(lái)今天科學(xué)課上老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看，綠豆發(fā)芽需要哪些條件。呀？我忘記給實(shí)驗(yàn)的盒子貼標(biāo)簽了，不然以后就不知道哪個(gè)盒子是加水的，哪個(gè)盒子是不加水的了。加水的是實(shí)驗(yàn)組，不加水的是對(duì)照組。接下來(lái)就只要每天給它加水就行了。

剛剛把它們放好的時(shí)候，兩個(gè)盒子中的種子是沒(méi)有什么變化，都是深綠色的，米粒般大小，邊上還有一點(diǎn)兒白白的小條。過(guò)了大概20分鐘，實(shí)驗(yàn)組的綠豆開(kāi)始吸水膨脹了，像是蜜蜂喝足了蜜，肚子滾圓滾圓的，對(duì)照組的綠豆卻毫無(wú)動(dòng)靜。第2天早上，實(shí)驗(yàn)組的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了胚根，對(duì)照組還是沒(méi)有動(dòng)靜。第3天早上，實(shí)驗(yàn)組的種子竟然“站起來(lái)了”，還長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)了黃白色的莖和葉，對(duì)照組的種子依然沒(méi)有動(dòng)靜；第4天早上，實(shí)驗(yàn)組的種子白白的肚子變成了淡紫色，對(duì)照組的種子慢慢的霉?fàn)€掉了，不會(huì)發(fā)芽了。第5天，第6天……就這樣實(shí)驗(yàn)組的綠豆苗一天天的長(zhǎng)高，有幾根豆芽還“抱”在了一起，向高處伸展！

我每天早上起床第一件事情就是觀察豆芽，神奇的豆芽啊，你是不是白天在休息，晚上卻悄悄的生長(zhǎng)呢，所以每天早上都是有新的'變化，這些天里，你陪伴著我，給了我不少知識(shí)。

關(guān)于綠豆芽作文【篇4】

前幾天我觀察了圓溜溜的綠豆的生長(zhǎng)變化。我把綠豆放進(jìn)了一個(gè)碗里，在碗里灑上了水，開(kāi)始觀察小小綠豆變形記。

第一天晚上，綠豆幾乎沒(méi)有變化，小小的綠豆表面很光滑，青綠色，呈卵形，直徑三毫米左右，聞起來(lái)一股清香。

到了第二天晚上，綠豆顯著變大了，直徑約五毫米，綠豆的外殼微裂，隱隱約約看到了淡黃色的小腦袋。這時(shí)候聞起來(lái)有股綠草的味道。

到了第三天，綠豆變得更大了，外殼破了一個(gè)大口，從這里冒出了一絲小芽，這就是芽菜的雛形吧！我拿起來(lái)仔細(xì)地看了看，小芽大約三毫米，蛋黃色，用手輕輕一碰，小芽掉了下來(lái)。天哪！好脆弱的小芽！我不敢動(dòng)了，其他的小芽你們好好休息吧！

第四天和第五天，小芽變得越來(lái)越堅(jiān)固，也越來(lái)越長(zhǎng)了。綠色的外殼徐徐脫落了。他的腦袋豐滿充實(shí)，一看就能確定，這里面一定十分潤(rùn)澤津潤(rùn)。

整整九天八夜綠豆的身體變得高大挺秀了，綠豆的名字也要改成芽菜了，我舍不得把綠豆扔掉或炒掉，而是把它放著過(guò)了一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)芽菜的細(xì)絲長(zhǎng)出葉子來(lái)，豈非他又要生兒育女了？

植物的世界真是太奇妙了！

關(guān)于綠豆芽作文【篇5】

最近，我放在水杯中的綠豆逐漸發(fā)芽了。幾天后，六棵小豆芽齊刷刷地冒出來(lái)，還把我上面蓋著的一張餐巾紙捅破而出，我情不自禁地佩服起豆芽菜的這股力量。不過(guò)，我想到科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，等綠豆芽長(zhǎng)出葉子后，光靠水，營(yíng)養(yǎng)就不夠了。于是我就把其中的三棵綠豆芽移到花盆中，還有三棵繼續(xù)留在杯里，過(guò)幾天再來(lái)看狀況。

幾天后，不出我的意料，花盆中的三棵豆芽菜越長(zhǎng)越壯。而水杯中的豆芽菜已有一棵枯萎了，另外二棵雖然沒(méi)有枯萎，但明顯“不再生長(zhǎng)”，幾乎跟前幾天一個(gè)樣。看到豆芽菜的狀況，我不禁想到了我的學(xué)習(xí)狀況。我們的知識(shí)就像豆芽的生長(zhǎng)環(huán)境一樣，如果我們只把一個(gè)地方的圖書(shū)都看完，把那兒的知識(shí)都學(xué)會(huì)了，但不尋找新的“大陸”，那我們的知識(shí)就像水杯中的豆芽菜一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)一步增多、長(zhǎng)大。相反，如果我們像花盆中的豆芽菜，知道水杯已不適應(yīng)它們生長(zhǎng)，移到有泥土的花盆中生根落戶，這樣才能茁壯成長(zhǎng)。因此，我要學(xué)習(xí)花盆中的綠豆芽，尋找新的知識(shí)。

過(guò)了幾天，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先找來(lái)了一個(gè)花盆，把原來(lái)花盆中的一棵豆芽移到另一個(gè)花盆中，把一個(gè)花盆放在室內(nèi)，用自來(lái)水澆；還有一盆搬到室外，讓它經(jīng)歷陽(yáng)光雨露、風(fēng)吹雨打。我原以為室內(nèi)的綠豆芽在我的保護(hù)下，會(huì)長(zhǎng)得更加好。可沒(méi)想到，幾天后，雖然室內(nèi)的綠豆芽也在長(zhǎng)，但室外的綠豆芽明顯比室內(nèi)的長(zhǎng)得好。這一次，我又明白了一個(gè)道理：人生只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才會(huì)有成就。

這幾棵綠豆芽的實(shí)驗(yàn)，使我明白了二個(gè)道理，我喜愛(ài)這幾棵綠豆芽。

關(guān)于秋天的雨聲的作文500字集錦

有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的關(guān)于秋天的雨聲的作文。大家一定都經(jīng)歷過(guò)這種寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

關(guān)于秋天的雨聲的作文【篇1】

當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的步子送走炎熱的夏姑娘時(shí)，她不禁害羞的掉下眼淚，十一國(guó)慶節(jié)剛放假，她又不禁又害羞的掉下了像大金珠子的眼淚。

聽(tīng)，淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點(diǎn)從天而降，好似一艘艘小火箭從天上降下。有的小朋友用稚嫩的小手去迎接雨點(diǎn)的到來(lái)，還有的小朋友在窗前用五彩繽紛而又斑斕的畫(huà)筆去描繪雨點(diǎn)。

淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點(diǎn)似乎在呼叫我們跟它一起玩耍，快樂(lè)的游戲。有的小朋友打著花雨傘，穿著雨鞋踩著雨點(diǎn)歡快的打著節(jié)拍，還有的小朋友穿著雨鞋、雨衣，手中拿著小花盆，接了許多雨水玩潑水。

嘩啦啦，嘩啦啦，小雨好似在唱歌，它唱的是那么動(dòng)聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙......。

過(guò)了一會(huì)小雨變成了大雨，大雨打掉了很多樹(shù)葉，讓它們不能跟伙伴們一起玩耍，一起游戲了。樹(shù)葉成為了黃色的樹(shù)葉路，他流到小路上，把秋天透明的雨點(diǎn)染黃了。

