學(xué)期工作計(jì)劃。
倘若我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃時(shí)遇到困難,可以借鑒以往的優(yōu)秀工作計(jì)劃案例,關(guān)于寫(xiě)工作計(jì)劃你有什么困惑的地方嗎?編輯特意為你呈上“學(xué)期工作計(jì)劃范文”,通過(guò)本文希望能幫助到您!
回顧過(guò)去半年,我系學(xué)生會(huì)銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,各部門(mén)工作各方面都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門(mén)的積極配合下,各項(xiàng)日常工作順利開(kāi)展。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,再接再厲,把我系學(xué)生會(huì)推向新的高潮。本學(xué)期工作計(jì)劃現(xiàn)根據(jù)我系實(shí)際情況制定:
一、指導(dǎo)思想
務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,服從管理,熱情活潑,真誠(chéng)服務(wù)。
二、工作重心
新學(xué)期之際,首要任務(wù)需要做好迎新、納新等日常工作,并配合學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)的繁忙工作。今年,學(xué)院將被核省級(jí)示范性高職院校錄取。我們將圍繞這一重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng),努力創(chuàng)新和實(shí)踐,以最完善的工作方式完成學(xué)院發(fā)布的各項(xiàng)活動(dòng),繼續(xù)做好學(xué)院兩項(xiàng)工程建設(shè)——文明修養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、工作內(nèi)容
(一)將我系學(xué)生會(huì)建設(shè)成團(tuán)結(jié)、積極、向上的團(tuán)隊(duì),與我系總支密切配合。
(二)、樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象。
(三)加強(qiáng)日常管理,改進(jìn)不合理的工作方法。
豐富學(xué)生的課余生活。
(五)積極配合學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的工作。
四、工作分工
本學(xué)期,我系根據(jù)學(xué)院和本系的各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,將任務(wù)為各部門(mén),包括分工和合作。
五、工作態(tài)度
在工作中,我們系的學(xué)生干部不僅在工作中互相幫助、理解和尊重,而且在學(xué)習(xí)和生活中互相照顧。在日常生活中,幫助學(xué)生和教師解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)民主、人性化、科學(xué)、合理化。服從領(lǐng)導(dǎo)的管理,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的幫助,積極聽(tīng)取和采納各成員的合理意見(jiàn)和建議。學(xué)生干部要真誠(chéng)勤奮地為學(xué)生服務(wù),肩負(fù)起一分責(zé)任。只有學(xué)生干部互相學(xué)習(xí),這樣一個(gè)群體才能發(fā)揮每個(gè)人的作用,發(fā)揮群體的最大作用。
五、工作宗旨
要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)、工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
六、部門(mén)工作計(jì)劃及分工
(一)秘書(shū)部工作計(jì)劃:
①、樹(shù)立數(shù)據(jù)管理意識(shí)
保存各種信息不僅方便學(xué)生會(huì)成員的咨詢(xún)和理解,而且有利于學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一管理。因此,修改和完善學(xué)生會(huì)的所有工作文件仍將是秘書(shū)部工作的基礎(chǔ)。學(xué)生會(huì)的信息包括規(guī)章制度、會(huì)議記錄、地址簿和各部門(mén)工作總結(jié)和計(jì)劃。學(xué)生會(huì)所有工作文件和考勤文件由秘書(shū)部人員保存,所有電子文件由秘書(shū)部人員定期整理。
②、進(jìn)一步提高秘書(shū)部的工作效率
在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)年里,秘書(shū)處將歸檔和整理相對(duì)分散的文件,以促進(jìn)未來(lái)的審查,提高未來(lái)的工作效率。此外,隨著工作的全面發(fā)展,迫切需要改進(jìn)各種舊的規(guī)章制度。為此,我們的秘書(shū)處將始終關(guān)注學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展規(guī)章制度,為學(xué)生會(huì)工作的未來(lái)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
③、與各部門(mén)密切聯(lián)系
秘書(shū)部作為一個(gè)非職能部門(mén),需要與各部門(mén)密切聯(lián)系,參與各部門(mén)的活動(dòng)進(jìn)行記錄和監(jiān)督。只有這樣,整個(gè)學(xué)生會(huì)和秘書(shū)部的工作才能得到更好的改進(jìn)。
④、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),善于總結(jié)和反思
秘書(shū)部要及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,在到更好!
