父與子心得感悟。
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《地震中的父與子》這篇課文,讓我感受很深。
作者他是通過(guò)一件事情表達(dá)了偉大的父愛(ài)。課文寫(xiě)的是1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,在大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服了重重困難,救出了自己的兒子和幾個(gè)伙伴的故事。
在文章中,父親常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà):無(wú)論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起。正是這句話(huà),使父親堅(jiān)定了救兒子的信念,在其他人認(rèn)為沒(méi)有希望的情況下,父親不顧一切,終于救出了他的兒子以及其他伙伴。父親對(duì)兒子的責(zé)任感使我深深受感動(dòng)了。并且讓我懂得了,我們無(wú)論做什么事都要有堅(jiān)定的信念,我們作為子女的應(yīng)要尊重父母。
在這個(gè)世界上,沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的兒女的,雖然,現(xiàn)在的父母工作繁忙,沒(méi)有好好地跟孩子談話(huà),玩。但,你知道嗎?我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血!
在生活中,我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人,要有做人應(yīng)有的責(zé)任感。在現(xiàn)在的生活中要珍惜別人對(duì)你的關(guān)愛(ài),尊敬父母?!兜卣鹬械母概c子》讓我更明白了這個(gè)道理。
看過(guò)的日本學(xué)作品不多,卻總是給我細(xì)膩細(xì)致,緩緩流動(dòng)情緒的感覺(jué),沒(méi)有難分難舍抑或氣勢(shì)磅礴的特意刻畫(huà),卻總在某個(gè)點(diǎn)讓我熱淚盈眶。這或許是一部需要靜下、慢下,用心去感悟的作品。
作品講述的是因護(hù)士刻意的個(gè)人行為而抱錯(cuò)了孩子的兩個(gè)家庭,在面對(duì)選擇孩子的困境時(shí)發(fā)生的事情。兩個(gè)家庭的條懸殊比較大,一個(gè)是家庭富裕的都市上層,一個(gè)是拮據(jù)度日的普通家庭,一個(gè)氣息冰冷規(guī)矩,一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑溫暖。在兩個(gè)家庭相互影響中,主人公野野宮良多開(kāi)始從一個(gè)與孩子保持距離的職場(chǎng)精英轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃辉敢馀c孩子互相玩耍的`父親。作品內(nèi)容看似平淡無(wú)奇,但偉大的作者卻能將之描述得溫情動(dòng)人,直抵讀者看似堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)脆弱的心靈。不管是做父親或是子女,以下幾句話(huà)都值得反復(fù)咀嚼,用心思考。
血緣無(wú)疑是父子的起點(diǎn),但父子之間的生活才是父子關(guān)系構(gòu)建的過(guò)程
什么時(shí)候一個(gè)父親能真正成為一個(gè)父親呢?是從怎樣的一刻起,一位父親能夠真正撐起“父親”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?
血緣無(wú)疑是父子的起點(diǎn),但父子之間的生活才是父子關(guān)系構(gòu)建的過(guò)程。在生活中,父子間相互尋求認(rèn)可的過(guò)程,也是父子相互塑造的過(guò)程。當(dāng)寶寶誕生的那一刻,我們成為了一名爸爸,但這只是多了一個(gè)稱(chēng)號(hào)而已。一名真正的父親應(yīng)該是什么樣的,他應(yīng)該為孩子做些什么?我想每個(gè)父親都有不同的理解。但這是一個(gè)不能不去思考的問(wèn)題,答案就在我們的陪伴當(dāng)中。
教育孩子不是要求他成為什么樣的人,教育孩子不是為了滿(mǎn)足自己的欲望
良多:還有只有我才能做的工作等著我呢
齋木:父親也是無(wú)人能取代的工作吧
