幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(7篇)

幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言稿。

我們的生命中有許多的大型發(fā)言會(huì)，有的時(shí)候也需要我們上臺(tái)發(fā)言，我們的發(fā)言中會(huì)有很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我們因此會(huì)整理一份優(yōu)秀的發(fā)言稿，優(yōu)秀的發(fā)言是讓大家得到認(rèn)可第一要素。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站！

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇1)

尊敬的xx老師、各位可愛(ài)孩子的家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我的女兒小名叫寶寶，有時(shí)叫xx，一大堆小名，她今年7月份就9周歲了。

在這里，我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任xx老師表示衷心的感謝（掌聲，xx老師禮貌站起）感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂，謝謝你！（掌聲）

第一點(diǎn)：現(xiàn)在我把孩子上學(xué)以來(lái)的幾點(diǎn)感悟講出來(lái)與各位家長(zhǎng)共同商榷之：

1、陪伴女兒一起成長(zhǎng)，培養(yǎng)她讀書(shū)的樂(lè)趣。

我女兒先后在縣委與實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園待過(guò)。當(dāng)時(shí)，縣郵政局門(mén)口有家書(shū)店，我和女兒幾乎每隔一周就去書(shū)店一次，我選我喜歡的書(shū)，她選她愛(ài)讀的書(shū)，有時(shí)還和我比賽誰(shuí)買(mǎi)的書(shū)多，時(shí)間長(zhǎng)了，賣(mài)書(shū)的阿姨都喜歡她，有時(shí)還送她個(gè)氣球什么的，這似乎更鼓舞了她，這也伴隨著我們娘倆成了習(xí)慣。郵政局書(shū)市撤柜后，女兒也上小學(xué)了，我們就趁周末或去西開(kāi)發(fā)區(qū)她奶奶家吃中飯的時(shí)候去信華書(shū)店買(mǎi)書(shū)！我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，有時(shí)看得哈哈大笑，這也養(yǎng)成了她樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。

2、挖掘她的潛能，培養(yǎng)她多方面的能力。

記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)公式：

性格傾向*外在環(huán)境*各種教育*生活事件*前世業(yè)力（如果你信的話(huà)）=人生模式

我想孩子的未來(lái)是屬于社會(huì)的，是有社會(huì)去塑造的，我們家長(zhǎng)能夠做到的，就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能。從幼兒園大班起，我們?cè)群蠼o她報(bào)過(guò)拉丁舞班（顯然她不太具備那種條件。大家笑）、游泳班、乒乓球班，泥塑班、從XX年3月份開(kāi)始，又先后為她報(bào)了xx學(xué)校和xx英語(yǔ)班，報(bào)這些班的目的是培養(yǎng)她對(duì)各種事物的接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，在這些班里（主要是在我們學(xué)校的正規(guī)教育前提下）她首先學(xué)會(huì)了與同學(xué)和諧相處的能力。記得XX年“開(kāi)學(xué)第一課”中，北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊，就是因?yàn)橄惭蜓蛴信c人分享的能力，我希望我自己的孩子，能在我們提供給她的這些大環(huán)境中，與小朋友一起分享她的知識(shí)和快樂(lè)。

第二點(diǎn)：提幾點(diǎn)建議與各位老師和家長(zhǎng)共議：

（一）、我認(rèn)為：結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，能促使我們更加成熟，好的朋友不僅是良伴，也是我們的老師。

朋友分為好幾種：

1、有”命中注定的”，如親友、鄉(xiāng)友、學(xué)友等。

2、有“戰(zhàn)友式的”，這是在共同的工作中互相支持、鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)中出現(xiàn)的，如工作上配合默契的搭檔（想馬老師、李老師、焦老師、音樂(lè)、科學(xué)老師你們組成的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是這樣的吧？（馬老師點(diǎn)頭）

