學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。
下面是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁。時代在進(jìn)步,對文檔的需求也在提升,范文的價值越來越受到大家的認(rèn)可,對于寫作困難的人來說范文的框架可以起到很好的啟發(fā)作用。
轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入xx酒店培訓(xùn)已經(jīng)一個星期了,在這一周里,公司領(lǐng)導(dǎo),同事對我十分關(guān)心,同事給予了我莫大的幫助,在這里我表示由衷地表示感謝!雖然培訓(xùn)才經(jīng)歷了短短的一個星期,接下來還有一段很長的時間,這幾天的培訓(xùn),讓我了解到公司的規(guī)模和制度非常完善,也比較人性化。我想這是一個企業(yè)成功的先決條件。這幾天熊總監(jiān)給我們講了很多,做人做事的道理,給我的第一印象就是:課程講授涵蓋面廣,切合實際,同事熊總監(jiān)謹(jǐn)慎的作風(fēng)和幽默的談吐新意的授課方式也深深的打動了我,人們常說聽君一席話勝讀十年書。我相信這是讓我受益終身的在服務(wù)行業(yè)。
雖然培訓(xùn)才剛開始其實我時常在問自己這樣一個問題:“你為企業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備了嗎?”也許有人會說我只是一名普通的職員,在平凡的不能再平凡的崗位上工作,能做出什么事情?在這里我要說:“你錯了!”公司的發(fā)展需要大家團(tuán)結(jié)起來共同奮斗,企業(yè)的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上,猶如大海里的一滴水,而正是這無數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實基礎(chǔ)。
商湯盤銘有曰:“茍日新,日日新,又日新?!本褪求w現(xiàn)一個“變”的精神,而怎樣才能變?就是學(xué)習(xí)。所以從今往后我會無時不刻督促自己多學(xué)新的知識和技能,每天都讓自己有變化,
讓我們?yōu)閤x酒店的發(fā)展壯大而不懈努力吧!
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平,教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識,提升教師科研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)科研興校的目標(biāo),特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作有效開展,形成一個長效機(jī)制,特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:鄧德忠
副組長:廖秀軍 張光勝 蔡 琪
成 員:鄭昌奎 陳永明 衛(wèi) 成 林承德 陳興萍 冉 燕
李 雨 教研組長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,鄭昌奎任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
三、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則
(一)、上級各主管部門下達(dá)的文件,學(xué)校根據(jù)文件要求,選定相應(yīng)的符合條件教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);
(二)、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時,學(xué)??蛇m當(dāng)派出一定的教師觀摩學(xué)習(xí);
(三)、學(xué)生參加學(xué)科競賽時,學(xué)??膳奢o導(dǎo)老師陪同指導(dǎo)(學(xué)生費(fèi)用一律由家長解決,學(xué)校只負(fù)責(zé)教師外出差旅費(fèi));
(四)、對于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動,學(xué)校可選派本年度對學(xué)校有特別貢獻(xiàn)、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成績?yōu)闇?zhǔn))或者有突出教研成果的教師參加;
(五)、對于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請函,沒有主管部門蓋章的,學(xué)校盡量不派教師參加,教師可以自費(fèi)參加。
四、參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的選定原則
(一)、外出聽課活動,以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)化成長,提高教學(xué)技能,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;
(二)、專家培訓(xùn)活動主要以教研組長和教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成績?yōu)闇?zhǔn)) 或者有突出教研成果的教師為主,目的是加強(qiáng)他們對教研組教育科研活動起到引領(lǐng)作用;
五、參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師要求
(一)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要有不少于1000字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得;
(二)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及相關(guān)材料交教務(wù)處;
(三)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要在本組的教研活動中,和全組教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,作一次中心發(fā)言,并將發(fā)言稿交教務(wù)處;
(四)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要積極學(xué)習(xí),
多和專家或其他參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師交流,多宣傳學(xué)校。
六、參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的選派程序
(一)、外出聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流等教師的選派程序
1.由教務(wù)處討論參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師人選;
2.教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長審批;
3.教務(wù)通知由校長最后確定的參訓(xùn)教師,并作好參訓(xùn)前培訓(xùn);
(二)、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和教學(xué)效果的考核(依據(jù)學(xué)校年度考核成績?yōu)闇?zhǔn))及相關(guān)要求討論交流教師人選;然后教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長審批;最后教務(wù)處通知由校長確定的參訓(xùn)教師,并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)。
七、紀(jì)律要求
(一)、各處室部門要嚴(yán)格按程序做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作;
(二)、各處室部門在校長沒確定參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師名單之前,不能私自把文件交給任何老師,造成領(lǐng)導(dǎo)的被動局面;
