母親節(jié)主持詞幼兒園合集(9篇)

母親節(jié)主持詞幼兒園。

我們?cè)谧瞿臣碌臅r(shí)候，應(yīng)該多思量，主持詞是為了引導(dǎo)觀眾在活動(dòng)中享受和學(xué)習(xí)。主持詞為活動(dòng)設(shè)置脈搏，主持詞是主持人成功主持活動(dòng)的有利法寶。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：母親節(jié)主持詞幼兒園，敬請(qǐng)您瀏覽本頁內(nèi)容！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇1)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

有一種愛是無私的奉床之后來不及吃早餐，理所當(dāng)然的無視母親的付出。但是母親卻年復(fù)一年日復(fù)一日地為了孩子風(fēng)雨無阻的付出，從不計(jì)較得失?，F(xiàn)在想來，心中是多么的愧疚。

因?yàn)樘珢郏覐膩聿粫?huì)減少的愛，一直呵護(hù)著每個(gè)人的成長(zhǎng)，所以我們像習(xí)慣了穿衣吃飯一樣，習(xí)慣享受著這份愛。高中時(shí)，學(xué)業(yè)的繁重，考試的壓力，壓不住心頭的煩躁，母親小心翼翼的呵護(hù)著我，眼中寫滿了憐惜。上大學(xué)了，終于可以像小鳥一樣放飛了，很興奮，淚水卻在火車開動(dòng)的那一瞬間決堤，此時(shí)想到散文家余秋雨在一篇文章中寫道的那句話：一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。自己是從上大學(xué)開始離開家，直到工作都是遠(yuǎn)離父母。工作之后更加沒有時(shí)間回家，而且工作性質(zhì)決定了沒有節(jié)假日，每逢過節(jié)，看到別人回家，心中是酸楚的。母親老了，唯一的'盼望就是孩子的回家，我卻總是沒有時(shí)間。常常在夢(mèng)中回到小時(shí)候的家，那個(gè)老房子讓人向往，讓人難忘，那是和父母一起生活過的母親節(jié)來臨之際，讓我們給予母親更多的關(guān)懷，讓我們一同祝愿天下所有的母親：幸福安康!

謝謝大家!

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇2)

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

大家下午好！

首先，我對(duì)來參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。

1、借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呢?

接下來我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。

2、默契大考驗(yàn)

目的：增進(jìn)親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目

k媽媽最喜歡吃的水果

l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)

m你最愛吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對(duì)你說的一句話

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級(jí)默契家族〞，給予表揚(yáng)并鼓勵(lì)。

主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛和你們對(duì)媽媽的愛，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。

方法：

a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆涂色，

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇3)

（開場(chǎng)）世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報(bào)，這種愛叫母愛。正所謂慈母手中線，游子身上衣，母愛――是天底下最無私的愛，在這個(gè)屬于媽媽們的節(jié)日里，我們歡聚一堂，共同慶祝。首先代表乍浦中心幼兒園的老師和小朋友們對(duì)各位媽媽、奶奶、外婆的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎！祝你們母親節(jié)快樂！

（談話）小朋友，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？就是每年五月的第二個(gè)星期天就是媽媽的節(jié)日――母親節(jié)。

（集體唱歌）小朋友，今天是母親節(jié)，你們想送給媽媽一件什么禮物呢？那我們一起來唱一首個(gè)給媽媽聽好嗎？幼兒集體唱《我的好媽媽》

（節(jié)目一）聽了小朋友們的歌，媽媽們一定很開心吧。今天，還有許多小朋友和他們的媽媽也準(zhǔn)備了許多精彩節(jié)目，來和我們一起慶祝母親節(jié)。首先，我們有請(qǐng)小一班的胡B瑤小朋友和她的媽媽一起為我們帶來朗誦表演《我長(zhǎng)大了》。

（節(jié)目二）伴著寶寶一路成長(zhǎng)，我們的媽媽付出許多的艱辛，媽媽們辛苦了，我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她們。春天到了，蝴蝶姑娘飛來了，我們的小朋友也要和媽媽一起來唱歌跳舞了，下面我們請(qǐng)小四班的黃xx和她媽媽為我們帶來歌舞表演《春天》。