我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的雨。

關(guān)于秋天的雨聲的作文【篇2】

秋天的雨，是一把神秘的鑰匙。它帶著涼爽和柔情，悄悄地、悄悄地趁你沒(méi)注意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天的雨，是一支五顏六色的水彩筆。你看，它把綠色給了松樹(shù)，松樹(shù)披著碧綠的軍裝守護(hù)著森林。它把紅色給了棗樹(shù)，紅通通的棗子像一顆顆大珍珠，蹦啊跳啊，蹦來(lái)了豐收的喜悅。金黃色給麥田的，粒粒飽滿的麥穗像閃閃發(fā)光的金子。紫色給莊稼的，茄子、葡萄你爭(zhēng)我搶，想著人們?cè)琰c(diǎn)去采摘呢！桂花仙子得到的顏色就更多了，金黃的、米黃的、淡白的……美麗的桂花在秋雨里散發(fā)出香氣。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。蘋(píng)果香香的，石榴甜甜的，還有菠蘿、柚子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！大人們的手常被香味勾住。

秋天的雨，吹起了響亮的號(hào)角，它告訴人們，冬天快要來(lái)了。黃鶯銜來(lái)干草做窩，小刺猬把落到地上的果子都搬回家，小熊吃飽喝足后躲進(jìn)洞里，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。柏樹(shù)穿上稻草衣，小草鉆泥土里，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的曲譜，給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。

關(guān)于秋天的雨聲的作文【篇3】

細(xì)如發(fā)絲的雨一連下了好幾天了。

小草剛剛洗過(guò)了澡，頑皮的小露珠在它的身上留下了痕跡；梧桐樹(shù)媽媽脫下了自己厚厚的外衣，小菊花們卻感冒了，無(wú)精打采地垂著頭，好像心事重重，連動(dòng)都不想動(dòng)一下；柳樹(shù)姑娘一邊喝著那甘甜的露水，一邊梳洗著那長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)枯黃的頭發(fā)。

秋雨滋潤(rùn)了泥土，小蝸牛從自己的“小房子”里鉆了出來(lái)；小蚯蚓從泥土里小心翼翼地探出了腦袋。它們?cè)诘孛嫔嫌鲆?jiàn)了，小蝸牛伸出了觸角向小蚯蚓問(wèn)好，小蚯蚓也碰碰小蝸牛來(lái)回復(fù)，他們?cè)诨ハ嗵嵝眩盒⌒膭e被那粗心的人們踩到哦！

平靜的湖面在秋雨的揮灑下漾起了層層漣漪，秋雨中的小河也慢慢地長(zhǎng)胖了。河水清澈見(jiàn)底，就連河底的落葉、沙粒都能看得清清楚楚，更別說(shuō)鵝卵石和小魚(yú)了。小河猶如一個(gè)穿著藍(lán)色裙子的小姑娘，在跳著輕盈的舞蹈。

遠(yuǎn)處的高山也由蒼翠變成了紅黃相間，就像一幅色彩斑斕的油畫(huà)。此時(shí)，山間升起一層朦朦朧朧的霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你一定會(huì)以為那里是神仙住的地方。

我喜歡秋天的雨，但我更喜歡沐浴在秋雨中的萬(wàn)物。

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文500字集錦5篇

有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以說(shuō)大家都離不開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文【篇1】

小主人,可喜歡我了,放學(xué)回來(lái),就拿起我來(lái)開(kāi)始寫(xiě)字,在一個(gè)個(gè)夜晚,我陪著小主人,寫(xiě)過(guò)作文,算過(guò)數(shù)學(xué),

如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹(shù)，沒(méi)有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)作文時(shí)，因?yàn)闆](méi)有積累寫(xiě)的總是不好。但老師并沒(méi)有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來(lái)了許多的書(shū)，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說(shuō)這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒(méi)有給我們借書(shū)，我們就沒(méi)有這么多的詞匯了，感謝你。

秋天的雨既不像冬天那寒風(fēng)夾雨，也不像夏天那樣來(lái)得猛烈，它就像一首沁人心脾的優(yōu)美歌曲，它永遠(yuǎn)都是那么溫柔、清涼。

風(fēng)雨作文800字篇1有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?有一首詩(shī)這樣寫(xiě):如果生活欺騙了你,不要悲傷……有一聯(lián)警句這樣說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文【篇2】

九歲時(shí)，我有了新的夢(mèng)想。三年級(jí)的我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，由于平時(shí)看的書(shū)比較多，我能輕松地把自己的想法表達(dá)出來(lái)，經(jīng)常能得到老師和同學(xué)的稱贊，于是，我的作家夢(mèng)開(kāi)始萌芽，我鼓起勇氣把我一些不成熟的作品往報(bào)刊雜志上投，可投出去的稿子就是像石沉大海般音信全無(wú)，但我依然固執(zhí)地堅(jiān)持著，期待著奇跡的發(fā)生，為了寫(xiě)出更好的作品，我拓寬了我的閱讀面，平時(shí)多注意積累書(shū)本上的知識(shí)，留心觀察身邊的人和物，我還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。終于，在我的不斷努力之下，我的作品被刊登到了報(bào)紙上，這給了我極大的鼓勵(lì)，由此，我也開(kāi)始認(rèn)真審視自己的作家夢(mèng)，在我深刻體會(huì)到寫(xiě)出一篇好的作品并不容易之后，我把寫(xiě)作當(dāng)成了愛(ài)好，把作家夢(mèng)擱置在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

二年級(jí)想象作文題目：假如我有一只馬良神筆。關(guān)于我的想象作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)想象作文200字的假如我有一只馬良神筆的想象小練筆希望能夠幫到你。

秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄．秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝．我走進(jìn)公園．陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了。

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文【篇3】

秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹(shù)。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹(shù)的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧?kù)o。

很快輪到我們一年級(jí)比賽了，比賽很激烈，大家你追我趕。楊卜銀交棒給我，我覺(jué)得很緊張，心都快要停止跳動(dòng)了。接棒時(shí)，我手一抖，拿在了接力棒中間，張老師說(shuō)過(guò)接力棒要握在上面或者下面，不能握在中間。我一邊跑，一邊讓手里的接力棒滑下滑一點(diǎn)。然后握緊了接力棒，我使出渾身力氣往前沖，把接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)！我看到一六班和一四班同學(xué)沒(méi)追上來(lái)，心里松了一口氣。更沒(méi)想到我們最后得了全年級(jí)第一名！我心里真高興??！

四年級(jí)日記大全題目：端午節(jié)。四年級(jí)關(guān)于端午節(jié)的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇四年級(jí)日記大全作文400字的端午節(jié)的日記大全作文希望能夠幫到你。

今天下午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們干得可帶勁了。有的掃地、有的拖地、有的擦門(mén)、有的擦瓷磚、有的擦桌子、還有的整理講臺(tái)、還有的擦黑板、還有的擦窗戶。作文

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文【篇4】

秋天真美，美在九月菊，美在豐收的喜悅中那是汗水澆灌成的的累累碩果。

九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩(shī)，了解了居里夫人、毛澤東、愛(ài)迪生的故事。漸漸地我愛(ài)看書(shū)了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候，我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào)，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績(jī)是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。

媽媽，是世界上最愛(ài)我們的人，關(guān)于媽媽我們要感恩的實(shí)在太多太多...怎么寫(xiě)關(guān)于媽媽的作文?下面為大家分享寫(xiě)母親的作文，祝天下母親健康長(zhǎng)壽!

