[薦]寫人的小學(xué)生作文(通用4篇)

寫人的小學(xué)生作文。

我們在讀書的時候或多或少都寫過作文，作文，是一種所看所感的文字表達。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明，如何讓自己的作文眼前一亮呢？請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁。

寫人的小學(xué)生作文 篇1

《西游記》中的孫悟空是一個家喻戶曉的人物，他武藝高強，會七十二變。三根毫毛……很多人都喜歡他，我也不例外。

在我眼中，孫悟空是一個忠心耿耿的人。在三打白骨精的那個回合，唐僧把孫悟空趕走，可是孫悟空并沒有離開師傅，最后孫悟空把師父救了回來。他的忠心耿耿真令我佩服，在生活中有很多這樣的人，不論什么時候都堅守在工作崗位上為人民服務(wù)。

孫悟空還是一個聰明機智的人，每次遇到比他強的妖怪，他不會貿(mào)然行動，每次都會變成小蒼蠅，小蚊子，去打探敵情做到萬無一失在再行動。我也要向他學(xué)習(xí)，做事情做到十拿九穩(wěn)再行動，不草率做事，做一個聰明機智的人。

孫悟空不僅忠心耿耿，聰明機智，他還敢做敢當(dāng)。如果犯了錯誤他也會主動承認，在被鎮(zhèn)元大仙抓住的時候，鎮(zhèn)元大仙要鞭打他的師傅，孫悟空主動讓鎮(zhèn)元大仙鞭打他。我也要學(xué)習(xí)他的精神，犯了錯誤主動承認。

忠心耿耿，聰明機智，敢作敢當(dāng)?shù)膶O悟空，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

寫人的小學(xué)生作文 篇2

風(fēng)輕輕地拂過河邊的青草地，陽光照著草地上的鮮花，鮮花格外艷麗。突然，一個黑影竄了出來。他左手拿著魚桶，右手扛著釣魚竿，皮膚黑黑的，還哼著小曲。他正是漁王—小鄒。他走著走著，突然，看到河里金光一閃，他激動地丟掉了漁具，吃驚地望著河面：那，那不是鱒，鱒魚嗎？哇塞！這，這是真的嗎？我要發(fā)、、、、、、發(fā)財了！漁王呆住了，口水淋濕了他的褲子：哇，太酷了，要是我釣到了這條魚，我就發(fā)達了！哈哈哈哈！太棒了！這是，鱒魚一點兒也沒發(fā)覺危險離他越來越近，照樣和其他魚在玩耍、追逐、打鬧。

漁王不肯放棄這個天大的好機會，他去撿起魚竿，退后了三步，用魚餌做了個造型，在魚鉤上掛上魚餌，把魚線一拋，拋進了河里。他坐下來，盡力控制自己那顫抖的手，心想：別緊張，一定要控制住自己，要不然我的小寶貝就不上鉤了。

鱒魚正玩得餓了，突然美食從天而降--一只有肥又大的蚯蚓。看著蚯蚓，想象著如何吃這只蚯蚓，一定非常的美味！鱒魚正想飽吃一頓，又警惕起來，心想：吃還是不吃呢？他朝蚯蚓游過去，用嘴碰了碰，又游到水草后面觀察了半天，覺得沒有危險，游過去，舔了舔，又游到一塊石頭后面，望著蚯蚓，仔細地看著。

岸上的漁王不耐煩了，他放下魚竿，抓了抓頭皮，擦了擦頭上的汗，開始想辦法了：聲東擊西？不成不成。嗯、關(guān)門捉魚？不成，水里沒門。釜底抽薪？不可能，水下壓根沒鍋。嗯、噢，那招叫什么來著？對，對，對，叫渾水摸魚。哈哈，我的鱒魚寶貝，我來了。別人渾水摸魚，哼，看我漁王渾水釣魚，哈哈哈，啊哈哈哈哈。漁王把魚竿左右搖擺，上下移動。

