[推薦]關(guān)于給我溫暖的人作文9篇

溫暖作文。

你對作文寫作是否擅長呢？作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，作文是我們思想的精華。要寫好一篇作文，對平時寫作素材的積累是非常有必要的，下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈上“關(guān)于給我溫暖的人作文”相關(guān)主題內(nèi)容，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇1】

天氣很冷，可這一刻很溫暖。

我是一個自信的孩子，我每天總是笑著面對太陽，任何一件事，只要我認(rèn)真去做了，做得很滿意，自信心就會漸漸變?yōu)轵湴?，就開始目中無人。這樣就漸漸地與朋友疏遠(yuǎn)，感受不到溫暖，可我也不屑這溫暖，直到那一刻。

學(xué)校要選拔同學(xué)參加縣里舉辦的演講比賽，我也報名參加了，結(jié)果還真被選中了。媽媽很高興，讓我一定要好好準(zhǔn)備，不能辜負(fù)了老師的期望。我卻并不特別在意，準(zhǔn)備也不是很充分。終于到了那一天，我滿懷自信地去參加比賽了，結(jié)果到了賽場聽了他們的演講，我才明白“人外有人，天外有天”這句話的含義。結(jié)果可想而知，當(dāng)我垂頭喪氣地走下講臺時，我素來敬愛的語文老師卻并沒有責(zé)怪我，反而溫和地勸我別往心里去。那天說的什么話，我不記得了，只是記得老師慈父般溫暖的笑容。那一刻真的好溫暖，好快樂……

記得那是一個夏天的晚上，電閃雷鳴過后，傾盆大雨從天而降。我們幾個在班里上自習(xí)的同學(xué)，沒有一個人帶雨傘，看著外面駭人的雷電、瓢潑似的大雨，束手無策。就在我們準(zhǔn)備冒著被大雨洗禮的“壯士一去不回還”悲壯心情回宿舍的時候，突然看到一個熟悉的身影。那不是老班嗎?他怎么來了?我們看到，老師手里拿著幾把傘。他把傘遞給我們——原來，他是給我們送傘來了!看到他穿著拖鞋、短褲就知道，班主任應(yīng)該是睡下了，看到天下大雨，班里的燈還亮著，料到應(yīng)該有同學(xué)沒有帶傘，就重新起來給我們送傘……

我們望著平時不茍言笑的班主任，想想我們背地里對他的埋怨，真的好慚愧啊!溫暖親和的氣息氤氳在我們身邊，窗外的大雨，好像也沒那么討厭了，雷電也似乎不再令人害怕了。這個夜晚真的好溫暖!

也許許多年后我們會淡忘很多事，但這兩件事我定會銘刻心間，想起它們，我還會深情地說一聲：

那一刻，好溫暖……

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇2】

我自五歲時喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來的自己，會用自己的全部，來深深熱愛著它們。

文字，是我的夢想，我的抱負(fù)，我對未來的無限展望。

小時候，家里很窮，父母在外地打工，我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇Ω改敢粺o所知，只有每月按時寄回的書信，是我與父母間唯一的溝通。那時，我就在想，我以后也一定要寫出那么漂亮的文字?，F(xiàn)在想來，那時的書信，或許便是我愛上文字的開端。

后來，除了書信外，我又接觸到了更多的文字。童話書與故事書在我的房間砌成了一座小山，它們是我孤獨(dú)寂寞時最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸媽媽接我到了成都，離開了熟悉的環(huán)境，面對全然陌生的父母，小小的我顯得那么不知所措。我開始變得沉默寡言，所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時我的文字如此青澀稚嫩，卻飽含了一個孩子所有的純真與坦然。

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時趙老師告訴我的那句話：“真正打動人心的，并不是多么華麗的辭藻，而是隱含在文字下的真摯情感?！彼俏易钕矚g的老師，我對文字的熱愛，有一半是源于她。在認(rèn)識趙老師之前，我的文字是空洞的，盡管艷麗華貴，卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂，也是她讓我漸漸變得開朗、陽光。

“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同，文字需要的，是自己的認(rèn)可?！边@是趙老師告訴我的，她還說，“當(dāng)你想傾訴的時候，就把它寫出來?！壁w老師教會了我許多東西，是她讓我學(xué)會感受文字的溫暖，從文字中看到人生。

