學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短系列

線上教學總結(jié)。

彈指之間，這階段的工作即將收官?；仡櫄w納自己工作中的問題，總結(jié)是一種在工作和學習過程中培養(yǎng)思考習慣的工作方式，寫總結(jié)的時候需要考慮什么呢？也許以下內(nèi)容“學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短”合你需求，歡迎你閱讀與收藏！

學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短 篇1

一、思想教育工作

在線上教學開始前，按照學校領(lǐng)導會議的統(tǒng)一要求，七年組召開班主任會、班會、科組集備會。對全體師生家長進行思想教育。

1、召開班主任會，對班級學生線上教學群的建立，上課前的準備，課堂過程中互動要求，課后作業(yè)的提交，學生體育活動，心理健康教育等環(huán)節(jié)進行明確要求。

2、班主任通過班會對學生及家長進行線上教學期間學習、生活進行全面的指導，做到線上教學期間，學生能健康、快樂、安全地進行學習和生活，班主任要與學生和家長密切溝通，隨時了解學生學習和心理狀態(tài)，有效進行指導。保證線上教學工作的順利開展。

3、以科組第一次集備會的形式對全體教師進行思想動員，使全體教師明確在當前疫情影響下，開展線上教學的重要作用，要求全體教師端正態(tài)度，提高覺悟，克服困難，全力做好線上教學準備工作，要求立即落實直播設備準備、熟練應用直播軟件、掌握線上教學環(huán)節(jié)，科組內(nèi)互相試播，找出問題、解決問題。

通過短短兩天的準備工作，七年級全體師生、家長在思想準備上，在設備應用上都已做好充足的準備，為線上教學工作的有序開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、線上教學科組集備工作

學校對教學工作對教師教學要求的第一步就是加強線上教學集備工作，各科組每周進行一次全員的線上集備，根據(jù)線上教學特點，圍繞教學內(nèi)容的制定、教學材料的準備、學生學情的分析、作業(yè)的布置安排等環(huán)節(jié)進行有效的科組集備工作。

三、教師教學工作

通過一系列的前期準備工作，每位教師都能出色地完成線上教育教學工作。大家都能克服各種不利因素的影響，全身心投入到教育教學中。各項工作正在有條不紊地進行著。尤其是班主任老師，從早起點名簽到、檢查儀表開始，到課上出勤、課間活動、課后作業(yè)、疫情防控等等，都能夠恪盡職守，默默付出，全天候守在線上教學的第一線。

四、學生學習情況

教師線上教學盡心盡責，我校全體七年級學生線上學習也十分努力。課堂上學生們服飾整齊，精神飽滿，課上認真聽講，積極回答問題，課后作業(yè)完成及時，學習與紀律兩方面都取得了很大的進步。

五、多措并舉促進身心健康

為緩解學生線上學習過程中的身體壓力，我們充分重視學生身體健康和心理健康。每周一的升旗儀式，兩周一次心理健康教育，每天的眼保健操、體育鍛煉、家務勞動、自習課、閱讀課時間都進行了嚴格的要求，并在課表中顯示。要求班主任教師認真落實，組織提醒、檢查評比。

六、作業(yè)工作

線上教學中教師要想掌控學生學習情況，作業(yè)就是檢驗學習效果和學生學習狀態(tài)的有效手段。因此，我們把學生作業(yè)工作放在教學工作后的重要工作之一，在科組集備中，就進行作業(yè)的布置要求，作業(yè)的分層、發(fā)布時間、完成時間、對未提交作業(yè)學生提醒、檢查批閱、評比優(yōu)秀作業(yè)、公布各班級完成情況等環(huán)節(jié)做出明確要求。目前各班級完成作業(yè)情況良好，教師批閱總結(jié)都能及時進行。下一階段我們繼續(xù)嚴格落實好作業(yè)工作的相關(guān)環(huán)節(jié)，提高學生的學習效果。

七、建立有效的課堂巡查總結(jié)制度

張森校長全面巡查總結(jié)學校線上教學工作，副校長李德信，督學王xx負責七年線上教學巡查總結(jié)工作，其他相關(guān)領(lǐng)導負責兩至三個班級的巡查總結(jié)，分工明確，責任到人。對各班每一節(jié)課的教學情況都能夠及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，對線上教學工作的有序推進起到重要作用。

一路走來，我校的線上教學已取得成效，西柳中學七年組通過經(jīng)常性的交流總結(jié)，匯聚各方智慧，取長補短，化弊為利，最后努力實現(xiàn)線上教學的內(nèi)容不空，落實不空，效果不空。

學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短 篇2

突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線上教學再次重啟，學生們又開啟了居家學習的生活。疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。

方案先行，有章可循。根據(jù)區(qū)教育局的通知，在婁義良校長的領(lǐng)導下，全體教職工開始線上教學準備工作。細致入微的線上教學方案、科學合理的課程表，確保學生學習效果。

釘釘視頻會議、電話家訪、微信班級群，學校、老師、家長、學生有效溝通，時時聯(lián)系。學習培訓，有序開展，全員參與精心學習釘釘?shù)裙ぞ?，熟練掌握線上教學和交流的方法，讓線上教學別樣精彩，讓居家學習有滋有味。