她，眉目如畫(huà)，嘴如櫻桃，既漂亮又大方。連名字也是那么酷，姓譚，名穎余?？磥?lái)她老媽真的有預(yù)見(jiàn)功能，早就知道她會(huì)這么聰穎有余。她的作文寫(xiě)得可好啦，常常被老師當(dāng)作范文來(lái)念，不但選材新穎，寫(xiě)得清楚明白，而且寫(xiě)得生動(dòng)有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽(tīng)得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了大文豪的美譽(yù)。她不光作文寫(xiě)得好，還是班里有名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學(xué)都排著隊(duì)拜她為師呢！

關(guān)于二年級(jí)關(guān)于秋天的作文【篇5】

小學(xué)寫(xiě)景作文500字篇1我游覽過(guò)四川的峨眉山，我游覽西安的華山，我游覽過(guò)紅葉似火的香山，可是，我最愛(ài)峰巒雄偉的泰山！

我最愛(ài)做的動(dòng)作是用手撐著頭，一聲不響地坐在那里發(fā)呆。我的興趣有好多好多，比如：網(wǎng)球、游泳、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做游戲但是，我最喜歡的還是寫(xiě)作文！我活潑開(kāi)朗，最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文好。有一次老師還把我的作文當(dāng)作范文來(lái)讀呢！還在我的作文上打了一個(gè)紅紅的星星呢！哎，就是錯(cuò)字太多了。老師在班里說(shuō)我的字錯(cuò)得太多了，我的臉就像發(fā)燒那樣，一下子就紅透了，我還有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：上課發(fā)呆，做作業(yè)不專心，寫(xiě)字不認(rèn)真，忘了讓家長(zhǎng)簽字等等等等。哎，印象最深的那一次，是在一年級(jí)。那節(jié)是品德課，我一上課就開(kāi)始玩橡皮，一直沒(méi)停手，快要下課時(shí)，老師問(wèn)我，今天上課上了什么？我迷迷糊糊地說(shuō)：今天上了第14課，把大家全都逗笑了。怎么樣？這個(gè)行為很不好吧！

關(guān)于小倉(cāng)鼠觀察日記作文(模板4篇)

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫(xiě)作文了吧，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？下面是小編為大家整理的“小倉(cāng)鼠觀察日記作文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小倉(cāng)鼠觀察日記作文 篇1

我家來(lái)了三位“小公主”，它們可是貪睡、貪吃、貪玩的“三貪組合”。那么，它們到底是誰(shuí)呢？

實(shí)在它們就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的可愛(ài)小倉(cāng)鼠！有黃的、黑的和白的，所以我分別叫它們：小黃、小黑、小白。它們那毛茸茸的細(xì)毛，摸上去如同地毯，滑滑的，輕柔的。小小芝麻眼睛左看右看，爸爸說(shuō)倉(cāng)鼠是近視眼，只能看見(jiàn)一寸的間隔。小小的嘴巴里藏著小小的牙齒和舌頭，比螞蟻還小呢！一雙“手”能把食品抓起來(lái)，慢悠悠地品嘗。倉(cāng)鼠的手還能給自己洗臉

洗澡。真讓我回“樣”無(wú)限！

說(shuō)它們貪睡，的確是啊，要不怎么會(huì)天天除了吃飯玩耍，一整天都是睡覺(jué)呢？它們一睡起覺(jué)來(lái)，不管你怎么畏妻如虎，它們都不起來(lái)。不外小黑很爭(zhēng)氣，每次都起來(lái)看看我，用鼻子嗅嗅我，然后繼承睡覺(jué)。白天也睡覺(jué)，晚上也睡覺(jué)，我快暈死了。說(shuō)它們貪吃，肯定的。把包菜放進(jìn)去，正在一只眼睛睜著另一只眼睛閉著休息而不是呼呼大睡的小黑、小白、小黃以迅雷不無(wú)迅雷不無(wú)掩耳盜鈴地跑到菜葉旁大口大口地吃起來(lái)。看來(lái)它們已經(jīng)餓了，我想。不一會(huì)，菜葉便有了幾個(gè)口子，足有兩毫米。我不禁暗笑：就你們幾個(gè)，吃這么快干嘛？它們又“擦”了一下嘴巴，不慌不忙地“走”向胡蘿卜……它們也很貪玩，非常十分超級(jí)調(diào)皮！小黑、小黃、小白老是跑來(lái)竄去，有事沒(méi)事的就去挖洞，老是搞得籠子外面到處是木屑，連它們吃的東西上也有木屑。還有，它們偶爾有時(shí)候會(huì)爬籠子，跟吳山廣場(chǎng)的蜘蛛網(wǎng)有點(diǎn)類似。每當(dāng)它們爬籠子時(shí)，我老是輕輕地按一下它們的小小小“手”。固然是輕輕的，但是對(duì)它們來(lái)說(shuō)卻是猶如石頭從5厘米砸下來(lái)一樣痛。它們也會(huì)玩“跳樓”，跳樓？嘿嘿，跳樓就是從我給它們預(yù)備的房子的二樓摔下來(lái)，不痛，下面有許許多多的木屑，所以不痛的，這長(zhǎng)短常偶爾的事情，一般都不跳的。

可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，貪玩貪吃貪睡的小倉(cāng)鼠，咪咪小的小倉(cāng)鼠，我喜歡你，Loveyou！

小倉(cāng)鼠觀察日記作文 篇2

它有一個(gè)圓圓的小腦袋。兩個(gè)黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的毫光，就像兩顆黑寶石。一個(gè)粉色的、小小的小鼻子長(zhǎng)著六條細(xì)長(zhǎng)的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來(lái)可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長(zhǎng)滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來(lái)可快了，不一會(huì)兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！

它可智慧了，有一天，我給它一個(gè)瓜子吃，它就接過(guò)瓜子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的咬開(kāi)，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不見(jiàn)它出來(lái)流動(dòng)，我想：它總不能不出來(lái)吃東西吧？我就想它應(yīng)該是在晚上流動(dòng)的吧？那到底是不是呢？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉(cāng)鼠看看左邊看看右邊，確定沒(méi)人了，它就出來(lái)流動(dòng)了。它一會(huì)兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會(huì)兒出來(lái)吃東西，風(fēng)卷殘?jiān)频?。??！原?lái)小倉(cāng)鼠和我們作息時(shí)間一點(diǎn)都不同！

我愛(ài)小倉(cāng)鼠的可愛(ài)，也愛(ài)小倉(cāng)鼠的機(jī)靈，我愛(ài)我家的小倉(cāng)鼠！

小倉(cāng)鼠觀察日記作文 篇3

自從上次秋游時(shí)買(mǎi)的那只小倉(cāng)鼠死了之后，我近乎傷心欲絕?？墒钱?dāng)我又開(kāi)始養(yǎng)倉(cāng)鼠時(shí)，卻又一下子找回了從前的快樂(lè)，每天看著它們一天天長(zhǎng)大，不知不覺(jué)，小倉(cāng)鼠也誕生了！

一個(gè)星期過(guò)后，小倉(cāng)鼠長(zhǎng)毛了。母?jìng)}鼠開(kāi)始管不住它們了。只見(jiàn)母?jìng)}鼠吊起一個(gè)就往屋里沖，一沖進(jìn)去，另外兩只小倉(cāng)鼠又沖了出來(lái)，母?jìng)}鼠搞定一個(gè)后又去找另一個(gè)，誰(shuí)知它早已用調(diào)虎離山之計(jì)回到了屋子里可憐的母?jìng)}鼠在下面不停地找。