再后來，我長大了，叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它將我包圍，讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集，我又開始變得憂郁孤獨(dú)。

只是這一次，卻不在會再有趙老師那樣一束陽光，為我照亮前路。

是文字給了我希望，文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話：“風(fēng)雨過后不一定會有彩虹，但風(fēng)雨過后一定是晴空。”文字的力量是強(qiáng)大的，文字間的溫暖深深感染了我。我開始用溫暖的文字寫下我每天的心情，難過決口不提。

是文字帶給了我一次又一次的溫暖，一次又一次的感動，我感激文字，也熱愛著文字。它不僅僅只是我的夢想，更是意味著我的希望。

是啊，生活會帶給我們許多困難，我們必須學(xué)會坦然接受。自己選擇的路，就要堅持走下去，路上的艱辛，無需抱怨。這些都是文字告訴我的。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇3】

一個在上海參加高考的學(xué)生，因為自行車壞了，被工作人員拒之門外。后來考生母親苦苦哀求，跪下，還是沒能得到考生的允許進(jìn)入考場。所以引起了人們關(guān)于規(guī)則和人情的爭論。從成績可以明顯看出，規(guī)則阻止考生最后參加考試。在這方面，我認(rèn)為工作人員的做法過于刻板和誠實坦率，非常沒有人情味。他應(yīng)該對候選人表示熱烈的同情！

不可否認(rèn)，在生活中遵守職業(yè)規(guī)則很重要。俗話說“國家有法律，家庭有規(guī)矩?！碑吘?，遵守規(guī)則是我們國家進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提。但是，有時候無情的規(guī)則往往成為壓迫人心態(tài)的尖刀。所以即使是規(guī)則，也不要過分踐踏現(xiàn)實的悲劇。

首先，工作人員的做法會讓考生產(chǎn)生消極的態(tài)度。畢竟每個高中生在三年的職業(yè)生涯中，都是在一個冰冷的窗口里努力學(xué)習(xí)，為了獲得高考的成績。他們用青春播下人生的種子，只是為了期待高考后自己命運(yùn)的選擇。不能參加上海高考的學(xué)生也不例外。工作人員的做法可能會對考生心理造成沉重打擊。輕者自暴自棄，重者難以自殺。所以，過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜^察規(guī)則的反面，會對人產(chǎn)生影響。

其次，工作人員的做法會影響考生的前途。我們九年教育義務(wù)之后，最重要的是高中三年，雖然對于高考更重要。許多學(xué)生為高考而努力奮斗。希望奇跡降臨到他們身上，改變他們自己的命運(yùn)，是沒有意義的。他們更希望的是看到自己努力的成果。如今，大學(xué)生已經(jīng)廣泛地占領(lǐng)了社會，并要求在工作中更好。所以高考后的光亮是所有考生心中最欣慰的成就感。相反，未來沒有參加高考的學(xué)生的生活和工作就更加不堪設(shè)想了。

第三，如果我們做到“在乎”，世界上自然會有更多的真情實感。但是，在我們的生活中，經(jīng)常會看到無數(shù)的事件，在非主觀因素造成的情況下，只能拘泥于規(guī)則，而不能變通，使事情失控。在我看來，在非主觀因素造成的情況下，應(yīng)該以對方的視角來看待對方，為對方著想，把規(guī)則理解為尊重人。

人需要人情的規(guī)則。只有這樣，人們才會更加和諧，我們的社會才會越來越好地發(fā)展。因此，我認(rèn)為工作人員應(yīng)該對候選人給予熱情的同情。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇4】

聽完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書包我匆匆趕往公交車站點，今每天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過，我急忙揮手大聲喊著：停泊車。沒戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地泊車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說：謝謝叔叔。不用謝，坐穩(wěn)開車了小朋友。