(二)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃:
①、組織開(kāi)展各種主題班會(huì)。
每月舉行一次設(shè)定主題的班會(huì),設(shè)置一些學(xué)生關(guān)心或喜歡的主題,方式無(wú)限,可以表演或課件演示……每個(gè)班都可以自由發(fā)揮。班會(huì)期間,我們學(xué)習(xí)部和各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)成員將參觀各班,拍精彩照片或錄制視頻,甚至參加各班的主題班會(huì)。這些照片或視頻可以放在校園網(wǎng)的學(xué)生頻道上。通常,每個(gè)班級(jí)也可以獨(dú)立舉辦不同的主題班會(huì)議。有好的照片或視頻也可以交給學(xué)生辦公室。學(xué)習(xí)部的干部將被放置在校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生頻道上,并與學(xué)生分享。根據(jù)我們平時(shí)班會(huì)的走訪情況和視頻的點(diǎn)擊率,我們可以在學(xué)期末選擇最積極的參與。班級(jí)甚至鼓勵(lì)個(gè)人。
②、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)介紹活動(dòng)。
要求學(xué)院各學(xué)習(xí)部盡最大努力舉辦專(zhuān)業(yè)方向等專(zhuān)業(yè)介紹活動(dòng),讓學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力!如果可以的話(huà),保持每個(gè)系的一致性。介紹的基調(diào)必須是積極的鼓勵(lì)。
③、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
主題可以自定,如歌唱祖國(guó)、青春、生活等,弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣,陶冶情操。免費(fèi)報(bào)名,組合形式多樣,如單人、雙人,可以用音樂(lè)增加氛圍。
④、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
當(dāng)各種研究考試即將到來(lái)時(shí),在這個(gè)系里選擇每個(gè)證書(shū)的老年人,請(qǐng)他們給學(xué)生一些關(guān)于這種研究的經(jīng)驗(yàn)。如考試前的準(zhǔn)備工作、考試前的心理態(tài)度等經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生溝通。
(三)女工部工作計(jì)劃:
①、配合醫(yī)院女工部收集女生意見(jiàn),落實(shí)人員深入各班,多與女生交談了解
②、做好全系女生的思想政治工作,關(guān)心女生生活,團(tuán)結(jié)全系女生,做好本部工作。
③、開(kāi)展各種具有時(shí)代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂(lè)活動(dòng)和知識(shí)講座,全面提高女生素質(zhì)。
④、在工作中收集信息,了解學(xué)生感興趣的事情,希望下學(xué)期開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),并計(jì)劃安排具體活動(dòng)。
以上是女工部本學(xué)期的工作計(jì)劃。當(dāng)然,這學(xué)期會(huì)有臨時(shí)活動(dòng),要看具體情況。在工作中,我部將不斷地吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),高質(zhì)高量的完成工作任務(wù)。我部干部相互合作,認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的支持,學(xué)生會(huì)各部門(mén)的合作,相信我部門(mén)將在新學(xué)期和新團(tuán)隊(duì)合作下取得新的收獲,也請(qǐng)教師、學(xué)生監(jiān)督,提出建議,讓我部門(mén)更好地為學(xué)生服務(wù)。
(四)公寓管理部工作計(jì)劃:
①、部門(mén)合作
首先,我們部門(mén)與安全部門(mén)有著密切的聯(lián)系。兩個(gè)部門(mén)在檢查夜間目的地和學(xué)生使用大功率電器的安全隱患時(shí),需要溝通合作。
其次,當(dāng)然,學(xué)生會(huì)團(tuán)總支的同事在實(shí)施過(guò)程中需要更多的幫助。
②、加強(qiáng)安全防范意識(shí),加強(qiáng)宣傳
看到這個(gè)話(huà)題,我們已經(jīng)老生常談了!無(wú)論你去哪里,你總是聽(tīng)到安全是最重要的。所以當(dāng)你住在那里的時(shí)候 在學(xué)校公寓里,你一定會(huì)把自己珍貴的東西放好,然后擴(kuò)大應(yīng)該知道公寓就像你的另一個(gè)家,我們都應(yīng)該愛(ài)他。
所以要做到以下幾點(diǎn):
1、出門(mén)檢查燈和門(mén)窗是否關(guān)好
2、鎖門(mén)時(shí)記得拔鑰匙
3、宿舍不要使用功率大的電器
4、保管好自己的私人物品
5、堅(jiān)決嚴(yán)懲男女串宿(特殊情況除外)。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展工作,特制訂此工作計(jì)劃。高一階段,我確立的管理主題是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的努力,學(xué)生已經(jīng)形成了行為習(xí)慣,班級(jí)已經(jīng)形成集體和良好的班級(jí)風(fēng)貌,但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個(gè)方面做好工作:
一、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生干部,實(shí)現(xiàn)自主管理。
1。對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),使學(xué)生干部明確職責(zé),學(xué)會(huì)做工作,既有個(gè)人分工,更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成良好的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。
2。通過(guò)“值日班長(zhǎng)2日值班”活動(dòng),使每位同學(xué)都參與到班級(jí)管理中,使每位同學(xué)都有責(zé)任意識(shí),更加注重管好自己,讓同學(xué)們成為班級(jí)的主人。
二、輔導(dǎo)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我曾給學(xué)生明確、詮釋過(guò)學(xué)習(xí)的目標(biāo):為考試、升學(xué);為了人生的幸福、快樂(lè),讓生活更加有質(zhì)量。因此,當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使之成為習(xí)慣,這當(dāng)然包括閱讀的能力和習(xí)慣,人生總要有些好習(xí)慣陪著自己,希望學(xué)習(xí)就是其中一個(gè)。
實(shí)現(xiàn)途徑:(1)主題班會(huì);(2)個(gè)別輔導(dǎo)。
三、后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
針對(duì)學(xué)生實(shí)情,部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一道關(guān);成績(jī)較好的學(xué)生自學(xué)能力較強(qiáng),因此,后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn),只有后進(jìn)生進(jìn)步了,班級(jí)才會(huì)更好。
另外,常規(guī)工作,首先應(yīng)完善制度,其次應(yīng)監(jiān)督、指導(dǎo)好班干部,使班級(jí)能平穩(wěn)、正常運(yùn)行。