中對(duì)比刻畫(huà)了兩位爸爸的形象,良多是大型建筑公司的骨干,齋木是小型電器鋪的老板。工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入大相徑庭的他們有著不一樣的教育理念,良多要求孩子什么事都要一個(gè)人完成,并且希望孩子像自己一樣努力優(yōu)秀。齋木則認(rèn)為對(duì)孩子就是要多花時(shí)間,他愿意和孩子一起童心未泯的一起玩耍。兩種不同的理念相互碰撞,讓我們也不禁聯(lián)想到自己的教育理念,其實(shí)不同的理念沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),因?yàn)榧议L(zhǎng)都是為了孩子,并以自己認(rèn)為正確的方式去塑造孩子。只是我們不要迷失了初衷,忘記了快樂(lè),不用把孩子當(dāng)成自己炫耀的物品,教育孩子不是要求他成為什么樣的人,教育孩子不是為了滿(mǎn)足自己的欲望。
一個(gè)人的性格很大程度上取決于自己的原生家庭
良多:我的父親不是一個(gè)會(huì)和孩子一起放風(fēng)箏的人
齋木:但是你也沒(méi)必要模仿他吧
一個(gè)人的性格很大程度上取決于自己的原生家庭。良多小時(shí)候是在父親和繼母的撫養(yǎng)下成長(zhǎng),造就了他的獨(dú)立要強(qiáng)以及不愿意和孩子互動(dòng)玩耍。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,我們的眼里其實(shí)有兩個(gè)孩子,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的孩子,一個(gè)是自己的童年。所以很多父親希望孩子既要做到自己做過(guò)的事,又要做到自己沒(méi)有做到的事,以此彌補(bǔ)內(nèi)心的遺憾。結(jié)束時(shí),良多發(fā)現(xiàn)孩子用相機(jī)偷偷記錄自己許多照片,并且去找到自己養(yǎng)育6年的孩子想要和他和解。一句“但是,這6年間我都是你的爸爸。我可能做得不夠好,但是我也是你的爸爸”道出了父子間最溫暖的感情流露。父愛(ài)如,父親的情感都在內(nèi)心暗潮涌動(dòng)。即使沒(méi)有血緣關(guān)系,但6年的陪伴已將這份感情注入彼此的血液。沒(méi)有什么誤解矛盾是不可化解的,因?yàn)槲覀兪怯懈星榈娜恕](méi)有什么功成名就比在溫馨的燈光下和家人一起吃飯更讓人舒適輕松。在深夜,當(dāng)我們用手輕撫著熟睡的孩子時(shí),心中常會(huì)涌動(dòng)著一股莫名的幸福與感動(dòng),感恩這個(gè)小生命到我的世界,感恩陪伴在我身邊的每一個(gè)人。
一位慈祥的父親和他那調(diào)皮的兒子,以及他們的故事,構(gòu)成《父與子》。這本書(shū)令我和爸爸哈哈大笑。
一起來(lái)看他們的生活:一家三口吃飯了,唯獨(dú)不見(jiàn)兒子。母親立馬叫父親去叫兒子吃飯,看到兒子在看書(shū)。沒(méi)想到,兒子出來(lái)吃飯,父親卻不見(jiàn)了。母親又叫兒子去叫父親,猜猜看,父親在做什么?哈哈,父親正在看兒子剛剛看過(guò)的書(shū)!真是頗有童心的父子倆!再來(lái)看一個(gè)小片段:兒子要逃學(xué),就假裝生病。父親看了,急忙給他降溫、講故事,還讓他在搖籃上睡覺(jué)。趁父親不在時(shí),兒子就在搖籃上蕩秋千。父親很快就回來(lái)了,看到兒子這個(gè)樣子,就知道他在逃學(xué),立馬讓兒子上學(xué)去了。小朋友們,以后不能逃學(xué)哦!做人要誠(chéng)實(shí)!
再看看現(xiàn)實(shí)生活,我和父親也有趣事:有一次吃飯,父親正在書(shū)房看電視,媽媽就叫我去叫爸爸吃飯。父母在吃飯時(shí),唯獨(dú)我不在。父親叫我吃飯時(shí),看到我正在書(shū)房興致勃勃的看電視呢!父親見(jiàn)了,就叫我出來(lái)。我連滾帶爬地走過(guò)來(lái),中途還跌了幾跤,還“哎呦,哎呦”的叫。至今想起來(lái),實(shí)在可笑。
記得有一次,父親要我捐一本我特別喜愛(ài)的書(shū)。由于父親許諾過(guò)再買(mǎi)一本,那么我就捐出去了。時(shí)間長(zhǎng)久,加上父親工作繁忙,他就把這件事忘了。我提醒父親,還說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),不誠(chéng)實(shí)的父親就是不合格的父親?!备赣H聽(tīng)罷,以最快的速度買(mǎi)了這本書(shū)。看到我如獲至寶的表情,他欣慰的笑了。
《父與子》,既能讓人開(kāi)懷大笑,又可以讓人若有所思。總言總之,我會(huì)從這本書(shū)中了解大人教育小孩的方式,也可以從書(shū)中獲得樂(lè)趣。我會(huì)思考他們的做法和道理,也會(huì)和父母分享這本書(shū)......
《父與子》是一本令人開(kāi)懷大笑的書(shū),也是一本能引發(fā)大家思考的教育書(shū)!