(三)、對于參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的人員確定,要嚴(yán)格按照選派原則去做,公平、公正,不憑私人感情;
(四)、參訓(xùn)教師在離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)之前,必須安排好自己的工作,否則不準(zhǔn)離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我館工作人員業(yè)務(wù)水平及部門A、B崗制度的落實,更好的圍繞推進(jìn)和諧建設(shè),為區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),現(xiàn)對我館20xx年檔案學(xué)習(xí)做了一下安排:
一、學(xué)習(xí)目的:
在20xx年組織部門工作人員學(xué)習(xí)各崗位基本知識的基礎(chǔ)上,更深層次的認(rèn)識各崗位職責(zé)及知識,將達(dá)到檔案局所有的工作人員對每個崗位有深刻的了解并能熟練操作。
二、學(xué)習(xí)形式:
學(xué)習(xí)形式有一下幾種方式:
1、對區(qū)直屬各單位專兼職檔案員采取集中培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)和一對一上門指導(dǎo)等培訓(xùn)方式;
2、對單位內(nèi)部工作人員采取“每月一法”、“安全知識”、“檔案大講堂”、學(xué)習(xí)民族優(yōu)惠政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)個人事跡、專題討論等多種培訓(xùn)方式。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要內(nèi)容包括:各類法律法規(guī)及辦法、消防知識、各門類檔案的整理、歸檔步驟等知識等,促使單位工作人員業(yè)務(wù)操作能力進(jìn)一步提高。
四、學(xué)習(xí)范圍:
1、區(qū)直屬各單位專兼職新老檔案員;
2、檔案局全體工作人員。
五、學(xué)習(xí)時間:
(一)區(qū)內(nèi)培訓(xùn)
對區(qū)直屬單位各培訓(xùn)班為半天。每期開辦具體時間、地點(diǎn)及要求另行通知。
(二)外地培訓(xùn)
派外學(xué)習(xí)培訓(xùn)以上級發(fā)文規(guī)定的培訓(xùn)日期為準(zhǔn)。
(三)部門內(nèi)部學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、“檔案大講堂”暫定于6至11月,每月的周后一周的周五進(jìn)行,預(yù)期為一天;
2、其他學(xué)習(xí)在每周一上午12點(diǎn)辦公例會以后進(jìn)行。
六、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)地點(diǎn):
1、小型業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排在區(qū)檔案局二樓會議室;
2、大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排在文化大廈。
七、學(xué)習(xí)要求:
1、檔案局部門內(nèi)部學(xué)習(xí)綜合崗工作人員要做好相關(guān)記錄;
2、學(xué)習(xí)完后年底對部門工作人員進(jìn)行考核。
經(jīng)過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現(xiàn)有文化知識,教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以團(tuán)體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
為了進(jìn)一步豐富自身的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情景,我對自身工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際本事。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自身所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的`最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,構(gòu)成自身的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實踐本事,以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
二、學(xué)習(xí)資料:
根據(jù)自身情景,我主要將學(xué)習(xí)資料分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學(xué)活動。
三、具體措施:
1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,經(jīng)過團(tuán)體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。
4、經(jīng)過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高本事;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自身教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自身的教學(xué)實踐,增強(qiáng)自身完善的意識,明確自身前進(jìn)的方向。
四、具體方案:
1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自身的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自身每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時,不斷交流自身的體會,改善自身的教學(xué)方法。
3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條提議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,每學(xué)期至少讀2本書,做到邊讀書,邊反思。
4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質(zhì)量的讀后感,構(gòu)成自身的成果。
一、培訓(xùn)意義:
學(xué)校是教育人的地方,也是培養(yǎng)人才的場所,而教育最根本的價值在于培養(yǎng)人的人格、品質(zhì)和精神,喚起人對自由精神和真善美的追求。一名具備良好師德修養(yǎng)的教師,對學(xué)生來講就是一本優(yōu)秀的教科書,能使學(xué)生健康而快樂地成長。而良好的師德修養(yǎng)對教師自身的教育水平、創(chuàng)造能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,更是一個強(qiáng)大而持久的動力,這種動力將激勵教師不斷提升自己各方面的能力。因而我們必須將加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)過程之中,這是學(xué)校建一流教師隊伍的當(dāng)務(wù)之急。