鱒魚盯著上下擺動的蚯蚓，眼睛有點花了，一時隱隱約約，什么都看不清了；一時又停在你眼前，清清楚楚的。小鱒魚頓時覺得腦袋要暈了，他的呼吸也變得急促，他努力張大嘴巴，使出了吃奶的勁來吸氣呼氣。

漁王見鱒魚還沒上鉤，又跺起腳來：“我的小寶貝鱒魚呀，是不是我這招對你無效，還是我對你不夠狠，太溫柔了點，好吧我就成全你?？次业木抨柹窆Α?！”說著，他打起太極拳來，把水?dāng)嚨酶訙啙崃?，形成了一個大漩渦。

小鱒魚，被水卷得翻來覆去，已經(jīng)是半昏半醒；河水被漁王弄得天昏地暗，死氣沉沉；河里不少魚都給漁王攪昏了、攪死了，真是慘不忍睹！小鱒魚昏昏沉沉中，想著可能是洪水來了，遲早是死路一條，說不定那穩(wěn)定的魚竿還能救我一命呢，就張嘴含住了魚竿。

漁王見浮標沉了，立刻拉起魚竿來。

這時，一位民警走了過來，拍了拍漁王的肩膀：“先生，你難道沒看到那邊的牌子嗎？”漁王轉(zhuǎn)身一看牌子，頓時口吐白沫，倒在地上。原來，牌子上面寫著“此處禁止釣魚，違者罰200元人民幣。

寫人的小學(xué)生作文 篇3

媽媽在陽臺上栽種許多盆芬芳馥郁的花，除了可以綠化家居環(huán)境以外，還可以陶冶我們的性情。媽媽說：“你們?nèi)置?，每人選一種喜愛的花，負責(zé)給它澆水、施肥、修剪、照料，看誰最后把自己的花養(yǎng)的最美?”

哥哥選擇杜鵑花，因為杜鵑花開得多，花期又長;妹妹選擇玫瑰，因為她喜歡玫瑰的芬芳。我的選擇很特別和他們都不一樣，我選的是長滿針刺的仙人掌。妹妹說：“哥哥真怪，你怎么喜歡又矮又丑的仙人掌?”

爸爸、媽媽也覺得好奇。其實，我選擇仙人掌是有理由的。在炎熱的沙漠里，植物大都無法生長，只有仙人掌不畏狂風(fēng)飛沙，不怕高溫烈日，頑強地生長著。它雖然沒有吸引人的外表，可是卻有堅毅不拔的精神。它滿身的針刺，除了保護自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰……無法媲美的。

仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別地照顧，它默默地發(fā)芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結(jié)果。我每天都站在仙人掌盆前，靜靜地凝視、沉思。每當(dāng)我受委屈或心情不好時，我就會勉勵自己要學(xué)習(xí)仙人掌堅毅不拔的精神，努力奮斗呀!

仙人掌開過淡紅色的小花以后，就會從原來的球莖上長出許多小球莖。球莖愈長愈多，媽媽就幫我把球莖分植到新花盆里，現(xiàn)在我已經(jīng)擁有十幾盆仙人掌，而哥哥的杜鵑和妹妹的玫瑰，因為照顧不當(dāng)，反而減少了。

啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要學(xué)習(xí)你的精神，永遠堅毅剛強!