讀《地震中的父與子》使我感受到了父愛(ài)的偉大。
本文記述了美國(guó)洛杉磯大地震中一位父親堅(jiān)定地在廢墟中挖兒子并最終救出兒子的故事。歌頌了執(zhí)著崇高而又偉大的父愛(ài)。
讀了這篇課文讓我想起了高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà):“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,你也就讀懂了整個(gè)人生?!睕](méi)錯(cuò),父親就是一句簡(jiǎn)單的承諾,時(shí)時(shí)刻刻印在父親心中。這個(gè)承諾讓父親永不放棄。父親就是那不畏艱險(xiǎn)的挖掘,那滿(mǎn)是灰塵的臉,那布滿(mǎn)血絲的眼睛,那血跡斑斑的手?;蛟S我們不曾注意到它的存在,可是它總會(huì)在我們最需要幫助的時(shí)候向我們伸出援手。
這篇課文使我想起前些年某個(gè)地方地震時(shí)。一位母親拯救兒子的故事。當(dāng)天大地震后,搶救人員在一所房子的廢墟下挖出了一位母親的尸體,可就當(dāng)搶救人員要走時(shí),一聲嬰兒的哭泣聲讓他們又回來(lái)了,原來(lái)那位母親雙腿跪地上,硬是用雙手撐住了幾噸重因地震倒塌下的廢墟,因?yàn)樗南旅媸撬膬鹤?。爾后,搶救人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒只受了一點(diǎn)皮外傷,是這場(chǎng)地震中受傷最輕的人。搶救人員還發(fā)現(xiàn),那個(gè)嬰兒的身上還有一個(gè)手機(jī),上面還有未發(fā)完的短信:“寶貝,對(duì)不起不能陪你了,再見(jiàn)!”
如今,因洛杉磯地震帶來(lái)的傷害已被漸漸淡忘,但這樣的奇跡卻沒(méi)有被忘卻。記住吧,這個(gè)奇跡的名字叫做“父親”。
在我讀《地震中的父與子》時(shí),我想這是個(gè)什么樣的一個(gè)故事呢?讀后才知道這是寫(xiě)一對(duì)了不起的父與子。
在這場(chǎng)悲慘的地震中發(fā)生的故事。這位父親堅(jiān)信兒子一定活著。不管在苦在累他一定要找到兒子。文中父親多偉大啊!不顧一切的救兒子,即使這樣做有生命危險(xiǎn),也不放棄救兒子。他的兒子也很勇敢。在黑暗的角落里,他不但不驚慌,還用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家說(shuō)你們不要害怕,我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們這個(gè)故事主要是講一位父親在一場(chǎng)地震中把受傷的妻子安頓好,就來(lái)到兒子學(xué)校,看到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校變成了一片廢墟他傷心和失望極了。他突然想起他對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)不論發(fā)生什么,我總要跟你在一起。他相信兒子一直在等待著他。就挖了起來(lái),他挖了整整36小時(shí)。突然從瓦礫推傳來(lái)兒子呼喚聲。過(guò)了一會(huì),經(jīng)過(guò)大家努力兒子成功的就出來(lái)了。這對(duì)了不起的父子緊緊的擁抱在一起。看了這個(gè)故事我的感受是,這位父親在最絕望的時(shí)候想起了他對(duì)兒子的承諾,不管發(fā)生什么我總要和你在一起。他為了守住承諾,不管有什么危險(xiǎn)都阻止不了他。就算有人來(lái)勸告他,沒(méi)有希望了??伤€是聽(tīng)不進(jìn)出。因?yàn)樗菚r(shí)只有一個(gè)信念,那就是兒子一定在某個(gè)角落等待著他來(lái)救他。他用這個(gè)信念不斷地給自己勇氣和力量。如此偉大的父親。在最危險(xiǎn)的時(shí)候人們都準(zhǔn)備逃離這個(gè)地方,只有他還在隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸的學(xué)校尋找兒子。因?yàn)樵谒睦飪鹤拥纳人纳匾?/p>
兒子在黑暗角落里想起了父親對(duì)他講的話(huà)。不論發(fā)生什么我都跟你在一起。他想起父親講的話(huà)不但不害怕,還鼓勵(lì)同學(xué)說(shuō)我們不要害怕,我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的,我們?cè)谶@里一定要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@是我父親對(duì)我的承諾。
讀了這過(guò)故事,我想起了媽媽對(duì)我的承諾。那年我滿(mǎn)九歲媽媽不在家,他答應(yīng)我過(guò)生日時(shí)候回來(lái)。果然然在那天回來(lái)了。
父親守住對(duì)兒子承諾。也是這過(guò)承諾給了兒子在廢墟里希望。
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