荷花池觀察日記(系列3篇)

荷花池觀察日記。

如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？周記寫(xiě)作是從古至今人們都熱愛(ài)的一種思維方式，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)周記，周記能讓我們專心思考，沉下心來(lái)做一件事情。我們特意搜集并整理了荷花池觀察日記，歡迎你閱讀與收藏！

荷花池觀察日記 篇1

今年暑假，我和媽媽回到了湖北老家。

一天，媽媽和一些多年不見(jiàn)的朋友帶我一起去樸泥農(nóng)場(chǎng)。樸泥農(nóng)場(chǎng)景色很美：青山綠水的，空氣新鮮?？墒亲钗业?，還是那個(gè)大大的荷花池。

從遠(yuǎn)看，就像一大片綠色的海洋，隱隱約約有穿著粉紅色、白色、淡黃色裙子的小仙女在綠色的海洋上面翩翩起舞，非常地歡快。我走進(jìn)一看，紅蜻蜓在荷葉，荷花上面嬉戲打鬧，真開(kāi)心！在荷花池那邊，有一座彎彎曲曲的木橋通往荷花池的中心，我走在橋上，就味到了荷花的芳香。眼前的`一朵荷花出奇的美，她露出笑臉，跳著輕盈的舞蹈。一陣微風(fēng)吹來(lái)， 躲在荷葉后面的荷花都躍躍欲試，個(gè)個(gè)探出了頭，爭(zhēng)芳斗艷。我站在池的中央，美景盡收眼底，我靜靜地欣賞著荷花，一朵，兩朵，三朵。。。。。。各有各的美。我想起來(lái)很多詩(shī)人文人贊美過(guò)荷花，荷花之所以美，是它有“出淤泥而不染”的品質(zhì)，它高貴，純潔。我多想自己也是一朵荷花?。?/p>

我愛(ài)荷花的美，更愛(ài)荷花的品質(zhì)！

荷花池觀察日記 篇2

5月份的一天，姥姥送給我4株小薄荷苗，我這個(gè)小花農(nóng)看著小苗高興極了，迫不及待地把它們“入土為安”，起初這4株小苗還能和睦相處，隨著它們?cè)介L(zhǎng)越大，空間變得越來(lái)越小，我只好把它們分成了2盆(其中一盆1株，另一盆有3株)。

薄荷是有腳的呀！三個(gè)月里不斷地向四周擴(kuò)散，不斷地長(zhǎng)出新的枝條和綠色的葉子，個(gè)頭也竄到了45厘米高。它的葉片是對(duì)著生長(zhǎng)的，聞上去還帶著一股淡淡的清香。

在枝條的盡頭開(kāi)出了5朵淡紫色的小花，每一朵小花都有無(wú)數(shù)個(gè)花瓣兒組成，花蕊細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的從花朵里探了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)毛茸茸的小花球。

你可別小看這薄荷啊，它的用處可真多！它是中華常用中藥之一，是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥還可以治神經(jīng)痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。溫室采摘的薄荷又是春節(jié)餐桌上的鮮菜。清爽可口。平常以薄荷代茶，清心明目。

通過(guò)我的介紹，你是否也喜歡上了薄荷呢？（fw76.cOM 76范文網(wǎng)）

荷花池觀察日記 篇3

5月份的一天，姥姥送給我4株小薄荷苗，我這個(gè)小花農(nóng)看著小苗興奮極了，迫不及待地把它們“入土為安”，起初這4株小苗還能輯穆相處，跟著它們?cè)介L(zhǎng)越大，空間變得越來(lái)越小，我只好把它們分成了2盆(其中一盆1株，另一盆有3株)。

薄荷是有腳的呀！三個(gè)月里不中斷地向周圍擴(kuò)披發(fā)，不中斷地長(zhǎng)出新的枝條和綠色的葉子，個(gè)頭也竄到了45厘米高。它的葉片是對(duì)著生長(zhǎng)的，聞上去還帶著一股淡淡的清香。

在枝條的盡頭開(kāi)出了5朵淡紫色的小花，每一朵小花都有無(wú)數(shù)個(gè)花瓣兒組成，花蕊細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的從花朵里探了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)毛茸茸的小花球。

你可別小看這薄荷啊，它的用處可真多！它是中華常用中藥之一，是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥還可以治神經(jīng)痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。溫室采摘的薄荷又是春節(jié)餐桌上的鮮菜。清爽可口。尋常以薄荷代茶，清心明目。

通過(guò)我的先容，你是否也喜歡上了薄荷呢？

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觀察蠶寶寶的觀察日記500字系列

我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的日記呢？日記是一種供個(gè)人使用的、以日期為排列順序的筆記。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“觀察蠶寶寶的觀察日記”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

觀察蠶寶寶的觀察日記 篇1

觀察日記

4月23日 星期五

今天，我的蠶寶寶越來(lái)越大，已經(jīng)開(kāi)始吐絲了，它吐的絲是黃色的。嘻嘻！它吐絲時(shí)是在盒蓋的一端吐的，弄得我掀盒蓋放桑葉時(shí)都要小心翼翼的，生怕把那只蠶繭給弄壞了。

希望那一只蠶寶寶能快點(diǎn)從里面出來(lái)，這樣我每次放桑葉時(shí)就不用那么提心吊膽了！

4月24日 星期六

今天起得很早，因?yàn)樾睦锢鲜堑胗浿业男Q有沒(méi)有從蛹里面出來(lái)，我走到桌前頓時(shí)瞠目結(jié)舌，我的蠶寶寶不僅沒(méi)從蠶蛹里出來(lái)，絲反而更多了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“蠶結(jié)了蠶蛹后，就是在里面生長(zhǎng)，蠶的一生就是要經(jīng)過(guò)這一階段的?！蔽衣?tīng)了連忙點(diǎn)頭。

中午吃過(guò)午飯，我看我的蠶寶寶的桑葉吃完了，我連忙從冰箱里拿出桑葉來(lái)，高高興興的往桌子旁走去，因?yàn)槲彝浟擞幸恢恍Q寶寶正在盒蓋的一端結(jié)蠶蛹，所以我剛剛把盒蓋時(shí)候，因?yàn)榇虿婚_(kāi)，只好用力了，一用力，蠶蛹就和盒蓋粘在一起了，幸好蠶蛹沒(méi)有飛出去，不然就……我唯一的一只蠶蛹就不見(jiàn)了，蠶蛹肯定就成兩半了。我突然想：如果我把蠶蛹剪開(kāi)來(lái)會(huì)怎么樣呢？我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，蠶蛹剪開(kāi)后，蠶寶寶就活不了了。我聽(tīng)了長(zhǎng)舒了一口氣，幸好我沒(méi)有把蠶蛹剪開(kāi)，不然的話，蠶寶寶就死了。我希望我的蠶寶寶能快點(diǎn)變成蠶蛾，我期待著！

