幼兒安全教育的教案

幼兒安全教育的教案(精選8篇)。

請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的幼兒安全教育的教案，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲。教案是老師上課之前需要備好的課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。老師上課時(shí)應(yīng)以教案課件為依據(jù)。

幼兒安全教育的教案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。

2、教學(xué)圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。

1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車(chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢?

3、小結(jié)。

我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē)，不能擁擠；上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。

（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。

1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

幼兒安全教育的教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開(kāi)

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

幼兒安全教育的教案 篇3

不私自離園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來(lái)看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的潛力，如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的情緒。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲哀，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫?huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)？（透過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）

（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說(shuō)，不能自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲哀的。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒安全教育的教案 篇4

大班數(shù)學(xué)：空間方位認(rèn)知

一、活動(dòng)目標(biāo)

導(dǎo)入――師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子

（等小朋友回來(lái)后）

師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？

二、活動(dòng)過(guò)程

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)？

2、幼兒操作學(xué)具

（1）請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么？（如有數(shù)字、箭頭和綠色的路）

（3）請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個(gè)出口，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）

3、幼兒用書(shū)：（左圖練習(xí)）教師以嘟嘟牛為起點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí)，按照路口上的數(shù)字提示，找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來(lái)。

4、（右圖練習(xí)）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思？（用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖）

5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？

6、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7、 連接成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

三、完成練習(xí)

教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系。

幼兒安全教育的教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1。啟發(fā)孩子清楚陽(yáng)臺(tái)的首要用途。

2。協(xié)助孩子清楚在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，明白不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外丟物品等。

3。使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1。錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

1。孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)談一談陽(yáng)臺(tái)的首要用途。"孩子家中是否均有陽(yáng)臺(tái)?你們均在陽(yáng)臺(tái)上做些啥?"總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏季，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大伙兒都需要它。

2?？翠浵?，探討在陽(yáng)臺(tái)上哪一些行為是正確的，哪一些是錯(cuò)誤的。片段一：孩子在陽(yáng)臺(tái)上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽(yáng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽(yáng)臺(tái)外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手絹。片段六：一孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上啦，如何是好?

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問(wèn)：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對(duì)，哪兒錯(cuò)，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí)，不可以將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不可以往陽(yáng)臺(tái)外丟物品，會(huì)砸傷別人。例如果遇見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請(qǐng)他們幫忙。

3。孩子探討：在陽(yáng)臺(tái)上另外還有哪一些危險(xiǎn)的事不可以做?

4。孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對(duì)與錯(cuò)，并講出理由。

教學(xué)提議：

1。此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。

2。提議爸爸媽媽們?cè)诩依锍３６诤⒆釉陉?yáng)臺(tái)上留意安全，及時(shí)阻撓危險(xiǎn)行為，提高安全觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識(shí)和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子分辨區(qū)別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)一說(shuō)理由。

幼兒安全教育的教案 篇6

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)？

4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒安全教育的教案 篇7

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

緊急電話的用途

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

3、幼兒用書(shū)：《緊急電話》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3、游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒安全教育的教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的`認(rèn)知

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、 情景導(dǎo)入

提問(wèn)互動(dòng)

問(wèn)題一：

教師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？

小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。

玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。

問(wèn)題二：

教師：小朋友們，在做汽車(chē)的時(shí)候，我們常常會(huì)用上安全座椅，為什么呢？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢？它的作用是什么呢？

小結(jié)：原來(lái)在汽車(chē)碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。

問(wèn)題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，什么能夠保護(hù)我們呢？

小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，如果發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、 了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車(chē)時(shí)更加的安全，我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三、探究實(shí)驗(yàn)

1、提問(wèn)互動(dòng)

教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢？

（雞蛋、西瓜、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？

（布、塑料泡沫、盒子等）

教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí)，讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來(lái)小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái)，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢？

2、講解介紹

教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。

第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。

第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了。

提問(wèn)：

小朋友來(lái)看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

第二張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問(wèn) 教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢？

六、活動(dòng)延伸

接下來(lái)，我們拿起我們的小畫(huà)筆，在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜歡的圖案吧。

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幼兒園安全教育教案優(yōu)選8篇

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，老師的提前備好教案和課件是非常重要的。只有有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，才能真正吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加積極地參與學(xué)習(xí)。因此，我們鼓勵(lì)大家開(kāi)始編寫(xiě)自己的課堂教案和課件。同時(shí)，值得注意的是，教案的編寫(xiě)要規(guī)范，這樣才能保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。為了方便大家，我們特意整理了一篇符合您要求的“幼兒園安全教育教案”。建議同學(xué)們將本頁(yè)和我們的網(wǎng)站收藏起來(lái)，以備日后查看之需。

幼兒園安全教育教案【篇1】

1。教學(xué)目標(biāo)

1.幫助孩子理解簡(jiǎn)單的地震知識(shí)；

2.通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲等培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力和地震時(shí)的自救方法；

教學(xué)難點(diǎn)：掌握最基本的自救方法當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲并在游戲中使用它們。

2.教學(xué)準(zhǔn)備

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們看過(guò)地震電視節(jié)目；

2.材料準(zhǔn)備：

（1）“地震來(lái)了怎么辦？”課件；

（2）家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻、震后圖片；

(3) 地震來(lái)臨時(shí)，刺耳的聲音和地震的大頭。

3.教學(xué)過(guò)程

（1）展示地震后的一組圖片，激發(fā)孩子們的興趣。

1.老師啟發(fā)孩子：孩子們，這里發(fā)生了什么？ （地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)會(huì)發(fā)生什么？

2. 孩子們自由表達(dá)對(duì)地震的看法，老師引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚。

3、總結(jié)：是的，地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了多大的災(zāi)難！小朋友們，你們想知道地震是怎么發(fā)生的嗎？