寫人的小學(xué)生作文 篇4

她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。

王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上，王老師并不直接開始講題目，而是先神秘地對我們說：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù)，所以我立刻舉手說：“我們今天要去小數(shù)王國冒險?！蓖趵蠋熣f：“對了，我們今天就去小數(shù)王國探險?！闭f完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會并記住小數(shù)的定義，并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。

王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當(dāng)然不假思索地說：“好！”

王老師對我十分好。我是班級中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。zqmbj.cn

我每天晚上，每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時候，就會想起王老師今天對我的夸獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。

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描寫春天的小學(xué)作文(通用4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫春天的小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目，而作文教學(xué)又是語文教學(xué)的重中之重。為了幫助我們學(xué)會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經(jīng)常會發(fā)布一些像小學(xué)作文這樣的寫作作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？有請閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷拿鑼懘禾斓男W(xué)作文，相信會對你有所幫助！

描寫春天的小學(xué)作文(篇1)

春天來了，小山悄悄換上了綠袍，小草依依不舍地離開泥土媽媽的懷抱，探出頭來，猶如一個害羞的姑娘，怯生生地看著這個世界。

柳樹舒展開了嫩綠的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在隨風(fēng)漫舞；夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，一陣風(fēng)吹來，桃花紛紛揚揚地落下來，就像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。綠的柳，紅的花，真是美極了！

春雨輕輕地灑落，雨像絹絲一樣，又輕又細，無聲地滋潤著大地。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹、衫樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

空地上，拉著風(fēng)箏線的孩童們在地上跑著、笑著、歡呼著。空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。 它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。

我看了這美麗的春景，陶醉不已，情不自禁地作詞一首：憶春天，春天好，風(fēng)景舊曾諳。桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。能不憶春天？

描寫春天的小學(xué)作文(篇2)

春天來了，春姑娘帶著微笑悄悄地來了。雖然我們學(xué)校不大，沒有那五顏六色的花，但我們校園里有一排排美麗的柳樹。當(dāng)我一走進學(xué)校，我就會看見那一排排美麗的柳樹，心里非常地舒服。

前一段時間，老師讓我們?nèi)ビ^察柳樹。我從樓上往下看，它有點嫩黃色，好象似有似無的，當(dāng)你仔細看時，才能看見有嫩黃色的小芽。當(dāng)我下樓看的時候，我看見柳條已經(jīng)變得很柔軟了，掰也掰不斷。再看看那柳芽，就像是一個個小生命啊！

今天我再看那一排排柳樹，可就跟前段時間的柳樹不一樣了。往遠看柳樹就變成嫩綠色的了，就像披上了一層青紗。在近處看去，柳芽就長出了一點小葉子了，淺綠色的柳絮包，就像一個個吃飽了的毛毛蟲。柳條變成了嫩綠色，讓我想起一首古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

當(dāng)有風(fēng)的時候，柳條就隨風(fēng)飄揚，就像一個小姑娘在風(fēng)中跳舞。沒有風(fēng)的時候，柳條就一順朝下，好像在聽同學(xué)們讀課文，也好像在看同學(xué)們上體育課。

啊，柳樹真美??！它就像我們的朋友一樣，我喜歡這美麗的柳樹！

描寫春天的小學(xué)作文(篇3)

春天是門前清徹而又明亮的小溪，放聲歌唱，春天是嫩綠嫩綠萌發(fā)的小苗，茁壯生長；春天還是一只只比翼雙飛的蝴蝶，翻飛盤旋。

每當(dāng)我看到城市被一大片的綠覆蓋，我就感到了春意盎然，可是現(xiàn)在春天是來了，卻跟我們玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因為我喜歡春天，喜歡春天的顏色，更喜歡它所給予的美麗景色，也喜歡春風(fēng)吹過草地后的甜美味道。

于是我到了鄉(xiāng)下去尋找消失已久的春的感覺，春的氣息，我一到了鄉(xiāng)下，瞧著百年大樹那茂盛的樹葉，緊湊緊湊的，只能隱隱的看見幾束陽光若隱若現(xiàn)，我感覺春天的氣息撲鼻而來，我所有的煩惱都被丟到了九霄云外。

