[薦]小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě)模板

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記。

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。多寫(xiě)作文可以加深我們對(duì)日常事物和文學(xué)的積累。善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文。有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？根據(jù)你的需要，小編精心整理了[薦]小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě)模板，感謝您的參閱。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇1

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的資料是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)潛力早有耳聞，他這天決定見(jiàn)識(shí)一下。

于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫(xiě)的：

上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

開(kāi)始我一向不明白從哪入手，因?yàn)槲也幻靼谆缀凸畔∈鞘裁匆馑?，之后，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。此刻，我最后有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。

啊！原先數(shù)學(xué)是那么的搞笑。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇2

在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子?！卑职中α?，說(shuō)：“你再想一想!”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢!我們可以喝15瓶礦泉水?！卑职贮c(diǎn)頭稱贊。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇3

五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長(zhǎng)江路。

坐車(chē)開(kāi)在長(zhǎng)江路上，在車(chē)上領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。突然，媽媽說(shuō)：“這里有數(shù)學(xué)?！薄澳膬耗兀谀哪?？”“快找啊?？茨阍趺匆舱也坏?，提示你一下，你仔細(xì)觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒(méi)什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長(zhǎng)著樹(shù)……你明白了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣啊?！薄凹偃?，這條隔離帶有800米，你能提出什么問(wèn)題呢？”“這個(gè)我早就想到了，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。如果隔離帶長(zhǎng)800米，有花草的1塊加種樹(shù)的1塊合起來(lái)就是1組，1組是50米，問(wèn)：可以種多少棵樹(shù)？800÷50﹦16（組）可以種16組?！眿寢尮室鉃殡y我說(shuō)：“我還有一個(gè)問(wèn)題。”“說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)怎么樣?！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)?！叭绻?塊是1組，1塊25米，那800就可以種800÷25﹦32（組），能種32組。”“媽媽，我有一種更簡(jiǎn)便的方法：既然上面兩塊組成1組，是16塊。這里是1塊1組，那就是2÷1﹦2 2×16﹦32（組）。”媽媽摸著我的頭連連夸獎(jiǎng)我。

數(shù)學(xué)真有趣。我們一定要上好數(shù)學(xué)課，這樣，生活中的永遠(yuǎn)難不倒我們。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇4

新學(xué)期到了，現(xiàn)在我就是三年級(jí)的學(xué)生了。

這學(xué)期我打算把學(xué)校的`作業(yè)在學(xué)校完成，不把學(xué)校的作業(yè)拿回家里寫(xiě)，也不把家里的作業(yè)拿到學(xué)校里寫(xiě)。我又打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上跟著老師的思路認(rèn)真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)老師，絕不不懂裝懂;英語(yǔ)課背好每一篇課文，每一個(gè)單詞;美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);體育課上做好每一個(gè)運(yùn)動(dòng);在科學(xué)課上知道更多的知識(shí)。

我還打算與同學(xué)和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多好朋友。在新的一年里我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間，學(xué)習(xí)好，鍛煉好。生活好，我要在新學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，改掉字寫(xiě)得差的毛病。我要每天抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不拖拖拉拉。

我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取各個(gè)科都考到95分以上，爭(zhēng)取考到班級(jí)前十名!

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇5

我和媽媽去動(dòng)物園，到了那里，媽媽和我一起去買(mǎi)門(mén)票。門(mén)票每人16元，我們兩個(gè)人，媽媽拿出100元，應(yīng)該找多少元錢(qián)呢？讓我來(lái)算一算。

我可以先用加法算：16＋16=32元；

我還可以用乘法算：16×2，可是兩位數(shù)的乘法我沒(méi)學(xué)過(guò)，那該怎么算？我想了一想，我可以將16分解成：10和6，再用10和6分別乘以2，得出20和12，再將兩數(shù)相加，即：20＋12=32元；

然后用100－30=70元，70－2=68元，因此應(yīng)該找68元。媽媽夸我算的對(duì)，一會(huì)兒我還要算帳。

我們看了很多動(dòng)物，很高興。海洋館需要買(mǎi)門(mén)票，我來(lái)算一算。每人5元，我和媽媽需要：5×2=10元。海獅海豹的表演真精彩，我要和海獅照相，我還要喂海獅呢！照相花了20元，喂食花了5元。在海洋館一共花了多少元？20＋5＋10=35元。一共花了35元。

我餓了，我們?nèi)コ詵|西。我吃了一串魷魚(yú)，一個(gè)棉花糖；媽媽吃了一個(gè)餅加肉；我和媽媽一人喝了一瓶果粒橙。魷魚(yú)1元一串，棉花糖2元一個(gè)，餅加肉3元一個(gè)，果粒橙5元一瓶。

讓我來(lái)算一算我們吃了多少錢(qián)：

1＋2＋3=6元，5×2＋6=16元。我們一共吃了16元。

我和媽媽又坐了索道游覽車(chē)，我還玩兒了“動(dòng)物大戰(zhàn)”和“水中滾球”。索道車(chē)每人10元，“動(dòng)物大戰(zhàn)”是10元，“水中滾球”花了25元。我們一共花了多少錢(qián)呢？

10×3＋25=55元。我們一共花了55元。

天黑了我們要回家了，我玩得真開(kāi)心。讓我算算我們總共花了多少錢(qián)：32元＋35元＋16元＋55元等于多少呢？我先算35＋55=90元，32＋16=48元，再算90＋48=138元。我們總共花了138元。我們花的錢(qián)可真多！

