《不老泉》讀書筆記系列

不老泉讀書筆記。

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《不老泉》讀書筆記系列,歡迎大家參考閱讀。

《不老泉》讀書筆記(篇1)

讀了這本書后，我的看法改變了。以前，我覺得死是一件很可怕的事情，是一件很容易到來的事情。我總是想遠離死，希望自己能夠永生，不要過早地死去，離開家人和朋友。但是在讀了這本書后，我覺得死其實并不可怕。死和生一樣，都是生命的一部分，有生就會有死，這才是一個完整的生命。死和生是對立著的，少了哪一方都不行，這樣的話生命就會不完整。死，就代表你的生命在流淌，即將結(jié)束。但是，如果你的生命靜止了，別人都在一點一點的成長、衰老直至死亡，但你卻永遠停留在一個年齡，這會讓你很孤獨，失去很多的朋友。所以說，能和別人一起成長、死亡，也是一件非常美好的事情。

假如，有一瓶不老泉的水擺在我的面前，我會毫不猶豫地將它倒掉，不會喝下它。因為我知道，生命中，生和死是很重要的一部分，如果你不會死去，那將會有無窮無盡的麻煩找上門來，讓你煩惱，那么還不如順其自然，該死的時候就死去。

不要害怕死亡，珍惜現(xiàn)在的生活才是最重要的，讓自己沒有遺憾地死去吧!

《不老泉》讀書筆記(篇2)

其實在四年級的時候，我就給孩子買了這本書。我一般有一個習(xí)慣，給孩子買的書一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對我們大人來說，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時間的慢慢流逝嗎？孩子能體會到生命周期的自然和美好嗎？

讀完這本書，我把年輕時的照片找出來，和孩子慢慢的翻看。看著曾經(jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時代的自己，也看到他剛出生時的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時，不停地哈哈大笑，而當他注意到現(xiàn)在這個皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚的天之驕子時，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。

我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會停留在一個你很喜歡的年齡，不會變，我們永遠不會從這個世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

然后，我把書就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認為孩子讀書一定不要太正式，他可以采取任何方式來讀書，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過了幾天，我問起來，孩子說，看了一半了------孩子沒有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書的狀態(tài)-----于是，在一個暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書，那個下午，孩子讀完了。

過了幾天，問起孩子對這本書的感覺，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問孩子：“如果我們永遠不死，好不好？”孩子一下子很堅決的拒絕了，因為：“他們一家喝了不老泉后，就發(fā)現(xiàn)自己不會改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進深山，從此與世隔絕?！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒遥悦鈩e人對他們產(chǎn)生懷疑?！薄澳菢踊钪蜎]意思了，一直停留在那個年齡，不會變化，我覺得很無聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝@個故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個小動物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個普通人。

從這本書中，孩子感受到了生命的簡單哲學(xué)，也許這本書并不會在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠的影響，但在將來某個時刻，他一定會記起這本書，這本書給他帶來的關(guān)于生命的思考。

《不老泉》讀書筆記(篇3)

《不老泉》是大概半年前我和寒寒一起讀的，讀完后，我們對塔克一家人奇特的際遇和書中所表達的生命輪回很是感慨了一番，然后，我也就沒更多地在意了，因為，在我這樣的年紀，早已知道生與死的意義了，早已不再幻想和期望長生不老了。但是寒寒此后就經(jīng)常給我說，《不老泉》是她看過的最好看的一本書，比什么《牧羊人奇幻之旅》、《天藍色的彼岸》等等都要好看，還極力推薦給語文老師希望班上同學(xué)都來看。我每次聽她這么說，都對她說：“嗯，確實不錯”，其實并沒把她的話當回事，只是稍稍有點奇怪，她這么小的孩子怎么會這么喜歡這樣一本講述生死意義的書呢?甚至在心中暗想：“她這個小丫頭，對書中表達的思想能領(lǐng)悟多少啊!”

寒寒很小就喜歡琢磨生死的問題，經(jīng)常問人死了就去哪里了，我不想她小小年紀就畏懼死亡，就告訴她人死了就去了美麗的天堂，就在天上很遠很遠的地方，但她還是經(jīng)常會去想。大概四歲的時候吧，有一天晚上，我叫她很久不應(yīng)，最后發(fā)現(xiàn)她一個人坐在窗臺上，望著天空，我問她在看什么呢，她說：“媽媽，天上到底有什么呢?人到了天堂是什么樣子呢?”我對她說天堂鳥語花香，綠草如茵。她說天堂那么漂亮，好想早點去天堂哦，我嚇了一大跳，趕緊告訴她，人間有更多的美景，要很久很久才能看完，然后才能去天堂。后來她長大一點了，看到書里講到人死后有靈魂，又經(jīng)常問靈魂是什么樣子，人死了還會不會有感覺，覺得死了以后好可怕，又怕媽媽會死，經(jīng)常問得我不知所措，絞盡腦汁不知該如何回答她。她慢慢長大了，我還是漸漸告訴她人和動物、植物一樣，凡是有生命的，都不會長生不老，如果都長生不老，地球就裝不下了，但是生命也是很堅強的，不會輕易失去，正因為人只有一次生命，所以要珍惜生命，快樂地度過每一天，媽媽要等寒寒做了媽媽，做了奶奶以后才會離開她等等。但是不管我怎樣婉轉(zhuǎn)地解釋，我知道，她還是心存疑慮，懼怕死亡，懼怕有一天會失去媽媽。我知道，但我無能為力，我不能替她解決所有的問題，我愿意用全部的生命和智慧去換取她最多的快樂，最少的憂傷，但是這只是一廂情愿，成長的煩惱和憂傷是無人能夠代替的，只能讓她自己去經(jīng)歷，去痛苦，去磨練，讓時間來告訴她答案。