(2) 玩地震課件，激發(fā)孩子探索的興趣。

1.看完老師的指南：地震是怎么發(fā)生的？

2.孩子交流時(shí)，老師引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚。

3、總結(jié)：哦，原來(lái)地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的，是自然現(xiàn)象。吳總告訴大家，我們會(huì)昌也是地震帶，地震多發(fā)的地方。如果有一天這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k？

4.兒童可以自由發(fā)表。

5.玩“地震來(lái)了我們?cè)撛趺崔k？”課件，讓孩子學(xué)會(huì)避險(xiǎn)自救。

6. 孩子們?cè)俅谓涣鳌?/p>

7. 師生共同總結(jié)避險(xiǎn)方法：不驚慌，不逃跑，不跳躍，小震不跑，大震不跑.聽(tīng)從老師或大人的指示，找一個(gè)安全的小地方躲起來(lái)，保護(hù)好自己的頭部。地面震動(dòng)較小時(shí)，遵照指揮避難避難。如果是在一樓或平房，你可以跑到空曠的地方。

8.那我們?nèi)绾握业揭粋€(gè)安全的地方呢？哪里安全？

9.播放視頻：幼兒園、家中、戶外、公共場(chǎng)所如何找到更安全的藏身之處？讓孩子們找到他們。

10.孩子總結(jié)如何找個(gè)地方躲在不同的地方比較安全。幼兒園時(shí)，應(yīng)蹲在桌下，雙手抱頭，然后按照指示撤離；如果在家里用枕頭或被子蓋住頭，應(yīng)放在浴室、角落、廚房、桌子底下、床底下等；在公共場(chǎng)所，跟隨大人尋找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在戶外抱頭。

(3)游戲演練：地震來(lái)了。

1.孩子真的很愛(ài)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們都知道地震來(lái)了怎么辦？

2.請(qǐng)另一位老師戴上地震大頭，播放地震的刺耳聲音。

老師大聲喊道：“地震來(lái)了，地震大頭來(lái)了！孩子們，快點(diǎn)！快點(diǎn)，別被地震大頭吃掉了?！焙⒆觽兌汩W練習(xí)。

3. 老師提醒躲得不好的孩子躲起來(lái)。地震老板沒(méi)找到孩子就走了。

4. 老師指導(dǎo)孩子們有秩序地下樓在空蕩蕩的露臺(tái)上玩耍。

幼兒園安全教育教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子了解暑假期間應(yīng)注意的防溺水、防丟失、交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.通過(guò)討論，激發(fā)孩子們對(duì)暑假的向往之情，教育孩子們快樂(lè)合理地度過(guò)暑假。

3.培養(yǎng)孩子完整連貫的表達(dá)能力和判斷事物的能力。

4.引導(dǎo)孩子初步掌握日常生活中的安全問(wèn)題。

5.遵守社會(huì)行為準(zhǔn)則，不做“禁止”的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全形象

活動(dòng)流程：

1.暑假來(lái)了

1.老師：“孩子們，我們幼兒園明天放假，這個(gè)假期叫暑假，你知道為什么嗎？

2.鼓勵(lì)孩子們要大膽表達(dá)自己的不同意見(jiàn)和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)候舉行的，我們稱(chēng)之為暑假，夏天：意味著熱。

2.如何愉快地度過(guò)暑假

1.老師引導(dǎo)孩子：“暑假你想做什么？”

2. 孩子們互相說(shuō) 顯示你想做什么或喜歡做什么。

3. 如何安全度過(guò)暑假

1. 很多孩子暑假去游泳，游泳要注意什么？（嚴(yán)禁在溝渠、河流、池塘等處玩耍游泳。你必須和父母一起游泳。游泳時(shí)必須采取保護(hù)措施。你不能在深水中游泳。如果發(fā)現(xiàn)孩子掉進(jìn)水里想求救，千萬(wàn)不要自救。）

2.有些孩子的父母會(huì)帶你去旅行，或者經(jīng)常帶你去超市。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該注意什么安全？ （一定要緊跟大人，不要迷路。如果迷路了，需要向超市和景區(qū)的工作人員求助。如果出門(mén)和家人走散，一定要知道怎么打電話110報(bào)警，不要和陌生人一起去，不要讓大人買(mǎi)東西。防暑措施，多喝白開(kāi)水。出去玩、逛街、旅游時(shí)，孩子不能走路、追逐、玩游戲，提醒家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)、騎車(chē)、走路要遵守交通規(guī)則。）

3.暑假要注意哪些安全注意事項(xiàng)：做不要玩火、電或尖銳的物體。夏天太陽(yáng)很熱，不能長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)底下玩耍，一定要保護(hù)好自己的皮膚。

吃冷飲的時(shí)候不能一次吃太多，否則，會(huì)引起胃痛，影響健康。吃西瓜的時(shí)候要把西瓜洗干凈，讓爸媽把西瓜切好，不說(shuō)話就吃，防止瓜子噎住，防止西瓜出汗沾到衣服上，西瓜皮也不要亂扔。一個(gè)人在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，也不要告訴陌生人你是家里唯一的人。

4. 我知道的安全

1.展示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等安全圖片，引導(dǎo)孩子討論圖片中的孩子做的是否正確，為什么？

< p> 2.暑假即將開(kāi)始。孩子們?cè)谑罴倨陂g一定要注意安全。牢記老師和家長(zhǎng)所傳授的安全知識(shí)，遵守家長(zhǎng)的安全指示。以完整、正確的方式去做，只有這樣，孩子們才能度過(guò)一個(gè)更安全、更快捷的暑假。

幼兒園安全教育教案【篇3】

教案是教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的幼兒園安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園安全教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫(huà)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。