觀察蠶寶寶的觀察日記 篇2

蠶寶寶們已經(jīng)來(lái)到我家十幾天了，它們從一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)長(zhǎng)成了接近兩厘米的幼蟲(chóng)，身體變成了漂亮的銀白色。

以前換桑葉的時(shí)候得非常用心的找，現(xiàn)在換桑葉可輕松了，它們大頭大腦的，一眼就看得見(jiàn)。

我一換上桑葉，蠶寶寶就昂首挺胸的往上爬，大有一副我的地盤(pán)我做主的氣勢(shì)。片刻功夫，桑葉就被它們咬出星星點(diǎn)點(diǎn)的洞，可能吃了！

每天給蠶喂桑葉也成了我的必修課，怕采來(lái)的桑葉放在室內(nèi)蔫了，我就把袋子扎緊，置于冰箱里。早上一起床我先把桑葉從冰箱里拿出來(lái)散散涼氣，快上學(xué)時(shí)就不涼了，剛好可以喂食。中午晚上也是如此。這樣做蠶兒就不會(huì)因?yàn)槌缘锰珱龆亲铀赖簟?/p>

媽媽豎起大拇指，夸我自從養(yǎng)了蠶寶寶，變成了一個(gè)有責(zé)任心的小大人。聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

觀察蠶寶寶的觀察日記 篇3

今天又多了4條蠶寶寶，太好了?？墒窃趺从袃蓷l蠶寶寶不動(dòng)呢？我很奇怪。我看了看那兩條，原來(lái)它們要脫皮了。

可愛(ài)的蠶寶寶，加油脫呀！我為蠶寶寶加油。不一會(huì)兒，蠶寶寶，成功脫皮。我的蠶寶寶，有一條黑的，4條白的，可可愛(ài)了。它們的身體軟綿綿的，讓人摸了還想摸。越大的蠶寶寶，吃的越快。瞧，它們吃的多快。不一會(huì)兒，一片桑葉就被它吃完了。可是，小的蠶寶寶需要把桑葉撕的碎碎的，它才好去吃。

蠶寶寶一碰到水，就會(huì)死。蠶寶寶也不吃不新鮮的桑葉。它們需要在陰涼處呆著，為什么不能用手去碰它呢？是因?yàn)樾Q寶寶不能悶，也不能受熱。每個(gè)人的手掌都會(huì)有溫度。它們也不能一個(gè)單獨(dú)養(yǎng)，會(huì)死的。

關(guān)于蠶寶寶的學(xué)問(wèn)真多，讓我們一起去了解吧。

觀察蠶寶寶的觀察日記 篇4

今天，我在給蠶兒們換桑葉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“超級(jí)蠶”組合——白雪和小黃姐妹倆,它們可真是兩條“超級(jí)蠶”啊！

“小黃，快醒醒！主人給我們喂伙食了！”白雪姐姐仿佛從它那警覺(jué)的眼神和尖銳的感應(yīng)器官中判斷出是小主人我來(lái)了！白雪姐姐是不是一條“警惕蠶”呢？

再說(shuō)說(shuō)小黃妹妹吧！它真是一條超級(jí)無(wú)敵的“貪吃蠶”啊！你看,它一聽(tīng)見(jiàn)白雪姐姐說(shuō)這話，就一蹦三尺高：“真的！哪兒？哪兒？”看著小黃那激動(dòng)又可憐的眼神真是又可氣、又可笑，我不禁“吭哧”一聲笑了出來(lái)。

我給它們換上新鮮的桑葉后，便在一旁仔細(xì)觀察它們。白雪還是那樣警惕，吃一口桑葉，抬一下頭，仿佛搶奪它們食物的敵人會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，而小黃呢，只顧低著頭“呼哧呼哧”地一會(huì)兒工夫就啃光了大半片桑葉！能吃吧！

“警惕蠶”白雪姐姐加“貪吃蠶”小黃妹妹，這就是我的“超級(jí)蠶家庭”！酷吧！隨時(shí)歡迎你們來(lái)參觀!

幼兒觀察日記大班系列

我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，寫(xiě)作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。平時(shí)積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，你是不是正在為寫(xiě)作文感到迷惑？下面，小編為大家整理的“幼兒觀察日記大班系列”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

幼兒觀察日記大班 篇1

小朋友從中班升入大班，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩了。孩子們對(duì)跳繩的興趣很高。

今天上午戶外活動(dòng)的時(shí)候，我?guī)Ш⒆觽兊讲賵?chǎng)上練習(xí)跳繩。為了讓孩子們積極的參與進(jìn)來(lái)我拿了一根跳繩在孩子們面前顯擺，對(duì)他們大聲說(shuō)："孩子們，快來(lái)看我跳繩啊!"說(shuō)完我就開(kāi)始了跳，單腳跳、雙腳輪流跳、正跳、反跳……孩子們都被我吸引了過(guò)來(lái)，此時(shí)孩子們歡呼聲和掌聲不斷。都爭(zhēng)著搶著說(shuō)："我也試一試，我要和老師比賽……"

我覺(jué)著要讓幼兒學(xué)習(xí)跳繩首先要讓幼兒練習(xí)跳繩的基本步驟跳和繞。我先讓幼兒跟著我跳，在引導(dǎo)幼兒向前跳，向后跳與其他跳法。接著讓幼兒跟著我繞臂，引導(dǎo)幼兒向前繞、向后繞、單手繞，舉起雙臂繞。通過(guò)這些步驟的練習(xí)，讓幼兒在游戲中慢慢掌握跳繩。對(duì)那些只能跳一兩下的孩子，我鼓勵(lì)他們獨(dú)自練習(xí)，并且承諾只要他們能夠連續(xù)跳三個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)那些一點(diǎn)都不會(huì)跳的孩子，我就會(huì)重點(diǎn)引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們分解練習(xí)，并在幼兒回家后在爸爸媽媽的鼓動(dòng)下多多練習(xí)。