【前方的路,依然走過(guò)?!?/p>
在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活之后,我明白了很多事。
自立。對(duì)于從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)家的我來(lái)說(shuō),大學(xué)生活,無(wú)非是一次挑戰(zhàn)。在這半個(gè)學(xué)期中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也同樣,學(xué)會(huì)了照顧自己??赡?,在同齡的學(xué)生當(dāng)中,我在與這方面的起步,是晚的。但我相信,我也會(huì)把自己照顧得很好。
自強(qiáng)。自強(qiáng)首先要求自立,確立靠自己不靠別人的觀念。也就是需要,先學(xué)會(huì)自立,才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)。當(dāng)然,自強(qiáng)也要求自信,自己對(duì)自己有信心,充分認(rèn)識(shí)自己,相信自己的力量。自信的人才能自主,才不對(duì)別人抱有幻想。依附于別人的人,往往是缺乏自信的人。信心就是力量,力量來(lái)源于信心。
自勉。自己勉勵(lì)自己,自己鼓舞自己,自己激勵(lì)自己。在這半個(gè)學(xué)期里,遇到過(guò)很多事,學(xué)業(yè),工作,等等。有很多,都是第一次面對(duì)。所以,我學(xué)會(huì)了自勉。也就是自己激發(fā)自己的積極性,自己作為自己的動(dòng)力源,自己開(kāi)動(dòng)自己,自我發(fā)動(dòng)。無(wú)論是自主還是自信,必然要落腳到行動(dòng)上,落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上,落腳到充滿(mǎn)希望、精神激昂的人生開(kāi)拓中。有為的人生哲學(xué),樂(lè)觀的人生態(tài)度,積極的開(kāi)拓行動(dòng),昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神,才是“自強(qiáng)不息”的真正含義。不悲觀,不頹廢,不自棄,調(diào)動(dòng)自己整個(gè)生命中蘊(yùn)含的活動(dòng)能量,去進(jìn)行人生的創(chuàng)造。
自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備,勇于承擔(dān)責(zé)任。在我看來(lái),這個(gè)是最寶貴的。在社會(huì)生活中,有成與敗,有得與失,有榮與辱,有幸與不幸。自強(qiáng)規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己,不怨天,不尤人,從自身方面找原因。外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得,已成常識(shí),但是在具體到個(gè)人際遇的問(wèn)題上,特別是遇到不稱(chēng)心、不如意的境況時(shí),有的人就會(huì)怨領(lǐng)導(dǎo),怨同事,怨客觀條件,把個(gè)人的挫折歸因于客觀環(huán)境,或者由怨而恨,移怒于人,疑人偷斧,徒生猜忌;或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉,自暴自棄,破罐子破摔,甘墮落而不自知,從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人,是對(duì)困難的畏懼和怯懦,是對(duì)自己能力的懷疑和不信任,是長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng)。這樣的認(rèn)識(shí)歸因,會(huì)使自己產(chǎn)生挫敗心理,自我萎縮。自強(qiáng)的人,必是勇于自責(zé)的人;勇于自責(zé)的人,才能做到自強(qiáng)。
【所有的苦楚,都是一份珍貴的回憶、】
這個(gè)假期,我在超市做收銀員,也算是一種社會(huì)實(shí)踐吧,社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí),對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。雖然,是一種體力活,但是,也幫助我加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),給了我很多啟示。
關(guān)于社會(huì)環(huán)境環(huán)境對(duì)人的影響。
中國(guó)古語(yǔ)一直認(rèn)為“時(shí)勢(shì)造英雄”,時(shí)勢(shì)者環(huán)境也,英雄者人也。雖然,環(huán)境對(duì)人的影響是個(gè)外界因素,但此時(shí),我覺(jué)得他直接影響的人的一生。
人既是自然環(huán)境的產(chǎn)物,又是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。環(huán)境不同,情境迥不同。在我們現(xiàn)實(shí)生活里,同一社會(huì)環(huán)境也存在不同性格的人:有的人心懷壯志,能積極面對(duì)社會(huì),保持著頑強(qiáng)奮斗、樂(lè)觀向上的朝氣,這是性格日臻完美之人;有的人心無(wú)動(dòng)力,虛浮消極,頹廢、墮落,性格難以適應(yīng)社會(huì),日漸孤獨(dú),昏庸度日。有的人屬活潑型,在集體生活中容易處事,朝氣蓬勃;有的人屬安靜型,興備只停留在感興趣的事上,如果對(duì)這個(gè)事業(yè)沒(méi)有興趣,他們就會(huì)表現(xiàn)得非常平淡、冷漠、沉靜;有的人則表現(xiàn)為直率沖動(dòng)型,精力旺盛,態(tài)度直率,易激動(dòng),有時(shí)暴躁等。
可見(jiàn),人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。造成人與人之間性格差異的一個(gè)重要原因就是每個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境不同,或者同一環(huán)境下所受的教育和所從事的社會(huì)責(zé)任不同。另外,在社會(huì)生存中,你所接觸的人群不同,對(duì)性格的形成發(fā)展也就存在不同,舉個(gè)具體的例子:如果和你生活在一起的人都是一群有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,他們每天和你談?wù)摰亩际且恍┓e極向上的內(nèi)容,久而久之,你也是也會(huì)和他們一樣走向成功的高度。但是,如果和你生活在一起的人只是為了生存;只是為了想要擁有安穩(wěn)生活的人。那么你也會(huì)和他們一樣淡淡無(wú)奇。
在這一個(gè)半月里,我接觸了從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的群體。他們做著最樸實(shí)的工作,依靠的是體力。跟學(xué)校的環(huán)境相比,有很大的不一樣。譬如,人的思想,人的行為,以及說(shuō)話(huà)方式態(tài)度,等等。
不能說(shuō),單純不見(jiàn)了。只能說(shuō),是成熟了。思考問(wèn)題的方式,不一樣了??墒?,個(gè)人認(rèn)為,也有不利的一面。當(dāng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境,把大家變得成熟的同時(shí)。也同樣,泯滅了,人的本性。每個(gè)人都會(huì)為自己的利益,付出努力,但很少為別人著想。
在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下,有什么辦法,能讓人們?cè)诰S護(hù)自己利益的同時(shí),為他人多考慮一點(diǎn)呢?這將是我們,在接下來(lái)的時(shí)間里,需要解決的問(wèn)題。
關(guān)于人際關(guān)系的處理
在我們現(xiàn)在生存的社會(huì)中,無(wú)論在那個(gè)時(shí)期,都會(huì)談到人際交往問(wèn)題,這也是我們現(xiàn)在很多人都要面臨的問(wèn)題。對(duì)于生活在現(xiàn)在社會(huì)中的人來(lái)說(shuō),人際交往十分重要。