春天，真是妙不可言，它有著無限的活力，渲染了整個世界，它讓萬物復(fù)蘇了，是它賦予了大自然的生命。可在城市里卻感受不到這種奇妙的感覺，是我沒有發(fā)覺嗎？想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我真希望有一天，春天也把生機勃勃的感覺一絲不藏的帶到城市里來。也可以人讓我在清晨打開窗戶，就能聞到春天的呼吸，嗅到大自然讓春天滋潤后的芳香；不僅如此，春天的魅力還不只如此，、它還讓我感受到了萬物復(fù)蘇的氣息，一切的一切都變得生機勃勃，富有生命力，增添了幾分春的氣息。在春天里，雨后的竹筍節(jié)節(jié)高，我們也是如此。春天，當(dāng)?shù)谝宦暣豪?，第一滴春雨，第一聲春炮打響后，萬物都活了，大地也被賜予了生命，大地中的小芽兒也冒了出來，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。

這就是春天，這就是我想尋找的春天，這就是我心中的春天，這就是春天所擁有的魅力，這就是春天帶給我們的“營養(yǎng)”。春天，我認為是最美好的、最有活力的、最有感受的季節(jié)，正所謂：“一年之計在于春??！”

描寫春天的小學(xué)作文(篇4)

春天到了，小草從土里鉆出來了，花兒也開了，小燕子從南方飛回來了，小樹也急急忙忙的打扮著自己比一比誰更漂亮，大自然一片春機昂然，到處都可以看到春天的腳步，不信我?guī)銈內(nèi)タ础?/p>

在空中成群結(jié)隊的小燕子飛來飛去，他們就像春姑娘的信使，把春天帶到世界的各個角落，比如說草原，麥田，森林，花園，公園…各個地方，聽著這美麗清脆的鳥叫聲，人們都沉浸在其中，無法自拔。

在大地上小草鉆出綠色的小頭，向冬天告別，它們迫不及待的給大地鋪上一層綠色的地毯，莊嚴又美麗，他們的種類很多，許多都叫不上來名字，雖然他們素不相識，卻有著同樣的理想，就是努力的生長，面對生活。

在公園里，到處是花的海洋，不知名的花朵爭相開放，有粉的，紅的，白的，紫的……各種顏色各種種類，讓我目不暇接，今年的春天由于特殊原因比以往來的都晚一些，但一點都不影響春的美麗。

我面對春天真想成為一名詩人，用最美的詩句去贊美他，真想成為一名畫家，用最美的色彩去描繪它。我愛春天！

[薦]關(guān)于小麥的作文通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小麥的作文”，敬請訪問。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集并編輯了關(guān)于小麥的作文，作文是表情達意的工具，寫作文可以增強我們的集中注意力和專注力。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感，你對哪篇作文印象比較深刻？

關(guān)于小麥的作文 篇1

你有著紅撲撲的臉蛋，那小小的身體，身上有著一個綠色的書包。就是你，帥氣的麥小格！

今天，我想和你說一些悄悄話——

麥小格，你喜歡什么動物？我告訴你，我喜歡狼，你聽到后，一定會吃驚吧！我之所以喜歡狼，是因為他是勇猛的象征，他不屈服，不害怕，他有一雙邪惡的眼睛，一身灰白色的毛發(fā)......怎么樣？你喜歡什么動物？

麥小格，你喜歡吃什么菜啊？是肉絲，毛豆，還是黃瓜？我告訴你，我喜歡吃香噴噴的肉絲，如果你愿意，我就說給你聽聽：有一次，我放學(xué)回家，一進門就聞到了那熟悉的香味——肉絲的香味，趕緊放下書包，拿起筷子就吃了起來。還沒到吃飯的時候，我就已經(jīng)吃完了，全家人都在笑話我。怎么樣？你喜歡吃什么？

怎么樣，你喜歡我嗎？

祝你身體健康，開開心心！

關(guān)于小麥的作文 篇2

聽說小姨生了個女孩，名字叫“麥兜”我迫不及待地拉著媽媽叫她帶我去溫州看小麥兜，我說：“我要去看小麥兜！我要去看小麥兜！”一路上，我覺得天是那么的藍，花兒是那么的美麗，我想象著小麥兜的模樣，會是什么樣子呢……