（二）、適時(shí)建立、完善、維護(hù)孩子的日記和博客，家長(zhǎng)也可以把自己的所學(xué)所想記錄下來(lái)。我給小鑫記日記，后來(lái)給她建立博客，基本上是我的一些收藏和她的一部分作文、日記，我想等孩子大些以后，我就把日記和我替她維護(hù)的博客作為一份禮物送給她。

（三） 培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

我們常領(lǐng)著孩子到新華書(shū)店“希望工程”捐款（當(dāng)然是微薄的一點(diǎn)兒錢(qián)），有時(shí)，買(mǎi)點(diǎn)兒福利彩票，讓孩子替我們送給她奶奶、姥姥零用錢(qián)等，我相信這些愛(ài)的點(diǎn)滴之心將來(lái)會(huì)給孩子起到潛移默化的作用。

（四） 給孩子記一份“人生筆記”。這是和孩子在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中獲得的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，然后在她適當(dāng)?shù)哪挲g送給她，與孩子共勉。

總之，在林林總總的教子方法中，有一條讓我受益最大，那就是一個(gè)父、母親的生活態(tài)度決定著孩子的未來(lái)。

謝謝大家！

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的孩子們：

大家好！

我是學(xué)前一班陳簡(jiǎn)小朋友的媽媽。很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。在這里，感謝北星雙語(yǔ)幼兒園，感謝北星雙語(yǔ)幼兒園的各位老師，感謝您們辛勤的工作，感謝您們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝您們給所有北星雙語(yǔ)幼兒園的孩子們帶來(lái)了一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活！

忘不了：四年前，我的女兒還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)兒，經(jīng)過(guò)老師的教育和培養(yǎng)，我的女兒和在場(chǎng)各位的孩子一樣，已經(jīng)是可愛(ài)的小大人了！忘不了：在這重要的四年，我的女兒在北星雙語(yǔ)幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園里的各種活動(dòng)讓孩子們流連忘返，我的女兒也樂(lè)在其中。忘不了：老師們對(duì)教育的熱愛(ài)和付出；忘不了：老師們對(duì)孩子培育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；忘不了：為更好的教育孩子老師們的每一次家訪(fǎng)……正是老師們四年如一日的努力,豐富的幼兒園生活不僅培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力,也完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡,更養(yǎng)成了孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子們的幸福人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

我和各位家長(zhǎng)一樣,很驚喜地看到孩子的變化。特別是女兒學(xué)習(xí)《魔法玩字》之后更是如此。北星雙語(yǔ)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，利用魔法玩字，為我們家長(zhǎng)搭建了互動(dòng)的平臺(tái)。魔法玩字不僅縮短了家園之間的距離，還讓孩子們?cè)谟變簣@的生活更加透明，讓我們更多的了解孩子在幼兒園里的成長(zhǎng)花絮。那一張張樸實(shí)的照片不僅記錄了孩子們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，還將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶！

在此，讓我們向所有辛勤付出的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！您們辛苦了！”請(qǐng)您們相信：您們?nèi)牡母冻觯覀兗议L(zhǎng)及孩子們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。在未來(lái)的人生歲月中，我們相信，每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力走好人生的每一步，不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)孩子們的細(xì)心教導(dǎo)和殷切希望！天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍，當(dāng)他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河里奮力拼搏時(shí)，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，他們是從北星雙語(yǔ)幼兒園邁出幸福人生的第一步！最后，祝小朋友們前程似錦，學(xué)業(yè)有成！祝北星雙語(yǔ)幼兒園的全體老師萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！祝各位來(lái)賓身體健康，家庭幸福！讓我們共同祝愿：北星雙語(yǔ)幼兒園的明天更加燦爛、輝煌！

謝謝！

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇3)

“作為家長(zhǎng)，總是很希望多參與孩子的成長(zhǎng)，非常感謝三位老師為家長(zhǎng)和孩子組織了這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)和孩子借這個(gè)機(jī)會(huì)增進(jìn)了彼此之間情感的交流，這次選的活動(dòng)地點(diǎn)在懷鐵一小也非常用心，讓大四班的孩子們提前感受了與幼兒園不一樣的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，更加憧憬即將開(kāi)始的小學(xué)生活。