人不是孤立存在的,在與社會(huì)的連結(jié)中,必然要建立各種各樣的關(guān)系,包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過(guò)程中,人們借助思想、情感以及行為來(lái)進(jìn)行與他人的互動(dòng)和交流,這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌?,也?huì)指向不同的發(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的;但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因,許多人處理不好人際關(guān)系,難免會(huì)陷于矛盾與痛苦之中,關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒(méi)有足夠的智慧去化解由此帶來(lái)的自己內(nèi)心的沖突,則會(huì)陷入人際關(guān)系的危機(jī)之中,甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙,從而降低自己生活的幸福指數(shù)。
當(dāng)我新接觸這個(gè)交際圈子的時(shí)候,我是有些茫然了。面對(duì)一個(gè)從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的群體,甚至不知道,該如何開(kāi)始溝通。
但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月得揣摩,我似乎,有了些門(mén)路。
首先,要有一個(gè)良好的心態(tài)。在你認(rèn)識(shí),或者即將認(rèn)識(shí)的這群人里,有很多種性格,也許,他們會(huì)對(duì)你笑臉相迎,也許,他們會(huì)讓你吃閉門(mén)羹。所以,一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。個(gè)人認(rèn)為,日久見(jiàn)人心,要善待身邊的每一個(gè)人。
其次,善于言談。這是交流情感的重要形式,言談既需要豐富的知識(shí)又需要熟練的語(yǔ)言技巧,交談時(shí)要根據(jù)情況靈活多變確定話(huà)題。這樣,你就容易接近朋友,并有共同語(yǔ)言,同時(shí),言語(yǔ)要真誠(chéng)實(shí)在,不能大吹大擂,說(shuō)謊扯皮,給人一種信任感。
再次,要善于幫助他人,對(duì)于朋友的家庭生活和工作事業(yè)等方面的困難能幫的側(cè)幫,能辦的的側(cè)辦應(yīng)盡力而為。在與朋友交往時(shí)應(yīng)小事不計(jì)較,大事講原則,不高敖自大,平等待人,善取別人之長(zhǎng),這樣,別人就覺(jué)的你守信用,易接近,你才有好的人緣和朋友。
最后,也是我認(rèn)為,最重要的。就是要有一顆善良之心。感謝打擊你的人,因?yàn)樗憻捔四愕囊庵?。感謝中傷你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你頑強(qiáng)。感謝輕視你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志。感謝批評(píng)你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你豁達(dá)。感謝詈罵你的人,因?yàn)樗嵘四愕亩?。感謝挖苦你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你淡定。
人際關(guān)系,是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。現(xiàn)在的我,還很不成熟,需要慢慢地,去了解人,去了解,人和人之間的微妙聯(lián)系。
關(guān)于銷(xiāo)售策略
促銷(xiāo)作為一種重要的方法和手段,在大型連鎖超市的經(jīng)營(yíng)中得到了廣泛運(yùn)用。在這一個(gè)半月里,我發(fā)現(xiàn)了兩種促銷(xiāo)策略。
折扣促銷(xiāo)。折扣促銷(xiāo)是一種較為直接的降價(jià)促銷(xiāo),它是大型連鎖超市最常采用的一種促銷(xiāo)工具。現(xiàn)實(shí)中折扣促銷(xiāo)的理由通常有:季節(jié)性降價(jià)、重大節(jié)日降價(jià)酬賓、慶典活動(dòng)酬賓、不管對(duì)何種形式的打折促銷(xiāo),應(yīng)用的時(shí)機(jī)和對(duì)象都是超市經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該考慮的問(wèn)題。
贈(zèng)品促銷(xiāo)。贈(zèng)品促銷(xiāo)也是現(xiàn)實(shí)中最常用的促銷(xiāo)工具之一,如買(mǎi)西裝送領(lǐng)帶、買(mǎi)微波爐送器皿、買(mǎi)快餐面送小玩具、買(mǎi)大包裝送小包裝等等。這些不同類(lèi)型贈(zèng)品促銷(xiāo)的目的只有一個(gè),就是讓消費(fèi)者覺(jué)得超值,刺激其購(gòu)買(mǎi)。消費(fèi)心理學(xué)表明,顧客在購(gòu)物時(shí),心理上容易接受和希望接受超值的感覺(jué),贈(zèng)品往往能帶給其一份驚喜。
當(dāng)然,超市的物品擺放,也是有一定策略的。
一、調(diào)整貨架。如果一段時(shí)間沒(méi)去超市,再去時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)賣(mài)場(chǎng)貨架的位置變了。從顧客的角度來(lái)說(shuō),商品擺放相對(duì)固定,再次光顧超市時(shí),可減少找尋商品的時(shí)間。但從商場(chǎng)角度來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期固定貨架,容易失去顧客對(duì)其他物品的注意力,并且產(chǎn)生一種陳舊呆板的感覺(jué)。因而在商品擺放一段時(shí)間后,調(diào)整貨架,使顧客在重新尋找所需物品時(shí),受到其他物品的吸引,同時(shí)對(duì)商場(chǎng)的變化產(chǎn)生耳目一新的感覺(jué)。
二、貨架擺放。貨架的第二層、第三層,是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陳列位置。這個(gè)位置一般用來(lái)陳列高利潤(rùn)商品、自有品牌商品、獨(dú)家代理或經(jīng)銷(xiāo)的商品。其他兩段位的陳列中,最上層通常陳列需要推薦的商品,下層通常是銷(xiāo)售周期進(jìn)入衰退期的商品。
三、特殊位置。在款臺(tái)前,或者左右兩側(cè)。都會(huì)有一些小型的貨架,擺放著各種糖,巧克力,口香糖等。而我在結(jié)款的時(shí)候,也發(fā)現(xiàn),很多顧客,在正在結(jié)賬的時(shí)候,會(huì)隨手那些這樣的商品。
如果向經(jīng)營(yíng)一家超市,其實(shí)里面的學(xué)文還是很大的。這只是我通過(guò)觀察,了解到的,還有很多奧秘,沒(méi)有被發(fā)掘。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的兩個(gè)關(guān)鍵要素,任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)如果缺少領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者就構(gòu)不成領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)本部門(mén)全體員工,創(chuàng)造性地完成由上級(jí)規(guī)定的本部門(mén)的工作目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)然要做各種各樣的業(yè)務(wù)工作。完成這些工作不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人所能為的,必須由本部門(mén)全體成員按照統(tǒng)一的安排,共同努力才能完成。因此,領(lǐng)導(dǎo)者的作用是要發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能和引導(dǎo)激勵(lì)功能。從這個(gè)意義上講,每一位領(lǐng)導(dǎo)者都肩負(fù)著人力資源管理與開(kāi)發(fā)的責(zé)任。