師德修養(yǎng)的加強(qiáng)和提高承載著深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的民族責(zé)任。教師是一個多角色的人物,從職業(yè)上講,教師要嚴(yán)格要求自己,以身立教,為人師表。從社會上看,教師要履行作為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從國家發(fā)展上來講,在知識經(jīng)濟(jì)時代,教師隊伍建設(shè)的成敗,直接關(guān)系到國家的興衰?!鞍l(fā)展是硬道理”,因為不發(fā)展就要落后。教師要發(fā)展就必須經(jīng)常充電,從而修煉內(nèi)功、提高素質(zhì)??梢?,強(qiáng)化師德修養(yǎng)應(yīng)該作為教師隊伍建設(shè)的核心。教師師德修養(yǎng)的高低,直接影響教育教學(xué)質(zhì)量,直接影響學(xué)生的個性發(fā)展、能力培養(yǎng)和世界觀、人生觀和價值觀的形成。不斷加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),是新時期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)“兩綱”工作的需要;更是適應(yīng)時代需要,完成教書育人重任,培育高素質(zhì)的新型人才的需要。
二、培訓(xùn)依據(jù):
1、學(xué)校層面:學(xué)校是加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地,應(yīng)把師德建設(shè)放在重要位置,加強(qiáng)對新世紀(jì)教師的師德修養(yǎng)培養(yǎng)。
1)思想認(rèn)識上:高度重視,把提高教師師德修養(yǎng)放在工作首位。2)行動落實上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷規(guī)范教師師德行為。
2、教師層面:教師是學(xué)生的良師益友,是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人。教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn),就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),必須時刻謹(jǐn)記要不斷提高自身的師德修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
通過收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書籍、專題講座、教師論壇、案例分析等形式,讓廣大教師更全面地、深入地理解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性和緊迫性,進(jìn)一步提升教師自身的思想道德素養(yǎng),優(yōu)化師資隊伍,努力營造一個良好、和諧、向上的教育氛圍。
本次培訓(xùn)以《修優(yōu)美師德,做陽光教師》、《南懷瑾講述99個人生道理》等師德、人生哲理讀本為主要教材,從身邊的教育案例分析著手,結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)和新三年行動計劃建設(shè),以教師職業(yè)道德規(guī)范,先進(jìn)的教育理論,人生哲理,生命教育等為基本培訓(xùn)內(nèi)容,用正確的教育思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,加強(qiáng)教師自身師德修養(yǎng),創(chuàng)建一流師資隊伍。
四、培訓(xùn)具體組織方式:
共分以下幾個實施階段進(jìn)行:
第一階段:通過收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等,明確作為新時期教師要具有更高的人格魅力,必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師師德認(rèn)識,規(guī)范教師師德行為。
2、組織教師觀看優(yōu)秀師德教育影片,報告會,深入開展“講師德,樹師表,揚(yáng)正氣”活動,使每個教師做到教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,甘于奉獻(xiàn)。
3、自學(xué)相關(guān)書籍,提高教師素質(zhì),培養(yǎng)教師愛生情感。堅持安排每周定時的學(xué)習(xí)交流制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想和人生哲理,使廣大教師端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,切實提高對師德修養(yǎng)的認(rèn)識水平。
第二階段:通過專題講座,理解修優(yōu)美師德的具體內(nèi)涵。同時,結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)討論制定本校師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度(重點(diǎn)是形成弘揚(yáng)先進(jìn)的長效機(jī)制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法),進(jìn)一步提高全體教師的共識度。
第三階段:通過講座、自學(xué),教師積極撰寫教育案例(或教育反思),開展教師論壇,真正使教師們在理論指導(dǎo)下開展實踐,在實踐中反思,在反思中成長。
要求每位教師結(jié)合前兩個階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),選擇自己親歷的教育案例進(jìn)行分析,并分組進(jìn)行交流探討。
第四階段:總結(jié),提高。
通過組織教師交流,引導(dǎo)教師不斷完善自身的教育教學(xué)行為,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短,時時處處把提高師德修養(yǎng)放在首位,并努力實施、積極參與、加強(qiáng)提高,營造校內(nèi)團(tuán)結(jié)向上的和諧氛圍。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事情,也是每個教師個人的重要問題。作為一名小學(xué)英語老師,我的優(yōu)勢是提高專業(yè)素質(zhì),而我的劣勢是沒有很好的語境。為此,我為自己的個人專業(yè)制定了以下發(fā)展計劃:
一、發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合英語教學(xué)的要求和對英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,要不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高聽說能力,認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級競賽和教學(xué)活動,努力成為市級英語教學(xué)能手。通過探索和研究,成為一名研究型和發(fā)展型教師。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),深刻理解和掌握新課程的基本理念。學(xué)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材特點(diǎn)。
2.探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生更愿意、更樂于學(xué)習(xí)。更好地利用多媒體教學(xué)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。繼續(xù)學(xué)習(xí)。做一個愿意學(xué)習(xí)的人,在書本上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的`理論積累;也要學(xué)習(xí)別人高尚的道德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才能取長補(bǔ)短。廣泛閱讀有用的書籍,學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能,特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
4.立足課堂,善于思考,在實踐中探索和感悟。教學(xué)工作中的教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)實效。探索成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的實際問題,理論與實踐相結(jié)合。
三、發(fā)展措施