（節(jié)目三）好聽嗎？真是一對(duì)多才多藝的母女啊，小朋友，你騎過小毛驢嗎？下面我們一起來欣賞小三班王xx小朋友和她的媽媽為我們表演《我有一頭小毛驢》。

（節(jié)目四）哇，春天到了，小朋友又唱歌又跳舞，真開心啊，小兔也蹦蹦跳跳的出來了，請(qǐng)欣賞小四班俞xx小朋友和她媽媽帶來的《小兔乖乖》。

（節(jié)目五）她們表演的好看嗎？那我們給她們鼓鼓掌吧。小朋友，你愛洗手嗎？有這么一位寶寶，他要來教我們學(xué)習(xí)怎么洗手，我們有請(qǐng)小一班的沈卓小朋友和他的媽媽為我們帶來表演《我愛洗手》。

（節(jié)目六）你們學(xué)會(huì)洗手了嗎？真棒呀，我們要做個(gè)勤洗手愛干凈的寶寶。在學(xué)過新本領(lǐng)后，讓我們來休息下，欣賞一首詩歌，請(qǐng)小四班的xxx和他的媽媽為我們朗誦《琵琶行》。

（節(jié)目七）感謝xxx母子為我們帶來的精彩表演，接下來，我們用熱烈的掌聲歡迎小二班的李xx和她的媽媽為我們帶來歌曲《荷塘月色》。

（節(jié)目八）讓我們把熱烈的掌聲送給這對(duì)漂亮可愛的母女，狼和小羊的故事你們都愛聽嗎？下面，我們一起來欣賞《狼和七只小羊》的故事，有請(qǐng)小四班的周xx和她的媽媽。

（送花）感謝這些小朋友和媽媽們精彩的表演，母親―親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨心酸苦辣您曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。媽媽，您辛苦了！在這特殊的日子里，我們的小朋友也為，媽媽們準(zhǔn)備了一份禮物，請(qǐng)小朋友們拿著手中的鮮花，送給自己的媽媽，并對(duì)媽媽說一句心里的話。

（結(jié)束）在活動(dòng)最后，感謝各位媽媽們的到來，你們的到來，為我們的活動(dòng)增添光彩，你們的到來，讓我們的孩子能夠在溫馨的氛圍中感受母愛，我再次祝愿各位媽媽母親節(jié)快樂！愿你們天天開心！越活越年輕！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇4)

（甲）六月，是一首歌

（乙丙）是一首幸福的歌

（甲）六月，是一支舞

（乙丙）是一支歡樂的舞

（乙）六一的花兒格外芬芳

（丙）六一的星星格外閃亮

（甲）親愛的大朋友、小朋友，新朋友、老朋友

（合）祝大家六一兒童節(jié)快樂

（甲）今天出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有

（乙）我們是一朵小花

（甲）但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

（丙）我們是一顆小星星

（甲）但我們幸福地閃亮在老師的身邊

（甲）在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

（合）謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老師！謝謝你們，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨！