車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開來的地方望著，爺爺我快樂的跳下車跑向爺爺。沒淋著吧，快把書包放到車上爺爺幫你推著。我把書包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家?；貋砹?，淋雨了嗎?快吃點削好的蘋果：奶奶關(guān)心的說。噠噠噠，爸爸媽媽回來了，怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽健忘給你帶傘了媽媽求全自己說。想著司機(jī)叔叔對我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的愛，聽著媽媽求全自己的話我不禁哭了起來，抽泣的說：不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛，我都沒回報你，怎么能怪你呢?傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對你的愛是不需要回報的。爺爺撫摩著我的頭蜜意得看著我說。不，我一定要回報。我倔強(qiáng)的說。好。今天晚餐由阿嘟為我們服務(wù)。做愛的使者，傳遞我們愛的接力棒。爸爸微笑得看著我說。

我心中默默地說放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛的使者，把愛的接力棒傳的更遠(yuǎn)。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇5】

溫暖的陽光總是讓人感到舒服，溫暖，在寒冬里給你陽光，給你溫暖，給你歡笑，給世間萬物帶來了生的希望，太陽很暖。

冬天是威嚴(yán)的冷酷無情的。然后冬天我們有火爐，盡管門外寒風(fēng)凌冽，寒風(fēng)呼嘯，但是，一家人圍著火爐，吃著瓜子聊著天，看著電視，享受著火爐帶給我們的溫暖。一家人的談笑聲送花在這溫暖的小屋里，想想這是多么的美妙，多么幸福，多么溫暖的畫面，火爐帶給了人們溫暖，帶給了人們的歡笑，帶來了家人的溫馨，火爐是溫暖的。

在孤獨(dú)，黑暗，遇到挫折的時候總會有那么一些人，或許是家人，或許是朋友，也或許是互不相識的陌生人，他們在你孤獨(dú)的時候陪伴著你，在你的人生道路上：遇到末路時，總是有那么一個人會給你指明前行的方向，在你遇到挫折困難的時候，他們會在你身邊跟你一起面對，給你溫暖，跟你一起承擔(dān)。他們也許會跟你有過爭吵，有過淚水，有過汗水。但他們總是溫暖的，有溫度的，他們總會讓你的世界充滿陽光，他們是溫暖的。

然而人們卻不知：有一種溫暖來自身。

人生會遇到許許多多的磨難和挫折，在面對這些磨難和挫折的時候往往能帶給自己更多的溫暖的，不是親人，不是朋友，而是你自己。你遇到困難或挫折的時候或許親人朋友不在身邊，而在這時候唯一在你身邊陪你，給你溫暖，給你陽光的就是你內(nèi)心的另一個自己，他永遠(yuǎn)的陪伴你，永遠(yuǎn)不離不棄你會對他說出自己內(nèi)心的感傷，還可以把自己的小秘密告訴他，你大可放心，他會做一個忠實的傾聽者和保密者，所以你不用擔(dān)心他會把你的秘密告訴他人。

在夜里，當(dāng)你偷偷流淚時，他會讓時間把你的眼淚蒸發(fā)掉，然后帶你進(jìn)入另一個美好的世界，在哪里陽光明媚，鮮花怒放。在哪里到處都是歡聲笑語，到處都是悠揚(yáng)的歌聲飄蕩。

在每一人的心里都有一溫暖的太陽，那就是另一個自己。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇6】

其實，生活當(dāng)中處處都有溫暖，唯有“有心”的人才會發(fā)現(xiàn)。從初一到初二，已兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說放棄了。那時，我們才醒悟。那時，我們才懂得陳老師常對我們說的一句話：人是一種奇怪的動物，總是在失去后才懂得珍惜。原來，這句話一點也沒錯，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒來。當(dāng)時，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動場練習(xí)。早上的時候，我們還以為很多同學(xué)會不來的，可是大家都來了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個充滿溫暖的集體。人齊后，我們在黑板上寫了一句話“媽媽，對不起。如果你愿意的話，請到運(yùn)動場看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個角落看著我們，看著我們成長、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語文老師也好啊！前幾個星期，我們還是不適應(yīng)的。后來，我們慢慢的開始適應(yīng)了。因為我們知道，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號是教師節(jié)，我和幾個同學(xué)決定了去看望陳老師。來到老師家，有一種久違的感覺。雖然在學(xué)?？梢砸娒?，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來閑聊，真的比以前她是班主任的時候還多話?。∥覀兞牧苏麄€下午，有說有笑的。那場景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說心中的話，是多么的溫暖的。斷地成長的，可能會經(jīng)歷許多，也會忘記許多，但依然會記得那感動的瞬間、溫暖的時刻。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇7】