那么,如何讓當(dāng)好一個(gè)管理者呢?我認(rèn)為,最重要的,是需要以人為本的管理方法。
以人為本是最大限度地挖掘人的潛力,引導(dǎo)員工適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)環(huán)境的變化,強(qiáng)調(diào)員工當(dāng)家作主的精神,以尊重為原則;是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程中,始終以人為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),始終貫徹尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人的理念。以人為本在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是在企業(yè)內(nèi)部管理過(guò)程中,要從尊重員工、理解員工、培養(yǎng)員工的角度,最大限度地開(kāi)發(fā)員工潛力,充分調(diào)動(dòng)其積極性與創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展“雙贏”的格局;二是在企業(yè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,以人為出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo),向消費(fèi)者提供所需要的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有遵從市場(chǎng)的選擇,尊重消費(fèi)者的需求,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存與發(fā)展。
被領(lǐng)導(dǎo)者又應(yīng)該做到哪些呢?
要擺正位置,安于本份。首先,要懂得擺正位置。上司就是上司,需知任何一位上司的威嚴(yán)都是不可撼動(dòng)的,上司沒(méi)有義務(wù)同時(shí)也沒(méi)有必要讓你知道他的工作內(nèi)容,而通常他們比你承擔(dān)了更多的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn),創(chuàng)造了更大的價(jià)值與財(cái)富。擺正位置既是做事的前提同時(shí)也是做人的前提。其次,要知道安于本份。所謂“本份”也就是本職工作。只有做好了自己的事,才有資格品評(píng)別人做的事;只有盡到了應(yīng)盡的責(zé)任,才有可能被付予更多的責(zé)任;只有做好了份內(nèi)的事,才有能力做份外的事。
要提高自己的價(jià)值,不斷努力。不要表現(xiàn)的鼠目寸光;不要表現(xiàn)的急功近利;更不要表現(xiàn)的自私自利。每個(gè)人都有價(jià)值,大智大勇才可能讓自己增值。
在領(lǐng)導(dǎo)者,與被領(lǐng)導(dǎo)者之間。永遠(yuǎn)都是存在矛盾的。如果我們將矛盾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,則可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出,超常的效果。
關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)如何盡孝道
何謂孝道?孝道,是為人子女,或?yàn)槿说茏?,?duì)于父母師長(zhǎng),必須恭敬順從,供養(yǎng)侍奉的正道。中國(guó)古代非常重視孝道。故有:“萬(wàn)惡淫為首,百行孝為先”之說(shuō)。特別是儒家思想,主張人慎終追遠(yuǎn),以孝立身,以孝齊家,甚至以孝治國(guó)平天下。是以古人對(duì)于父母,除孝順恭敬、供養(yǎng)侍奉外,還要繼承父母的遺志,發(fā)揚(yáng)光大父母的事業(yè),務(wù)使自己“名聲昭于時(shí),利澤施于人?!币怨庾谝?,垂芳百世,始盡人子之孝。
中華上下五千年文化歷史,孝道是我們祖輩流傳下的美德,在當(dāng)今這個(gè)被經(jīng)濟(jì)大潮“淹沒(méi)”的時(shí)代,“孝敬父母”仍然是我們中國(guó)人不變的傳統(tǒng)。
只有在家庭中盡孝,在工作上才能敬業(yè),對(duì)國(guó)家才能盡忠。
孝道是中國(guó)古代社會(huì)的基本道德規(guī)范。一般指社會(huì)要求子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù),包括尊敬、關(guān)愛(ài)、養(yǎng)老送終等等。在中國(guó),孝的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng),甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字,就是說(shuō)在公元前11世紀(jì)以前,華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念。《詩(shī)經(jīng)》中則有“哀哀父母,生我劬勞”、“哀哀父母,生我勞瘁”的詠嘆。而關(guān)于敬老、養(yǎng)老的專(zhuān)門(mén)史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化,隨著中國(guó)社會(huì)文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容。
然而,在今天,這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻逐漸被人們淡忘。
小時(shí)候的想法十分簡(jiǎn)單,覺(jué)得自己完成好學(xué)業(yè)、給父母爭(zhēng)光已是足夠孝順了。慢慢地隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富,才知道父母曾經(jīng)為自己遮擋過(guò)多少風(fēng)雨。真的是應(yīng)了那句老話(huà),“養(yǎng)兒方知父母恩”。在哺育兒女的過(guò)程中,一點(diǎn)一滴體會(huì)到了父母親曾經(jīng)對(duì)自己的艱辛付出,才明白什么是牽腸掛肚,什么是兒行千里母擔(dān)憂(yōu),什么是可憐天下父母心
不只是給老人吃穿才算盡孝,要知道老人勞碌一生,盼的就是到了晚年兒孫繞膝,樂(lè)享天倫!然而,現(xiàn)在很多年輕人忙于打拼,忙于創(chuàng)業(yè),卻很少回家看望老人。這就產(chǎn)生了矛盾,甚至有的老人成了空巢家庭??粘怖显撊绾魏亲o(hù),不僅是社會(huì)問(wèn)題,也是兒女如何盡孝道的問(wèn)題。
當(dāng)我們的國(guó)家到處呈現(xiàn)出老有所養(yǎng),老有所依,老有所樂(lè)的景象,每個(gè)家庭都在孝的影響下享受天倫之樂(lè)的時(shí)候,我們的和諧社會(huì)就真的跨越出了一大步。
這些,便是我假期,所有的感悟。
【還有未來(lái),需要拼搏、】
上學(xué)期的工作,在我看來(lái),做的很不到位。作為心理委員,我沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,也沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。這是我急需改正的地方。
新的學(xué)期,要有新的要求,新的風(fēng)貌,要以嶄新的姿態(tài),面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
首先,要密切觀察班級(jí)同學(xué)的心理狀況,及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)調(diào)整。其次,要了解同學(xué)們的想法,及時(shí)反映給班長(zhǎng)和老師。再次,要維護(hù)班級(jí)和諧,寢室和諧。最后,要積極執(zhí)行班長(zhǎng)傳達(dá)下來(lái)的指示,認(rèn)真落實(shí)。時(shí)刻做好為同學(xué)認(rèn)真服務(wù)的準(zhǔn)備。