過了一會兒，我和媽媽就來到了溫州，來到小姨的病房。哇！好可愛的小麥兜，她睡在小小的嬰兒床上正在美美地做著香甜的夢呢。她的頭圓圓的，像個小皮球，頭發(fā)在陽光的照耀下烏黑亮澤，淡淡的眉毛下面嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，睡覺時，卻瞇成了一條比棉線還細的縫。鼻子小小的，像透明的三角形果凍，熟睡時的小嘴還不停地在動，好像在吃奶。最可愛的還是她的小小手，細細的手指上長著短短的指甲，我想：她長大了一定能成為一個彈鋼琴的高手！

麥兜身上散發(fā)著獨特的奶香，有一股屬于他們獨特的氣味。那氣味香香的、甜甜的，非常的誘人。

麥兜真是可愛極了！我喜歡你“麥兜”。

關(guān)于小麥的作文 篇3

我是大地與農(nóng)民汗水的結(jié)晶，一年又一年，載著農(nóng)民們的喜悅。我是大地贈予人們的禮物，不過，懶惰的人可得不到我。我是人們必不可少的物品，人們不能離開我。我不懂什么是自私，只懂得奉獻：我不懂什么是偷懶，只懂得努力生長；我不懂什么是不去感恩，只懂得鞠躬回報。當(dāng)我即將成熟時，我會散出清香表達我的喜悅：當(dāng)我被種在田中時，我會努力向上，以早日回報農(nóng)民的辛苦勞動；當(dāng)我成熟時，我會盡最大勢力讓麥德多結(jié)一倍，好讓人們的歡喜也多一倍。

我并沒有艷麗的花朵，也沒有十分迷人的香氣。但我不注重外表，當(dāng)我身上全是麥穗時，沒有任何語言能勝過事實。

秋天即將結(jié)束，我也被收割。打完麥，只留下一根根光秀秀的桿子。我會被當(dāng)柴火燒，也會當(dāng)肥料爛在田里。不過我依舊高興，因為除了糧食，我還能再貢獻出一份力量。從頭到尾，我不會有一句抱怨，因為我知道，我的心里只有兩個字：奉獻。

關(guān)于小麥的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在涇陽縣橋底鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)多種農(nóng)作物，有紅薯、有玉米……，還有我們的主要糧食——小麥。

秋天農(nóng)民伯伯撒下了許多小麥的種子。

冬天，小麥像跟我們玩捉迷藏，讓我們找不到它。你知道小麥在哪里嗎?原來她被大雪給蓋住了，你看它正在大雪里嘻嘻的笑呢。

春天雪化了，小麥從地理鉆了出來，還換了一件綠襯衫，風(fēng)一吹，麥苗就像在風(fēng)中跳舞。

炎熱的夏天到了，這時候也是小麥生長最旺盛的時期，整個麥田都像是鋪了一地金子。旁邊還有許多割麥機準備收割麥子。

我問媽媽：“為什么小麥是夏天生長最旺盛呢”?媽媽說：“因為每種水果和糧食都有自己的成熟季節(jié)，夏季比較炎熱有利于小麥的晾曬和儲存”。我說：“奧，原來是這樣”。

哈哈，這就是我家鄉(xiāng)的小麥，大家想不想來看看呀?