人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會熄滅，太陽總會被烏云遮擋，人世間的冰冷總會使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時，何不想著有一種溫暖來自自身？沒有火，就讓自己成為火；沒有陽光，就讓自己成為太陽。這種溫暖，就是樂觀，懷揣著希望才會讓自己不斷前進(jìn)。

困難是冰，挫折是雪，而樂觀的心態(tài)正式一種來自自身的溫暖。“李杜詩篇萬口傳”，浪漫詩仙李白自是中國史上濃墨重彩的一筆。他也曾說過：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。面對仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”正是這種不懼失敗，氣貫長虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩句，正是他樂觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。

蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無依無靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂觀，以及他對人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人?？伤穷w跳動的心臟，將書香送進(jìn)血液，以樂觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)。”盡管人生坎坷，碰壁無數(shù)，他卻評價自己一生：“也無風(fēng)雨也無晴”。少了少時的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會悲傷和自嘲，那他還會有后來的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂觀。

“采菊東籬下，悠然見南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂觀和對知識的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因為他的心遠(yuǎn)，則地也自偏，這張樂觀的生活態(tài)度又豈不快哉？

溫暖正是來自劉禹錫那長滿苔青的陋室；溫暖正是來自曹操那身體雖衰卻依舊有著報國之心的老驥；溫暖正是來自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過去的歷史已為我們樹立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對，無動于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂觀面對，才能涅槃重生。

溫暖可以來自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇8】

青春有太多無可奈何，或許我們在對的時間遇上了錯的人，從而迷茫，彷徨。我不知道自己是否可以關(guān)懷他人，像一縷陽光。最怕在給予他人溫暖時卻讓自己傷痕累累。

因為曾經(jīng)不愉快的過去，讓現(xiàn)在的我變得小心翼翼，我害怕自己真心待人換來的卻是自作多情。我開始封閉自己的內(nèi)心，不愿讓任何人接近。我的世界逐漸變得單調(diào)，沉淪了。再也不復(fù)往昔的歡聲笑語，冷漠凄清又惆悵。【LiuxUe86.com 出國留學(xué)網(wǎng)】

初至晚霞，我獨(dú)自一人在街角漫步，像個失去了魂魄的少年，雙目空洞。直到看見一個老爺爺在空無人煙的路旁拾起一個又一個被人們丟棄的空水瓶。他衣衫襤褸，可眼中卻炯炯有神，好似從未因這生活的艱苦而憂愁。我跟在他身后，像個小偷一般畏手畏腳的，生怕被他發(fā)現(xiàn)，直到走了80米左右的路程，他突然回頭靜靜地看著我說：“小朋友請問有什么事嗎？”原來他早就發(fā)現(xiàn)我了，而我還以為他一無所知呢。沒辦法，我只好向他說明了緣由，結(jié)果他卻出人意料的請我到他家里做客，對于這70多歲老爺爺?shù)难s，我便情不自禁的跟了過去。

沒什么，我只是被眼前的一切驚呆了。呵，這破舊的小屋僅有一個不知多少年的木板床，而其他地方則是老人多年拾來的空水瓶。我傻了，愣愣的站在那里一動不動，那老爺爺叫我坐下，對我說：“家里也沒什么吃的，給，這還有一個蘋果?！彼斐鏊麧M是老繭的手將蘋果遞給我，我沒有說話，只是靜靜地將那干癟的蘋果放進(jìn)口袋。終于這尷尬的氣氛被老人的一句話所打破，他問我是不是覺得他很可憐？我沒有思考便回答‘是’。他卻面無表情，只是語重心長的對我說：“人生就是這樣，沒有什么事可以一帆風(fēng)順，活得越久看到的也就越多，內(nèi)心所感受到的也就越深。我30歲的時候我的孩子因為車禍去世了，而我的愛人也因此傷心離去，我的家不在了，但是我沒有輕言放棄。即使我的生活過的很普通，但是我卻在這單調(diào)的日子里活出了屬于自己的顏色，沒有人關(guān)心我，我就自己溫暖自己。當(dāng)你到了我這個年紀(jì)的時候你就會明白人生不過一場夢，與其憂愁過完一生莫不如苦中作樂，讓自己開開心心的。不要總想著付出了就要得到回報。吃虧也是一種福氣。不要總想著別人會關(guān)心自己，要堅強(qiáng)，傷心的時候多想一些開心的事情。孩子該回家了。你要記住人生有太多的無可奈何，也有太多的追悔莫及，要學(xué)會珍惜，懂得珍惜。”