3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

③ 通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

① 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

① 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

② 提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂(lè)成長(zhǎng)"，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?后來(lái)怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品。”然后，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類(lèi)，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

幼兒園安全教育教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)與同行合作交流的意識(shí)。

2、初步了解安全相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)孩子提高安全意識(shí)

重點(diǎn)：了解夏季安全注意事項(xiàng)的意識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn)，提高安全意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)流程：

1.談話介紹

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣越來(lái)越熱了。熱的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？

2.但是今年，有幾個(gè)孩子因?yàn)闊幔那娜ズ犹晾锵丛?。你想知道他們?nèi)ハ丛璧臅r(shí)候發(fā)生了什么嗎？我告訴你，這些孩子去河里洗澡，淹死了。他們?cè)僖惨?jiàn)不到父母了。他們很可憐，他們的老師很傷心，他們的父母也很傷心。

2.各類(lèi)安全指導(dǎo)

1.防溺水教育

（1）孩子們，我們?cè)撛趺醋鑫覀冏约簺](méi)有溺水事故嗎？ （老師會(huì)先告訴孩子一些防溺水的知識(shí)點(diǎn)，并教育孩子周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁在河流、池塘、裸井中玩?；蛴斡?。你不能單獨(dú)或與同伴一起去池塘釣魚(yú)或游泳。，在水中玩耍。（教師用防溺水安全圖片指導(dǎo)）（2）教育幼兒不要與同齡人一起在水中玩耍，在水中游泳。 （3）我們是幼兒園的孩子，我們很多人都不會(huì)游泳，如果孩子不小心掉進(jìn)河里、水庫(kù)、池塘、水井等，我們不能不下水救援授權(quán)，我們應(yīng)該叫大人來(lái)幫忙或撥打“110”。

老師的總結(jié)：人你只有一個(gè)生命，幸福在你手中。希望你學(xué)會(huì)珍惜生命和發(fā)展自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣啊這一課。

2. 安全旅行。

老師：小朋友們好，又開(kāi)始了安全快樂(lè)的一天！哪位小朋友能告訴老師他今天和誰(shuí)在一起，你乘坐的是什么交通工具？

< p>（幼兒回答）

老師：大家都說(shuō)的很好。今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候，我看到很多孩子在去幼兒園的路上。就像我們班的孩子一樣，他們有的和爸爸一起走路，有的坐在媽媽的車(chē)上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或摩托車(chē)上。不過(guò)啊，這些孩子有對(duì)有錯(cuò)，一起來(lái)看看圖片吧！

（播放圖片）

邊看邊提問(wèn)：

1. 這孩子做對(duì)了嗎？為什么？

2.你覺(jué)得我來(lái)幼兒園或者回家還有什么需要注意的？

老師：不管我們是不是來(lái)幼兒園或者去別的地方玩，走路一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)槁飞虾芏嘬?chē)上車(chē)很危險(xiǎn)；如果你在車(chē)?yán)铮灰阉械牟ＡФ紦u下來(lái)，讓你的頭伸出車(chē)外，這也是不安全的。孩子們一定要記??！

3、安全游戲。

（繼續(xù)玩圖）

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)看圖，孩子們一到幼兒園就很開(kāi)心，開(kāi)始玩滑梯，玩游戲嘿嘿，這孩子在干嘛呢？他會(huì)受到這樣的傷害，這有多危險(xiǎn)。我們來(lái)看看還有哪些行為是危險(xiǎn)的？

（出示幻燈片和上下樓梯

老師：我們剛剛發(fā)現(xiàn)孩子們玩耍時(shí)的不正確行為游戲。現(xiàn)在老師要請(qǐng)孩子回答，玩滑梯應(yīng)該怎么做？上下樓梯怎么辦？

（孩子回答）

老師：你說(shuō)的很好，玩游戲一定要注意安全，學(xué)會(huì)和孩子分享，下樓梯不推不擠，相信我們班的孩子可以做到吧？

4. 安全飲食。

老師：今天，三個(gè)小朋友要給我們表演情景喜劇，我們請(qǐng)他們出去吧！

（小朋友表演情景喜劇吃水果. 一個(gè)孩子請(qǐng)另外兩個(gè)孩子吃水果。水果先被班里的孩子洗干凈。吃水果的時(shí)候，一個(gè)孩子直接撿起來(lái)吃。先洗手。）

老師：謝謝你的表演安斯。孩子們?cè)趧偛诺默F(xiàn)場(chǎng)表演中看到了什么？誰(shuí)在吃水果時(shí)做對(duì)了，誰(shuí)應(yīng)該糾正？

（幼兒回答）

老師：吃飯前要先把食物和小手洗干凈，這樣吃飯就不會(huì)一個(gè)人疼了。有些孩子不僅我不洗手，而且我喜歡吃小東西。我吃什么小東西？我們一起看看！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃了會(huì)堵住我們的喉嚨，所以我們得去醫(yī)院，所以孩子的嘴不能像虎斑貓一樣吃東西，要不要吃干凈可食用的食物？

3. 活動(dòng)總結(jié)

老師：我們剛才看了這么多圖片，告訴孩子們很多要注意的地方。我們?nèi)绾尾拍茉诎滋斓幕顒?dòng)中既安全又快樂(lè)？現(xiàn)在讓我們的新朋友告訴我們吧！

（發(fā)揮正確的行為）

老師：現(xiàn)在夏天來(lái)了，喜歡游泳的孩子很多，我們跟誰(shuí)去呢？你必須去一個(gè)特殊的游泳池游泳。如果你看到路邊有很多水坑，你能在水里玩嗎？這很危險(xiǎn)，你不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危險(xiǎn)事項(xiàng)）