活動(dòng)中，欣賞到了孩子們的籃球表演，看著孩子們出色的表演，老師和家長(zhǎng)們肯定都是無(wú)比欣慰的，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水，隨后是親子游戲，孩子們?nèi)σ愿?，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，接下來(lái)，大四班的老師和同學(xué)們一起照了集體照，時(shí)間仿佛都在這一刻定格……最后，大四班同學(xué)家長(zhǎng)給大家上了一堂生動(dòng)的陶瓷制作課，家長(zhǎng)和孩子們一起的陶瓷制作很好的發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子的動(dòng)手能力，大家都制作了自己喜歡的東西，時(shí)間過(guò)的很快，一上午的歡樂(lè)時(shí)光馬上到了，大家?guī)е鞓?lè)和滿(mǎn)足回到了家。

這次活動(dòng)很成功，感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，對(duì)大四班孩子們這幾年的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，孩子們一定能健康、自由、茁壯成長(zhǎng)！最后，再次衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育！

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、幼兒園的其他工作人員：

我是大二班王崇灝小朋友的家長(zhǎng)，今天在這里參加孩子們的畢業(yè)典禮，并且作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到既緊張又激動(dòng)。

三年前，當(dāng)大手牽小手走進(jìn)幼兒園時(shí)，孩子感到這里的一切是陌生的、新鮮的、好奇的。蹣跚走進(jìn)小班的教室時(shí)，陌生感油然而生，是老師微笑著拉著小手，撫摸著小腦袋，和藹地告訴小朋友，幼兒園的生活會(huì)很精彩。于是孩子們適應(yīng)了上課、下課、游戲、睡覺(jué)的生活。從上課、下課、游戲的生活里又學(xué)會(huì)了很多東西。生活上，從開(kāi)始吃飯、穿衣、上廁所不知所措，到今天孩子們都有了很強(qiáng)的自理能力；習(xí)慣上，從不會(huì)收拾自己的玩具、學(xué)習(xí)用品等，到今天“讓玩具回家”的話(huà)早已印在腦海里，知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣；交往上，從不知怎么跟小朋友溝通、交流、玩耍，到今天孩子們都有了各自喜歡的玩伴，都知道了小朋友之間相處，要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)上，從不知道“1、2、3，A、B、C”是什么，到今天通過(guò)珠心算、英語(yǔ)等一系列學(xué)習(xí)，孩子們掌握了最基礎(chǔ)的知識(shí)，知道了不管學(xué)習(xí)什么東西，都要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們從不知到知道，從知道到掌握，這三年的時(shí)間，凝聚了老師、阿姨多少心血和汗水。

“媽媽?zhuān)裉煳覍W(xué)會(huì)跳繩了……媽媽?zhuān)魈煳覀円獊G沙包……媽媽?zhuān)覀円黄甬?huà)的圖畫(huà)書(shū)周老師看得都咯咯笑了……媽媽?zhuān)裉煳易鲋等丈憩F(xiàn)好，孟老師摸我的頭了……媽媽?zhuān)覀儼嗟闹苄玛刂v故事可好聽(tīng)啦……媽媽……”我的孩子就是這樣在這個(gè)幼兒園大家庭里，在有聲的、無(wú)聲的鼓勵(lì)下，快樂(lè)而自信的度過(guò)了他人生中的重要的階段。如今，他即將畢業(yè)，要跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)了！而我作為一名家長(zhǎng)，在這里有太多的感言想對(duì)各位說(shuō)，卻無(wú)法用言語(yǔ)形容。三年了，我的孩子在各位的無(wú)微不至的照顧之下茁壯地成長(zhǎng)了三年！在這三年里，我們深刻地體會(huì)到了你們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心！每一件小事，每一句言語(yǔ)，都包含了你們對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)！謝謝你們！謝謝你們讓孩子能夠那么茁壯地成長(zhǎng)！你們給孩子帶來(lái)一段健康快樂(lè)、豐富多彩的幼兒園生活！我們孩子的每一絲進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血！

