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最后一課讀書心得。

心得體會(huì)就是仁者見仁、智者見智的個(gè)人看法，我們多久寫一篇心得體會(huì)比較合適呢？欄目小編為你收集并整理了最后一課讀書心得，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

最后一課讀書心得(篇1)

今天，我和媽媽去金盾電影院看電影《最后一課》，此片講述了在四川5。12大地震中，一名老師為救四名學(xué)生而英勇犧牲的感人故事。

在四川綿陽的一所中學(xué)里，譚千秋老師正在課堂上和同學(xué)們一齊討論人生的價(jià)值觀，并指出有個(gè)別同學(xué)對(duì)別人有害，并希望他們能改正錯(cuò)誤。突然，地動(dòng)山搖，房倒樓塌，緊接著山崩地裂，巨石滾落，大批學(xué)生驚慌失措，猶如螞蟻搬家一樣向操場(chǎng)上涌去。

譚老師指揮同學(xué)們迅速離開教室，這時(shí)，聽見教室里面還有四名同學(xué)嚇得不知所措，毅然回到教室，讓他們迅速躲藏在講桌下，看到樓頂?shù)粝麓罅康拇u石砸在講桌上，危及學(xué)生的安全，譚千秋老師奮不顧身地趴在講桌上，用自己的血肉之軀抵擋坍塌的墻和房頂。

大家心驚膽顫，強(qiáng)地震雖然已過去，但余震仍然頻頻發(fā)生，且愈來愈強(qiáng)，一次次，一波波都挺了過去，而譚老師被扯斷的鋼筋刺進(jìn)肉里，但他毫無懼色，強(qiáng)忍劇痛教同學(xué)們?nèi)绾巫跃?，施救的知識(shí)，如何保存體力。此時(shí)大家又餓又渴，又怕又困，而譚老師又動(dòng)彈不得，但依然鼓勵(lì)同學(xué)們不放棄，不拋棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有希望，放棄了，只會(huì)前功盡棄呀！

譚老師的舍己救人，奮不顧身的崇高品質(zhì)就是留給學(xué)生們的最后一課呀！是的，這種舍己救人，大愛無疆的精神是人生品質(zhì)的基石。

看完電影后，在學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)之余，我們更要熱愛老師，更要尊敬老師，譚老師的崇高品質(zhì)，感人事跡正如他的名字一樣千秋萬代為世人所傳頌！

最后一課讀書心得(篇2)

五月十二日，譚千秋老師正在上政治課，突然地動(dòng)山搖，打破了這祥和而充滿樂趣的課堂，譚老師大喊道：“地震了，快出去！”同學(xué)們你擁我擠地往教室外跑。有的同學(xué)對(duì)譚老師說: “教室里還有人?！崩蠋煻挍]說地又跑回教室，讓他們鉆到桌子底下。因?yàn)樘绷耍n桌也弄翻了，眼看墻上的石塊要掉下來了，譚老師奮不顧身地爬到課桌上，扶正課桌，那塊石板砸到了譚老師的身上……

震后，四位同學(xué)都獲救了，可譚老師卻悄然地走了……他是用自己的身體護(hù)著學(xué)生，并不停鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地面對(duì)災(zāi)難，才保全了四名學(xué)生的生命，觀后感《最后一課觀后感 王安哲》。

其他同學(xué)包括上過和沒有上過他的課的同學(xué)們紛紛給譚老師跪下了。他的事跡很快在網(wǎng)絡(luò)上傳開了，大家都默默地為譚老師祈福：譚老師，一路走好……

我覺得，譚老師這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人 的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們發(fā)揚(yáng)。另外，譚老師對(duì)學(xué)生的愛更使我感動(dòng)。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)摔傷了了，當(dāng)時(shí)上課的老師馬上叫上一個(gè)同學(xué)，把那個(gè)摔傷的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。

這不是讓“老師是園丁”這個(gè)比喻更恰當(dāng)了嗎，因?yàn)閳@丁會(huì)不惜一切代價(jià)保住自己的花花草草，甚至是自己的一切。老師也一樣，對(duì)我們的愛也是無窮無盡的。

最后一課讀書心得(篇3)

最近，我讀了一篇叫作《最后一課》的文章，很受感動(dòng)。

《最后一課》講述了法國的一個(gè)叫阿爾薩斯的地方淪陷后，一個(gè)叫小弗朗士的小男孩在最后一節(jié)法語課上極大的轉(zhuǎn)變——由一個(gè)調(diào)皮的小男孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)懂事、愛國的男孩!

只是一個(gè)孩子，卻能夠有如此大的轉(zhuǎn)變，這完全是因?yàn)樗兄活w赤紅的愛國之心啊!

這樣的人太多了，多得數(shù)不清!

當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí)，我們的心中有一股愛：中華民族是不會(huì)被病毒壓垮的'!于是，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然地以生命為代價(jià)，與死神搏斗——十三億同胞攜平并肩，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。終于，生活健康恢復(fù)了，我們迎來了一個(gè)新天地!

當(dāng)我們的民族遭受震撼天地的大地震時(shí)，我們的心中有一股團(tuán)結(jié)：中華民族是不會(huì)被災(zāi)難壓垮的!于是，我們的人民子弟兵挺身而出，我們的白衣天使，老師，志 愿者，甚至是孩子們都挺身而出，在上萬次的余震中，我們沒有后退，沒有懼怕，只有前進(jìn)，沖上去拯救一個(gè)個(gè)生命，排出一個(gè)個(gè)危難，十三億同胞眾志成城，抗震 救災(zāi)，終于，災(zāi)難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個(gè)重建家園的明天!

