海倫凱勒讀后感(系列5篇)

海倫凱勒讀后感。

以下為我們?yōu)槟闶占淼暮悇P勒讀后感。時間之河總會留下一些讓我們印象深刻的圖書，作品這本好書給我們帶來了很多啟發(fā)。對圖書的嶄新的見解，我們應(yīng)該在讀后感中呈現(xiàn)。在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

海倫凱勒讀后感 篇1

這本書講了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生，在她一歲半的時候，因為生了一場大病而變得又聾又盲，但海倫勒并沒有向命運屈服，在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字，24歲時她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德利女子學(xué)院。她的一生受到了許多國家和人民的獎賞和贊揚，擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。

看完這本書后，我深刻地認識到，一個人能不能取得成績，不在于條件的好壞，而在于這個人有沒有奮斗的精神，只要一個人有遠大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮的力量在你身體里，想想我自已，我真感到臉紅，作為一個身體健全的健康人，還有在這么好的學(xué)習(xí)生活條件下，卻常常為了一點點的困難，就駐足不前。有時候自已制定了一個目標(biāo)，卻總是虎頭蛇尾，不能持之以恒，到最后是不了了之。

看了《海倫凱勒》，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她那種堅強不屈的精神，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，用驚人的毅力去面對困難！

海倫凱勒讀后感 篇2

在這本書中清楚地記敘了美國盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時就因病而喪失了她的視覺和聽力，這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫并沒有因此而向命運屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種文字！

在她24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得如此大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻，成為一個令人尊敬的學(xué)者。

海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。在我讀完這本書后，我常常反問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道就對于我們這些健全人沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提到過這樣一個問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這個問題使我感到我們這些健全人，不能再遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活！

一個人，能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在平時，總有人以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標(biāo)，就會擁有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀，創(chuàng)造優(yōu)良的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？

這些日子，我常常沉思一個問題：人應(yīng)該如何對待人生？人生的價值何在？我覺得海倫那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們大家應(yīng)該走的路！

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海倫凱勒讀后感 篇3

海倫凱勒是美國盲聾女作家，教育家，她的一生所謂是十分的跌宕起伏，她從小就失去了光明與聽覺，聽不見別人的語言，也看不到美好的世界，但她不放棄，在逆境中成長，一次次的逆風(fēng)翻盤，一次次的努力使她以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學(xué)。

海倫的身上有許多我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點，堅持，是堅持讓海倫以優(yōu)異的成績進入哈佛大學(xué)，是，我自暴自棄，讓海倫在黑暗中成長；也是善良，讓海倫受人們的尊敬，堅持，樂觀，善良，這正是我們該擁有的品質(zhì)??！

海倫的一生中有過不幸，也有過幸，不幸的是，海倫因為一次高燒沒有及時退燒，導(dǎo)致他她雙目失明，并且失聰，19個月大的海倫，從此陷入了無邊的死寂與黑暗，她再也看不見他們的綠色家園，再也聽不見門前的鳥鳴，但是這19個月的光明卻給海倫留下了一生光明的回憶；值得慶幸的是，海倫在1886年的那個夏天，與莎莉文老師相識，起初莎莉文老師的教學(xué)并不對海倫奏效，但莎莉文老師耐心的教導(dǎo)海倫，這使原本被父母寵壞了的海倫，改變了對莎莉文老師的看法，在沙利文老師以及其他人的幫助下，才成就了這樣一位善良，正直，優(yōu)秀，的名人。

閱讀了海倫凱勒的故事，我的感想頗深，我們學(xué)習(xí)比海輪可容易多了，但我們并沒有像海倫那樣努力，以海倫凱勒為榜樣，并把海倫身上的優(yōu)點運用在實際中，這才是真正的讀懂了這本書。