（甲）晚會(huì)的序曲響起來了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？

（乙丙）讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！

（甲）岔路幼兒園

（合）現(xiàn)——在——開——始?。ㄒ魳贰对鹿馑丁?，中一班上場(chǎng)）歌舞表演

1。六一獻(xiàn)詞《歡慶六一》

2。大家一起來

（甲）謝謝中一班的寶寶們，瞧，又有一群神氣的寶寶向我們走來了。（乙）是中三班的弟弟妹妹們，他們要為我們表演舞蹈《大家一起來》

3。好媽媽

（乙）請(qǐng)欣賞第三個(gè)節(jié)目

（甲）請(qǐng)欣賞歌舞《好媽媽》表演者：小二班的寶寶們

4。韻律操《激情一刻》

（甲）哦，好棒呦，看媽媽們樂得合不攏嘴了！

（乙）媽媽說，我們也要表演呢！

（甲）好，掌聲有請(qǐng)可愛的、美麗的、大方的、中班寶寶的媽媽們表演韻律操《激情一刻》

5。春天交響曲

（甲）接下來，有請(qǐng)小四班寶寶帶來的歌表演《春天交響曲》

（乙）大家鼓掌歡迎

6。童話劇《貓和老鼠》

（丙）我剛才看到一只貓和一群老鼠

（乙）太可怕了！

（甲）嘿，那是大二班的小朋友要為大家表演一個(gè)童話劇《貓和老鼠》呢，大家掌

聲歡迎！

7。童年的伙伴

（丙）真有趣，爸爸媽媽小時(shí)候也玩過嗎？

（甲）當(dāng)然啰，他們小時(shí)候也有自己的伙伴，一起唱，一起跳，一起玩游戲。（丙）真的嗎？

（甲）真的，瞧！那不是他們嗎？

8。春雨的色彩

（丙）呀，下雨了，雨是什么顏色的？

（甲）你喜歡雨是什么顏色的？

（丙）嗯，紅的、綠的、黃的，好多好多顏色，能帶給我天天好心情。

（甲）有意思。還是讓中班的小朋友來告訴我們《春雨的色彩》吧

9。嘻唰唰

（丙）我的心情別提有多好！

（甲）好成什么樣了？

（丙）好的沒法再好了，好到馬上要唱起來

（甲）那就唱吧

（丙）嘻唰唰，嘻唰唰，哦、哦

（甲）讓中二班的小朋友幫你表達(dá)一下心情好嗎？

（丙）好好好！

（甲）有請(qǐng)中二班小朋友帶來的舞蹈《嘻唰唰》

10。數(shù)鴨子

（丙）考考你，猜猜我模仿的是什么動(dòng)物叫，（狗，牛，豬，鴨）

（甲）瞧你，學(xué)鴨子學(xué)的真像，引來一群小鴨子，請(qǐng)欣賞小三班歌舞表演《數(shù)鴨子》

11。教師節(jié)目《送別》

（丙）*老師，我們都想請(qǐng)老師們也來一個(gè)節(jié)目

（甲）好啊，看老師都準(zhǔn)備好了，他們要為大家演唱一首歌，大家歡迎

12。自己跌倒自己爬

（乙）下一個(gè)節(jié)目，小一班表演舞蹈《自己跌到自己爬》

13。姐妹情深

（甲）幼兒園的老師愛跳舞，舞姿優(yōu)美，美中有情，請(qǐng)欣賞雙人舞《姐妹情深》

14。藍(lán)精靈

（乙）老師跳得真好，我們跳得也好

（甲）是的，看大一班的小朋友要來表演了，他們是一群《可愛的藍(lán)精靈》

15。環(huán)保時(shí)裝秀

（甲）在我園第二屆親子節(jié)活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)朋友積極參與，使我們的活動(dòng)更加精彩，你媽媽參加了什么活動(dòng)？主持詞

（乙）我媽媽參加大班的

（甲）爸爸媽媽們是不是巧手？

（乙）是！

（甲）今天，大三班的小朋友還要為大家展示巧手爸爸媽媽的杰作《環(huán)保時(shí)裝秀》，音樂響起來，模特走上臺(tái)！

16?；幽耆A

（甲），謝謝你們，可愛的孩子，謝謝你們，年輕的家長(zhǎng)朋友！看見我們的老師了嗎？有的已不年輕，但我們永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槲覀冃枰幸活w年輕心與孩子相伴，在幼兒園的

日子，我們將渡過一生的花樣年華，

17。歌聲與微笑

（全體教師上臺(tái)演唱謝幕）

（甲）今晚大家快樂嗎？

（乙丙）可歡樂的時(shí)光卻總是太短暫。

（甲）請(qǐng)把我的歌聲與微笑帶回家，從此與快樂相伴好嗎？

（甲）（唱完第一段）

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇5)

1、開場(chǎng)節(jié)目

《藍(lán)話筒》（xx、xx、xx、xx、xx）

（其余孩子站后面合唱）

2、主持人開場(chǎng)