參加完今天的畢業(yè)典禮，他們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)老師、阿姨，離開(kāi)小朋友們。天下沒(méi)有不散的筵席，今天的離別意味著不久的將來(lái)，孩子們可以帶著一份驕人的成績(jī)，來(lái)看望老師、阿姨，來(lái)跟三年的好朋友重相聚、共慶賀。

最后我代表所有在園幼兒的家長(zhǎng)向各位說(shuō)聲“你們辛苦了！感謝你們！你們是我們的孩子的守護(hù)天使！”

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇5)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間的三個(gè)春夏秋冬，您將一批邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園大門(mén)的花蕾培育綻放了!他們就從此刻開(kāi)始綻放，綻放開(kāi)來(lái)的是勒杜鵑，綻放開(kāi)來(lái)的是牡丹花，祖國(guó)未來(lái)需要的花朵。我不想說(shuō)再見(jiàn)，我不想離開(kāi)您，培育我的溫室廈門(mén)康橋裕發(fā)雙語(yǔ)幼兒園，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)，栽培我的老師們x老師，x老師，Oliya、x老師，x老師，x老師，x醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您無(wú)微不至的呵護(hù)了我們?nèi)?，難分難舍是短暫的，藕斷絲連使我的心永遠(yuǎn)會(huì)牽掛著您，因?yàn)槟俏冶枷蚶硐氲娜∶啥鲙?

我記得小孩初入園時(shí)，在校園門(mén)口與媽媽分開(kāi)時(shí)撕心裂肺的哭喊叫喚聲---我要媽媽!我實(shí)時(shí)回頭看著孩子也留下了熱淚!產(chǎn)生了擔(dān)憂(yōu);然而當(dāng)時(shí)那種場(chǎng)面您感觸在心底;表面卻富有經(jīng)驗(yàn)的一邊安撫媽媽離開(kāi)，一邊將哭喊的孩子抱在懷里取蒙著，一個(gè)接一個(gè)哭喊聲在您的懷抱里漸漸的轉(zhuǎn)移了!這時(shí);您的秀發(fā)被哭鬧的孩子們抓的凌亂;臉上貼滿(mǎn)了顆顆汗珠，但您笑了。幼兒就這樣被您的關(guān)愛(ài)所理解，開(kāi)始了幼兒園的新生活。小班時(shí)當(dāng)孩子第一次頭額前貼著小紅五角星手拿著獎(jiǎng)狀自信的回到家;撲在媽媽的懷抱時(shí)，孩子說(shuō)：媽媽你看我這天得了小紅星，老師說(shuō)是乖孩子才有的我頓時(shí)熱淚盈眶的望著孩子說(shuō)：孩子你真棒，真乖。內(nèi)心感觸到孩子在短時(shí)光理解了您，是您同樣付出母愛(ài)感動(dòng)了孩子。

從小班到大班，孩子一次次領(lǐng)回的各項(xiàng)獎(jiǎng)狀挨個(gè)的貼在了家里的墻壁上，體現(xiàn)出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取蒙進(jìn)步的象征。一次次親子活動(dòng)，看見(jiàn)孩子們展現(xiàn)學(xué)到的本領(lǐng)，一次次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，聽(tīng)您十分熟悉的介紹每個(gè)孩子在園的表現(xiàn)狀況并告訴我們應(yīng)怎樣輔導(dǎo)自我的孩子，作為家長(zhǎng)內(nèi)心感到欣慰。在此我只能說(shuō)：老師!三年來(lái)您辛苦了?？吹揭粡垙堈掌?，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的片段讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導(dǎo)下成長(zhǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在了我們的心中，我們會(huì)提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經(jīng)歷學(xué)業(yè)中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)升入小學(xué)。孩子經(jīng)過(guò)您三年的培育已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小寶寶了，此刻長(zhǎng)得又壯又健康;孩子已經(jīng)不是入園時(shí)那個(gè)不懂事的小寶寶了，孩子們懂得了很多知識(shí)和道理，有了自我的理想，能獨(dú)立發(fā)表自我的意見(jiàn)了。我們認(rèn)為孩子在這所富有科技辦學(xué)的幼兒園培育了三年是孩子學(xué)業(yè)良好的開(kāi)端，相信這些花朵就從那里揚(yáng)帆起航必須會(huì)開(kāi)遍世界各地實(shí)現(xiàn)自我的理想。愿我們的孩子謹(jǐn)遵老師們的教導(dǎo)，始終以刻苦學(xué)習(xí)，克服困難伴隨自我成長(zhǎng)完成學(xué)業(yè)融入社會(huì)。理想是彼岸，學(xué)業(yè)則是那座鋼鐵長(zhǎng)橋、那艘諾亞方舟啟航吧!孩子!