以后的戶外活動(dòng)中，每個(gè)孩子都自信認(rèn)真的練習(xí)著，逐漸產(chǎn)生了成就感和自信心。有了主動(dòng)練習(xí)跳繩的愿望并形成了奮發(fā)向上，努力克服困難的進(jìn)取心理。

給每個(gè)幼兒自我展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒在大家面前表演，老師記錄下每個(gè)小朋友的水平，根據(jù)不同的水平和能力，在作出不同的新要求，使每個(gè)孩子在各自的起點(diǎn)，又有新的進(jìn)步。

幼兒觀察日記大班 篇2

孩子們進(jìn)入大班后學(xué)習(xí)用品會(huì)逐漸多起來(lái)，抽屜里放的學(xué)習(xí)用品都是滿滿的，平日里我們會(huì)傳授給幼兒一些整理學(xué)習(xí)用品的方法，同時(shí)也會(huì)定期查看孩子們抽屜里物品整理的情況。而每次檢查到蔡雨軒的抽屜時(shí)他的學(xué)習(xí)用品總是擺放的亂七八遭，每次叫他學(xué)習(xí)整理時(shí)，蔡雨軒會(huì)說(shuō)：“奶奶會(huì)幫我的?！?/p>

放學(xué)時(shí)間到了，每位家長(zhǎng)都是領(lǐng)著自己的孩子回家，而蔡雨軒的奶奶卻是走到孩子的座位，然后把孩子抽屜里的東西一件一件拿出來(lái)整理，而軒軒卻在一旁玩耍。我很事驚訝，因?yàn)閺男“嚅_(kāi)始我們就教育孩子自己的事情自己做。孩子到了大班后自己整理自己的學(xué)習(xí)用品是一件最基本的事情。我就問(wèn)軒軒的奶奶：“為什么不讓孩子自己整理，”軒軒的奶奶卻說(shuō)：“孩子還小，不會(huì)整理，我們能幫忙就幫忙吧!”看到軒軒的奶奶這樣回答，我就跟她講，這是每個(gè)孩子從小必須養(yǎng)成的習(xí)慣，這也是為孩子進(jìn)入小學(xué)提前打好基礎(chǔ)。軒軒的奶奶聽(tīng)了我的話后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我知道了，是這么個(gè)里兒。”從那以后她不在天天來(lái)幫孩子整理，但是隔三差五還是會(huì)跑來(lái)幫孩子整理一番。

通過(guò)這件事我的思考是，現(xiàn)在的孩子有太多人的寵愛(ài)，特別是家中的老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài)嬌慣，事事大包大攬，不給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使的孩子形成了依賴心。卻不只，因?yàn)樗麄兪率掳鼣?，讓孩子們失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然，會(huì)整理學(xué)習(xí)用品不是一件多大的事情，但對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和孩子能力的發(fā)展有著非常重要的意義，它會(huì)影響著孩子走向獨(dú)立的信心和過(guò)程。因此孩子沒(méi)有了鍛煉的機(jī)會(huì)，他們的能力發(fā)展也就無(wú)從談起。?足球比分網(wǎng)

由此事讓我感到，家園互動(dòng)的重要性，在日常工作中我們要利用各種聯(lián)系方法，向家長(zhǎng)們傳授一些有價(jià)值的教育意見(jiàn)，保持家園一致的教育方法來(lái)培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的能力，因此，家長(zhǎng)必須放開(kāi)孩子的手腳，讓他們獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱奶斓?，而我們只要用積極的語(yǔ)言和行動(dòng)鼓勵(lì)，讓孩子自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷克服認(rèn)識(shí)上，動(dòng)作上，能力上的不適應(yīng)，不協(xié)調(diào)，不斷提高獨(dú)立性，養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

幼兒觀察日記大班 篇3

在幼兒園里，不管是兒歌還是老師的日常要求，我們都在跟小孩子提一個(gè)詞，那就是分享。不管是分享食物還是分享小伙伴還是分享有趣的故事，或者分享自己的玩具，要一起跟大家分享，我們才能得到快樂(lè)。

但是，我觀察到，零食孩子們可以互相的分享你一口我一口，但是玩具他們卻做得并不好。我們班的幼兒園被我分了四個(gè)小組。同時(shí)玩具也尋找到四個(gè)大盒子，每個(gè)盒子上貼上他們小組的標(biāo)簽，里面裝滿了玩具，基本上是各小組的玩具，都是均勻的，這樣的話，以后玩耍的時(shí)候就在自己的小組里面，更加的方便。

但是，之前全班一起玩玩具的時(shí)候，不光是地盤(pán)上了不方便，孩子們也總是爭(zhēng)搶，一些比較占強(qiáng)的小朋友，他們面前的玩具一大堆，而一些比較弱勢(shì)的小朋友，卻拿不到許多玩具，要么就只有一兩個(gè)在手上甚至有的小朋友手上一個(gè)玩具。我以為分成小組玩游戲玩具的時(shí)候就會(huì)情況變得好一些，但是并不是我想的這樣。

每天總有小孩子跟我告狀，老師誰(shuí)拿了我的玩具，老師這個(gè)玩具是我的。老師，他拿了好多好多這個(gè)玩具我都沒(méi)有了。老師他一個(gè)人把玩具和占了不給我們玩。每天的打小報(bào)告中除了誰(shuí)扯我頭發(fā)誰(shuí)碰了我這類的小報(bào)告之外，就屬玩具的小報(bào)告最多。我一再跟他們提：玩具，要一起玩，大家分享分享不要爭(zhēng)，不要搶，誰(shuí)拿到就讓誰(shuí)先玩。但是這樣的爭(zhēng)搶玩具的情況屢禁不止，到底該怎么辦呢?

