有的人讀后感模板

有的人讀后感。

學習時，我們經(jīng)常被要求寫作文，作文的內(nèi)容來源于我們對生活的觀察。好的作文行云流水，你在寫作文時也毫無思路嗎？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《有的人讀后感模板》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

有的人讀后感【篇1】

《有的人》是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統(tǒng)治者的丑態(tài)。

有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉；有的一生為人民著想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

讀了這篇文章，我領悟到：做人要真誠，要懂得為他人奉獻，這樣你才會流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會臭名昭著。

一切優(yōu)秀的文藝作品具有永恒的魅力的巨大影響，在市場經(jīng)濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發(fā)生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，永遠是不會顛倒的。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

有的人讀后感【篇2】

《稻草人》寫的是一個稻草人為一個老奶奶守著她的莊稼的故事。

文中老奶奶的丈夫、兒子都死了，稻草人非常同情她。有一次，飛蛾悄悄地潛入了金燦燦的稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護這塊莊稼，但無倫如何都趕不走飛蛾，只能眼睜睜地看著飛蛾干壞事，心里干著急。夜里，稻草人看到一只漁船，船上有一個婦女和她得病的兒子，可那婦女正忙著打魚，無法照顧兒子，兒子渴了，她只給他喝口河水。稻草人還看見一個婦女，因為丈夫賭搏欠錢，要把她賣了還錢，所以那個婦女要自殺。

在這篇童話中，稻草人想幫助老奶奶，船上的孩子和自殺的婦女，但是因為他不能說話，不能移動，只能眼睜睜地看著悲劇發(fā)生。

讀了這篇童話，我被稻草人的同情心感動了。他處處為別人著想，只要看到不幸的事就想幫助別人。我想，我們每一個人都應向稻草人學習，為別人多想一點，多獻出自己的一點愛。同時，我們也不能只做稻草人，因為我們是真正的人，有了幫助別人的心，就要有實際行動，那么我們的生活一定會過得越來越好！

有的人讀后感【篇3】

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在今天我們學習了一篇課文，這篇課文讓我深有感觸，這篇課文就叫做《有的人》。

這一篇課文是作者用來懷念和紀念英雄的，而在我的眼中，作者說的和抗疫人員非常的像，他們在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中起到了很大的作用。

《有的人》中有這樣一句話：“有的人死了，他還活著?！边@句話不僅僅是獻給魯迅先生的，更是獻給在抗疫期間犧牲的人的，他們穿上厚重的防護服，陪日沒夜的工作著想，他們其中有不少人倒下了，但是他們依然堅持走下去，像這樣的白衣天使，除了中國以外，應該沒有國家可以抗衡的了。

其實我們都是普通人，但是我們在這場疫情意識到了醫(yī)生這個職業(yè)的不同之處：醫(yī)生不管在什么時候，都沒有絕對的休息時期，幾乎是隨叫隨到，因為他們知道時間不等人，要想救患者，只能有一個字：快。

抗疫

人員是祖國的盾牌，把病毒通通都隔離在外，不讓他再進入中國一步，祖國雖然在之前死亡和發(fā)病率很高，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的祖國在醫(yī)護上有了改善，使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。

這便是我讀《有的人》的感受。

有的人讀后感【篇4】

什么樣的書，會讓你看完想靜靜地淌著淚回味一下，同時也感到溫柔，詼諧，愛，喜悅和憂傷，合上書時，仿佛也和尚了自己的童年和青春，他們沉睡在記憶深處，就被這本《偷影子的人》給喚醒。

這本《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。主要講了一個老師在班上受同學們欺負的瘦小男孩，因為他們擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密，他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。

當我讀到：“我呆若木雞地站在敞開的冰箱前，眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒有哭泣，仿佛她禁止我哭，因為她希望我不要在眾人面前失態(tài)。只有碰到毫不起眼的小細節(jié)時，我們才會突然意識到，深愛的人已經(jīng)不在的事實，床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響，一個枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一支牙刷插在漱口杯中，一支茶壺立在廚房的窗臺前，壺嘴面向窗戶以便觀看花園，而擺在桌上的，還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋果卡卡蛋糕?！睍r，我看前面幾張章的開心已詢價沉沒了，眼睛里浮現(xiàn)出當時的情景，仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心一定已經(jīng)徹底破裂了，失去母親，那是一件多么痛苦的事情!當他在他青年時失去母親時，那我們還有母親的關愛與教育，我為我平時不尊重母親的行為而感到慚愧。

這本書清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受，也偉我們保留了心中的悸動和幼兒時的無邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢想的溫情療愈小說。

有的人讀后感【篇5】

《有的人》是當代詩人可家紀念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評了那些欺壓人民的反動統(tǒng)治者，贊揚了那些甘為人民服務的人，進行了強烈的對比。從而表現(xiàn)了魯迅先生俯首甘為孺子牛，為大家做貢獻的精神。

詩中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無私為集體奉獻，為大家服務。應融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻。這才是做人的原則。

我們所生活的集體是學校，是班級，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要事不關己則高高掛起。我們應該想到自己是班級的主人，把班級當成自己的家，多幫助同學。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說吃虧是福嘛。

就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個月輪到一次，我們就應該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以別人都不撿，我干嘛要撿的心理去勞動。值日只是舉手之勞[注:一舉手那樣的辛勞。形容輕而易舉，毫不費力。]，不需那么復雜。

所以，我們生活在班集體里，就要為班級、同學服務，多貢獻。長大以后向社會貢獻，做一個有用的人。

南昌站前路小學六年級

有的人讀后感【篇6】

“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著……”我相信這首詩大家一定不會陌生，它就是詩人臧克家為紀念魯迅先生而作的《有的人》

“有的人，他活著別人就不能活，有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活”，從這里，可以看出魯迅先生是一個英勇不屈的戰(zhàn)士，他看到了被舊社會折磨得如活死人般的閏土、祥林嫂，他便一氣呵成，寫下了貶斥封建禮教吃人本質(zhì)的小說《故鄉(xiāng)》《祝?！?，呼吁人們起來斗爭，推翻那些“不讓別人活的人”；魯迅先生是一個珍愛時間勤奮工作的人，在他看來，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。即使在他生病期間，也在孜孜不倦的工作著；魯迅先生是是一個熱愛讀書的人，他在給廣大青少年回信時，經(jīng)常教導青少年多讀書，如《致顏黎民》中，魯迅先生說：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。在生活中他自己也是這么做的，當他寫作寫累了時，他就停下手中的筆，去看看科學書籍，科學書籍看累了，就去讀讀文學書籍；魯迅先生是一個不屈不撓的愛國主義戰(zhàn)士，在與民黨反動派作斗爭時，他飽經(jīng)苦難，但他仍然堅持不懈，一息尚存，戰(zhàn)斗不止，可以說，有些人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生卻是戰(zhàn)而不屈……

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬鷬^斗一生的寫照?！队械娜恕愤@首詩就是將魯迅先生與欺壓百姓、無惡不做的舊社會統(tǒng)治者、民黨反動派作比較，寫出了人民對魯迅先生的擁護、愛戴，和深深懷念。我們應學習魯迅先生，學習他的勤奮，學習他的惜時如金，但更要學習的是他那憂國憂民、默默奉獻的高貴品質(zhì)。