小學(xué)生景色作文通用4篇

作文是對情感的一種宣泄。通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間特意編輯了小學(xué)生景色作文通用，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)生景色作文通用 篇1

看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美好的春天，是否能傾聽到美好的春天不同尋常的聲音呢！

我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽美好的春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)美好的春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。

當(dāng)我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了美好的春天的呼喚。讓我知道美好的春天的存在，美好的春天的生機。

我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

美好的春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間里流動。

生命發(fā)出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是美好的春天。

小學(xué)生景色作文通用 篇2

皚皚白雪徐徐融化了，萬紫千紅的春天來了。

當(dāng)你來到渾河岸邊不經(jīng)意的就會發(fā)現(xiàn)，解凍的河面咧開了好多好多大嘴，笑得那么開心、笑得那么舒暢。不幾天，青青的河水出現(xiàn)了浪花，嬉戲著，追逐著，翻著跟頭唱著歌奔向遠方，歡快地流向大海媽媽的懷抱。

土壤的芬芳誘著草兒偷偷地、慢慢地拱出大地。鵝黃色的、尖尖的草芽搖擺著小腦瓜，東瞧瞧，西望望，覺得春天里這個世界什么都特別新鮮。沒幾天，草兒照著鏡子梳理著自己的短發(fā)，覺得自己好夸姣美?。≌罩罩輧盒呒t了臉。你看，草兒搖曳著柔軟的身軀，似乎在跟伙伴們說靜靜話。說著說著小草們都不由自主地伸了伸懶腰，借此披發(fā)去一冬天的疲勞，覺得好愜意呀！東風(fēng)拂過，一排排的草兒翩翩起舞。盡情地展現(xiàn)自己那婀娜多姿得身影。這些草兒把渾河兩岸鋪上了“翡翠”般的、軟絨絨的地毯。

花兒開得相宜蕃廡。杏花開得鮮艷、桃花開得粉紅、梨花開得潔白。地毯上各種小花繁星點點，雖不是爭奇斗艷，但也是百般招人喜愛。所有的花開得都那么艷麗多嬌。

當(dāng)你向往桂林的山水時，當(dāng)你仰慕西湖的嫵媚時，當(dāng)你游覽完長白山天池那獨特的風(fēng)光后，你不覺得最美的地方，還數(shù)春天里萬紫千紅的渾河兩岸。

小學(xué)生景色作文通用 篇3

冬天雖然不像春天那樣富有生機，不像夏天那樣烈日炎炎，不像秋天那樣瓜果飄香，但是它的美令我陶醉不已。冬天，小草失去往常的生機勃勃，也不那么綠樹成蔭了，它變得只剩下那一小點的嫩芽;小樹枯枝敗葉，再也不那么高大挺拔了。

它彎著腰，就像一位年邁的老爺爺;西北風(fēng)一刮，那枯枝就不停地顫抖著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，那聲音真叫人心酸;葉子變得枯黃枯黃的，一陣風(fēng)吹過，葉子緩緩飄落，像一只只蝴蝶翩翩起舞;花兒不再那么婀娜多姿了，變得垂頭喪氣。

有許許多多的動物開始冬眠，使美麗的世界單調(diào)起來有些人看到這種景象，或許會說冬天是冷酷無情的?？晌也⒉贿@樣認為，因為冬天的柏樹和松樹還是那么高大挺拔，像威武的士兵，臘梅還是冒著嚴寒，頂著大風(fēng)，在這大雪中競相開放。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下來，落在大地上，給大地鋪上了一層白毛毯;落在大樹上，給大樹披上了銀裝;落在小河上給小河鋪上了白棉被。萬里江山變得白茫茫的，難怪古往今來的詩人要贊美雪的迷人，難怪古往今來的畫家能畫出雪的壯觀，在這種境界里，使我總想低吟一首奇麗的小詩，才能表達我的心情。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。

冬天，小朋友們來到雪地上堆雪球、堆雪人，打雪仗，他們個個玩得不亦樂乎，傳出一陣陣這歡樂的聲音。冬天是美麗的，是充滿孩子們的歡笑聲的，是令我領(lǐng)懂得欣賞冬天的人的瑰麗季節(jié)。