老師：老師希望孩子們?cè)谑罴僮⒁獍踩?，玩得開(kāi)心，做個(gè)健康快樂(lè)的寶寶！

幼兒園安全教育教案【篇5】

1。教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和可貴，體會(huì)生命的價(jià)值。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救。

3.初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)孩子運(yùn)用大腦思考和解決問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救

了解難點(diǎn)贏得了生命和珍貴，感受生命的價(jià)值

3.教學(xué)過(guò)程

(1)激情介紹

1.展示一張溺水死亡的孩子的照片，老師們講述他們的故事。

2. 聽(tīng)完這個(gè)故事，我想這里的每個(gè)同學(xué)都不會(huì)松口氣。一個(gè)生命在一瞬間消失在人世間，你是感嘆還是遺憾？你此刻在想什么？請(qǐng)你的同學(xué)分享你的觀點(diǎn)。

3、總結(jié)：人要珍惜生命。今天的課，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命——防溺水安全教育

（2）我們外出游泳洗澡，嚴(yán)格遵守“四不”：

(1) 否 未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，請(qǐng)勿前往；

(2) 沒(méi)有會(huì)游泳的成年人請(qǐng)勿前往；

(3) 不要去深水區(qū)；

(4) 不要去陌生的河流和池塘。

(3) 討論原因

1. 溺水的主要原因有哪些？小組討論。

2、小組代表回答后得出結(jié)論：

（1）不會(huì)游泳；

（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞；

（3）水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??；

(4) 盲目游入深水漩渦。

（四）救援措施

1、如何保證游泳的健康安全，避免溺水事故的發(fā)生？

2. 指定學(xué)生回答并總結(jié)：

（1）手腳抽筋的，如果手指抽筋，可以握拳，然后張開(kāi)努力，并快速多做幾次重復(fù)。直到抽筋消失。

(2)如果小腿或腳趾抽筋，先深呼吸，仰面漂浮，與抽筋肢體相反的手握住抽筋肢體的腳趾，用力將其拉向身體用力，同時(shí)用同一側(cè)握住抽筋肢體的腳趾 將手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，以幫助伸直抽筋的腿。

(3)如果大腿抽筋，可以用同樣的方法來(lái)拉長(zhǎng)抽筋的肌肉。

(5)總結(jié)

同學(xué)們，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。絕對(duì)不能去玩水。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦：幼兒園教案

幼兒園安全教育教案【篇6】

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的幼兒園防踩踏安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園防踩踏安全教育教案

教學(xué)目的：

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料、PPT課件

教學(xué)過(guò)程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因

1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的.的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險(xiǎn)

4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦？

1．擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

四、小結(jié)

自評(píng)及反思：

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力.

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月5日

三、活動(dòng)組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王娟

副組長(zhǎng)：趙麗李晴

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王娟

指揮全體教職員工到崗：趙麗

宣傳：李晴

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師.

四、具體活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周五：各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練.要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)始（警報(bào)拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真.并結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在

演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行.

（二）應(yīng)急演練

全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級(jí)前門(mén)撤離到后操場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì)的位置.

2、撤離要求：

（警報(bào)拉響）全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.

⑵、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離.

⑶、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng).

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，任課教師在隊(duì)伍的最后面.

3、清點(diǎn)人數(shù)：

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡(jiǎn)要講話.

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、目的

通過(guò)應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX、

副組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XXX副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

負(fù)責(zé)人：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、

4、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

負(fù)責(zé)任人：XXX、

組員：XXX各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

20XX年9月3日上午9：15

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點(diǎn)：——廣播（原稿）

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1）演練開(kāi)始，校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知，大家在聽(tīng)到疏散警報(bào)后保持冷靜，按照老師安排開(kāi)始疏散，過(guò)程中必須聽(tīng)從指揮。

2）疏散時(shí)要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，聽(tīng)老師指揮，等險(xiǎn)情排除后，再按順序撤出。

請(qǐng)大家重視這次演練，牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類(lèi)似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場(chǎng)集合。

4）學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后，按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。

2）學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)教學(xué)樓門(mén)

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級(jí)按照車(chē)校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離

一年級(jí)四個(gè)班：沿東南北門(mén)向操場(chǎng)撤離。

中側(cè)樓各班級(jí)：沿中樓梯向一樓大廳從南北門(mén)向操場(chǎng)撤離。

西側(cè)樓各班級(jí)：沿西樓梯從西南門(mén)向操場(chǎng)撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門(mén)：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、一樓中樓梯口和大廳：XXX、XXX、XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）一樓西樓梯口：XXX、西南門(mén)：XXX、

二樓：中樓梯口：XXX、XXX、XXX、（指揮并負(fù)責(zé)照相）西側(cè)樓梯口：XXX、XXXXXX、東側(cè)：XXX、XXX、

三樓：中樓梯口：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX、XXX、XXX、西樓梯口：XXX、XXX、XXX、（負(fù)責(zé)照相）東側(cè)：XXX、XXX、

四樓：XXX、XXX、

小操場(chǎng)：XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）XXX（指揮并負(fù)責(zé)照相）

大操場(chǎng)：整隊(duì)：XXX、大操場(chǎng)樓梯口：XXX、XXX、

現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)：XXX

校醫(yī)：XXX

幼兒園安全教育教案【篇7】

1?；顒?dòng)目標(biāo)

1. 知道不得擅自離園，了解擅自離園可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

2. 能夠理解并遵守幼兒園的安全守則，為了自身的安全不離開(kāi)幼兒園。

3.體驗(yàn)私下離園的后果和家長(zhǎng)老師的焦慮。

4.加強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

2.活動(dòng)流程

1.活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示活動(dòng)掛圖并問(wèn)：

(1) 仔細(xì)看圖，看看孩子們?cè)谧鍪裁矗?/p>

(2) 有一個(gè)孩子要去幼兒園門(mén)口。他要做什么？

2.活動(dòng)拓展：看情景喜劇表演

（1）老師：剛才看到一個(gè)小姚偷偷離開(kāi)幼兒園。你覺(jué)得他做的對(duì)嗎？如果他溜出幼兒園會(huì)發(fā)生什么？讓我們來(lái)看看。