怎么樣讓孩子能夠把自己心愛(ài)的玩具分給其他的小朋友，大家一起玩呢?希望我在以后的教學(xué)中能夠回答這個(gè)問(wèn)題。

幼兒觀察日記大班 篇4

大班孩子現(xiàn)在面臨升入小學(xué)，孩子們自己心里都覺(jué)得是要升入小學(xué)了，我是幼兒園最大的哥哥姐姐，現(xiàn)在感覺(jué)我們太陽(yáng)班的孩子們?cè)絹?lái)越不太好管。

一次戶外活動(dòng)結(jié)束后，讓孩子們把所有的器械放到我們活動(dòng)室里，孩子們齊心協(xié)力把器械一起放回來(lái)，然后排隊(duì)上廁所，之后洗手回教室喝水，所有的事情就要結(jié)束一切非常順利我剛要踏進(jìn)教室門(mén)口的時(shí)候，孩子們很驚慌的跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，智深追喜昊，把他的頭磕出血了?！蔽倚睦锵朐诮淌以趺磿?huì)把頭磕出血呢?我急忙跑回教室一看，喜昊臉上的血都滿了，當(dāng)時(shí)我就嚇到了，第一次碰到這樣的情況，我真的是嚇壞了，腦子已經(jīng)呆滯了，不知道怎么拿到的紙，也許是別的小朋友給我的，我順手就給喜昊捂住傷口，當(dāng)時(shí)心里不知道怎么想的就想把智深先教訓(xùn)一頓，我邊給喜昊捂著傷口我把智深叫過(guò)來(lái)，盡管智深也很害怕，我也是控制不住自己把他說(shuō)了一頓。其實(shí)智深也知道自己犯錯(cuò)了，我說(shuō)完之后我就帶喜昊往外走，正看到園長(zhǎng)，我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)完，園長(zhǎng)讓我馬上通知家長(zhǎng)，我通知家長(zhǎng)之后于園長(zhǎng)親自帶喜昊跟家長(zhǎng)一起去了醫(yī)院。

把所有事情處理完，這就是午飯了，我就坐到了智深旁邊，他看我坐在他身邊，他都有點(diǎn)害怕我了，我就慢慢問(wèn)他，今天到底怎么回事?他很委屈的說(shuō)：“其實(shí)是喜昊讓我跟他做游戲，他當(dāng)?！耶?dāng)馬……他讓我追他……我……額……”智深說(shuō)完，我感覺(jué)是不是我真的錯(cuò)怪他了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)他解釋呢?他畢竟是個(gè)孩子啊!

智深在我們班里各方面發(fā)展還算不錯(cuò)，也算懂事，經(jīng)常幫助老師，做老師的小幫手。這次我真的錯(cuò)了，我應(yīng)該聽(tīng)寶貝解釋的，我就想對(duì)寶貝說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，老師錯(cuò)怪你了，原諒老師好嗎?”但是我還是要告訴寶貝不能追逐打鬧很容易受傷的。

幼兒觀察日記大班 篇5

九月，在一片撕心裂肺的哭喊聲中，我迎來(lái)了新一屆的聰聰寶貝們?？粗矍暗穆斅攲氊?，不由得想起了六月剛剛畢業(yè)的那群聰聰寶貝們，想起三年前，他們?nèi)雸@時(shí)的每一次哭鬧、每一個(gè)笑容。而如今，他們都已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟了一段嶄新的學(xué)習(xí)歷程。不知道他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中適應(yīng)嗎?快樂(lè)嗎?還記得我嗎?……

就這樣，忙碌的一天過(guò)去了，縈繞耳邊的哭聲終于消失了。準(zhǔn)備休息片刻的我聽(tīng)到清脆的一聲：小聰哥哥!定睛看去，原來(lái)是剛剛畢業(yè)、已經(jīng)上小學(xué)的蟲(chóng)蟲(chóng)和卓林，兩個(gè)小女孩像天使般撲到我的懷里。他們還帶了禮物要送給我呢。蟲(chóng)蟲(chóng)從媽媽手中小心翼翼地捧著一盆含羞草給我，而卓林也從媽媽手中拿過(guò)一本書(shū)送給我?？粗@兩份禮物，思緒萬(wàn)千。

這盆含羞草，可是蟲(chóng)蟲(chóng)在春天自己播種、自己種植出來(lái)的，而這個(gè)花盆更是陪伴了蟲(chóng)蟲(chóng)三年。小班下期，小朋友們對(duì)萬(wàn)物勃發(fā)的春天充滿了好奇，他們想知道花兒的秘密、想了解綠葉的秘密、想探索植物生長(zhǎng)的奧秘。于是，小朋友們紛紛從家里帶來(lái)了自己喜歡的植物，放在班級(jí)的種植角，每天都去觀察它、看看花兒開(kāi)沒(méi)，看看葉子怎么黃了，看看植物長(zhǎng)高沒(méi)等等。暑假，我們還請(qǐng)小朋友們把植物帶回家繼續(xù)照顧它。中班下期的十月，蟲(chóng)蟲(chóng)外出旅游回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的植物死了，但還是每天都去澆水、每天都去觀察，媽媽跟老師和蟲(chóng)蟲(chóng)商量重新買一盆，可蟲(chóng)蟲(chóng)不愿意，他還說(shuō)植物一定會(huì)活過(guò)來(lái)的。于是，我建議媽媽和我一起靜靜地關(guān)注蟲(chóng)蟲(chóng)照顧這棵已經(jīng)死了的植物。就這樣，接下來(lái)日子里，蟲(chóng)蟲(chóng)一如既往地照顧著植物，而我偶爾會(huì)跟她談?wù)勥@個(gè)植物發(fā)生了什么變化，直到這棵植物枯萎、腐爛。來(lái)年的春天，當(dāng)大家再次把植物帶回班級(jí)時(shí)，好幾個(gè)小朋友的植物都死了。于是，大家討論今年的種植活動(dòng)該怎么辦，有的決定重新買一盆，也有的提議挖一棵植物栽起來(lái)，還有的想嘗試用種子來(lái)自己種植物。蟲(chóng)蟲(chóng)和媽媽商量后，決定自己種牽?；ǎ瓦@樣，花盆里埋下了牽?；ǖ姆N子，隨著春暖花開(kāi)，在蟲(chóng)蟲(chóng)和媽媽每天的照顧下，牽?；ǚN子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，牽藤了，開(kāi)花了……看著牽?；ㄖ饾u成長(zhǎng)，蟲(chóng)蟲(chóng)照顧植物的興趣也越來(lái)越濃了，開(kāi)花那一天，他不僅邀請(qǐng)所有小朋友都去看，放學(xué)了還請(qǐng)所有的家長(zhǎng)也去參觀呢。今年的春天，蟲(chóng)蟲(chóng)又在花盆里重新播種了含羞草，這次，媽媽和老師沒(méi)有幫忙，蟲(chóng)蟲(chóng)自己就把含羞草種出來(lái)了，他還把種植含羞草的經(jīng)過(guò)畫(huà)在了種植記錄本里面呢。