有一個(gè)小提議,可以在每個(gè)寢室,準(zhǔn)備一個(gè)留言簿。有些話(huà)可能當(dāng)面不好說(shuō)。畢竟人和人之間是需要磨合的,但是如果一旦鬧別扭,不說(shuō)話(huà),那就很容易惡化。所以大家可以把不滿(mǎn),不開(kāi)心,寫(xiě)到留言簿上。然后虛心接受,一起改正。這樣,也許會(huì)更有利于寢室的和諧。
工作,可以提高我的辦事能力,同時(shí)也能增強(qiáng)我的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),不僅是好的鍛煉。更是磨練意志的好的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)認(rèn)真的做好每一份工作,盡我最大的努力,做得完美。
當(dāng)然,認(rèn)真學(xué)習(xí),也是必不可少的。在當(dāng)今社會(huì),學(xué)習(xí)依然是最重要的。除了上課和作業(yè)之外。額外的為自己補(bǔ)充能量也是一個(gè)獲取知識(shí)的必要途徑。
另一個(gè)途徑,就是社會(huì)實(shí)踐了。如果可以,我希望所有的同學(xué)都可以一起參加社會(huì)實(shí)踐,把所有的感悟,集中一起?;ハ喾窒?。
我會(huì)努力,為學(xué)習(xí)服務(wù)、為未來(lái)服務(wù),走出一條團(tuán)結(jié)求實(shí),上進(jìn)創(chuàng)新之路,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài),使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,爭(zhēng)取在不久的將來(lái)取得可喜的成績(jī)。
一、堅(jiān)持管理創(chuàng)新,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力
1.調(diào)整管理結(jié)構(gòu),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“條塊結(jié)合,以塊為主”的管理模式。明確條、塊管理的“權(quán)力清單”,優(yōu)化管理職能。進(jìn)一步充實(shí)年管會(huì)力量,強(qiáng)化年管會(huì)職能,管理重心前移,分管校長(zhǎng)走進(jìn)教師隊(duì)伍,直接蹲點(diǎn)年管會(huì)工作,一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,一線(xiàn)及時(shí)解決問(wèn)題,提高管理效能。
2.進(jìn)一步完善“目標(biāo)細(xì)化、過(guò)程硬化、結(jié)果量化”的“三化”管理體系。全面細(xì)化各層級(jí)、各年級(jí)組達(dá)成目標(biāo),強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理、量化管理,定期核實(shí)、公布出勤、課時(shí)工作量、集體備課、二次備課、作業(yè)檢查、聽(tīng)課檢查、考試成績(jī)、學(xué)生測(cè)評(píng)情況等,使之常態(tài)化,并成為年終績(jī)效考核的主要依據(jù)。用公平、公正的績(jī)效杠桿推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,在校園內(nèi)形成外有壓力、內(nèi)有動(dòng)力、充滿(mǎn)活力的工作氛圍。繼續(xù)開(kāi)展先進(jìn)處室、星級(jí)教研組、先進(jìn)備課組評(píng)比活動(dòng)。
3.精心打造“以人為本”的溫情化管理方式。堅(jiān)持“每個(gè)人都很重要”的管理理念,注重與教師的平等溝通,充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,竭力為教師教育教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)。繼續(xù)舉辦教工文體活動(dòng)、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工書(shū)畫(huà)攝影比賽,開(kāi)展教師生日慰問(wèn)活動(dòng)、教師健身技能培訓(xùn)活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。學(xué)校組建教工籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、教師合唱團(tuán),進(jìn)一步改善健身房,教工活動(dòng)室等場(chǎng)地設(shè)施。
二、堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)
1.充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心的作用,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。建立完善學(xué)生發(fā)展中心,使之成為學(xué)生發(fā)展的心理健康指導(dǎo)中心、興趣愛(ài)好培養(yǎng)中心、職業(yè)選擇引導(dǎo)中心。開(kāi)展田家炳精神系列教育活動(dòng),以主題班會(huì)的形式,打造情感教育特色,在全校學(xué)生中開(kāi)展以“日行一善”為主題的向善教育活動(dòng)和文明禮儀教育活動(dòng)。德育專(zhuān)題教育形成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。
2.重視文化建設(shè),發(fā)揮文化育人功能。充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,深入推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),各班確定班旗、班徽、班歌;加強(qiáng)樓道文化建設(shè),學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊、班級(jí)板報(bào)定期更新,校園廣播辦出特色;舉辦兩期“田中講壇”,豐富講壇主題,擴(kuò)大講壇范圍,爭(zhēng)取把“田中講壇”辦成學(xué)術(shù)濃、品位高、影響大的文化平臺(tái);繼續(xù)辦好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。
3.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,提高班主任工作水平。下大力氣抓好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,提高班主任的管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力,讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。班級(jí)常規(guī)考核實(shí)行日公布制度。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.積極推行“基于問(wèn)題三問(wèn)三學(xué)”思維課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善“基于問(wèn)題三問(wèn)三學(xué)”思維課堂教學(xué)模式,通過(guò)“以問(wèn)導(dǎo)學(xué)”、“自問(wèn)促學(xué)”、“設(shè)問(wèn)測(cè)學(xué)”三個(gè)環(huán)節(jié),以問(wèn)題為載體,以思維為核心,更好地整合課堂,讓學(xué)生更大程度的參與課堂教學(xué),發(fā)揮課堂主體地位,從而提升課堂教學(xué)效率。本學(xué)期所有學(xué)科均須開(kāi)展“基于問(wèn)題三問(wèn)三學(xué)”思維課堂教學(xué)模式的探究和實(shí)踐,開(kāi)展“三問(wèn)三學(xué)思維課堂”賽課活動(dòng)。開(kāi)展“三問(wèn)三學(xué)思維課堂”人人說(shuō)課、人人過(guò)關(guān)活動(dòng)。嘗試在班級(jí)管理及班主任工作中開(kāi)展實(shí)踐探索。