小學(xué)生景色作文通用 篇4

我愛你，冬天，愛你的皚皚白雪，愛你的銀妝素裹，你更是一個充滿歡樂的季節(jié)。

你是純潔的，因為你用白雪裝點了自己;你是恬靜的，因為你使萬物沉寂;你是寒冷的，但仍擋不住孩子們的熱情。

冬天，我來到公園里，看到的、聽到的`、聞到的，都讓我感受到你帶來的氣息—

你看!雪花飛舞，樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀色枝條，隨風(fēng)擺動;草地上一片白茫茫，仿佛給冬眠的小草蓋了一床白色的厚厚的棉被;一座座雕像也被雪包裹起來，變成了冰雕;假山、亭子、游樂場，都被白雪覆蓋，雪花片片，銀光閃閃，我們仿佛來到了一個銀白色的世界。

你聽!空曠的雪地上傳來了陣陣歡聲笑語，原來是同學(xué)們在雪地里玩耍：有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，有的同學(xué)在滑雪。我們充分地享受著冬天給我們帶來的樂趣，歡樂的笑聲驅(qū)走了冬天的寒意，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。

你是否聞到陣陣幽香?沒錯，那是在冰雪中迎風(fēng)盛開的蠟梅，有的含苞欲放，有的一簇簇地競相開放，爭奇斗艷，陣陣幽香沁人心脾。使我想起了王安石的詩句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

我愛你，冬天，因為你給我們帶來了無限樂趣。

[精品]小學(xué)作文我的外婆寫人500字通用4篇

時間流逝，我們可以通過作文記錄時間，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會觀察生活。你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“[精品]小學(xué)作文我的外婆寫人500字通用4篇”更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)作文我的外婆寫人(篇1)

在炎炎夏日，汗流浹背時，吃上一碗涼爽的龜苓膏，絲絲甜甜的，進口即化，每一碗龜苓膏都撒了些配料，桂花圓子、牛奶、珍珠都是他它的最佳搭檔。

童年時，最愛吃的就是外婆的龜苓膏，在園子里和伙伴玩了一個下戰(zhàn)書，回到家就想吃上一口龜苓膏。每年外婆總會做良多龜苓膏給我們吃，她以為外面賣的不健康也不正宗，所以每一次都是純手工制作給我們的。暑假的天天早晨，總能看到外婆在廚房里忙活的身影，她有自制的白涼粉和黑涼粉，放在鍋里煮一下，再加工一下就好了。

外婆做的龜苓膏切得方塊平均，汁水又多又甜，想吃時可以倒點牛奶或奶茶，有前提的時候還可以放點煉乳，再撒上點果仁就完美了。每當(dāng)做好龜苓膏讓我們品嘗時，外婆老是坐在我們旁邊看著我們吃，不時用手擦拭臉上和額頭上的汗水，不時問我們好不好吃，有一種驕傲洋溢在她的臉上，那一刻我們感觸感染到了幸福甜絲絲的在心中蕩漾。

每當(dāng)吃起龜苓膏就回想起故鄉(xiāng)和外婆。有人說幸福很抽象，有時卻很詳細，而我的幸福是那一碗小小的，黑黑的，甜甜的龜苓膏。

小學(xué)作文我的外婆寫人(篇2)

或許，人人都有一個很好的外婆，我當(dāng)然也不例外，她很愛我，我也很愛她。

外婆是長方形的臉，雙眼皮，粗眉毛，嘴巴不大不小，嘴唇特別薄，所以外婆特別愛說，會說，皮膚很白，個子中等，平時很會穿衣服，身材也保持的很好，走起路來比俺媽還快，腰桿挺得倍直，很有氣質(zhì)，也比她同齡人顯年青。

外婆固然已經(jīng)61歲了，但是身體棒棒的，而且還很賢惠，她糊口在河南省南陽市西峽縣，離我家有403公里。別看離我們家有點遠，每個月外婆都會來我家住1-2周，那將是我最開心的時刻了。