幼兒觀察日記大班 篇6

戶外活動(dòng)回來(lái)，我拿著鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，還沒(méi)有打開(kāi)，寶寶們擠到了前面，趴在門(mén)縫旁一個(gè)勁兒地瞧，“你們?cè)诟墒裁?”老師要開(kāi)門(mén)了!”我的聲音明顯高了，凌帆小朋友一聽(tīng)我的聲音不對(duì)，趕緊讓開(kāi)了，可是孫淼嘉依舊趴在那不動(dòng)，我忽然意識(shí)到自己行為有些過(guò)激。

于是，我歉意地蹲下來(lái)，問(wèn)他：“寶寶，你在看什么好玩的?”“可以看的很深?！彼^也沒(méi)抬地回答我，然后又說(shuō)：“好像是個(gè)望遠(yuǎn)鏡!”“我可以看看嗎?”“劉老師，你看，可好玩了。”我蹲下來(lái)，趴在門(mén)縫里一看，哇!因?yàn)槭且粭l縫，看到的東西似乎不同于我們?cè)诖皯羟翱吹降?，所有的東西似乎被放大了，果然是另有一番風(fēng)景，我忽然意識(shí)到，大人和小孩由于個(gè)子高矮的差異，看到的景色也是不同的，我們每天被自己看到的景色所蒙蔽，而寶寶們能因?yàn)榭吹骄植慷缕?，他們善于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄內(nèi)菀卓鞓?lè)。

有時(shí)候，唯有彎下自己的身體，站在與幼兒同一個(gè)高度，才能真正體會(huì)到孩子的世界，唯有揣著一顆童心，才能體驗(yàn)到孩子的內(nèi)心。

今天，我們?nèi)嘤變涸趨⒂^種植飼養(yǎng)區(qū)時(shí)，幼兒們興致很高的觀賞玉米區(qū)，有的小朋友也要參加種玉米，他們的積極性很高。當(dāng)幼兒們種完玉米后，我就讓他們討論：“我們?cè)撊绾蝸?lái)照顧玉米呢?”幼兒們頓時(shí)積極的舉手發(fā)言，皮皮說(shuō)：“我要每天去看玉米長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有?！倍苟拐f(shuō)：“我會(huì)和玉米說(shuō)說(shuō)話?！标?yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我要給玉米寶寶澆好多好多的水。”聽(tīng)到幼兒們的童言童語(yǔ)，我感到他們真的長(zhǎng)大了，懂得了關(guān)心愛(ài)護(hù)小植物了。于是，我引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎樣照顧玉米，以及注意事項(xiàng)。如：澆水時(shí)，水不能太多。看玉米的時(shí)候，不要用小手去扒開(kāi)土看玉米長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有，不然玉米會(huì)死掉的。我發(fā)現(xiàn)，他們都在認(rèn)真地聽(tīng)怎么去照顧玉米。????

接下來(lái)的幾天，我通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒們會(huì)在早晨進(jìn)校時(shí)或區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，圍在玉米種植區(qū)旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還會(huì)及時(shí)的提出來(lái)，他們還會(huì)提出問(wèn)題，別的小朋友會(huì)為他解答或找老師幫助。我也會(huì)用夸張的語(yǔ)言，如：誰(shuí)來(lái)幫幫我，我快要淹死啦!讓幼兒一定要注意不能給植物澆太多的水，不然它會(huì)死的。并讓幼兒來(lái)模仿怎么去幫助照顧植物。足球即時(shí)比分

由此，我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力與觀察能力都得到了提高，并且他們還能相互交流討論，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，提高了幼兒愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。

幼兒觀察日記大班 篇7

軒軒媽曾經(jīng)向我講述了這樣一件事：

一次，我?guī)Ш⒆釉谂d趣班學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)形式一一刮畫(huà)。

其他孩子都在專注地畫(huà)著，有的畫(huà)小花，有的畫(huà)小草，有的畫(huà)太陽(yáng)……軒軒開(kāi)始也在認(rèn)真地畫(huà)著，可是不一會(huì)兒，軒軒剛剛畫(huà)好的小房子不見(jiàn)了，他把刮畫(huà)紙的大部分遮蓋色都刮掉，露出底板五彩的顏色，并且全然不顧伙伴們的勸阻，還是使勁地刮呀刮。

"軒軒，你到底要刮什么圖案？"我壓住火，問(wèn)軒軒。

"媽媽，你看底下的顏色更漂亮，整張紙都有這些顏色嗎？"軒軒反問(wèn)我。

我明白了，第一次接觸刮畫(huà)，小家伙一定被這神奇的畫(huà)紙吸引了，想要弄個(gè)明白，探個(gè)究竟。我順著軒軒說(shuō)："媽媽也不知道底色什么樣，要不咱們刮出來(lái)看看？"為了弄明白，軒軒刮得更起勁了，我也在一旁幫忙！終于，答案揭曉了！

軒軒拿著自己的"杰作"給同伴們看，也解開(kāi)了其他孩子心中的疑問(wèn)。張貼完作品，孩子們互相討論著作品，我知道，孩子們更加喜歡軒軒那幅"特別的畫(huà)"。

"沒(méi)有破壞欲就沒(méi)有創(chuàng)造力，對(duì)待孩子，要給予他們?nèi)龣?quán)一一選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)誤權(quán)。"

過(guò)度限制孩子思維，管束孩子行為，只會(huì)培養(yǎng)出一批批沒(méi)有自主思維的"機(jī)器人"。給予孩子探索機(jī)會(huì)，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索，才能讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、自我感知、快樂(lè)學(xué)習(xí)！