還有一次晚上，母?jìng)}鼠把小倉(cāng)鼠都安頓完畢之后就去玩滾輪了，玩幾圈就看看在一旁悠閑地睡覺(jué)的公倉(cāng)鼠。過(guò)了一會(huì)兒，公倉(cāng)鼠就過(guò)來(lái)玩滾輪了，剛一上去就被母?jìng)}鼠一腳踢了下來(lái)，再上去，又被踢了下來(lái)，反復(fù)多次，公倉(cāng)鼠又回去睡覺(jué)了…而母?jìng)}鼠則故技重施，又想把公倉(cāng)鼠引來(lái)，這次公倉(cāng)鼠可沒(méi)有上當(dāng)，看了她幾眼就去睡覺(jué)了。母?jìng)}鼠又玩了幾圈，看公倉(cāng)鼠不理她，也就不玩了，也去睡覺(jué)了。

有一次，我給公鼠一小根胡蘿卜，他立馬吃了起來(lái)。我總覺(jué)得他的腮幫子越來(lái)越鼓，最后蘿卜還剩一小截時(shí)，他竟然整個(gè)吞了下去。哇！說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在他的腮幫子比身體還要寬，看起來(lái)像眼鏡蛇。我去摸了摸，里面還有胡蘿卜碎片呢。我又看了一會(huì)兒，只見(jiàn)他后腳擠左邊的那個(gè)腮幫子，居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿卜碎片，然后用前腳捧起來(lái)繼續(xù)吃。過(guò)了一會(huì)兒，另外一個(gè)腮幫子里的食物也被擠了出來(lái)。原來(lái)，倉(cāng)鼠的腮幫子還可以用來(lái)儲(chǔ)存食物啊！

我家的小倉(cāng)鼠是不是很可愛(ài)呢？

小倉(cāng)鼠觀察日記作文 篇4

2019年10月18日星期天

在有著無(wú)數(shù)奧秘的大自然中有著許多性格、習(xí)性截然不同的小動(dòng)物，它們每一種動(dòng)物都是維持大自然生態(tài)平衡的生物，同時(shí)，它們也是我們?nèi)祟惞澎`精怪、調(diào)皮搗蛋的伴侶。

我們家有兩只惹人喜愛(ài)的小精靈小倉(cāng)鼠。一只全身披著件潔白如雪的衣裳，我給它取名江小白，另一只穿著一件渲染成黃白色的衣裳，那黃色的圓點(diǎn)亂得很有規(guī)律，就像是一只只黃色的小狗在上面活蹦亂跳似的。我給它取名為江小黃。

有一次，我看見(jiàn)小黃正健步如飛地奔向滾輪，而小白卻像一頭死豬一樣躺在那里縮成一團(tuán)白球，在那睡覺(jué)。我想：小白真懶，你都腦滿腸肥、大腹便便了，還不減肥，真是夠懶的了，不行，我得幫幫小白。

說(shuō)干就干，拿起一扇小塑料門(mén)，把江小白趕到滾輪里。江小白心不甘，情不愿地在滾輪里跑起來(lái)。可是沒(méi)過(guò)多久，江小白就啃起門(mén)來(lái)，我大吃一驚，我急得像熱鍋上的螞蟻似的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：用門(mén)一直罩住姜小白，這樣它就逃不出來(lái)了?？蛇€沒(méi)等我把它趕進(jìn)去，不料，它早有防備，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度咬了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我火冒三丈，七竅升煙，如同火山爆發(fā)，大吼道：江小白，我以后再也不理你了！小白好像意識(shí)到了錯(cuò)誤似的，自己去跑步了。

從那以后，我明白了一個(gè)道理：人不犯我，我不犯人。從此以后，我再也沒(méi)有逼小倉(cāng)鼠做什么事了。

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文500字集錦5篇

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好的表達(dá)一些東西。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，還在為寫(xiě)出好作文而煩惱嗎？或許"關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文500字集錦5篇"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文【篇1】

鄉(xiāng)村風(fēng)情-小學(xué)生優(yōu)秀作文

鄉(xiāng)村的房子十分樸素，鄉(xiāng)村的景色卻十分美麗。

清晨，透過(guò)窗子，大片大片的霧漂浮著，似輕紗彌漫在空氣中，散發(fā)著淡淡清香。霧漸漸的散去了，太陽(yáng)就灑下金光，照耀著大地，人們陸續(xù)走出房門(mén)，觀賞著農(nóng)田里的野花，然后，就開(kāi)始了一天工作。

中午，艷陽(yáng)當(dāng)空，人們快步回到家，小孩子們就在這里打打鬧鬧，雖已正午，但還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。人們就開(kāi)始撒網(wǎng)、釣魚(yú)。談笑中還夾雜著鳥(niǎo)鳴，別有一番情趣，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，也傳的很遠(yuǎn)。這里，成了一片歡樂(lè)的凈土。

晚上，牛郎織女星下，傳來(lái)了老人們講故事的聲音、大人們談笑的聲音。直到懷里的小娃娃睡著了，人們的聲音才漸漸平息。漆黑的夜晚，如同把一切都罩在魔法師的長(zhǎng)袍里，讓辛苦一天的人們好好休息,準(zhǔn)備迎接明天的太陽(yáng)。

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文【篇2】

終于下了課，我奔跑著來(lái)到了小溪，發(fā)現(xiàn)泥鰍不見(jiàn)了，也難怪三個(gè)小時(shí)過(guò)去了誰(shuí)不會(huì)走啊!我仔細(xì)搜尋著，希望能找到點(diǎn)蛛絲馬跡?？上](méi)有任何線索，我像個(gè)泄了氣的皮球，一倒坐在了溪的兩邊石頭上，我左右張望，忽然看見(jiàn)了一個(gè)黑色的身影，哈，是泥鰍，他安靜的躺在那，我一把撲了上去。抓起他一看，發(fā)現(xiàn)居然是個(gè)被卷過(guò)的黑色塑料袋。我絕望極了!我拿起了我的繪畫(huà)工具，一副失望的樣子氣餒的走回了家。

回家的途中我又經(jīng)過(guò)了一條小溪是和那條小溪相互聯(lián)通的，我隨便張望了一下，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，我仔細(xì)的看了幾眼!啊!真的是泥鰍，我剛準(zhǔn)備把它抓住。心頭一想：“泥鰍也會(huì)有家吧，把它抓起來(lái)，他的家人也會(huì)傷心的，還是算了吧?！蔽倚南胫?，走上了岸。這次雖然沒(méi)抓上泥鰍但是我心中還是有種激動(dòng)和開(kāi)心，我認(rèn)為這就是善良的回報(bào)吧，就是那么簡(jiǎn)單，就是精神上的回報(bào)。我高興的哼著小曲回了家........

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文【篇3】

三月中旬的一天，我踏著泥濘的小路，在微風(fēng)的吹拂下，走進(jìn)那祥和的鄉(xiāng)村。

天邊那些稀薄的云時(shí)而聚，時(shí)而散，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飄浮不定，令人琢磨不透。

小路兩旁的竹林里停留著幾只小鳥(niǎo)，叫個(gè)不停。雖然不是那么漂亮，叫聲也不是那么好聽(tīng)，但是在此時(shí)，在這里，它不是令人討厭，甚至比那動(dòng)人的黃鶯更加惹人喜愛(ài)。

順著小路向遠(yuǎn)處望，一棵老槐樹(shù)屹立在村口。雖然隔得那么遠(yuǎn)，但是仍能感受到它給人的曇感。它的枝葉向四面伸展，猶如一把綠色的巨傘，展示它蓬勃的生命。

在那棵古樹(shù)的對(duì)面，栽著一排楊柳，剛長(zhǎng)出新綠，看上去像新栽上去的，風(fēng)使它們頻頻點(diǎn)頭，年輕的生命與老槐樹(shù)形成鮮明的對(duì)比。

走進(jìn)鄉(xiāng)村的涼亭，那紅瓦蓋在房頂上，讓我一見(jiàn)就一目了然，那么好看的涼亭。

一切都是這樣寧?kù)o，可是誰(shuí)知道，會(huì)持續(xù)多久呢?

