幼兒園中秋節(jié)教案。
欄目小編特意搜集并整理了最新的中秋節(jié)幼兒教案設(shè)計(jì),希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
2、愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件準(zhǔn)備:中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來(lái)歷》動(dòng)畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片
材料準(zhǔn)備:月餅
教學(xué)過(guò)程:
出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。
——你們猜猜,月亮上都有什么呢?
播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
——后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后,西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)?
——嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?
——月亮上除了嫦娥,還有誰(shuí)呀?
出示各過(guò)中秋節(jié)習(xí)俗的照片,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗
——中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀?
——除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?
教師請(qǐng)幼兒吃月餅,感受中秋節(jié)的快樂(lè)
——老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅,我們一起來(lái)分享品嘗吧。
教學(xué)延伸:
區(qū)域教學(xué)
在閱讀區(qū),投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本,幼兒可以自行閱讀,并與伙伴討論故事內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
教師:小朋友們,過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了,你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))
二、主體部分
1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。
教師:這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師:我們來(lái)看看書上的畫面,你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,吃團(tuán)員飯,一起賞月、吃月餅等)
2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。
教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)
教師:那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))
3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來(lái)了一些月餅,等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結(jié)束部分
今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒(méi)有全部帶來(lái),不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《中秋月餅》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化的過(guò)程。
三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,(屈老師)月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
設(shè)計(jì)意圖:
由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少,不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷,只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。
2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過(guò)中秋節(jié)。
3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解中秋節(jié)的由來(lái),知道八月十五是中秋節(jié)。
1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。
師小結(jié):嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上),一個(gè)在(地上),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀(jì)念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。
2、知道八月十五是中秋節(jié)。
師:你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?
二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。
1、 師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò),怎么過(guò),現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧!
2、集中交流。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過(guò)?感覺(jué)怎么樣呀?
師小結(jié):哦!原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子,全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂(lè)樂(lè)。
三、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。
師:那你們想怎樣過(guò)中秋節(jié)呢?你吃過(guò)什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的,還有什么餡的月餅?zāi)?誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅?……師小結(jié):原來(lái)月餅
的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。
師:你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過(guò)什么味道的月餅?
師小結(jié):恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)?那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?
師幼:表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。
2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。
師:中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢? 師小結(jié):中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國(guó)人非常重視它。
四、慶祝中秋節(jié)。
1、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。
師:中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!中秋節(jié)就要到來(lái)了,我們也來(lái)提前慶祝中秋節(jié),圍成圓圈一起來(lái)跳月吧!
五、結(jié)束活動(dòng)。
剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅?zāi)?,我們一起去教室品嘗月餅吧!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。yjS21.cOm
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙活動(dòng)過(guò)程:
一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。
提問(wèn):圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
四、教師巡回指導(dǎo)。
月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。
3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。
2、集中展示幼兒月亮上面有些啥的創(chuàng)作畫。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習(xí)俗。
4、將幼兒月亮變化圖的觀察本,展示在墻面上。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,并寫上觀察日期的工作。
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。
3、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。
活動(dòng)區(qū)域安排:
科學(xué)區(qū): 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。
數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討.
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)
了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
教學(xué)重點(diǎn)
了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。
教學(xué)安排
1————2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)課
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。
二、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
1、說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
三、過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來(lái)拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過(guò)年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
(兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)
四、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬
1、欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,犧牲了自己的利益,堅(jiān)守在自己的崗位,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂(lè)和幸福。
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)這些勞動(dòng)者的敬佩和感激。
五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))
1、復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
教學(xué)反思
教學(xué)中的成功之處
1、一年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間持續(xù)短,認(rèn)識(shí)事物時(shí)形象思維占主要地位,所以,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件,有效地吸引了學(xué)生的注意力,形象直觀地讓學(xué)生在無(wú)意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),受到尊重、熱愛勞動(dòng)者的教育。
2、課堂充分體現(xiàn)了《品德與生活》生活化的特點(diǎn),時(shí)時(shí)處處聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),學(xué)生上課時(shí)有話說(shuō),新知識(shí)的接受和內(nèi)化也迅速。一上課,我就播放了一首大家可能在嬰兒時(shí)期坐搖搖車就到處能聽到的旋律《爺爺為我打月餅》,熟悉的旋律一下子引起了學(xué)生的興趣,又自然地導(dǎo)入了新課; 我讓學(xué)生回憶剛過(guò)完的中秋節(jié)自己家里是怎樣過(guò)的,自然過(guò)渡到中秋節(jié)的習(xí)俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒(méi)有休息的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么、自己的心情,進(jìn)而讓小朋友們知道許多勞動(dòng)者為了更多人的幸福放棄了休息,他們是值得尊敬的,要感謝他們——————
3、一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,又不會(huì)寫字,為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象,我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠,先教師領(lǐng)讀,再讓學(xué)生讀,這樣的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn);出示節(jié)日勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位的圖片以后,也是每出示一個(gè)圖片就讓學(xué)生跟著老師道聲感謝,這樣,整節(jié)課回環(huán)往復(fù),課堂既有詩(shī)的節(jié)奏和韻律美,又加深了學(xué)生的印象。
4、上課時(shí),兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級(jí)學(xué)生正是對(duì)課堂紀(jì)律初步認(rèn)識(shí)感知、初步形成習(xí)慣的時(shí)期,我在課堂上很注意這方面的引導(dǎo),當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題示意舉手回答時(shí),有的學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后亂回答,這時(shí),我總是要指出“你看——————同學(xué)真守紀(jì)律、舉手發(fā)言,讓他來(lái)說(shuō)吧”,這樣,整整一節(jié)課秩序井然,學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。
5、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生一看就懂的內(nèi)容,看看就可以,對(duì)學(xué)生看了說(shuō)了也不懂的內(nèi)容,就重點(diǎn)講解重點(diǎn)突破。比如,學(xué)生對(duì)課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉(cāng)”就比較陌生,我就找了一些特寫圖,加上老師的講解,學(xué)生就明白了。
教學(xué)的不足之處及改進(jìn)辦法
1、課堂上注重了嚴(yán)謹(jǐn)、有序,但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足。雖說(shuō)學(xué)生整節(jié)課秩序都很好,但如果再加上一些活潑有趣的活動(dòng),學(xué)生學(xué)的會(huì)更輕松,例如,課中就可以加個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生站起來(lái),拍手讀兒歌,既活動(dòng)身體,又活躍氣氛。
2、由于是一年級(jí)學(xué)生,我感覺(jué)他們的認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、合作能力、思維能力要差一些,所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些,留給學(xué)生自主探究、合作討論的空間不夠多,不利于學(xué)生的發(fā)展。以后要盡量相信學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,為學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間,營(yíng)造寬松的氛圍。
3、教師上課時(shí)的激情不夠充沛,不能很好地感染學(xué)生。以后要在上課時(shí)要融入更多的熱情,打造精彩課堂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
教學(xué)反思:
不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。
小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
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