2.扎扎實(shí)實(shí)筑牢教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)地基。抓實(shí)集體備課,推進(jìn)網(wǎng)上集體備課,校長(zhǎng)定期不定期參加學(xué)科集體備課,各學(xué)科備課組編寫(xiě)適合我校學(xué)生的學(xué)案和校本作業(yè),所有學(xué)科全面實(shí)行作業(yè)校本化,初步建成“校本作業(yè)為主,配套資料為輔”作業(yè)體系。圍繞“高中課程內(nèi)容三年一體化整合的研究”,各教研組根據(jù)不同年級(jí)、不同班級(jí)類(lèi)型的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行通盤(pán)考慮,切實(shí)解決講什么的問(wèn)題。開(kāi)展一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
3.完善的教學(xué)日常管理體系為課堂質(zhì)量提升保駕護(hù)航。一是推進(jìn)校長(zhǎng)聯(lián)系班級(jí)制度、聯(lián)系學(xué)科制度、辦公會(huì)首議教學(xué)制度、教學(xué)專(zhuān)題評(píng)議制度、教學(xué)巡課制度,讓教學(xué)成為一切工作的重心,一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二是繼續(xù)開(kāi)展抽簽聽(tīng)課制度,每天由教務(wù)處抽簽確定當(dāng)日開(kāi)課教師,學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組聽(tīng)課,定期評(píng)課。三是守住教學(xué)底線(xiàn)。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)違規(guī)十條處理意見(jiàn),頂真碰硬,一抓到底。
四、堅(jiān)持以教師為本,優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制
1.建章立制,引導(dǎo)教師步步入格。制定各類(lèi)教職工的崗位職責(zé)、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和“美麗教師”行為準(zhǔn)則,規(guī)范評(píng)估條件與內(nèi)容,為檢查、評(píng)比、督導(dǎo)、獎(jiǎng)懲提供有力的依據(jù)。教職工在自己的工作職責(zé)和行為準(zhǔn)則方面進(jìn)行自我約束的同時(shí),逐步引導(dǎo)其由被動(dòng)接受約束轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性自覺(jué)管理自己,逐步形成管理自覺(jué)化。開(kāi)展中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng),加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)與考核,建設(shè)一支分工明確、執(zhí)行力強(qiáng)的中層團(tuán)隊(duì)。利用教師節(jié)評(píng)選、表彰一批校級(jí)優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。
2.實(shí)施“名師”工程,激勵(lì)教師人人爭(zhēng)先。學(xué)校把“名師”培養(yǎng)作為隊(duì)伍發(fā)展的最高目標(biāo),不斷加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),制定名師激勵(lì)措施。組織實(shí)施教師“八個(gè)一”工程,設(shè)立“名教師工作室”,舉辦“田中名師講壇”。實(shí)施教師梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目,開(kāi)展骨干教師圖書(shū)茶香論壇和研究學(xué)生行動(dòng)。通過(guò)教師基本功大賽、暑期校本培訓(xùn)、教師下水考試等形式狠抓教師業(yè)務(wù)水平提高。
3.大力推進(jìn)“新生代骨干教師”培養(yǎng)項(xiàng)目,保證青年教師逐年成長(zhǎng)。明確14位骨干教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),定期舉辦成果匯報(bào)會(huì),督促檢驗(yàn)骨干教師的進(jìn)步和發(fā)展,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),并在教師隊(duì)伍中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開(kāi)展“拜師育花”等活動(dòng),為每位青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),要求每個(gè)青年教師都要制定三年發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持青年教師上亮相課、公開(kāi)課和匯報(bào)課制度;開(kāi)展“田家炳杯”青年教師微型課比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀課件制作比賽等活動(dòng),保證青年教師逐年成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展教育科研,促進(jìn)教師層層攀高。強(qiáng)化教科研的群體合作,積極爭(zhēng)取專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助,明確課題研究方向,加大研究力度,以課堂教學(xué)為研究主陣地,真正使教科研課題走進(jìn)課堂,為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù);積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)隨感、教學(xué)反思、教學(xué)案例,要求每人每年至少有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),論文質(zhì)量有較大的提高。中層以上干部的教科研成果單獨(dú)考核。
五、堅(jiān)持特色立校,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展
學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際,明確雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)文化和藝術(shù)發(fā)展“兩翼齊飛”,精心打造適合學(xué)生發(fā)展的最優(yōu)化路徑,不斷挖掘?qū)W校發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn),提升學(xué)校整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)田中二次創(chuàng)業(yè)。
一是堅(jiān)持藝術(shù)特色學(xué)校辦學(xué)方向,努力使學(xué)校由學(xué)校藝術(shù)教育特色向藝術(shù)特色學(xué)校轉(zhuǎn)變,讓藝術(shù)特色學(xué)校的辦學(xué)思路成為全體師生的共識(shí),藝術(shù)教育的內(nèi)涵滲透到學(xué)校工作的方方面面。二是堅(jiān)持“雙能雙會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng),依托社團(tuán)建設(shè),努力培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)的有用人才,著力推進(jìn)“雙能雙會(huì)”進(jìn)課程、進(jìn)課堂,課程化安排基本到位。三是抓好省級(jí)藝術(shù)課程基地建設(shè)。逐步完善“藝術(shù)生培養(yǎng)課程體系”等富有田中特色的、能適應(yīng)新課程改革的、有實(shí)用價(jià)值、適合我校學(xué)生發(fā)展的課程體系。四是擴(kuò)大藝術(shù)特長(zhǎng)班的規(guī)模,提升藝術(shù)生錄取層次。