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文【篇4】

秋高氣爽，周末我們騎車來(lái)到鄉(xiāng)村。

歡迎我們的是一大塊金黃的稻田，再向前走，目力所及，都是一大片稻黃。在這片金黃中，偶爾有幾個(gè)小黑點(diǎn)，那是幾個(gè)農(nóng)民正在收割稻子。有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)我們一行人，便放下手中的活兒，笑瞇瞇地抬起頭來(lái)，看我們正在議論這些田間的莊稼，便熱情地介紹起來(lái)……

走出稻田，我們來(lái)到一些石頭蓋成的屋子前——這就是鄉(xiāng)村人的家，石頭上有的已經(jīng)長(zhǎng)上了一些青苔，顯得古樸而原始。這里每戶人家的石墻里面，都會(huì)種幾棵柿子樹(shù)，那幾個(gè)紅彤彤的柿子，把有些孩子吸引住了，央求著大人們給他摘幾個(gè)下來(lái)?？墒沁@些柿子長(zhǎng)得都比較高，很難夠到，幾個(gè)鄉(xiāng)村大爺看見(jiàn)了，也不來(lái)斥責(zé)，反而幫著指手畫(huà)腳：再高一點(diǎn)，好!再往右一點(diǎn)。

拐一個(gè)小彎，便來(lái)到了一塊草地上，看見(jiàn)兩只羊正在吃草，一只是母羊，另一只是小羊。小羊吃草的速度真快，一直沒(méi)有空閑過(guò)，那只母羊叫了小羊一聲，小羊邊吃草，邊回應(yīng)著母羊：“咩——”

遠(yuǎn)處的水池里也有幾只鴨子正在戲水，拍起一朵朵水花，還有一只母雞正在石橋上休息，它把頭藏在翅膀下，從遠(yuǎn)處看，就像是一只胖乎乎的皮球……

從鄉(xiāng)村回來(lái)，收獲滿滿。這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，給我留下了一個(gè)美好的印象。

關(guān)于鄉(xiāng)村的小學(xué)生作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)在廣東省惠州市惠東縣。那里山清水秀，五谷豐登，熱帶水果豐盛。

門(mén)前小河對(duì)岸，有許多果園，其中有一片屬于我家的。果園里種滿了龍眼樹(shù)、芒果樹(shù)、荔枝樹(shù)、黃皮樹(shù)春天，芒果樹(shù)合荔枝樹(shù)開(kāi)出了花兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那黃的花、紅的花，隨風(fēng)在舞動(dòng)，像進(jìn)的紅的寶塔被風(fēng)吹得搖搖晃晃的。夏天，他們就分別結(jié)出了芒果合荔枝。如果你在路上走著，大老遠(yuǎn)就聞到一股水果的誘人的香味，巴不得馬上沖過(guò)去摘下來(lái)吃個(gè)夠!

沿著門(mén)前的小路一直走，就會(huì)到田邊。沿著田埂繼續(xù)走，會(huì)看到地理有各種各樣的龍作物，一年四季，各不相同。春天，有秧苗，地里綠油油的。到了夏天和秋天，稻谷熟了，取了稻谷之后，留下一片金黃。不種稻谷的時(shí)候，就會(huì)種紅薯、西紅柿、花生、卷心菜、通心菜、土豆等等。一年四季收獲非常多。

我還自己親身經(jīng)歷過(guò)挖紅薯。那是在去年過(guò)年的時(shí)候，我自己提議取挖紅薯。家里人七嘴八舌，有人說(shuō)：你不夠力氣，也有人說(shuō)吧衣服弄臟了可不好，單臥還是堅(jiān)持要去。我堂哥、弟弟和我一起，拿著鋤頭，往紅薯地里走去。堂哥教我挖紅薯，首先江鋤頭插到土里較深處，再往上一提，幾個(gè)紅薯就出土了。我學(xué)堂哥的樣子，挖起紅薯來(lái)。每挖出幾個(gè)以后，都滿頭大汗，堂弟吧紅薯往袋子里拾。最后看到挖出的紅薯葉，不知如何處理。我堂弟出了個(gè)主意，把紅薯葉遞給老牛。老牛吃得可香了，那么一堆葉子，給老牛三口兩口就吃完了。抬頭看看天空，已是傍晚時(shí)分。我們拿著鋤頭，回家，我唱著走在鄉(xiāng)間的小路上這首歌，回了家。

[薦]關(guān)于池塘春天的作文500字(集錦11篇)

在日常中說(shuō)到作文，大家一定都很熟悉，經(jīng)常寫(xiě)作文也能提高我們藝術(shù)感。我們通過(guò)作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法，我們需要注意哪些寫(xiě)作格式？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《[薦]關(guān)于池塘春天的作文500字(集錦11篇)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于池塘春天的作文 篇1

我們的小區(qū)里，有一方彎彎的池塘，這池塘的水很清，春天到了，沉寂了許久的池塘又恢復(fù)了往日的生機(jī)。水草綠了，許多小動(dòng)物不知從哪里又冒了出來(lái)。

瞧，這兒有一群小金魚(yú)，小金魚(yú)的顏色非常鮮艷，有金黃色的，有黑色的。它們?cè)谒杏崎e地游來(lái)游去?？矗莾河幸蝗汉诹锪锏男∏?，屁股后面還有一個(gè)小尾巴，這是什么呢？這就是大家很熟悉的蝌蚪呀！它的顏色雖然沒(méi)有金魚(yú)鮮艷，但是他的外形比金魚(yú)好看，它們像一個(gè)個(gè)音符，在水中跳動(dòng)，好似要彈奏曲曲美妙的樂(lè)章，來(lái)溫暖我們的心田，它們又像一位位春天的使者，告訴我們春天已來(lái)臨……每當(dāng)看到他們都會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅。他們?cè)谒袣g快地游著，好似一群孩子們?cè)谒墟宜窒褚粋€(gè)個(gè)黑色的閃電，呼一下就游開(kāi)了，消失在我們視線里。當(dāng)我們正要走開(kāi)的時(shí)候，它們又突然從水草里鉆出來(lái)，集合成一支支黑色的方隊(duì)……

這就是我們小區(qū)的池塘，一方春天的池塘，一個(gè)充滿生機(jī)的地方！

關(guān)于池塘春天的作文 篇2

三月，春意盎然、春風(fēng)拂面，也是花兒們展露自己最美一面的時(shí)刻。杏花開(kāi)了，桃花、梨花也都開(kāi)了。別以為只有公園里、田野里、校園有它的足跡，池塘里也熱鬧非凡。

春天到來(lái)，池塘上的荷葉，就像一把大傘撐在池塘之上。同時(shí)，也吸收著春天的陽(yáng)光，底下的小魚(yú)時(shí)不時(shí)跳上來(lái)，好像在說(shuō)：“給我一點(diǎn)陽(yáng)光，給我一點(diǎn)陽(yáng)光呀！”

鉆進(jìn)泥土里的魚(yú)兒也蘇醒了，自由自在的游來(lái)游去。池塘就是它們的游樂(lè)園，一會(huì)兒和同伴捉迷藏，一會(huì)兒玩跳龍門(mén)，一會(huì)兒……

清晨，露珠在荷葉上跳舞，滾動(dòng)著亮晶晶的身體。樹(shù)葉上、草地上、花瓣上、果實(shí)上……也都是露珠的舞臺(tái)。

太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在水面上，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆閃亮的星星。如果再加上藍(lán)天白云，就是一副五彩繽紛的圖畫(huà)。