幼兒觀察日記大班 篇8

今天，我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃，先東張西望了一會(huì)兒，用筷子夾起面條湯，放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無(wú)數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過(guò)去，對(duì)他輕輕地說(shuō)：“我們要使勁吃飯，回家可沒(méi)有以前那么多好吃的了，吃的多身體好，長(zhǎng)的高的?！甭?tīng)完后，他說(shuō)：“媽媽說(shuō)了我好好吃飯會(huì)長(zhǎng)很高很高的?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)!我們小磊小朋友可棒了，現(xiàn)在都自己吃飯了!”聽(tīng)完，他開(kāi)始用筷子挑起一根面條放入嘴中。這時(shí)，我拿起碗夾了一大口面條放入他嘴中，他大口大口的吃起來(lái)，不再東張西望，一直盯著我的筷子什么時(shí)候往他嘴里放。喂了幾口他說(shuō)：“我要自己吃?！蔽冶惚?yè)P(yáng)了他，他很高興，不一會(huì)兒一碗面條就吃完了。拿著碗來(lái)到我面前大聲說(shuō)：“老師，我都吃完了。”我表?yè)P(yáng)了他，發(fā)給他一朵小紅花，并且要求他以后爭(zhēng)取在家里也這樣。他點(diǎn)點(diǎn)頭，非常高興，不時(shí)拿著小紅花給別的小朋友看，一副很自豪的表情。

分析記錄

從今天觀察的情況看來(lái)，小磊小朋友在家里長(zhǎng)久養(yǎng)成了一種“飯來(lái)張口”的習(xí)慣，他并不是很挑食，只是懶得自己吃飯。他吃飯時(shí)對(duì)他人存在著依賴性，這與他長(zhǎng)期由父母喂養(yǎng)要一定關(guān)系。但是在今天老師的喂飯過(guò)程中，他是比較有目的性的在吃飯，并且主動(dòng)要求自己吃飯，這比過(guò)去有很大的進(jìn)步。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他時(shí)候，他非常高興，說(shuō)明獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他很有幫助，今后要多多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。

采取措施

繼續(xù)采取第一階段的措施方法，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、反饋，掌握明明小朋友在家的吃飯情況。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他很有幫助，今后要多多對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。

剛由中班升上大班的大一班，38名幼兒，活潑聰明可愛(ài)，幼兒的自我意識(shí)很強(qiáng)，大膽創(chuàng)造，各方面的能力都很強(qiáng)。

幼兒觀察日記大班 篇9

近段時(shí)間，由于天氣寒冷的關(guān)系，感冒的孩子比較多，一批孩子感冒好了又一批開(kāi)始了，因此經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)多喝點(diǎn)水，其實(shí)平時(shí)，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水，但這個(gè)提醒的作用有多大呢?我悄悄地觀察幾天孩子們喝水的情況：如果不盯著，孩子們就很少喝水。

水是生命的源泉，是維持生命必不可少的物質(zhì)。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣，需要老師和家長(zhǎng)共同重視，共同配合。 所以在幼兒園針對(duì)孩子的喝水的問(wèn)題，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況不加以干擾。由于氣候不同，幼兒活動(dòng)量的大小不一樣，飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣。雖然平時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對(duì)水的需求，他們隨時(shí)有渴的需求。幼兒天性又活潑好動(dòng)，注意力不集中，一玩起來(lái)什么都會(huì)忘了，所以在幼兒活動(dòng)中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝。

記得周二放學(xué)前我和小孩子們?cè)谡勗挄r(shí)，我就告訴他們，如果你感冒了，你就要多喝開(kāi)水，不要老是喝牛奶、酸奶，這些東西你喝了只會(huì)增加咳嗽，只有多喝開(kāi)水，你的感冒才會(huì)好的快。沒(méi)想到我就這么一說(shuō)，我班的朱秋生晚上回去就告訴了他媽媽，而他這幾天也正好有點(diǎn)感冒。早上，他媽媽送他來(lái)時(shí)就告訴了我這件事，說(shuō)他回去要多喝開(kāi)水，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了感冒要多喝開(kāi)水，這樣感冒才會(huì)好的快。他媽媽說(shuō)他平時(shí)不喜歡和開(kāi)水的，經(jīng)我這么一說(shuō)，他就要水喝。

平時(shí)在幼兒園里，讓幼兒多喝水、喝好水、隨渴隨喝的同時(shí)，也必須教育幼兒在喝水的時(shí)候不能玩水，以免灑了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能說(shuō)笑，避免嗆著，如果人多的時(shí)候，要求幼兒排好隊(duì)，不能推讓，學(xué)會(huì)互相謙讓。要讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，形成合理的生活制度。但這只靠幼兒園是不夠的，所以還得爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同提高幼兒的生活自理能力和愛(ài)喝開(kāi)水的好習(xí)慣。

幼兒觀察日記大班 篇10

今天在室內(nèi)游戲踩氣球活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)孩子大聲說(shuō)：老師，林林在玩破了的氣球片，都是破了的氣球片吹幾個(gè)泡泡玩玩怎么了?我趕緊放下手里打掃衛(wèi)生的工具走過(guò)來(lái)，孩子們圍著林林用羨慕的眼光看著他用氣球碎片砸一個(gè)，再換個(gè)地方砸一個(gè)，連續(xù)砸泡泡......。

我立刻走了過(guò)去，制止了他的活動(dòng)，并大聲告訴孩子們，這樣做很危險(xiǎn)，萬(wàn)一不小心膠皮砸到嗓子或肺管里，后果就不堪回想了。幸虧班里的"小喇叭"們及時(shí)通告，我才能及時(shí)制止危險(xiǎn)事情的發(fā)生。孩子無(wú)小事這句話一點(diǎn)不錯(cuò)!

幼兒天生就喜歡涂涂話畫(huà)畫(huà)，從開(kāi)始拿筆的時(shí)候開(kāi)始，他們就會(huì)畫(huà)他們?nèi)魏蜗氘?huà)的東西，也只有他們自己能看的懂，而且他們也有不同于成人的審美觀念!

一天，我們?cè)诋?huà)畫(huà)，我說(shuō)："今天，我們要畫(huà)蝴蝶，你們可以隨意畫(huà)它們的姿態(tài)，隨意涂自己喜歡的顏色，最后我們要進(jìn)行展評(píng)，看看誰(shuí)畫(huà)的蝴蝶最漂亮!"說(shuō)完，寶貝們已經(jīng)迫不及待地拿起畫(huà)筆在搞自己的創(chuàng)作了，聚精會(huì)神地，不受任何干擾。我也畫(huà)了一幅自以為比較成功的作品，最后展評(píng)時(shí)，我把自己的得意作品也放在其中，請(qǐng)寶寶們選出畫(huà)的最好的幾幅畫(huà)，結(jié)果我的作品落選了，我有些不甘心，便問(wèn)："老師畫(huà)的怎樣?"齊聲答："老師，你畫(huà)的不好看!"