甲：我們每個(gè)孩子來到人間，上帝都為我們派來了一位天使。

乙：這位天使會(huì)用最美的詞語和的耐心教我們說話。

丙：這位天使會(huì)用她一生的心血來哺育我們成長(zhǎng)。

?。哼@位天使會(huì)用她的生命來守護(hù)我們的健康。

甲：這些偉大的天使，有個(gè)共同的名字：

合：媽媽！

甲：媽媽，多少年含辛茹苦，您默默承受，多少年酸甜苦辣，您從未抱怨。

乙：媽媽，我多想用康乃馨的芳香稀釋您心靈的疲憊，我多想用甜蜜的吻撫平您臉上的皺紋。

丙：親愛的媽媽，終于到了是您的節(jié)日，就讓我們真誠(chéng)的說一聲：

合：媽媽，節(jié)日快樂！??！

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽

丙：可愛的同學(xué)們小朋友們

合：大家晚上好

乙：下面我宣布：由xxxx大廈、xxxx文學(xué)社聯(lián)合主辦的“媽媽，今天你是我的寶貝”母親節(jié)感恩文藝匯演現(xiàn)在開始

丙：首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（掌聲）

丁：接下來，我們請(qǐng)出少兒主持班xx、xx、xx等表演詩朗誦《獻(xiàn)給媽媽》，獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)所有的母親。大家掌聲歡迎。

節(jié)目時(shí)間《獻(xiàn)給媽媽》

丙乙上臺(tái)：

丙：嗯，甭說，我們少兒班的選手水平就是高?。。ㄗ院赖臉幼樱?/p>

乙：（不服氣），哎，你這么說我可不服氣了。我們幼兒班的孩子那水平也絕對(duì)是剛剛地！

丙：別光說不練啊！

乙：馬上就來，下面請(qǐng)欣賞幼兒班xx、xx、xx等小朋友帶來的服裝走秀。掌聲有請(qǐng)——

節(jié)目時(shí)間《服裝走秀》

乙丁上臺(tái)：xx：哎，聽說你學(xué)習(xí)很好，有個(gè)問題想考考你，

xx：好啊，沒問題。

相聲：不三不四

xx下臺(tái)后，xx：看來啊，這成語還真是得慎重點(diǎn)用，不然真得鬧笑話。所以啊，下面這一組，人家干脆不用成語，直接三句半。下面請(qǐng)欣賞xx、xx、xx、xx帶來的節(jié)目《三句半》掌聲歡迎。

節(jié)目《三句半》

甲丁上臺(tái)：

甲：看來學(xué)習(xí)藍(lán)話筒真的不錯(cuò)哦。接下里是不是請(qǐng)幼兒班的小朋友們?cè)賮硪粋€(gè)節(jié)目啊？

?。簺]問題，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了。

甲：什么節(jié)目呢？

丁：很經(jīng)典的《世上只有媽媽好》。掌聲有請(qǐng)幼兒班的小朋友們

節(jié)目《世上只有媽媽好》

節(jié)目結(jié)束后，xx、xx、xx（或xx）直接上臺(tái)表演《媽媽，我只能是一個(gè)小孩子嗎》

丙丁上臺(tái)：

丙：媽媽，我愛你，好感人的真情告白。相信大家都和我一樣，被深深的感動(dòng)了。

?。菏前?，從小，牽著媽媽的手學(xué)會(huì)走路，聽著媽媽講的故事慢慢長(zhǎng)大?？墒俏覀兡芑貓?bào)我們的媽媽什么呢？

丙：就讓我們也給媽媽講個(gè)故事吧。

?。河姓?qǐng)李乃文為我們的媽媽講一個(gè)《小豬的故事》，掌聲歡迎。

節(jié)目《小豬的故事》

甲乙上臺(tái)：

甲：好可愛的笨小豬哦，送走了這個(gè)笨小豬又有一個(gè)笨小狼要隆重登場(chǎng)啦，有請(qǐng)xx、xx、xx為大家?guī)怼堵斆餍‰u笨小狼》

節(jié)目《聰明小雞笨小狼時(shí)間》

甲：大家看，我們的小主持人是不是多才多藝啊？其實(shí)，論起小主持人的嘴皮子啊，這幾位可是跟他們有的一拼。下面有請(qǐng)xx、xx、xx、xx表演的然口令串燒《中國(guó)話》

節(jié)目《中國(guó)話》時(shí)間

甲乙上臺(tái)，

甲：（很陶醉的）看，我們少兒主持班的孩子嘴皮子就是溜啊。

乙：別陶醉了，看看我們幼兒班的小朋友的表現(xiàn)啊，你就會(huì)知道什么叫有本事不在年高了。請(qǐng)欣賞幼兒主持班xx、xx、xx三位小朋友帶來的繞口令串燒。給點(diǎn)掌聲