再見(jiàn)了!親愛(ài)的老師，感謝您辛勤地教育我們!既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，在活中教我們做人。是您的慈愛(ài)、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)強(qiáng)。生活中教育我，自信寬容與友好。在我們膽小的時(shí)候給我們鼓勵(lì);在我們淘氣時(shí)，給我們?cè)S正確的引導(dǎo);在我們成功時(shí)，給了我們很多贊許。我們的心會(huì)一向會(huì)牽掛著您，我們不會(huì)忘記您阮老師，藍(lán)老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，培育。永記在心，老師，再見(jiàn)了!這天您為我們?yōu)⑾碌念w顆汗滴，明天定能變成各種能源，將成為中華民族引導(dǎo)世界繁榮的接班人。再見(jiàn)吧!一如父母的老師!園長(zhǎng)!

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好！ 今天，我非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿(mǎn)感激。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝金茵幼兒園的老師們3年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè)、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有美好的未來(lái)，！ 此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè)學(xué)、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到金茵幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天，女兒在家填畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，很不高興我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，

對(duì)于金茵幼兒園的老師們的工作，我的感覺(jué)是她們對(duì)本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對(duì)孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”；對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué)，班里的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間，花費(fèi)很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)金茵幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。 時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！

謝謝！

幼兒園畢業(yè)典禮上優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是劉暢的爸爸，非常感謝幼兒園大三班老師對(duì)我的信任，讓我做為家長(zhǎng)們的代表之一，在這里發(fā)個(gè)言！

孩子馬上就要離開(kāi)幼兒園了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝高琦幼兒園的老師們!

感謝老師三年來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂(lè)、是你們的愛(ài)心奉獻(xiàn)成就了孩子幸福的童年。

3年前，我可愛(ài)的暢暢在爸爸媽媽的殷殷護(hù)送下，懷著對(duì)幼兒園生活的憧憬，來(lái)到了高琦幼兒園。 3年來(lái)，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的幼兒園里每一個(gè)發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康的、快樂(lè)的環(huán)境里慢慢幸福地成長(zhǎng)，我做家長(zhǎng)的心里感到非常地欣慰和慶幸！

孩子，是我的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子大有出息，我也一樣。我小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和才藝，現(xiàn)在把全部的希望都寄托在了自己孩子的身上。為了讓孩子得到更好的教育，更多的專(zhuān)長(zhǎng)，以適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我和所有的家長(zhǎng)們一樣都在努力。

這三年來(lái)的幼兒園生活，我感覺(jué)自己的孩子暢暢在幼兒園里確實(shí)得到了非常好的鍛煉，事實(shí)證明了，孩子在高琦幼兒園接受的早期教育是正確的。

三年前，暢兒帶著我們做家長(zhǎng)的希望和寄托，從離家?guī)撞骄嚯x的苗苗幼兒園轉(zhuǎn)到了高琦幼兒園。我家暢暢兩歲就被送進(jìn)了苗苗幼兒園，在那呆了整整一年，當(dāng)時(shí)都是由我們每天負(fù)責(zé)接送和照顧，當(dāng)時(shí)孩子去的時(shí)候年齡最小，也愛(ài)哭愛(ài)鬧，也經(jīng)常發(fā)生很委屈的事情。但每次回來(lái)我都問(wèn)個(gè)具體原因，站在他的立場(chǎng)上幫他分析原因，鼓勵(lì)他正確面對(duì)。