（2）老師表演情景喜劇《皮皮離開(kāi)幼兒園》，展示擅自離開(kāi)幼兒園可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

情景表演：副班老師扮演男孩皮皮，離開(kāi)幼兒園大門(mén)，主班老師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

老師旁白：有一天，皮皮趁老師不注意，偷偷溜出了幼兒園大門(mén)。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真好！但是車(chē)多，路又寬，怎么去呢？人販子（觀察皮皮一會(huì)兒）：小伙子，讓我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩的地方！ （皮皮毫不猶豫地跟著人販子過(guò)馬路。人販子給了皮皮一塊糖果，皮皮吃完就暈倒了。人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②老師：皮皮溜出去了幼兒園后發(fā)生了什么?

3.活動(dòng)啟動(dòng)：討論擅自離園的危害。

(1)討論：如果擅自離園，會(huì)有什么危險(xiǎn)？？

①老師：除了可能遇到的壞人，擅自離開(kāi)幼兒園還有哪些危險(xiǎn)？

②老師總結(jié)：孩子沒(méi)有保護(hù)自己的能力離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些沒(méi)人知道的緊急情況，時(shí)間也不是很清楚，比如被車(chē)撞了，被人販子拐走了，或者迷路了，所以為了我們自己的安全，我們不能私自離開(kāi)幼兒園。

(2)討論：如果y你偷偷離開(kāi)幼兒園，你的父母和老師會(huì)怎么樣？

①老師：請(qǐng)想一想，如果你偷偷離開(kāi)幼兒園，你的父母和老師會(huì)怎么樣？你怎么想，你會(huì)怎么做？

②引導(dǎo)孩子們討論，體驗(yàn)親人和老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和迷失后的感受。

③老師總結(jié)：孩子們剛剛都很好。如果你從幼兒園迷路了，你的父母和老師會(huì)很著急，很擔(dān)心你的安全，很傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師會(huì)不關(guān)心工作中的其他孩子?？傊?，會(huì)有很多混亂。

4.活動(dòng)總結(jié)：未經(jīng)允許不得擅自離開(kāi)花園。

(1)老師：請(qǐng)仔細(xì)考慮。想一想，我們應(yīng)該私下離開(kāi)嗎？ （通過(guò)討論：引發(fā)孩子的安全意識(shí)）

（2）老師的結(jié)論：雖然幼兒園外面有很多有趣的事情，但也有很多非常危險(xiǎn)的事情。孩子們?nèi)绻阍谟變簣@有事要告訴老師，你不能一個(gè)人偷偷離開(kāi)幼兒園，否則會(huì)讓關(guān)心你的家長(zhǎng)和老師非常擔(dān)心和難過(guò)。

5.活動(dòng)延伸：表演情景喜劇。

讓孩子分組講童書(shū)故事，然后按角色進(jìn)行情景表演。

幼兒園安全教育教案【篇8】

1?；顒?dòng)目標(biāo)

1. 提高孩子的安全意識(shí)，了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)，了解溺水安全。

2.引導(dǎo)孩子了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救常識(shí)，不要親自下水，達(dá)到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

3.引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)不遵循你的睡眠安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高孩子對(duì)生活中危險(xiǎn)行為的基本辨別和判斷能力。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.安全教育課件《防溺水》

2.游泳池、河塘、海邊游泳圖片

3. 安全教育相關(guān)視頻

3.活動(dòng)過(guò)程

1、老師通過(guò)對(duì)話介紹，讓孩子們感受到本次活動(dòng)主題的預(yù)想感受，通過(guò)熱度和汗水，找到?jīng)鏊姆绞?，孩子們?cè)凇胺滥缢边@個(gè)活動(dòng)中舉出游泳、洗澡等關(guān)鍵詞來(lái)舉例說(shuō)明。

老師：孩子們，昨天下午我們做課外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都熱得汗流浹背，有些孩子的衣服和頭發(fā)都濕了，夏天快到了！天氣熱的時(shí)候，我們?cè)鯓硬拍芰⒓唇禍兀?/p>

老師引導(dǎo)孩子回憶夏日消暑的相關(guān)措施：吃冰淇淋、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等。老師注意引導(dǎo)孩子說(shuō)游泳和洗澡等詞。

2. 老師展示《防溺水》教學(xué)課件，進(jìn)入安全中心，觀看孩子們避暑的措施和方法。

(1) 孩子們剛才的回答很好，這些方法可以讓我們涼快，但是很多孩子夏天喜歡去游泳，父母帶他們?nèi)ハ磦€(gè)冷水澡，你呢？夏天熱的時(shí)候男生喜歡游泳嗎？

(2) 你會(huì)游泳嗎？游泳時(shí)感覺(jué)如何？游泳時(shí)帶什么？

(3) 看看圖中的小男孩在游泳時(shí)做了什么。你覺(jué)得他做的對(duì)嗎？我們的孩子可以自己去游泳池、海邊和河塘游泳嗎？會(huì)發(fā)生什么？

夏天游泳是一種清涼的方式！許多孩子在父母的帶領(lǐng)下到游泳池或海灘游泳。他們會(huì)穿泳衣、泳帽和泳圈。

帶游泳圈是防止溺水的安全措施！兒童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果沒(méi)有大人陪同，有溺水的危險(xiǎn)！會(huì)淹死在水里，失去生命！

3.教師展示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙鏈接。教師引導(dǎo)孩子觀看溺水安全視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)孩子回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