沒有什么情緒，我的神失了，魂丟了。腦海一直浮現(xiàn)著老人對我說的話。是啊，人生就是這樣，不要太在意別人的目光，自己快樂就好。

一年以后，一個老人靜靜地躺進(jìn)了棺材，面帶微笑，從此消散人海。他的一生是悲哀的，孩子的離開，愛人的遠(yuǎn)去。可自己還是依然堅強(qiáng)，從未埋怨過這人世的不公平。在他死后他將自己多年拾荒的錢全部贈與了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。一個月以后我去爬山，在山頂我看見了一座新墳，墓碑上寫著‘生亦何歡，死又何苦’這八個字。

明白了，我明白了，我終于明白了。我明白了人生的方向，學(xué)會了自我關(guān)懷。沒有什么讓自己傷心的事，何必憂愁。其實我自己也可以溫暖自己，笑看人生，何妨醉倒。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇9】

迎著稻香，踏至這久別的故鄉(xiāng)，打開塵封已久的大門，這里一切依舊，撫摸著青磚墻，我嗅到了歲月的氣息?！拔一貋砹?。”我再一次喊出曾經(jīng)叫過無數(shù)的話語，仿佛你還在，但是這里卻又明明變了，稍一回頭，看見角落里放著那柄你用過不知多少年的木柄光滑的鋤頭，仿佛你昨天還在使用它，但是鋤尖那塊干裂的土塊絕情地告訴我，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

“不許碰！”我的心中響起了你嚴(yán)厲的聲音，可是，當(dāng)我拿起鋤頭輕輕撫摸時，你卻還沒有將它拿走并大聲呵斥：“鋤頭是農(nóng)民的東西，你難道也想當(dāng)個碌碌無為的農(nóng)民？沒出息！”又是你的叫罵，在我心靈深處回蕩著，你的話我永遠(yuǎn)也不會忘記?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)，不能再回到這片泥地，不能再種田當(dāng)農(nóng)民，知道嗎？”又是你那嘮叨了千百次的話，每次我都會點著頭說知道了，但是今天我卻聽不見……

“要珍惜每一粒糧食，看到了嗎？那片稻田是農(nóng)民用汗水結(jié)成的！”一陣暖風(fēng)吹來，掀起一陣稻浪，拍打在田岸上。我坐在田岸上，看著一片嫩綠又夾著一尖金黃，這是你留下的田野，現(xiàn)在它已生長出飽滿的顆粒仿佛蘊(yùn)藏著無限生機(jī)只等待著你來探望它們時把能量都爆發(fā)出來。“我要努力生長，以最飽滿最美味的米?；貓笾魅说酿B(yǎng)育之恩?！庇忠魂囷L(fēng)吹來，所有的稻谷都點著頭，“我要長大，我要長大?！笨墒菂s沒有人告訴它們，你再也不會來了。你聽見它們的呼喚了嗎？你一定聽見了，看著它們碩果累累的樣子，你一定很快樂吧！“金山銀山，不如稻谷成山?！泵慨?dāng)秋天來臨便是你最快樂的時候，喜悅之情全洋溢在臉上，讓我感到好溫暖。

偶爾有幾只歸鳥飛過，看山頭，只有一抹紅染在山尖上，時候不早了，回到老屋，坐在你曾經(jīng)坐過的位子上，用著你曾用過的餐具，吃著你種下的米飯，突然發(fā)覺好咸，不知是你的汗水夾在米粒中還是我已無法控制的淚水……

“不能再當(dāng)農(nóng)民，好好學(xué)習(xí)；不能忘記農(nóng)民，珍惜糧食?！蹦愕脑捰肋h(yuǎn)記在我的心中，溫暖著我的心，為我的一生不再心處寒冷；溫暖著我的人生，讓未來充滿對你的愛；溫暖著未來，使你的記憶伴我終身。