當(dāng)人們走過(guò)時(shí)，小魚(yú)兒鉆進(jìn)了泥土里，露珠也伴隨著太陽(yáng)悄悄走了。他們不知道，其實(shí)春天就在他們身邊呢！

關(guān)于池塘春天的作文 篇3

一條彎曲的小路，一片四季常青的竹林，一座日益褪色的古樸小亭……這些便是我書(shū)房窗前的景象，而這一切的存在，都離不開(kāi)竹林旁的那塊池塘。

此時(shí)，窗外已是春光爛漫時(shí)，小池塘里的水在不知不覺(jué)中漲了起來(lái)，依舊像冬天那樣清澈見(jiàn)底，卻平添了幾分綠意。

池塘在陽(yáng)光的照耀下，泛出一道道金色的波紋。隨著微風(fēng)向四處蕩漾開(kāi)來(lái)，像是奏著一支無(wú)聲的曲目，只有形，沒(méi)有音，唯有用心傾聽(tīng)，才能領(lǐng)略其中的韻律。倒映在池塘中的竹林悄悄地伸入池底，在水中搖曳，似乎要讓剛剛蘇醒的池塘在春光里倚著它再小睡一會(huì)兒，卻不知經(jīng)歷了凝重的冬日。池塘的生命也正呼喚著春天的腳步。池塘的一隅和鄰家的小魚(yú)池相連。不少金魚(yú)浮在水面上，聚在一起，慢條斯理地享受著主人的喂食。

我徘徊在岸邊的小道上，柳樹(shù)枝上吐出了鵝黃色的嫩芽，如同散落在柳林間的繁星；一株臘梅也在河邊悄悄的開(kāi)著，散發(fā)著淡淡的清香；似乎要和即將開(kāi)放的迎春花打招呼……

當(dāng)風(fēng)兒漸漸停住的時(shí)候，一切恢復(fù)了寧?kù)o。春日的陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在水面上，水平如鏡，映出藍(lán)天、白云，宛如一幅春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)畫(huà)面，躍然紙上，并發(fā)出婉轉(zhuǎn)如同音樂(lè)一般的叫聲，羽翼輕輕沾著水面，濺出幾朵白色的水花，霎那間泛起了漣漪，而后逐漸融入原先的水紋中，遠(yuǎn)處的布谷鳥(niǎo)，小樓上的琴聲把我從剛才的畫(huà)面中喚醒。

春天的小池塘，便是竹林旁的一方池水，池面上的一道道水紋，池邊一株臘梅與迎春花的問(wèn)候，還有一顆傾聽(tīng)著春的腳步的心。

關(guān)于池塘春天的作文 篇4

春天，明媚的陽(yáng)光照射著我們，伴隨著淡淡的花香，我們期盼已久的少先隊(duì)活動(dòng)課終于到來(lái)了。這次的活動(dòng)課區(qū)別與以往，不是在教室里，而是走出校園。這不，周二一大早，我就趕到了校園內(nèi)的集合地點(diǎn)整裝待發(fā)，此時(shí)老師早已在那等候。六時(shí)三十分整，我們踏上了去郊外尋找春天的征程，不久便達(dá)到了目的地。

看看那里到處呈現(xiàn)出萬(wàn)象更新、生機(jī)勃勃的景象：楊柳爆青，小草露頭。雪白的廣玉蘭含苞欲放，桃杏兩花害羞地露出了粉紅色的笑臉，金黃色的迎春花讓人心曠神怡。消失已久的蝴蝶也從開(kāi)滿五顏六色的野花叢中飛出來(lái)迎接我們了，小池塘中的魚(yú)兒也在向我揮手。這一切不由得讓我想起了朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

直到日落時(shí)分，天邊的云彩被染成了紅色。我們這才依依不舍地坐車離開(kāi)景區(qū)。

我希望學(xué)校能多多舉行類似這種“找春天尋快樂(lè)”的活動(dòng)！我愛(ài)這美麗的春天！

關(guān)于池塘春天的作文 篇5

三月的一天，我和爸爸去公園玩，一進(jìn)大門(mén)幾棵迎春樹(shù)上開(kāi)滿了金燦燦的小花，仿佛是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上粘著無(wú)數(shù)?！谆ā切└叽蟮牧鴺?shù)抽出了新的枝條，那些四季常青的松柏和矮小的冬青也長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，地上那已經(jīng)枯黃的小草又重新復(fù)蘇變回濃濃的綠色。

我來(lái)到小池塘邊，池水清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)在水草間游來(lái)游去，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)正在釣魚(yú)的叔叔，便立即跑過(guò)去看，他已經(jīng)釣到兩條小鯽魚(yú)。我一邊圍著池塘走一邊巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一只小蝦在一只田螺面前停著，似乎在跟田螺打招呼。

我繼續(xù)巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕黃色的東西在水底趴著，仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是一只大蟾蜍，我繼續(xù)觀察它，突然，它鉆進(jìn)水草里不見(jiàn)了，我繼續(xù)圍著小池塘巡視，心里有一種還會(huì)找到它的念頭，果真不出我所料，在一個(gè)水草密集的地方我竟然發(fā)現(xiàn)了三只蟾蜍，為了證明它們是否活著，我往水里仍了一塊大石頭，結(jié)果其中兩只立刻不見(jiàn)了蹤影，而那只最大的卻紋絲不動(dòng)，于是我又扔了兩塊石頭，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我接連向它扔了是幾塊石頭，它依然呆在原地不動(dòng)，正當(dāng)我認(rèn)為它已經(jīng)死了的時(shí)候，它卻在石頭擊起的漣漪中逃走了。

春天的小池塘真是生機(jī)勃勃呀！

關(guān)于池塘春天的作文 篇6

冬奶奶，牽著“寒冷”走了；春姐姐，捧著鮮花上班了。大地萬(wàn)物醒了，興高采烈地歡迎春天。

池塘不甘落后，用它的水澆灌起它身旁的花草樹(shù)木來(lái)了，盡力把自己不流動(dòng)的水獻(xiàn)給春天的“飾物”――植物。祈求春天快降春雨，撫慰它那不流動(dòng)的弱小心靈。

春雨終于下起來(lái)了，“嘩嘩啦，淅瀝瀝”，紛紛跳進(jìn)池塘里，給池塘溫暖。平靜的水面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴灑上了水面，就像夜空中的無(wú)數(shù)星星般數(shù)不清。落在水面上，濺起一波波輕柔的水紋，蕩漾著，回旋著，簡(jiǎn)直可以與夜空相媲美。

池塘重新煥發(fā)了活力，它開(kāi)始造福人類了。

它雖不能像大海那樣給予人們游泳的樂(lè)趣，但可以給人們快樂(lè)。凍了一冬的蔬菜總算蘇醒過(guò)來(lái)了。菜農(nóng)們倍加勤勞地從池塘里挑水澆菜。這個(gè)時(shí)候，池塘總是慷慨又樂(lè)意，左一勺，右一勺，挑上了肩頭。就連小孩們朝水里扔石頭，一浪浪的濺了一身水，池塘也在一旁看“笑話”呢！

誰(shuí)說(shuō)池塘沒(méi)有生命？池塘永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

似乎每時(shí)，春雨落下前，小魚(yú)總會(huì)為池塘當(dāng)“情報(bào)員”報(bào)信——浮出水面爭(zhēng)著呼吸，水里的蝦、蟹、魚(yú)便全知道要下雨了。晴天時(shí)，魚(yú)兒嬉戲著、舞動(dòng)著；蟹兒也在比田徑，加油的吶喊聲不亞于人們；蝦兒好像當(dāng)起了保安，四處巡視查看著；一些小水蟲(chóng)在練“輕功水上漂”吧，個(gè)個(gè)儼然一副武俠風(fēng)范，水里就是另一個(gè)奇妙的世界！