節(jié)目《繞口令串燒》

丙上臺(tái)：

丙：我們的小主持人不但多才多藝，而且風(fēng)格也是迥（jiong）然不同的，下面有請(qǐng)少兒中級(jí)班于功明為大家?guī)碓娎收b《將進(jìn)酒》

節(jié)目《將進(jìn)酒》

乙：xx、xx等帶來的詩朗誦《給我翅膀》，掌聲歡迎。

節(jié)目《給我翅膀》

節(jié)目結(jié)束后直接上唱唐詩。

最后，所有演員上臺(tái)。四個(gè)主持人站在最前面。（感恩的心音樂響起）

甲：媽媽，我想摘下最美的星星，做您的項(xiàng)鏈，可是我只是小孩子，所以，我們只能把并不優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給您。

乙：媽媽，我想采來最美的彩虹，為您縫一件衣裳，可是我只是小孩子，所以，我只能唱一首并不動(dòng)聽的歌，先給您。

丙：媽媽，我想找到那朵不老花，戴在您的發(fā)髻，讓您永遠(yuǎn)年輕。可是，我只是小孩子，所以，我只能給您講一個(gè)并不動(dòng)聽的故事。

?。旱?，相信我，媽媽，我們?cè)谝惶煲惶斓拈L(zhǎng)大，我們會(huì)有我們的報(bào)答！

甲：下面，我宣布，本次匯演到此結(jié)束。

乙：讓我們?cè)俅胃兄xxxxx大廈、xxxx文學(xué)社為我們帶來的精彩晚會(huì)。

丙：感謝xx小主持人的精彩表現(xiàn)。

丁：再次感謝各位嘉賓的光臨。

合：讓我們明年母親節(jié)再見。

（換音樂《難忘今宵》）

乙：用一縷五月的鮮花，給媽媽編一個(gè)五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。

丙：祝年輕的的媽媽們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的媽媽們永遠(yuǎn)健康福臨！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

?。航裉斓哪赣H節(jié)匯演到此結(jié)束，朋友們?cè)贂?huì)

15、全體《世上只有媽媽好》

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇6)

活動(dòng)準(zhǔn)備：耳麥/話筒地點(diǎn)大操場(chǎng)（幼兒園）

主持人：甲salen乙candy

開頭：甲乙自我介紹、向小朋友問好（英文問好）

甲salen：世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報(bào)，這種愛叫母愛，這個(gè)人叫母親。

乙candy：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親—親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨心酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲媽媽！您受苦了！首先代表大地教師對(duì)各位母親節(jié)的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎！

合：母親節(jié)親子活動(dòng)現(xiàn)在開始!

salen：小朋友你們知道今天是什么節(jié)日嗎？--母親節(jié)小朋友這么厲害呀那我們來問問candy看她知不知道好不好甲問乙candy你知道母親節(jié)是什么時(shí)侯嗎？——5月的第2星期5月10日

candy：小碰有你們知道母親節(jié)是再什么時(shí)候了嗎？---5月的第2星期5月10日

salen：哇！candy好厲害呀小朋友想知道母親節(jié)是怎么來的嗎salen姐姐也好想知道哦那我們請(qǐng)厲害的candy來說說母親節(jié)是怎么來的好不好—好！

candy趕緊告訴我們吧

cany：那你們要用耳朵聽哦待會(huì)兒我講完要考考你們哦看看你們有沒有和candy一樣厲害哦

salen：我也用耳朵聽現(xiàn)在我要下去看看哪個(gè)小朋友也是用耳朵聽的

candy：介紹母親節(jié)來歷…..提問：好了現(xiàn)在我要提問題嘍但是我要現(xiàn)問問salen姐姐salen母親節(jié)是誰的節(jié)日呢？

salen：我才不告訴你們呢我要悄悄的跟candy說

candy:salen姐姐說對(duì)了那你們大聲告訴我母親節(jié)是爸爸還是媽媽的節(jié)日呢—媽媽好厲害呀

節(jié)目（1）甲其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要去“特別”關(guān)心母親、365天里每天沒一天都是母親節(jié)母親的關(guān)心是不放假的我們永遠(yuǎn)忘不了媽媽從小到大的關(guān)心在母親節(jié)到來之際帶動(dòng)跳《我們一起來》跳舞吧