線上教學，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學生們的學習效果得到保證。

停課是對生命的尊重，不停學是對夢想的追求。特殊時期，同學們認真聽課，積極和老師在線互動。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學，只爭朝夕，不負韶華！

xx加油！三中加油！

學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短 篇3

陽光下的木棉花，如一朵朵綻放在學生心田的師愛之花，映紅了xx中學這片青青苗圃！

自新一輪的線上教學開展以來，xx中學語文科組全體老師以嚴肅認真的態(tài)度執(zhí)行xx市疫情防控的要求，全身心投入到網(wǎng)課中，用實際行動支持xx市的疫情防控，用愛心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開！

科組統(tǒng)籌，全盤計劃

為了讓線上教學順利開展，高效推進。語文科組迅速部署，組織召開備課組長線上工作會議，統(tǒng)一制定備課組教學計劃，安排線上教學的流程，明確課堂互動，在線輔導，線下作業(yè)布置，作業(yè)批改與反饋的相關(guān)要求，做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。

齊心合力，抓細抓實

網(wǎng)課期間，新老教師團結(jié)合作，通過多班聯(lián)播與小班直播相結(jié)合的形式推進課堂，想方設法提升課堂效率。備課組通過釘釘群、企業(yè)微信群進行集體備課，交流討論，及時反思，調(diào)整課堂。

課后反思

課堂上，老師們精心設計課堂活動，通過在線互動，在線分享來提高學生的學習興趣；課后，優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵學生體驗生活，豐富積累，并通過班群或個別輔導來反饋學生的作業(yè)情況，做到及時提醒、及時跟進，夯實當天的學習成果。

結(jié)合學情，優(yōu)化作業(yè)

初一初二年級，注重講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，豐富積累，通過線上課堂帶領(lǐng)學生進行探究性學習，并延伸到課后，讓學生線下進行練習鞏固，進一步激發(fā)學生的求知欲。

初三備課組則結(jié)合中考，指導學生設計百天沖刺海報，并錄制成視頻，為中考加油！還讓學生做小講師，指導學生錄制考點講解視頻，有效地提升了學生學習的主動性，大大地增強了學生的主人翁意識。學生在活動中展示了獨特的自己，也用實際行動為自己代言，收到了良好的效果，充分體現(xiàn)了活動育人的理念。

木棉花開，春光正好！暖陽終會沖破云層，播散萬丈光輝！相信，有語文老師們的暖心守護，有全體學生的不懈努力，“云端”定能鮮花綻放，馨香盈滿心田！

學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短 篇4

緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業(yè)，到開始線上同步學習，布置線下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑？是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭？安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排家庭教育高級指導老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》，這場講座意在激發(fā)學生學習熱情，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。

教務處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂預案發(fā)到學生群，課堂預案包括本課的上課內(nèi)容，課前預習內(nèi)容，課后復習內(nèi)容，重點難點等等。

老師們同步線上學習，認真記筆記，課后在微信群里再進行知識補充，在同事群里交流好的教學經(jīng)驗，在釘釘群里批改作業(yè)······

線上學習的老師們聽得格外認真。

線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。

老師們輔導作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。

當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。

家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多，很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。

這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導的指示要求，并嚴格實施。

學校疫情期間線上教學總結(jié)簡短 篇5

一場突如其來的疫情打亂了我正常的教育教學生活，為了能確保疫情期間“停課不停教，停課不停學”，按照上級工作部署，我們從3月9日正式全面啟動線上教學工作。

一、準備工作

研究制定切實可行的線上教學工作方案，根據(jù)實際情況制定本校課程計劃表，組建線上教學工作群，利用微信語音功能開教師工作會議，對學生基本情況進行排查摸底，確保線上教學順利開展。

二、線上集體備課

為進一步提高線上教學質(zhì)量，我校根據(jù)上級要求及安排按計劃進行線上集體備課。

三、線上教學監(jiān)管和學生質(zhì)量檢測

學校教學領(lǐng)導第一時間進入釘釘群對教學情況進行監(jiān)管，每天至少聽一到兩節(jié)課，針對出現(xiàn)的問題及時解決，注重課堂中師生互動和作業(yè)布置及反饋，教師對學生學習情況有檢測！

四、心理健康教育

我校根據(jù)實際情況研究制定了《線上心理健康教育工作實施方案》，充分利用班會和上級推薦資源對師生進行心理健康疏導，目前我校師生各方面狀態(tài)良好。

五、教育資源平臺利用

我校推送資源平臺為國家正規(guī)教育資源平臺，推送內(nèi)容符合學生學習和學生身心健康發(fā)展。

六、家校溝通

我校注重家校溝通工作，教師能按要求指導學生及家長合理安排學習及活動時間。

七、疫情防控工作

1.做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控

加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信或釘釘向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴散。

2.校園消毒工作

學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3.健康檢測

每日對學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進行進一步診治。建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

4.校園安全

實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。

5.防疫物資儲備

學校做好防疫物資儲備工作。在原有儲備物資情況下，重新購置了酒精和84消毒液。

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