春天來(lái)了，池塘樂(lè)了！

關(guān)于池塘春天的作文 篇7

我喜歡夏天的池塘，因?yàn)橄奶斓某靥晾锏乃模梢耘菀粋€(gè)熱水澡。我喜歡秋天的池塘，因?yàn)榍锾斓某靥晾镞€可以養(yǎng)小魚(yú)，但我還是最喜歡春天里的池塘。

春天的池塘里，有著一些盛開(kāi)的白色的、粉紅色的荷花飄在如同一面鏡子一樣的水面上，在我觀看荷花的時(shí)候，在我身后有一群小孩，每一個(gè)人都拿著一個(gè)荷花在池塘后邊的大樹(shù)林里追逐打鬧，有的幾個(gè)人一起在玩躲貓貓，有的在玩丟手絹，還有的在玩紅燈、綠燈和黃燈，這一群孩子們打擾了我的思想情感，當(dāng)這一群可愛(ài)的孩子們退去走后，我又繼續(xù)開(kāi)始觀看荷花，再次看的時(shí)候，我被荷花陶醉在了這里。

忽然有一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，荷花被風(fēng)吹得飄動(dòng)起來(lái)，我也便跟著隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。忽然，下起了大雨，在這一瞬間，打了一聲洪亮的響雷，一下子把我震醒了，原來(lái)我是在看荷花，不是當(dāng)荷花。在這一次，我發(fā)現(xiàn)了荷花是世界上最美的花。

關(guān)于池塘春天的作文 篇8

清明之后，冬眠的動(dòng)物終天蘇醒了。池塘開(kāi)始熱鬧起來(lái)，魚(yú)、蝦、螃蟹、青蛙都產(chǎn)下了卵。過(guò)了一陣子，小魚(yú)、小蝦、小螃蟹、小蝌蚪都孵了出來(lái)。

鯉魚(yú)媽媽由于下分疼愛(ài)自己的孩子，就決定告訴小鯉魚(yú)兩種不同的保護(hù)自己的方法。一天，媽媽就對(duì)自己的孩子說(shuō)：“池塘里有一群黑魚(yú)霸王。它從不挑食，捉到什么就吃什么。你可以用兩種方法脫身。第一，把身體涂滿潤(rùn)滑劑，全身滑溜溜的，黑魚(yú)就捉不住了。第二，遇到黑魚(yú)就跳高，跳出水面?！?/p>

青蛙媽媽對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格。青蛙媽媽每到孩子吃東西時(shí)，總會(huì)“掛”在嘴邊一句話：“自己學(xué)會(huì)獨(dú)立找吃的才行?！毙◎蝌秸f(shuō)：“媽媽，我們旁邊只有難吃的水草，沒(méi)有好吃的蟲(chóng)子?！扒嗤軏寢寘s說(shuō)：”那你們就快點(diǎn)長(zhǎng)大。先長(zhǎng)出兩條前腿，后長(zhǎng)出兩條后腿。跳到岸上找吃的?！?/p>

小蝦的外號(hào)就叫“小蝦米，它們每天回來(lái)時(shí)都是一副可憐兮兮的樣子，有時(shí)候還滿臉淚水。俗話說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米?！眿寢寘s說(shuō)：“我們雖然天生弱小受人欺負(fù)。但是誰(shuí)來(lái)吃我們，我們就勇敢地把武器—尖刀亮出來(lái)，讓它們嘗嘗苦頭。

而最壯烈的是螺螄媽媽。螺螄媽媽?xiě)研÷菸嚂r(shí)，為給寶寶補(bǔ)鈣就將自己的鈣給了寶貝。為了孩子出世，媽媽把肉、腸子都吐了出來(lái)。犧牲了自己。

啊！母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>

關(guān)于池塘春天的作文 篇9

春天真美啊！綿綿的細(xì)雨潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)醒了油菜花，還潤(rùn)醒了我家旁邊的小池塘。

池塘邊的花開(kāi)了。桃花、白玉蘭、梅花、櫻花……各種顏色交錯(cuò)在一起，還發(fā)出淡淡的清香，讓池塘成為了花的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄蕩，有些落進(jìn)了池塘里，如同“花瓣水”一樣，五彩繽紛，美不勝收。

池塘里的水好清澈啊，清澈得能清晰地看到小魚(yú)、蝌蚪，它們來(lái)回穿梭在花海中，聞著花香，吻著花瓣，一瞬間又不見(jiàn)了，大概它們也在玩捉迷藏吧！

我們總是最活躍的。冬天剛過(guò)，就脫下了冬裝，跑進(jìn)池塘邊。女孩們有時(shí)摘下一朵花，把花瓣一片一片地撒進(jìn)清澈的池塘里，有時(shí)把襪子脫掉，把小腳丫伸進(jìn)了池塘里，讓魚(yú)兒親吻著自己的小腳，開(kāi)心地笑了。男孩們玩“捉人”游戲，在“花瓣雨”中奔跑著，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，實(shí)在炎熱的天，就“撲通撲通”跳進(jìn)池塘，歡快的游泳。這時(shí)池塘成了歡樂(lè)的海洋。

池塘仿佛一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境，進(jìn)來(lái)了就不想離開(kāi)。

關(guān)于池塘春天的作文 篇10

久違的冬天過(guò)去了，迎來(lái)的是溫暖的春天，隨著一聲驚雷，萬(wàn)物從冬眠之中蘇醒過(guò)來(lái)了。大地從一片寂靜變成了熱鬧非凡，再次生機(jī)勃勃。春姑娘跟我們玩起了捉迷藏，讓我們到處找她。

我們找呀找呀，找呀找，路過(guò)了公寓、別墅、馬路、終于在小公園里找到了春姑娘。

小公園旁邊樹(shù)立著一棟棟高大的樓房，小公園里有一個(gè)小池塘，小池塘上架著一座小橋，讓我想起了人們傳誦的千古名句“小橋流水人家”，用這句話形容這兒的景色剛合適。

繼續(xù)仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)昨日還空空如也的泥地上冒出了許多無(wú)名的小花和小草，讓人們心曠神怡，也給小公園增添了一絲春意。

如果說(shuō)小花小草們給小公園增添了一絲春意，那小池塘就是給小公園增添了熱鬧。清澈的小池塘里，游著一群小魚(yú)，時(shí)而沉入水底，時(shí)而浮上水面，時(shí)而用魚(yú)尾激起一朵朵水花，好不熱鬧，五顏六色的魚(yú)兒在水中游動(dòng)起來(lái)，使得水變得五光十色，真是沉鱗競(jìng)躍，令人賞心悅目。

要問(wèn)春天在哪里，春天就在那美麗的小公園里。

關(guān)于池塘春天的作文 篇11

有一次，我路過(guò)池塘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里非常漂亮，讓我沉醉在其中。大池塘右邊的油菜花，仿佛是金色盔甲的士兵，在那里站崗，讓人喜歡讓人摸不透又讓人敬畏的黃色，春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的景象。再看池塘左邊的桃樹(shù)林，早已開(kāi)出那讓人喜歡的粉紅色的桃花，那桃花就是用白色和粉色調(diào)出來(lái)的，讓人如癡如醉。再看看池塘后的樹(shù)林，不斷的傳出悅耳的鳥(niǎo)叫聲，它們?cè)诟璩?。那些大?shù)像身穿綠色軍裝，站在那里保衛(wèi)著池塘，不讓別人侵略。再說(shuō)說(shuō)大池塘吧，那就更美了。池塘的水清澈見(jiàn)底。水清的站在岸上都可以看到水底的東西，水面上還有油菜花、桃花和樹(shù)林的倒影，五彩繽紛的池塘還有一些小魚(yú)躲在倒影下，如果不仔細(xì)看，還找不到呢。小魚(yú)就像害羞的小姑娘，不讓人看見(jiàn)她，也不讓人找到她，路人還不時(shí)的贊嘆道：“真美呀！”怎么樣，春天的大池塘漂亮吧，一起欣賞這樣春天美麗如畫(huà)的風(fēng)景。