看到寒寒在讀后感里大段引用《不老泉》中的句子，我驚詫于她的記憶力，半年前讀過一遍的書，能把這些段落一字不落的復(fù)述出來，真讓媽媽汗顏。也可想而知，這本書，這些句子對她影響有多深，所以她才會讀一次就牢記。她引用的關(guān)于流水的句子，與古希臘哲學(xué)家赫拉克利特的名言“人不能兩次踏進同一條河流”是如此的異曲同工，她引用，說明她理解，而我又是什么時候知道并理解“人不能兩次踏進同一條河流”呢?應(yīng)該是高中的政治課吧。寒寒，你真讓媽媽驚詫莫名，我真沒想到你會真的讀懂《不老泉》，而且是如此的懂，看來媽媽真的忽略了你天真稚嫩的面容后面悄悄的成長，雖然媽媽一直希望你慢慢地長，讓童年足夠的長，但是你還是不可避免的長大了。

溫妮最終沒有去赴杰西的不老之約，她選擇了做一個凡人，選擇經(jīng)歷生與死。杰西很多年后又回到溫妮的家鄉(xiāng)，他還是十六歲，而溫妮，已離去，她活了78歲。她的墓碑上寫著：“親愛的妻子，親愛的媽媽，親愛的奶奶，我們懷念您”。讀到這里時，我滿眼熱淚，我對寒寒說：“溫妮沒有選擇長生不老，但是她活在這么多人的懷念中，多幸福啊，她生前和這么多愛她的人生活在一起，多幸福啊! ”

謝謝《不老泉》，讓我終于知道該怎么回答孩子關(guān)于生死的問題。

謝謝《不老泉》，讓孩子不再那么懼怕死亡，讓孩子明白生命的意義，因為會失去，所以更珍貴!

謝謝《不老泉》，讓我更加明白能做一個媽媽，做一個奶奶是多么幸福的事!

《不老泉》讀書筆記(篇4)

《不老泉》諷刺了人們面對誘惑的自私、貪婪和欲望。這是我看完這本書所感受到的。

本書講了福特家的小女孩溫妮在十一歲的時候離家出走后所經(jīng)歷的故事。她碰到了長生不老的小男孩塔克一家，從而得知了一件神奇的事情：八十七年前塔克一家因為喝了一種泉水，便長生不老了。這件事給了溫妮很大的考驗，她很糾結(jié)的矛盾著。當然這也給了一些壞心思的人提供了一個想發(fā)財?shù)臋C會，比如：黃衣人。但最終，溫妮沒有去喝泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。

讀完這本書后，我思考了很久，也與媽媽討論了很長的時間，可是最終如果讓我們選擇，我們也會很矛盾。沒有人愿意死去，幾乎沒有人不愿意長生不老。但是，我們設(shè)想，如果我們中的某個人真的長生不老了，經(jīng)過幾十年后，自己的親人、朋友都陸續(xù)死去，只剩下自己，那么留下的只是孤單和痛苦。大自然的生長規(guī)律是不能改變的！擁有了長生不老的生命，卻失去了真正的快樂，又有什么意義呢？

生命是短暫的。正因為人的生命是有限的，我們才要珍惜時間，珍惜與父母的親情，老師、同學(xué)們的感情。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷地充實自己，用我們的人生譜寫更加美麗的篇章。

《不老泉》讀書筆記(篇5)

《不老泉》這本書剛開始的時候我不愛看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個秘密?？墒?，有一個穿黃衣服的人也知道了這個秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝?！苯芪髡f：“不行?！薄盀槭裁础睖啬菡f。因為，這是不老泉，你長到十七歲的時候就可以喝。這時，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因為，他了解一個不老泉的秘密。

這個穿黃衣服的人真壞，是個壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛溫妮;他們一家人還會照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因為，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。

這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《不老泉》讀書筆記系列》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了不老泉讀書筆記專題，希望您能喜歡！