1.積極參加各種教學(xué)科研活動和專業(yè)知識培訓(xùn),提高英語水平和能力,潛心學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真參加小組活動,相互交流,共同進(jìn)步。利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中的問題和困惑。
2.多花時間學(xué)習(xí)教育雜志等相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)新的教材和教學(xué)方法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。我打算讀一些教育專著,把理論和教學(xué)實踐結(jié)合起來。
3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)體驗滲透到具體教學(xué)中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課、集體討論,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前教學(xué)中的難點(diǎn)問題,以研促教。
4.認(rèn)真聽課、評課,積極備課。利用觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會,見善思奇,提高自己的學(xué)習(xí)。通過實踐反思和實踐教學(xué)活動。訓(xùn)練可以提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。
一、培訓(xùn)目的
1、重點(diǎn)培訓(xùn)解決本??平M手術(shù)中的疑難、緊急問題。
2、擁有組織、協(xié)調(diào)危重患者搶救工作的能力。
3、制定??剖中g(shù)突發(fā)事件處理的工作流程并評價實施效果。
4、能根據(jù)手術(shù)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善技術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)流程,滿足手術(shù)配合需要。
5、擔(dān)本??平M輪訓(xùn)護(hù)士、進(jìn)修生、實習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)帶教工作。
6、對手術(shù)室發(fā)生的差錯事故進(jìn)行分析、鑒定,并提出防范措施。
7.負(fù)責(zé)各??苾x器的正常使用和維修指導(dǎo)。
二、培訓(xùn)方式
參加院內(nèi)外相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
三、具體實施
1、嚴(yán)格履行并完成崗位職責(zé)要求。
2、指導(dǎo)下級護(hù)士完成各項護(hù)理工作。有預(yù)見性并指導(dǎo)下級護(hù)士采取護(hù)理措施、保證病人安全。
3、全面了解國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理的新理論、新技術(shù)。
考核:對本級別護(hù)士,每年考核1次。
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效
果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我將以“學(xué)習(xí)”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊(yùn),讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,特制定如下計劃:
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化
課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。 學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,和骨干教師分章節(jié)進(jìn)逐章漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
3、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,與同行們進(jìn)行交流與對話,共同切磋,共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補(bǔ)短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手,對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),切實提高班主任管理班級的能力和措施。
總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9、加強(qiáng)對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,對其內(nèi)容、組織、實施,評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實提高教師的教育教學(xué)能力。
11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學(xué)習(xí),聽取講座等各類活動,開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動,教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí),不僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章,爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排培訓(xùn)計劃方案
三月份
1、組織安排好 CCPP 項目__年第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。
2、選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助。
四月份
1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。
2、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。
4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
五月份
1、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“CCPP-ERTT”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。
2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
六月份
1、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測報名工作。
七月份
1、參加 20__年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。
八月份
1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。
2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
九月份
1、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。
3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。
十月份
1、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下,繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用,邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動
2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動。