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇6

過(guò)完春節(jié)，我們?nèi)业洁嵵萁o爺爺看病，醫(yī)生說(shuō)爺爺?shù)牟⌒枰鍪中g(shù)才行，要住院很多天，我們?nèi)揖驮卩嵵菖銧敔斨尾?。今天下午，爸爸說(shuō)有時(shí)間可以帶我去鄭州圖書(shū)大廈看書(shū)，我就高興的和爸爸媽媽坐車(chē)到了鄭州圖書(shū)大廈。這個(gè)圖書(shū)大廈真的好大??！里面有各種各樣的書(shū)，我們按照指示坐電梯找到了小學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)區(qū)，看到了好多好多小學(xué)生用書(shū)，我按照指示找到了小學(xué)二年級(jí)用書(shū)區(qū)，爸爸讓我挑選需要的書(shū)，這么多的書(shū)，真不知道該挑那一本了，最后我挑了一本《輕松解奧數(shù)》和《小學(xué)生日記周記起步》，每本定價(jià)都是15元，一共需要30元。后來(lái)，媽媽又選了一本《莫言自選集》，定價(jià)68元，今天我們買(mǎi)書(shū)共花了98元。

買(mǎi)完書(shū)后，爸爸媽媽又帶我吃了好吃的才回去。帶著新買(mǎi)的書(shū)，媽媽告訴我要認(rèn)真閱讀，好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇7

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

小學(xué)寒假數(shù)學(xué)日記如何寫(xiě) 篇8

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買(mǎi)菜

三年(5)班林文豪

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買(mǎi)菜。

媽媽買(mǎi)了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會(huì)兒說(shuō):“5元5角！”“算錯(cuò)了，你看買(mǎi)菜阿姨算得又快又準(zhǔn)。應(yīng)該是4元5角。

我很不服氣，媽媽說(shuō)：“再買(mǎi)點(diǎn)肉吧！”媽媽來(lái)到的賣(mài)肉叔叔的攤點(diǎn)，買(mǎi)了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來(lái)的紙和筆，還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，可賣(mài)肉的叔叔早已算出來(lái)了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計(jì)算機(jī)放在底下算的?？晌覗|瞧瞧、西看看、卻怎么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)，我好奇地問(wèn)媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”

原來(lái)賣(mài)肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應(yīng)得26元4角。

二等獎(jiǎng)--------------------------------------------------------------------------------

沒(méi)有角的物體

三年一班池錦

今天是星期天，媽媽一大早起來(lái)就買(mǎi)了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最?lèi)?ài)吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺(jué)雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來(lái)雞蛋是沒(méi)有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)！

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師葉昭峰

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年、月、日的知識(shí)真奇妙

三年一班陳怡

在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1－12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。xx年是平年，所以xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而2000年才是閏年。

上這堂課之前我還有個(gè)疑問(wèn)？為什么一年有365或366天？一個(gè)月有30或31天？一天有24個(gè)小時(shí)呢？課上老師通過(guò)三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。

啊！年、月、日的知識(shí)真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識(shí)。

一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師葉昭峰

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數(shù)學(xué)廣角

三年3班林銜峰

這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀！我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著這么一道題：.

一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣?xùn)|西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì)吃掉雞，雞會(huì)吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無(wú)損？

看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……

我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。

二等獎(jiǎng)--------------------------------------------------------------------------------

數(shù)學(xué)日記

連江縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年（4）班袁承昊

寫(xiě)語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫(xiě)日記的，讓我們來(lái)揭開(kāi)他們的“秘密”。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：“從今天起，每一周寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記?！薄安皇前伞?，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫(xiě)？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：“你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？”我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。

第二天，“數(shù)學(xué)日記”剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開(kāi)小差時(shí)在想什么也寫(xiě)上去了，笑話百出?！闭n后，有的同學(xué)說(shuō)：“上課再也不開(kāi)小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫(xiě)上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍?！蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過(guò)：“牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼?！皵?shù)學(xué)日記”是不是也是這個(gè)道理？

三等獎(jiǎng)--------------------------------------------------------------------------------

特殊的禮物

三年（3）班陳書(shū)暢

今天是我的生日，爸爸準(zhǔn)備給我買(mǎi)幾本書(shū)，給我做生日禮物。

來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛(ài)的小狗、機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買(mǎi)書(shū)了，真奇怪？

我不甘愿地來(lái)到了書(shū)柜，爸爸他東找找，西挑挑，過(guò)了一會(huì)兒，才從書(shū)堆中挑出4本書(shū)《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢(qián)。我說(shuō)：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書(shū)19元，比一個(gè)公仔還貴?！边@時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買(mǎi)的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買(mǎi)9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“買(mǎi)布娃娃多合算呀，干嗎要買(mǎi)書(shū)呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這四本書(shū)的知識(shí)何止值76塊錢(qián)。”

我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書(shū)知識(shí)可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！

數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活實(shí)際，自己把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決生活實(shí)際問(wèn)題，從小就有合理、正確消費(fèi)的觀念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。

二等獎(jiǎng)--------------------------------------------------------------------------------

智慧買(mǎi)水果

三年一班吳見(jiàn)培

今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒(méi)事干，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，你就幫我買(mǎi)3斤蘋(píng)果吧！”我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢(qián)說(shuō)：“再多買(mǎi)半斤吧！”我滿口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢(qián)來(lái)到了水果店，挑了3斤半重的水果，對(duì)售貨員說(shuō)：“幫我算算?！卑⒁陶f(shuō)：“你可以先算一算?！蔽蚁肓讼雽?duì)阿姨說(shuō)：“是不是33=9(元)，再把3元2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又說(shuō)：“不好，阿姨，我的錢(qián)不夠，還差5角，我該怎么辦？”我想了想說(shuō)：“那就把我的零用錢(qián)補(bǔ)進(jìn)去好了！我拿了我的零用錢(qián)，湊了進(jìn)去。”對(duì)阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在夠了。”阿姨說(shuō)：“你真聰明，是你用智慧來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果的！”

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師葉昭峰