我在想在幼兒的世界里，究竟什么樣的作品才是好的作品?什么樣的美才是幼兒世界里的美呢?

觀察小螞蟻的日記(系列5篇)

日記可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景等等。通過(guò)日記計(jì)劃，可以讓自己的一天變得很高效。你是否正為寫(xiě)【日記】而犯難呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的觀察小螞蟻的日記，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察小螞蟻的日記【篇1】

20xx年7月4日 星期二 晴

小螞蟻這一天，我又來(lái)看望小螞蟻的家族了！我來(lái)到墻壁旁，蹲下來(lái)觀察小螞蟻。

這次，螞蟻們都在熱情地招待我。他們有的銜來(lái)一片樹(shù)葉，有的把一塊石子推了過(guò)來(lái)。我情不自禁地笑了！它們把我引到了他們的房子前，是一個(gè)小小的深深的小地洞。我看他們來(lái)來(lái)往往，是不是要進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？因?yàn)槲铱吹铰放缘南旅嬉灿性S多的螞蟻洞，而且身體有些發(fā)紅。這應(yīng)該就是紅螞蟻吧！還記得我看的一部電影，就是紅螞蟻和黑螞蟻大戰(zhàn)！如果我是一只黑螞蟻，我就要帶著我的軍隊(duì)奮不顧身的沖上去，把紅螞蟻打??！

小螞蟻的世界真是太廣闊了！我要經(jīng)常觀察觀察它們！

觀察小螞蟻的日記【篇2】

9月23日 星期六 晴

今天，我在我家樓下的角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。為了觀察螞蟻我捉了幾只大螞蟻和小螞蟻。

9月24日 星期日 晴

今天我發(fā)現(xiàn)大螞蟻和小螞蟻都是由三粒"芝麻"組成的，頭上長(zhǎng)著一雙觸角，眼睛下面長(zhǎng)著鉗子嘴，腹部長(zhǎng)著六只足，有細(xì)又長(zhǎng)，難怪跑的那么快呢!

9月25日 星期一 晴

今天我把一塊骨頭放在螞蟻窩旁邊，一只機(jī)靈的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先動(dòng)了動(dòng)那塊骨頭，縮了回去，后又動(dòng)了動(dòng)骨頭又縮了回去，這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，它在確保安全之后，一眨眼的功夫，隊(duì)伍龐大的螞蟻群來(lái)了，它們把骨頭一點(diǎn)點(diǎn)的抬進(jìn)了窩里。

9月26日 星期一 陰

我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)、不怕困難的動(dòng)物，螞蟻的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)!

觀察小螞蟻的日記【篇3】

今天吃完午飯，我和妹妹去觀察小螞蟻。我們拿著放大鏡在地上找來(lái)找去，可是怎么也找不到，怎么辦呢？正在我們想要拋卻的時(shí)候，忽然我們發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我就趕快在螞蟻周圍撒上了一層面包沫兒?？墒俏浵亝s不領(lǐng)情，在面包沫上踩來(lái)踩去。真是氣死我了！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)螞蟻是去叫它的朋友們了。螞蟻是很講義氣的，它看見(jiàn)好吃的不會(huì)獨(dú)吞。過(guò)了一會(huì)兒就有好多螞蟻都來(lái)搬食品，有的螞蟻像“鼎力士”一樣扛了一大塊面包，有的小螞蟻才搬了一小塊。螞蟻們真是太有趣了！這件事情讓我明白了我一定要學(xué)習(xí)螞蟻精神，不拋卻！講義氣！

觀察小螞蟻的日記【篇4】

一只螞蟻不小心爬進(jìn)了一個(gè)黑黑的洞，突然從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里噴出水來(lái)，它被澆了個(gè)透心涼，又過(guò)了一會(huì)兒，里頭輪子居然轉(zhuǎn)了起來(lái)，上面滴下粘粘的液體，螞蟻發(fā)現(xiàn)自己被裹在了棉布衣里，周圍冒出了無(wú)數(shù)個(gè)透明的肥皂泡，那個(gè)東西如摩天輪一樣，越轉(zhuǎn)越快，螞蟻感覺(jué)自己就像被卷入龍卷風(fēng)，雨如針刺，又過(guò)了一會(huì)兒，咔嚓一聲，那龐大的機(jī)器停了下來(lái)，小螞蟻眼冒金星，傷痕累累，又被水沖到了下水管里頭。

那里面烏漆麻黑，不見(jiàn)天也不見(jiàn)地，臭氣熏天，螞蟻努力地向前奔跑，終于，它看到了一點(diǎn)亮光，見(jiàn)到了地面上綠茵茵的小草，嗅到了地面上新鮮的空氣，它開(kāi)心地大叫起來(lái)：“我回來(lái)啦！”

觀察小螞蟻的日記【篇5】

小螞蟻觀察日記一

觀察小動(dòng)物也是一件很有趣的事，今天我就觀察了一下小螞蟻。

我蹲在地上，看見(jiàn)小螞蟻忙忙碌碌的爬來(lái)爬去。他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

我跟著一只小螞蟻看見(jiàn)它在地上來(lái)回盤(pán)旋，好像在尋找什么。終于在一片芝麻大小的小石子前停了下來(lái)左右看看，像是在挑選。小螞蟻夾起它挑選的石子繼續(xù)前進(jìn)，我很奇怪它為什么不回家？原來(lái)小螞蟻也懂得“貨比三家”它又夾了另一塊，還把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

我又把目光投向了另兩只小螞蟻，他倆一起搬著一個(gè)比他們還大的土塊兒艱難的行走著。別的螞蟻見(jiàn)了也來(lái)幫忙，走了兩步又停了下來(lái)大家商量了什么，又變成了兩個(gè)人。但這次走了兩步又有另外兩個(gè)小螞蟻來(lái)接班，配合的挺默契，終于再大家不懈努力下搬回了家。

小螞蟻圓圓的腦袋上面有一對(duì)觸角下面長(zhǎng)著“8”形的身子，一雙小而有力的腳在地上來(lái)回穿梭，速度快極了。

我決定以后多觀察周邊事物，發(fā)現(xiàn)有趣的事情。

小螞蟻觀察日記二

今天下午，我在草地上觀察螞蟻.