這就是我們，一個(gè)不屈的民族!

這就是我們，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族!

這就是我們，一個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的民族!

正是因?yàn)橛袗叟c團(tuán)結(jié)，才有我們現(xiàn)在這個(gè)偉大的祖國。

“看那蔚藍(lán)色的星球，是我們永遠(yuǎn)的守候，我們協(xié)手并肩，穿越時(shí)空界線沖破黑暗，you’realwaysmyheao……”。

這僅是一部動(dòng)畫片的片尾曲，但它卻向我們敘說著一些人生哲理：在生活中，人們都應(yīng)有一顆“愛”的心，有一顆“團(tuán)結(jié)”的心，只有做到這些，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

與愛同行，讓我們一起去創(chuàng)建一個(gè)美好的家園，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)吧!

最后一課讀書心得(篇4)

譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生。那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的本來有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是首先想到學(xué)生。那一瞬間，眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是自己學(xué)生的愛讓本來有選擇的毫無選擇，毅然地張開雙臂,當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時(shí)。護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了把死亡留給了自己。身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他湖南衡陽的老鄉(xiāng)、大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無數(shù)的教師和國人。

有網(wǎng)友評(píng)價(jià)他說千秋師表，譚千秋用自己51歲的生命詮釋了愛與責(zé)任的師魂。故事很快在網(wǎng)上流傳開來。浩氣長存

還是一位好父親，不僅僅是一位好老師。臨終前還交代黃婷婷，將她那一副沒有畫完的畫，畫完，交給自己的女兒。

一位偉大而又無私的教師，―譚千秋。所作所為，讓我想起了身邊的老師，改作業(yè)一直到深夜，有早早起來備課的老師，這一切的一切，多么讓我感動(dòng)。

流完這滴淚，會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢(shì)。決定不哭了因?yàn)閺倪@一秒開始，要像你一樣，做一個(gè)勇敢的格盡職守、大愛無聲的人!像你一樣，危險(xiǎn)面前絕不顫抖。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，走在校園里的時(shí)候。怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里。譚千秋的行動(dòng)并非偶然，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛和對(duì)職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。

北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì)。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命。正是由于這種神圣的職業(yè)感。

平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，正是由于這種神圣的職業(yè)感。自己卻跑到最后。

向我闡釋了什么是師德，用自己的行動(dòng)乃至生命。什么愛，什么是榮耀！

愛撐起了整個(gè)世界！當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候。

當(dāng)那些被他救起的孩子長大后，將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責(zé)任。災(zāi)難帶給我絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場(chǎng)思想政治課。

責(zé)任編輯：范文大全

最后一課讀書心得(篇5)

《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給無辜的人民帶來了什么!

普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這，使我感動(dòng)。我的心中不禁想起了中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了祖國不惜一切代價(jià)，雖然我的種族不是一樣的，但是我們的損害都是一樣的啊!

可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)狂，無恥的叛國賊，他們是對(duì)不起國家，對(duì)不起人民，對(duì)不親父母，更對(duì)不起自己的罪人!

回想起中華民族所受的損失，在南京大屠殺中，我們的南京同胞有30多萬遇難，30多萬啊，可以想象一下是什么情景，30個(gè)人站在一起一看不過是這么多，可是30萬呢?人山人海啊，可以想象有多少人遇難了，可惡的侵略者，難道他們?cè)诖笸罋⒌臅r(shí)候就沒有想過如果是他們的同胞遇到這樣的悲劇是什么感受嗎?他們還是一個(gè)光榮的人嗎?我想，這些答案，我們的同胞心中都有數(shù)!

在其他國家也一樣，他們的同胞受到了這樣恥辱，他們不會(huì)有同感嗎?難道去逼迫他們學(xué)習(xí)其他國家的語言他們會(huì)很愿意嗎?我想，他們的心中都有答案

如果一個(gè)人還記住自己國家的語言，就好像有了一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙!

最后一課讀書心得(篇6)

今天，老師帶我們?nèi)ビ^看了《最后一課》這個(gè)電影，里面記述了很感人的故事。

故事是遮掩的，在2008年5月12日的一個(gè)早晨，譚千秋老師來到了教室準(zhǔn)備上課，剛剛上到一半的時(shí)候只看見課桌傾斜了，譚老師猛的想到說：“地震來了，同學(xué)們快跑啊！”“地震，啊，地震?！甭犚娨晃煌瑢W(xué)在喊著?！稗Z——隆——隆——”房頂塌了下來，岸上的同學(xué)換慌慌張張的逃跑了，“老師，班上還有幾個(gè)同學(xué)沒有逃來！”譚老師沖進(jìn)了教室里，看見還有四位學(xué)生沒有逃出u，就叫她（他）們都躲到桌子底下，房頂?shù)氖宕蛄讼聛?，譚老師為了不讓座子底下的四個(gè)孩子受傷，就馬上沖到了講桌上，用自己的身體來保護(hù)講桌下的四個(gè)孩子。是半吧譚老師壓住了，桌下的孩子們很害怕，嘴里不停的喊著：譚老師，譚老師，您沒事吧！這時(shí)的譚老師已經(jīng)奄奄一息、快沒有體力了，他在還說：“我沒事，在這里等待救援。接下來的這一幕又一幕十分讓我感動(dòng)。

老師是可敬的；老師是美麗的；老師是偉大的。

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