關(guān)于喝水的作文500字合集

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“喝水的作文”。

說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，寫(xiě)作可以提高人的思考能力和觀察能力。注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了關(guān)于喝水的作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于喝水的作文 篇1

星期六，我和爺爺走在統(tǒng)一路上，我抬頭望見(jiàn)路兩旁的燈桿上都掛著花盆，花盆里的花五顏六色，真是生機(jī)勃勃、光彩奪目。

我問(wèn)爺爺：“為什么我沒(méi)看見(jiàn)人給那些花澆水，但是花還是那么鮮艷？”爺爺笑著說(shuō)：“怎么會(huì)不澆水呢？只不過(guò)每次澆水間隔的時(shí)間比較長(zhǎng)，要10天至半個(gè)月才澆一次，所以你就不容易看見(jiàn)。”“那為什么我們家的花盆放在屋里還要2到3天，最多一個(gè)星期就要澆一次水？”我大惑不解地問(wèn)。“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！因?yàn)檫@些花盆和我們家里的大不一樣，這可是我們威海制造的‘會(huì)喝水’的花盆！”世界上竟然有“會(huì)喝水”的花盆？我真有點(diǎn)半信半疑。

爺爺接著進(jìn)一步向我揭密：“這種自己‘會(huì)喝水’的花盆，采用的立體結(jié)構(gòu)和運(yùn)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理，花盆下部用來(lái)盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的'吸水棉將上下兩部分連接起來(lái)，在毛細(xì)管的作用下，下部分源源不斷地將水輸送到上面的土壤中，供給花草生長(zhǎng)需要。由于水被蓋在盆底，不會(huì)直接散失掉，所以很節(jié)水，從而減少了不斷向空中花盆澆水的麻煩。

原來(lái)道理這么簡(jiǎn)單，毛細(xì)現(xiàn)象早已為大家所熟知，但是為什么沒(méi)有做出這么環(huán)保的花盆呢？看來(lái)，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要用心觀察、認(rèn)真思考，有所發(fā)現(xiàn)，還要把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活里，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)新。

關(guān)于喝水的作文 篇2

杯子會(huì)喝水啦！杯子會(huì)喝水啦！咦？一只杯子怎么會(huì)喝水呢？我們還是去看個(gè)究竟吧！

經(jīng)過(guò)查閱資料，我們知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫會(huì)喝水的杯子不如我們也來(lái)嘗試一下吧！我們所需要的材料有：盤(pán)子、有顏色的水、透明玻璃杯、蠟燭、火柴。首先我們將有顏色的水倒入盤(pán)子中，然后點(diǎn)燃蠟燭，放在盤(pán)子中間，最后把透明玻璃杯輕輕地罩在點(diǎn)燃的蠟燭上。這時(shí)你一定不難發(fā)現(xiàn)，杯子像一陣微風(fēng)將蠟燭快速吹滅，而杯子里的水位緩緩上升。

同學(xué)們定會(huì)驚訝地問(wèn)道這是什么原理呢？我來(lái)幫你答疑解惑：因?yàn)橄灎T在杯子中燃燒，杯子中本來(lái)有空氣，壓強(qiáng)與外界相同，水面是平的。當(dāng)燃燒時(shí)空氣中的氧氣被燃燒消耗掉，所以杯子中的壓強(qiáng)減小，這時(shí)外界壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng)，所以水被壓進(jìn)杯子里。

其實(shí)在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多知識(shí)，真是一舉兩得的美差呀！

這么有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)，難道你還沒(méi)有心動(dòng)嗎？

關(guān)于喝水的作文 篇3

禮拜六，我和爺爺走在同一路上，我抬頭望見(jiàn)路兩旁的燈桿上都掛著花盆，花盆里的花五顏六色，真是生氣希望勃勃、色澤奪目。

我問(wèn)爺爺：“為什么我沒(méi)看見(jiàn)人給那些花澆水，但是花仍是那么鮮艷？”爺爺笑著說(shuō)：“怎么會(huì)不澆水呢？只不外每次澆水距離的時(shí)間比較長(zhǎng)，要10天至半個(gè)月才澆一次，所以你就不收留易看見(jiàn)。”“那為什么我們家的花盆放在屋里還要2到3天，最多一個(gè)禮拜就要澆一次水？”我百思不解地問(wèn)?！斑@個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！由于這些花盆和我們家里的大不一樣，這可是我們威海制造的‘會(huì)喝水’的花盆！”世界上竟然有“會(huì)喝水”的花盆？我真有點(diǎn)半信半疑。

爺爺接著進(jìn)一步向我揭密：“這種自己‘會(huì)喝水’的花盆，采用的立體結(jié)構(gòu)和運(yùn)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理，花盆下部用來(lái)盛水，上部種植花草，中間用一種特殊的吸水棉將上下兩部門(mén)連接起來(lái)，在毛細(xì)管的'作用下，下部門(mén)源源不中斷地將水輸送到上面的泥土中，供應(yīng)花草生長(zhǎng)需要。因?yàn)樗簧w在盆底，不會(huì)直接披發(fā)失掉，所以很節(jié)水，從而減少了不中斷向空中花盆澆水的麻煩。

原來(lái)道理這么簡(jiǎn)樸，毛細(xì)現(xiàn)象早已為大家所熟知，但是為什么沒(méi)有做出這么環(huán)保的花盆呢？看來(lái)，我們?cè)谌粘：谥胁粌H要專心觀察、當(dāng)真思索，有所發(fā)現(xiàn)，還要把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到糊口里，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所立異。

關(guān)于喝水的作文 篇4

自從烏鴉用石頭放到瓶子里，喝到了可口的水之后，在森林里可出了名了，全國(guó)各地的記者都千里迢迢地趕來(lái)采訪烏鴉。烏鴉穿著西裝，打著領(lǐng)帶，帶著墨鏡，非常驕傲地迎接著記者的采訪。不久后，烏鴉不但在森林里出了名，全世界它都是大名鼎鼎的了。

今年又是一個(gè)火熱的夏天，烏鴉渴得要命，它恨不得把自己拉出來(lái)的尿也喝了。它停在一根大樹(shù)上，歇了一會(huì)兒，忽然，它發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一個(gè)瓶子，里面的'水只有三四厘米深，它剛想喝，可是瓶口太小，根本喝不到，它想：上次我用石頭丟進(jìn)瓶子使水上升，這次我還可以這樣做呀！它看了看四周，可石頭的影子也沒(méi)看到。它又想，我何必費(fèi)力去找石頭呢？其它的東西也可以呀！它抓了一把往瓶里塞，接著又是一把……可是，沙子全把水吸干了，瓶子里的水一滴也不剩了。烏鴉這才恍然大悟，后悔不已。烏鴉的這件蠢事被一只山羊看見(jiàn)了，它馬上把這件事告訴了其它人，不久，全森林的人都知道了。從此，烏鴉再也不敢出家門(mén)半步，因?yàn)橹灰鲩T(mén)，其它人看見(jiàn)了，都會(huì)笑爆肚子。

真是一只自作聰明的烏鴉。