幾度春秋，在高琦幼兒園里，他走過(guò)哭鬧、任性、天真的童年，如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的我眼中的小小少年?？吹綍硶吃谟變簣@里和生活中都是那樣的健康活潑，在社會(huì)上表演活動(dòng)時(shí)的越來(lái)越伶俐大方，我們做家長(zhǎng)的內(nèi)心都感到無(wú)比的欣慰與滿(mǎn)足。汪老師、胡老師、張老師三位老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她們對(duì)孩子是嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有方法。在她們的帶領(lǐng)下，我家小暢暢越來(lái)越懂事，越來(lái)越富有活力。

孩子從入園到現(xiàn)在，的確取得不少成績(jī)，這都與老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的，每次幼兒園和社會(huì)上舉辦的健康寶寶、畫(huà)畫(huà)比賽、拉丁舞蹈等各類(lèi)孩童開(kāi)發(fā)智力和公益的活動(dòng)，我都積極鼓勵(lì)小暢暢去參與，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得讓孩子從小大膽去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去從生活中、社會(huì)上去磨礪、去認(rèn)真努力、去毛遂自薦，哪怕做的不好、但都要勇敢地去知道個(gè)為什么，因?yàn)榉彩屡^(guò)就不遺憾，人生的每段光陰都將是一段珍貴的回憶。因?yàn)槲乙屗溃职趾蛬寢尪际窍脲憻捤纳鐣?huì)認(rèn)知能力、挖掘他無(wú)窮的潛力。

關(guān)于孩子在畫(huà)畫(huà)和跳舞方面的學(xué)習(xí)，孩子都有過(guò)波動(dòng)，前期很興奮、好奇，但我們用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，一直執(zhí)意地送他去學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，就連去年那一場(chǎng)大雪，我們每一堂課都不例外，每次踩在厚厚的積雪路上，我和他步行邊走邊聊天，和他打賭背唐詩(shī)，看誰(shuí)熟悉的最多，讓他知道，學(xué)習(xí)任何東西都是為自己而去學(xué)習(xí)，是為提升自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)而學(xué)習(xí)，只要你自己去堅(jiān)持，去努力，都有收獲。

上周六在小精靈畫(huà)室學(xué)習(xí)時(shí)，我因?yàn)闀硶吃诋?huà)畫(huà)學(xué)習(xí)常犯的一個(gè)小錯(cuò)誤而大聲訓(xùn)斥了他，他當(dāng)時(shí)很情緒化地委屈地對(duì)我說(shuō)：“我老師才不會(huì)像你那樣大聲說(shuō)話(huà)！當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理睬他，他看我沒(méi)理睬他，自己走過(guò)來(lái)說(shuō)，我會(huì)聽(tīng)爸爸話(huà)的，我會(huì)做好的。”每次想到這里，我都百感交集，老師在某些方面有時(shí)是做的比我們還好，把孩子送到高琦幼兒園，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很放心。孩子在幼兒園，我最關(guān)心的，孩子是不是學(xué)得快樂(lè)，老師和孩子是怎么交流的。而在這里，孩子們和老師的關(guān)系，是依依不舍的師生，更是朋友。

每次孩子放學(xué)回來(lái)，我都問(wèn)今天一天老師具體教學(xué)了什么內(nèi)容，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，孩子會(huì)用簡(jiǎn)單稚嫩的語(yǔ)言描述今天的情景，從孩子的口中，我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師，她們把游戲帶進(jìn)課堂，把快樂(lè)帶給孩子。汪老師、胡老師、張老師是極有責(zé)任心的老師，為了保證了孩子們能夠在一個(gè)優(yōu)雅清潔舒適的環(huán)境中開(kāi)心玩樂(lè)，她們會(huì)不厭其煩