海倫凱勒讀后感 篇4

《假如給我三天光明》是美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒的散文代表作?？戳诉@本書我很感動，海倫·凱勒在出生不久患了一場重病使她喪失了聽力和視力，然后喪失了語言表達能力，可她并沒有氣餒，在她的老師安妮·沙利文幫助下，她走出了這個黑暗無聲的世界。海倫·凱勒學(xué)會了讀書和說話，漸漸的能和其他人溝通。知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界。這篇《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒對光明的無限向往。

海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但她有一顆堅強的心在逆境中崛起。對海倫·凱勒來說，沒有其他奢求，只求三天光明，看到最想看到的。書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆，她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！我們都有一雙明亮的眼睛，更要使每一天過得有意義。人生就像一條彎彎曲曲的河流，有激流，有險灘，不可能一帆風(fēng)順，那些一帆風(fēng)順、總依賴別人的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。

在剛剛結(jié)束的北京殘奧會上，有許許多多杰出的殘疾人運動員，他們克服了常人難以想象的困難，比賽中那種拼搏精神、頑強的毅力是永遠值得我們學(xué)習(xí)的！從他們身上，我感覺到了海倫·凱勒的影子，我體會到了怎樣才是一個“健康”的、“大寫”的人！假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫凱勒讀后感 篇5

天生資質(zhì)聰穎又可愛的海倫凱勒，年幼時因高燒而成為一個又聾又啞又盲的女孩，父母無微不至的呵護，養(yǎng)成海倫凱勒嬌縱的脾氣。由于遍訪名醫(yī)均束手無策，導(dǎo)致父親執(zhí)意將頻頻闖禍的海倫凱勒送到療養(yǎng)院，母親不舍，堅持將其留在身邊。

海倫的父母從一篇報導(dǎo)中得知海倫也能受到良好的教育，于是求助于柏金斯盲人機構(gòu)，蘇利文老師也由此因緣，而到 海倫的家擔(dān)任她的家教。蘇利文老師具有先天的弱視，幾乎全盲，曾動過九次手術(shù)才重現(xiàn)光明。初到海倫家，領(lǐng)教其嬌縱任性的脾氣，卻認為她的聰穎尚未啟發(fā)，對 她充滿信心。

海倫吃飯時總嫌麻煩，常把湯匙丟在地上，直接用手抓著吃，蘇利文老師為了教好她這個習(xí)慣，于是二人展開了“湯匙大戰(zhàn)”，最后海倫終于臣服而愿意聽話。

蘇利文老師不遺余力的教導(dǎo)，凱勒夫婦有說不出的感激，然而在海倫有著驚人的進步之際，蘇利文老師卻以一種憂心 忡忡的表情望著海倫，因為這孩子太無法無天了——粗暴、蠻橫、為所欲為，但凱勒夫婦一想到海倫缺少太多東西時，便不忍苛責(zé)，任其予取予求。為了徹底改變海倫 的個性，給予完全的教育，她說服凱勒夫婦讓她和海倫搬到荒棄以久的小木屋單獨相處，以避免她過度的依賴父母的寵愛，愛女心切的凱勒夫婦只給她兩個星期的期 限。

在教學(xué)互動過程中，海倫因初次離開父母的懷抱，索性大哭大鬧，賴在地上不吃不喝，蘇利文老師強忍酸楚，希望海倫能明白她所教她的一切。

蘇利文老師每天帶她認識廣大的心靈世界，他們走進了大自然，體會大自然的脈動-空氣中陣陣的花草清香、感受樹 的生命、即將從蛋殼誕生的新生命;為了突破學(xué)習(xí)的瓶頸，蘇利文老師終日苦思，一次靈機一動，帶著海倫到汲水幫浦旁，用力壓著幫浦，讓海倫感受水的流動，此 時她長久封閉的心靈頓時蘇醒了，她像學(xué)會了識字、辨物，了解文字的意義、體會事理、深及思考，由生活的無障礙而達心靈的無障礙。

蘇利文老師以無比堅毅的信念、愛心及智慧，像璞玉般來雕琢海倫，給了她全新的生命，如同燈塔般引領(lǐng)她的'人生方向。