外婆的廚藝一流，并且對我特別好，我把外婆當(dāng)朋友一樣對待。

外婆每次來我家，都會從老家?guī)гS多好吃的。并且到我家，我都會教她舞蹈，教她擺弄手機，外婆老是很當(dāng)真的學(xué)，并且夸我教的很有耐心，很清晰，是個當(dāng)老師的料，我聽了別提有多興奮了。每到吃飯，她老是很麻利的做上四個菜，有涼菜，有熱菜，有肉，有素，我每次都吃的快撐破肚皮才肯放下筷子，由于其實是太厚味了。

外婆還很疼我，每次媽媽要打我時，她都護著我。她也很慈愛，放學(xué)的時候，她都會預(yù)備些吃的帶過去。記得有一次，外婆買了糖炒板栗，她剝了一碗，給我送了過去，那可是我的最愛，吃著板栗，別提我有多開心了。

這就是我的外婆，一個慈愛，勤勞，能干，寵我的外婆，我愛我的'外婆。

小學(xué)作文我的外婆寫人(篇3)

我的外婆很愛我，她是一個樸素的農(nóng)村婦女，已經(jīng)五十多歲了，老是很精神。

每次，從家鄉(xiāng)紹興到外婆家泉州，外婆總會熱情地招待我，臉上掛著喜悅的表情，由于我到外婆家每年只有一次，每當(dāng)我歸期將至的時候，外婆就會盼望著明年我的到來。

天天清晨，外婆家的一兩只母雞總會“咯咯”地叫起來。有豐碩經(jīng)驗的外婆聞聲了，急忙沖進雞舍，尋找母雞下的蛋。找到蛋以后，外婆三步并作兩步地跑進廚房，給我做厚味的蛋湯。由于她知道，食材越新鮮越厚味。蛋湯做好后，外婆向我揮揮手，讓我喝了一碗。有時候，她為了給我做美食，被濺起的高溫油水燙了一個大包。

有一天，外婆騰出時間，吃好飯和我一起去小山上流動，在爬山的路途中，外婆講著各種有趣的事情，她滿臉笑臉，好像覺得自己是世界上最幸福的人了。我和外婆很快地登上了山頂，在山頂上，外婆很細心地教我如何掏鳥窩、摘野果。那時，我感到了莫大的幸福。就這樣，我和外婆渡過了一個難忘的下戰(zhàn)書。

我的外婆還教了我如何在水田里捉魚。這就是我的外婆，一個愛我的外婆。

小學(xué)作文我的外婆寫人(篇4)

我的外婆有一頭干練帥氣的短發(fā)！和媽媽一樣有一雙炯炯有神的眼睛！臉上有一條條像小河一波波的皺紋，手上還帶著一個閃閃發(fā)光的戒指。固然外婆現(xiàn)在已經(jīng)75歲了，但她仍是像年青的時候一樣錦繡！

我幼兒園和一年級時都是外婆帶著我和兩個不懂事的小弟弟！在我7歲時，我腦忽然泛起了一個小問號？我問媽媽：媽媽，我生下來后是誰帶我的？媽媽溫柔的告訴我：是外婆！我接著說：那你說些我那時候的故事吧！好嗎？媽媽！媽媽告訴我，在我半歲的時候，外婆帶我回老家住，媽媽就開始傷心了，回外婆家以后中，我的指甲里都是土，當(dāng)我哇哇哭時，就把我放在外公做的牛車里面。帶我去對面的小便利店買棒棒時。

我的外婆心靈手巧！有一次，那時候是冬天，湖面上有層冷冷的冷氣。外婆連夜幫我繡了一件暖暖的衣服，還有陣陣暖洋洋的愛心和細心。我特別喜歡外婆做的菜！特別喜歡外婆做的咸魚！里面有香氣撲人的調(diào)味。那時候外婆拿出一粒像玄色巧克力的豆子給我吃。我感覺咸咸的。我問外婆：這是豆鼓，明天吃飯我給你吃，好不好呀！我點了點頭，說好。

我喜歡我的外婆！