看看圖中的孩子，她在哪里玩？后來(lái)發(fā)生了什么？

兩個(gè)孩子自己去河邊玩，一個(gè)在河邊抓小魚(yú)，一個(gè)在水里游泳，沒(méi)有大人陪！然而，危險(xiǎn)發(fā)生了。抓到魚(yú)的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水沖走了！

4.活動(dòng)小結(jié)：教師要引導(dǎo)孩子理解游泳。他們需要注意在游泳池游泳時(shí)不要離開(kāi)家人的視線，在游泳池里跑來(lái)跑去，在游泳池里玩耍，游泳池很濕很滑。 , 很容易摔倒掉進(jìn)水池里。如果不注意這些安全，也會(huì)有溺水的危險(xiǎn)！

四?；顒?dòng)拓展

1、老師展示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提醒環(huán)節(jié)，根據(jù)屏幕提示主要內(nèi)容和重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子講述本次活動(dòng)。

2.老師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示鏈接：看到其他小朋友掉水里怎么辦？你能自己下水救他們嗎？

孩子自身能力有限，還不具備下水救人的條件。如果孩子溺水，可以給身邊的大人打電話，或者撥打110。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦：幼兒園課程計(jì)劃

幼兒園安全教案(精選8篇)

教師們每堂課都必須為之準(zhǔn)備教案和課件。每位教師都應(yīng)該用心準(zhǔn)備自己的教案和課件。教案是幫助教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的重要工具，是否有可借鑒的優(yōu)秀教案和課件素材呢？這篇文章是編輯用心挑選的一篇優(yōu)秀的“幼兒園安全教案”文章，希望這些信息能夠幫助您解決問(wèn)題！

幼兒園安全教案 篇1

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》; 課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;一些不可食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒，劣質(zhì)的食物、沒(méi)洗干凈的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(lè)(一段120急救錄音、一段輕音樂(lè))

2、精神準(zhǔn)備：生活中注意不能亂吃東西

3、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中

4、環(huán)境準(zhǔn)備：留一面帶有邊框的主題墻

幼兒園安全教案 篇2

一、故事情境導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的`洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

(不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦?

三、觀看關(guān)于安全用電的視頻

四、課后小結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

幼兒園安全教案 篇3

大班寒假安全教案

寒假是孩子們期待已久的假期，他們可以在家里盡情玩耍和放松。隨之而來(lái)的是一系列的安全隱患和挑戰(zhàn)。為了確保幼兒園大班的孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的寒假，特別制定了《大班寒假安全教案》。

一、交通安全

寒假期間，孩子們外出的機(jī)會(huì)增加。出行前，應(yīng)提醒孩子們要牢記交通安全的規(guī)則：

1. 與家長(zhǎng)或成人相伴同行；

2. 乘坐交通工具時(shí)要系好安全帶或握穩(wěn)扶手；

3. 遵守交通信號(hào)，等紅燈停，綠燈行；

4. 不在馬路上玩?；蛱咔颍?/p>

5. 遇到陌生人不要擅自上車(chē)或跟隨對(duì)方。

二、戶外活動(dòng)安全

在寒假期間，很多孩子會(huì)參加戶外活動(dòng)，如滑雪、冰雕等。應(yīng)教育孩子們注意以下事項(xiàng)：

1. 戴好防寒衣物，并注意保暖；

2. 結(jié)伴而行，避免單獨(dú)冒險(xiǎn)；

3. 進(jìn)入冰雪場(chǎng)地前，先了解場(chǎng)地規(guī)則并遵守；

4. 遵守教練講解，注意技巧和冰雪區(qū)域的標(biāo)志；

5. 不玩弄冰刀或其他冰雪工具，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

三、電器使用安全

寒假期間，孩子們有更多的時(shí)間可以使用電子設(shè)備。需要教育孩子們關(guān)于電器使用的安全知識(shí)：

1. 不單獨(dú)使用電器，需在家長(zhǎng)或成人的監(jiān)護(hù)下操作；

2. 插拔電源時(shí)要先關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，并用干手操作；

3. 注意用電規(guī)模，避免插座過(guò)載；

4. 不在床上使用電子設(shè)備，防止電線纏繞或過(guò)熱發(fā)生意外。

四、食品安全

寒假期間，孩子們可能會(huì)有更多的機(jī)會(huì)品嘗各種美食。為了確保食品安全，需要教育孩子們以下知識(shí)：

1. 不隨意采食野果或不明食品；

2. 注意食物的衛(wèi)生和新鮮度；

3. 按照正常飲食規(guī)律，不暴飲暴食；

4. 食用熱食時(shí)要等食物降溫再進(jìn)食，以免燙傷。

五、火災(zāi)防護(hù)

寒假期間，孩子們?cè)诩抑锌赡芨嗟亟佑|電器和火源。為了防范火災(zāi)，需要教育孩子們以下注意事項(xiàng)：

1. 不私自玩火、找火源；

2. 不亂用電熱器具，不將電熱器具靠近易燃物；

3. 家中煤氣、電源等設(shè)施要定期檢查，保持安全；

4. 學(xué)會(huì)用濕毛巾捂住口鼻，火源處不敢貿(mào)然逃跑。

通過(guò)《大班寒假安全教案》，希望幼兒園大班的孩子們能夠度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的寒假。除了家長(zhǎng)的關(guān)懷，也要教育孩子們自我保護(hù)的能力，以應(yīng)對(duì)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。希望孩子們?cè)诤僦型娴瞄_(kāi)心，同時(shí)也能夠保持安全意識(shí)。祝愿大家度過(guò)一個(gè)難忘而安全的寒假！

幼兒園安全教案 篇4

目標(biāo)

1、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我救助的方法，熟悉生活中的安全標(biāo)識(shí)。