我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹(shù)枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大的不能欺負(fù)小的”，于是我把大的用小樹(shù)枝bei到一邊，小螞蟻得救了。

我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒(méi)有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲(chóng)子，我用小樹(shù)枝把小蟲(chóng)子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會(huì)大群螞蟻紛紛走出來(lái)，噢。我明白了，原來(lái)小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了.幾只螞蟻上去就咬，蟲(chóng)疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲(chóng)死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲(chóng)搬回了洞。

那只小螞蟻爬出來(lái)抬頭望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你”。

小螞蟻觀察日記三

星期天的早上，我來(lái)到了樓下的公園里，我拿著一個(gè)法式品牌的小面包，放在自己的嘴巴里，一口一口的慢慢地吃著，我一不小心掉了一點(diǎn)點(diǎn)的面包屑，在我們的眼睛里這是不起眼的東西，掉下就掉下吧，不過(guò)在小小的螞蟻中，這也是一樣非常寶貴的食物。

我忽然看見(jiàn)一只小小的螞蟻在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一塊面包屑，終于他看到了有一塊很大的面包屑。它使用自己全部力氣，可是它的力氣實(shí)在太小了，只好回到洞里搬大隊(duì)的其他螞蟻出來(lái)，一起去那地方，它們一塊到了那里。那一只小螞蟻叫了一聲“拿起”，大隊(duì)螞蟻齊心協(xié)力搬走了，高高興興的回到了自己的洞里。

第二天，我再來(lái)到了昨天的地方，看見(jiàn)那一群小螞蟻還在搬面包屑。我好奇的想：這些小螞蟻為什么一絲不茍地拿著面包屑，原來(lái)它們?yōu)榱藘?chǔ)存自己的糧食。有兩只螞蟻在打架?？吹搅耍瓉?lái)這兩只是工蟻，這才是我想了三下年級(jí)的科學(xué)書(shū)。

原來(lái)觀察可以增加自己的發(fā)現(xiàn)，羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覀円缓笠欢ㄒ^察事物，發(fā)現(xiàn)更多的有趣事情。我們一后一定要觀察事物，發(fā)現(xiàn)更多的有趣事情。

小螞蟻觀察日記四

今天吃完午飯，我和妹妹去觀察小螞蟻。我們拿著放大鏡在地上找來(lái)找去，可是怎么也找不到，怎么辦呢？正在我們想要放棄的時(shí)候，突然我們發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我就趕緊在螞蟻四周撒上了一層面包沫兒?？墒俏浵亝s不領(lǐng)情，在面包沫上踩來(lái)踩去。真是氣死我了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)螞蟻是去叫它的朋友們了。螞蟻是很講義氣的，它看見(jiàn)好吃的不會(huì)獨(dú)吞。過(guò)了一會(huì)兒就有好多螞蟻都來(lái)搬食物，有的螞蟻像“大力士”一樣扛了一大塊面包，有的小螞蟻才搬了一小塊。螞蟻們真是太有趣了。這件事情讓我明白了我一定要學(xué)習(xí)螞蟻精神，不放棄。講義氣。

小螞蟻觀察日記五

今天，我在一本書(shū)上看到說(shuō)：“螞蟻尋找食物是用香味和氣味來(lái)覓食的，因?yàn)槲浵仜](méi)有眼睛，用嗅覺(jué)與記憶來(lái)覓食。于是我有了要親自觀察的念頭。

后來(lái)，我為了做實(shí)驗(yàn)，找了一個(gè)螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方放了一塊糖，慢慢的、耐心的、仔細(xì)的觀察著。我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻象狗似的一點(diǎn)一點(diǎn)問(wèn)著過(guò)了的，接著，它在糖的旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了幾圈后，那幾只螞蟻爬上去，大概是由于兵力不足，它們又回到洞穴去了，過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一群螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍超糖的旁邊爬過(guò)來(lái)，它們各自抬著一角，終于把糖抬到了洞穴里，它們好像很高興似的凱旋而歸。

在這一次觀察中，我知道了螞蟻是怎樣覓食的，怎樣呼叫救兵的，還知道了在生活中一定要多多觀察，仔細(xì)觀察，這樣生活才會(huì)更有意義。我想對(duì)大家說(shuō)：“我們一定要合理安排生活，要多看看課外書(shū)，少玩玩無(wú)意義的游戲，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?！?/p>

我現(xiàn)在很喜歡觀察發(fā)現(xiàn)周圍的事物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的快樂(lè)。

小螞蟻觀察日記六

今天我在我外婆家玩，突然我看見(jiàn)一群小螞蟻不知道在搬什么東西，我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去，我睜大眼睛一看原來(lái)小螞蟻再搬小孩不吃的面包，我準(zhǔn)被走的時(shí)候一看一只大螞蟻不知道在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么我又蹲在原來(lái)蹲過(guò)的地方觀察了一會(huì)我才知道那只大螞蟻在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么了，我猜那只大螞蟻在說(shuō)：“冬天快來(lái)了我們要找一些食物準(zhǔn)備過(guò)冬你們也來(lái)幫我們把東西搬回我們的洞里吧。小螞蟻說(shuō)：”好吧，我們來(lái)幫你，它們一邊走一邊說(shuō)：“一二一，一二一，很快小螞蟻們就到大家，大螞蟻說(shuō)：”謝謝你們要不是你們，我們還不知道怎么辦呢？說(shuō)完那群小螞蟻就走了。

小螞蟻觀察日記七

一天，在媽媽陪我去練炫溜輪滑的路上，我突然看見(jiàn)一只螞蟻急匆匆地向一支被丟棄的冰棒走去，只見(jiàn)它爬上棍子，舔了舔棍上殘留的奶油。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎吃飽了，鉆進(jìn)了草叢里。不久，那只螞蟻又大搖大擺地走了出來(lái)，不一樣的是，這次后面跟上了一群“部隊(duì)”，它們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地爬上了那支冰棒，它們齊心協(xié)力，有的搬上面、有的搬下面、還有的搬兩旁，不一會(huì)兒，棍子的一頭就栽進(jìn)了草叢，這時(shí)，幾十只螞蟻從草叢中蜂擁而上，其中有一個(gè)個(gè)頭特大的，我猜那是蟻王，它們風(fēng)卷殘?jiān)瓢闾蛑逃?，享受著美味，頃刻間，棍子上就光禿禿的了。我對(duì)媽媽說(shuō)：螞蟻的團(tuán)對(duì)精神還是蠻強(qiáng)的。