六、堅(jiān)持安全第一,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
1.強(qiáng)化后勤管理,提升服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān),做到收支兩條線(xiàn),實(shí)行收費(fèi)公示,增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度;加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督和管理,建立民主理財(cái)小組。強(qiáng)化總務(wù)后勤人員的管理,加強(qiáng)崗位職責(zé);切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到巡查到位,服務(wù)及時(shí),服務(wù)質(zhì)量有新的提升。完成新教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收工作;啟動(dòng)科技樓改造的規(guī)劃立項(xiàng)等前期準(zhǔn)備工作。
2.強(qiáng)化安全管理,確保校園平安。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行安全事故及時(shí)報(bào)告制度。做好校園安全管理工作。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制度。加強(qiáng)校園內(nèi)巡視,建立人防、物防、技防相結(jié)合的全天候的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。重視食品衛(wèi)生安全工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校小賣(mài)部和食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
3.加強(qiáng)食堂管理,提高師生滿(mǎn)意率。規(guī)范管理,提高食堂服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí),切實(shí)關(guān)心師生生活,盡力提高學(xué)生的伙食質(zhì)量,逐步建立和完善食堂服務(wù)質(zhì)量的師生評(píng)價(jià)制度和食堂內(nèi)部管理的考核制度;建立學(xué)校食堂膳食管理委員會(huì),并正常開(kāi)展監(jiān)督檢查工作,提高師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量的滿(mǎn)意率,食堂保持A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作,確保節(jié)能減排措施落實(shí)到位。
七、堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校各項(xiàng)工作提供組織保證
1.繼續(xù)深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)市委群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)工作會(huì)議精神,總結(jié)活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作,把黨的群眾路線(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)向縱深推進(jìn)。積極打造學(xué)校黨建工作特色品牌。融合文化田中建設(shè),創(chuàng)新活動(dòng)載體,逐步形成學(xué)校黨建品牌的本土化、系列化。
2.充分發(fā)揮工會(huì)群團(tuán)組織的作用。突出加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)校思想道德建設(shè)中的重要作用,著力推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作再上新臺(tái)階。發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的特殊作用,積極參與宣傳引導(dǎo),主動(dòng)維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局和教職工合法權(quán)益。開(kāi)展教職員工文體活動(dòng),豐富教職工業(yè)余生活,倡導(dǎo)健康文明的生活方式。做好困難教職工的安撫慰問(wèn)工作。
一、情況分析
本學(xué)期共有幼兒_名,男生_名,女生_名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的鍛煉,幼兒在三大方面有了較大的提高。
1、在身體發(fā)展方面
孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;
2、在認(rèn)知發(fā)展方面
幼兒能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物;
3、在社會(huì)性發(fā)展方面
孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。
同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象、
1、孩子間存在較大的能力差異;
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向;
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng);
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路
1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。
3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
6、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主
動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。
1、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;
2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施
保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生;樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑;大小便自理,生活有規(guī)律;認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則;嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號(hào)碼。練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力;學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品;能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手;懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象;學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以?xún)?nèi)數(shù)量的多少、一樣多;學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容;在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。
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