2、幫助幼兒提高安全警惕，引導(dǎo)幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。

3、以生活化的游戲形式讓幼兒進(jìn)行一些具體的操作演習(xí)，學(xué)會(huì)遇到突發(fā)緊急情況要如何處理。

內(nèi)容：

幼兒在園一日生活安全 自身安全

教育措施：

首先，班級(jí)人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

形式：

集體 個(gè)別 小組

評(píng)析：

在活動(dòng)中，幼兒們能根據(jù)老師的的教導(dǎo)分辨安全和危險(xiǎn)的物品。

幼兒園安全教案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自己保護(hù)的意識(shí)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全flash、圖片、記錄表格

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？

戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

（場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園安全教案 篇6

幼兒園安全教案

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段，安全教育的重要性不言而喻。因此，為了確保幼兒園的安全以及讓孩子們掌握必要的自救技能，制定一個(gè)全面的幼兒園安全教案顯得尤為重要。本文將詳細(xì)闡述幼兒園安全教案的內(nèi)容。

一、火災(zāi)安全教育

1.認(rèn)識(shí)火源：通過(guò)圖片、實(shí)物等形式，讓幼兒了解火源的常見(jiàn)形式，如煤氣、電力等。

2.火災(zāi)逃生演練：利用模擬火災(zāi)場(chǎng)景進(jìn)行逃生演練，讓幼兒知道應(yīng)該如何安全撤離幼兒園。

3.滅火器使用方法：介紹滅火器的使用方法，并進(jìn)行實(shí)地操作演示，以便孩子們掌握基本的自救技能。

二、交通安全教育

1.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)：通過(guò)圖片、實(shí)地考察等方式，讓幼兒了解交通標(biāo)識(shí)的含義以及常見(jiàn)的道路標(biāo)識(shí)。

2.行人過(guò)馬路規(guī)范：在幼兒園附近的人行道模擬過(guò)馬路，讓幼兒領(lǐng)會(huì)行人過(guò)馬路時(shí)的安全規(guī)范。

3.乘坐校車(chē)注意事項(xiàng)：講解乘坐校車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)，如不亂闖馬路、不在車(chē)內(nèi)亂動(dòng)等。

三、防拐教育

1.認(rèn)識(shí)陌生人：通過(guò)圖片、角色扮演等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)陌生人的特點(diǎn)，并告訴他們不與陌生人搭話和跟隨陌生人。

2.學(xué)習(xí)撥打求救電話：教孩子們學(xué)習(xí)如何撥打求救電話，如110、120等，以便他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)能及時(shí)求助。

四、食品安全教育

1.認(rèn)識(shí)食品安全：通過(guò)展示包裝破損、過(guò)期等食品，讓孩子們認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。

2.洗手習(xí)慣養(yǎng)成：教導(dǎo)幼兒洗手的正確步驟和頻率，以避免食品污染。

五、自然災(zāi)害安全教育

1.防護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)圖表、圖片等，向幼兒傳授地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的發(fā)生原因及應(yīng)對(duì)措施。

2.安全撤離演習(xí)：進(jìn)行地震、火災(zāi)等災(zāi)害情景下的安全撤離演習(xí)，讓孩子們了解逃生的正確方式。

六、自我保護(hù)教育

1.急救知識(shí)學(xué)習(xí)：教授基本的急救知識(shí)，如人工呼吸、止血等，讓幼兒在意外情況下能夠應(yīng)對(duì)。

2.人際交往技巧：教導(dǎo)幼兒如何與他人正確交往，樹(shù)立正確自我觀念，避免受到傷害。

幼兒園安全教育旨在為孩子們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和全面的自救意識(shí)，通過(guò)以上的安全教案內(nèi)容，相信我們可以讓孩子們逐漸形成自我保護(hù)的思維和技能，確保他們的安全和健康成長(zhǎng)。

幼兒園安全教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)事件時(shí)。幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過(guò)程

。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”目導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序。不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。

用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延伸

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案 篇8

一、動(dòng)物園里真開(kāi)心——引發(fā)前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣

1、你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園里玩兒?jiǎn)?

2、動(dòng)物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)

小結(jié)：在動(dòng)物園里玩真開(kāi)心，還可以看到這么多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。

二、動(dòng)物園里的危險(xiǎn)——了解動(dòng)物園里也存在危險(xiǎn)，注意安全

1、小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說(shuō)小動(dòng)物們?cè)趺礃?

2、他看到可愛(ài)的小猴子后是怎么做的?

3、小猴子又是怎么做的?

4、老師提示：牌子上寫(xiě)著“動(dòng)物也有調(diào)皮的時(shí)候”，你猜可能會(huì)發(fā)生什么事情?(會(huì)咬人、會(huì)打人)

5、鴕鳥(niǎo)是怎么做的?

6、小朋友走到大老虎邊上，會(huì)發(fā)生什么?他該怎么做?

7、奶奶是怎么說(shuō)的?

小結(jié)：

小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事，但是動(dòng)物也有自我保護(hù)的意識(shí)，常會(huì)發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近，避免造成危險(xiǎn)。(幼兒教育)

幼兒安全教育教案精選5篇

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒安全教育教案精選5篇，歡迎分享給你的朋友！

幼兒安全教育教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的'自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻注意安全

幼兒安全教育教案【篇2】

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗?duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過(guò)不同的媒體知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

準(zhǔn)備工作:

音樂(lè)、圖片、視頻

教學(xué)過(guò)程:

一、引入話題:

孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了？主題地震簡(jiǎn)介

二、播放視頻:地震來(lái)了。

概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)

問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？

問(wèn):“房子哪一層先倒的？想想吧。"

老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)

老師:“孩子們，你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧。"

兒童實(shí)驗(yàn)

總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開(kāi)的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"

3.播放室內(nèi)自救視頻；

總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。

提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答

三。情景練習(xí):地震中的自救

(a)室內(nèi)自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)戶外自救:

1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷?，?huì)怎么樣？(兒童討論)

2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。

總結(jié):離開(kāi)大樓，躲在空開(kāi)闊的地方，保護(hù)好頭部。

3.老師放警報(bào)音樂(lè)，孩子們練習(xí)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí)，地震來(lái)的時(shí)候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？

教學(xué)反思:

只有通過(guò)各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救。

在這節(jié)課中，通過(guò)觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。

幼兒安全教育教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

三、活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

（2）引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒安全教育教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教育教案中班2

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀?，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？

提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、怎樣避免火災(zāi)？

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒安全教育教案【篇5】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

三、教師總結(jié)：

1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?