節(jié)目（2）：乙無論走到哪里我們忘不了你呀媽媽！

乙：借此《母親節(jié)》來臨之際讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您—親愛的媽媽！下面有請(qǐng)小朋友為大家表演《我的好媽媽》

節(jié)目（3）甲讓我們用英語跟媽媽說“happymather’sday”母親節(jié)快樂！最后請(qǐng)媽媽和寶寶一起手拉手來跳舞親子互動(dòng)《新疆舞曲》

結(jié)束語：乙媽媽和寶寶跳的很棒哦請(qǐng)寶寶帶媽媽回班級(jí)參加小活動(dòng)（游戲），獻(xiàn)禮物

合：最后祝媽媽們母親節(jié)快樂“happymather’sday”

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇7)

甲：小朋友們，這首歌曲大家一定很熟悉，都會(huì)唱嗎?大家一起唱。

今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)榻裉鞂儆谑澜缟献顐ゴ蟮娜?，你的媽媽?/p>

甲乙：這里送給你的媽媽祝福，媽媽，節(jié)日快樂。

說一說自己對(duì)母親的愛：

他*的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?

同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?

現(xiàn)在母親節(jié)親子活動(dòng)現(xiàn)在開始!

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇8)

老師：尊敬的各位家長(zhǎng)：

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)。

老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂輕松、井然有序中進(jìn)行—請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：

小主持1：活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。

小主持2：手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開心！

二、幼兒分析

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來向家長(zhǎng)朋友說一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

（一）語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言傾聽與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言。2、愿意講話并能清楚的表達(dá)。3、具有文明的語言習(xí)慣。書面語言閱讀與書寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

3、具有書面表達(dá)愿望和初步技能。

（二）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：1、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2、具有基本的生活自理能力。

3、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡并適應(yīng)群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：

1、在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

2、動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3、對(duì)新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯

4、適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

5、我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開家園的配合，下面我來說一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：

1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）

3、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。

4、每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。

5、安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。

6、中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。

7。周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個(gè)名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅(jiān)持到最后？

老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說，怎么做的？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說，上來）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽?。?/p>

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞?，老師每次?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細(xì)心，最了解媽媽。

總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個(gè)家庭離不開媽媽，其實(shí)更離不開爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1、家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

母親節(jié)主持詞幼兒園(篇9)

老師：尊敬的各位家長(zhǎng)

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。

小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)。

老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂輕松、井然有序中進(jìn)行-請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：

小主持1活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。

小主持2.手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開心！

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來向家長(zhǎng)朋友說一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

（一）語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言傾聽與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：

認(rèn)真聽并能聽懂常用語言。

1.愿意講話并能清楚的表達(dá)。

2.具有文明的語言習(xí)慣。書面語言閱讀與書寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：

1.喜歡聽故事，看圖書。

2.具有初步的閱讀理解能力。

3.具有書面表達(dá)愿望和初步技能。

（二）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：

具有健康的體態(tài)

1.情緒安定愉快

2.具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：

3.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

4.具有一定的力量和耐力。

5.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：

1.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。

2.具有基本的生活自理能力。

3.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：

愿意與人交往。

1.能與同伴友好相處。

2.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。

3.關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：

1.喜歡并適應(yīng)群體生活。

2.遵守基本的行為規(guī)范。

3.具有初步的歸屬感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：

親近自然，喜歡探究。

1.具有初步的探究能力。

2.在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。

3.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

4.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：

感受與欣賞。

2.表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：

1.在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：xx

2.動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：xx

3.對(duì)新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：xx

4.適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：xx

5.我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開家園的配合，下面我來說一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：

1.天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

2.為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）

3.家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。

4.每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。

5.安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。

6.中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。

7.周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個(gè)名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅(jiān)持到最后？

老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說，怎么做的？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說，上來）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽啊）

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞?，老師每次?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細(xì)心，最了解媽媽。

總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個(gè)家庭離不開媽媽，其實(shí)更離不開爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1.家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《母親節(jié)主持詞幼兒園合集(9篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了母親節(jié)主持詞幼兒園專題，希望您能喜歡！