十一月份
1、組織安排好 CCPP 項目__年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。
2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動,共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué)。
十二月份
1、總結(jié) 20__年度幼兒園教師培訓(xùn)工作。
2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
為了有效提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自我發(fā)展能力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新和教育研究能力,不斷完善自我,我制定了以下學(xué)習(xí)計劃:
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),從自己的工作環(huán)境和需求出發(fā),提高自己的信息化水平。
2.通過培訓(xùn),掌握基本的教學(xué)技能,更好地為教學(xué)服務(wù)。以學(xué)生為中心,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3.通過訓(xùn)練和豐富教學(xué)經(jīng)驗,你可以教好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,提高你的課堂教學(xué)效率。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),為教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展積累經(jīng)驗,創(chuàng)造信息空間。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、認(rèn)真聽專家教授講課,腳踏實地學(xué)習(xí)理論知識。
2.積極參加班級討論活動,在活動中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),在討論中提高自己的知識素養(yǎng)。
3.堅持每天學(xué)習(xí)新課程相關(guān)的理論知識,做好讀書筆記。
4.寫教育教學(xué)論文,把自己的感受寫成文字。
三、具體措施和要求
1.勤學(xué)好問,積極反思。
向名師學(xué)習(xí),豐富和更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,要更加注重學(xué)習(xí)和思考,把自己的教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來。堅持教學(xué)反思,反思備課時是否遇到困惑,是否調(diào)整教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思自己在課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問題,如何及時處理;反思你對這門課的滿意或困惑。總結(jié)并反思形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充實自己,提升自己。
2.加強(qiáng)溝通,向同行學(xué)習(xí)。
與同伴協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、討論、相互支持和資源共享。在現(xiàn)代社會,誰擅長合作,誰就更接近成功。積極參與校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí),每節(jié)課結(jié)束后認(rèn)真填寫課堂筆記,除了填寫評價表,至少要寫滿聽后感受。發(fā)揮教師辦公室的“聊天文化”,一起探討最新教育動態(tài),關(guān)注教育熱點(diǎn),交流教育理念,營造有利于學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍和教育氛圍。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型教師。
在今后的教學(xué)研究中,我會盡量推廣各種靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要及時反思每節(jié)課,同時要堅持每天有所收獲,注重積累,形成文字,提高教研能力。在本次國培計劃中,我將有效提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,利用信息技術(shù)支持學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,以及專業(yè)自我發(fā)展能力。始終把工作和思考結(jié)合起來,邊思考邊工作,邊工作邊思考,創(chuàng)造性地工作。相信自己有能力在超越自我的同時,經(jīng)得起“極限”的考驗,逐漸實現(xiàn)人生的價值。
在20xx年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上,結(jié)合20xx年,以及我院護(hù)理人員有很多年輕護(hù)士,普遍護(hù)理經(jīng)驗不足的實際情況,制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文
3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無菌技術(shù)主講楚霞
4、6月份消毒隔離知識、心肺復(fù)蘇、查對制度主講孫霞
5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍
6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)(醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級護(hù)士職責(zé))主講王欣
7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理(鼻飼留置胃管、口腔護(hù)理)主講:孫瑋
8、11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿(男女)主講孫霞、王瑋
二、培訓(xùn)時間:定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分
三、培訓(xùn)地點(diǎn):七樓會議室或八樓示教室
四、培訓(xùn)方式:在職護(hù)理人員參加,指定護(hù)理人員講課
六、根據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的實際情況,護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改,由護(hù)理部具體安排。
七、要求:
1、當(dāng)月講課的人員,請于當(dāng)月10號前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。
2、沒有特殊情況不得請假,年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計,缺課達(dá)2次以上,年抵扣一次性獎金50-200元,值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注,病假、產(chǎn)假除外
3、年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況,評選3位備課講課認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)理人員,給予獎勵。
4、請自帶筆記本,年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞(2—10月)各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房
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