——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣?

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的`添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

幼兒安全教育教案精選11篇

小編為您搜羅了“幼兒安全教育教案”的相關(guān)資訊供您參考，希望對(duì)大家有所幫助。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，又到了老師開(kāi)始寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

幼兒安全教育教案(篇1)

一、集體活動(dòng)：

名稱(chēng)：夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過(guò)程：

(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)?孩子們，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過(guò)程：

1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈!"

2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒安全教育教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和寵物相處時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

2、能夠說(shuō)出如何和寵物安全相處，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、體會(huì)和寵物安全相處的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

（1）師：家里來(lái)了幾個(gè)寵物朋友，它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥(niǎo)等寵物非?？蓯?ài)?？墒牵绻蛯櫸锵嗵幉划?dāng)，會(huì)給小朋友帶來(lái)危險(xiǎn)。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎？讓我們來(lái)看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？

（4）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說(shuō)出原因。

（5）教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

師：能不能和寵物爭(zhēng)搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺(jué)有什么壞處呢？在魚(yú)缸附近玩耍會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2、分組討論和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？小朋友能不能單獨(dú)給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

（2）以小組為單位，用畫(huà)圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項(xiàng)。

（4）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)。

3、集體分享各組討論內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

（2）活動(dòng)總結(jié)。

幼兒安全教育教案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

幼兒安全教育教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、知識(shí)目標(biāo)：能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

幼兒安全教育教案(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了增強(qiáng)全員師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全自救知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)文件精神和本園的實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏的事件應(yīng)急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)宜在預(yù)防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月19日

三、活動(dòng)組織：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張娟

副組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

(二)職責(zé)分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

(一)教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周四：各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)始(警報(bào)拉響)到回教室自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行

(二)應(yīng)急演練階段：

1、路線：

小一班、小二班、中一班、中二班由班級(jí)直接撤離至操場(chǎng)空曠處;

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合。

2、撤離要求

(警報(bào)拉響)全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲：

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍前面，配班教師在隊(duì)伍的最后面。

3、各樓道安排老師看護(hù)幼兒，具體安排：(略)

4、應(yīng)急演練過(guò)程：

(一)假設(shè)：教學(xué)樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。

(二)園長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”。接著警報(bào)聲想起。

(三)聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后，各班迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。

(四)聽(tīng)到警報(bào)后，二樓樓道口的孩子應(yīng)立即停下來(lái)。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時(shí)大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地。

(六)清點(diǎn)人數(shù)

各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡(jiǎn)要講話。

幼兒安全教育教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的'東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道煤氣對(duì)身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——火眼金睛尋隱患

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；

2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力；

3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；

2、各種有關(guān)圖片，有錯(cuò)誤的也有正確的；

3、圖片展示板。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；

難點(diǎn)：具備尋找火災(zāi)隱患的能力。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。

（1）播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》，提問(wèn)：短片中發(fā)生了什么事情？可怕不可怕？是什么原因引起火災(zāi)的？

（2）幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。

2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請(qǐng)幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來(lái)，將選出的圖片展示在展示板上，并說(shuō)明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯(cuò)誤的也有正確的) 。

（2）出示課件《佳佳的家》：請(qǐng)幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰(shuí)的火眼金睛最厲害。

3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自我保護(hù)措施。

【活動(dòng)延伸】

當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（火災(zāi)警報(bào)響起）來(lái)一場(chǎng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——走丟了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問(wèn)：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l 播放超市走丟的情景（大賣(mài)場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——馬路上的“紅綠燈”

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全教育——認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記

目的：

1．認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力。

2．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備：

玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值 班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后 ，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)） 現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？

幼兒安全教育教案(篇7)

爸爸、媽媽不在家

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開(kāi)門(mén)，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自我的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自我做了什么事。

3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

幼兒安全教育教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車(chē)、兒歌、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？"我變，我變，我變變變。"

教師小結(jié)：公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，救護(hù)車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119"，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）

二、感知理解活動(dòng)

1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車(chē)）

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的`圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

三、游戲活動(dòng)

游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開(kāi)口笑。

110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告。

四、活動(dòng)小結(jié)

1、通過(guò)這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？

2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

幼兒安全教育教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問(wèn)的方式助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時(shí)能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)人忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

幼兒安全教育教案(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。

三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：

1、提問(wèn)：

（1）、剛才的.故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？

（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外。

六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車(chē)子上；

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動(dòng)反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒安全教育教案(篇11)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒能夠用完整的普通話進(jìn)行交流。

4、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《去公園》視頻。

2、《走丟了怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片

3、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們出發(fā)了?！?播放故事視頻前半部分)

2、邊看邊提問(wèn)：突然怎樣了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎樣辦?(幼兒進(jìn)取討論發(fā)表意見(jiàn))

3、出示《走丟怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”

(1)幼兒觀察圖片確定對(duì)錯(cuò)。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見(jiàn))

(3)教師做最終的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①經(jīng)過(guò)正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

活動(dòng)延伸：

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識(shí)。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)教師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍十分。

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